演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇一

大家好,！

我叫彭雅琴，現(xiàn)就讀于潛江市園林高中,，我是泰豐小學畢業(yè)的學生,。我在該校讀小學五年級的時候，發(fā)明的 “愛心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽銅獎,，第5屆中國科技館基金會新苗獎,，第3屆宋慶齡基金會發(fā)明銅獎。今天,，我代表泰豐小學站在了潛江市青少年科技創(chuàng)新政府獎的最高領獎臺上,。成績的取得，離不開我的母校泰豐小學以及輔導老師對我的培養(yǎng)和支持,。在這里,，我表示深深的感謝。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。中小學生是祖國的未來和希望，引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發(fā)明,、科技創(chuàng)新,，不僅可以開發(fā)學生智力、提高創(chuàng)新思維能力,、更能培養(yǎng)學生從小學科學,、愛科學、講科學,、用科學的熱情,。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中，我迷上了科技活動,，養(yǎng)成了勤動手,、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感,，不輕易讓靈感溜走的重要性,。記得在一次科技興趣活動課上,，歐陽老師教大家玩魔方的技巧,，后來一次突然的停電,，激發(fā)了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象大家一樣輕松自如操作,，體驗快樂,，那該多好??！于是我萌發(fā)了“愛心魔方”的創(chuàng)意,。歐陽老師輔導我完善創(chuàng)意并制作出來,。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時,。歐陽老師精心地幫我挑選材料,，耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前,，歐陽老師細心輔導我在電腦上繪圖,、制作三維動畫電子文稿、展板等等,。

創(chuàng)新永無止境,，實踐才出真知。當我得知獲大獎的時候,，我心里是說不出的激動和欣慰,，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵,。雖然過程中充滿了挫折和艱辛,，但沒有崎嶇的山路，怎能登上頂峰,？沒有經(jīng)歷風雨,，怎能見到彩虹呢？體驗這樣的成功滋味,，是我人生中一個難忘的經(jīng)歷,！

同學們，大家正在經(jīng)歷生命中最美好的年華,，大家應該在這美好的年華里,，在老師的指導下，用自己最富創(chuàng)意的思維,，綜合應用自己豐富的知識,，來實踐、來創(chuàng)新,、來努力,、來成就自己、來創(chuàng)造輝煌,！大家應該在美好的年華里,，豐富自己的知識,、磨練自己的意志，培養(yǎng)自己的實踐能力,，發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神,，不斷體驗,、創(chuàng)新,、成長，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高,。

創(chuàng)新是個人能力的表現(xiàn),，是一個民族的靈魂。沒有創(chuàng)新,，國家就沒有競爭力,。同學們，大家是祖國的未來,，未來是屬于大家的,。潛江市委、市政府,，市教育局和學校為大家提供了良好的學習和創(chuàng)新環(huán)境,，讓大家攜起手來，熱愛生活,，熱愛科技,，努力創(chuàng)新，再接再厲,，一如既往地走科技創(chuàng)新之路,，為迎接更好的明天共同奮斗吧！

謝謝大家,！

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇二

敬愛的領導,、老師、親愛的同學們：

大家好,！

在這碩果累累的日子里,，我們初中八年級全體同學滿懷激動和好奇來到了青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地，首先,，請允許我代表我們初中全體師生向?qū)嵺`基地的領導,、老師們表示衷心的感謝！感謝你們給予我們鍛煉,、學習和展示自我的機會,。

開展科技創(chuàng)新教育實踐，是全面貫徹教育方針,，加強學生素質(zhì)教育的有效途徑,。我們新世紀的學生不但要有扎實的文化知識和強健的體魄,，更應該廣泛涉獵，親身實踐,，全面發(fā)展,，具備頑強的意志和完善的人格。為了圓滿完成這次培訓任務,，我們?nèi)w同學保證做到以下幾點：

