時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級班務工作計劃中心任務篇一

一,、 指導思想

努力讓每一個學生都能快樂的成長,，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發(fā)展,，學生的積極性充分得到調動,，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用,。

二,、 學生情況分析

本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智,，但也有一定的上進心,，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤,，需要其他同學經常提醒,。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實,，很少犯錯誤,。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己,。相單鳳性格開朗活潑,，有較強的組織能力，但學習的自覺性差,，要多提醒督促,。薛中強誠實可愛，勞動積極,，學習有些困難,，對他要多號召其他的同學幫住。

三,、 具體措施

(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助,，他們不能幫助的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決,。讓她在班級里感到快樂,，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,，也產生快感。從而使班級體形成互助之風,。/zl/轉載請保留

(2)多與家長學生進行溝通,。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的孩子,。付瓊的母親常來校,，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地方需要家長配合提高的,，特別是交通安全問題要與父母共同強調,，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的,。其他同學的父母很多也外出打工,，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通,，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來,。

(3)嚴格要求，耐心教育,。對高年級的學生要有較高的要求,。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正,。八年級的聾生也還是成長中的孩子,，他們難免會有錯，允許他們有錯,，理解他們會犯錯,，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程,。

(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育,，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人,。只有愛祖國,，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人,。

(5)勤去教室轉轉,。對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題,。

八年級班務工作計劃中心任務篇二

為了使班級工作有的放矢,、順利的開展，全面提升班級綜合潛力、在校園政教處的直接領導下,，根據(jù)本班的實際,，特制定本班工作計劃。

一,、基本狀況本班現(xiàn)有學生46人,、其中女生25人、男生21人,，住宿學生28人,。本班在八年級階段存在諸多問題、比如：學習習慣差,，自控潛力差,，個別男生還有打架等不良習慣，甚至有拉幫結派現(xiàn)象,。且外來學生較多,，轉學狀況較為普遍，嚴重影響了班級的考試核算成績,，在學年末檢測考試中學生成績較七年級末明顯下降,，各科優(yōu)等學生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距，個性是數(shù)學這門學科總評成績處在全年級的末尾,，擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大,，因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣并全面提升質量素質需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師群眾的凝聚力。但這班學生頭腦還是比較聰明,，就應說他們有很強的后勁與爆發(fā)力,，也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖，這也給整個代課群眾增強了信心,。

二,、班務管理的方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀，結合任課教師群眾的意見,，八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行,。

1、穩(wěn)定生員,，控制流失,。

2、建立建全班委會,，在上一年的基礎上完善班委會建設,，使整個班委會成員的素質能夠得到同學們公認，經常召開班干部會議及時了解班內各種狀況,，并教給他們一些管理方法,，使他們能成為班主任的得力助手，幫忙班主任處理一些班級日常事務，從而使整個班級的各項工作高效運轉,。除上學期一批優(yōu)秀的班委成員外，我還準備起用馬振云,，張旭濤等幾個具有影響力,、又難管理的學生來參與。

3,、樹立代課教師威信,，首先利用開學報名時間讓科任教師與學生見面，認真檢查假期作業(yè),，對學生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習慣及時提出并要求他們限期改正;利用班會等時間向學生介紹本班代課教師的教學業(yè)績與教學風彩,，使學生佩服老師的同時增強自己的學習信心;透過協(xié)調讓每一位代課教師精心研究教學，使課堂教學能夠真心吸引每一位學生,，讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己,，時時事事作學生的表率，使學生心靈為之震動,、為之敬佩,、從而構成一股無形的力量促進班級健康發(fā)展。

3,、根據(jù)本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規(guī)制度,，充分發(fā)揮班委會及團支部的作用、使班級教育教學活動有序,。

4,、及時與科任教師協(xié)調交流，了解學生的各種動態(tài),、及時排查學生中及遇到和可能的多種隱患,，同時充分發(fā)揮教師群眾智慧，勤跟班,、勤找學生談話,、培養(yǎng)學生的目標意識，教給學生正確的學習方法,，培養(yǎng)學生堅持正確有效的學習習慣,，從而提升整個班級的各項素質。

5、用心開展各項有益活動，同時豐富學生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學習生活增加一份樂趣,，調節(jié)學生壓抑的心理,、從而使學生在活動中學到知識，在學習中感受到快樂,，也能夠有效地促進學生學習的效益,。

6,、按時保質完成校園各部門交辦的各項工作,，同時做好班級日常工作,，使班級工作高效運轉。

7,、做好個別教育工作一個班幾十名學生,，每個人都有自己的個性和優(yōu)缺點，他們中間成績也有優(yōu)秀,、中間,、后進的不同層次和狀態(tài)、他們的學習狀況,、思想狀況也都有不同,。尤其是最后一學年，能夠說,，每個學生的心理壓力都很大,。對于每一個學生，教師都要充分的關愛他們,，鼓舞他們的信心,、調整他們的狀態(tài)比什么時候都更重要，為此,，本學期的班會課每堂課都要精心準備,。下面，就三方面的學生談談想法：

⑴重視優(yōu)秀生的教育,。全面分析優(yōu)秀生的狀況,、對他們提出嚴格的要求，幫忙他們發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，充分發(fā)揮自己的才能和特長，使他們在本學期中取得突破,。

