總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇一

月工作總結(jié)

如下：

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動(dòng)中,，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門,。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí),，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動(dòng)中,，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動(dòng)作,，真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾,。在“好伙伴”這個(gè)主題中，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴,。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時(shí),，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系,。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽――幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉,，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議,，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),，并按規(guī)定隔離,。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,，做到防患未然,。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習(xí)慣,，并了解正確使用滑梯的方法,，避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練,，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么,，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,，并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享,，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感,、水痘防治方面的常識(shí)。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展.

幼兒園小班月總結(jié)5月篇二

不經(jīng)意間,，七月已從我們身邊劃過(guò),，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂。在七月里,，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧！

在這學(xué)期,，我們班成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，在家委會(huì)的組織下，我們班通過(guò)志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了xx去游玩,。這天,，雖然天空不作美，下起了小雨,，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地,。家長(zhǎng)們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷,，摘櫻桃,，一起和孩子爬山，一起做游戲,。許多家長(zhǎng)把當(dāng)時(shí)的快樂記錄在了手機(jī)中,，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂融融,！

在七月里,，我們圍繞著《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題展開了一系列的活動(dòng)，七月初,，在教研組的精心安排下,，我們帶領(lǐng)孩子去了xx蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚,。我們還走進(jìn)大棚,，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸,，聞一聞,，不認(rèn)識(shí)的我們還請(qǐng)教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜,。因?yàn)樗麄兛赡軓膩?lái)沒有見過(guò)這么多的蔬菜,，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長(zhǎng)大的呢,？孩子們對(duì)這些蔬菜充滿了好奇,，活動(dòng)當(dāng)天,，還有部分家長(zhǎng)也參與其中,，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，活動(dòng)組織更加的有序。

在七月里,，我們不僅請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到班上做家長(zhǎng)助教,，在x月x日，我們還把全部的家長(zhǎng)請(qǐng)到班上,，觀看英語(yǔ)課教學(xué),，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高,，而且也掌握的很好,。許多的家長(zhǎng)都露出了滿意的笑容。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起做親子游戲,，一起制作泡泡水,，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂,，同時(shí)也讓我們的家長(zhǎng)重溫到了童年的樂趣,。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,，健康是最重要的,，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,，經(jīng)過(guò)檢查,，我們班的孩子沒有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo),。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高,、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果我們也及時(shí)的填寫到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了,，請(qǐng)家長(zhǎng)留意,。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問(wèn)。

最后,，要感謝家長(zhǎng)在七月里對(duì)我們工作的支持和幫助,，特別要感謝家委會(huì)的家長(zhǎng)，你們?cè)诩覉@共育中碌碌無(wú)為的付出,，感謝你們,，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的x月,，等待我們的將會(huì)是更多的快樂,，就讓我們和孩子們?cè)僖淮慰鞓返亩冗^(guò)吧！

幼兒園小班月總結(jié)5月篇三

春回大地,，陽(yáng)光明媚,，三月份都在陰雨綿綿終于過(guò)去了,，我們迎來(lái)了花的季節(jié)，也正式迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的四月,，心情也變得豁然開朗,，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿意的,，特別是老師間的親情濃了,，能夠互相幫助，這使我特別的高興,，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要,，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭,，我們的幼兒園才會(huì)不斷的進(jìn)步,。當(dāng)然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開展,，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下,；

三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),，嚴(yán)格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高,，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的>規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范,，把每周的>工作計(jì)劃安排在黑板上,，老師們都能自覺的進(jìn)行安排，特別是中班的朱老師,，他能充分發(fā)揮自己的想象,，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，其次就是大班的老師,，他們總是走在工作的前面,。

本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多，基本上做得比較有序,，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己,，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。

三月份的課程主題《春》,，各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題,，從談春,、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩,，從春的樂曲,，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),，教師們能嚴(yán)格遵守備課要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明,，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)上還是比較滿意的,，但英語(yǔ)課程的口語(yǔ)能力還有待加強(qiáng)，中班的動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高,。

雖然已經(jīng)是三月,，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力,，認(rèn)真做好晨檢工作,。門窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地,，擦桌子,，通過(guò)黑板報(bào)想家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，手足口病的宣傳知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識(shí),，在平時(shí)的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背,，喝水,，隨時(shí)給幼兒們?cè)鰷p衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低,，我們及時(shí)給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒情況。

幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié),，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長(zhǎng),，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達(dá)標(biāo)改進(jìn),。

1,、教職工的思想比較散亂，工作無(wú)目的,，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們?cè)诩o(jì)律上嚴(yán)格的要求自己,。

2、一日常規(guī)活動(dòng)上部分教師沒有按課表上課,，特別是音樂藝術(shù)的課程上,，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手繪畫和能唱會(huì)跳的性格上要下功夫,。

3、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng),，晨檢工作有待提高,。

4、在本月安排的活動(dòng)上教師們還要有創(chuàng)新的意識(shí),，不要是以完成任務(wù)的形式來(lái)完成工作,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動(dòng)中的運(yùn)用,，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)每天15分鐘,。

2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展,，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品,。

