從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師培訓個人心得體會范文篇一

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論,，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感,。

教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

幼師培訓個人心得體會范文篇二

開學初,，我們通過觀看視頻進行了x教授的《教師禮儀》培訓,。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映,，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人,、自律、適度,、真誠”的原則上進行人際交往,，告別不文明的言行。

作為一個幼兒教師,，我從有關(guān)《教師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓中,，來談一下心得體會：

一、教師能微笑面對每個孩子

當孩子來園時,，我們微笑地迎候,，給孩子一個溫暖和諧的氣氛。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說,，教師早晨的微笑就顯得尤為重要,，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒,，有的孩子會把你老師的微笑當成是媽媽的微笑,，使得孩子不會有一種懼怕感，喜歡來幼兒園,。

二,、教師與孩子的互動言語

作為幼兒教師，我們一天的工作時間基本上都是和孩子們在一起,，因此,，我們和孩子的互動比較多,。如在開展教學活動時，教師語言表達要準確,、音量要適當,、語言要精練、可以適時運用肢體語言,，插入一些風趣,、幽默的話，以活躍課堂氣氛,，提高孩子的學習興趣,，引導他們積極、大膽思考,。反過來說,，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明，缺乏耐心,，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈,、喝豆?jié){時不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導,，而是不耐煩的急著批評,，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒,。

三,、教師與家長的言談

作為一名教師，在與家長交談時要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),，舉止端正,，行為有度。談話時,，語氣要平和,，不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。分清場合,，入情入理。不要言過其實,，故意夸大事實,，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個家長說：“我們班的老師很少有笑容,，好像很難接近,。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的開展,。

在平時的學習生活工作中我們有很多地方都做得不到位,，有些小節(jié)常被我們忽略,，孩子在幼兒園的時間與老師有著頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子,，你的言行舉止孩子都看在眼里,，他們喜歡模仿，但往往辯別能力差,。比如這個老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大,，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略,。

百年大計,，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待孩子以外，還必須自覺地,、高標準地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。

幼師培訓個人心得體會范文篇三

人,，作為一個鮮活生命的存在,，是不斷發(fā)展的個體，往往在環(huán)境的刺激下,，或是內(nèi)心的驅(qū)動中慢慢的發(fā)現(xiàn)問題,，探究思考，不斷成長,。我們新教師生長在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最快的年代里,，接受了最新鮮的事物,，所以展現(xiàn)了各具特色的個性,。然而，我們選擇了教師這個偉大的職業(yè),，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮,，而是教書育人的靚麗。我覺得三天的崗前培訓是極其必需且必要的,，它將我們個性的思想凝聚在一起,，探討21世紀的新教師該遵循的師德規(guī)范，引導我們了解為人師所具備的人文素養(yǎng),，讓我們在上崗前真真切切的告訴自己：我是一名教師,，我是一名社會人了。

三天的培訓,，我認真聆聽了特級教師們的精彩講座,，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學經(jīng)歷,，分享了教師成長路上的喜怒哀樂，分享了一個個與孩子相處的感人瞬間,。不難發(fā)現(xiàn),，每一個名教師的成功之路都是有相似之處的，我覺得以下幾點尤為重要：

一,、關(guān)愛幼兒,，愛生如子

請允許我這樣擬定標題，因為我是一名幼兒教師,，對待那群懵懂的孩子,，我不能稱之為兒童，他們年齡尚小,，幼稚可愛,，他們活潑乖巧，如兒似女,，所以,，他們是幼兒。每一位老師都告訴我們,，讓孩子喜歡你,，信任你，依賴你,，那必定是基于你愛他們,。對于幼兒教師而言，愛是幼兒園中永恒的主題,。記得大學畢業(yè)論文答辯時,，一位同學研究的主題是“學前教育專業(yè)招收是否要考察技能?”在她振振有詞的答辯后，老師反駁她：“你覺得幼兒教育中教師最主要具備的素質(zhì)是什么?”臺下的我們及臺上的她不約而同說：“愛!”老師開心一笑：“你們心里都明白,，所以我認為學前教育專業(yè)的招收可以不需要任何技能,，這些都可以后天培養(yǎng)，最主要的要有愛才行!”臺下掌聲一片,。

