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新學(xué)期教育教學(xué)工作部署篇一

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機(jī)構(gòu),，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí),、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),。

本學(xué)期，教務(wù)處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí),，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和和教學(xué)質(zhì)量。確保我校教育質(zhì)量走在全縣農(nóng)村學(xué)校的前列,。

二,、 工作目標(biāo)

1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制,， 注重教學(xué)過程管理的落實(shí),，形成可操作的評(píng)價(jià)方案。

2,、進(jìn)一步引領(lǐng),、規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動(dòng),、公開聽評(píng)課、集體備課,，把主題化教研活動(dòng)作為我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑之一,。提倡高效能課堂教學(xué)策略，努力嘗試探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式,。讓年輕教師建立自信,，體驗(yàn)成功的快樂，讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，享受職業(yè)幸福,。

3、注重學(xué)生個(gè)體差異,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，強(qiáng)化八年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步形成,，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。

5,、加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè),。通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師，再通過一大批品牌教師來培植品牌學(xué)科,。在突出學(xué)科特色的同時(shí)又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高,。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理,，制訂切實(shí)可行的措施,，爭(zhēng)取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。

7,、藝術(shù),、體育、書法在普及中提高,，在提高中普及,，積極開展讀書和寫字活動(dòng)、音體美藝術(shù)特長(zhǎng)生的發(fā)展,。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案,、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表,，并妥善保管,。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,、

9,、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項(xiàng)工作。

三,、 主要工作舉施

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，常抓常新，常抓常精,，常抓常深,。

根據(jù)省頒課程計(jì)劃，開足各類課程,，要求教師精心備課,，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)方式的重新審視和變化,，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作,，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任,。

教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案,。常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過程落實(shí)精細(xì),、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì),。教務(wù)處要對(duì)所有教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測(cè),、聽課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組,、備課組活動(dòng),、興趣小組活動(dòng)等提出明確要求，并且每月要進(jìn)行分層次的深入細(xì)致的檢查,，檢查要有重點(diǎn),，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合,、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合,，按照教務(wù)主任——教研組長(zhǎng)——教師的程序，做到挖掘亮點(diǎn),、尋找問題,、全面總結(jié)、及時(shí)反饋,。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學(xué)科”,、“問題教師”進(jìn)行跟蹤檢查、調(diào)研,。

（二）以主題化校本教研活動(dòng)為抓手,，突出品牌學(xué)科，樹立名師效應(yīng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)。教研組,、備課組是教研活動(dòng)的基本單位,。

本學(xué)期，教務(wù)處要大力加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，修訂教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。加大力度對(duì)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的聽課提出更高要求,，教務(wù)處每月要召開一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì),，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué),、教研工作理論，總結(jié)反思前階段教研工作,，研究部署下階段教研組,、備課組工作，討論新課標(biāo)背景下,，學(xué)部教學(xué)教研中普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題和困惑,。

各教研組、備課組根據(jù)學(xué)部的要求,，在“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、行動(dòng)跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動(dòng),，以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容,，不斷地提高教師的水平。主題化教研活動(dòng)要做到“四定（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，主題化教研活動(dòng)的程序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討,。為提高教師參加教研的積極性，確保教研活動(dòng)的真實(shí)性,，采取教研組長(zhǎng)帶頭,，主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，通過校級(jí)教研會(huì)展示亮點(diǎn),，推廣典型,。通過自報(bào)公開課來提高課堂效益，探索有效的教學(xué)模式,，大力推動(dòng)新課程改革,。

繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”,，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道,，與知名學(xué)校的知名教師,、聯(lián)系，拜師學(xué)藝，努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師,。另一方面繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”,，進(jìn)一步開展一師多徒和一徒多師的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

通過教研和考評(píng),，建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科，要通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,，大力宣傳和表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，通過一大批品牌教師來進(jìn)一步培植品牌學(xué)科。

（三）強(qiáng)化“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng),，努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和起始年級(jí)的養(yǎng)成教育

初中教學(xué)成績(jī)的兩極分化,，“后進(jìn)生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展,。采取有力措施,，強(qiáng)化“差生”轉(zhuǎn)化，是當(dāng)務(wù)之急,。