3、早操的更改在本月開展,，聘請(qǐng)專業(yè)的舞蹈教師對(duì)教師們進(jìn)行舞蹈>培訓(xùn),。

4、三月份的教育比筆記繼續(xù)開展,。

5,、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施，請(qǐng)各位教師們自選課程,，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程,。

6、“六一”活動(dòng)的初步安排,，要求每個(gè)班級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,。于五、一前上交節(jié)目名稱,。

1,、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認(rèn)真做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作,，消毒工作。

2,、天氣晴好,，坐車的時(shí)間推遲十分鐘，離園時(shí)間為4,、20放學(xué)時(shí)間為4,、30。

3,、中午四樓睡房安排值班,，值班老師不準(zhǔn)睡覺,。

3月，是柳枝吐綠的季節(jié),，是百色待綻的季節(jié),，也是人們充滿希望和夢(mèng)想的季節(jié)。在這樣的期待中,，孩子們迎來(lái)了新的學(xué)期,。

本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體,，情緒波動(dòng)大,，依賴性強(qiáng),，衛(wèi)生,、行為習(xí)慣較差,。但在本班老師的努力下,，本月我班各項(xiàng)工作有聲有色,、有條不紊地開展著?，F(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

本班6位老師都出滿勤,，無(wú)遲到早退現(xiàn)象,。幼兒出勤率也比較高,。

a,、本班老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，如撕紙、折紙,、點(diǎn)畫,、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué),，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

b、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn),。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì),，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌,。

1,、能夠知道飯前便后要洗手,，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里,；知道掉到地上的東西不能吃,；不要用臟手揉眼睛；不可以將臟物和手放到嘴里,。

2,、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，玩完玩具要收拾,；不要搶玩具,，和打人。不隨便亂扔玩具,。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好,。培養(yǎng)這一點(diǎn)要慢慢耐心地去做。

3,、知道圖書要輕拿輕放,，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，不卷書,，不撕書,。看完之后要交給老師放在書櫥里,。通過(guò)多次教育逐漸做到不將書扔在地上,。

4、音樂響起,，要做體操,，能夠跟隨老師一起做，吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上,，喝水時(shí)不亂跑,，能夠聽老師口令做事。比如：戶外活動(dòng)回班,，睡覺時(shí)不要吵鬧,，吃飯時(shí)不能亂跑等。

5,、午休之前要上廁所,，不帶玩具進(jìn)寢室，找好自己的小床等老師脫下衣服,；躺在床上不講話,，聽音樂能夠自己入睡。

6、孩子能夠在聽到老師的問(wèn)好后向老師問(wèn)好,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)：早上好,，明天見，再見等,。

本月的天氣變化很大,，氣溫相差十幾度，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻?，想盡辦法,，加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作，隨時(shí)檢查他們是否出汗,，是否著涼,；在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗,，午睡給每個(gè)孩子蓋好被子,。由于我們的工作細(xì)致，孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少,。本月份的保育工作收到了很好的效果,，使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長(zhǎng),。

本月我們將常規(guī)教育放在重點(diǎn),。每周抓一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)孩子們的上課,、吃飯,、睡覺、戶外活動(dòng)等,，一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好,，通過(guò)一個(gè)月的努力有了一定的進(jìn)步。如：都能認(rèn)識(shí)自己的椅子,、杯子和毛巾等,。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察,，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,，做好個(gè)別教育,；定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容,；定期家訪或電話訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通；讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇四

在疫情防控特殊時(shí)期,，幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了,，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練,。并且每位教師自行登入了深圳市教師教育網(wǎng),，在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中，教師都完成了學(xué)習(xí),，并且通過(guò)拍照,、錄像記錄學(xué)習(xí)過(guò)程，為順利開學(xué)做好了充分準(zhǔn)備,！

通過(guò)家長(zhǎng)交流,，了解孩子生活情況的同時(shí)。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切,。平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),，穩(wěn)定幼兒情緒，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活,，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中,，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,。簡(jiǎn)單,、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛，特別是《勇氣大爆發(fā)》這個(gè)舞蹈,。孩子的積極性很高,。他們都能很好的和自己的舞伴配合。雖然剛開始做的有點(diǎn)亂,，但每個(gè)孩子都在很積極的參與,，很快便掌握了動(dòng)作,。

我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,，教學(xué)活動(dòng)中。發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式,，鍛煉幼兒自主操作,，自由想象力。加強(qiáng)師生互動(dòng),。為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛,。

一日活動(dòng)中、我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求,。組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育,。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。小班幼兒運(yùn)動(dòng)量大,，容易出汗,、所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息、口渴及時(shí)喝水,。每天做好班里的衛(wèi)生工作,、對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育。讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí),。給孩子以平等，公平,，合理的教育環(huán)境,，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的,，一律不得隨意接走,，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)誤,。因此,，四月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,，盡職盡責(zé)！本月在我們兩位老師的密切配合下,。我們順利完成了自己本月的工作,，但也存在著一定的不足，在下月中,，我們定會(huì)再接再厲,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作,，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn),。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇五

本月開展了主題活動(dòng)為《花兒開》主要讓孩子：

1、通過(guò)欣賞和觀察大自然,，讓幼兒了解春天的天氣,。

2、通過(guò)講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況,。

3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙、蜜蜂和小鳥,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難,。

