總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

三年級(jí)下道德與法治教學(xué)工作總結(jié)與反思一

一學(xué)期的工作業(yè)已順利結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作,，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì),。

在教學(xué)的實(shí)踐中,，我深深認(rèn)識(shí)到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐,，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛(ài)自己的職業(yè),，也熱愛(ài)自己的學(xué)生,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過(guò)讀書(shū)看報(bào),，收聽(tīng)時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強(qiáng)交流,，探討相關(guān)問(wèn)題,。通過(guò)這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。

二,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及研究,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐,，做一個(gè)合格的教師,，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步,，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課,。因此，在具體的教育教學(xué)工作中,，我努力自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余,，我積極進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì),，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫(xiě)了相關(guān)的論文,，并把自己積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),，從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作,，力爭(zhēng)作到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效;努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者;讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友,，做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè),。

在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件,，進(jìn)行教學(xué)的改革,。經(jīng)過(guò)努力，語(yǔ)文教學(xué)中我取得了較好的成績(jī),。同時(shí),，被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。

四,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，積極搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)第一單元《做好我自己》的教學(xué),，啟發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中更多的樂(lè)趣,，發(fā)現(xiàn)身邊人更多的快樂(lè)來(lái)源，讓孩子們更好地學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的主人，做一?？鞓?lè)的種子播撒在人間,。更深地體會(huì)愛(ài)越多快樂(lè)越多，幫助別人快樂(lè)自己,，有愛(ài)就有快樂(lè),。讓孩子們對(duì)于身邊的人不吝嗇自己的愛(ài),。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)為自己喝彩，培養(yǎng)孩子們的自信,。

通過(guò)第二單元《溫暖的家》的教學(xué),，教會(huì)孩子正確的刷牙方法和愛(ài)護(hù)牙齒的更多方法，讓孩子們了解保護(hù)牙齒的重要性,。教會(huì)孩子生活中用眼的正確方式和保護(hù)眼睛的好方法,。教會(huì)孩子明白生活中該如何做到愛(ài)清潔講衛(wèi)生，從洗手,、洗頭,、洗澡、剪指甲,、換衣服,、打針、跑步等方面來(lái)說(shuō)明,。

通過(guò)第三單元《我愛(ài)我們的學(xué)?！返慕虒W(xué)，讓孩子們了解自己的學(xué)校,，學(xué)會(huì)尊敬老師,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)留心觀察學(xué)校里的一草一木,。要知道：我能為學(xué)校做點(diǎn)什么,。

通過(guò)第四單元《平安每一天》的教學(xué)，能夠說(shuō)清楚自己的家庭住址以及家周?chē)沫h(huán)境,，遠(yuǎn)離燒燙傷,，謹(jǐn)防上當(dāng)，遇險(xiǎn)不驚,。了解并愛(ài)護(hù)身邊的消防設(shè)施,，做到愛(ài)護(hù)公物。

通過(guò)第五單元《有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情》的教學(xué),，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境,，并能夠熱愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。認(rèn)識(shí)到水的作用,，并能養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。了解紙的廣泛用途,，并能節(jié)約用紙,。愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品,，節(jié)約水電,。愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用,。知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

三年級(jí)下道德與法治教學(xué)工作總結(jié)與反思二

本人承擔(dān)了三年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié):

在這一學(xué)年中,，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé),。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析。

教學(xué)中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行,。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌,，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),，總之,，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題，為配合好思品教學(xué)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行,、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，促進(jìn)兒童發(fā)展。“因此,，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),。”(《課標(biāo)》)我們教師在教學(xué)中,，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心，既要容納學(xué)生對(duì)的,，又要包容學(xué)生錯(cuò)的,，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果,。”在考核時(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái),。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核,，形式可采用教師評(píng)、自評(píng),、小組互評(píng)與家長(zhǎng),、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的,。

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機(jī)活力,。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提,，以開(kāi)放的課堂為核心,，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

三年級(jí)下道德與法治教學(xué)工作總結(jié)與反思三

緊張的一學(xué)期已結(jié)束,，為了更好的開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1,、基本情況：三年級(jí)學(xué)生大部分都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱。

2,、教學(xué)中的一些做法：

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。

針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立道德意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力,。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí),，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

(3)認(rèn)真做好教學(xué)工作,，注意做好課前準(zhǔn)備。

刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū),，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的課件,，做到先備課,，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

關(guān)注學(xué)生參與的能力。要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在上課過(guò)程中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口。關(guān)注學(xué)生的"參與過(guò)程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究。

