光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃篇一

高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng),，初步積累了一定的歷史知識,，且學(xué)習(xí)方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段,，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提升高二學(xué)生在歷史認知上的層次，鍛煉學(xué)生獨立分析,、解決問題的能力,，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待歷史,，拓寬他們的歷史思維,，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

二.教材分析:

本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)人教版歷史必修3的內(nèi)容,，主要呈現(xiàn)了人類社會思想文化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史,，包括中國的和外國的，涉及古代,、近代和現(xiàn)代三個不同的歷史時期,。其內(nèi)容可概括為以下幾個方面:

(1)在漫長的歷史中，人類思想文化活動都是在繼承前人基礎(chǔ)上,，概括社會歷史條件的變化,，經(jīng)歷了由低級向高級的發(fā)展歷程。

(2)在世界不同地區(qū),，由于自然環(huán)境的不同,，歷史發(fā)展有別，思想文化,、科技發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點,，構(gòu)成了人類思想文化發(fā)展史的多元化特征。

(3)在人類思想文化發(fā)展過程中,，不同特色思想文化相互碰撞,，互相交融，共同發(fā)展,。

三.重點工作及措施:

1,、重點工作:本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力:

(1)夯實基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識永遠是高考的“本”和“源”，夯實基礎(chǔ)知識是取得良好成績的關(guān)鍵,。雖然現(xiàn)在高考以能力立意,，但在現(xiàn)實的教育背景下，不可能脫離對基本知識的考查,，只是對知識考查的方式在不斷創(chuàng)新而已,。高二年級是學(xué)生知識積累的關(guān)鍵學(xué)段,，在教學(xué)過程中，教師不僅要反復(fù)強調(diào)夯實基礎(chǔ)的重要性,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生真正意識到這一點,，要求學(xué)生重視研讀教材，準確掌握和理解教材的基礎(chǔ)知識和主干知識,，使知識條理化,、系統(tǒng)化。要用足教材,，高度重視對歷史教材基礎(chǔ)知識的教學(xué),。

(2)深化理解 對歷史現(xiàn)象的理解，實際上就是明確史實的基本含義,、與其相關(guān)史實的具體關(guān)系以及它在歷史發(fā)展過程中所處的地位,，進而掌握具體史實的基本概念。有些學(xué)生不知道這些知識的基本含義和與其相關(guān)史實的具體關(guān)系以及它在歷史發(fā)展過程中所處的地位,，在解決具體問題時就不會運用這些知識的,，也就是沒有理解就不會應(yīng)用。所以我們在教學(xué)中要注重講清基本的歷史概念和史學(xué)理論,，同時注意各學(xué)科知識間的滲透,，引導(dǎo)學(xué)生把前后知識聯(lián)系起來分析思考，來加深對歷史知識的理解,，提高學(xué)生運用歷史知識解決具體問題的能力,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建比較科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵是全面理解每一個知識點,，任何一個歷史事實,，都有它發(fā)生的時間、原因,、條件,、過程、性質(zhì),、意義和局限性,，每個知識點之間又有這樣或那樣的聯(lián)系，對這些知識點分別加以分析,，多角度理解,，掌握細節(jié),，這樣就可以形成知識網(wǎng)絡(luò),。學(xué)生在整理知識構(gòu)建知識體系的過程中，會在知識的連接點上產(chǎn)生出一些新的生長點;同時通過對知識橫向,、縱向聯(lián)系,、比較,，還可以揭示出知識的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。

(4)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實實的做題，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力,，使之掌握考試的方法,。

2.具體措施:

(1)加強集體備課，發(fā)揮集體智慧,。我們努力做到在先進的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，在個人充分準備(吃透教材、大綱和教參等)的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體的力量,，在注重各自特點的同時，力爭做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一主要教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一主板書、統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一作業(yè)),，集思廣益,，優(yōu)勢互補，資源共享,，縮短教師間差距,，為最終取得整體優(yōu)異成績共同努力。

(2)堅持采用學(xué)案制度,，要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，要考慮基礎(chǔ)知識的掌握和能力的提高,，要有學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo),。每份學(xué)案均圍繞下列幾部分編寫:課標內(nèi)容、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、知識整合、學(xué)習(xí)延伸,、同步檢測等,，不求全但求精，凡編寫的每一部分內(nèi)容都要做到詳實,、有可操作性,。一節(jié)課一份學(xué)案一份教案。

