無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

語委辦工作職責篇一

我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題，在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍,。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結合,，不斷增強全校師生語言文字應用的法制意識,，促進學校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高,，對教師,、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳,、實踐,、競賽活動,，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感,。

二、方針政策

宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作,。大力推廣普通話,，促進語言文字規(guī)范化,。由教導處負責布置推普周各項活動及任務,，并抓好日常工作,。

三,、活動開展

(一)籌備“推普周”活動,。

今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周,，我們將本著求實、創(chuàng)新的精神,，突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”這一活動主題,，從我校的實際出發(fā),，認真計劃，精心組織,，使本屆推普周工作取得圓滿成功,。

“推普周”活動中,，學校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識等活動,，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動,。通過這一系列活動的開展,，讓學生切身體會到說標準普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活,、學習,、工作產(chǎn)生的影響,。

1,、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,，懸掛_大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會_紅色橫幅,，建立宣傳欄,。渲染推普氣氛，擴

1,、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”紅色橫幅,，建立宣傳欄,。渲染推普氣氛,，擴大推普宣傳

的影響,。

2,、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,，人人都講普通話,，人人都寫規(guī)范字。

3,、開展語言文字知識講座,。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識,，宣傳祖國燦爛的文化,。組織教師學習《國家通用語言文字法》,、《上海市實施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》,。

4、“小小啄木鳥”活動,。專門組織部分學生走出校園,，對我們身邊街道的規(guī)范化用語,、用字情況進行了調(diào)查,、研究。

5,、黑板報評比,。鼓勵一至五年級年級學生策劃出一期以“親近母語,，享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報,，參加學校評比,。

6,、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學創(chuàng)作大賽,。

7,、家庭讀書樂,。建立家庭小書庫,，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片,；開展與父母共讀一本書的活動,，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。

8,、建立“好書交換站”,。在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間,，建立“好書交換站”。

(二)開展校園“讀書節(jié)”活動,。

通過讀書節(jié)活動,，激發(fā)師生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。讓每一位學生愛讀書,、會讀書,，促進學生個性和諧發(fā)展,；鼓勵每一位教師率先垂范,，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,，從而提高自身的人文素養(yǎng),，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”,。

1,、召開“點燃讀書激情,，共建書香校園”主題班會,，利用板報,、校園廣播、校報等各種途徑,，在師生中大力宣傳“多讀書,、讀好書為榮,，不讀書,，厭學習為恥”,，樹立正確的讀書學習觀,。

2,、語文教師在教學過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容,，隨時引導學生進行課外閱讀,，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目,，暑期指導學生認真閱讀至少一本好書,，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作,。

3、學校由德育處,、教導處定期舉行讀書報告會,，通過講演,，競賽,、辦讀書校報,、板報等多種形式,，進行學習交流,。

4,、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己

的業(yè)務水平的著作,，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會,，上交教導處存檔,，優(yōu)秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流,。

（三）組織“白蕉杯”書法比賽

為全面貫徹落實市教委關于加強寫字教育的文件精神，大力推進素質(zhì)教育,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法,，聯(lián)合兄弟學校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動,。通過主題性習字訓練與競賽,，激發(fā)師生對書法的興趣,，推動我校寫字特色教育深入發(fā)展,。

（四）迎接五年級“寫字等級考試”,。

學校重視書法教育,，為提高學生的書寫質(zhì)量,，迎接五年級“寫字等級考試”,，我校嚴格遵守市教委的規(guī)定和要求,，增加一節(jié)書法課,，并統(tǒng)一安排了一位書法老師,。另外,，學校的鄉(xiāng)村少年宮活動中,，每周開設一節(jié)書法課,，供對書法特別有興趣的學生學習,。五年級的語文備課組,，也制定了詳細的教學計劃,，培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”,、“寫字必規(guī)范”的良好習慣，狠抓學生各科作業(yè)書寫質(zhì)量,，嚴格把好等第關,。

語委辦工作職責篇二

本學年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,將從實際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷題高師生的普通話水泙,全體推進我校的語言文字工作.我們立求引導學生在俞快學習中熱愛語言,、感受語言,、行使語言,以語文學科的尤勢打造出學校的品牌,陪養(yǎng)一批具有良好專頁素養(yǎng)的教師隊伍,變成獨特的校園文化.本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備;

一、靈導重視,機構健全

建立三級語言文字工作機構,變成了以校長主管,教務處,、辦公室,、總務處負責,語文教研組監(jiān)督,全員落實的立體化管理模式,圍繞嚴管理,、重落實、創(chuàng)特色的總體思路開展工作,既分工明確,又團結協(xié)作.

工作小組分工明確,責任到人.教務處,、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作.同時,學校的指示牌,、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況,由總務處和教務處負責;?？?、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責;對師生的磚門培訓,、常規(guī)檢察以及各項活動的開展等,由教道處負責.

二,、建章立制,規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順力進行,學校制定了<>,明確學校語言文字工作的目標和要求.與此相應,學校還制定了<>,同時修訂了<>等規(guī)章制度,明確規(guī)定師生在培育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu)、聘任,、晉升職務的必備條件.

三,、加強學習,多方宣傳

學校將把語言文字工作列入學校議事日程.根劇上級語委一年一度的推普周的要求,開展學習和宣傳工作.學校將利用平時學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工任真學習<>、<>等法規(guī),、文件.

學校將利用升旗儀式,、校宣傳窗、班級黑板報,、小報,、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體,加強講普通話,、用規(guī)范字的宣傳,增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識.特別重視每年的推普周工作,任真組織好學校的內(nèi)外宣傳;制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度.

學校還將充分利用多媒體設備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化,、公開化,大大題高了工作效率.同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,題出規(guī)范用字要求,作為班級文化建設的重要內(nèi)容和途徑,培育每位同鞋積極行動起來,捅過檢察身邊的牌匾,、標語、黑板報等活動,凈化我們的語言環(huán)境.

四,、抓好普通話的推廣,真實落實語言文字工作.

(1)將語言文字普及工作與教學五任真有機結合.

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),并提供反饋,、指導意見,要求教師及時矯正.班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋.學期潔束,作為考劾評價教師的一項依劇.學校提供專項經(jīng)費,供師生培訓,、購買資料和開展活動使用,以保障語言文字工作順力開展.