一：高度重視,，嚴肅認真。像對待學習一樣,，高度重視這次實踐活動,，一絲不茍地完成各項任務。

二：嚴格訓練,，嚴格要求,。從活動開始到結(jié)束的每一天，從白天到晚上的每一個環(huán)節(jié),，都按照基地的要求嚴格約束自己,、要求自己。

三：增強組織紀律觀念,，一切行動聽指揮,，尊重老師，服從領導,。

四：積極爭先創(chuàng)優(yōu),。在活動中，同學之間互相尊重,、互相愛護,、互相關心、互相幫助,，中隊與中隊之間,，班與班之間，展開學習競賽,，看誰作風好,，看誰訓練認真，看誰能吃苦耐勞,，看誰團結(jié)協(xié)作,，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛,，把活動中學到的好思想,、好作風、好習慣發(fā)揚光大。

五：注意人身安全,，杜絕一切意外事故發(fā)生,。訓練中嚴格按照各項活動規(guī)則去做，不自作主張,，不蠻干,，聽從指揮，服從安排,。

這次科技創(chuàng)新實踐活動雖然時間短,，訓練內(nèi)容多，但我們相信,，只要同學們刻苦努力,，認真實踐,，就一定能圓滿完成任務,。“誰英雄,，誰好漢,，大家一起比比看?！?同學們,，我們一定要以行動證明自己作為我們學校的學生是光榮的、自豪的,。

最后,，預祝這次科技創(chuàng)新教育實踐活動圓滿成功！祝老師們身體健康,，工作順利,！祝全體同學生活愉快、學習進步,！

謝謝大家,！

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇三

尊敬的各位領導，老師,，親愛的同學們：

大家好,！

創(chuàng)新之路吾將上下而求索！

從小,，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子,，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄,，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng)新的無限向往,。進入學校以來，學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新,。

我也曾心生困惑,，創(chuàng)新究竟是什么？我應該如何創(chuàng)新,？我反復問自己,，反復思考。我感到科技創(chuàng)新像霧里看花,，空中樓閣,，不可捉摸。在思考的過程中,，我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目,，專門播出青少年制作的創(chuàng)新發(fā)明。

我至今還對那個把小風扇安裝在筷子上,，用來給熱面條降溫的創(chuàng)意記憶深刻,。在上數(shù)學課時，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數(shù)學題,，我喜歡解幾何題時,，嘗試添加不同的輔助線；我喜歡學習化學,，尤其喜歡做試驗,，因為在實驗中我會發(fā)現(xiàn)世界是如此奇妙。突然,，我好像感悟到了什么,，也許我給了創(chuàng)新過深的含義，創(chuàng)新并不是一項深不可測的領域,，創(chuàng)新其實就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價值的新方法,，創(chuàng)新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當,，但是科技創(chuàng)新應該是每個人都擁有的能力,。

八年級時，我們開始接觸物理學,，那可真是令我大開眼界,。其中，我對電磁學產(chǎn)生了濃厚的興趣,，經(jīng)過反復琢磨,，多次論證，自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小,，并因此而獲獎,。心血來潮,，讓我初嘗科技創(chuàng)新的快樂。之后,，我的創(chuàng)新熱情進一步高漲,，《電磁式“內(nèi)燃機”》，《火車發(fā)電設想》,，《樹干為什么是圓的》這些科技論文陸續(xù)參與科技論文比賽的征文,。同時我也喜歡進行小制作，這些小制作可以便利生活,，營造樂趣,，我相信“小想法”將成就“大作為”。

今天的我們,，雖然時時刻刻享受著發(fā)明,，卻仍然對發(fā)明充滿陌生。有職業(yè)的教師和科學家,，卻沒有“發(fā)明”這種職業(yè),，沒有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌,，而發(fā)明家個體常常寂寞地在逆境中奮斗,。他們經(jīng)歷著科學技術攻關上的艱難攀登,，經(jīng)歷著成果開發(fā)上的艱苦跋涉,，他們是一個在為社會進步而奮斗著的群體，他們是偉大,，無私的,，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現(xiàn)實,，讓科技服務于人民,。