通過(guò)每周活動(dòng)的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天,，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過(guò)程,，通過(guò)植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆,，黃豆,，并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等，幼兒對(duì)這一主題很感興趣,，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。識(shí)字和兒歌,，古詩(shī)的學(xué)習(xí)中,，與主題活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)摘果子,，小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí),。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,，大部分幼兒基本能達(dá)到,，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,，大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)，幼兒基本情況不錯(cuò),。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不及上個(gè)月，針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒,，孩子的椅子,，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng),，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū),。

積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)，對(duì)于一天不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等,，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話,，家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來(lái)促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展較好,。

總的來(lái)說(shuō)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,，腳踏實(shí)地，越來(lái)越好,。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇六

小班三月份>工作總結(jié)時(shí)間在不知不覺中過(guò)去了一個(gè)月,。這一個(gè)月是最為煩惱的，隨著新生的到來(lái),，緊接著的

哭鬧聲也到來(lái)了?，F(xiàn)將這個(gè)月的工作總結(jié)進(jìn)行總結(jié)，歸納,，主要有以下幾個(gè)方面：

本月主要以《寶貝一家》開展主題活動(dòng),。圍繞這個(gè)內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的家人與自己

的關(guān)系,，感受父母對(duì)自己的愛,。在手工制作方面，主要讓幼兒用手指添畫,，用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單

的涂色,，涂一幅圖畫送給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，用手指點(diǎn)數(shù)1--5，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)

單的圖形,，并懂得區(qū)分,。在準(zhǔn)備課程中,，本人能認(rèn)真上好每一節(jié)課。只是在音樂課里,，顯得

不足,，教的不太好，這方面有待改正,。

進(jìn)段時(shí)間天氣有潮濕,，在衛(wèi)生工作上，我們有認(rèn)真做好,。堅(jiān)持每天開窗通風(fēng),，用消毒粉

釋水擦拭柜子，桌子,，濕拖地板,，把幼兒觸摸到的地方進(jìn)行消毒。天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了,，我們到

戶外活動(dòng)會(huì)給幼兒先墊好毛巾,，回來(lái)后進(jìn)行擦汗或換衣服，并且叮囑他們多喝水,，保證飲水

量,。午睡時(shí)多巡視，幫幼兒蓋好被子,，放學(xué)前整理好衣物,，書包，讓幼兒開開心心回家去,。

小班幼兒特別愛動(dòng),，也會(huì)亂跑，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小事故,。因此,，我們每天會(huì)教育小朋友，不

可打架,，要注意安全等等之類的知識(shí),。有時(shí)候會(huì)播放關(guān)于安全的碟片給幼兒看。雖然在個(gè)別

時(shí)候會(huì)發(fā)生小打鬧現(xiàn)象,。我們會(huì)及時(shí)阻止,，并且教育小朋友。

家長(zhǎng)對(duì)這么小的幼兒在園難免會(huì)擔(dān)心,，我們會(huì)通過(guò)接送時(shí)間跟家長(zhǎng)反映情況,，在周五還

會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，清楚反映幼兒一周的生活學(xué)習(xí)情況,。我們也通過(guò)手冊(cè)了解孩子的另一

面,，對(duì)不足的進(jìn)行教育，督促其改正,。月底邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教師公開課,，了解幼兒的

半日學(xué)習(xí)情況。

在小班帶小孩,，最多就是哭鬧,。有時(shí)候很煩惱，因?yàn)樗麄冇行┤颂{(diào)皮了,。但是我會(huì)想：

調(diào)皮是每個(gè)孩子都有的,，只是需要時(shí)間，用正確的方式去改變這種調(diào)皮,。我不會(huì)因情緒而影

響其他工作,，按時(shí)完成教案，準(zhǔn)備教具,，上好每一節(jié)課,。以上便是我的三月份工作，對(duì)于有

不足的地方,，我會(huì)爭(zhēng)取改正的,。 《>小班三月份工作總結(jié)》篇三：幼兒園小班3月工作小

結(jié)

月工作小結(jié)

時(shí)光匆匆，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了,?；仡欉@個(gè)月，有苦,、有酸,、

有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié),。

想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千,。為了盡快讓孩子

渡過(guò)分離焦慮期,。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。抱抱他們,、親親他們,，給他們

媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲,，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),，讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái),，

我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來(lái)上幼兒園的孩子多了,。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。

分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣,。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程,；在與同伴溝通和交流之

中，幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人,，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗(yàn)，

我們幫助幼兒建立脫離自我中心,，逐步走入群體的基礎(chǔ),。開展了三八《愛媽媽》的活動(dòng)，讓

孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,，奶奶的節(jié)日,。鼓勵(lì)孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛

你,?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕?/p>

媽，如何去表達(dá)自己的愛,。在3月12日植樹節(jié)活動(dòng),，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng)。

孩子們親手給植樹澆水,，懂得了該如何去照顧植 物,，愛惜植物。

常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲,。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱,。一個(gè)月下來(lái)，

孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，孩子們睡前將

自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時(shí)聽15分鐘的故事,，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入

睡了。 總之,，在這個(gè)月中,，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方,。如對(duì)班里特殊幼

兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來(lái)解決。 小二班：李灑20xx年3月26日篇四：康裕

幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期小小班,3月份工作總結(jié) 小小班三月份工作小結(jié)三月,，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放,，

教室里時(shí)常里洋溢著歡樂的笑聲,！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

我們開展了《花兒的世界》和蒙氏數(shù)學(xué)、分享閱讀,、安全教育四大主題教學(xué)活動(dòng)。在《花

兒的世界》這一主題活動(dòng)中,，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng),，使小朋友們?cè)诟惺堋Ⅲw驗(yàn),、理解,、反

思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了花兒的世界,，打開了花兒的門,，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之

門,。在科學(xué)《毛毛蟲變變變》的活動(dòng)中,，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)毛毛蟲與蝴蝶區(qū)別，特別是毛

毛蟲吐絲破蛹變成蝴蝶時(shí),，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《神奇的種子》的

活動(dòng)中,，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現(xiàn)不怕困難，克服石頭的阻礙,，最后終于發(fā)

芽,、長(zhǎng)大、開花,，那神情和可愛的動(dòng)作,，真的像一顆頑強(qiáng)的小種子。在分享閱讀活動(dòng)中幼兒

能積極參與猜測(cè)故事,，大膽發(fā)言,。在蒙氏數(shù)學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分顏色,。在安全教育中幼兒認(rèn)

識(shí)在家中如何注意安全,，正確地使用電器。本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽”親子半日活動(dòng)，還有植樹節(jié)種植活動(dòng),，

自理能力比賽等,，共有6名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)。通過(guò)活動(dòng)

幼兒的自理能力得到了鍛煉,，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,。 另外，在本月的28日我參加了省機(jī)關(guān)創(chuàng)意課程半日開放日活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真聽取了

專家評(píng)價(jià)和建議,，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)

上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒

就醫(yī)，并按規(guī)定隔離,。同時(shí),，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然,。對(duì)

來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)

散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿

脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。 另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)

臨之時(shí)該做什么,，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí),。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、

學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。 通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感、水痘防治方面的常

識(shí),。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我

們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展

三月一晃而過(guò),，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來(lái)臨,。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇七

在物質(zhì)環(huán)境方面,要給幼兒提供自由創(chuàng)造的場(chǎng)所,材料.如:在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒感興趣的各種玩具,并為幼兒安排進(jìn)行語(yǔ)言交流的時(shí)間,既有集體活動(dòng),又有充分的個(gè)人或自由組合的活動(dòng),并且在每次活動(dòng)中為每個(gè)幼兒提供多看,多練,多說(shuō)的機(jī)會(huì).可將故事圖片,看圖講述圖片等掛在幼兒容易看到的地方,充分利用圖片,卡片經(jīng)常給幼兒視覺刺激,使幼兒經(jīng)?？?經(jīng)常說(shuō),經(jīng)常與同伴討論,促進(jìn)其語(yǔ)言交往能力的提高;還可以充分利用廢舊圖書,畫報(bào)讓幼兒剪剪,拼拼,講講,描述重新組合畫面的主要內(nèi)容,同時(shí)注意培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣及愛護(hù)圖片的良好行為.

經(jīng)過(guò)我們的實(shí)踐研究，我們深深地感到,，材料的選取必須是小班幼兒親身經(jīng)歷而且是近期發(fā)生的比較典型的內(nèi)容，幼兒園小班教研總結(jié),。因?yàn)樾“嘤變旱挠洃?，以無(wú)意識(shí)記為主，有意識(shí)記剛剛萌芽,。幼兒經(jīng)常不能為了設(shè)定的目的而識(shí)記什么,，開始可以記住成人的一些簡(jiǎn)單的委托或記住一些簡(jiǎn)短的兒歌、故事,，但是最容易記住的還是那些印象強(qiáng)烈的或帶有情緒色彩的事情,，幼兒園教研工作總結(jié)《幼兒園小班教研總結(jié)》。

二.在教育活動(dòng)中發(fā)展幼兒語(yǔ)言,，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，正確發(fā)揮“師幼關(guān)系”。

向幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育可以選擇一些短小的,富有童趣的文學(xué)作品,如故事,詩(shī)歌,散文等.讓幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn),理解,觀察,想象發(fā)展自己口語(yǔ)表達(dá)能力,并且開展語(yǔ)言游戲活動(dòng),在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒語(yǔ)言,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力.

(一),、用故事發(fā)展幼兒語(yǔ)言

故事中有許多生動(dòng)的情節(jié),動(dòng)人的形象.故事對(duì)學(xué)前兒童吸引力很大,故事課是發(fā)展語(yǔ)言及語(yǔ)言訓(xùn)練的重要形式.怎樣運(yùn)用故事發(fā)展兒童語(yǔ)言能力呢?