師生情,、師生愛，這該是多么珍貴而又美麗的感情,，我們教師如果能將愛貫穿于教育教學中,，將愛表現(xiàn)在對待孩子的生活中，將愛進行到底,，那么自己該有多舒心,，孩子該有多快樂。

二、尊重自己,，崇尚道德

只能說在這個物欲橫流的時代,，經(jīng)濟主義思想尤為嚴重，不是每個人都是圣人,，不是每個人都是完人,。作為一名教師，我想他首先是人,，可以有這些物質(zhì)的想法,，但是他得清楚，在工作中,，他是一名教師,。那么作為教師就必要要遵循國家的法律法規(guī)，遵循教師的規(guī)章制度,，不以規(guī)矩,，不能成方圓。做人有做人的原則,，做老師就必然有做教師的準則,。講座中__x老師說：優(yōu)秀的教師=好人品+好師品。好的人品是一個人能在社會立足的生活方式,，好的師品則是教師從事教育工作中所具備的素養(yǎng)及能力,，_老師稱之為品味。

同時,，責任意識是一名好教師成長的前提條件,，教育成才是我們教師應(yīng)盡的責任，這是我們從事教學工作的思想中心,，他就好似每一項工作的主題引導,，帶著這根緊扣于心的繩索，我相信教師成長道路上也會更有目標,。裴老師在講座的最后還不忘告誡我們,，做教師需要保護自己，而在我看來,，尊重自己,，按自己的人格底線做事,，做自己該做的事,，尊重自己的身心健康，才是對自己最大的保護,，同時我們也會活的更加舒適,、精彩!

三、勤敏好學，篤實上進

在講座中,，一方面每一位老師都建議我們要閱讀,。如今全民閱讀，終身學習的思想浪潮已然成風,，這是國民進步的好現(xiàn)象,，也是加快中華民族精神文明建設(shè)的良好途徑。教師作為教書育人的首要對象,，當然讀書是必要的,。首先，讀書凈化我們的心靈,，就像當年我喜歡讀散文,，或許我當時是讀不出太深奧的含義出來的，我唯一喜歡的就是它優(yōu)美的文字,，它能帶給我安靜的享受,，它可以讓我忘卻煩惱之事，它總是有一種獨特的魅力讓我沉迷,，那時候讀書的我,，無事一身輕。

如果教師能夠在書中洗滌一些世間繁雜,，那么他心中的愛就更多了吧,。其次，讀書升華我們的心境,，且不說讀書能夠豐富我們知識儲備,，讓我們在工作中更加得心應(yīng)手，讀一本好書,，一本適合自己的書,，一本讓自己發(fā)展的書，有時候能受益終生,。我們有時候看人的外貌,，往往會說，這是個才子或是才女,，因為他們身上似乎總是飄蕩著書香氣息,，整個人從心而外的精神狀態(tài)都變得讓人羨慕，使人敬佩,。當然,，作為教師，在培養(yǎng)孩子讀書成為習慣的同時,，自己也將讀書成為一種習慣,，孩子們總是把教師當做神一樣的存在,，那么神一樣的教師就會上知天文下知地理，多讀書,，讓孩子把你當做十萬個問什么,，整天圍繞在孩子中間，孩子那么喜歡你,，我想是教師最幸福的事情,，也是教師價值的體現(xiàn)吧。

另一方面老師們講到要研究,?；蛟S我們不像專門搞學術(shù)的研究的學者一樣，但是我認為教師的研究就是對學生的研究,，對教案的研究,，對課堂的研究。最主要的是對學生的研究,，尤其是幼兒教師,，對幼兒的細心觀察，制定相應(yīng)的幼兒發(fā)展計劃,，探究幼兒行為心理,，深入幼兒的世界，感受童心的樂趣,，是研究的項目之一,。作為一名新教師，不奢求把每一門學科每一方面都做到極致,，但是自己最想做的,，最有意義的那么一件事一定要做好。觀察是教師必備技能之一,，我想在我教師生涯的開始階段,，我必然將這件事情放在重要位置，做好這樣的探究,，發(fā)展了幼兒,，我相信也將成就自己。所謂上進,，我認為不是非要奔著金字塔而去,，只要在自己的成長過程中，不斷收獲自己,，踏踏實實,，隨心而來，就是人生大贏家,。