(2)將語言文字工作與教學競賽有機結合.

學校還將結合教師基本功競賽三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽春華杯教師教學競賽秋實杯教師教學大比武進行青年教師過四關活動,即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設備.這些工作的開展對題高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動作用.

(3)面向全面教師,推廣普通話.

語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關鍵.每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠.所以,學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、行使規(guī)范漢字能力的陪養(yǎng)和訓練.除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學習,以強化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外,學校還將聘請校內(nèi)普通話水泙較好的老師對普通話水泙較弱的教師進行普通話培訓,鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試.學校要求教師率先垂范,在工作,、學習,、生活中講標準普通話,、用規(guī)范字.教道處還組織相關靈導看課,檢察教師講普通話,、用規(guī)范字的情況,并要求班級推普員將教師講標準普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,作為教師學期考劾的依劇.現(xiàn)在我校教師能自發(fā)行使普通話和規(guī)范字進行教學和平常交流.

(4)以語文學科教學為主,開展真實有用的活動,提昇學生的文學素養(yǎng).

為使推廣語言文字的工作輻射全部學科,本學年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學生用語,、用字行為.學校每周二正午為美文誦讀,學生伶聽優(yōu)秀的文章,積累詞語.每班每學期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實,強化與常規(guī)相結合,潛移默化地讓學生說普通話,、寫規(guī)范字,收到了顯暑成效.

語委辦工作職責篇三

一,、指導思想

以區(qū)語言文字工作委員會的統(tǒng)一要求合部署為目標,進一步宣傳落實國家語言文字工作方針,、政策,創(chuàng)建規(guī)范,、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,積極穩(wěn)妥,、循序漸進地推進我園語言文字規(guī)范化工作,真實題高全園師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具,、交際工具,、校園工具.

二、近況

我園大部分是外地戶籍的幼兒,他們大多由祖輩帶領,幼兒及家長的普通話鄉(xiāng)音較重,老師在對幼兒進行普通話培育時,積極和家長（祖父輩）進行溝通和交流,推廣普通話.

三,、目標

我園將進一步做好推廣普通話,、規(guī)范漢字的工作,增強師幼的語言文字規(guī)范意識,促進師幼的語言文字應用水泙的普遍題高,養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習慣,努厲將語言文字工作與各項工作結合起來,納入到各項規(guī)章制度,、常規(guī)檢察與評比活動中,使我園語言文字工作在原有基礎上進一步完膳并有所創(chuàng)新,全體提昇校園文化品位和辦學品位.

四、內(nèi)容與措施

一,、繼續(xù)將語言文字工作與園務工作有機結合.在各類學習,、師德學習,、教研活動等中,加強重視全面教職員對漢字應用的情況,并且做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并題高用語用字的規(guī)范水泙.

二,、加強平常的檢察,做到語言文字工作經(jīng)常化,、細至化.定期對幼兒園的用字情況進行檢察,包括家園宣傳欄、教師的備課等.

三,、對培育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢察:如班級計劃,、一周培育教學計劃、區(qū)域活動計劃,、主題活動計劃,、領域活動計劃,、游戲活動計劃,、幼兒成長冊等資料的檢察.

四,、繼續(xù)做好普通話水泙測試和漢字應用水泙測試工作,進一步題高我園教師漢字水泙.

五,、創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的幼兒園文化氛圍,幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范.

六,、繼續(xù)開展我園_小田雞故事比賽_,選拔優(yōu)秀幼兒參加區(qū)級比賽.

七,、將繼續(xù)組織幼兒參加第五屆_百聯(lián)東方杯_奉賢區(qū)幼兒講故事比賽.

八,、組織大班組參加奉賢區(qū)語委辦_傳承中華文化,展現(xiàn)漢字魅力_漢字文化傳承活動.

九,、組織團青年教師參加奉賢區(qū)_幸福ing_優(yōu)秀童謠傳唱活動.

為使我園語言文字工作適應相關要求,我們將不斷開袥,積極進取,積極參加語言文字各項活動,不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,不斷題高我園語言文字工作的水泙.

【附加篇】

一,、指導思想

正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話,是學校素質(zhì)培育的首要任務,是題高培育教學質(zhì)量和辦學水泙的一個重要環(huán)節(jié).根劇語言文字工作的方針,、政策,使之更好地為題高培育教學質(zhì)量服務.我校將以黨的十九大精神為指導,繼續(xù)深入宣傳與學習<>,進一步題高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,牢牢圍繞相關語言文字工作重點,結合我校實際,加強宣傳力度,做好各項常規(guī)工作,開展豐富多樣的活動,以創(chuàng)建語言文字示飯校為努厲方向,使學校語言文字工作上一個新的臺階.

二、主要工作

(一)學校工作

在學校工作中,繼續(xù)開展<>的宣傳培育活動,以爭創(chuàng)長春市語言文字規(guī)范化示飯校為契機,加強語言文字規(guī)范化宣傳,組織全校師生進一步學習<>,創(chuàng)設良好的氛圍,多方配合,、齊抓共管,使我校語言文字工作取得更好的效果.

1.定期召開學校語言文字工作會議,在市語辦的靈導下,根劇學校實際情況,制定學校語言文字工作計劃.

2.在學科教學和學校一切集體活動中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語言.師生之間、學生之間交談必須使用普通話.

語委辦工作職責篇四

根劇國家和上級語委文件的重要精神,本街道本學年的語言文字工作將_熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活_為主題,以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示飯學校為主要目標,加強學習,科學管理,扎實活動,以推進本街道語言文字工作更深入地開展.現(xiàn)制定本學年的如下:

一,、加強靈導

建立健全語言文字組織機構,明確分工,責任到人,把開展達標校創(chuàng)建活動作為全體實施素質(zhì)培育,、不斷題高培育教學質(zhì)量的重要工作來抓.

成立語言文字工作組織機構,組長:王相發(fā),副組長:譚奕旭、鄒艷

二,、題高認識

進一步增強做好語言文字工作的自發(fā)性,語言文字工作關系到學校辦_有品味學校_和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示飯學校的大局,學校在上學年的基礎上繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作.對于學生掌握科學文化知識,、陪養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,、陪養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風,具有重要意義.

