總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校工作總結(jié)篇一

第一,，報(bào)名自愿,；

第二,，不上新課,；

第三，不亂收費(fèi),；

第四，努力提高教育質(zhì)量,；

第五,，對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免,，全年共減免學(xué)費(fèi)2萬多元,，獲得了學(xué)生,、家長的好評,。

1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教,，聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師參與管理。

2,、組織教研組長,、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料,。

3、加強(qiáng)日常管理,，維持良好的教學(xué)秩序，一年來未發(fā)生過重大違紀(jì)等教學(xué)事故,。

今年因各種原因,，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半,，但學(xué)校規(guī)模卻擴(kuò)大了一倍,，各項(xiàng)任務(wù)都得到了較好地完成,。

目前辦學(xué)面臨十分激烈的競爭,，加上本校客觀條件較差,，辦學(xué)中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下,，依靠政策,，開拓進(jìn)取,，把學(xué)校辦得更好,。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開辟新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫,，在繼續(xù)開展文化知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，增加青少年書法,、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓(xùn)，同時(shí)爭取開展成人職業(yè)培訓(xùn),，使我校的辦學(xué)更上新臺階。

學(xué)校工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來,，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機(jī),，深入發(fā)動全體教師廣泛參與,，積極參與教科研工作，以教科帶動教研,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，現(xiàn)作出以下總結(jié)。

一,、以教科帶動教研,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與,，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析,、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出聽課、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野,，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。

二,、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺,。

為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動,、分學(xué)科、分時(shí)間,、分地點(diǎn)舉行。教研活動形式多樣,，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,，并進(jìn)行討論評析,，取人之長，補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,，集中評課,，探討教學(xué)中存在的問題,，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于有了這些平臺,，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,、研究，不完善的地方得以改進(jìn),，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性,。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)制度,。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對教案進(jìn)行歸納整理,，按學(xué)科、年級分類,，存入學(xué)校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，給予獎勵(lì),。

規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動態(tài),。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,，教研組長負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,，增強(qiáng)互動交流,，達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的,。

四、集中與分散相結(jié)合,，推進(jìn)教研成效,。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合,。以集中為主，以分散為輔,。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流,，一事一議，一事一論,。將功夫用在平時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決,。

五,、設(shè)教師論壇,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動廣大教師參與教研,，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果(教后反思,、案例分析,、教育感悟)在教師中進(jìn)行交流,，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,，以點(diǎn)事面,，促進(jìn)共同提高，同時(shí),，評選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎勵(lì),，充分調(diào)動教師們的積極性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長處,，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo),，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。

2018年學(xué)校教研工作總結(jié)(二)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省教研室《關(guān)于開展全省義務(wù)教育階段校本教研和普通高中課程實(shí)施情況的調(diào)研通知》(青教研〔2018〕03號)精神，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作,。以校為本,，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分離經(jīng)驗(yàn),，在多媒體教學(xué)上,，學(xué)校更是大力推廣，做課件,、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,，效果顯著,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動,，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動,，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動有效順利開展,，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

為此學(xué)校成立校本教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 組 員：

本期的校本教研采取教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，課題研究,，集中探討 ，組織講課評比,，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩,，多媒體教學(xué)等多種形式進(jìn)行。

1. 教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的'學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

2. 課題研究,、集中探討

在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合;優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合,。使學(xué)習(xí)、應(yīng)用,、反思、交流提高融為一體,。

3.組織講課評比

把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn),。

4.教學(xué)反思

在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平,。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺,，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后,，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力,。

5. 教學(xué)觀摩

我校與兄弟學(xué)校相互聽課，取長補(bǔ)短,、提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6.多媒體教學(xué)深入課堂,，優(yōu)化教學(xué),。

為了提高教師課件制作的水平,，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評比活動，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵(lì),，在這樣的大環(huán)境下，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高,，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校全天開放大多媒體室,，為了使平時(shí)的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記,，由學(xué)校統(tǒng)一安排，全力支持多媒體教學(xué),。

由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn),，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。

學(xué)校工作總結(jié)篇三

我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助,、專家引領(lǐng)作用，努力營造“比,、學(xué)、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長搭建一個(gè)研究平臺,，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺,；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn),，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好,、做實(shí)每一次教研活動。