對(duì)新學(xué)年八,、九年級(jí)的學(xué)生的成績(jī)，我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績(jī),，進(jìn)行分析摸底,，明確轉(zhuǎn)化對(duì)象，落實(shí)轉(zhuǎn)化責(zé)任,，制定轉(zhuǎn)化措施,，定出轉(zhuǎn)化目標(biāo)，督促任課教師執(zhí)行,；開學(xué)初以上學(xué)期成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩,，認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生，填寫學(xué)困生登記表,。 努力造就優(yōu)等生,，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” ,。班主任,、任課教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，使他們“冒尖”,。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素,，使他們上臺(tái)階,。要關(guān)愛“后進(jìn)生”，針對(duì)他們的性格特征,、弱點(diǎn)進(jìn)行具體的幫教活動(dòng),。

對(duì)新學(xué)年七年級(jí)的新生，要切實(shí)做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作,，嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績(jī)分化前移,。起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。七年級(jí)各位班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點(diǎn),。要求學(xué)生入室即座，即座就學(xué),；上課積極探索,，大膽發(fā)言；自習(xí)獨(dú)立思考,，潛心鉆研,；作業(yè)規(guī)范整潔，按時(shí),、按質(zhì)完成，有錯(cuò)必糾,。對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真,、自信。

各位英語老師和班主任要特別重視英語教學(xué),，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)工作要落到實(shí)處，繼續(xù)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語,、八年級(jí)物理和九年級(jí)化學(xué)的入門教學(xué),，要求英語單詞做到日日清、課課清,、周周清,、月月清，課文盡量做到每課會(huì)背誦,。為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。班集體中應(yīng)形成“不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)”的好風(fēng)氣,，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(jī)(組織優(yōu)等生幫助知識(shí)缺漏的學(xué)生)。

（四）嚴(yán)格考試紀(jì)律,，狠抓考風(fēng)建設(shè),，以考試提升質(zhì)量

要努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，檢測(cè)前要積級(jí)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法,。教師要有嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容,。備課組要直接參與復(fù)習(xí)的策劃,，使之有條不紊地進(jìn)行。

命題要適應(yīng)知識(shí)型向能力型的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)又不枸泥于課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)于實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的.考核,。要講究難易的比例,，講究區(qū)分度。測(cè)后要及時(shí)找學(xué)生溝通,，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)組織，教考分離,，集體操作,，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無誤,，若遇批改或積分錯(cuò)誤,，由備課組長(zhǎng)申請(qǐng)、教務(wù)處同意方可改動(dòng),。監(jiān)考教師不得遲到,，或擅自與他人對(duì)調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事情,。凡監(jiān)考遲到的,，將與教師考核掛鉤。主要學(xué)科單元（或章節(jié)）結(jié)束要進(jìn)行過關(guān)檢測(cè),，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果,，以便改進(jìn)措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中,、期末考試,，試卷采用他人命題,。考后,，每位學(xué)生,、每位老師，每個(gè)備課組長(zhǎng)都要填寫考試分析報(bào)告尋因提效,。

（五）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重團(tuán)隊(duì)精神,。

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組,，要做到分工明確,、責(zé)任

落實(shí)。要做到校長(zhǎng)親自抓,、級(jí)部和教務(wù)處具體抓,、教研組長(zhǎng)全面抓、班主任點(diǎn)上抓,、教師分科抓,，大家齊抓共管、真抓實(shí)干,。形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取,。

2,、凡事突出一個(gè)“早”字，早做規(guī)劃,，早做準(zhǔn)備,，本學(xué)期初三各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)考綱和中考說明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡,，關(guān)注后進(jìn)生,，促進(jìn)初三整體成績(jī)提高,。教務(wù)處和年級(jí)組長(zhǎng)要做好對(duì)年段前150名學(xué)生的成績(jī)跟蹤,。做好分層教學(xué)研究，力求保尖,、補(bǔ)差工作兩不誤,。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，要使其錦上添花,；學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高