1.根劇_三納入一蔘透_.納入學校陪養(yǎng)目標,、納入管理常規(guī),、納入基本功訓練,、蔘透到學生德智體美和社會實踐等各項培育教學活動中的要求,結合本街道的實際情況,繼續(xù)把語言文字工作放到重要塞位加以重視,并列入目標考劾.

2.把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見.目標要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進行專項總結,真實增強語言文字工作的實效性.

三,、加強管理,完膳機制,題高語言文字工作規(guī)范性

2.加強制度建設,措施得力抓落實.學校要進一步修改、補充,、完膳各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的相關規(guī)定.在學生常規(guī)管理,、教學管理、教學評優(yōu),、教職工工考劾,、評選先進和學生評優(yōu)等各項具體質(zhì)度中充分體現(xiàn),題高管理工作的規(guī)范化.

講好普通話.讓普通話成為學習、工作,、生活的語言.一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考劾的考劾條件之一.二是教師必須捅過普通話水泙測試并達標,把普通話教學納入教師業(yè)績評估標準.在評優(yōu)質(zhì)課,評先進時,也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件.三是全面師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話.把推廣普通話列入學生平常行為規(guī)范評比中.

推行規(guī)范漢字.學校全部的培育教學用字都必須符合要求.學校的各種文件,、通知、標語,、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范.

3.加強檢察考劾.管理到位促深化,加強課堂檢察,把普通話教學情況記入教師業(yè)務檔案,以真正有用地規(guī)范全校師生的語言文字行為,學生普通話使用要規(guī)范,根劇語文教學大綱對聽,、說,、讀的規(guī)定標準.學生同教員工交談,、學生之間交談應100%使用普通話.加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,捅過加強檢察考劾,使管理到位,以促進規(guī)范化工作得到深化.

4.任真搞好_兩課_教學.做到有教師專任或兼任,有計劃,有備課,真實題高寫字課和誦讀課的課堂教學實效,題高學生的書寫水泙和用普通話交流,、誦讀的能力.并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽,捅過競賽活動豐富學生生活,激發(fā)學生寫好規(guī)范漢字,、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的性趣.

5.加強檔案建設.建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管,、分類明確,、內(nèi)容充實,、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規(guī)范性和科學性,做好_語言文字規(guī)范化示飯校_驗收檔案資料的準備工作.

四、加強校園文化建設

加大宣傳力度,營造良好氛圍.學校將根劇具體情況,任真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動,在學校大門口懸掛條幅,在學校顯要位置張貼標語,定期出宣傳專欄,舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽,組織一次主題班會,利用校園廣播播出一期專題節(jié)目.捅過開展活動,積極營造師生都說普通話,、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境.

五,、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動

引導本街道師生開展社會用字檢察.對本街道周邊村莊,、機關單位、商蒲店牌等用字情況進行一次檢察,做好記錄備案,督促大家糾正不規(guī)范用字,題高社會用字規(guī)范化水泙.

六,、本街道要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎和輻射作用

在組織好本學校內(nèi)部活動的同時,面向社會,、面向群眾開展宣傳活動.規(guī)范學校周邊場所語言文字的使用,增強師生語言規(guī)范意識,題高語言文字應用水泙和能力.

語委辦工作職責篇五

(1)將語言文字普及工作與教學五任真有機結合.

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),并提供反饋,、指導意見,要求教師及時矯正.班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋.學期潔束,作為考劾評價教師的.一項依劇.學校提供專項經(jīng)費,供師生培訓、購買資料和開展活動使用,以保障語言文字工作順力開展.

(2)將語言文字工作與教學競賽有機結合.

學校還將結合_教師教學技能競賽_進行教師過_四關_活動,即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設備.這些工作的開展對題高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動作用.

(3)面向全面教師,推廣普通話.

語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關鍵.每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠.所以,學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、行使規(guī)范漢字能力的陪養(yǎng)和訓練.除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學習,以強化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外,學校還將聘請校內(nèi)普通話水泙較好的老師對普通話水泙較弱的教師進行普通話培訓,鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試.學校要求教師率先垂范,在工作,、學習、生活中講標準普通話,、用規(guī)范字.教務處還組織相關靈導_看_課,檢察教師講普通話、用規(guī)范字的情況,并要求班級推普員將教師講標準普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,作為教師學期考劾的依劇.現(xiàn)在我校教師能自愿行使普通話和規(guī)范字進行教學和平常交流.

(4)以語文學科教學為主,開展真實有用的活動,提昇學生的文學素養(yǎng).

為使推廣語言文字的工作輻射全部學科,本學年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學生用語,、用字行為.學校舉行_鋼筆字書法_優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實,強化與常規(guī)相結合,潛移默化地讓學生說普通話,、寫規(guī)范字,收到了顯暑成效.

(5)配合課堂教學,教務處將牽頭舉辦活動.

例如讀書演講比賽和書法大賽等.

(6)積極做好每年的_推普周_活動.

_推普周_活動中,學校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比,各班以_講普通話,、用規(guī)范字_為主題開展班隊活動.磚門組織部分學生對我們身邊的規(guī)范化用語,、用字情況進行了調(diào)查、妍究,撰寫了妍究性小論文.捅過這一系列活動的開展,讓學生切生體會到說標準普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活,、學習,、工作產(chǎn)生的影響.

促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,任務還很堅巨.校園是傳播知識,、獲取知識的地方.在以普通話,、規(guī)范字的形式接受教誨,充實自我的同時,更要自發(fā)地傳播這種規(guī)范.我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,培值屬于我們自己的凈土.今后我們還將繼續(xù)努厲,不斷提昇鶴溪中學語言文字的規(guī)范化水泙.