這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天,，我們應當努力學習先進的科學文化知識,，提高科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力，打破思想的禁錮,，沖破習慣勢力的束縛,，在世俗中發(fā)現(xiàn)新大陸，為社會主義的四個現(xiàn)代化建設作出貢獻,。我相信只要我們用心,，我們就能不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新,，從身邊做起,，在科技創(chuàng)新之路上，吾將上下而求索。

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇四

尊敬的各位領導,、評委,，親愛的老師，同學們：

大家好! 我叫胡存鵬,，在這陽光明媚風和日麗的春天,，我很榮興和各位交流，剛剛看到同學們慷慨陳辭,、侃侃而談,，我也倍受鼓舞。是啊,，科技的創(chuàng)新給社會帶來的沖擊實在是太大了,，科技所涉及到的方方面面實在是太廣了，那么今天我僅就時下最時髦的一個話題——創(chuàng)新,，來談談我對科技走進生活的感受,。

首先我來講個小故事，從前,，有個國王在大臣們的陪同下,，來到御花園散步。國王瞧著面前的水池,，忽然心血來潮,，問身邊的大臣：“這水池里共有幾桶水?”眾臣一聽面面相覷，全答不上來,。國王發(fā)旨：“給你們?nèi)炜紤],，回答上來重賞，回答不上來重罰!”眨眼三天到了,，大臣們?nèi)砸换I莫展,。

就在此時，一個小孩走向?qū)m殿,，聲稱自己知道池塘里有多少桶水,。

國王命那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的大臣帶小孩去看池塘。小孩卻笑道：“不用看了,，這個問題太容易了!”國王樂了“哦,，那你就說說吧?！焙⒆诱Ａ苏Ｑ壅f：“這要看那是怎樣的桶,。如果和水池一般大，那池里就有一桶水;如果桶只有水池的一半大,，那池里就有兩桶水;如果桶只有水池的三分之一大,，那池里就有三桶水,，如果……”“行了，完全正確!”國王重賞了這個小孩,。大臣們?yōu)槭裁唇獠婚_國王的問題呢?

就在于他們?nèi)暨M了常規(guī)思維的陷阱,，被思維定勢所困，越思考陷得就越深,，越不能自拔,。而那個小孩并沒受到人們常規(guī)思維的限制，撇開了池塘里水的多少,，而從桶的大小的角度來思考問題,，一下子就迎刃而解。這說明,，跳出思維陷阱進行非常規(guī)思維,，有時只需換一種思維方式或換一個思維角度。我們中國人做許多事情總愛自己嚇自己,，喜歡把事情神秘化,，總認為這也不可能，那也不可能,，事情哪有那么容易啊?事情還沒開始做,，就自己把自己嚇得退縮了。對于中國人來說,，或許最缺乏的還不是創(chuàng)新的能力,，而是創(chuàng)新的意識、勇氣,、欲望,、沖動以及相關的人格，總之,，最缺乏的可能是一種創(chuàng)新的精神。

人類得益于科技,，科技得益于創(chuàng)新?，F(xiàn)代無論是街頭巷尾，還是茶余飯后,，人們總也少不了聊上幾句“基因技術”,，這基因技術中蘊含著大量的科學技術!從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天,，用辛勤的勞作去換取那五谷豐登,。而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了,，粒大籽飽,，一年一熟,，還抗旱呢!還有我們吃的西瓜，以前,，我總是埋怨西瓜子太多,，吃起來一點兒也不過癮，有時我在想,，要是西瓜能沒有籽該有多好啊!現(xiàn)在這已不成問題了,，三倍體無籽西瓜，早已走進了千家萬戶!個大瓤甜,，老少皆宜!這些轉(zhuǎn)基因作物的閃亮登場,，無疑為我們的生活注入了鮮活的空氣。