⑵個性注意成績較差的同學,，正確地對待他們，關心熱愛他們,。以高度的職責心幫忙教育他們,，對他們傾注更多的關心和熱愛。我要以真誠的愛生之情,，去激起他們感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任，打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情,，然后才能曉之以理,。并弄清狀況,、分析原因、了解癥結,、對癥下藥,。培養(yǎng)他們的學習興趣，要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學習上來,，根據(jù)學生的實際,，因材施教，抓反復,，反復抓。

⑶關愛那些思想波動大和有特殊困難的學生,，有部分同學在過去時好時壞,，而家長給予他們極高的期望值。他們在考試前后勢必有著更多的擔心和心里焦慮,，教師要察言觀色,，在考試前穩(wěn)定他們情緒，在考試之后幫忙他們分析原因,，調整心理狀態(tài),，改善學習方法。力爭不讓一個學生感到失望,。

8,、統(tǒng)一各方面的教育力量

(1)協(xié)調班內各種教育力量在校園統(tǒng)一組織、領導,、計劃下,，用心主動地與科任老師、德育處,、年級組了解學生狀況,，統(tǒng)一認識和教育要求，爭取他們的用心配合,，協(xié)同工作,，充分地有效地發(fā)揮校園、班級,、教師群眾的教育作用,。

(2)協(xié)調本班和家庭方面的教育力量在教育過程中，要用心主動地與學生家庭方面互通情報,，統(tǒng)一認識和教育要求,，爭取其用心配合、密切合作,，以努力創(chuàng)造一種良好的總體一致的校內外環(huán)境,、情境去教育影響學生,，控制、消除不良的環(huán)境和影響對學生的消極影響和作用,。從而有效地教育學生,，搞好班級工作。

三,、班級目標

1,、力爭本期內不發(fā)生一齊安全職責事故。

2,、力爭本期內建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體,。

3、本期內教學成績各項指標有所進步,。

4,、本期內在上學期基礎上優(yōu)生增加2名，差生減少3名,。

學期班級繼續(xù)圍繞著校園建設“綠色校園”,、“和諧校園”的總目標，深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神,，繼續(xù)推進構建“和諧班級”的倡議,，針對畢業(yè)班面臨的具體狀況，繼續(xù)在全班級營造出一種抓德育就是抓教學,，抓德育就是抓升學率的良好氛圍,。構成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢，本學期八(2)德育工作重在抓監(jiān)督,，抓落實,。具體工作計劃如下：

一、調動和激活德育工作組織體系,，狠抓學生的后期教育

⑴應對畢業(yè)班管理的復雜性和突發(fā)性的實際狀況,，班級透過與校園協(xié)調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系，構成了班主任主管,，全體任課老師參與,，學生自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時時有人管,，事事有人管,，不留管理真空。

⑵針對本班級學生的具體狀況,，我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌,、勤學善思、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育,。從不說臟話,，不打架,，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成,，集會快,、靜、齊;從不亂扔垃圾,，不吃零食,，到愛護環(huán)境，持續(xù)公共衛(wèi)生,，持續(xù)儀容儀表的得體,。注重培養(yǎng)學生的自律意識，成人意識,。

二,、強調過程更加重視結果，繼續(xù)加強常規(guī)管理

⑴紀律,。課堂紀律，班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,，做到上課時課堂秩序井然,，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄,，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班級報告,，為讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間。

⑵衛(wèi)生,。清潔區(qū)承包到班級,，班主任老師再具體分到每一個學生，班級德育管理人員備案,。本著誰承擔誰負責的原則,，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責。此外,，班級透過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合政教處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實依據(jù),。并且每一天檢查結果都繼續(xù)及時公布,，做到公平公正。

⑶安全教育,。安全問題是德育的核心問題,，學生經過在校園二年的學習和生活，什么心態(tài)都有;很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體狀況,，班級將透過黑板報,、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育,。重點強調了個人安全,、個人財物的安全、公物的安全,、上下樓的安全,、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應的措施,。

⑷注重大型活動對學生的教育影響,，充分利用活動的作用用心引導學生的言行。

三,、關注學生心理健康針對學生學習壓力過大的現(xiàn)狀,，班級將用心透過各種途徑進行引導。充分利用班會課,、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導,，使他們確立對中考的信心。個性是讓校園唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的,、切合自身實際的學習目標,，化壓力為動力。

四,、重點關注優(yōu)秀生的生存狀況,，確保優(yōu)秀生的存。實現(xiàn)校園對家長和社會的承諾,，辦出名校特色,。

針對上學期的工作實際，總結工作中的得失,，我們八(2)班的具體做法如下：

1,、堅持“聯(lián)動管理，個別突破為主;親情互動,，人格魅力感化為輔“的治班策略,。多與學生談心，多給學生機會,，多抓教育契機,，效果是十分明顯的;2、細化管理方式,、方法和確立重點對象,，建立每位問題學生的動態(tài)檔案,，加強家校互動,。力爭做到抓好一個,，穩(wěn)住一片;3、嚴格落實相關紀律,，亮出班級管理的上線和底線,，透過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做，哪些事情不能做,。進一步改善管理的方式與方法,，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味,，使學生在理解處理時能心悅誠服,。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼，并配上寄語和感言,，以此引導和告戒其他同學;4,、進一步抓紀律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,，以此帶動學生學習上的改善;5、加強各班學生群眾榮譽感的培養(yǎng),，使學生學會與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅,，逐步樹立信心;6,、幫忙學生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導他們?yōu)橹恍傅呐?。加強學生的職責感教育，并在具體的生活小事,、學習中培養(yǎng)他們的職責感意識;7,、協(xié)調處理好其班級學生、老師,、與本班的關系,。每一位學生的成材消除外部產生的不利影響;8、嚴格請假制度,，學生請假務必經班主任同意,，否則將按違紀處理，使個別學生知難而退;對于請假條的