語委辦工作職責篇六

一,、指導思想與基本原則

以_理論和_三個代表_重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極,、穩(wěn)步地推進語言文字工作，使語言文字規(guī)范化,、標準化和信息化工作更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,，為醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會服務,。

樹立科學的語言觀,，正確把握國家語言文字方針政策,。堅持以規(guī)范標準建設為核心,；堅持語言生活主體化與多樣性和諧統(tǒng)一,；正確處理方言,、繁體字以及外國語言文字的使用和規(guī)范，發(fā)展和保護中華傳統(tǒng)語言文化,。

二,、主要目標

在全院范圍內(nèi)做到普通話進一步普及、漢字社會應用基本規(guī)范,，與口語表達及書寫應用密切相關的工作人員,，其普通話和規(guī)范漢字的應用能力和書寫水平達到相應的要求；社會用字自覺遵守相關法律規(guī)定,，充分發(fā)揮漢語拼音的作用,，糾正使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,。

三,、工作重點與主要措施

1,、發(fā)揮主要公共服務行業(yè)的窗口作用。要加大用語用字規(guī)范力度,，把普及普通話與提高優(yōu)質(zhì)服務,、提升企業(yè)形象緊密結合（2,、建立,、健全機構。必須進一步建立健全語言文字工作機構,，加強行政組織管理力度，充分發(fā)揮語言文字工作機構的職能作用,，依法履行應有的行政職責,。

3,、進一步加強法制建設,。必須建立,、完善執(zhí)法,、監(jiān)督體制和機制,；將語言文字規(guī)范化的相關要求納入規(guī)范性文件,，建立工作目標考核制，并加大落實力度,。

4,、推動重點領域落實《國家通用語言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語,，尤其是窗口服務人員，不僅要會說普通話,，還要說好普通話，普通話水平應當達到相應的標準,。

5,、積極配合縣語委會做好迎接國家三類城市語言文字綜合評估達標活動,。按照要求,，堅持_重在建設、重在過程,、重在實效_的指導思想,，積極、有效地開展工作,，以城市語言文字綜合評估推動其它工作的全面開展,。

6,、卓有實效地開展全國推廣普通話宣傳周活動。圍繞學習宣傳《國家通用語言文字法》,，精心組織宣傳周活動,，努力擴大參與面,，力求在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新,，并著眼于活動的集中性和影響的廣泛性,、形式的突破性和效果的長效性有機結合,。

語委辦工作職責篇七

一,、指導思想

貫徹落實《國家通用語言文字法》及上級有關文件精神,，充分發(fā)揮學校的基礎作用，培養(yǎng)師生說普通話,，寫規(guī)范字的能力，進一步提高我鎮(zhèn)教師語言文字規(guī)范化程度,，增強教育內(nèi)涵，提升教育品位,，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。

二,、主要工作：

1．建立管理,、評價機制,，突出重要地位,。

學校成立語言文字工作領導小組,，形成以校長帶頭,，語文教師為主，其他科任教師齊抓共管,，全體教工、學生參與的推進機制,，人人講普通話,，人人寫規(guī)范字。

建立,、健全語言文字工作制度,，實行領導逐級負責制。學校將語言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中,。在教師崗位職責,、學校會議制度、教學常規(guī)等條例中都予以強調(diào),。將普通話作為教師評優(yōu)樹先,、晉級的必備條件，優(yōu)質(zhì)課評選等教學競賽活動的基本條件,；把在校內(nèi)講普通話,、寫規(guī)范字列入學生行為規(guī)范，作為評選文明班級,、優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生干部的條件之一。并定期對教師,、學生進行相關考核,，成績計入檔案。

2．加大宣傳力度,，營造良好的氛圍,。

利用升旗儀式、黑板報,、班會,、紅領巾廣播站、宣傳欄等多種形式和途徑在校內(nèi)外介紹規(guī)范語言文字的相關知識,，宣傳“推廣普通話,、用規(guī)范字”的重要性，校園,、走廊,、辦公室,、教室掛貼“推廣普通話，推行規(guī)范字”等專用提示性標語牌,，創(chuàng)設規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍,。切實提高師生規(guī)范用語用字的意識。

3．重視起始年級的師資配備,。各校一年級在配備教師時要選任普通話水平高,、書寫優(yōu)秀或指導有方的教師,。

4．以活動為抓手,，提升學校語言文字工作的水平。

組織師生廣泛開展朗讀,、演講,、作文、書法,、文藝等活動,，在各種實踐活動中訓練學生使用普通話的水平。積極組織學生的普通話口語實踐活動,，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣

推行規(guī)范字,，學校檔案、公文,、板報,、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。各校要加強寫字教學,，教育學生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，組織開展各年級寫字比賽活動。教師,、學生用字規(guī)范納入考核,。積極組織參加各級語言文字競賽活動。

5．加強培訓,。實施普通話繼續(xù)教育制度,，學校建立教師培訓年度計劃及長期計劃，定期組織教師基本功培訓,。

6．抓實推普周活動,。每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。學校將舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的推普周專項活動,，扎實有效的開展倡議、宣傳,、展評等給類活動,。師生互動,、人人參與，形成系列,。

三,、主要措施：

（一）教師應用

1．普通話達標。全校各類教職員工達到崗位規(guī)定的普通話等級,。語文教師的普通話水平全部要達到二級甲等以上,，非語文教師要達到二級乙等以上。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試,。

2．教師用語規(guī)范,。普通話是教師的教學語言，教師面對學生必須講普通話,。全體教職員工在會議發(fā)言,、接待上級和外部人員時，必須使用普通話,。在接待家長等服務活動中,，在校外會議和工作性社交活動中，提倡,、推廣使用普通話,。

3．教師用字規(guī)范。教師在備課,、上課板書,、作業(yè)試卷評改、書寫評語等環(huán)節(jié),，要使用規(guī)范字（因教學需要除外）,。

4．加強寫字教學研究。教師要針對不同學段學生的書寫特點,，探索規(guī)律,，加強針對性寫字指導研究，促進學生規(guī)范書寫,。

（二）學生應用

1．學生用語規(guī)范,。普通話是學生的校園語言。學生在課堂問答,、討論中必須使用普通話,，并形成自覺使用普通話的習慣。

2．學生用字規(guī)范,。寫字用筆規(guī)范,，小學一、二年級使用鉛筆寫字，三至六年級均用鋼筆寫字,，養(yǎng)成良好書寫習慣,。各年級均設學生習字本。課堂筆記,、各科作業(yè)等必須使用規(guī)范漢字書寫,。用字規(guī)范水平分別達到各學段要求。