如果把科技比作一棵參天大樹,，那么創(chuàng)新是根,，科技是葉，成果是果,。只有根深才能葉茂,、花繁、果碩,。只有創(chuàng)新才能令科技之樹常青!在談到“引進技術”這一點時,，陸老語教授曾經(jīng)這樣說：“我們僅僅知道引進別人的技術就得永遠在別人后面爬行，霸權主義者的確喜歡賣給我們技術,，可那些技術都是比我們將要研究出來的略好一點的技術啊,。因為他們就是在用技術欺負我們，侵略我們,。所以我們別無選擇,，只有自己做出來，用我們自己的創(chuàng)新趕上他們,，超過他們!你們這一代要啊!”

是啊!回顧歷史,，他八國聯(lián)軍把圓明園的寶物洗劫一空，把我們的萬園之園毀于一旦,，不就是欺負咱們.科學就在強烈的創(chuàng)新意識啊!創(chuàng)新是科技的靈魂! 那么,，怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新意識呢?此時此刻，我的耳邊回想起中國工程院院士地震預測專家許紹燮老先生的話,，他曾動情地說：“創(chuàng)新有大小,、深淺之分，可就其創(chuàng)新點而言,，都是世界第一,。

一個人早期的創(chuàng)新為其以后更新更深刻的創(chuàng)新提供了信心。創(chuàng)新并不是高不可攀,，而是一點點培養(yǎng)起來的,。從我們做學生時有答案不看,，非要自己做出來培養(yǎng)起。當然,，創(chuàng)新有其偶然的存在,，而歸根到底，是對客觀事實的切實把握,，相關現(xiàn)象的充沛占有,，綜合現(xiàn)象的反復推敲，思維模型的不斷完善,。我國的地震記錄我們已經(jīng)做到世界先進水平,，但地震預測別人都不敢做，我們一直在做,，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……” ,。

朋友，多么深刻的總結(jié)啊!作為二十一世紀的大學生,，我們不但要有強烈的主人翁意識,，還要有超前的創(chuàng)新精神。讓我們趕快加緊步伐,，不,，是跑起來，飛起來!讓我們插上科技的翅膀,，迎著科學的春天,，飛起來!為了中華民族的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛,，為了人民的幸福安康,，讓我們大膽地創(chuàng)新吧，讓我們腳踏實地的創(chuàng)新吧!

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇五

xx市xx區(qū)第五中學鄭xx

親愛的老師們,、同學們：

大家早上好,！今天我國旗下講話的主題是“科技改變生活，創(chuàng)新成就未來”,。

當你被樹上掉下的蘋果砸中的時候,，你會想到什么？牛頓就因此發(fā)現(xiàn)的萬有引力,，揭示了天體運動規(guī)律。

當你看見爐子上跳動的壺蓋時,，你又會想到什么,？瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機，完成了人們長途旅行的夢想,。

當你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時,，你會想到什么,？愛迪生在實驗了上千種燈絲材料后，發(fā)明了電燈,，從此,，光明和我們相伴相隨。

在人類發(fā)展史上有無數(shù)類似的事例,，它告訴我們：人類生活的每一次進步,，無不凝聚著科學的力量，當代社會文明的每一次重大成就,，無不閃爍著科技的光芒,。科技正不斷改變著我們的生活,，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來,。

或許很多同學會認為科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠,，我們只能享受科技,，并不能開發(fā)科技。但其實,，科技就在我們身邊,，科技源于生活，創(chuàng)新就可以改變生活,。

北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的時候,，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè)，于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲,，通電后能讓桌子溫暖了起來,。這位老爺爺后來還為這個電熱桌墊發(fā)明申請了專利。

