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最新風濕免疫科護理的心得體會一

在這個科讓我印象最深刻的要數(shù)一個藥物疹的病人和一個系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者。當我第一眼看到那個藥物疹的病人時,，嚇了一大跳,，都不怎么敢接近他，他全身的皮膚就像蛇換皮一樣,，看著讓人毛骨悚然的,，而且皮總是一大片一大片的掉，每次給他做治療的時候都能看到他的整張床都是掉的皮屑,。而對系統(tǒng)性紅斑狼瘡的患者印象深刻并不是因為嚇人,，而是因為她的血小板總是很低，住院期間都有被告病重幾次,，也因而這樣,，她的精神總不是很好，我們也很特別的要關注的她的情況,，并且讓她得絕對臥床休息,，以防意外情況等等。

其次就是科室的特色超激光治療,，這對于風濕痛好像很有作用,，很多患者都說連續(xù)幾個療程后，疼痛確實有所所緩解,。在科室自己也第一次在晨會的時候交班,，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁邊聽老師或是師姐交班,，所以都不會感到緊張,，但在這個科老師忽然讓我交班的時候，心里面還是很緊張的,，怕做的不好,，但意外的是在交班的時候很順暢，沒有因為緊張而中斷,，老師也給自己了很大的鼓勵,。

在一個月的'時間，自己也開始逐漸主動的開始去寫護理記錄,，雖然有時候寫的不太完善,，但至少我知道什么是需要在護理記錄里面體現(xiàn)出來，而針對自己所管的病人有什么事是要特別注意和觀察的,，特別對于跌倒評估要特別重視,。

最新風濕免疫科護理的心得體會二

第一天進科

正式實習的第一天,，感想頗多。風濕科周二大夫休息,，只有為數(shù)不多的人在值班,。當然同時進科的有4個本科生，一個研究生,?？値Ы滩]有把我們分給其余的老師，先讓我們和主班大夫劉德武老師實習,。其實上午也是受到了“待客”無人理的境地,，不過還好，下午和科里的其他學長,、學姐們混熟了,，日子不那么難熬了。萬事開頭難,，我相信我一定會做到很好的,。

今天終于找到一個關于保研的權威答案，還是韓東海老師比較懂,。我的情況是基本沒什么問題,，但同樣也要按考研準備，以保萬無一失,。晚上做可以下規(guī)劃和目標,，終歸是學了些東西，所以這一天還是快樂結尾,。明天再接再厲,，知道會更好!

我的帶教老師

今天終于見到所有老師的真面目了，還有學長學姐們,。老師并不是很依賴我們,，幾乎所有的事情都不需要我們幫忙。所以我們一直很閑,，不過還好跟著主任查房的時候收獲很多,。主任給人的印象就是權威,，大概所有主任都是內(nèi)外兼修的,，像是普外的主任劉巖。我很喜歡這樣的查房,，對我們學生的啟發(fā)很大,。

健康的重要。一個19歲小女孩患有類風濕,，大概是我們科里面最年輕的患者了,，小女孩長得很漂亮,，還在上學。其實我沒有覺得這有什么,，可是她媽媽卻格外的激動,，甚至在20多位醫(yī)生面前哭出聲音。神經(jīng)敏感的她,，幾乎每一個小時來醫(yī)生辦公室一次,，甚至認為主任沒在她女兒病床前停留是因為女兒的病不好治。我老師說：“您女兒可真漂亮”她含著眼淚哽咽“漂亮也沒有健康重要,。”這句話從她的嘴里說出來真是格外的發(fā)人深省,。因為女兒的病憔悴甚至比女兒更嚴重。

主連夜

今天去看于莉老師,，她還是那樣干練,。我多么希望劉巖巖能像她一樣，教我更多的東西,?？磥碚娴闹挥凶詫W了。我這幾天還沒有進入狀態(tài),，但是心情已經(jīng)不那么焦慮了,，就當是準備工作。既然在一個科室呆過,，就不會讓自己那么稀里糊涂的離開,。我可能還沒有鍛煉出來，有的時候不善于交流,，不想事,。其實我們還真是競爭對手，別讓我不喜歡你,。不要去朋友的公司工作就是這個道理吧!看來前輩們傳下來的都是至理名言,。如果你想和一個人成為朋友，一定要保持好距離,。

百合

從沒有收到過鮮花,，一直羨慕那些手里捧著鮮花的女孩子們，覺得她們是那么幸福,。今天我也有被受人矚目的感覺,，雖然花是自己買的。捧著5支百合花坐299路公交車去給弟弟送花,，忽略了這束花的魔力,。再次返回，刷過卡后,，耳后傳來一句“這么快就回來了”我恍惚意識到原來是同一輛車,，同一個司機,。下車后我站在車的前面等著車走后過馬路。恰巧司機看到我,，扭頭做出個可愛的動作,。我也揮揮手示意。只是一個簡單的動作,，就讓我很開心,，那種感覺像是人間處處有真情。僅僅是一句話和一個笑容,，即不再讓我們在這個陌生的世界里不孤單,，不那么害怕。人與人之間的距離就這么奇妙!