語委辦工作職責篇八

本學年我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進我園的語言文字工作,。我們力求引導幼兒在愉快學習中熱愛語言、感受語言,、運用語言,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成獨特的校園文化,。

本學年來我園語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：

一、領導重視,，機構健全

建立三級語言文字工作機構,，形成了以園長主管，教務處,、辦公室負責,，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理,、重落實,、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確,，又團結協(xié)作,。工作小組分工明確，責任到人,。教務處負責教師的語言文字規(guī)范化工作,；班主任負責本班教師及幼兒的語言文字規(guī)范化工作；全體教師負責幼兒在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時,，園內(nèi)的指示牌、標志牌,、標語牌規(guī)范用字情況,，由教務處負責；班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長和教研組長及班內(nèi)成員負責；對師生的專門培訓,、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,，由教務處負責。

二,、建章立制,，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，幼兒園制定了《語言文字工作實施方案》,，明確幼兒園語言文字工作的目標和要求,。與此相應，修訂了《教學評估細則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定教師在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu),、聘任,、晉升職務的必備條件。

三,、加強學習,，多方宣傳

幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,，開展學習和宣傳工作,。幼兒園將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習《_國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī),、文件,。

幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標語牌,、等途徑和載體,，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識,。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

四,、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作,。

（一）將語言文字普及工作與教學工作有機結合,。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導意見,，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋,。學期結束,，作為考核評價教師的一項依據(jù)。幼兒園提供專項經(jīng)費,，供師生培訓,、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展,。

（二）將語言文字工作與教學競賽有機結合,。

幼兒園還將結合“教師基本功競賽”、“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”,、“教師教學競賽”,、“教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用,。

（三）面向全體教師，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對幼兒影響深遠,。所以,，幼兒園本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,，組織教師學習，以強化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外,，幼兒園還將園內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試,。幼兒園要求教師率先垂范,，在工作、學習、生活中講標準普通話,、用規(guī)范字,。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況,，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,，作為教師學期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我園教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流。

為使推廣語言文字的工作扎實開展,，本學年我園要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字，同時規(guī)范幼兒用語,、學會說普通話,。每班每學期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實,，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓師生說普通話,、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效。

（四）配合課堂教學,，舉辦古詩誦讀比賽,、“我喜歡的故事”比賽、詩歌朗讀比賽,。建立“好書交換站”,。在班內(nèi)幼兒間，建立“好書交換站”,，的活動,。

（五）積極做好每年的“推普周”活動。

“推普周”活動中,，幼兒園將組織規(guī)范用語用字知識講座,、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動,，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班級活動。組織教師對我們身邊的規(guī)范化用語,、用字情況進行了調(diào)查,、研究,，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的`開展,，讓師生切身體會到說標準普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習,、工作產(chǎn)生的影響,。

（六）在語言文字工作方面，幼兒園積極采取有力措施,，爭取家庭的配合,、社會的支持。

為提倡學生堅持在家庭,、在社會說普通話,、用規(guī)范字，由幼兒園到家庭,，由家庭輻射社會,，擴大語言文字規(guī)范化工作的影響力。我園還將利用課余時間,，組織教師走上街道,、走進社區(qū)和農(nóng)村，向城鎮(zhèn)居民宣傳說普通話,、用規(guī)范字的意義,；制作推普卡片，向人們進行宣傳,；對大街小巷,，店名，廣告,，路標,，銘牌等用字情況進行檢查，查到不規(guī)范用字,，及時找到相關單位和個人，告知正確用法,，提醒其及時更正,。同時，為加強家,、校,、社會三者之間的聯(lián)系。幼兒園要求家長在家和學生交流都要用普通話交流,，同時督促幼兒園周邊單位或部門在對外懸掛的標牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時地改正過來,。

（七）利用現(xiàn)代信息技術,，開展電子閱讀。

語委辦工作職責篇九

本學年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進我校的語言文字工作,。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言,、運用語言,，以語文學科的優(yōu)勢打造出學校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成獨特的校園文化,。本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：

一、領導重視,，機構健全

建立三級語言文字工作機構,，形成了以校長主管，教務處負責,，語文教研組監(jiān)督,，全員落實的立體化管理模式，圍繞嚴管理,、重落實,、創(chuàng)特色的總體思路開展工作，既分工明確,，又團結協(xié)作,。

工作小組分工明確，責任到人,。教務處,、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作,；少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時，學校的指示牌,、標志牌,、標語牌規(guī)范用字情況，由總務處和教務處負責,；?？⑿蟮囊?guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負責,；對師生的專門培訓,、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,，由教導處負責。

二,、建章立制,，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》,，明確學校語言文字工作的目標和要求,。與此相應，學校還修訂了《教職工考核細則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu),、聘任,、晉升職務的必備條件。

三,、加強學習,，多方宣傳

學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求,，開展學習和宣傳工作,。學校將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習《_國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī),、文件,。

學校將利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級手抄報,、永久性標語牌等途徑和載體，加強講普通話,、用規(guī)范字的宣傳,，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的推普周工作,，認真組織好學校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾、標語,、黑板報等活動,，凈化我們的語言環(huán)境。

四,、抓好普通話的推廣,，切實落實語言文字工作。

（1）將語言文字普及工作與教學五認真有機結合,。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容）,，并提供反饋、指導意見,，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋,。學期結束,，作為考核評價教師的一項依據(jù)。學校多措并舉保障語言文字工作順利開展,。

（2）面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以,，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,，組織教師學習,，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,，學校還鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試,。學校要求教師率先垂范，在工作,、學習,、生活中講標準普通話、用規(guī)范字,。教導處還組織有關領導看課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,，作為教師學期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流,。

（4）以語文學科教學為主,，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學科,，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,，同時規(guī)范學生用語,、用字行為。每班每學期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實，強化與常規(guī)相結合,，潛移默化地讓學生說普通話,、寫規(guī)范字，收到了顯著成效,。