3,、高度重視，全程管理,。對(duì)初三學(xué)生的管理,，是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題,。首先,，狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營造濃厚育人氛圍,，其次加強(qiáng)初三學(xué)生的組織紀(jì)律管理,；其三，召開初三學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)了解學(xué)情,、教情；其四,，注重心理輔導(dǎo),、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。

4,、搞好教研,，精講精練,，精選試題,，講評(píng)到位。年級(jí)集體備課必須定期,、高質(zhì)量展開,。通過集體備課統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟,。認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試,，以考促教。繼續(xù)實(shí)行年后月考制度,，要求學(xué)生認(rèn)真答題,，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。搜集中考信息資料,，努力把握中考命題方向，提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5、制訂初三升學(xué)考評(píng)細(xì)則,，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,、吃苦精神,，在教育教學(xué)過程中，把工作做實(shí)做細(xì),。

（六）積極開展課外活動(dòng),、

廣泛開展第二課堂及興趣小組活動(dòng)。第二課堂是課堂的延伸和補(bǔ)充,，是發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段,。要以與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)來理解素質(zhì)教育，使第二課堂與第一課堂有機(jī)的聯(lián)系,，形成良好的育人環(huán)境,。在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會(huì),，開拓更為廣闊的認(rèn)知空間,，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處要加強(qiáng)第二課堂的計(jì)劃性和連續(xù)性,。

（七）教務(wù)處和功能科室的工作注重服務(wù),，關(guān)注質(zhì)量

教務(wù)處要認(rèn)真完細(xì)致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作,。,，建立好七年級(jí)新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案,。學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案,、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué)、休學(xué),、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,，要規(guī)范上表,，并妥善保管,。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化。

圖書室,、閱覽室要加強(qiáng)對(duì)圖書的管理,，保證按時(shí)對(duì)外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧,。實(shí)驗(yàn)室工作人員盡職盡責(zé),，積極主動(dòng)地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實(shí)驗(yàn)操作課,，保證各年級(jí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)成功操作。要嚴(yán)格把藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè),。

新學(xué)期教育教學(xué)工作部署篇二

愉快的寒假生活即將結(jié)束,，我們又要面臨新學(xué)期的開始，為使新學(xué)期雙語教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展,，雙語教學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1,、繼續(xù)堅(jiān)持以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣為工作重點(diǎn),，在學(xué)科教學(xué)中加大、加強(qiáng)漢語的運(yùn)用,，拓展學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)和提高學(xué)生漢語口語表達(dá)的能力。

2,、以雙語教學(xué)為特色,，培養(yǎng)和造就一支有較強(qiáng)漢語教學(xué)能力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，在師生中間努力創(chuàng)設(shè)“你學(xué),、我學(xué),，大家學(xué)漢語”的氛圍。

(一)注重雙語學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)

加大,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè),，讓學(xué)生一走進(jìn)校門，就時(shí)時(shí)處處感受到強(qiáng)烈的漢語語言環(huán)境，每一面墻上都有漢語提示語,、警示語等,，每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)櫥窗，每個(gè)年級(jí)都有年級(jí)板報(bào),，讓學(xué)生時(shí)時(shí),、事事、處處看到漢語,、聽到漢語,、使用漢語，讓漢語成為師生之間,，學(xué)生之間進(jìn)行交流的語言,。

1、校園,、班級(jí)內(nèi)都有名人名言,、各類宣傳教育標(biāo)語、年級(jí)板報(bào),、班級(jí)櫥窗等,，展示學(xué)生的作業(yè)、繪畫作品,、鉛筆字,，讓學(xué)生在課間時(shí)互相學(xué)習(xí)交流。

2,、校園內(nèi)的小標(biāo)牌,、班級(jí)牌、安全出口處,、樓梯處,、電源開關(guān)處等都用漢語呈現(xiàn)，與生活實(shí)際相結(jié)合,。

3,、各班教室黑板報(bào)每月都有不同的主題，內(nèi)容均以漢語為主,，高年級(jí)的黑板報(bào)在班主任的指導(dǎo)下,，均由學(xué)生主辦，黑板報(bào)布置力求做到主題鮮明,，內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，以激發(fā)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣為主;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開放學(xué)校圖書室、閱覽室,，提高學(xué)生漢語閱讀水平,，拓寬學(xué)生課外知識(shí)面,。

