每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

聲樂興趣小組活動記錄篇一

在學(xué)校高一至高二年級學(xué)生中進(jìn)行選拔,，人數(shù)在20人左右,。

祁靜

中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)十分

學(xué)校天文館一樓以及報(bào)告廳前空地

（一）活動準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳,、前期報(bào)名,、贊助經(jīng)費(fèi)等）,；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置,、場地安排情況等）,；

注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人,、指導(dǎo)單位,、參加人數(shù)等信息,。

（三）活動后續(xù)階段（包括結(jié)果公示,、活動開展情況總結(jié)等）；

注：如有涉及校園衛(wèi)生,、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理,。

活動總結(jié)

優(yōu)點(diǎn)

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮,、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提,。如我們提前幾天和工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動部署

2,、密切配合

學(xué)校各部門積極的協(xié)助和努力,，是活動得以完成的保證,。為此表示感謝,。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前,，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配,，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,，同學(xué)們普遍反映良好。

4,、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論,。

不足

1,、時(shí)間有些倉促

這主要是由于社團(tuán)決定參加此次活動是在臨近成人禮時(shí)才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢,，導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄恚瑸榇舜舜位顒与m成功舉行,，大家在活動中也非常的快樂。但不能全員參加,。是社團(tuán)遺憾之處。

2,、安排上存在不足

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

發(fā)展與展望

1,、完善策劃書得細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性,，加強(qiáng)成員對社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得教育

3、活動之前加強(qiáng)溝通,，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備,。

聲樂興趣小組活動記錄篇二

為了豐富校園文化生活,、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法,，了解和學(xué)唱部分中外歌曲及通俗歌曲,，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，特制定以下活動計(jì)劃：

1,、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音,、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2,、通過練唱中外少兒歌曲,，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感,，提高生活情趣,，以塑造健全人格,，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

3,、為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)我校的辦學(xué)宗旨：著力加大對藝術(shù)特長生的培養(yǎng),，為今后的音樂考級和六月份的校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備,。

4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺

1,、聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸。

（2）聲音位置

（3）直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

（1）胸腔共鳴訓(xùn)練

（2）頭腔共鳴訓(xùn)練

（3）口腔,，炎腔和鼻炎腔共鳴訓(xùn)練

（4）各腔體共鳴的完美結(jié)合,。

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字情意深情自真,。

6、呼吸訓(xùn)練

（1）呼吸的方式：快吸快呼,，快吸慢呼,，慢吸快呼，慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式,。

（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

（3）要根據(jù)音的高低調(diào)整氣息支點(diǎn)的位置,。

7、音樂欣賞

（1）欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術(shù)風(fēng)格,。

（2）欣賞名家的經(jīng)典歌曲，體會不同的唱法及特點(diǎn),。

（3）關(guān)于通俗唱法的藝術(shù)處理。

1,、每周的課外活動4：20————5：00進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、根據(jù)學(xué)生的要求老師可以在課外進(jìn)行輔導(dǎo),。

聲樂興趣小組活動記錄篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神,，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐，尊重個體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練,、尋找共鳴,、節(jié)奏訓(xùn)練,、咬字與吐字的訓(xùn)練,。

本學(xué)期的聲樂小組是新組織的,，所以各年級學(xué)生水平參差不齊,，新老生的聲樂基礎(chǔ)不一樣,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué),。

1、掌握科學(xué)的唱歌方法,。

2,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)、把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到教學(xué)中,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，對祖國音樂藝術(shù)的感情和學(xué)習(xí)音樂的良好態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動,。

4,、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，iaojie外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大文化視野，掌握音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,。

科學(xué)的唱歌方法的傳授。

掌握科學(xué)的唱歌方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱興趣,。

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn),，訓(xùn)練要有手段,。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓,，做到聲樂聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一,，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴(kuò)大音域,，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,；進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）,、呼吸