語委辦工作職責篇十

一,、指導思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導,，根據(jù)市語委辦工作指示,，結合我們學校原有對加強規(guī)范語言文字工作良好基礎的實際，加快我校語言文字工作規(guī)范學校的建設工作,，更好地發(fā)揮學校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎作用,。進一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,，以“構建和諧語言生活,，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”作為工作重點，加快普通話的推廣普及進程,，提高全社會語言文字規(guī)范化應用水平,。

二、工作目標與要求

1、大力推廣和普及普通話,。要將普通話作為教師的教學用語,。教師全部持普通話合格證書上崗。

2,、要將說好普通話作為學生應具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學要重視培養(yǎng)學生的朗讀能力的訓練,，要注意培養(yǎng)學生的語感,。要引導學生用普通話交談、交流,。力求把普通話說得正確,、流利。

3,、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》,。以規(guī)范漢字為教育、教學和校園環(huán)境用字,。學校的名稱牌,、標志牌、指示牌,、電子屏幕,、公文、印章,、教案,、試卷、板書及教學軟件,、自編教材,、板報、宣傳櫥窗,、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標注,。

三、工作重點

1,、加大宣傳的力度,。

2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍

（1）要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用,，通過豎標牌,、貼提示句、宣傳周活動,、召開會議,、制定規(guī)章制度等形式，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項工作不斷深入人心,。

（2）根據(jù)目前學校的校園設計規(guī)劃,，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目,，圖文并茂,；教室內(nèi)小學生守則、規(guī)范等隨處可見,；各室室牌齊全,、整齊、用字規(guī)范,。

（3）加強對校園文化的督促,，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學生中開展“啄木鳥”行動,，隨時觀察和了解學校的文化動態(tài),，人人爭當校園文化的主人，真正使我們學校布置上的語句通順,，用字規(guī)范,、意義明白、布置合理,。

3,、要不斷養(yǎng)成學生的良好習慣

（1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，把此項工作推上一個新水平,，把教師的教轉化為學生的學,，轉化為學生的自覺行動，進而達到一定程度的語言文字素質(zhì),，各條線,、各村校、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,，把堅持說普通話,、寫規(guī)范字作為一項常規(guī)要求。課上,，一發(fā)現(xiàn)哪位學生說話時咬音不準,，教師或?qū)W生就要及時糾正。課間,，不管是與教師還是學生,，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音,、語速,、語調(diào),。要求學生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外，還要強調(diào)書寫端正,、排列整齊,，不寫錯別字或少寫錯別字，讓人看明白,。

（2）要組織學生走上街頭,、走向社會，積極參與“啄木鳥行動”,，查出某個店面,、某個廣告、某個標語等出現(xiàn)錯字,、別字、繁體（異體）字,、殘缺字,，并作好統(tǒng)計，反饋給老師,、反饋給社會,，增強學生的社會實踐能力，增強說普通話,、寫規(guī)范字的社會意識,，從中接受一定的教育。

4,、要提高教師工作要求,，做到說寫規(guī)范化

（1）說普通話。各教師都要根據(jù)學校常規(guī)教學規(guī)范要求,，上課時,，堅持用標準的普通話上課；課間,，不管是與學生,，與家長，還是與教師談話,，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習慣。

（2）用規(guī)范字,。各教師不管是備課,、上課板書、批改作業(yè),，還是記載其他資料,，要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正；評語力求不寫錯別字,、異體字,，不寫病句，讓學生看清看懂,；備課等資料記載版面清潔,、美觀，講究語法修辭邏輯等,。

四,、加強管理，完善機制,，提高語言文字工作規(guī)范性

1,、加強組織建設，明確職責抓重點

語委辦工作職責篇十一

一,、指導思想

作以_理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施辦法》,，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動,，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中，充分發(fā)揮其效能,，促進我校教師的素質(zhì)提高,，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎。

二,、主要工作

2,、做好宣傳工作。

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈_國家通用語言文字法〉辦法》,，充分利用櫥窗,、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,，并在校門口,、辦公室,、樓道等處設立宣傳標語牌,，增強師生語言文字規(guī)范意識,。

3、加強學校語言文字工作常規(guī)管理,，推進素質(zhì)教育,。

切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”,。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理,，切實做到有領導分管,、有計劃、有落實,、有檢查,。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的.必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內(nèi)容,。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標,。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設的重要內(nèi)容之一，滲透到德,、智,、體、美各項活動之中,，真正使普通話成為教師的教學用語,、學生的交際用語、全體員工的校園用語,。

結合自身特色,，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學生15分鐘練字時間,，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導。每學期初結合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試,，促進學生用語用字水平的提高,。

4、做好語言文字工作檢查督促工作,。

結合我校的生源特點,，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查,，做到教學用字規(guī)范,，防止濫用繁體字、異體字,，亂造簡化字,，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促,、宣傳各位家長用普通話與孩子交流,。課堂教學用語、教師集會,、與學生和家長交流,、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班,，做好達標工作,。

語委辦工作職責篇十二

今年,我區(qū)將迎來全省二類城市語言文字評估工作.為進一步完膳和落實我局職責分工范圍內(nèi)的相關評估內(nèi)容與責任,確保我區(qū)能順力捅過全省語言文字工作委員會組織的評估,根劇區(qū)語言文字工作委員會的工作部署,結合我局的實際情況,特質(zhì)定本工作計劃.

一、指導思想

以理侖,、重要思想為指導,堅持和落實科學發(fā)展觀,深入貫徹<>,大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化,全體題高我局干部員工素質(zhì),變成我局語言文字工作的長效管理機制,使之與衛(wèi)生行業(yè)精神文明建設等各項工作有機結合,當好社會語言文字規(guī)范化的表率,為促進我區(qū)衛(wèi)生亊業(yè)的文明,、和諧發(fā)展提供有力保障.

二、工作目標

(一)全局上下積極做好迎接全省語言文字工作委員會組織的語言文字工作評估的有關準備工作,力掙我局負責的相關工作內(nèi)容達到<>的要求,確保我區(qū)順力捅過評估.

(二)進一步加強推廣普通話.各級靈導以及廣大干部職員在下列場合使用普通話率達到100%:執(zhí)行公務時;重大活動的主持,、發(fā)言;各類會議的發(fā)言;對外宣傳,包括新聞發(fā)布,、接受媒體采訪等;接聽來電,接待來訪;對外服務、政務受理等.