1、群策群力,，制定活動方案。

20xx年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的`重要手段,，活動的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力；必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,；活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng),、輻射作用，活動內(nèi)容要開展得豐富,、充實(shí),。

會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的,、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路,，為活動有序地開展形成有力的保障。

2、立足校本,，開展課題研究研討,。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性,、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本,，開展課題研究”的研討活動，小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況,、取得的成果、面臨的困難,、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流,。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心,。

3、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采,。

教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，xx年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng),，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共10次,，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“20xx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動，采用教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式,，全員參與了這次活動，其中教師間互聽互評152節(jié),，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。xx年來教師們撰寫論文共17篇,，其中2篇在省級刊物上發(fā)表,。xx年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎,，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”,， xx年中招統(tǒng)考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué),，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實(shí)驗(yàn)中學(xué),，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中,。

4,、學(xué)科競賽,，海闊憑魚躍,。

xx年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次,，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次,，獲獎共162人次,，其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎,、墾區(qū)二等獎,，全國化學(xué)競賽三等獎,、墾區(qū)二等獎；鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,，全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎；陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,。這些競賽掀起了“學(xué),、比,、趕”之潮,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、不足之處,。

（1）教研活動仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出,，形式主義依然嚴(yán)重。

（2）教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,，參加教研的主動性、積極性還不夠,。

（3）中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,，有些教師“怕”上公開課,。

2,、努力方向。

（1）教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動有主題,、有任務(wù),、有方向,，尤其要把好“議課關(guān)”,，把教研工作抓實(shí),、抓深,，力求每次活動都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo),。

（2）要做好教研后續(xù)效益,。①特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年,， 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力，但是做得遠(yuǎn)不夠,。主要是,，沒有落實(shí)跟蹤聽課工作,。

學(xué)校工作總結(jié)篇四

1,、 學(xué)校接受縣,、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查,，均受好評,。12月5日，我校接受縣,、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查,。工作組的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校的“普及程度”、“教育質(zhì)量”,、“師資水平”和“辦學(xué)條件”等專題的軟件建檔工作比較滿意,。12月18日,，我校接受泉州市人民政府“兩基”工作組的年度跟蹤檢查,。工作組領(lǐng)導(dǎo)著重對我校的現(xiàn)代教育技術(shù)普及情況進(jìn)行檢查,，認(rèn)為我校在短短的一年時(shí)間里,，通過自籌資金完成了多媒體教室和電腦室的建設(shè)，實(shí)屬不易,，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)超前的意識和發(fā)展的眼光十分贊賞。

2,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題升格為市級重點(diǎn)課題。20x年12月,，我校課題經(jīng)市教科所檢評鑒定后，因“研究方向正確,、課題組力量較強(qiáng)、研究進(jìn)展情況良好”而被提升為市級重點(diǎn)課題,，并成為全市的17個(gè)獲撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的課題之一。這是我校課題組全體教師幾年來辛勤汗水的結(jié)晶,，也是我校課題實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要里程碑,。

3,、學(xué)校被評為“體育工作先進(jìn)單位”。我校因幾年來認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，不斷提高學(xué)校體育工作水平，體育成績突出,，被評為“體育工作先進(jìn)單位”。劉x懋老師同時(shí)也被評為“體育工作先進(jìn)個(gè)人”,。

4、我校教師在學(xué)區(qū),、縣級各種比賽中喜報(bào)頻傳,。（1）x老師參加縣作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲一等獎,。（2）x老師參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎，并代表學(xué)區(qū)參加縣數(shù)學(xué)實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二等獎,。（3）x老師參加縣“陶行知教學(xué)思想”知識競賽,，分別獲得二,、三等獎。（4）x老師榮獲縣小學(xué)作文教學(xué)論文評選二,、三等獎,。（5）x老師參加學(xué)區(qū)自然優(yōu)質(zhì)課評選活動分獲一,、二等獎,。

