總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇一

體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過程,。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下,，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體,，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便,、小型分散的,、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲：丟手絹,、跳繩,、扔沙包等,，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),，使戶外體育活動更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣,。

針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感。針對大班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然,，戶外體育活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動的普遍要求,。體育活動具有競爭,、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然。如活動場地,、器械的安全,，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲,。其次根據(jù)材料特征選擇,，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象,。

經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動,，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動目標(biāo),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略。我們通過組織多種活動發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識,。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題,，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動的內(nèi)容生動,、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇二

xx年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠(yuǎn)去了,，在所有支持與愛護(hù)密山戶外旅的驢友,、朋友的關(guān)懷下，我們走過了密山戶外旅成立的第三個(gè)年頭,。

這忙碌的一年,，過多的事務(wù)纏身，三周年的慶典大會未如往年按時(shí)進(jìn)行,，在春節(jié)年頭即將到來之時(shí),，特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來俱樂部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情況總結(jié)：

戶外活動，安全最重要,。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的宗旨,，每次出行做到“一個(gè)也不能少”。xx年,，密山戶外旅作為密山戶外運(yùn)動的先驅(qū)者,，在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺上，共開展了42次常規(guī)戶外活動,，從召集前的認(rèn)真策劃,，到召集貼的發(fā)布，密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,，做好目的地的情況收集,，對活動安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切，因此做好活動召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,，多次活動目的地是經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的,，領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測評。

為活動的更好開展,，領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過與細(xì)節(jié),，有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測評，有些預(yù)先目的地在測評后因條件不理想而取消;對于一些較遠(yuǎn)而無過多時(shí)間親自測評的目的地,，需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,，以確定目的地的可行性、可玩性,，在了解了各方面的情況后,，行文發(fā)布活動方案，在方案中注明活動目的地情況,、活動注意事項(xiàng),、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。

活動方案的發(fā)布后,，密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作,，對來人來電的活動咨詢進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答，在見面會上重復(fù)一切與活動有關(guān)的事項(xiàng),，并突出“安全第一”的要求與原則,。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開展活動也不能掉以輕心，活動過程中的前后呼應(yīng),、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵;與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,，最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動。

經(jīng)過幾年的共同驢行,，在xx年,，我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)，增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量,，更好的為驢友組織更好的活動,。

為了讓活動安全進(jìn)行，密山戶外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國登山協(xié)會組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,，在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績,，并有1人取得全國優(yōu)秀學(xué)員稱號及榮譽(yù)證書。通過專業(yè)的培訓(xùn),，讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊(duì)對戶外運(yùn)動的多方面知識有了進(jìn)一步的了解,，更好的運(yùn)用到活動的每一項(xiàng)工作中去，讓活動更專業(yè),，更精彩,，更安全。

通過培訓(xùn)后，我們糾正了一些以往活動中不專業(yè)的作法,，專業(yè)的開展了繩降活動,，讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動，成為我們精彩的,，讓我們體驗(yàn)到他人無法體力的歡悅,。在通過培訓(xùn)后，讓我們在陌生的環(huán)境下,，更好的對地形進(jìn)行解圖與判斷,，更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo),。

星晨走過三個(gè)年頭了,，我們的活動由以往單一的周邊山區(qū)活動，發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),，由于增加了行業(yè)間的合作,，我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地,、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長途旅行活動,。與興凱湖俱樂部一起，我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里,。

在xx年,，我們一起走過的42多次外出活動中，我們有徒步,、有穿越,、有溯溪、有繩降,、有漂流,，我們還組織了多次自駕活動，讓有車一族加入我們的活動,，體驗(yàn)不一樣的戶外生活,。

在日常日子里，以鍛煉身體,、增強(qiáng)友誼為目的,，召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動鍛煉。從市區(qū)開始徒步至興凱,，徒步至將軍峰,，徒步至黑臺等中短途的徒步鍛煉活動，不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動,，環(huán)市騎行活動,，夏天湖邊游泳泡水等等活動，都受到眾多朋友的喜歡。

以外還開展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動,，烤羊,、窯雞、釣魚,、燒烤,、聚餐等等，已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò),、交流,、增強(qiáng)友誼的生活方式。

xx年,，我們在去年取得大的發(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,，參加活動人員有了進(jìn)一步的增加，同比增加了100人,。密山戶外旅依然本著活動積分晉級會員的制度,，“會員”作為星晨驢友中的一種無尚的榮譽(yù)，成為驢友間爭相談?wù)摰闹匾掝},，總結(jié)會上,，曾稱xx年為會員的豐收年，而這令人歡心鼓舞的,，再一次成為會員的豐收年,，人數(shù)為前三年之最。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇三

為了加強(qiáng)班級凝聚力,，豐富大家的業(yè)余文化生活,，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性,，展示我們12珠寶班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在20_年10月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”,，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負(fù)責(zé),，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、 基本情況

(一)準(zhǔn)備階段

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下,，各班委分配任務(wù),，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下,。

①在10月12日時(shí),，由一班和二班的部分班委去活動地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng),。

②在10月12日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料,、地毯、繩子以及獎品等,。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合,。

(二)活動過程

20_年10月13日上午9:00時(shí)這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,，正式開始,。早上9:00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點(diǎn)—海口市金牛嶺公園,，休息一下后,，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》,，開始了,，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判,，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過得飛快,，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動結(jié)束了,，看著大家手捧著自己的勞動成果,，臉上充滿了笑容,。之后,，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》,。大家的熱情把活動推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮,?；顒右恢背掷m(xù)到中午,。

早上的活動一結(jié)束,，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后,，下午的活動正式展開,，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競技合作活動,，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝,，手搭著手共同走向終點(diǎn),。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間,，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結(jié)束了,，大家伙聊了一會兒時(shí)間，就各自散去了,。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動中,，這次活動開展的很順利,。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動中,，怎家了班級的凝聚力，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌,。

(四)整體總結(jié)

1,、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力,，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié),。

2,、這樣的活動建立了一個(gè)班級相互交流的平臺,，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)了班級凝聚力,，這樣的活動值得提倡與發(fā)展,。(五)存在問題及建議

此次活動雖然順利完成,，但也存在一定問題,，例如：

1,、戶外活動時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉,，不跟隨集體行動,，沒有更好的融入到班級中。

建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育,，做好思想工作,。

2、這次活動進(jìn)行時(shí),，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中,。

建議：在以后類似的活動開展時(shí)，應(yīng)該做好安排,，更好的讓全班同學(xué)都參與其中,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇四

20_年x月x日,，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備,，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng),，賞自然,，增友誼”為主題的踏青活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大,。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言,，樂在其中,，心情得到放松,，精神面貌得到提升。通過這次活動,，同學(xué)感觸良多,，也收獲不少。現(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織

一個(gè)月前,，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛,，春暖花開的四月,，舉辦一次大型戶外踏青活動,，借此豐富大學(xué)生活,，提升同學(xué)之間凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意,，活動內(nèi)容確定下來以后,，會長開始著手討論,，精心準(zhǔn)備,，確定活動主題,，明確活動地點(diǎn)及方案,，撰寫活動策劃書,。向?qū)W院提交申請，召開社團(tuán)會議,，商討商定戶外踏青事宜，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任,。全體干事都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準(zhǔn)備工作,，一絲不茍，群策群力,，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識,，以及“辦事”能力,，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì),。

二,、盡情投入,，感受樂趣

x月x日,，按照預(yù)定計(jì)劃,，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)到位,，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館，前進(jìn)途中同學(xué)們歡歌笑語,，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)了同學(xué)之間的了解,。同學(xué)們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進(jìn)行交流,，進(jìn)一步將強(qiáng)了同學(xué)之間的了解。踏青活動圓滿成功!

