在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師入職培訓心得1

通過公開招考，我很榮幸能成為教師隊伍中的一員,。作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓，為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作,，并以飽滿的熱情早日進入角色,，邁好職業(yè)生涯的第一步，高陽進校的教師以講座的形式,，對新教師的角色轉變,、學校教學工作基本要求、學校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進行了系統(tǒng)培訓,。短暫的教師培訓使我受益匪淺,，感觸頗多，同時也令我豁然開朗,。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

首先,，堅定了職業(yè)信念

通過學習，使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：更加堅定了從教的決心,，人們用“太陽底下最光輝的職業(yè),，人類文明的工程師來贊美教師，這職業(yè)是寫滿奉獻,，并同時充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，它道出了教師職業(yè)的崇高性,，這是其他職業(yè)不能比擬的,，教育教學中我們面對的是一群天真爛漫純潔無暇的孩子，他們是祖國的未來民族的希望,，讓他們快樂成長,，學到知識，形成創(chuàng)新能力,，是教育的宗旨,，也是教師的成就和快樂，所以從事教育事業(yè)讓我快樂,。

當今世界社會進步一日千里,，科技發(fā)展日新月異,，祖國建設需要高素質的創(chuàng)新人才。而教育是民族振興的基石;教師是教育發(fā)展的根基,，教師是人類文明的傳承者,，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才教師是關鍵,。我們作為教師承擔著培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，科教興國的重要職責。當代青年從事教育事業(yè)正是實現(xiàn)個人價值和為國家建設奉獻青春的最佳結合,，所以從事教育事業(yè)讓我驕傲自豪,。

其次，明確了方向

通過本次學習,，讓我對教師的職業(yè)要求有了更明確的認識,，明確了將來努力的方向，為成為一合格教師明確了前進的方向,。

一,，用愛鑄師魂，愛崗敬業(yè)為人梯

教師應該熱愛學生,，沒有愛就沒有教育,。教師通過對孩子的愛，走進孩子的心靈,，這樣才能贏得孩子的信任,，這時會有奇特的教育效果。做好一名教師要有高尚的道德,。愛崗敬業(yè)是做一名好老師的基石,。教育是一種事業(yè)，教師是一種職業(yè),，教學是一種工作,，做為教師，必須愛崗敬業(yè),。有人把教師比作蠟燭,。也有人說：“教育是圣潔的殿堂。”這些贊美充分說明了教育事業(yè)的偉大,。著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去。”這說明教師這個職業(yè)無私奉獻的所在,。

因此我們就要從自身做起,，要做有思想，有道德，有志趣的人,，做愛崗敬業(yè)的人,。這是做好教師的第一步。

二,，要加強學習不斷提升個人素質

終身學習是做一名好老師的基礎,。豐富的文化知識及拓寬的知識面，是做一名好老師的前提,。所以,，做為老師，必須不斷的豐富自己,，不斷的學習新知識,、新理念。教育學家曾說：“要給學生一杯水,，老師要有一桶水,。”在這個信息化飛速發(fā)展的時代，知識,、技術更新日新月異,。無紙化辦公已進入學校，超越了教育,、教學的傳統(tǒng)視野,，使課堂教學沖破時空限制，豐富了教學內容,，增加了教學的多樣性,，這同時對我們教師的知識結構也構成了挑戰(zhàn)，所以我們教師要不斷學習與時俱進不斷加強自身素質,。只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學生。

再者,，學習了本領

在為期三天的培訓過程中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗對我們在師德修養(yǎng)教師心理和班主任工作等方面進行了專業(yè)培訓，通過劉蘭芳老師《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和羅青山老師《教師心理健康漫談》講解,，讓我堅定了職業(yè)業(yè)信念,，提高了師德修養(yǎng)，認識到要做好一名教師,，必要的教育學和心理學知識不可少,，讓自己在心理上對教學中可能出現(xiàn)的問題有正確的認識,，為走上教學崗位打下了基礎,。

通過對《班主任工作之我見》和《教師的教學技能》讓我對如何進行班級組織管理如何和學生、家長溝通等方面學到了很多實戰(zhàn)技能，并對怎樣把學校教育和家庭,，社會教育相結合,，有了初步的規(guī)劃。為以后在教學實踐中真正做到以學生為主體,，教師為主導構建高效課堂做好準備,。

通過對各科課程標準的解讀，讓我對各科課程標準有了更深一步的理解,。認識到課程標準是我們教學的出發(fā)點同時也是歸點,。教學活動的開展，教學素材的甄選,，都必須緊密圍繞課標要求,，結合學生實際選材和開展，課本只是教學的一個載體,，我們不能僅僅拘泥于教材,，還應該結合課標和學生實際適當開發(fā)教材。

最后,，激起了期待

通過幾天的學習讓我對教師職業(yè)的神圣和偉大有了更深刻的認識,，堅定了我的職業(yè)信念，同時提高了師德修養(yǎng),，提升了教學技能,，并激起了我的從教熱情，做為一名即將步入教學崗位的年輕教師,，我期待著,，期待著為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，我盼望著,，盼望著讓我的青春融入為民族的偉大復興而奮斗的洪流當中去,，而教師這個崗位就是我實現(xiàn)個人價值和為祖國奉獻的最佳結合點，我熱愛教育事業(yè),，我愿為祖國的教育事業(yè)奮斗終生!