第一,要給幼兒講有趣的故事.第二,講述前,教師要認(rèn)真分析故事結(jié)構(gòu),將一些抽象的詞語(yǔ)改為通俗易懂的口語(yǔ);第三,講述時(shí)要案有感情,語(yǔ)言要案準(zhǔn)確,、清楚、生動(dòng),，輔儀以適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作，幫助語(yǔ)言表達(dá),，講述的速度適中;第四,，講述中要有機(jī)的提出啟發(fā)性的問(wèn)題。并鼓勵(lì)幼兒尋求多種答案,，使他們思路開闊,、靈活,、新穎、獨(dú)特,。同時(shí)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(二)、用詩(shī)歌發(fā)展幼兒語(yǔ)言

教師在教幼兒詩(shī)歌的過(guò)程中,，先做示范朗讀,，向幼兒提出要求，以引起幼兒有意注意,，培養(yǎng)其專心聽,、用心記的習(xí)慣。示范一遍后可以提問(wèn),，讓幼兒講講聽到些什么,，從回答中了解幼兒對(duì)詩(shī)歌的了解程度。對(duì)幼兒聽不懂的地方加以解釋,，可以采取跟讀的形式,，讓幼兒輕輕地、小聲的隨讀,。在幼兒理解的基礎(chǔ)上,，教幼兒有表情的朗讀。朗讀的方法要多樣化,，要使幼兒始終感到新鮮,、有趣?？梢圆扇熒鷮?duì)練,、個(gè)人練、分角色練等方式,，面向全體幼兒,，使每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)朗讀。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇八

xx的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò),，這學(xué)期我們圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、現(xiàn)行教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題制定了教研組計(jì)劃,，我們把工作重點(diǎn)落在：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，增強(qiáng)課改意識(shí),，深入開展“一課多研”活動(dòng),，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力，幼兒園小班教研組工作總結(jié),。

2,、以運(yùn)動(dòng)為切入口,，探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動(dòng)更富童趣,，并積極開展平行班區(qū)域活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，我們4位教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,、在老師們的默契配合下認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實(shí)施,，深入開展研討,，不斷地更新觀念，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升理念

理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)半日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障,。由于師資水平有限,，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏,，特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行為的脫節(jié),，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討,，往往使教學(xué)停滯不前或前進(jìn)步子太慢。通過(guò)年級(jí)組為大家提供的借鑒和啟發(fā)是直接的,、具體的,、可操作的；首先,，統(tǒng)一年級(jí)的幼兒特點(diǎn)相同,，發(fā)展水平接近，教師的教學(xué)方法,、策略可以相互啟發(fā),、借鑒；其次,，同一年級(jí)使用同一本新教材,，有利于大家共同研討，挖掘主題,；第三,，由于處于同一年齡段,，幼兒關(guān)注的話題和教師預(yù)設(shè)的主題比較接近，有利于主題資源的共享,。

本學(xué)期,，首先，我們通過(guò)《指南》的學(xué)習(xí),，使我們找到了前進(jìn)的方向,，加大了對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)改變了教研的學(xué)習(xí)方式,，從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念,。其次，采用了參與共同理解細(xì)讀教材,，共同備課,，使教師們理論聯(lián)系實(shí)際的能力相對(duì)提高了。在探討小班情景性活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使活動(dòng)更富童趣,，并積極開展平行班區(qū)域活動(dòng)。由于組員們都沒有經(jīng)驗(yàn),，沒有可以借鑒的材料,，這就需要發(fā)掘我們自身的主觀能動(dòng)性。于是我們先學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)“小班幼兒適合的運(yùn)動(dòng)器械”,、“怎樣創(chuàng)設(shè)情景性區(qū)域活動(dòng)”,，使教師知道了幼兒園運(yùn)動(dòng)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，在設(shè)計(jì)中我們緊緊圍繞原則,，考慮孩子的年齡特點(diǎn),，先集體討論備課，從場(chǎng)地的安排,、材料的投放,、器械的制作一一精心的設(shè)計(jì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了投擲區(qū),、平衡區(qū)（包括走跑）,、鉆爬區(qū)、車輛區(qū)為了更好的做好保育工作,，我們還開辟了休息區(qū)供孩子擦汗,、休息；然后進(jìn)行實(shí)地操作從場(chǎng)地的布置,、材料的擺放,、器械的分布；針對(duì)不足之處組員們就地進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,；如：我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谲囕v區(qū)中車輛有亂開亂停的現(xiàn)象,，我們及時(shí)開設(shè)了停車場(chǎng)讓孩子有次序地停放車輛,，還在場(chǎng)地上貼上了標(biāo)志用圖像來(lái)暗示提示孩子游戲，進(jìn)一步激發(fā)孩子主動(dòng)地參與活動(dòng),，幼教文案《幼兒園小班教研組工作總結(jié)》,。又如，我們覺得運(yùn)動(dòng)中老師提供的運(yùn)動(dòng)器械不均衡,，比較偏重于下肢發(fā)展,，考慮到上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可供孩子們自由選擇的材料不豐富,，我們?cè)谕ど蠟橥黄瓶谧灾屏烁挥辛Ⅲw感和生動(dòng)形象的,、巨大的小動(dòng)物的頭并突出嘴巴部分以吸引幼兒為小動(dòng)物喂食，讓孩子在情景性的游戲環(huán)境中運(yùn)動(dòng),，提高孩子參與游戲的積極性,。同時(shí)讓家長(zhǎng)一起來(lái)制作小動(dòng)物的“食物”還收集拉小車的牛奶箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與游戲的作用,。我們利用現(xiàn)有的材料進(jìn)行改進(jìn)制作了摘水果,，讓孩子練習(xí)原地向上跳。還收集廢舊襪子做成橡皮筋,，制作成蜘蛛網(wǎng),，孩子們?cè)诰W(wǎng)中鉆爬真象一只只小蜘蛛，使孩子主動(dòng)參與游戲的積極性提高了,。在平行班游戲中我們都按事先討論的指導(dǎo)方案每個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)做到定點(diǎn),、定人指導(dǎo)真正做到忙而不亂，有條不紊,。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中還將一些細(xì)節(jié)的部分都能一一討論,。如：材料的保管、材料的擺放位置等,，使教師在操作中條理更清晰，更有針對(duì)性,。