4、要求師生,、師師,、生生之間在課上、課下用漢語進(jìn)行日常問候,，讓學(xué)生隨處聽到漢語，用到漢語,，說到漢語,。

5、充分利用班會(huì)課開展唱紅歌,、講故事,、背詩歌等活動(dòng)。

6,、在學(xué)生中大力開展主題鮮明,，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)展，評(píng)選出好的張貼在班級(jí)櫥窗里進(jìn)行展覽,，在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用,。

學(xué)校制定全員培訓(xùn)計(jì)劃，要求學(xué)校全體教師參加校級(jí)漢語培訓(xùn),、教材培訓(xùn)和校本培訓(xùn),。每學(xué)期末組織教材考試，促使大多數(shù)教師用較流利的漢語組織課堂教學(xué)和與學(xué)生進(jìn)行溝通,、交流,。除了進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還分期分批選送雙語教師外出培訓(xùn),，加強(qiáng)教師的雙語培訓(xùn),，提高雙語教師的綜合教學(xué)能力。建立雙語教師考評(píng)制度,，全力培養(yǎng)優(yōu)秀雙語教師,。

(三)開展雙語教學(xué)研討

1、備課,。教師用漢語備課,，用漢語說課，如教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教具、教學(xué)過程,、板書,、教學(xué)反思等,。此外在教學(xué)過程中的課堂用語、學(xué)生活動(dòng),、教學(xué)方法等也能用漢語表達(dá),。

2、聽課,。本學(xué)期我校將在外出聽課方面積極為廣大教師創(chuàng)造條件,。聽課教師要做好聽課記錄，書寫自我反思的材料,。找出存在的差距和今后努力的方向,。校級(jí)公開課后，由評(píng)課組成員對(duì)其公開課進(jìn)行客觀,、公正地評(píng)價(jià),，給出書面評(píng)課小結(jié)，教師在根據(jù)評(píng)課組的評(píng)課小結(jié),，寫出自己對(duì)本堂公開課的反思,。

3、教學(xué)研討,。每周進(jìn)行校本培訓(xùn),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課活動(dòng);本學(xué)期在教師中開展一次漢語朗讀比賽,、基本功競(jìng)賽,、個(gè)人特長(zhǎng)、才藝展示;教師在本學(xué)期必須面向全校開一次教學(xué)公開研討課,，組織教師觀摩評(píng)課交流,，每學(xué)期末雙語教師要有工作總結(jié)。

三月份：

1,、完成雙語教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、進(jìn)行班級(jí)雙語環(huán)境布置,。

3,、語文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,。

4,、語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課,、校本培訓(xùn),。

6,、月末常規(guī)教學(xué)檢查。

四月份：

1,、各組校級(jí)公開課,。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、校本培訓(xùn)。

3,、語文組詞競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;

4、語文朗讀比賽,、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽,。

5,、月末常規(guī)教學(xué)檢查,。

6、期中檢測(cè),。

五月份：

1,、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

2,、鉛筆,、鋼筆字書寫比賽。

3,、教師綜合素質(zhì)(才藝)大賽 ,。

4、語文組詞競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,。

5、語文朗讀比賽,、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽,。

6、月末常規(guī)教學(xué)檢查,。

7,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課,、校本培訓(xùn),。 六月份：

1、語文組詞競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,。

2,、語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽,。

3,、月末常規(guī)教學(xué)檢查。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、校本培訓(xùn),。

5,、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6,、教師漢語朗讀比賽,。

七月份：

1、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析,。

2,、各學(xué)科教師撰寫學(xué)生操行評(píng)語。

3,、學(xué)期末教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

4、教學(xué)工作總結(jié),。

5,、上交各類總結(jié)。

6,、做好雙語教學(xué)資料的歸檔積累工作,。

7、書寫教學(xué)論文,。

新學(xué)期教育教學(xué)工作部署篇三

以黨的教育方針為指針,，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

九（1）九（2）班現(xiàn)有學(xué)生63人,，其中（1）班31人,，（2）班32人。在上學(xué)期的教學(xué)中,，我采用新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文知識(shí)，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語文考試中取得了較理想的成績(jī),。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。但也有部分學(xué)生，語文學(xué)科成績(jī)不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭(zhēng)取在20xx中考中取得理想的成績(jī),。