三,，意義非凡,，收獲良多

這次戶外踏青活動,，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識,，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣,。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶,。

大家一起外出活動,，一起交流,，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞,，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力,，為以后各項(xiàng)組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，使學(xué)生心情愉悅,，通過參觀博物館,，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價(jià)值觀,，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效率更高,，學(xué)習(xí)成績更好,，將來真正成為時(shí)代之驕子,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇五

本月22日,，我校一行六人參觀了新華實(shí)驗(yàn)幼兒園,，收獲了很多他們沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)。我對自己的工作有進(jìn)一步的規(guī)劃和計(jì)劃,。

首先我覺得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那個(gè)水平,，是一個(gè)漫長的過程,。個(gè)人認(rèn)為,，條件和設(shè)施的改善會影響教師的教育水平,，提高孩子的安全保障,。但也有好的一面和不好的一面,，就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬敞,，植物也沒那么多。

其次,，成都大部分幼兒園采用小班教學(xué)，確實(shí)給了老師關(guān)注每個(gè)孩子成長和心理健康的機(jī)會,，有助于教育教學(xué)的平等,。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施這樣的教學(xué)模式需要一個(gè)過程,。人口眾多。為了滿足這么多孩子的入學(xué),，師資和教學(xué)場地的缺乏是一個(gè)需要改進(jìn)和增加的過程,。

最后,，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外運(yùn)動活動,，他們幼兒園邀請了三個(gè)幼兒的體育老師進(jìn)行交流。個(gè)人認(rèn)為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育,。男老師和女老師的區(qū)別可以強(qiáng)化男孩和孩子的陽剛之氣,。每天和女老師見面,，偶爾和男老師打游戲，既新鮮又有趣,。當(dāng)然這個(gè)班雖然有男老師上，但是活動的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的,。對于運(yùn)動器材使用的單一性，要開發(fā)新的運(yùn)動器材,，擴(kuò)大運(yùn)動器材的游戲性,。

全班很充實(shí)，孩子的參與熱情特別高,。它充分調(diào)動孩子的情緒,，鍛煉孩子的體質(zhì),，使他們達(dá)到老師的教學(xué)目標(biāo),。我是對的,。

這堂課收獲很多,，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平,，多觀察,，多學(xué)習(xí),，多借鑒同行的教學(xué)方法,，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇六

為了活躍學(xué)生會干事們的工作激情，加強(qiáng)干事們的團(tuán)結(jié)精神和組織能力,，教科院學(xué)生會在xx日在山舉行了戶外拓展活動。此次活動在干事們的積極參與和熱情協(xié)作中順利開展,。

由于此次活動是組織部和體育部聯(lián)合主要負(fù)責(zé),，所以在2月25早上,，兩個(gè)部的干事們很早就來到場地先布置,。由于本人是秘書部的，去的比較晚,。早上8點(diǎn),，本部人員和學(xué)習(xí)部的干事們一同坐車來到云龍山下同在那里的學(xué)生會成員集合,，時(shí)間大概是10點(diǎn)半,。

10點(diǎn)45,，體育部長宣布此次活動第一項(xiàng)“掃蕩總動員”正式開始,，這個(gè)游戲規(guī)則是：由組織部和體育部干事們事先在云龍山呈60度范圍以內(nèi),，從山地到山頂?shù)臉渲褪^處系上240條紅絲帶,，所有干事們在1個(gè)小時(shí)內(nèi),，以部門為單位,，尋找紅絲帶，找到條數(shù)多的算勝利,。一聲令下,，干事們就迫不及待的沖上山,，在興奮和新奇中開始游戲,。由于本部成員較少,，只有4位干事,，所以在活動中并入學(xué)習(xí)部。最后結(jié)果,，本輪黨站勝利,，生活部最少,。此輪活動顯現(xiàn)的是部門成員的團(tuán)結(jié)之精神,。

結(jié)束時(shí)間是10點(diǎn)45,，接近中午,，于是上午的活動結(jié)束,，所有成員在原地自由活動。

下午1點(diǎn),，第二個(gè)活動“k歌達(dá)人”開始,。這個(gè)游戲規(guī)則是：所有成員席地坐下圍成一個(gè)圈，由黨站派出一個(gè)成員給大家表演唱歌,，然后由此位干事指定人員給大家唱歌,，以此類推,，至少每個(gè)部門一首歌,。這種互動型的游戲更為同學(xué)們接受，現(xiàn)場的氣氛很快就到了火熱的階段,。本輪活動在體育部長和黨站站長的一曲合唱中結(jié)束,。此輪活動,，我們看到了原來不熟悉的干事也是多才多藝的,。

下一輪活動是“命懸一線”，有所有男生在高臺階底站成兩排,，雙手交叉相握,，每次一個(gè)女生從高臺階上后仰而下,，由底下的男生接住,。這是考驗(yàn)女生是否信任男生的一個(gè)環(huán)節(jié),，也是考驗(yàn)女生的膽量和男生的臂力,。要求是所有女生都要來跳一次?；顒右虼诉_(dá)到更加激動人心的環(huán)節(jié),，大部分女生在克服害怕和害羞之后都參加了,，現(xiàn)場尖叫聲不斷,。本輪環(huán)節(jié)是苦了男生啊,，不過,，男女生的信任和團(tuán)結(jié)卻也在尖叫和玩笑聲中體現(xiàn)出來了。我們看到,，活動結(jié)束時(shí)，每一個(gè)青春的男女生的臉上都洋溢著興奮和信任的光芒,，這是下午兩點(diǎn)時(shí)分天空最熱烈,、最火熱的陽光,。

接下來是“緣定撲克牌”,，所有人員圍成一圈坐下,，每人每輪發(fā)一張撲克牌,，然后由一個(gè)部長隨便說出兩張牌的花色,，被點(diǎn)到的兩名成員得站出來,，給大家表演一個(gè)節(jié)目。本輪活動增加了緊張的氣氛,，每個(gè)人都在默默祈禱。被點(diǎn)到的成員節(jié)目多種,，唱歌,、真心話大冒險(xiǎn),、表演現(xiàn)場求婚,，這個(gè)環(huán)節(jié)是考驗(yàn)不熟悉的成員如何在有限活動時(shí)間體現(xiàn)團(tuán)結(jié)之心和現(xiàn)場應(yīng)變能力。

最后是“千里走單騎”,，所有人圍成一個(gè)圈,，抓緊繩子,，每次有一個(gè)人在上面行走,。這是體現(xiàn)成員的集體團(tuán)結(jié)之心,，是否盡力將繩子拉緊,，讓走上面的人不會困難,。

最后成員們玩性大發(fā),，又現(xiàn)場利用繩子舉行了一場“拔河比賽”,，隨機(jī)組合隊(duì)伍,。第一場是在左邊的隊(duì)伍贏,，換場地之后,，左邊贏，然后最后一局還是左邊贏,。于是引發(fā)了“傳說中的風(fēng)水之說”,?？傊?，最后回去的時(shí)候,，都是邊抱怨太累,，可是臉上都是開心的表情,。

本次活動,，不僅在玩笑中活躍了成員們之間的氣氛,，緩解了平時(shí)的壓力,，更重要的是讓成員們增加了團(tuán)結(jié)之力,，信任程度,，相信在以后的工作中，成員們會更加提起精神,，也會永遠(yuǎn)的記住這次戶外活動,。