使用也定期抽查,，對于個別請假次數(shù)較多的學生,，班級德育管理人員將進行詢問;9,、充分利用各種涉及升學、畢業(yè)的考試,，信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾,，使這些學生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭,，有所顧忌,，不敢太放肆;10、班主任要學會抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴,，讓他們逐步理解老師并學會感恩。

總之,，本學期德育工作在更加注重實效,，注重過程和落實的基礎上，力爭透過努力,，圓滿完成校園分配的各項工作任務和目標,，盡力向校園、家長,、社會交一份比較認可的答卷,。

八年級班務工作計劃中心任務篇三

為了使班級工作有的放矢、順利的開展,，全面提升班級綜合潛力,、在校園政教處的直接領導下，根據(jù)本班的實際,，特制定本班工作計劃,。

一、基本狀況本班現(xiàn)有學生46人,、其中女生25人,、男生21人，住宿學生28人,。本班在八年級階段存在諸多問題,、比如：學習習慣差，自控潛力差,，個別男生還有打架等不良習慣,，甚至有拉幫結派現(xiàn)象。且外來學生較多,，轉學狀況較為普遍,，嚴重影響了班級的考試核算成績，在學年末檢測考試中學生成績較七年級末明顯下降，各科優(yōu)等學生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距,，個性是數(shù)學這門學科總評成績處在全年級的末尾，擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大,，因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣并全面提升質量素質需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師群眾的凝聚力,。但這班學生頭腦還是比較聰明，就應說他們有很強的后勁與爆發(fā)力,，也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖,，這也給整個代課群眾增強了信心。

二,、班務管理的方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀,，結合任課教師群眾的意見，八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行,。

1,、穩(wěn)定生員，控制流失,。

2,、建立建全班委會，在上一年的基礎上完善班委會建設,，使整個班委會成員的素質能夠得到同學們公認,，經常召開班干部會議及時了解班內各種狀況，并教給他們一些管理方法,，使他們能成為班主任的得力助手,，幫忙班主任處理一些班級日常事務，從而使整個班級的各項工作高效運轉,。除上學期一批優(yōu)秀的班委成員外,，我還準備起用馬振云，張旭濤等幾個具有影響力,、又難管理的學生來參與。

3,、樹立代課教師威信,，首先利用開學報名時間讓科任教師與學生見面，認真檢查假期作業(yè),，對學生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習慣及時提出并要求他們限期改正;利用班會等時間向學生介紹本班代課教師的教學業(yè)績與教學風彩,，使學生佩服老師的同時增強自己的學習信心;透過協(xié)調讓每一位代課教師精心研究教學，使課堂教學能夠真心吸引每一位學生,，讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己,，時時事事作學生的表率，使學生心靈為之震動、為之敬佩,、從而構成一股無形的力量促進班級健康發(fā)展,。

3、根據(jù)本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規(guī)制度,，充分發(fā)揮班委會及團支部的作用,、使班級教育教學活動有序。

4,、及時與科任教師協(xié)調交流,，了解學生的各種動態(tài)、及時排查學生中及遇到和可能的多種隱患,，同時充分發(fā)揮教師群眾智慧,，勤跟班、勤找學生談話,、培養(yǎng)學生的目標意識,，教給學生正確的學習方法，培養(yǎng)學生堅持正確有效的學習習慣,，從而提升整個班級的各項素質,。

5、用心開展各項有益活動,，同時豐富學生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學習生活增加一份樂趣,，調節(jié)學生壓抑的心理、從而使學生在活動中學到知識,，在學習中感受到快樂,，也能夠有效地促進學生學習的效益。

6,、按時保質完成校園各部門交辦的各項工作,，同時做好班級日常工作，使班級工作高效運轉,。

7,、做好個別教育工作一個班幾十名學生，每個人都有自己的個性和優(yōu)缺點,，他們中間成績也有優(yōu)秀,、中間、后進的不同層次和狀態(tài),、他們的學習狀況,、思想狀況也都有不同。尤其是最后一學年,，能夠說,，每個學生的心理壓力都很大。對于每一個學生，教師都要充分的關愛他們,，鼓舞他們的信心,、調整他們的狀態(tài)比什么時候都更重要，為此,，本學期的班會課每堂課都要精心準備,。下面，就三方面的學生談談想法：

⑴重視優(yōu)秀生的教育,。全面分析優(yōu)秀生的狀況,、對他們提出嚴格的要求，幫忙他們發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，充分發(fā)揮自己的才能和特長，使他們在本學期中取得突破,。