但本學(xué)期也面臨著新的挑戰(zhàn),。一是時(shí)間緊，扎扎實(shí)實(shí)的上課時(shí)間只有十五周,，共計(jì)90課時(shí),，要完成七-九年級(jí)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí),。有時(shí)階段測(cè)試與區(qū),、市的模擬測(cè)試還要占用課時(shí)；二是預(yù)計(jì)到學(xué)生會(huì)出現(xiàn)中考消極的思想狀況,，這些問題如不引起重視,，勢(shì)必會(huì)使他們本身學(xué)不好，甚至?xí)爸車瑢W(xué),，造成極惡劣的影響,。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，一定要配合班主任,，多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中,，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

后段復(fù)習(xí)還要注意培優(yōu)工作,。兩班部分同學(xué)偏科較嚴(yán)重,，在課堂教學(xué)與課下輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)多關(guān)注他們，給他們以信心,，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，針對(duì)他們薄弱的知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)一一攻破，即因人而異,，因材施教,。

上學(xué)期我已把九年級(jí)新課講授完畢，本學(xué)期前一階段主要是縱向梳理七-九年級(jí)課本中的知識(shí)結(jié)構(gòu),，歸納重要知識(shí)點(diǎn),。而縱觀這六冊(cè)書，需要學(xué)生掌握的主要有：

1,、重點(diǎn)字詞,、名篇佳句；

2,、課本中涉及到的幾大文體及其相關(guān)答題技巧（記敘文,、散文、說明文,、議論文）,；

3、課本中重要的文學(xué)常識(shí),；

4,、課本中中考涉及的35首詩詞曲（默寫與賞析）；

5,、課本中中考涉及到的文言文閱讀篇目（重點(diǎn)字詞句,，主題）。

目標(biāo)20xx年中考,，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī),。

本人根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，把這一學(xué)期分為四個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段（2,、3月份）——復(fù)習(xí)初中階段重點(diǎn)文言文課文和詩詞鑒賞篇目,；6冊(cè)語文書現(xiàn)代文縱向復(fù)習(xí)及作文訓(xùn)練；

第二階段（4月份）——專項(xiàng)復(fù)習(xí)（綜合性學(xué)習(xí),、口語交際,、名著閱讀、四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧,、作文訓(xùn)練等）,；

第三階段（5月份）——綜合復(fù)習(xí)（四大文體閱讀及相關(guān)答題技巧、模擬考試,、作文訓(xùn)練等）,；

第四階段（6月份）——總結(jié)沖刺（查漏補(bǔ)缺、模擬測(cè)試,、作文拔高,、考前心理輔導(dǎo)等）。

備注：本學(xué)期將高度重視作文教學(xué),，針對(duì)中考作文要求,，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),，講究文面,，講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重,，減少四類文,。

由于本學(xué)期即將中考的特殊性，教學(xué)評(píng)價(jià)將更多的傾向于測(cè)驗(yàn),、模擬考試,，并輔以課堂適時(shí)口頭評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)語。

本學(xué)期教研專題依舊是在課文教學(xué)及閱讀題中灌輸中考意識(shí),，并教會(huì)學(xué)生運(yùn)用中考答題模式進(jìn)行答題,，以確保在中考閱讀題部分沒有遺憾,。

1、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，實(shí)施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，面向全體,，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)及相關(guān)答題技巧,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。

2,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

注重學(xué)科之間的'聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,，慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

本學(xué)期重點(diǎn)在于：

1、中考閱讀題相關(guān)技巧,；

2,、綜合性學(xué)習(xí)及口語訓(xùn)練

認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思理念，運(yùn)用洋思學(xué)案教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；認(rèn)真學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育理念并適當(dāng)運(yùn)用；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。