此次是學(xué)生會成員內(nèi)部的戶外游戲活動，不用很嚴(yán)格的要求,，但是,，荏苒還有以下幾個(gè)方面需要注意和加強(qiáng)。

1,、第一環(huán)節(jié)的場地規(guī)定有點(diǎn)局限,，雖然是防止成員們走散,，可是上了山之后大都不知道60度是什么范圍了,，建議在整座山上活動,，或者選擇較小的山頭,。

2、第二環(huán)節(jié)中,，被點(diǎn)到的同學(xué)雖然都唱了歌,，但是明顯是準(zhǔn)備不足,。

3、第三環(huán)節(jié)中一開始有女生動作不標(biāo)準(zhǔn),，有踢到男生頭的現(xiàn)象，明顯是沒有明確游戲規(guī)則的，但是后來用手巾系住雙手,，有所提升,。

4,、第四環(huán)節(jié)同第二環(huán)節(jié)一樣,，被抽到的同學(xué)同樣是準(zhǔn)備不充分。

5,、之后的拔河環(huán)節(jié)是即興,，所以一開始沒有把握好時(shí)間,。以上只是一點(diǎn)小瑕疵,，總的還是很開心的。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇七

10月20日上午8：00,，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院學(xué)生會各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由學(xué)生會主辦的戶外拓展活動,。

此次戶外拓展活動旨在讓學(xué)生會各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣,，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動項(xiàng)目,，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會。而我們組織部更是為了這次活動做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素,，在可行性,，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在去年戶外擴(kuò)展活動的啟發(fā),，所以決定把其中的一些活動引用過來,。最后做好了各方面的安排,。首先,，部長們商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個(gè)有意義的活動。其次,，明確分好工,，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，幫助準(zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好凳子桌子以及買好獎品等,。

在活動現(xiàn)場我部干事提前半個(gè)多小時(shí)在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動,，參與者眾多,，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見,，也提升了我們院的形象,，為我們院的活動風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳,。

此次活動從上午8點(diǎn)到11點(diǎn)半,，歷時(shí)3個(gè)半小時(shí),，時(shí)間雖短，但活動規(guī)模大,，仍取得了一定的成果,，更加重要的是這次活動使其意義得到了實(shí)現(xiàn),，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣,，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方,。比如人數(shù)太多,，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方,。

總體來說,，此次學(xué)生會的戶外拓展活動還是有一定的成績和進(jìn)步的,，畢竟是部門剛招新第一次開展這么大型的活動,，這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,，更要感謝一些積極配合參與的部門,，相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動中受益匪淺,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇八

實(shí)踐證明，戶外活動對促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果,。首先增強(qiáng)了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)生機(jī)體對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力,，增強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo),。

其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì),，增 強(qiáng)了動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,、耐力和速度,。

促進(jìn)了小學(xué)生個(gè)性和潛在能力的發(fā)展，培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢,、活潑 ,、愉快開朗的,，性格，充分調(diào)動了小學(xué)生的主體能動作用,，發(fā)展了智力和感知能力。

一,、有利于小學(xué)生各種良好 習(xí)慣的形成. 我校紀(jì)錄的幾種方式：

⑴小學(xué)生成長檔案

⑵活動攝影

二,、構(gòu)建小學(xué)生感興趣的主題網(wǎng)絡(luò),，開展主題教育活動

我校本著符合小學(xué)生生活的,、容易取得所需材料的,、可運(yùn)用家長和社會資源的,、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則,，形成了“月份主題教育系列”,，開展了月份主題教育活動，成人與小學(xué)生共同建構(gòu),、共同表達(dá),、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實(shí)施教育,，教育能力螺旋式上升的過程,。

(1)以新教材為基點(diǎn),，改革教學(xué)模式

針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁,，課程模式日趨多元的現(xiàn)象,，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念,，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體,，堅(jiān)持“生活即教育”的原則,，具體做好以下幾點(diǎn)：

(2)創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動

新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念,，如何設(shè)計(jì)好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵,，為了設(shè)計(jì)出活動目標(biāo)明確,、活動材料充分,、活動手段多樣,、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動設(shè)計(jì),，全體教師做到了以下幾點(diǎn)。

(3)開展以研討型聽評課,、指導(dǎo)型聽評課,、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動,。分階段推進(jìn)實(shí)施過程評價(jià),。為了進(jìn)一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度,，我校分階段推進(jìn)實(shí)施過程評價(jià)，11,、12月份推行了教育活動達(dá)標(biāo)考核,，做法是每名教師申報(bào)一節(jié)主題活動中的教育活動,，由園長牽頭,，兩名副園長參與的考核評價(jià)小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進(jìn)行剖析,，為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁,。

三,、優(yōu)化教學(xué)過程,，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

本學(xué)年,，我校確立了以“樂心,、樂學(xué),、樂友”為核心的教育總目標(biāo),，即：使小學(xué)生心智愉悅,、活潑開朗,、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí),、樂于交往,。同時(shí),，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級生活活動,、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要內(nèi)容的新的活動,。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。

小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程,、新教材,，以及真正

實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要,，我校針對教師教學(xué)科目多,，教學(xué)任務(wù)重,，教師對教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀,，改革備課方式,，嘗試應(yīng)用年級備課(預(yù)設(shè)課程),，做到資源共享,。

1、提出改革備課方式的總要求,。

要求教師根據(jù)自身特點(diǎn)與能力，活動手段多樣,、具有可操作性,、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動設(shè)計(jì),。

2,、調(diào)整完善學(xué)期計(jì)劃,、月目標(biāo)、周目標(biāo)的結(jié)構(gòu)形式,。

學(xué)期計(jì)劃主要包含小學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀分析,、學(xué)期目標(biāo)兩項(xiàng)內(nèi)容,。月目標(biāo)主要包含上月情況分析,、本月工作重點(diǎn),、領(lǐng)域,、活動名稱、主要活動目標(biāo)等內(nèi)容,。周目標(biāo)主要包含本周教育目標(biāo),、生活活動指導(dǎo)、

3,、補(bǔ)充教案活動設(shè)計(jì)格式和具體要求,。

在堅(jiān)持原有活動名稱,、活動目標(biāo),、活動過程,、效果分析的內(nèi)容基礎(chǔ)上又增加了活動流程和教案評析兩項(xiàng)內(nèi)容。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇九

帶上舒暢的心情,，一路高歌我們?nèi)w員工來到了明陽天下拓展公司,，參加一天的野外拓展訓(xùn)練,。不愧是重點(diǎn)旅游風(fēng)景區(qū)，明陽天下拓展公司環(huán)境清幽,，空氣清新,，彰顯生機(jī)活力,，盎然新意。這樣的野外拓展訓(xùn)練是多么令人快意的一件事情,。

此次的拓展訓(xùn)練要進(jìn)行的項(xiàng)目是軍體障礙,、穿越電網(wǎng),、珠行萬里,、畢業(yè)墻,。聽起來就知道是極富挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目,，尤其是對于我們這些平常坐慣了辦公室的人來說,，更是一個(gè)挑戰(zhàn)了。幸好在這樣一個(gè)幽雅而又快樂的鳳紋下活動,，加上我們的教練在訓(xùn)練前給我們做熱身活動調(diào)節(jié)，通過一個(gè)輕松快樂的游戲,，使訓(xùn)練的氣氛頓時(shí)顯得輕松活潑起來,。