教師入職培訓心得2

近日,，我們幾位老師參加了區(qū)舉辦的新上崗教師培訓，這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義,，可以說，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起,。但經(jīng)過了這次的新教師培訓,，一下子讓我有了信心,，因為它給了我一種方向，給我引了一條路,。通過培訓,，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識,。

首先,，是教師的自主發(fā)展，道德素質的差異,、教學方式簡單化,、知識更新緩慢、素質結構單一等因素導致教師在職業(yè)發(fā)展中的問題,。在教學中,，我們應該不斷地提高自己的素質，使得教學內容豐富生動化,，讓學生更有積極性,。其次，在培訓中,，陳中杰老師講到“專業(yè)成長”意味著什么?第一,，教師專業(yè)成長本質上是生命的成長——心靈的成長、認同感,、承受力,，對教育事業(yè)和教育對象的愛。教師專業(yè)成長意味著生活態(tài)度的生活方式的改變,，態(tài)度決定行動,。第二，教師的專業(yè)成長有三個階段——專業(yè)成熟,、經(jīng)驗積累,、角色適應。第三,，教師專業(yè)成長的基本目標——專業(yè)修養(yǎng),、專業(yè)知識、專業(yè)能力,，其中專業(yè)知識包括學科功底,、教育專長、教學魅力,。最后,，陳老師談到教師專業(yè)成長的五項修煉。第一,，悅己——做幸福的教師,。擁有淡泊的心淡定而行,，用心找尋生活中的小快樂，不斷的提高自我專業(yè)修養(yǎng)同時培養(yǎng)高雅的愛好,。第二，愛人——做學生喜歡的教師,。尊重每一個學生,，尊重學生的天性、差異,、獨特見解,，蹲下身子看孩子，深入的了解每一個孩子,。第三,，厚知——做學者型教師。賞識每一個學生,，用欣賞的眼光看孩子,。第四，提能——做研究型教師,。第五,，樂群——做合作型教師?？傊?，要用人格去影響每一個學生，學生會是你美的身影,。在教學中,，不斷提高自身能力、素質的同時,，也要有愛心,。有了愛心，才會對學生產(chǎn)生耐心,，耐心地去了解他們,，寬容他們，鼓勵他們,，喜歡他們,。這樣，教師和學生才能夠和諧地相處,，教師做的工作不只是教書,，更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益,。從學生喜歡的,、擅長的地方入手，讓他們感到學習的樂趣,，并且要耐心的對待他們,。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。下午的時候張老師也讓我們了解了在教學的同時也要多多關注學生的心理動向,，給予正確的引導,。著重的講解了關于現(xiàn)在學生的心理方面。第一,，心理健康與心理健康的標準。第二,，樹立心理健康理念的必要性。第三,，如何促進學生的心理建立康,。讓我們懂得樹立新的教育理念，關注學生心理健康,。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半,。要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,。要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,。

教師入職培訓心得3

作為一名即將踏入講臺的新教師,，我很感激學校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面,、緊湊,，既有教學常規(guī)、班級管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書寫，也有教學科研,、備課,、聽課等等。通過培訓,，我對世紀中學的領導班子,、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學這個大家庭的溫暖,。培訓期間,，我除了準時聽講座,、交教案、聽老教師講課外,，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。在培訓中,，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感,、自我的自信心,。仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量,、很有道理,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣，學高為師,，身正為范所強調的就是這個意思,。作為一名教師，還應該富有愛心,，并且這份愛應該是無私的,、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點和心理變化,。

其次,，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學習的目標,，并且真正認識到了在工作中再學習,、再教育的重要性。古語有云：“學,，然后知不足;教,，然后知困。”教材,、教法每時每刻都在更新,、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的，倘若不主動學習,，就很難把教材上的知識完整地,、全面的傳授給學生。因此,，我認為教師只有樹立“活到老,、學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作,。我們常說：“要給學生一碗水，教師就要有一桶水,。”但是,，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應該有源頭的溪流,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來。”只有不斷學習,，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出,。

再次,，是教學技能和方法上的收獲。對于新教師,，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時，不僅要備教材,，還要備學生,、備教法，注重學生的個別差異,。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢，教學才會有成效,。

最后,，常懷一顆謙卑的心。一方面,，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時間聽本學科老教師的課，學習他們豐富的教學經(jīng)驗,，主動向他們學習,、請教教學中的問題;另一方面,，要真誠的向學生學習，傾聽他們的意見和建議,，幫助他們克服學習中的困難,，做到“從學生中來，到學生中去”,，和學生一起成長,。