⑵個性注意成績較差的同學,，正確地對待他們，關心熱愛他們,。以高度的職責心幫忙教育他們,，對他們傾注更多的關心和熱愛。我要以真誠的愛生之情,，去激起他們感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任，打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情,，然后才能曉之以理,。并弄清狀況、分析原因,、了解癥結,、對癥下藥。培養(yǎng)他們的學習興趣,，要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學習上來,，根據(jù)學生的實際，因材施教,，抓反復,，反復抓。

⑶關愛那些思想波動大和有特殊困難的學生,，有部分同學在過去時好時壞,，而家長給予他們極高的期望值,。他們在考試前后勢必有著更多的擔心和心里焦慮,，教師要察言觀色，在考試前穩(wěn)定他們情緒，在考試之后幫忙他們分析原因,，調整心理狀態(tài),，改善學習方法。力爭不讓一個學生感到失望,。

8,、統(tǒng)一各方面的教育力量

(1)協(xié)調班內各種教育力量在校園統(tǒng)一組織、領導,、計劃下,，用心主動地與科任老師,、德育處、年級組了解學生狀況,，統(tǒng)一認識和教育要求,，爭取他們的用心配合,，協(xié)同工作,，充分地有效地發(fā)揮校園、班級,、教師群眾的教育作用,。

(2)協(xié)調本班和家庭方面的教育力量在教育過程中，要用心主動地與學生家庭方面互通情報,，統(tǒng)一認識和教育要求,，爭取其用心配合、密切合作,，以努力創(chuàng)造一種良好的總體一致的校內外環(huán)境、情境去教育影響學生,，控制、消除不良的環(huán)境和影響對學生的消極影響和作用,。從而有效地教育學生，搞好班級工作,。

三、班級目標

1,、力爭本期內不發(fā)生一齊安全職責事故,。

2、力爭本期內建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體,。

3,、本期內教學成績各項指標有所進步。

4,、本期內在上學期基礎上優(yōu)生增加2名,，差生減少3名。

學期班級繼續(xù)圍繞著校園建設“綠色校園”,、“和諧校園”的總目標,，深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神,，繼續(xù)推進構建“和諧班級”的倡議,，針對畢業(yè)班面臨的具體狀況，繼續(xù)在全班級營造出一種抓德育就是抓教學,，抓德育就是抓升學率的良好氛圍,。構成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢，本學期八(2)德育工作重在抓監(jiān)督,，抓落實,。具體工作計劃如下：

一,、調動和激活德育工作組織體系，狠抓學生的后期教育

⑴應對畢業(yè)班管理的復雜性和突發(fā)性的實際狀況,，班級透過與校園協(xié)調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系,，構成了班主任主管,，全體任課老師參與,，學生自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時時有人管,，事事有人管,，不留管理真空,。

⑵針對本班級學生的具體狀況,，我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌、勤學善思,、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育,。從不說臟話，不打架,，不罵人,，不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成，集會快,、靜,、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食,，到愛護環(huán)境,，持續(xù)公共衛(wèi)生,，持續(xù)儀容儀表的得體。注重培養(yǎng)學生的自律意識,，成人意識,。

二、強調過程更加重視結果,，繼續(xù)加強常規(guī)管理

⑴紀律。課堂紀律,，班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,，做到上課時課堂秩序井然,，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級日志》的記錄,，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班級報告，為讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間,。

⑵衛(wèi)生。清潔區(qū)承包到班級,，班主任老師再具體分到每一個學生，班級德育管理人員備案,。本著誰承擔誰負責的原則,，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責,。此外,，班級透過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合政教處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實，做到有檢查就有反饋,，有扣分就有事實依據(jù),。并且每一天檢查結果都繼續(xù)及時公布,，做到公平公正,。

⑶安全教育,。安全問題是德育的核心問題，學生經過在校園二年的學習和生活,，什么心態(tài)都有;很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體狀況,，班級將透過黑板報,、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育,。重點強調了個人安全、個人財物的安全,、公物的安全,、上下樓的安全,、就餐及早操和體育課過馬路的安全,，并拿出了相應的措施。

⑷注重大型活動對學生的教育影響,，充分利用活動的作用用心引導學生的言行。

三,、關注學生心理健康針對學生學習壓力過大的現(xiàn)狀,，班級將用心透過各種途徑進行引導,。充分利用班會課,、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對中考的信心,。個性是讓校園唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的,、切合自身實際的學習目標,，化壓力為動力。

四,、重點關注優(yōu)秀生的生存狀況，確保優(yōu)秀生的存,。實現(xiàn)校園對家長和社會的承諾，辦出名校特色,。

針對上學期的工作實際，總結工作中的得失,，我們八(2)班的具體做法如下：

1,、堅持“聯(lián)動管理,，個別突破為主;親情互動，人格魅力感化為輔“的治班策略,。多與學生談心,，多給學生機會，多抓教育契機,，效果是十分明顯的;2,、細化管理方式,、方法和確立重點對象，建立每位問題學生的動態(tài)檔案,，加強家?；印Ａ幾龅阶ズ靡粋€,，穩(wěn)住一片;3,、嚴格落實相關紀律，亮出班級管理的上線和底線,，透過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做,，哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法,，做到寬嚴有度,，既嚴格又靈活富有人情味，使學生在理解處理時能心悅誠服,。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼,，并配上寄語和感言，以此引導和告戒其他同學;4,、進一步抓紀律,、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,，以此帶動學生學習上的改善;5,、加強各班學生群眾榮譽感的培養(yǎng)，使學生學會與人合作與交流,，在合作交流中體驗成功的喜悅,，逐步樹立信心;6、幫忙學生做好理想,、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導他們?yōu)橹恍傅呐Α＜訌妼W生的職責感教育,，并在具體的生活小事,、學習中培養(yǎng)他們的職責感意識;7、協(xié)調處理好其班級學生,、老師,、與本班的關系。每一位學生的成材消除外部產生的不利影響;8,、嚴格請假制度,，學生請假務必經班主任同意，否則將按違紀處理,，使個別學生知難而退;對于請假條的