(3)課堂教學(xué)要以夯實基礎(chǔ)和加強對歷史知識的理解為基點，每堂課的具體安排1+2+1的模式,。前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況,，做到當堂解決，提高課堂效率,。探索推行“問題探究式”教學(xué)模式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，既要師生互動,，更要生生互動,，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,。加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、比較問題的能力，歸納的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

(4)每學(xué)習(xí)完一個單元要進行單元復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力.并及時單元檢測,，把本單元所復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容考查一遍?？纪暌皶r進行試卷講評,。

高二歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學(xué),，其中9,、10班和11班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標是爭取高考中得高分,。1班和2班為理科班,。他們學(xué)習(xí)歷史的目標是通過明年的學(xué)業(yè)水平測試,。本年級是實行新課改的年級,，使用人教社新教材，,。其中文科班,，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三,，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容,，理科班,，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三,。

二、教學(xué)目標及措施

必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史,，包括中國的和外國的,。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期,。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解。

首先:在教學(xué)中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實新課程標準的精神,，使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人,、人與社會、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧,，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀,?！?/p>

其次:以夯實基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點,，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用,，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進一步提高高二歷史教學(xué)水平,，完成教學(xué)目標，本期工作主要采取措施如下:

1,、進一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想，認真研究課標,、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效果,。具體講:

(1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想,，樹立正確的教學(xué)觀,。對于老師的要求:做一個導(dǎo)師，在知識傳授、思想交流,、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生,，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。針對學(xué)生，注意:充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時,，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學(xué)性,，教給學(xué)生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真，學(xué)會吸收;加強歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識,，加大歷史訓(xùn)練，用適當?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用能力,。理科學(xué)生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容,。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂,，加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2),、注重常規(guī)工作,，保證教學(xué)的順利開展。堅持備課,，做到每課都備好重點難點,，認識學(xué)情,，尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學(xué)難易適當,，突出重點，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,，積極對作業(yè)進行批閱,，做到每個單元一閱,，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學(xué)內(nèi)容會深入詳細些,，而理科的只是掌握基本的事實,，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的,，

(3),、加強教學(xué)研究與探討 :

①,、積極進行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題,，習(xí)題講評則從審題入手,，把握解題規(guī)律,。

②、積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫,。

③、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在如何學(xué)，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。

2,、堅持集體備課

高二年級有三位老師同代歷史學(xué)科,，為保證進度和教學(xué)內(nèi)容得一致性,，我們商議決定每周進行一次集體備課，同時也要為備課組獻計獻策,，共同搞好教學(xué)工作,。

3,、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細心閱卷，認真講評,。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(學(xué)法大視野);教師平時加強監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè)。

良好的開端是成功的一半,，周密的計劃和認真的教學(xué)必將收到很好的效果!拭目以待吧!

高二歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃篇三

一,、基本情況分析：

1、學(xué)生情況分析：

學(xué)生普遍對歷史感興趣,，但是最大的缺點是不愿意記,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識掌握較差,，成績普遍不好,。學(xué)生成績斷層較大，前五名和第六名距離很大,。后層落差更大,，對歷史的學(xué)習(xí)有畏難情緒。

2,、教材分析：

高二歷史主要是學(xué)習(xí)世界近現(xiàn)代史,，同時在學(xué)完本學(xué)期的內(nèi)容的同時，要把高三的中國古代史學(xué)三章,?！妒澜缃F(xiàn)代史》上冊主要講述從歐洲資本主義產(chǎn)生到資產(chǎn)階級革命，第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命,，主要資本主義國家向帝國主義過渡和一戰(zhàn)的爆發(fā),，以及受此影響世界各國發(fā)生的變化的歷史，是文科班學(xué)生了解世界,，認識世界的發(fā)展變化的一個途徑,。

二、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標準的要求,，通過高二世界歷史課程學(xué)習(xí),，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》上冊和《中國古代史》前三章的教學(xué)任務(wù),，強化學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，加強基礎(chǔ)知識的識記,。

三,、具體措施：

1、提高課堂效率,。落實備教輔批改的各個環(huán)節(jié),，上課力求精干、實在,。上課要求每個人做好筆記,，課后進行知識整理，定期檢查筆記情況,，將做得很好的作為樣本展出,。

2、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè),，作業(yè)實行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上,。單元復(fù)習(xí)和考試落實到個人,，完善課前檢查和試卷的單獨評講。

3,、落實個別輔導(dǎo)計劃,，著力培養(yǎng)優(yōu)生。

4,、幫助學(xué)生樹立學(xué)科信心,，大幅度提高歷史成績。