二,、繼續(xù)注重實(shí)踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容更具有很大的靈活性,、選擇性,、針對(duì)性。因此,，光靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)施教材中,，又有許多困難,。因此,，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間外,，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。另外加強(qiáng)集體交流嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的,、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師,。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境；小班孩子喜歡怎樣的環(huán)境等問(wèn)題,，我們教研組老師進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著美化的作用還有教育的作用，潛移默化的熏陶作用,。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,?！毙“嗪⒆拥沫h(huán)境應(yīng)該是生活化的。為此,，我們?cè)诜e極創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境同時(shí),，還努力營(yíng)造幼兒是環(huán)境的主人的互動(dòng)環(huán)境，使孩子活動(dòng)教育的同時(shí)獲得美的情感體驗(yàn),。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境,。生活區(qū)設(shè)置的娃娃家投放了衣服、襪子等,，讓孩子在為娃娃服務(wù)的同時(shí),，也提高自理能力。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒發(fā)展為主,，環(huán)境為幼兒,、為教育服務(wù)的理念。

在嘗試課程中,，深入開展“一課多研”活動(dòng),，提高教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力。通過(guò)實(shí)踐操作體會(huì),，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)理論“制定主題目標(biāo)符合小班年齡特點(diǎn)”集體備課,、滾動(dòng)實(shí)踐的方式進(jìn)行“一課多研”活動(dòng),，我們把研究重點(diǎn)放在選材和目標(biāo)定位、提問(wèn)設(shè)計(jì)上。一研活動(dòng)結(jié)束后,，我們覺得整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位不符合小班孩子,，與課改精神不符，觀念陳舊,，二研時(shí)我們調(diào)整了活動(dòng)目標(biāo),，將孩子的體驗(yàn)納入目標(biāo)，活動(dòng)中增加了情景性的互動(dòng)這一環(huán)節(jié),，孩子們帶著問(wèn)題去欣賞故事,，有些能力強(qiáng)的孩子樂意表達(dá)，但由于對(duì)目標(biāo)的把握還是不到位,，孩子反映不出,。因此，三研時(shí),，我們又調(diào)整教具,，加強(qiáng)了互動(dòng)環(huán)節(jié)增加了配飾，但并沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。整個(gè)“一課多研”活動(dòng),，我們認(rèn)識(shí)到：從教材的選擇到實(shí)施教學(xué)過(guò)程，教師們?cè)谠u(píng)課時(shí)能夠用課改的理念,，深入地挖掘設(shè)計(jì)中不斷反思在活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施中存在的薄弱環(huán)節(jié),，找到了解決問(wèn)題的突破口，提出了整改的設(shè)計(jì)方案,。通過(guò)集體備課上課,、聽別人上課、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課,，大家暢所欲言，談出各自的想法,，也能從評(píng)課中找到存在的問(wèn)題,，能夠開始客觀的深層次地剖析評(píng)價(jià)自己和別人的教育行為，許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。

三,、加強(qiáng)思學(xué)習(xí)，深化專題研究

根據(jù)本園的實(shí)際情況,，本學(xué)期采取小組式研討,，使研討活動(dòng)更靈活性,、操作性,。在研討中根據(jù)“一課多研”活動(dòng),，教師們開始有了針對(duì)性的反思,，并能從教材、孩子,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、細(xì)節(jié)入手。從反思中尋找問(wèn)題的切入口,?；顒?dòng)中不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式，使教師們逐漸樹立了“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育” 的課改思想。讓教師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討,，實(shí)踐體會(huì),，相互交流分享，又不斷反思,、總結(jié),、實(shí)施。改變以往單純理論研討,。通過(guò)多形式的活動(dòng),，教師們已明確自己觀念陳舊，只有提高自己專業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,。當(dāng)然，通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí),，她們能大膽表達(dá)自己見解，提出各種問(wèn)題和建議,，使教師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍,，從思考中尋找疑惑和問(wèn)題，從同伴中尋求解決的突破口,，從而不斷的提升新理念,，朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇九

一,、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步,，無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液,，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)，是我們這些媽媽老是最大的欣慰,，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景，忘不了健旭的號(hào)啕大哭,，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤,，現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大了,，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂、晨宇開心的玩著沙子,，鈺杰,、一然大聲地唱著歌，樂樂,、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜......耳邊縈繞著"老師，我想你了",、"我的臉兒像蘋果,，老師你快親親我"，心里充滿著甜蜜與自豪,，每一時(shí)刻,，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái),。