教練的一聲令下后,，拓展訓(xùn)練正式拉開帷幕了,。首先是軍事障礙科目,。這是一個(gè)很需要膽識,，同時(shí)又很考驗(yàn)人的心理素質(zhì)和與人協(xié)作的意識的驚險(xiǎn)刺激項(xiàng)目,，要在高達(dá)四,、五米的高空,，還真不是件容易的事,。我們的隊(duì)員似乎沒有一點(diǎn)懼怕的心理,，一組組勇敢的爬上去,，就像訓(xùn)練有素的士兵，大膽邁步向前走,。人就是這樣，一旦超越了自己,，什么都變得不那么可怕了,，什么艱難險(xiǎn)阻都可戰(zhàn)勝,。每一組上去的隊(duì)員都是在平穩(wěn)發(fā)揮中跨越鋼繩，笑聲和歡呼聲便是成功的見證,。

第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目穿越電網(wǎng),，這個(gè)倒是沒有高空那么驚險(xiǎn)刺激,，但它是一個(gè)考驗(yàn)我們隊(duì)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的項(xiàng)目。要從網(wǎng)上的各個(gè)空格處穿越,，且每個(gè)空格不能重復(fù)利用,，將每位隊(duì)員送到網(wǎng)的另外一邊,，也不是很簡單的事,。眾人劃槳大船,，在我們的一翻討論合謀下，想出了一個(gè)如何順利過網(wǎng)的方案,。大家齊心協(xié)力，將隊(duì)員一個(gè)個(gè)地送到網(wǎng)的另一側(cè),。但這個(gè)項(xiàng)目我們還是花了13分的時(shí)間,，比我們預(yù)定的時(shí)間多出3分鐘,，才將其完成。經(jīng)驗(yàn)表明,，只要肯動腦筋，發(fā)揮各自的聰明才智,，想出合理可行的策略方案，憑借團(tuán)隊(duì)的合作,，什么難事都能迎刃而解了,。

畢業(yè)墻,，這一個(gè)訓(xùn)練科目,，眾人要在高達(dá)4.2米的墻下，靠大家的力量,，想方設(shè)法把隊(duì)員一個(gè)個(gè)的送到墻頂翻越過去,，而且墻壁是光突突的，只有一根繩子給大家用,。在教練的提示下,，我們靠打樁搭人字梯的辦法，將隊(duì)員一個(gè)個(gè)的送到墻頂,，當(dāng)最后一名對員翻越畢業(yè)墻的時(shí)候,，成功的喜悅都洋溢在每個(gè)隊(duì)員的臉上。

這次的野外拓展訓(xùn)練,，通過我們的參與訓(xùn)練,，使我們明白了很多,。人在做任何事情之前,，首先要相信自己，要邁出去那勇敢的第一步,，面對困難險(xiǎn)阻,，我們不要畏懼,，要超越自己。當(dāng)一個(gè)人的力量無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，我們要緊緊依靠團(tuán)隊(duì)的力量,，發(fā)揮各自的聰明才智,，共同努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，

勝利就一定會屬于我們,。在平時(shí)的工作當(dāng)中,，我們要牢記在心，相信自己,，相信團(tuán)隊(duì)的力量！眾人拾柴火焰高,！

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們對幼兒的戶外體育活動進(jìn)行了系列研究活動。

1,、優(yōu)化戶外體育活動形式：

體育活動與其他教育活動一樣,，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野,，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

晨間鍛煉活動,。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計(jì)劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主,，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,，全面鍛煉身體，提高體能,。戶外一小時(shí)體育活動。我們從體育的多維效應(yīng),、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時(shí)體育活動形式,，多給幼兒自由的活動空間,，在每天戶外一小時(shí)的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的,、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲：丟手絹,、跳繩,、扔沙包等,，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時(shí)的體育活動更富特色,，從而培養(yǎng)良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣,。

體育教學(xué)活動。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動之中,，幫助幼兒練習(xí)鞏固，并不斷創(chuàng)新提高,，使戶外體育活動與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透,，相互補(bǔ)充,。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究,，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色,、有競賽的游戲之中,，使之新穎生動，而且有目的,、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)體質(zhì)。

針對大,、中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn),，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，理解能力增強(qiáng),，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性,，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感,。針對中班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色,，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

2,、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：

選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證,。本學(xué)期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時(shí),，注意了以下幾點(diǎn)：

(1)戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則,。幼兒的走、跑,、跳,、投、爬等基本動作雖已基本成形,，但動作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性都比較差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙,。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲,，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細(xì)動作的控制能力，使各項(xiàng)基本動作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確,、協(xié)調(diào),、熟練的方向轉(zhuǎn)化,。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進(jìn)計(jì)時(shí)賽,，用球拍端乒乓球過獨(dú)木橋等,，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容,。

(2)戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動過程要能夠讓幼兒有機(jī)會閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn),。在較大型的體育游戲中,，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多、快,、好,、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間,，有利于促使幼兒積極開動腦筋,，以的方式完成游戲?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動力,。同樣是“穿山洞”、“過障礙”,、“走下坡”,，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法,。

(3)戶外體育活動還要有堅(jiān)持教育性原則,。一個(gè)好的體育活動或者說一個(gè)能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應(yīng)該既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又能體現(xiàn)集體力量,。為此,，在開展戶外體育活動時(shí)，我們教師有意識地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起,，使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大,，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成,。

(4)戶外體育活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則,。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭,、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然,。如活動場地,、器械的安全，不會產(chǎn)生撞擊情況,，不會因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害,。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾,，友好游戲,。

3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：(1)我們因地制宜,，為幼兒選擇合適的體育器材,。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性,，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材,，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動作,，教師選擇內(nèi)容有沙包,、降落傘、飛盤,、飛鏢等,，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,，較好地完成周目標(biāo),，達(dá)到鍛煉的效果,。

其次根據(jù)材料特征選擇,。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象;提供帶有民族特色的材料如：高蹺,、雙人鞋等，提高活動材料的娛樂性和趣味性,。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇,。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器,、沙袋等,。

第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強(qiáng),、數(shù)量充足,，能促進(jìn)其平衡、走,、跑能力發(fā)展的活動材料;為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的,、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料;給大班幼兒我們提供的則是動作技能高,、能滿足幼兒一物多玩的需要,、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐,、躲閃技能,、運(yùn)動強(qiáng)度較大的活動材料。

(2)我們還自力更生,，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動用的,，而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性,，以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時(shí)間，但怕壞又舍不得給孩子玩,，因此,，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生,，從而才能達(dá)到鍛煉的效果,。例如：我們在拉力器的基礎(chǔ)上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力圈”,，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣,，便于改變長度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用,，又可以連接成長繩或短繩,，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等,。4,、經(jīng)驗(yàn)體會

一學(xué)期多來的研究和實(shí)踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動目標(biāo),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略,，而且對幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用,。

首先,，促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能,。近年來,，我園幼兒出勤率較高,，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。

其次,，發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識。在體育活動中,，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意,、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)，隨著戶外體育活動的開展,，幼兒有關(guān)自然和社會方面的知識也豐富了,。

第三，培養(yǎng)了幼兒的情感,，發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動,，培養(yǎng)了規(guī)則意識,、集體觀念及交往能力，促進(jìn)了幼兒的社會性的發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動的內(nèi)容生動,、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十一

公司組織中高層管理人員到懷柔誠通培訓(xùn)中心,，進(jìn)行以“培訓(xùn)拓展”為主題的系列活動,。此次拓展訓(xùn)練通過破冰、高空斷橋,、信任背摔,、瘋狂市場四個(gè)項(xiàng)目，揭示了抽象而深刻的道理,，讓我們找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志,、激情與活力。這使我們更深刻地意識到,，其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名，并選一首隊(duì)歌和一句隊(duì)號,。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后,，我們都大聲的唱隊(duì)歌，喊隊(duì)號,，這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到,，自己不是一個(gè)人，而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,，要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目,，需要每一個(gè)人的努力，需要大家的充分合作,。