使用也定期抽查,，對于個別請假次數(shù)較多的學生,，班級德育管理人員將進行詢問;9、充分利用各種涉及升學,、畢業(yè)的考試,，信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾，使這些學生始終處于高壓之下,，使他們有所怕頭,，有所顧忌，不敢太放肆;10,、班主任要學會抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學會感恩,。

總之,，本學期德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上,，力爭透過努力,，圓滿完成校園分配的各項工作任務和目標，盡力向校園,、家長,、社會交一份比較認可的答卷。

八年級班務工作計劃中心任務篇四

信息技術學科教學要以信息技術課程標準,、考試說明和教材為依據(jù)開展,。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則,，使學生在不斷的實踐中,，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，信息技術課程教師的教學應在此基礎上,，完成上級有關部門和學校下達的各項要求,。

二、學生基本情況分析

初二級學生學生計算機基礎參差不齊,，通過初一一年的學習,，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加,，每個班近60人,，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學生無計算機可用,，每節(jié)課課前教師都要檢查調試好每臺計算機,，增加了上課難度。

三,、教學目標

1,、樹立學生學習信息技術信心，激發(fā)學生學習興趣,。

2,、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎,。

3,、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習,，培養(yǎng)學生對信 息的獲取,、加工、管理,、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程,、方法、結果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力,。

4,、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感,。

四,、教學具體措施

1、注重基礎知識,，計算機的基礎知識操作教師要精講到位,，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心,。

2,、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣,，讓其學有所得,，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野,，適應現(xiàn)代社會的需求,。

3、以學生實際操作為主線,，多練,，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題,、講解簡單思路,、生實踐、知識總結,，每次總結可以放在課前,，總結上一次課的知識,，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐,，充分保證學生的動手時間,。

4、靈活運用教材,，對于教材上的內容,，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫,，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選,，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5,、在教學實施過程中,，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車,，總是學習那些已經過時的知識。

6,、加強集體備課和個人備課,，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點,。積極參加各種教研活動以及各種競賽,，多向有經驗的教師學習。

八年級班務工作計劃中心任務篇五

一,、 班級基本情況

八(3)班本學期共有學生41人,，本班整體表現(xiàn)良好，學習成績居全年級上游,，班級風氣良好,。

本期的目標是：1、在衛(wèi)生,、紀律評比中獲兩次以上流動紅旗,。2、全面提高學生的學習成績,，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上,。3、鼓勵學生人人有體育愛好4,、抓好早操,、值日、衛(wèi)生、行為規(guī)范等,。 5,、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步,。

二,、本學期工作重點

組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律、法制,、理想及愛國主義,、文明禮貌等思想教育;廣泛開展各項活動;學習三生教育。利用班會課和健康課開展形式多樣的主題班會,，使學生人人有事干,。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，做好文明禮貌教育,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5,、培養(yǎng)班級干部：注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,。

7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極培養(yǎng)學生的各項愛好,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四、活動安排 3月——文明禮貌月 開好文明禮貌主題班會 班級球類比賽 家長會

4月——中華傳統(tǒng)美德月 “身邊的榜樣”演講 中華文明手抄報 “我愛讀書”活動 5月——素質展示月 校級體育比賽

“我是團員了”主題班會 6月——期末檢測月

“我的未來不是夢”主題班會 期末復習動員會

八年級班務工作計劃中心任務篇六

__班在過去的三學期里,，團結一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進步,，在學習,、紀律、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高,。這學期我們將再接再勵,，繼續(xù)爭取更大進步。

一,、指導思想：

以校園班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育,，深入學生群體,，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習狀況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的構成,，建立良好的班風，促進良好學風的構成和學生全面健康發(fā)展,。

二,、班級狀況分析：

__班現(xiàn)有學生62人，其中女生37人,，男生25人,。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，學習目的不明確,，學習的自覺性差，有的還有厭學情緒,。根據(jù)這些狀況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考,。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范,，組織管理好班級的工作,。

三、現(xiàn)結合班級實際,，特制定計劃,，努力做好以下幾方面：

1、轉變教育觀念,，健全學生人格,。

我們對待學生不僅僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅僅要注重潛力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài),，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習慣和情操,。加強法制和安全教育,，透過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。

2、言傳身教,，以誠取誠,。

班主任就應不斷加強師德教育，提高自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的構成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,。

3、尊重學生,，關愛學生,。

班主任就應努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,，是學生進步的內在動力,。

4、換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者，就應對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫忙他們克服困難,，走向進步,。