我想說，培訓讓我成長了很多,，提高了很多,，同時這次培訓也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵,。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。”在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為世紀中學的發(fā)展貢獻力量,。

教師入職培訓心得4

作為一名新的教師,，就更加要做到為人師表，在工作方面,，我還有許多地方要學習,。下面是由心得體會網(wǎng)培訓心得體會頻道為大家推薦的新教師培訓心得范文，歡迎參考,。

常敬嘆之余,，常思考，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。但是隨著時間的流失，在我工作半年之后,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,，也終于明白新教師培訓的意義深重。

這次組織的新教師培訓,，對我們而言真的都非常重要,，因為我們工作過了就能有切身的體會。雖然培訓的時間短暫，但是內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座等等,。

在參培的幾天時間里,，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活和學習考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

一、對學校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。聽完之后,，使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認識到高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術,，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。老師們以他們豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,，從高中教師的構成、高中課程內容的基本特點,、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結,。通過聽講和自己的認真體會，使我對高中教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

三、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到犍為以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓校領導給我們詳細介紹和講解了相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,，同時還學會了結合案例講事情,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。高中課程內容有著許多的特點,，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

四,、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐,，找到了差距,，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。在培訓中學到了很多的事情,，同時我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，同時，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師入職培訓心得5

理想是什么?托爾斯泰說,，“理想是指明的路燈,，沒有理想，就沒有堅定的方向,，而沒有方向,，就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過,，理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè),。當有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想,，而真正的理想是你做了這件事情之后,，重新定義你的人生，愿意為之承受一切,，付出一切,，那時你才有資格去說你的理想。

我的理想又是什么?

畢業(yè)后去學校當了一名代課老師,，在這其中,，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,，也曾用筆記錄下自己的點滴,。“從沒有任何事讓我的內心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情,，這,，就是理想的力量。”多少次,，真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高,，卻也體會到了自己的渺小,。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,，更加堅定了自己的決心,。

通過參加這次短期培訓，我學到了很多東西,。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力,，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守,。“守住一間教室”,、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃,。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育理想,，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度,，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,，是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。

如今，在距離上我似乎離理想更近了,。而面對著它,，我卻覺得自己離它很遠。蘇霍姆林斯基這樣說,，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。”作為一位即將走上教師崗位的老師,，我汗顏,，羞愧難當。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了,。在這兩天的培訓里,，培訓老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，對于教師成長的重要意義,。鄭宏老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書,。對于教師而言,，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報刊,，讀人文書記,，讀有關學生方面的書”,，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義,，正如王老師在報告中所說的那樣,，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學習的生活方式”,。承擔著教書育人這一職責的教師,，需要用自己的行動去影響學生，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣,，促進學生的健康成長,。如果教師沒有閱讀的熱情，怎能點燃學生的閱讀熱情?如果教師自己不讀書,、不學習,，如何能說服教導學生去讀書?

除了鼓勵新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外,，新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們,，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心,。“用心

做事,，用情做人，關注每個生命的成長”,，這是陳老師教育生活的真實寫照,，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。關愛學生是教師師德的靈魂,，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛,，也就沒有教育。因此,，教師要公平地對待和評價每一位學生,，關愛、尊重,、激勵每一個學生,，不拋棄，不放棄,。不僅要關心學生的學習,，也要關心學生的心理健康，引導學生全面,、健康的成長,。

培訓為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導。教學常規(guī)方面,，張老師指導了我們如何寫教學計劃以及課后記;丁老師就如何進行教學設計以實現(xiàn)有效課堂教學進行了深刻的講解;在教學教法經(jīng)驗方面,，韓老師通過“聽課、評課”的指導,，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性,，楊老師講述的自己對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路--教學反思,。

這次培訓點亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向,，堅定了為理想奮斗的決心,。

一、終身學習,。作為教師,，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學,、教育學和管理科學等知識,。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實自己,，豐富我們的智慧。在實際教學中,，教師必須勤于學習,，勇于實踐，扎扎實實,，并通過向有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習,、與同事的交流、合作不斷提升自己,。

二,、關心熱愛學生。尊重,、信任是我們愛學生的基礎,。我們要用自己的真心去關愛,、尊重、信任每一位學生,，也只有這樣,，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說的那樣,，愛是可以收獲的,。我們要了解學生、走近學生,，與學生真誠地交流溝通,，做學生的朋友、知己,，用愛心對待他們,。

三、不斷反思,，不斷豐富自己,。教育家朱永新認為，如果我們能隨時隨地把我們的所思,、所想,、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富,。而培訓老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要,。經(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣,，以促進自己的成長,。

在培訓的日子里，感動,、渴望,、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望,，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣,，而是讓我心里充滿了充實自己的“欲望”。人是需要被激勵的,，新教師的崗前培訓激勵了我,，在今后的日子里，我會腳踏實地,、不斷學習,，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作,。感謝您的導航,，我會展翅飛翔!

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