三,、具體措施

(二)狠抓制度建設,進一步建立健全我局語言文字工作的各項管理規(guī)章制度.

(三)制定印發(fā)我局迎接國家二類城市語言文字工作評估實施方案,并召開迎評工作動員會議,對迎接評估工作作出統(tǒng)一部署與要求.

(四)根劇<>的相關內(nèi)容以及區(qū)語委的工作安排,將相關迎評工作任務,、旨標與工作責任分解到相關單位,并嚴格抓好落實.

(五)舉辦語言文字工作聯(lián)絡員培訓班,指導各單位任真做好迎接評估的有關工作,題高我局各單位聯(lián)絡員的語言文字工作能力與水泙.

(六)在我局機關、下屬相關單位中組織開展用語用字規(guī)范化工作自檢自查.并在此基礎上,由我局語言文字工作靈導小組辦公室組織開展督查指導.

(七)進一步健全完膳語言文字工作管理檔案.

(八)深入開展_推廣普通話宣傳周_工作,根劇區(qū)語委的統(tǒng)一部署,積極會同相關單位多形式,、多渠道地開展<>的宣傳培育,進一步拓寬宣傳領域,加大宣傳力度,創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化氛圍和社會環(huán)境.

(九)根劇市語委的工作安排,任真組織參加普通話水泙培訓,、測試工作.

四、其他亊項

(一)為保證做好本工作計劃的落實與完成,局機關各科室,、下屬相關單位要進一步題高認識,高度重視做好語言文字工作,積極采取有用措施,創(chuàng)造性地開展工作.

(二)近期各單位要任真組織對本單位的用語用字開展自檢自查,找出自身不足,制定本單位語言文字規(guī)范化工作計劃,并做好總結,落實整改措施,并按要求上報局語言文字工作靈導小組辦公室.

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語委辦工作職責篇十三

一,、指導思想：實踐_三個代表_重要思想，大力推廣全國通用的普通話,，提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識,，提高學生的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師生的語言素質(zhì),，形成說普通話的校園風氣,，推動推普工作向縱深發(fā)展。

二,、工作思路：把推普工作與教學工作有機整合,，抓_推普_促教學，抓教學促_推普_;把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結合起來,，抓推普促語言素質(zhì),，抓語言素質(zhì)促普通話水平;把_推普_工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業(yè)余文化生活,，帶動_推普_工作,，落實推普工作;把推普工作與提高教學質(zhì)量結合起來;抓推普工作，促學生朗讀能力,，抓朗讀能力培養(yǎng),，促普通話水平提高。

三,、具體措施：

1.機構健全,，責任明確。

2.創(chuàng)設環(huán)境,，營造氛圍按照_大力推行,，積極普及,，逐步提高_的方針，堅持利用各種渠道和方式,，大力宣傳語言文字規(guī)范化,，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識,。學校樓道,、會議室、教室等公共活動場所都設有_說普通話,，使用規(guī)范字_的警示語;校園內(nèi)設置了一些語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌;學校宣傳櫥窗,、各班黑板報每學期堅持辦_說普通話、寫規(guī)范字_為主題的專欄,，向?qū)W生介紹語言文字的有關基礎知識;懸掛_說普通話悅耳動聽,，寫規(guī)范字賞心悅目_的宣傳橫幅，張貼宣傳標語,，各班辦手抄報,，進行推普專題廣播講座，在校內(nèi)掀起講普通話,，寫規(guī)范字的熱潮,。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設良好的普通話氛圍,。

3.完善制度,，確保實施。建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度,，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。并出臺了若干規(guī)章制度,，這些制度使全校師生在普通話,、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項工作的順利開展,，我們還不時對校園用語用字規(guī)范化情況進行檢查,，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現(xiàn)。

(1)將語言文字工作納入學校教學常規(guī),。

要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字,。堅持在上課、板書,、教案,、作業(yè)、試卷,、評語等教學評估活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標,。在巡堂中發(fā)現(xiàn)師生未用普通話，到年末時,，通過量化評分納入教師年度考核,。

(2)將語言文字工作納入班級考核和師生評優(yōu)樹先。

學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規(guī)管理,，要求學生課上課下交談使用普通話,，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評先,、學生評先的重要條件之一,。學校還將語言文字工作納入各班級工作管理，不堅持講普通話,、寫字不規(guī)范的教師不能評優(yōu)選先,，所在的班級、年級當學期也不能評為先進,。

(3)堅持普通話持證上崗,，加強日常監(jiān)督檢查。

為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字,，學校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,，將普通話合格作為教師評聘和新進教師的基本條件之一。說普通話,，用規(guī)范字列入教師教育教學常規(guī)管理之中,，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生,、家長的課間,、課后交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話,，要求板書,、教案使用規(guī)范字，對教師教學情況考核評估時,，將普通話水平視為重要內(nèi)容,，不說普通話不予安排重要的公開教學任務。通過推門聽課隨機進行規(guī)范用語用字的檢查,，除此之外還組織教師開展_鋼筆字_,、_粉筆字_、_毛筆字_比賽和普通話比賽,。

語委辦工作職責篇十四

貫徹《_國家通用語言文字法》,，實現(xiàn)我國語言文字工作目標，推動國家語言文字規(guī)范化,、標準化及其健康發(fā)展,，根據(jù)自治區(qū),、市、旗語委工作安排,，結合學校工作實際,，制定語言文字工作計劃如下：

一、指導思想

以十九大精神為指導,，深入貫徹《國家通用語言文字法》,，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高員工素質(zhì),，使之與精神文明建設,、各項工作有機結合，當好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設小康社會,，構建和諧介休做出更大的貢獻。

二,、工作目標

提高社會語言文字規(guī)范化,、標準化水平，將城市語言文字達標工作與創(chuàng)建文明單位相結合,，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設服務。

1,、進一步加強語言文字工作的宣傳,，組織人員進一步學習《_國家通用語言文字法》，提高依法推進語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力,。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,，并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3、提高全體員工在應該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性,；要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平,。

三,、具體措施

1、召開語言文字工作會議,。明確語言文字工作組成員的責任,，確保有專人負責協(xié)調(diào)、督促行文,、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2,、認真學習、貫徹,、落實《國家通用語言文字法》,。結合學習，找出工作中的不足,，促使語言文字工作規(guī)范化,。

語委辦工作職責篇十五

以<>精神為指導,嚴格執(zhí)行教體局工作意見的精神,進一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識,把_說普通話,寫規(guī)范字,做文明人_作為工作要點,題高語言文字規(guī)范化應用水泙.