大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作,。這使我感受到，如果我們在實(shí)際工作中都能像在“同舟共濟(jì)”中一樣,，口號一致,，步調(diào)一致，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、具有強(qiáng)大競爭力的團(tuán)隊(duì)。

訓(xùn)練中印象中最深刻的是信任背摔,，信任背摔是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神最具有代表性項(xiàng)目,。當(dāng)學(xué)員站在1、7米的跳臺上直挺地向后倒下的時(shí)候,，在臺下方的學(xué)員會用手托起成一個(gè)“人床”把臺上摔下來的學(xué)員接住,。如果臺上的學(xué)員不信任臺下人的話，就可能會屁股先下,，使下面的個(gè)別學(xué)員收到很大的傷害,。

如果臺下人不信任臺上的人的話，就可能會跑開,，那么對臺上學(xué)員的傷害可想而知,。信任背摔關(guān)鍵是要信任隊(duì)友，在背摔中,，隊(duì)友為背摔者架起了一座生命之橋,，當(dāng)我們對同伴或者團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí)，就會猜疑,、無法真誠相對,，然后動作就會變形、行動容易出軌，我們的所作所為不僅得不到支持,，還有可能損害到團(tuán)隊(duì)的利益,，而且最終讓自己受到損害。這個(gè)活動也讓我意識到越信任別人,，自己越安全,，只有在心理放松、姿勢標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，倒下的人最安全,，而接的人也最省力。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮,。通這次拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了大家的自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力,，同時(shí)增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心,。

也讓我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員,，自己能克服困難,，因?yàn)橛嘘?duì)友們的支持，有他們的鼓勵,，我們才勇敢地踏出了這一步,。同理，在工作的過程中,，如果我們都是孤立一人,，沒有同事們的協(xié)助，支持,，理解,，工作也是很難開展，再好的想法也是一句空話,。雖然只有短短一天的時(shí)間,，但我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給大家?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十二

“天行健，君子以自強(qiáng)不息,，地勢坤,，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健,，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢厚實(shí)和順,，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德,，容載萬物,。

為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育,，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識結(jié)構(gòu)合理,、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,，富有創(chuàng)新精神的專門人才,，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，周口師范數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院全體學(xué)生會成員于20_年11月16號開展了一系列素質(zhì)拓展活動,，并取得圓滿成功,。

此次活動總結(jié)有以下三點(diǎn)：

一、信任同伴,、相信團(tuán)隊(duì)

信任同伴,、相信隊(duì)長是我們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)，開展工作的基矗我們的“信任背摔”項(xiàng)目就讓大家學(xué)會信任同伴,、相信團(tuán)隊(duì),。在隊(duì)員的口號中：“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!“我要倒了，”“來吧!感動了很多原本膽小的同學(xué),，使他們忘記了恐懼,，放心地把自己交給了大家，因?yàn)槲覀兿嘈疟舜?。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴,，相信自己的團(tuán)隊(duì),，他們在你需要幫助或孤立無援時(shí)才會給你最無私、最真誠的支持,，我們在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中才會有歸屬感和責(zé)任感,，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去,。

二,、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我

每個(gè)人都有自己脆弱的一面,，只有不斷挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我,，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。在我們的人生中,，我們也會遇到很多近在眼前的機(jī)遇,，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出第一步,，我們的人生就能前進(jìn)一大步,，才能更好的將本屬于自己的機(jī)會牢牢抓祝正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”,。而且每個(gè)人都有巨大的潛力可開發(fā),，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖說加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)間的凝聚力,，但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識到自己的能力,。同時(shí)我們也要相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有自信的人,，一個(gè)獲得巨大成功的人,，首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。一分自信,，一分成功，十分自信,，十分成功,。生活給我們無數(shù)個(gè)坑洞，當(dāng)我們陷入其中努力往上攀爬時(shí),，自信成了此時(shí)的考官,，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限,，走出黑暗的坑洞,，讓溫暖的陽光劃破冰峰的自己，交上滿意答卷,。

三,、團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望,。只要大家團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系,，更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼,。這次活動使我們了解到“沒有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”,。

生活中,、工作中沒有一帆風(fēng)順的路,，它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn),、充滿艱辛,。這次拓展培訓(xùn)讓我們深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，并且成功必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員,。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作,、共同努力，很多事情是難以完成的,。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”,。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù);人最大的敵人就是自己,，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!決不輕言放棄,，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會輕易放棄,，要相信自己,，你就是最棒的!

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十三

20_年10月18號，對于我們這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,。早上我們所有的會審一班學(xué)生起了個(gè)老早,，目的只有一個(gè)向明珠廣場進(jìn)軍。對于我們來說這一天是特別的,，我們將開始我們的大學(xué)生活的第一次戶外集體訓(xùn)練對次,，我們每一個(gè)人都充滿了激情。早上8：30各個(gè)學(xué)生還有我們可敬的輔導(dǎo)員帶著我們學(xué)校的學(xué)生會干部來了,。剛開始就把我們分成了兩隊(duì),，一隊(duì)和二隊(duì)。

我們第一次集體的手牽著手圍成一個(gè)圓圈開始游戲,，由我們的學(xué)長帶著開始玩,，錯了就要懲罰，各種懲罰都有但都是娛樂的,，那一刻,，我們都有一種感覺像回到了童年一樣，都感覺異常的快樂,。緊接著要我們各自介紹自己的家鄉(xiāng)介紹自己。真的感覺這讓我們彼此拉近了好多,，作為一個(gè)班長的我,，在那時(shí)有著很多的感想，學(xué)長的幾次罰我忽然間讓我感覺到,，我身上是有著責(zé)任的,，我應(yīng)該盡量保證沒有人受罰,，而不是只護(hù)自己要團(tuán)結(jié)起班級才可以。就這樣我慢慢的發(fā)現(xiàn)我們彼此都拉近了距離,。

感受到了集體的力量集體的溫暖,。那一刻，我們打起了自己的口號,，我們是“一家人”相親相愛的一家人,。

到了中午我們在一起吃飯，就那樣大家圍在一起,，吃著干糧開始了談天說地,，感覺我們好像一直都是一家人一樣。不,，應(yīng)該說我門就是一家人,。很快就到了下午：似乎游戲開始了有點(diǎn)難度，還和中午一樣首先分兩隊(duì),，開始第一項(xiàng)坐起,，大家擠在一起然后一起站起來，但是要借助對方的力量這真的很鍛煉我們的團(tuán)結(jié),，開始我們四個(gè)人,，站起來都困難，最后我們竟公然10多個(gè)人都可以,，真的都是感動了我們，當(dāng)然這只是個(gè)開始,，后面我們開始分隊(duì)要設(shè)計(jì)隊(duì)名,，隊(duì)旗，隊(duì)徽,，隊(duì)歌等,。極短時(shí)間我們都出色的完成了。這使我們都倍感驕傲,。

后面開始了一段驚奇的旅程,，叫：心靈苦旅。作為隊(duì)長我?guī)е魂?duì)走過了那難以忘懷的旅程,，和我們一樣二隊(duì)也出色的完成,。回去我問他們他們都說感覺自己那段旅程真的很刺激,，很懷念那種感覺,。回到原處,，我們樂此不疲,，此時(shí)的我們就是一家人,。