二,、保教工作

1、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，這就是我們的工作目標(biāo),，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量,。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫,，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高安全意識(shí),，清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,，做到及時(shí)清除,。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時(shí)要求他們多喝水,、多吃水果,、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水,、小便等,。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi),，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品,。

2、教育工作

陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作,，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好,，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜歡英語(yǔ),，一上英語(yǔ)他們就很興奮,，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說(shuō)出圖畫的英語(yǔ)名字，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果,、小魚,、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用,。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的，時(shí)辰宇,、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色，對(duì)于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制,，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫面非常美觀，以生活活動(dòng)為主,，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性，比如"餅干大家吃"就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候,，了解餅干有很多的形狀,、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如"我會(huì)提褲子,、我會(huì)疊衣服"等活動(dòng),，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),。

3、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等,，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增加集體教學(xué)

的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，并通過(guò)各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等不同方式,，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，提高幼兒注意力,。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念,，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

三、家長(zhǎng)工作

1,、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用qq號(hào)碼聯(lián)系,，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑,，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí),，我還運(yùn)用了電話,，還有家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，開放日,，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。

2,、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺我們的真心,，堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班，方便家長(zhǎng),，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，對(duì)我們自身的不足和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并積極改正。

四,、班級(jí)工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，在三八婦女節(jié)之際,，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無(wú)悔》,，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇十

美麗多彩的四月就這樣匆匆的過(guò)去了,，在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里,，他們?cè)诖笞匀恢懈惺艿搅藵鉂獾拇阂?，在教學(xué)活動(dòng)中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面，結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”,、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動(dòng),。在“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng),，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芰舜禾斓臍庀?，尋找到了春天的小草、小花,、小樹的?xì)微變化,。通過(guò)“找春天”“找草地”等活動(dòng)，小朋友們知道了最先告訴我們春天來(lái)了的是“迎春花”,，接著蝴蝶花也開了,，樹枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對(duì)自己小手的認(rèn)知,到動(dòng)手動(dòng)腦的各種創(chuàng)造性活動(dòng)都能積極參與,。同時(shí) 還對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道因?yàn)橛辛耸?，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧,，明白了手的重要性,。

二、衛(wèi)生保健工作

本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識(shí)的講座,，了解了麻疹,、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識(shí),。還開展了安全教育“過(guò)馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個(gè)活動(dòng),， 通過(guò)安全教育“過(guò)馬路”讓幼兒了解過(guò)馬路的一些方法，認(rèn)識(shí)交通燈,、斑馬線及其含義,。學(xué)習(xí)自我保護(hù)，提高安全的交通意識(shí),。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈,、去皮,，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等,，初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料， 要求家長(zhǎng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出,，走進(jìn)春天的樹林,，花園或田野，觀察欣賞春天的景色,。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展,。篇三：康裕幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期小小班,4月份工作總結(jié) 小小班四月份工作總結(jié)

四月是一個(gè)春意盎然,，鳥語(yǔ)花香的月份,，在這個(gè)月里我班開展了許多的活動(dòng)，以下對(duì)這個(gè)月的工作做一總結(jié),。

一,、 教育教學(xué)方面：

我班本月還是以加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)的為主，不過(guò)我們還是沒有放松對(duì)孩子的各個(gè)領(lǐng)域的教育,，如：教幼兒《警察來(lái)了》：讓幼兒知道迷路說(shuō)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙,，《面點(diǎn)師》：初步了解面點(diǎn)師的工作，懂得感謝,！《路上的大發(fā)現(xiàn)》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,。《肉骨頭》《小花鴨找媽媽》等通過(guò)這些活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),，發(fā)展幼兒的理解能力,、動(dòng)手操作能力，啟迪他們對(duì)知識(shí)的求知欲,，《我是小飛機(jī)》等多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)展。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)音樂的旋律優(yōu)美,，及結(jié)合歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作,。在安全方面主要是通過(guò)《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等，讓幼兒了解家庭安全知識(shí),。孩子們的參與性提高了很高,。

二、 保育方面：

由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié),，在這個(gè)特殊的時(shí)期我們對(duì)幼兒的保育方面尤為加強(qiáng),，在月初我們通過(guò)課件組織幼兒學(xué)習(xí)《如何預(yù)防春季疾病》，手足口病的流行比較猖獗,，我們認(rèn)真做好班級(jí)及幼兒的衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格遵循衛(wèi)生消毒工作，給幼兒勤洗手,，讓活動(dòng)場(chǎng)所空氣流通,，對(duì)被褥勤洗勤曬，不讓幼兒吃生食,，對(duì)幼兒進(jìn)行多的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)來(lái)防御流行病的侵入，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準(zhǔn)備汗巾,，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí),，不到危險(xiǎn)的地方去，不去觸摸危險(xiǎn)的物品等,，本月安全方面沒有出現(xiàn)異常情況,。

三、 其他方面：

對(duì)個(gè)別幼兒隨時(shí)電話或面對(duì)面的和該幼兒家長(zhǎng)反饋溝通,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，我們堅(jiān)持保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)幼兒都開心玩著,，認(rèn)真的學(xué)著老師拍球,、單腳獨(dú)立的每個(gè)動(dòng)作。