還有,，我們在用自動鉛筆時,，時常會發(fā)現(xiàn)鉛筆芯寫斷，有一位學生就把自動鉛筆倒過來設計,，發(fā)明了寫不斷的鉛筆,，后來申請了專利，并投入生產(chǎn),，為大眾帶來了很大的方便,。

在我們五中的校園里，如果你細心觀察,，你會發(fā)現(xiàn)也有這樣一群熱愛科學,，敢于創(chuàng)新的人。

七(12)班：王佳興同學在爸爸的幫助下,，自制了日光“保潔人”,。他說,，日光“保潔人”是家中的頭號“功臣”，每一次都能把日光燈擦得一塵不染,。

八(5)班：王xx,、何xx、蔣xx用50根吸管搭建了高度為1.83m的“吸管結(jié)構”,，巧奪天工,。八(10)班：石xx、張一鳴,、王成用54張紙牌,，在40分鐘里制作了三根高度為23cm的一個紙牌組合結(jié)構，同學們,，猜一猜,，能承受多少重？整整50公斤,。這是什么,？這是物理學的神奇、物理學的力,、物理學的美,。

水果，還是電池,？小小的身體里蘊含著奇特的能量,，銅片與鋁片先生來幫忙，化學能的舞步漸去,，留下電能的身影,，當美妙的音樂聲響起，是我最真摯的祝福,。

你可否想過,，水亦能作燃料？當然,，普通的水不能引火,，但當它與油相榕融時，化學的奧秘就此綻放,！

詩一般的語言,，是我們五中學子學化學、愛化學,、用化學的見證,，由裴xx老師指導，王xx,、馬xx,、謝xx、徐xx四位同學合作制作的“多彩的化學”,，讓我們領略到化學的美,。

在我校第四屆科學節(jié)中，校園內(nèi)常常會出現(xiàn)一支支騰飛的水火箭,，一棵棵五彩斑斕,、凝聚學習成果的`地理知識樹，一個個獨具特色的生物教具模型,，一樣樣廢物利用,、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對生活的熱愛，五中學子們在用實際動告訴我們創(chuàng)新改變生活,，詮釋著我在五中“樂學有才”,。

同學們，科技有時并不需要很高的含金量,，它就在我們的身邊,，只要你細心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙,。對世界保持一份好奇,，給思想一個自由的空間，給未來打下一個扎實的基礎,，科技推動世界前進,，創(chuàng)新使我們生活更精彩。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇六

親愛的同學們：

大家晚上好!

我是城管院城市管理0704801班劉招貴，今天晚上很榮幸能借團培這個平臺和大家一起分享一下有關科技創(chuàng)新活動方面的一些心得體會,，不妥之處還望大家多多指正,。

(一)、政治方面

1,、提升國家的綜合國力和國際影響力(對外)2,、增強名族自豪感與自信心(對內(nèi))

3、維護世界和平,，保護人類共有的家園(對全球)典型：國家之間的競爭是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的較量(二),、經(jīng)濟方面

1、提高生產(chǎn)力,，推動產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,，提高競爭力;2、改善投資環(huán)境和就業(yè)環(huán)境;

典型：騰訊大戰(zhàn)360

(三)文化方面

1、發(fā)展多遠名族文化,，讓世界了解中國;

2,、通過人文環(huán)境改善投資環(huán)境，增加就業(yè);

典型：中俄文化年

(四)軍事方面

1,、加強武器的更新,，提升威懾力;

2、打擊國內(nèi)分裂勢力,，維護國內(nèi)安定和諧

典型：朝鮮炮轟韓國(20xx年11月23日)

1,、可擴大知識面

2、養(yǎng)成自主學習習慣

3,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神

1,、創(chuàng)造深入社會實踐的機會

2、構建理論付諸實踐的平臺

3,、在實踐中豐富理論體系

1,、有利于考研考公務員

2、有利于從事科研學術活動

3,、豐富大學生活,，全面提升能力

1、找準切入點(興趣,、熱點,、專長)