我們都互相幫助著彼此很是歡樂。后面輔導(dǎo)員開始了一個(gè)更為有挑戰(zhàn)的游戲,，我們來個(gè)人抱成一個(gè)圈走而且彼此間不留空隙,，剛開始根本就坐不住，不過后來我們就能很順利的走了,。真的超有成就感,。

最后一關(guān)來了，比報(bào)數(shù),，輸了隊(duì)長做俯臥撐,，一次一次加倍。剛開始激烈競爭后面我們都受不了了,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們開始幫著做,，有的落下了眼淚。最后我們?nèi)老聛砹?，因?yàn)槲覀円黄鹱?，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的`一家人,。

隨著最后的集體的玩耍,，這一天我們結(jié)束了。安全的我們都回到了學(xué)校,。但我們的心一直在感動著,。

通過這次集訓(xùn)，讓我明白了許多,，明白了如何做好一個(gè)班長,，如何團(tuán)結(jié)大家?；顒永宋覀兊木嚯x,，感受到集體的力量集體的溫暖，教會了我們很多事情,。讓我們在學(xué)校感受到了想家一樣的溫暖,，還有像家人一樣的兄弟姐妹，我想我們都會以家人的情感來對待身邊的每一位同學(xué),。因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

活動讓我們班委學(xué)到了許多,，也讓我們和集體一樣感受到太多的親切，我們需要這樣的活動,，因?yàn)闊o形之中我們整個(gè)班級就會成為一家人,，成為兄弟姐妹，相親相愛。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十四

20__年12月5日,，星期六，整天下雨,，幾乎沒停,，氣溫7―10度，__中學(xué)1600多名 師生,，冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒,，完成了80多里路程的遠(yuǎn)足活動。

這次活動,，得到了社會各界的大力支持與配合,。在活動前，縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會,，共同為活動創(chuàng)新良好條件,。縣交警隊(duì)派出一輛警車開路,，要害路口安排了交警進(jìn)行管制,，維持交通秩序;縣醫(yī)院派出一輛專門的救護(hù)車全程保護(hù);電視臺派出一名記者全程拍攝;陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供歇息場所，街道居民和店主為學(xué)生提供方便;公交公司增加了陡水線的車輛,，讓想坐車回的師生提供方便;為了活動取得成功,，學(xué)校得到了廣大家長的大力支持，不少家長在整個(gè)過程中與學(xué)生一起完成所有歷程;也有一些家長在學(xué)生需要幫助時(shí),，及時(shí)安排車輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生,。

這次遠(yuǎn)足，概括起來有以下五個(gè)特點(diǎn),。

一是人數(shù)最多,，因?yàn)槲覀冞@批學(xué)生總數(shù)達(dá)__18人，老師有96人,，加上部分家長,，參加的遠(yuǎn)足的人數(shù)有1600多。

二是本次遠(yuǎn)足艱難,，表此刻天氣狀況,，氣溫低整天中小雨不停，這也許是老天爺對大家的特殊考驗(yàn),，事實(shí)證明,，參加遠(yuǎn)足的同學(xué)們，沒有在艱難面前低頭,，沒有在艱難面前退縮,，艱難越大，我們顯得更加強(qiáng)盛，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn),。

三是綠色環(huán)保,，在活動方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個(gè)獎項(xiàng)。在活動中,，每位同學(xué)把自己的食品包裝袋果皮收集起來,，帶回學(xué)校或家中再將垃圾放到垃圾箱,。所以在活動過程中,，沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象，看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋,。還有的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進(jìn)自己的垃圾袋,，把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個(gè)人與自然和諧相處的永恒主題,。本次活動對各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將進(jìn)行表彰,。

四是打算充分?；顒咏M織,，打算充分，借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校出面,，在縣委政府的組織下，召開了協(xié)調(diào)會,，為活動保駕護(hù)航;各班也進(jìn)行了分組安排,，安排了安全應(yīng)急預(yù)案;學(xué)生自己也做好思想方法物質(zhì)方面的打算，在遠(yuǎn)足前的天氣預(yù)報(bào)中,，報(bào)有陣雨轉(zhuǎn)小雨,，所以大家有心理打算，都帶好了雨具,。大家是明知山有虎,，偏向虎山行。開弓沒有回頭箭!出發(fā)后,，大家冒雨前行,，勇往直前!

五是在遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強(qiáng)盛的遠(yuǎn)足精神,。不畏艱難,，勇往直前;堅(jiān)持不懈，永不言棄;團(tuán)結(jié)互助,，互相激勵;挑戰(zhàn)自我超越自我,。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神。

在路途中，我們看到一幕幕感人的場面,。風(fēng)雨嚴(yán)寒,，阻擋不住大家前進(jìn)的步伐，返程路上,，有上坡下坡,，有的學(xué)生干脆跑起來;因天氣冷，有的同學(xué)手腳發(fā)麻,，手腳僵硬，特殊是快到終點(diǎn)時(shí),，身體的不舒適更加明顯,，加上大雨嚴(yán)寒，讓人難以忍受,，但是大家互相激勵,，努力堅(jiān)持，甚至一瘸一拐,，挪著小步子,，最終到達(dá)目標(biāo)，走進(jìn)成功之門,，在簽名墻上簽上了自己的大名,。

在返程上，有公交車,，有年級安排的接送車,，叫隊(duì)伍后面體力不支的人上車，但很多同學(xué)都拒絕了,，也有些同學(xué)家長開車來接同學(xué),，但是為了不前功盡棄，我們的同學(xué)仍然不上車,，堅(jiān)持要走到終點(diǎn),。大多數(shù)同學(xué)在6點(diǎn)鐘天黑前都回到了終點(diǎn)，也有一些同學(xué)是到7點(diǎn)多到達(dá)終點(diǎn),，摸黑走到了終點(diǎn),，他們最終是沒有留下遺憾，完成自我超越,，讓自己的記憶更加完美,。

在活動中，有的同學(xué)是帶著感冒參加的;也有的同學(xué)在活動中崴到腳的;還有的同學(xué)腳底走出水泡,，腳趾著磨破了皮,，甚至留出了血，但是包扎后仍然堅(jiān)持不放棄，有些本來體質(zhì)不是很好的同學(xué),，因?yàn)榕c同學(xué)在一起,，大家不離不棄，互相激勵,，最終堅(jiān)持下來了,。

有位同學(xué)因體力不支，加上天氣嚴(yán)寒,，身體發(fā)冷發(fā)抖,，沒有走完全程，但是也是盡了自己的努力,。也有的同學(xué)或老師,，為了幫助有艱難的同學(xué)，沒有走完全程,，但他們身上體現(xiàn)了更強(qiáng)盛的人文關(guān)懷,。

遠(yuǎn)足活動雖然過去了，但遠(yuǎn)足精神,，將為我們今后的學(xué)習(xí)生活帶來不竭的動力,。以后，回想當(dāng)年遠(yuǎn)足的苦,，還有什么不能堅(jiān)持的?不畏艱難,，勇往直前;堅(jiān)持不懈，永不言棄;團(tuán)結(jié)互助,，互相激勵;挑戰(zhàn)自我超越自我,。這32字的遠(yuǎn)足精神，想一想,，在我們的高考備考中,，同樣適合。高考備考,，需要“不畏艱難,，勇往直前;堅(jiān)持不懈，永不言棄”的精神,，高考備考,，需要“團(tuán)結(jié)互助，互相激勵;挑戰(zhàn)自我超越自我”境界,，有了這樣的精神境界,，我們的高考目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。這也就是我們舉行遠(yuǎn)足的目的,。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到艱難時(shí),，期望大家在能回想自己的遠(yuǎn)足經(jīng)歷,，它一定會給我們力量。

最后祝大家在今天的人生路途中,，能夠把遠(yuǎn)足精神發(fā)揚(yáng)光大,，讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功，讓自己的人生事業(yè)走向成功!