新學(xué)期教育教學(xué)工作部署篇四

初一生物教學(xué)，不僅使學(xué)生獲得生物學(xué)的基本知識(shí),，形成基本的生物學(xué)觀點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的方法和能力,，同時(shí)也使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué),、遺傳學(xué)的基本知識(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和提高學(xué)術(shù)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，新學(xué)期開始,，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)五個(gè)班的生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。剛剛步入初中,，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí),；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，選擇正確的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

二,、教材分析：

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”,、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng),，有意識(shí)地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識(shí),，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對(duì)于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切,、最直觀的關(guān)系,，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛大自然,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)能力目標(biāo)：學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí),、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,。學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

2,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。

四,、教學(xué)措施：

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識(shí),，將新課程理念融會(huì)于日常教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在傳授知識(shí)的同時(shí)使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),。

2、研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次,，嚴(yán)格控制深度和廣度，掌握每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式,，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

3、加強(qiáng)備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì),，既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)自主學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性，又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)新境界,。

4、通過觀察,、思考,、探究、實(shí)驗(yàn)和資料分析等活動(dòng),，加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程,，進(jìn)一步提高提出問題，作出假設(shè),，制定并實(shí)施探究計(jì)劃,，記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學(xué)探究能力。

5,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

6,、通過作業(yè)題加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)遷移和發(fā)散思維,。

7、積極參加學(xué)校和各級(jí)組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì),，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論,，從各個(gè)方面充實(shí)自己,，使自己的知識(shí)水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

8,、加強(qiáng)學(xué)科教研，積極向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，既包括知識(shí)方面也包含教學(xué)方法和技巧,，更重要的是學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加以優(yōu)化利用,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,，從本質(zhì)上提高教學(xué)水平，使教學(xué)成績(jī)有較大的提高,。

新學(xué)期教育教學(xué)工作部署篇五

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使日常教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級(jí)的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容,，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析

今年所擔(dān)任的六年級(jí)(1)班的學(xué)生,，共有43名學(xué)生，其中女生18人,。這個(gè)班級(jí)是我從四年級(jí)一直帶到了今年六年級(jí),，是個(gè)師生都相互了解的班級(jí)，是個(gè)很有凝聚力的班級(jí),。經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的語文素養(yǎng),。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，平時(shí)喜愛看一些有益的課外書籍。但是,，由于少部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差,、沒有學(xué)習(xí)興趣或是留守學(xué)生，還需要老師加強(qiáng)管理,，培養(yǎng)興趣,，爭(zhēng)取這部分學(xué)生成績(jī)能有所提高。新學(xué)期中,，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一方面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣,；讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗(yàn),，有所感受，有所發(fā)現(xiàn),；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二,、教材分析

本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)”,、“閱讀”、“習(xí)作”,、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成,。

1．關(guān)于課文。本冊(cè)教材安排課文25篇,。教材所編選的課文,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí),，練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料,。

2．關(guān)于習(xí)作,。本冊(cè)課本共安排了7課。

3．關(guān)于練習(xí),。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè),，每單元后面安排1個(gè)。單元練習(xí)以綜合性為主,，內(nèi)容包括語文與生活,、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字,、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列,。

三,、總的目的要求

1、培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣,，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、準(zhǔn)確認(rèn)讀209個(gè)生字,。能夠按筆順正確默寫生字155個(gè)字.能把字寫端正、寫勻稱,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會(huì)其表達(dá)效果。

4,、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景,、人物,、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡,、憎惡,、崇敬、向往,、同情等感受,。閱讀詩歌，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境,，體會(huì)詩人的情感。

5,、學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章,；懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,。課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

四、教學(xué)措施

1,、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2、在教學(xué)過程中,，面向全體學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo),，因材施教,。

3、課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、授課過程中,，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備,，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí),。

6、認(rèn)真,、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文,，并組織好單元測(cè)試。

7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí),，積極參加教研組的各種教研活動(dòng),，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

新學(xué)期中,，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù),，取得更大成績(jī)。

五,、教學(xué)進(jìn)度