5、拿起表揚的武器,。

班上有一名學生原先學習成績一向不理想,，在與他的家長交流后，我表示需要家長的配合共同幫忙學生進步,。此后我利用課后時間對他進行輔導,，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外，其他科目也有不同程度的進步,。當成績公布后,，他和家長都十分高興，我在全班同學面前表揚了他,，并將他評為校級進步生,。這學期開學初發(fā)現(xiàn)他的學習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化,。由他的例子我們能夠看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6、注意加強對后進生的教育工作。

后進生,，常是很多人歧視的對象,。我們就應明白：無論孩子多差，他也必須擁有自己的特長,。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績,，但是我們能夠設法幫忙一個孩子克服他自己的缺點，幫忙他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

八年級班務工作計劃中心任務篇七

一,、班級情況分析

(一)班風方面

我們初二(3)班是一個團結,、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動地學習。其他同學有上進心,，能在比,、學、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質,。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出。

二,、新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表坐在教室最前排的幾張桌,，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員趙佳慧記錄,，校信通上反饋。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等各種情況，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會、校信通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣,。

(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感,，形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

具體各周工作安排,、主題班會等結合學校的工作進展再行安排,。

八年級班務工作計劃中心任務篇八

八(3)班在過去的三學期里，團結一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較大的進步，在學習、紀律,、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高,。這學期我們將再接再勵，繼續(xù)爭取更大進步,。

一,、指導思想：

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,，深入學生群體，關心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習情況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)建良好的班風,，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展,。

二、班級情況分析：

我班現(xiàn)有學生37人,，其中女生23人,，男生14人。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，紀律散漫，學習目的不明確,，學習的自覺性差,，有的還有厭學情緒。根據(jù)這些情況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀,、價值觀，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班級的工作,。

三,、現(xiàn)結合班級實際,，特制定計劃,努力做好以下幾方面： 1.轉變教育觀念，健全學生人格,。

我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,，通過墻報,、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動,，寓教育于活動之中,。

2.言傳身教，以誠取誠,。

班主任應該不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,。

3.尊重學生,，關愛學生。

班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,，是學生進步的內在動力,。

4.換位思考，正確引導,。

學生是活生生的人,。他們有思想，有感情,，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步,。

5.拿起表揚的武器。

班上有一名學生原來學習成績一直不理想,，在與他的家長交流后,，我表示需要家長的配合共同幫助學生進步。此后我利用課后時間對他進行輔導,，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外,，其他科目也有不同程度的進步。當成績公布后,，他和家長都非常高興,，我在全班同學面前表揚了他，并將他評為校級進步生,。這學期開學初發(fā)現(xiàn)他的學習勁頭很足,，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。

6.注意加強對后進生的教育工作。

后進生,，常是很多人歧視的對象,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

四,、學期主要安排

內容

1常規(guī)教育 開學工作

2宣傳板報 開展學雷鋒活動

3誠信教育 加大紀律宣傳

4組織乒乓球比賽

5愛國教育 組織跳繩比賽

6關注住校生學習生活

7 學習方法交流共享

8學習與課余活動的調整與安排

9期中考試

10安全教育

11藝術節(jié)成果展

12衛(wèi)生大清潔

13愛心專題 “學會感恩”征文

14“三星花名”評選

15評選文明學生

16綜合素質評價 升級考試

八年級班務工作計劃中心任務篇九

初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步,，特制訂了如下班級工作計劃：

一,、班級基本情況

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。當然面臨青春期的到來,，學生也會產生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導。

鑒于以上各種情況,，本學期的奮斗目標制訂如下：

二,、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定提高,。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3,、努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。

4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感,，為做高素質的接班人打好基礎。

為達到以上目標,，我們將采取以下措施：

三,、工作措施

1.及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通,，經常與同學談心,，關注他們的思想動態(tài)。

2.加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,，幫助督促學習困難的學生,。

3.結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。可以采用觀看錄像,、辯論,、文藝表演、征文,、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

4.轉變教育觀念,，健全學生人格;言傳身教,，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考,，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點。

加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式,，以“敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、班務會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。

加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。

5. 安全教育

作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全,、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。

6.學風建設,，至關重要;學法指導,，必不可少;興趣引導，事半功倍,。

1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律、自習紀律,、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌。

2)深入剖析學習,。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢,，明白學習的重要性和緊迫性,。

3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗,、學習方法,，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越。

5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高,，他們達不到。中等生大多踏實,、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。

6)嚴要求,，高標準,，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作,，督促他們向更高目標發(fā)展,。

7.衛(wèi)生是形象，是窗口,，工作要做好,，學生是關鍵。工作中,，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權負責此項工作的開展。

八年級班務工作計劃中心任務篇十

一.教學工作的計劃：

(一)學生情況分析：

在上學期的努力用心教學下,，學生的基礎知識得到了加強,，綜合能力取得一定的進步，但是學生兩級分化較明顯,，一部分學生有主動學習的愿望,，他們養(yǎng)成了良好的學習英語的習慣;另一部分學生基礎差，出現(xiàn)厭學情緒并擾亂課堂秩序;學生整體的自覺性還是很差,，大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性,。另外,，學生的基礎參差不齊，學習方法還欠缺,，優(yōu)秀生人數(shù)和及格人數(shù)還可再進一步提高,。

(二)教材與教輔分析：

我校本套教材配有學生用書，教師教學用書,，同步練習冊,，教學掛圖，vcd光盤及教材的聽力磁帶,。本教科書的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成,，起點低,，循序漸進，階梯性強,，語言地道,，以話題(topic)來安排書的主線;三個話題構成一個單元，每兩個單元后安排一個復習單元;每個話題用四至六個課時教授,。其中section a為新授課;section b為操練課;section c為拓展課;section d為鞏固課,。