5,、學(xué)生在學(xué)區(qū),、縣級的各種比賽中碩果累累。（1）參加學(xué)區(qū)的中,、高年作文競賽，榮獲中年級團(tuán)體第三名,，高年級團(tuán)體第二名，并有陳x東,、張x珠等19位同學(xué)獲得個(gè)人一、二,、三等獎,。（2）參加學(xué)區(qū)的四至六年數(shù)學(xué)競賽,，榮獲四年級團(tuán)體第一名，五年級團(tuán)體第二名,，六年級團(tuán)體第一名,，陳x東,、郭x堅(jiān),、張x祥等28位同學(xué)獲得個(gè)人一、二,、三等獎,。（3）參加學(xué)區(qū)朗讀比賽,，張x娟,、黃x玲等7位同學(xué)獲得一,、二、三等獎,。（4）參加學(xué)區(qū)“理想,、信念”演講比賽,，張x祥同學(xué)獲得一等獎。（5）參加學(xué)區(qū)書法現(xiàn)場競賽,，x3位同學(xué)獲得毛筆書法一等獎,，x6位同學(xué)獲得硬筆書法一,、二,、三等獎,。（6）參加學(xué)區(qū)音樂素質(zhì)比賽，x等5人分獲一,、二,、三等獎,，其中x同學(xué)還代表我學(xué)區(qū)參加縣小學(xué)生校園歌手比賽獲得三等獎。（7）參加了學(xué)區(qū)的田徑選拔賽,，我校獲得團(tuán)體第二名,，x等8位同學(xué)獲得單項(xiàng)比賽前六名。

6,、積極籌集資金,，不斷完善教學(xué)設(shè)施。本學(xué)期，學(xué)校建置了一間擁有30臺計(jì)算機(jī)的電腦室,，進(jìn)一步完善了多媒體教室的相關(guān)設(shè)備，添置了100套課桌椅子,。

學(xué)校工作總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步完善和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我鄉(xiāng)建立了禁毒,、防艾教育機(jī)構(gòu)，由鄉(xiāng)中心學(xué)校校長親自擔(dān)任組長,，各村校校長為成員。分工到人,，做到嚴(yán)格管理，把學(xué)校無吸毒,，無販毒現(xiàn)象作為學(xué)校教育的一項(xiàng)基本工作目標(biāo)，長抓不懈,。

我鄉(xiāng)建立“禁毒防艾”教學(xué)工作制度,，群策群為，制定了切實(shí)可行的防艾,、禁毒工作計(jì)劃和教育工作時(shí)間表,，讓工作有計(jì)劃、有秩序地開展,，做到層層落實(shí)，富有實(shí)效,。

由于我鄉(xiāng)地處越南邊境線,，周邊人員較復(fù)雜,，給我們學(xué)校工作帶來了很大困難,。另外,，家庭教育力量較為薄弱,，也給學(xué)校帶來了較大阻力,，基于上述情況，我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)下決心：把禁毒,、防艾教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分納入了學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃,。從法制教育入手，增強(qiáng)學(xué)生法制意識,，掌握法律知識，使學(xué)生知法,、懂法,、守法，學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己,，這是引導(dǎo)學(xué)生站在法制的高度上認(rèn)識“禁毒防艾”的重要性,，年終工作總結(jié)《學(xué)校年終工作總結(jié)》,。

1,、組織全體學(xué)生觀看禁毒、防艾影片,，“遠(yuǎn)離毒品，抵制***”圖片展,。

2,、開展“愛生命,，不吸毒”的禁毒知識講座,。

3,、以“6.26”國際禁毒日為契機(jī),，組織學(xué)生觀看相關(guān)毒品知識,，販毒分子等頻道。

4,、了解艾滋病的有關(guān)知識等,。

通過一系列活動,，使學(xué)生樹立正確的法制觀。同時(shí)也把“禁毒防艾”貫穿于教育活動之中,。

1,、每學(xué)期開展一次預(yù)防毒品、禁止毒品入侵的專項(xiàng)宣傳活動并發(fā)給宣傳單和禁毒,、防艾的小冊子。每學(xué)期請法制副校長開展一次禁毒防艾知識專題課,，通過健康教育等上好“禁毒防艾”知識。組織學(xué)生學(xué)習(xí)觀看禁毒,、防艾教育片，把“禁毒防艾”知識傳授給每一個(gè)學(xué)生,。

