作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇一
1,、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>
2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>
3,、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
1、繪本《感恩的笑臉》電子書,。
2,、孝親拼圖半成品3份。
3,、ppt,。
（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。
教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧,。
（二）了解故事，理解孝順,。
1,、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦,。
（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由？
小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切,。
（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的,？
小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯,，還要為塔塔準(zhǔn)備這些,，真的很辛苦的。
2,、欣賞故事后半段,，懂得感恩媽媽。
提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽,？
小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子,。
（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
1,、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？
2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩?行為,。
小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù),？
小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人,。
4,、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為,？
小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子,。
（四）制作感恩拼圖。
1,、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。
2,、交流感恩孝順拼圖,。
小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,，更要會(huì)做,，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>
1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì),。
2、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域,，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。
感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說,，從1621年以來,，幾乎沒有什么變化。在這一天,，各個(gè)教派的教堂都開放,，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。
中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇二
1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。
2、通過活動(dòng),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心。
1,、環(huán)境準(zhǔn)備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片,、事例講解等,。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒,，投影,、絲帶等。
在幼兒園由老師,、全體家長(zhǎng),、幼兒共同參加
（略）
小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始
中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始
大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始
1、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對(duì)父母感恩的話,。
2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長(zhǎng)來接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說出“謝謝”！
中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇三
1,、歌詠會(huì)
2,、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡
感恩節(jié)——老師老師感謝您
1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人
2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦,。
3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。
4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡
一,、感知感恩節(jié)（集中）
1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3,、各班表演節(jié)目——
（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二,、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。
（2）走出教室,，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師,。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師,。
中二班第四組慰問感謝廚房老師
第五組慰問感謝辦公室的各位老師
第六組慰問感謝鋼琴老師
中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇四
感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天,；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚,。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同,。
感恩你我,，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人,、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,，記載著數(shù)不盡的感恩故事。
然而,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,，只知索取不懂感激。因此,，抓住每一個(gè)教育契機(jī),，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要,。近日,，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,，我們開展了一系列的感恩活動(dòng),，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激,。
老師篇：
1,、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。
2,、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
幼兒篇：
1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇：
1,、學(xué)唱《讓愛住我家》
2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,，或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。
小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的來歷和食物,，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出,，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。
中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī),，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目,，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng),，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩,、關(guān)心,，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后,，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),。
大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識(shí)和精神,，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面,，老師,、食堂阿姨、保安叔叔,、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象,。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間,。
1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶捶背,。
給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶做禮物,，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思篇五
1,、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦,。
2,、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。
3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
１,、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）
2,、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）
3、準(zhǔn)備開水,、紙杯
一,、談話：
師：孩子們，你們度過了一個(gè)開心的假期,，又來到幼兒園,，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊,？
幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化）
師：是的,，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二,、討論：
1,、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢,？我們能為他們做點(diǎn)什么,？（引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論，發(fā)表自己的意見,，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝,、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目）
2,、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的`歌表演,、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三,、交代注意事項(xiàng)：
1,、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧,，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。
2、排好隊(duì),，有秩序,，有禮貌
3、參觀完以后表演節(jié)目,，送水并說一句感謝的話
四,、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)
將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累），臟不臟（身上手上都是泥土）,，地面變得怎樣了（很平很漂亮）
五,、表演節(jié)目
1、在教師引導(dǎo)下,，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔,，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
2,、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》
六,、送水
每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔,，并說一句感謝的話,，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水,；謝謝叔叔,，請(qǐng)喝水…