本學期的教學重點有系表結構，同級比較,，副詞的比較級及最高級,，動詞不定式，原因狀語從句,，時間狀語從句,，條件狀語從句，賓語從句等,，還有詞匯及一些日常交際用語,。難點為各種句式的變化和運用。

教學任務：完成4個單元,，12個話題的教學,。主要以培優(yōu)輔差為主，抓基礎教育,，培養(yǎng)興趣,，調動學習積極性，以提高整體成績,，減少低分率;同時,，以鞏固基本知識點，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,，綜合運用能力和口頭及寫作能力,。

(三)教學目標

總體目標：強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平,。提高學生在交際活動中運用語言的能力,。努力讓學生掌握學習英語的方法，逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。

具體目標：爭取在本學期的測評中，本班學生英語成績在各方面繼續(xù)保持優(yōu)勢,，能讓學生考出應有的水平,，掌握基本的知識，進一步提高優(yōu)秀率和及格率。

(四)教學措施

1. 每天記15個生詞,、常用句子或習語,，每天進行及時檢查，未完成的學生課后留下繼續(xù)完成,。

2. 背誦每個單元中的課文對話以培養(yǎng)語感,，對差生可以放寬要求。

3. 以落實書本知識為主,，對知識重,，難點精講精練。

4. 狠抓教學常規(guī),，重點放在差生的管理上,。如經常檢查筆記及作業(yè)，多進行個別輔導,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為,。

5.堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

6. 提高課堂45分鐘的效率，讓學生學得好,，學得輕松愉快,。

7. 培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法,。加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎。

8.對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信,，盡快成長起來。開展“結對子”活動，以優(yōu)帶差,，互幫互助,。

9. 認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評 ,。

二,、教學研究的計劃

本人將積極參加學校教研組活動，認真進行教學反思,，與其他老師共同解決教學中存在的問題,，提高專業(yè)水平。積極參加備課組活動,，備教材,、備學生、備教法,、備學法;加強對教材,、教法、學法以及練習的研究,，有效地把備課內容轉化到教學實踐中,。積極參加學校的公開教學活動。這學期完成20節(jié)聽課記錄,，并認真發(fā)言評課,，與其他教師共同探討教學。根據(jù)自己的教學實際,，認真撰寫一,、兩篇教學論文。

三,、繼續(xù)教育的計劃

充分利用遠程教育和網(wǎng)絡資源,，進行學習和提高。同時積極參與校外培訓和進修學習,，認真學習鉆研,，掌握科學的教學理念及方法，努力提高自身的教育教學觀念,，專業(yè)知識,、理論水平和教育教學能力。

八年級班務工作計劃中心任務篇十一

一,、班級學生基本情況：

本班學生中有個別學困生及后進生,，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱,。同時班級中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強，并且有較強的工作能力,。本學期班級工作重點是繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

二,、本學期班級工作奮斗目標：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4.與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。

三、具體措施：

1,、選好本班的班委,，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用,。

2、召開班委會議,，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。

3,、狠抓課堂紀律,、課間文明

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

8,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

四、本學期工作具體安排：

1,、進一步完善班級領導班子,，調選班干部，做好各部門的分工,，明確職責,，班委工作細致化。

2,、向學生提出學習,、紀律、衛(wèi)生等方面的要求,。

3,、做好家訪工作，共同管理好學生,。結合每月考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

4、開展做文明學生活動,，有意義的課外活動,。

5、采取有效措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

6、提高學習的效率,，交給學生學習的方法,。

首先，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點,、知識基礎,、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等,。

其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

①要創(chuàng)設適宜的情境,。在學習生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。

②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣,。通過反復抓,，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣,，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;

再次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,，過了一段時間,，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

7,、關愛學生，產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮限度的作用,。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視、侮辱任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友,，貼心人,，在人格上與學生平等相待，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望,。

八年級班務工作計劃中心任務篇十二

本學期我繼續(xù)擔任八(12)班的班主任工作,，為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高自己的素質,，我將盡我最大的努力，教育學生認識自己,、提高自己,。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生為榮,。所以，身為班主任,，就要對得起學生,，對得起自己。為了能更好地做好本學期的班主任工作,，特制定如下計劃：

一,、指導思想

1.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2.以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章,，抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,。

二、管理目標

1.繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2.端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4.形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

5.健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明,，落到實處。

三,、管理措施

(一)常規(guī)教育

1.開學初的常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律,。

2.充分利用班會時間強調常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對于學生的日常行為，班干部要及時在記載本中做好記錄,，以便在每周四的班會課上進行總結。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，要求每個學生衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū),，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學進行表揚,，而對于亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評。平時還要抓住機會對學生進行環(huán)境保護方面的教育,。

4.繼續(xù)對學生進行文明禮儀教育,，定期評選“文明標兵”。

(二)心理品質教育

1.應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,。

2.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

3.意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

(三)個性與共性教育

1.堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質和精神的準備。

2.抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

3.注重學生個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀比賽、書畫比賽,、象棋比賽等各種比賽活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周四班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結合,，分類施教