2,、利用班會,、思想品德課、校會,、廣播、掛圖等途徑,，廣泛開展宣傳“禁毒防艾”知識。學(xué)生大大地增強(qiáng)了“禁毒防艾”的意識,。

3、注意教育合力的形式,，與社區(qū),、家長一道,，共同對學(xué)生進(jìn)行“禁毒防艾”教育，明確家長責(zé)任,，共同關(guān)注學(xué)生成長。另外,，學(xué)校還積極配合社區(qū)工作，積極參與“無毒區(qū)”的建設(shè),。 通過一個(gè)學(xué)年的努力,，我鄉(xiāng)在“禁毒防艾”工作中積累了許多有效的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也取得了相應(yīng)的成績,。禁毒、防艾工作任重而道遠(yuǎn),，在今后的工作中，我們將按照上級要求,，繼續(xù)不懈探索，不斷努力,，充分發(fā)揮學(xué)校禁毒,、防艾重要陣地的作用，為學(xué)生,、社會的禁毒、防艾教育做出更多的貢獻(xiàn),。

學(xué)校工作總結(jié)篇六

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),，研究制定師德建設(shè)年活動方案,，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動,，每項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位,。

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校,、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《吉林市教師師德五條禁令》,、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》,，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀,。

（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀,。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀,。

（3）杜絕亂收費(fèi),，亂辦班責(zé)任狀。

3,、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像,，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡,，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽全國十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí),、生動的報(bào)告深深地感染了每位教師,?；匦Ｖ?，學(xué)校組織了討論,，談感想，談體會,，特別是教師聽了賈局長的講話，決心以林占春為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師,。

4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本,，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識,、規(guī)范行為,，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長高校長從北京學(xué)習(xí)回來,，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式,，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座,，學(xué)校還聘請了吉林市小學(xué)校長主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座,，會后教師進(jìn)行了師德論壇，通過論壇,，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會,。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局20xx年16號文件,，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印,，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳,，并落實(shí)在行動上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻,，教師人人熟知，真正做到令行禁止,，真正做到有舉必查，查實(shí)必處,。

通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想,，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù),、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

1.召開了全體教師大會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視,，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際,，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。20xx年10月15日,，學(xué)生代表、家長代表,、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動方案及學(xué)校的活動方案,，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表,、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生,、家長、社會各界人士,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，廉潔從教,，為人師表,。

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心,，了解學(xué)生細(xì)心,，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德,，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心,、耐心、信心,。

（3）樹師表,，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高--高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感,、高尚的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神--奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,；二嚴(yán)--嚴(yán)肅的自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)--強(qiáng)化為人師表意識,。

（4）正師風(fēng),，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求,，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),。“五師”教育工程的實(shí)施,，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn),，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮,。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn),，悉心育人,，她們用愛塑造愛，用心雕塑心,。“為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果,，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。

全校共征集教師禁語213條,，教師藝術(shù)語言190條，經(jīng)過整理教師禁語66條,，藝術(shù)語言44條，上交局人事科,，每位教師人手一份，通過此項(xiàng)活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說,，怎樣做,，每位教師在此項(xiàng)活動中都有所感悟,。

有8篇征文送交區(qū)教育局，其中6．3中隊(duì)孫楠同學(xué)的《愿望》被選送市里參加評選,。

學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程,，人人爭生模范,，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài),，有針對性地進(jìn)行家訪,，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖,。

,。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實(shí)處,，學(xué)校開發(fā)德育資源,，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人,、幫學(xué)習(xí)、幫生活）,，使資助活動進(jìn)一步拓展空間，提升活動質(zhì)量,，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查,，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對58名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助,，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用,、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服,、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品,、有的學(xué)生教師為其購買過冬的衣服,。我校有30個(gè)教學(xué)班，每班都配有副班主任,，每位教師都有自己的幫扶對象,，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子,，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，做思想工作,，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛,，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活，更學(xué)會做人,。 通過活動，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì),，特困生無失學(xué),，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo),，全體教師堅(jiān)持愛心第一,、教育第一、資助第一,，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖,。