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十五

學(xué)生自行組隊(duì),，5人參加,，每隊(duì)必須要有兩名女生。本次參賽的隊(duì)伍有50多組,，我們2男與3個(gè)女生組成一隊(duì)準(zhǔn)備參賽,，我更被隊(duì)員們推舉為隊(duì)長，我感到很榮幸,。

鑒于臺風(fēng)“莫拉克”的影響,，原定于19日下午4：00——6：30在大朗荔香濕地公園舉行的20--年大朗鎮(zhèn)大學(xué)生戶外大挑戰(zhàn)推遲帶21號，我按要求通知我隊(duì)隊(duì)員,。

21號，我們?nèi)?duì)隊(duì)員依時(shí)到達(dá),，各隊(duì)隊(duì)長在4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取定向越野任務(wù)指示圖,，并由隊(duì)長集中聽解比賽規(guī)則及其要求，隨后回去傳達(dá)給隊(duì)員,，我絲毫不敢怠慢,，因?yàn)闀r(shí)間就是勝利的保證，,，到多個(gè)指定地點(diǎn)拍集體照,，然后回原出發(fā)點(diǎn)，用時(shí)最少的隊(duì)伍先勝出,，可以說我們要爭分奪秒,。我們無盲目的跑，我們先拿到地圖定方向,，然后確定起點(diǎn),，目標(biāo)點(diǎn)，終點(diǎn)的位置,，按照地圖上標(biāo)注的標(biāo)志性地物,，以迅速找到目標(biāo)。

盡管我們有3個(gè)女生,，但一路上我們沒有放慢腳步,，按照地圖，大膽推測行走線路和任務(wù)地點(diǎn)的位置,，真所謂“在奔跑中思考”,。當(dāng)出現(xiàn)意見分歧的時(shí)候,，作為一個(gè)隊(duì)長，責(zé)任重大,，更需要冷靜的思考跟分析,，更不能頭腦發(fā)熱!否則全隊(duì)的努力就白費(fèi)了。我根據(jù)之前所找到的任務(wù)地點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)地圖上的一些規(guī)律,，最終也獲得隊(duì)員們的信任與支持。

經(jīng)過一輪緊張的定向越野,，不但接受著身體的鍛煉,，也見證著心靈的成長，雖然我們是第15名完成任務(wù)的,，拿不到/獎,，但我們已經(jīng)盡力就無悔了。我們留的汗絕對不比冠軍隊(duì)少,，在我心中,，我感覺我們隊(duì)是最捧的，我們已經(jīng)是冠軍了,，我組的女生也很捧….

“在奔跑中思考”,，“團(tuán)結(jié)合作，互相信任”,，“堅(jiān)持,，永不放棄”是我這次活動的最大感悟。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十六

每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動,，保證戶外活動的時(shí)間不少于兩小時(shí)，小朋友們的動作有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動作練習(xí)中,，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單,。

體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過程,。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們有目的,、有地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力,。我們以自制的小型多樣器械為主,，讓幼兒在的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,，全面鍛煉身體，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動空間,，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的,、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動,。如開展民間：丟手絹、跳繩,、扔沙包等,，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),，使戶外體育活動更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣,。

針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng),，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性,，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,。針對大班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色,，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然，戶外體育活動必須強(qiáng)調(diào)性原則,。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動的普遍要求,。體育活動具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然。如活動場地,、器械的安全,，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲,。其次根據(jù)材料特征選擇,，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。

經(jīng)過戶外活動,，更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動,、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過組織多種活動發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識,。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題,，使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動的內(nèi)容生動,、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十七

孩子年齡小活潑好動,，各項(xiàng)活動以游戲?yàn)橹?，愛玩是每個(gè)孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動,，但在以往我們常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動材料,，設(shè)置,、安排活動場地,，示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。

在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下,，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一,。

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”,。但是,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍,、盼女成鳳心切,，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，因此幼兒戶外活動的時(shí)間很少,，普遍缺乏鍛煉。

在幼兒園的實(shí)際工作中,，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧,，而運(yùn)動質(zhì)量卻不高,，對體育活動的重要性和意義存在認(rèn)識上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動容易出事故,，還是少開展為宜,。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計(jì)劃上,，而真正的實(shí)際活動時(shí)間和活動質(zhì)量去的得不到保證,。

鑒此,，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證每天兩小時(shí)體育活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜,，不斷優(yōu)化戶外體育活動,，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

第一,，在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性

除購置外，許多小型器材可由幼兒,、家長和老師共同收集和制作,。如：發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒,、飲料罐、海綿,、掛歷,、碎布頭、雞毛,、毛線等,，然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲,、跑跳,、平衡等能力的活動器具，如：沙包,、尾巴,、毽子、飛碟,、拋接器等,。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣,，更加珍惜,。

第二，在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運(yùn)動場地的過程中,，我們盡可能鼓勵,。幼兒就場地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見解,，正確劃分場地,。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否則會相互干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,，否則易發(fā)生危險(xiǎn),。

我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動,。場地設(shè)計(jì)好以后,，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動器械，使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的方法,，爭強(qiáng)自主意識,。還體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

第三,，在戶外活動過程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械,，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動內(nèi)容,，調(diào)整活動次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度,，以滿足他們的生理,、心理需要。

同時(shí)有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處,，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我調(diào)節(jié),、自我控制，使他們知道運(yùn)動的意義,，學(xué)會自我保護(hù),，真正成為戶外活動的主人。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗,，夏天不在太陽下暴曬等,。

第四，在結(jié)束評價(jià)過程中發(fā)揮幼兒自主性

在評價(jià)過程中,，老師單一,、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師，獲得表揚(yáng),。要走出這一尷尬境地,，就必須讓幼兒參與評價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么,、怎樣玩,、心情怎樣、遇到了什么困難,、發(fā)現(xiàn)了什么問題,、怎樣解決等方面想一想、說一說,，再請幼兒思考這樣做好不好,，為什么。讓幼兒參與評價(jià),，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對事物作出合理的判斷,，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩,、是否安全,，等等,，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿,、創(chuàng)新。

第五、其他方面

中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，鉆,、爬、跑,、跳等能力還很強(qiáng),，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動,。如：我們班開展的玩球活動,，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,，并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動,。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊(duì)列練習(xí)，會做徒手操,、器械操,。

游戲方面：我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜,、老鷹捉小雞,、貼樹皮、貓抓老鼠等,。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動,，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡能力,、彈跳能力,、合作能力，讓幼兒從中得到鍛煉,、得到發(fā)展,，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過一個(gè)快樂的童年,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十八

天真可愛的孩子們,，天生就愛活潑好動。作為老師我的雖然需要教會他們習(xí)慣和規(guī)矩,，但是卻也不能扼殺了他們的天性,。童年是美好的，也是短暫的,，我們幼兒園的宗旨在于讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