1.結合每次月考成績,，主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，并經常與家長聯(lián)系,，共同探討解決問題的方法,，共同幫助他們提高學習的興趣。

3.對于行為后進生,，要把他們平時在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(除了電話咨詢外,，還要主動與家長面談)，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校的情況做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥,，在教師和家長的共同督促下改進,。

四、主題活動

(一)文明禮儀系列教育活動(三月份)

開展活動分兩條主線,。

1.以糾正學生不良行為習慣為主線,。

(1)學生對自己存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正措施,。

(2)開展尋找10個不文明習慣,、改正10個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動,。

(3)開展文明禮儀知識競賽活動,。

2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線。

(1)利用班會課,、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育,。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,。

(2)每周確定一個禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面,，鞏固一個方面,。

(3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩、語言文明,、行為規(guī)范,。

(二)感恩勵志系列教育活動(四月份)

1.感恩父母教育活動

2.感恩老師教育活動

3.感恩他人教育活動

4.感恩社會教育活動

5.感恩祖國教育活動

八年級班務工作計劃中心任務篇十三

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，繼續(xù)堅持德育為先,、立德樹人、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動,，不斷提升學生思想道德素質;堅持育人為本,，教會孩子學會選擇;抓好常規(guī)工作，細化規(guī)范管理,，明確職責,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質,、良好的行為習慣和科學的思維方式,，充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能,，塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年"，進一步做好推優(yōu)入團的工作,，把我班建成具有"勤學善思,、善問篤行，和諧向上"的溫馨大家庭,，20xx-20xx第一學期八年級班主任工作計劃,。

二、八(3)班級基本情況和目標

現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的,，整體情況來說,，我班學生上進心較強，兩極分化比較嚴重,，既有成績拔尖的學生,，也有不少學生基礎很薄弱,，還有些學生習慣不好,，惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經過開學以來的逐步整頓和行規(guī)教育,，大家都有不同程度的進步,，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強,，學會顧全大局，樂于接受批評，互幫互助,，進取心強。本學期我班的基本目標是：加強團結,，營造和諧師生關系,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，培養(yǎng)學生良好的自律和自學能力;引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍,，培養(yǎng)學生良好的道德情懷和奉獻精神，營造正確的輿論導向,，并且積極參加學校各種活動,，勇于拼搏，爭取佳績,，齊心協(xié)力爭創(chuàng)文明班級,。

三、具體措施

1.給同學以鍛煉的平臺,，擇優(yōu)選拔班干部,，突出班干部的示范和引領作用。通過各種形式繼續(xù)錘煉他們,，定期公開公正地開展評比,，評選好干部，增強他們的輻射功能和凝聚工程。

2.進一步完善班級制度,，細化每個勞動崗位,，規(guī)范量化班級學生的日常表現(xiàn)，進行個人跟蹤記錄,，及時肯定進步,，指出不足，指明前進的方向,，盡職盡責抓好班級一日常規(guī),，衛(wèi)生、作業(yè)等每項工作,，倡導課后文明休息,，自覺遵守中學生行為規(guī)范。

3.扶植"小老師",，開展互助學習小組,，鞭策優(yōu)等生，鼓勵中等生,，關愛后進生,。

4.經常與學生談心交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常,，力爭第一時間與家長與家長取得聯(lián)系,，進行有效的溝通，每天批閱備忘錄,，開好家長會,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，為學生的健康成長營造良好的氛圍,。

四,、主要活動安排

1.新學期環(huán)境整治，合理安排各個值勤崗位人選,，布置溫馨的教室環(huán)境,，出好班級第一期以"迎世博，新學期目標"為主題的黑板報,，營造良好的班級文化,，做好以"揚世博精神，做風尚少年"和"名人名言"為主題的室外軟木板布置,，布置好室內以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內軟木板布置,，同時規(guī)范班級勞動工具的擺放，出色完成室內的各項布置,。

2.完善班級管理制度,，加強制度獎懲措施的實行,，進一步完善班級評比考核制度，細化規(guī)范管理,，突出班干部的引領示范作用,，制訂班級活動計劃，微調衛(wèi)生和紀律負責人員,，強化常規(guī)管理條例,。

3.多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況,，幫助任課老師減少后進生,，排摸"不良行為或問題學生"，做好"世博風尚好少年,、好家庭"的推薦工作;繼續(xù)組建調整學習互助小組,，綜合測試情況，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經驗,，介紹有效的學習方法,。

4.弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節(jié)",、"中秋節(jié)",、"國慶節(jié)"等節(jié)日，謝師恩,，送祝福,，讓感恩意識根植在每位同學的心中，開好"世博一課"的主題班會,，注重生命教育,，民防與法制教育,，注重學生的心理疏導,，利用班會和各種集體活動，不斷激發(fā)學生合作意識和集體主人翁精神,。

總之,，根據(jù)學校"質量立校、特色強校,、文化興校"的辦學理念,，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會的契機,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，廣泛開展"一主題教育活動，深化"兩綱"工作,，以"生活即教育"思想為指導,，適度創(chuàng)設情景,，讓學生走向社會、體驗社會,、關注自然,、參與社會實踐活動,積極營造班級溫馨和諧氛圍。

八年級班務工作計劃中心任務篇十四

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一. 班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結,、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質,。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二. 新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄,，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。

(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。