當然,，我們的教師之路才剛剛起步，我們真正的成長才開始接觸,，接下來一年中的培訓,，隨著我們生活、教育經(jīng)驗的不斷積累,，在不同的時間會有不同的思考,，也會在我們的成長規(guī)劃中不斷的改進。既然選擇了遠方,，那么就不要只顧著低頭看腳下的路,，教師之路漫漫長，請相信我會慢慢做好,。

幼師培訓個人心得體會范文篇四

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則,。

一,、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)有人說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中,。因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子,。剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足,、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習,、生活。即使他們違反了紀律,，嚴厲批評時,，我也動之以情,，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,、愛護你的,，是為你著想才如此嚴格要求這樣，在嚴師面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳,。

二,、真摯的情感是“施愛”的前提教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,，有利于傳導,，教師把心里的情感用語言、行為表達出來,，師生間通過精神的交流,，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道,，這比什么都重要,。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護,，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒,。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格,，尊重幼兒的感情,，有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導致師生的對立,。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評,，盡量和風細雨,，說服教育。

四,、了解幼兒是“施愛”的途徑教師對幼兒的情況要深入了解,，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣,，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點子上,，這種接觸點就好像是心竅,，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路,。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生,，畢竟,，一個人人品好,，誠實,，最可貴。

五,、面向大多數(shù),，是“施愛”的良法教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,，時間和精力都有限,，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,，相互影響,、幫助、擴大和深化師愛的作用,。教師的愛不是偏愛,，要無選擇地、公正地,、無例外地愛每一個幼兒,。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷,。

“投之以桃,，報之以李”。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。最后,，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒,，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。

幼師培訓個人心得體會范文篇五

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，透過這次培訓,，我有幾點體會：

一,、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，構(gòu)成以培養(yǎng)學生潛力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的渴望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學生人格，以寬容,、保護,、用心的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學,。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例,。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，改變封閉的教學形式，讓學生透過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

三,、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我，會使每個人透過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當欲念,，到達超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,，欲興事,，先興人的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

四,、力求成功教育,。

成功教育認為，教育面向的是人,，培養(yǎng)的是社會需要的人,。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要,。透過教育,，每個學生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào),，透過教育的改善,，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其構(gòu)成自我學習,、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者,，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備,。

成功教育既有改革教育目標的好處，又有改革教育方法的好處,。改革教育目標的好處在于：教育的本職任務(wù),、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展,。成功教育把激發(fā),、構(gòu)成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù),。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,，透過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式,，使學生產(chǎn)生成功體驗,，改變消極的自我概念,，主動內(nèi)化教育要求,，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性,。

幼師培訓個人心得體會范文篇六

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”，幼兒園新教師入職培訓心得體會,。以前,，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,，當我真正成為一名教師的時候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓在寧波大學開班,，來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓,，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。

在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志,，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,，科學的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進的方向,。

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,，鉆之彌堅”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,，潤物細無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實,，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進取,，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂,。

幼師培訓個人心得體會范文篇七

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年了，回首這一個學年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,。這個學年我擔任一年級一班和一年級四班的數(shù)學老師，并擔任一年級一班班主任,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，學習業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗是工作的重點。學校領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多關(guān)心和幫助,，而我本人也十分珍惜,，加倍努力，做到有條不紊,，忙而不盲,。經(jīng)過一個學年的實踐，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作經(jīng)驗總結(jié),。

一.教學工作的心得體會

1.認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。開學初,，我積極參加教研活動,，按照學校要求進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2.多向資深教師學習請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,。

3.重視課堂40分鐘的教學實踐。在40分鐘的課堂上,，我盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應(yīng),及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性,。

4.及時主動寫教學反思,。我一直牢記開學伊始集體培訓時，一位名師說道：“一個老師進步最快的時候就是他主動反思的時候,?！彼裕覉猿钟涗浗虒W及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學能力不斷進步。

二.班主任工作的心得體會,。

1.學高為師,，身正為范，作為一名老師,，必須以身作則,，成為學生的表率,。

2.一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注重力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課預備工作，并且在課后注重觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注重調(diào)動學生的積極性,，逐

漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

3.作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學習中,，不讓一個學生掉隊,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈,。一到我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我姐姐。以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習,、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。