醫(yī)院那里沒有什么,，借到我的內(nèi)科書了,，明天開始就學習風濕科得病了。下周開始我會以一個專業(yè)的態(tài)度去實習,。我知道不管遇到什么困難,，我一定會克服的。這就是我,，慶幸我有這種精神,。

最新風濕免疫科護理的心得體會三

6月12日上午，風濕免疫科臨床-師聯(lián)合護理人員對該病區(qū)小-柜進行了第4次檢查(每季度檢查1次),。檢查范圍包括小-柜的注-劑和口服制劑;急救車所備的-品;需-箱冷藏的-品等,。方式為徹底檢查每支(片)-品的品名、規(guī)格,、生產(chǎn)日期,、有效期、外觀等,，不留任何死角,，結果如下：

1未發(fā)現(xiàn)過期-品通過前3期-品的檢查，臨床-師將發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納和總結,，并提出可行-的-品管理相關措施反饋至該科室,，引起護士長和其他護理人員對此問題的高度重視，因此本次檢查未發(fā)現(xiàn)過期失效-品,。

2大輸液外包裝完好在以前的檢查中,，發(fā)現(xiàn)護理人員為了使用方便將部分大輸液的外包裝提前扯封，引起大輸液的內(nèi)包裝luo露在外(部分大輸液由于時間長已沾染大量灰塵),，易受微生物污染,。本次檢查未發(fā)現(xiàn)此問題,。

3-品存放相對規(guī)范在以前的檢查中,，發(fā)現(xiàn)-品區(qū)存放私人物品和辦公物品;--品包裝合放置乙-品;--品包裝合混雜乙-品等;本次檢查未發(fā)現(xiàn)此類問題,。但部分易變-的-品仍未使用原包裝和遮光設施等。

4近期-品仍然存在由于各種原因近期-品仍然存在,，臨床-師已將部分-品陳列合放置擋板,，使近期-品置于易取處，同時將6個月以內(nèi)的-品列出清單提供給護士長,，希望護理人員在擺放和使用-品時要遵循“近期先用”的原則,，避免醫(yī)療事故的發(fā)生和-品資源的浪費。

通過臨床-師和護理人員的密切合作,，可以進一步加強病區(qū)-品的規(guī)范化管理,，保障臨床用-安全。

最新風濕免疫科護理的心得體會四

作為一個護士長,，在護理帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,，本人通過半年多的護理工作實習，認真的學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加我們醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,，多次參加護理人員學習，通過學習使我深刻意識到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓患者滿意,，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強安全保護意識,，并且可以使護理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在護理實習過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結同學，關心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務優(yōu)質(zhì)化,，基礎護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃,，有重點,，護理工作有措施，有記錄,，實習期間,，始終以”愛心，細心,，耐心”為基本,，努力做到”眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的`醫(yī)德醫(yī)風,。

在各科室的實習工作中,，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作,，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術前準備指導，并完成術中,，術后護理及觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,，及時解決,，能熟練進行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,，嚴格執(zhí)行三查七對,。

同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座,，不斷豐富自己的業(yè)務知識,，通過學習,，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解,。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責,，不斷加強思想學習與業(yè)務學習,，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務,。

最新風濕免疫科護理的心得體會五

轉眼間,，在風濕免疫科三個星期的實習就結束了，這三個星期讓我明白了何為醫(yī)者仁心以及身為一名醫(yī)護人員的職責,。

對于剛離開學校的我們來說,，臨床上的一切都是新奇而陌生的。20--年7月16日,，我們被分到了風濕免疫科,，開始了實習生涯。第一天是懵的,，不管做什么事說什么話都很小心翼翼,，帶教老師告訴我們:“要膽大心細，我們作為患者的指導者,，要對他們負責任,。”她們非常認真的告訴我們每項操作的流程，帶著我們一樣一樣的做,，讓我們明白了理論與實踐相結合的重要性,，真正的建立了無菌觀念，給予了我們信心,，當然這一天下來已經(jīng)是疲憊到了極致,。第二天開始，我們漸漸地從被動學習轉化為主動學習,，了解到更多的基礎護理操作,，在老師詳細耐心的指導下完成每一項操作,，如生命體征的測量及記錄、對藥,、發(fā)藥,、配制液體、理療,、吸氧,、霧化吸入等，并嚴格遵守“三查八對一注意”,，學習了很多相關疾病常用藥物的用途,，如:雙醋瑞因用于止疼、骨化三醇促進鈣的吸收,，一般與碳酸鈣同服等,。一個星期后我們已經(jīng)知道了每一天自己要做的事情，不再慌亂迷茫,，在老師“放手不放眼”的指導下能快速有效的完成各項操作,，如靜脈輸液、皮下注射,、皮內(nèi)注射,、留置針的穿刺、交接班等,，在這個階段中老師相對來說更加的嚴格,，讓我們有了更嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還學習了科室常見疾病的相關知識,，如類風濕關節(jié)炎,、骨關節(jié)炎、痛風,、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等,。在每天與老師一起工作的過程里，看著老師對每一位病人的細心,、關心,、耐心、愛心,，我想這就是救死扶傷了吧,，日后我也要成為這樣可愛善良而偉大的人。

隨著時間的流逝,，我們像海綿一樣的吸收著各種知識充實自己,，每一天都是那么的疲倦又充滿了動力。感謝各位老師這段時間的嚴厲教導和悉心照顧,，我們會繼續(xù)抱著這份熱忱,，不斷的學習,，努力完善自我，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護工作者,。

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