四,、 家長(zhǎng)開放日：

月底我班還有一個(gè)家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)都積極參加，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育動(dòng)。

五,、 問(wèn)題與不足：

應(yīng)采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進(jìn)餐時(shí),，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)，做早操時(shí)的紀(jì)律和幼兒參與要加強(qiáng),。

幼兒園小班月總結(jié)5月篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，快樂的三月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步,，但也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。

本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界,，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類,、用途，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境,，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作游戲,。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過(guò)程,，通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶,。

本月我們舉行了家長(zhǎng)開放日請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課,，通過(guò)開展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,，小朋友們?cè)跉g樂氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂節(jié)日。

做好幼兒春季的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊,、防蠅,。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動(dòng),、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲。同時(shí),，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑,、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。

三月即將過(guò)去了,，期待這四月的到來(lái),。

本月我們開展了兩個(gè)主題《小小蛋兒把門開》和《奇妙的聲音》，設(shè)計(jì)了一系列孩子們感興趣的活動(dòng),，留下了很多美好的瞬間,。

蛋是孩子們非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋,，也對(duì)蛋有著濃郁的興趣,。通過(guò)活動(dòng)《雞蛋里的秘密》，我和孩子們一起了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,。在活動(dòng)《生蛋熟蛋大比拼》中,，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區(qū)別；《保護(hù)蛋妹妹》時(shí),，孩子們小心翼翼,，我心驚肉跳；《小雞出生了》,，你看見了嗎,？《蛋族秀》讓我們好好地品嘗了一回各種各樣的蛋制品通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧,。

聽覺是幼兒感知世界,、理解世界的重要途徑,。奇妙的聲音創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境,，在這個(gè)特定的情境中，幼兒感知著,、理解著,、創(chuàng)造著、發(fā)展著,。

聲音在哪里,？你聽，我的身體會(huì)發(fā)出各種聲音。我的小手,、小腳還有小嘴巴都好厲害,，還有我的小肚子也會(huì)發(fā)出聲音呢！牛吧,！再找找,，我們周圍環(huán)境中的好多東西也都會(huì)發(fā)出聲音呢！媽媽做飯啦這下子廚房里可熱鬧了,！乒乒乓乓,、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰,、嘶嘶喳喳各種東西開始大合唱了,。就連小小的一張紙，也能發(fā)出聲音來(lái)噢,，不信,，你就試試看。不過(guò)聲音也有好聽的和不好聽的,，好聽的聲音大家都愛聽,，不好聽的聲音大家都討厭。那么怎么來(lái)制造出好聽的聲音呢,？又要怎么樣來(lái)把不好聽的聲音消滅呢,？你會(huì)嗎？我會(huì),！

進(jìn)入春季了,，天氣時(shí)冷時(shí)暖，很不穩(wěn)定,。我們小心翼翼,，戶外游戲時(shí)讓孩子們把外套脫去，回到活動(dòng)室則立即穿好衣服,，防止感冒,。

我們也充分利用午睡、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)中,，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服,。但一開始，大部分幼兒都不會(huì),，都要老師幫忙,。后來(lái)，我們鼓勵(lì)孩子們互相幫助,。那真是一片繁忙和有趣的場(chǎng)景,。有的幫忙拉袖子,，有的幫忙整理衣領(lǐng)，還有的幫忙扣鈕扣通過(guò)這一個(gè)小小的活動(dòng),，孩子們之間的關(guān)系變得更為融洽了,，燦爛的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。鍛煉的機(jī)會(huì)多了,，慢慢地,，好多幼兒都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服。當(dāng)有個(gè)別幼兒不會(huì)時(shí),，好多孩子都會(huì)站出來(lái)說(shuō)我來(lái)幫你,，真是讓我高興啊,！

本月我們還重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)午餐的管理,，餐前做好充分的準(zhǔn)備工作，進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)孩子把飯菜吃完,，做到不挑食合理添飯,，并負(fù)責(zé)自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯后帶幼兒散步或做一些安靜的活動(dòng)，幫助幼兒消化,。

這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作還是好多,。

在《小小蛋兒把門開》這個(gè)主題中，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋,，并與孩子共同討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法,。另外還請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子一起準(zhǔn)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點(diǎn)心，另備一份蛋制食品,，讓幼兒帶到幼兒園來(lái),。

在《奇妙的聲音》這個(gè)主題中，請(qǐng)家長(zhǎng)配合的有：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,；在家里和孩子一起錄下進(jìn)行不同活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；和孩子一起聆聽錄音帶,，辨別不同的聲音,，體驗(yàn)聽到自己熟悉的聲音的愉悅。另外,，準(zhǔn)備廢舊手套,，在五個(gè)指頭上釘上鈕扣,、瓶蓋等物,，幫孩子制作一副敲擊手套,，供幼兒玩敲擊游戲。

常規(guī)工作方面我們還是繼續(xù)做好家長(zhǎng)園地的更換,，《寶寶成長(zhǎng)記錄》的填寫等,，做到有事和家長(zhǎng)即時(shí)聯(lián)系，讓幼兒園和家長(zhǎng)之間架起一座真正的家園之橋,。