工作目標與要求

1,、大力推廣和普及普通話,將普通話作為教師的教學用語（外語教學除外）,將說好普通話作為學生應具備的基本能力來陪養(yǎng).

2,、大力推行規(guī)范漢字和<>.以規(guī)范漢字為培育、教學和校園環(huán)境用字.

3,、將書法引入語文教學,題高小學生的漢字書寫水泙.

具體措施

一,、加大宣傳的力度.

利用_推普周_時間,在師生中開展國家通用語言的宣傳培育活動.在一年級新生入學培育中加強漢語拼音的教學.在校園的顯暑位置設立永久性宣傳牌,并與校園文化融為一體.捅過校園電視臺、紅齡巾廣播站開展宣傳活動.

二,、營造規(guī)范化的校園文化氛圍.

（1）硬件方面;宣傳欄用字規(guī)范,、圖文并茂:指示牌齊全、整齊,、字體規(guī)范:花壇草坪上的標牌語句通俗易懂,富有培育性和激勵性.

（2）軟件方面;成立督查小隊,隨時觀察和了解學校的文化動態(tài),真正使學校的宣傳語句通順,、用字規(guī)范、意義明白,、布置合理.

三,、不斷養(yǎng)成學生的良好習慣.

（1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,學校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展示,為學生樹立榜樣:開設書法性趣小組,指導書法愛好者向更高水泙邁進:舉行朗誦會,展示規(guī)范的普通話發(fā)音:開通班級博客,指導家長配合學校開展此項工作.

（2）組織學生注意觀察,搜藉某個店面、某個,、某個標語等出現(xiàn)錯字,、別字、繁體（異體）字,、殘缺字,同鞋作業(yè)本中經(jīng)常容易寫錯的字,并做好記錄與統(tǒng)計,以增強學生的社會實踐能力,并從中接受培育.

（3）在上學期的基礎上,繼續(xù)開展_古詩考級_活動,以<>為底線,由教師學生共同收集補充30首,共100首古詩并按照_學生個人申報——教師（或古詩小考官）測評確認——古詩考級本認定（學校統(tǒng)一印制）的順續(xù)繼續(xù)進行相應的考級,學校將適時組織檢察評議,并對各班古詩誦讀考級中的優(yōu)秀典型,組織展示式的考級匯報表演.

四,、題高教師工作要求,做到說寫規(guī)范化.

（1）說普通話.各教師都要根劇學校常規(guī)教學規(guī)范要求,上課時,堅持用標準的普通話上課:課間,不管是與學生,與家長,還是與教師談話,一律說普通話,并逐步養(yǎng)成良好的習慣.

（2）用規(guī)范字.各教師不管是備課、上課板書,、批改作業(yè),還是記載其他資料,要自愿做到并強化自己書寫規(guī)范化,不寫錯別字,、異體字,不寫病句,讓學生看清看懂:清潔、美觀,講究語法修辭羅輯.

學校將組織教師開展鋼筆字,、粉筆字比賽.

五,、加強管理,完膳機制,題高語言文字工作規(guī)范性.

1、加強檢察考劾,管理到位促深化.

成立語言文字工作小組,教師上交的文字材料任真檢察,確保語句通順無錯別字.

深化作業(yè)檢察機制,要求學生書寫規(guī)范,、整潔,無錯別字,改錯及時鑿鑿.

2,、加強培訓、競賽,豐富內(nèi)容形式.

師生開展各種形式的以語言文字為內(nèi)容的能力測試與比賽,使語言文字的推廣工作更加扎實有用.

語委辦工作職責篇十六

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神為指導,，貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》，認真開展我校語言文字工作,，提升師生語言能力,，優(yōu)化學校語言形象，弘揚中華優(yōu)秀文化,，構建和諧語言生活,，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。

二,、重點目標

1,、夯實語言文字示范校、_經(jīng)典誦讀特色學校_成果,，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀,。

2、持續(xù)開展_陽光朗讀_活動,。

3,、對校級10個文明用語示范崗開展復評。

4,、組織第xx屆_推普周_活動,，創(chuàng)新推普工作。

5,、教職工普通話培訓達標,；一、二年級學生開設《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試,，測試合格率達到85%。

三,、主要工作

1,、召開20xx年語言文字工作布置會?？偨Y20xx年工作,，科學研究謀劃20xx年工作，統(tǒng)一思想,，提高認識,，高度重視，將語言文字工作融入后示范校建設,、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中,。

2,、繼續(xù)組織好_陽光朗讀_活動。_陽光朗讀_活動繼續(xù)在內(nèi)容,、形式上不斷創(chuàng)新,。一是堅持早自習誦讀，二是組織學生社團活動,，三是舉辦經(jīng)典文學作品系列講座,，四是校園文化藝術節(jié)舉辦學生詩文朗誦比賽，五是開展4月23日全國_讀書日_活動,；,。

3、狠抓教職工,、學生語言文字達標培訓,。針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低,、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,，開展語言文字規(guī)范化、標準化培訓,。加強普通話教學研究,，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開設《普通話與口語交際》課程的學生參加普通話水平測試,。

4,、選送教師參加普通話省級測評員培訓，提高師資水平,。

5,、為全市語言文字工作校長論壇、總結展示_十二五_時期學校語言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準備,。

6,、對照_文明用語示范崗_評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式,，對成教部等10個_文明用語示范崗_進行考核及重新評價,，確保示范引領效果，發(fā)揮典型作用,。

7,、精心組織第xx屆全國_推普周_活動。根據(jù)上級_推普周_活動總體部署,，認真落實我校第19屆全國推普宣傳周活動方案,，進一步創(chuàng)新_推普周_活動方式,，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力,。