總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

中班戶外活動(dòng)總結(jié)篇一

從xx年畢業(yè)到現(xiàn)在也走過(guò)2家公司,，但是之前由于做人事工作,，也間接的了解到很多公司的企業(yè)文化，就我個(gè)人而言,，我覺(jué)得我們公司的企業(yè)文化很人文化,，在高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，很注重內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，不像一些公司只說(shuō)卻做不到，讓員工內(nèi)部沒(méi)有標(biāo)榜,，讓員工沒(méi)積極性,。

公司每次都如此大手筆的為提高我們自身能力著想,，那我們是否在日常的工作中也時(shí)刻能為公司著想呢?我們要以感恩的心去生活，要感恩每一個(gè)有助于我們的人,，無(wú)論到哪家公司都要點(diǎn)滴為公司著想，從小事做起,，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電,，節(jié)約一只筆,，節(jié)約一點(diǎn)。因?yàn)楦卸?，我們的生活?huì)更美好,！

個(gè)人的優(yōu)秀,，不代表團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,，只有在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，才能折射出個(gè)人的光輝,。這次活動(dòng)總體來(lái)講,，都是圍繞團(tuán)隊(duì)的建設(shè)開(kāi)展的，團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,，團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)隊(duì)合作，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的成績(jī),！團(tuán)隊(duì)合作的力量在活動(dòng)中更是以驕人的成績(jī)得到完美的體現(xiàn)。在工作,、生活中,，無(wú)論遇到多大困難，大家團(tuán)體集思廣義總會(huì)有的解決方法,。

良好的心態(tài),，有效的溝通，也是本次活動(dòng)精華的展現(xiàn),。我們生存于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下,，生活、工作處處存在競(jìng)爭(zhēng),，有競(jìng)爭(zhēng)就有所謂的輸贏,，但是一次的輸贏在很多情況下就能變成一個(gè)人的人生輸贏,，這關(guān)鍵問(wèn)題就在我們是否在輸贏面前有一個(gè)良好的心態(tài)。

其實(shí)輸贏并不重要,，重要的是在比賽的各環(huán)節(jié)里我們要保持一顆良好的心態(tài),，遇到困難不急不躁，冷靜的想解決方案,。在成功時(shí),，能平淡的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；在失敗時(shí),，能微笑的檢討過(guò)程,。在與人談話時(shí)，要講究方法技巧,，有效的溝通能促進(jìn)人與人的友誼加深,，能促進(jìn)工作的順利開(kāi)展！

最后體會(huì)深刻的就是服從力和執(zhí)行力,。在團(tuán)隊(duì)工作中,，當(dāng)上級(jí)下達(dá)命令時(shí)，我們就要以高素質(zhì)來(lái)絕對(duì)的服從,，以最迅速的執(zhí)行力來(lái)完成,。這是一個(gè)人對(duì)工作最起碼的尊重！團(tuán)隊(duì)是一個(gè)大的框架,，領(lǐng)導(dǎo)是核心支柱,，而我們也是這個(gè)藍(lán)圖中的關(guān)鍵，所以我們只有更好好做好工作,，才能讓我們的藍(lán)圖更輝煌,！

通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我希望大家都能以感恩的心去生活,，以超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，良好的心態(tài)、有效的溝通,，為公司為個(gè)人的人生增添光彩,！

中班戶外活動(dòng)總結(jié)篇二

歷時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感觸卻也難以忘懷,，對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解更加更加深入內(nèi)心……

作為公司新人,，所面對(duì)的一切都是新的，包括這次拓展,，一幕幕都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的,。拓展，看起來(lái)就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式,，以及自己對(duì)工作,，對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng),。處處透露著對(duì)團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn),，暴露自己的不足，糾正自己的缺點(diǎn),，矯正自己的一些思維,，同時(shí)又能直觀的發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，我感覺(jué)這對(duì)于我是十分必要的,，也是很及時(shí)的一次活動(dòng),，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機(jī)會(huì)。

進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團(tuán)隊(duì),，要把自己的一切都融入進(jìn)來(lái),，自己的優(yōu)勢(shì)要展現(xiàn)，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)向前發(fā)展,，自己的缺點(diǎn)要暴露,，并及時(shí)糾正，避免成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的短板,，從而拖累團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)就是要共同奮斗，共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體,，相互信任,，通力協(xié)作，擁有團(tuán)隊(duì)一致的凝聚力,，有共同的目標(biāo),，共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽(yù)感，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績(jī)……