要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流,。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

3、存在問(wèn)題和努力方向：在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

三年級(jí)下道德與法治教學(xué)工作總結(jié)與反思四

新年到來(lái)之際，一年的工作也畫(huà)上了完美的句號(hào),。前事不忘后事之師,，為了明年工作的順利進(jìn)行，我特對(duì)工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié),。

一,、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為副科學(xué)生不重視,，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活有差距,，所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動(dòng)不能愉快進(jìn)行,。如何改變這種狀況呢?我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,，適當(dāng)?shù)貙?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整改，采用學(xué)生實(shí)際生活中的小事,，或是感興趣的話題進(jìn)行討論,，抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，學(xué)生愿意聽(tīng),，愿意參與,，教學(xué)中的困難就迎刃而解。

二,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

三,、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ),。

在期末復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生暴露出來(lái)知識(shí)點(diǎn)記憶不扎實(shí)，這就影響習(xí)題的完成,，所以在下學(xué)期對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的處理方面,，還是需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。

總體來(lái)看,，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

三年級(jí)下道德與法治教學(xué)工作總結(jié)與反思五

很快地，一學(xué)期又將過(guò)去,，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，收到了較好的效果,。為了能在本學(xué)期的管理中楊長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取完成中考目標(biāo),，現(xiàn)將工作認(rèn)真總結(jié)如下：

欠缺的方面：對(duì)基本概念,，基本原理理解和掌握不夠，同時(shí),，由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺(jué)，因此,，分析和解決問(wèn)題的能力不強(qiáng),，表現(xiàn)在對(duì)多選題、簡(jiǎn)答題,、分析說(shuō)明題的解答上疑惑較多,，得分不高。觀察,、分析事物的能力不強(qiáng),，語(yǔ)言的表達(dá)能力及對(duì)知識(shí)的概括能力不強(qiáng)，知識(shí)的遷移能力,，創(chuàng)新能力尚待提高,。

我所做的工作：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),。為此,，我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課,。深入鉆研教材，按照新課改理念,，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和心理特點(diǎn)，借助相關(guān)教學(xué)參考資料和電教手段,，制定出適合學(xué)生實(shí)際的教案,，靈活選擇好教法，力求學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。二是認(rèn)真上好第一堂課，向40分鐘要質(zhì)量,。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ),，以新課的理念為指導(dǎo)，我在課堂上盡量做到少講,、多導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)課堂的民主化，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)40分鐘的教學(xué)效果,。三是加強(qiáng)信息反饋,。通過(guò)課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,，增進(jìn)了師生友誼，強(qiáng)化了教學(xué)互動(dòng),。本期的課外輔導(dǎo)扎實(shí)而富有成效。一方面,，加強(qiáng)了對(duì)書(shū)本知識(shí)的輔導(dǎo);另一方面是社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)運(yùn)用的輔導(dǎo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，工作總結(jié)《道德與法制教學(xué)工作總結(jié)》

(二)注重情感因素，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作

差生是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,，面對(duì)差生面廣的實(shí)際情況,，我充分注重情感因素，通過(guò)課外輔導(dǎo),、座談,、個(gè)別談心等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通,，幫助他們樹(shù)立自信心,，解決他們學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，建立相互信任的師生友誼,。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個(gè)性發(fā)展方面的潛力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。班紀(jì)好轉(zhuǎn)了，學(xué)風(fēng)濃厚了,，有的學(xué)生在班上評(píng)上了進(jìn)步生。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)研究水平

為了適應(yīng)新課改理念下的教學(xué),，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理論，鉆研新課標(biāo),，學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加校本教研活動(dòng),。注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達(dá)目的，取得了良好的效果,。

存在的問(wèn)題和不足

本學(xué)期，在取得一些成績(jī)的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)，積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

3,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。

4,、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、自己在學(xué)生思想教育過(guò)程中，對(duì)個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。

6,、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實(shí),，不到位。

7,、相對(duì)而言,，學(xué)生的輔導(dǎo)工作抓得不夠積極等。

今后的工作目標(biāo)和努力方向;

1,、改進(jìn)工作方式和方法,，講求工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,，加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革,。

2、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異,持之以恒,動(dòng)之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,。

4,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛,。

6,、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取\"強(qiáng)化學(xué)習(xí)\"的方法。

7,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

8,、加大作業(yè)的督促檢查,，杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

9,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

10,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交往,，及時(shí)交流教學(xué)信息,。

11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

所有這些不足,，都還有待于自己去努力。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

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