（2）、聲音位置

（3）,、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

（1）,、胸音訓(xùn)練

（2）,、頭音訓(xùn)練

4,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究

字清意深情自真,。

1,、正確的發(fā)音、發(fā)聲訓(xùn)練,。（4課時(shí)）2,、演唱技巧訓(xùn)練,。（2課時(shí)）2、中外合唱名曲,。（6課時(shí)）3,、欣賞與提高

（2課時(shí)）

玉門市第三中學(xué)劉軍霞

20xx年xx月xx日

聲樂興趣小組活動記錄篇四

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣.我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動計(jì)劃簡介如下:

本學(xué)期將具體教給學(xué)生的有：音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱等,。

聲樂是憑借聲波震動而存在的，在時(shí)間中展現(xiàn),，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù),。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度、速度,、和聲。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性,。

2.學(xué)生不得曠課遲到,，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好聲樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生聲樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的聲樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的聲樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)聲樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的聲樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

利用每周二,、周三下午活動課和課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2,、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高聲樂表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，克服怕累怕苦的思想，使學(xué)生熱愛自己所選擇的小組活動,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

6、能夠隨著聲樂節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)聲樂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

特長生得到不斷完善,，能力全面提高,。通過學(xué)生的主觀努力，主張多樣,，即在學(xué)生能夠理解的前提下,，掌握普通涉獵，淺嘗輒止的原則,，教給學(xué)生多樣的聲樂形式,。

總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí),，使他們在原來的聲樂水平上有一個大的提高,，使學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。

1,、吸氣與用氣,。

學(xué)習(xí)任何東西都會有一種開頭難的感覺，學(xué)習(xí)聲樂都一樣,，學(xué)生在初練聲時(shí)最基本的練習(xí)就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,，吸氣不正確,，發(fā)聲就用不上氣，所以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)吸氣,，讓學(xué)生吸得自然,，并且要求口鼻一齊吸較好，一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣,，小腹不要過于緊張,，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度,。所以小腹不要過于緊張和疆硬,，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺,，吸氣和用氣,，在聲樂學(xué)習(xí)中有一個過程。

2,、上下管道成一直線,。

上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧,，不是一朝一夕就可理解到,，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中,，放松下巴,，從張口到發(fā)聲做到最自然。

3,、聲音的亮點(diǎn),。

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn),，即頭腔亮點(diǎn),，要做到發(fā)聲有頭腔亮點(diǎn)卻是一件不容易的事，要達(dá)到頭腔亮點(diǎn)的要求,，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道暢通,，下巴放松,，聲音自然。只要學(xué)掌握頭腔的初步感覺,，學(xué)生就會有自信心,。

4、咬文吐字,。

咬文吐字很重要,，廣東的學(xué)生咬文吐字較差,，要求學(xué)生重視咬準(zhǔn)字音，在咬文吐字方面下一番功夫,。

5,、處理歌曲的技巧。

這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,。有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會得心應(yīng)手,。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更上一層樓,。

第一學(xué)期：完成5至7首歌,，初級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握氣息運(yùn)用和閉口音的正確發(fā)聲,。

第二學(xué)期：完成3至5首歌,，兩首初級三首中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧,。

第三學(xué)期：完成3至5首歌,，中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求氣息運(yùn)用正確,，掌握開口音的發(fā)聲技巧,，能掌握運(yùn)用頭腔的方法。

第四學(xué)期：完成2至3首歌,，中級一首,，高級二首，要求能嫻熟自如運(yùn)用氣息,，頭腔亮點(diǎn)突出,，聲音大小控制自如，能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲,。有感情有表情地完成聲樂作業(yè),。

第五學(xué)期：復(fù)習(xí)為主、觀摩,、測驗(yàn)等,，為應(yīng)考做準(zhǔn)備。教學(xué)措施：

1,、落實(shí)好上課時(shí)間,，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。

2,、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能,。

3,、要求學(xué)生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。