2、組建團隊(志同道合,、專業(yè)互補)

3,、找一個負責任的指導老師

4、數(shù)字化資源的利用(學校圖書館)

5,、團隊協(xié)調(diào)

1：違反國家法律的事情不要去想,。如：大熊貓捕捉器。高效吸毒工具2神鬼童話的事情不要去想,。如：靈魂探測器,。長生不死藥。

3：不現(xiàn)實或沒有能力去做的事情不要去想,。如：能測出好人壞人的門,。到太陽表面都不融化的鋼材、摔不壞的汽車,。能隨環(huán)境變化顏色的衣服4：違背科學原理的事情不要去想,。如 100℃的冰。永動機,。不熱的火五,、提出號召

1,、校團學會進行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一培訓

2,、各院系團學會科創(chuàng)部,、實踐部、學習部,、宣傳部加強宣傳,、組織3、各位同學積極參與

今天我的講話到此結(jié)束,，感謝各位老師和同學。

有關科技創(chuàng)新的演講稿題目篇七

親愛的老師,，同學們：

大家好,，很高興我能夠站在這里向屏幕前的你們分享我的讀書心得，我這次發(fā)言的主題是以科技創(chuàng)新之魂,，揚青春遠航之帆,。

在網(wǎng)課期間在家讀書，我對于兩個在時間和空間上都毫不相干的兩人感慨頗深,。他們一位是東漢的地質(zhì)學家張恒,，一位是法國的物理學家瑪麗居里，他們雖然跨越了千年萬里,，他們卻有著千絲萬縷的聯(lián)系,。

晝夜寒暑成大器，于無聲處起驚雷,。張恒苦苦鉆研多次實驗,，最終造出地動儀，震驚朝野,。居里夫人和她的丈夫,，在實驗室里廢寢忘食，從幾噸化學廢料中提取了放射性元素釙和鐳,，開創(chuàng)了一門新的學科放射化學,。兩人雖所處時代不同，國籍不同,，但他們都有著相同的探索,，創(chuàng)新的精神。尼采曾經(jīng)說過,，誰終將聲震人間,，必長久深自緘默。說的就是像他們一樣,，耐得住孤獨,，守得住寂寞,，最終達到受人尊敬的高度的人吧！

在不被看好時,，他們總有任爾東西南北風的平和心態(tài),，中國古代封建社會中搞科研并不算什么正道。他們擁有著齊家治國平天下的傳統(tǒng)觀念,，使得科研受到了一定的忽視,，在冷板凳上堅守的張恒。無疑是具有強大的心理和自己對于科研的熱愛,，而居里夫人的成功,，更是打破了近代西方男性科學家雄踞一方的狀況，打破了人們對于女性科研人員的固有認知,，至今仍然鼓舞著千千萬萬熱愛科研的人們,，奮力向前。他們在外界評論中不卑不亢,，腳踏實地的做事是兩人共有的優(yōu)秀品質(zhì),。

春節(jié)以來，由于疫情的影響,，我們不得不通過這一種方式來見面交流,，但值得慶幸的是，我們還有千千萬萬個張衡和居里夫人正在發(fā)揚這種科技創(chuàng)新的精神,。陳薇院士帶領的團隊,，幾個月內(nèi)加班加點的趕制新冠疫苗，為我們中華大地帶來了新的希望,。

同學們,，我們也許做不到像他們一樣有如此巨大的科研成果，但托馬斯,。彼得斯曾言,，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)展的不竭動力,。即使我們不能夠作為科技中堅的力量,，我們也可以在其他的方面為中國科技創(chuàng)新事業(yè)出一分力，發(fā)一份光,。

書本里是前人的光輝成就,，書本外是我們正在書寫的人生，張恒和居里夫人已然化作了點點燈塔,，等待著我們這樣的青年們以科技創(chuàng)新之魂,，揚青春遠航之帆。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家