這次感觸的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作,，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員要毫無(wú)保留的信任與奉獻(xiàn),，只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人才會(huì)感覺(jué)很自豪,，很驕傲,，因?yàn)槲乙矊儆谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)。

放到公司更是這樣,，因?yàn)槟壳肮咎幱谏仙冢磺卸夹枰總€(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊(duì),、我們公司做的越大,、越好、越強(qiáng)，同時(shí)只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn),，個(gè)人利益才能得到保障,。

第二，避免陷入死角,，進(jìn)入死循環(huán),，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維,，工作中就是不能太死板,，要靈活變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭,，浪費(fèi)團(tuán)隊(duì)資源不說(shuō),，還沒(méi)完成任務(wù)，不可取,。第三,，提高辦事效率，明確任務(wù),，明確任務(wù)細(xì)節(jié),，做事干脆果斷，爭(zhēng)取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù),。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，自己的靈魂人物,，各個(gè)成員之間也相互羈絆,，這樣形成一個(gè)不可分割的整體，擁有很強(qiáng)的凝聚力,，團(tuán)隊(duì)必然會(huì)越來(lái)越壯大,；第二就是團(tuán)隊(duì)要有張有弛，俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓,，所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必然也是這樣的,，有獎(jiǎng)有懲，公私分明,，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)向上發(fā)展,；第三我感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo)，每個(gè)人都從心底里愿意去完成的目標(biāo),，沒(méi)完成就感覺(jué)自己晚上睡不著覺(jué)的覺(jué)悟一樣的目標(biāo),，并且堅(jiān)定的認(rèn)為自己能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問(wèn)題,。

這次拓展,，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團(tuán)隊(duì)的就有xx積極主動(dòng)，能很好的把工作經(jīng)驗(yàn)融入到拓展當(dāng)中解決面對(duì)的困難,；張工積極主動(dòng),，勇于承擔(dān)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且成功的試出了沼澤區(qū)可以通過(guò)的轉(zhuǎn)折性一次嘗試,；ray很有責(zé)任感,，作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全隊(duì)一次次的實(shí)現(xiàn)突破，這些都是其他隊(duì)長(zhǎng)所沒(méi)能達(dá)到的……

總之,，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì),，不一而足……這次拓展當(dāng)中，沒(méi)人掉隊(duì),，沒(méi)人抱怨,，都是笑著去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺(jué)我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有弱的個(gè)體,。

中班戶外活動(dòng)總結(jié)篇三

孩子年齡小活潑好動(dòng),，各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑦?ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，戶外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng),，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動(dòng)材料,，設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地,，示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí),、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一,?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”,。但是,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍,、盼女成鳳心切,，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,，普遍缺乏鍛煉,。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧,，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織,；有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式,，或停留在計(jì)劃上,，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。

鑒此,，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜,，不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

除購(gòu)置外,，許多小型器材可由幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作,。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒,、飲料罐、海綿,、掛歷,、碎布頭、雞毛,、毛線等,，然后由幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲,、跑跳,、平衡等能力的活動(dòng)器具，如：沙包,、尾巴,、毽子、飛碟,、拋接器等,。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,，使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜,。

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中,，我們盡可能鼓勵(lì)。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，正確劃分場(chǎng)地。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著,，否則會(huì)相互干擾,；爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生危險(xiǎn),。我們發(fā)現(xiàn),，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后,，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械,，使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^(guò)程中獲得最佳的解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí),。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。

在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,，我們每次注意投放足量的,、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,，調(diào)整活動(dòng)次數(shù),、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿足他們的生理,、心理需要,。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、自我控制,，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，真正成為戶外活動(dòng)的主人,。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等,。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師,，獲得表?yè)P(yáng),。要走出這一尷尬境地,，就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么,、怎樣玩,、心情怎樣、遇到了什么困難,、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,、怎樣解決等方面想一想、說(shuō)一說(shuō),，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好，為什么,。讓幼兒參與評(píng)價(jià),，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械,、如何玩,、是否安全，等等,，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿,、創(chuàng)新。

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，鉆,、爬、跑,、跳等能力還很強(qiáng),，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動(dòng),。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng),，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,，并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng),。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂(lè)做隊(duì)列練習(xí)，會(huì)做徒手操,、器械操,。

游戲方面：我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜,、老鷹捉小雞,、貼樹(shù)皮、貓抓老鼠等,。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力,。

總之，以“還給孩子快樂(lè)童年”的戶外活動(dòng),，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力,、合作能力,，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展,，使每個(gè)孩子能回歸本原,，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。