現(xiàn)在的家庭因?yàn)榧议L大部分都對很忙，每天與孩子接觸的時(shí)間都沒有老師多,。甚至在之前的調(diào)查中,，還出現(xiàn)了些許孩子對家長不滿的部分?jǐn)?shù)據(jù)，雖然都上了幼兒園,，但其實(shí)孩子們對家長的依賴還是非常的重的,，只是苦于沒有機(jī)會多讓家長陪伴而已。面對這樣的情況,，我們幼兒園召開了幾次會議,，擬定了幾次計(jì)劃，終于定下在第二周的周末,，邀請所有家長來幼兒園參加幼兒園準(zhǔn)備的戶外活動,。這不僅是為了對孩子們的教育，更是為了增強(qiáng)孩子與家長之間的親子關(guān)系,，讓家長用一天來陪陪孩子,。

經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，我們終于籌備好了這次活動的準(zhǔn)備,，也在活動中順利的迎來了家長的到來,。活動當(dāng)天氣氛非常的熱烈,，孩子和家長都在活動中玩的非常開心,，也得到了不少家長的好評。這是次難得的親子活動,，為此特地寫下活動的總結(jié),，來吸取這次活動中的經(jīng)驗(yàn)。20__年--幼兒園親子戶外活動總結(jié)如下：

一,、籌備階段

本次活動從擬定計(jì)劃到準(zhǔn)備完成共費(fèi)時(shí)一周半左右,，在計(jì)劃確定后，先由后勤去采購活動當(dāng)天的一些彩旗,、貼紙,、獎勵之類的活動道具。但是在活動裝飾上,，多是由我們的老師們手工制作,，有些簡單的步驟也會讓孩子們參與其中。然后在準(zhǔn)備了一周之后,，由老師指導(dǎo)各班的孩子畫出自己與家人的畫,，作為當(dāng)日的裝飾之一。

這次活動的準(zhǔn)備階段也是非常的`熱鬧,，雖然在制作裝飾的時(shí)候有些勞累,，但是和孩子們一起制作的過程也是非常的有趣,，還能在其中教導(dǎo)孩子們一些不能碰和使用的尖銳危險(xiǎn)物品。

二,、邀請階段

我們將活動的時(shí)間定在了周末，這天大部分的家長都會有空,，我們的老師也在活動前積極的邀請了家長,，希望他們都能趕來。在邀請發(fā)出去沒幾天,，我們收到的反饋出乎意料的好,，絕大多數(shù)家長都表示能夠及時(shí)參加。

三,、活動階段

本次活動我們定在教師外的場地進(jìn)行,，我們準(zhǔn)備了有孩子和父母做的游戲、有孩子和父母一起競爭的游戲,，也有孩子們單獨(dú)做的游戲,。對于那些是爺爺奶奶帶的孩子們，我們也有準(zhǔn)備,，讓大家都能享受到這次活動的樂趣,。-園長還給我們帶來了一場生動的演講，充分帶動了活動的氣氛,。

四,、總結(jié)

本次的活動最終圓滿成功!家長和孩子們的反饋都非常的良好，許多家長也都非常支持這樣能和孩子們一起娛樂的親子游戲,。

但是,，雖然這次的活動取得了成功，可也不是沒有問題存在,。最嚴(yán)重的可能就是在秩序和衛(wèi)生方面了,。小班舉行活動的時(shí)候，由于孩子們都還小,，對規(guī)則還不懂得去認(rèn)真遵守,，導(dǎo)致了一些混亂，但還好都已經(jīng)化解,。還有就是當(dāng)天產(chǎn)生了大量零食的垃圾,，這些也需要在下次好好的準(zhǔn)備一下。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇十九

根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,，順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,，石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日舉行了開營儀式,，我校共有400多名同學(xué)參加此次活動,。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與,，迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,，充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面,。

一、居委會的精心組織,，同學(xué)們密切配合

社區(qū)是校外教育的大課堂,，抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社區(qū)工作者的責(zé)任,，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?，提前制定了活動?jì)劃，認(rèn)真總結(jié)活動小結(jié),，他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動,，有書畫比賽，法律知識競賽,，慰問老軍人等活動,。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策,，使我們的活動豐富多彩,。

二、同學(xué)們積極參與

暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人,，為了參加社區(qū)舉辦的活動,，很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會，在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,，他們又的糾正亂扔垃圾,、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的,，由給困難居民家慰問的,，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,，得到了居委會工作人員的好評,。如：石園西區(qū)的等同學(xué)參加活動時(shí)秩序好，能夠做到有事請假,，田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況,，通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動。

北一區(qū)居委會的同學(xué),，每天堅(jiān)持巡邏,，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天,，同學(xué)每次活動都早早的到居委會,，從未遲到是居委會工作人員公認(rèn)的誠實(shí)守信的好學(xué)生,。62班的同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。同學(xué),，經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識,。

還有李同學(xué)，在八一建軍節(jié)活動中,，積極給軍屬老人演節(jié)目,，唱歌，讀報(bào),，講故事等等,，還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,，在這里我就不一一列舉了,，他們分別被社區(qū)評為“誠實(shí)守信娃，孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”,。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單,，請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,，戒躁戒躁,，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，積極參加社區(qū)活動,，為和-諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

當(dāng)然，在這次活動中,，還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,，比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒有按時(shí)參加，還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,，但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營活動,，就是一個(gè)進(jìn)步了，只要你們稍一努力,，也可以被評為優(yōu)秀營員的,。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,，建設(shè)我們美麗的家園,。

上學(xué)期，我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區(qū)一等獎,，下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇二十

基本情況

(一)準(zhǔn)備階段

由班委會決定,，在班委會的組織與策劃下,，各班委分配任務(wù),，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下,。

①在10月12日時(shí),，由一班和二班的部分班委去活動地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。

②在10月12日,，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料,、地毯、繩子以及獎品等,。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合,。

(二)活動過程

__年10月13日上午9:00時(shí)這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始,。早上9:00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點(diǎn)—?？谑薪鹋X公園，休息一下后,，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》,，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中,，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”,。時(shí)間過得飛快,，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動結(jié)束了,，看著大家手捧著自己的勞動成果,，臉上充滿了笑容,。之后,，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》,。大家的熱情把活動推向了一個(gè)又一個(gè)的_,?；顒右恢背掷m(xù)到中午,。

早上的活動一結(jié)束,，然后就進(jìn)行午餐,。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動正式展開,，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競技合作活動,，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn),。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力,。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂乎,。一天的金牛嶺戶外活動終于結(jié)束了,，大家伙聊了一會兒時(shí)間,，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動中,，這次活動開展的很順利,。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動中,，怎家了班級的凝聚力,，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

(四)整體總結(jié)

1,、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動,，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié),。

2、這樣的活動建立了一個(gè)班級相互交流的平臺,，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)了班級凝聚力,，這樣的活動值得提倡與發(fā)展,。

(五)存在問題及建議

此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題,，例如：

1,、戶外活動時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動,，沒有更好的融入到班級中,。

建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作,。

2,、這次活動進(jìn)行時(shí)，還有一些同學(xué)擅自先走一步,，不能更好的完全參與到這次班級活動中,。

建議：在以后類似的活動開展時(shí)，應(yīng)該做好安排,，更好的讓全班同學(xué)都參與其中,。

2、在活動中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少,，如繩子等,。建議：班委會做好預(yù)測，將活動準(zhǔn)備充分,。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉饣顒涌偨Y(jié)4

長久以來,，教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動,，以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測評中,，由于器械,、場地、組織等多方面的原因,，也是以談話方式對幼兒的體能的發(fā)展做以簡單評價(jià),，存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀,，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發(fā)展,，城內(nèi)幼兒園于20__年x月__日下午2:30，精心開展了一次戶外游戲展示活動,。

本次活動由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評委,，展示班級順序依次為：小班、中班,、大一班,、大二班。本次活動各班各具特色：

小班：準(zhǔn)備充足,，游戲設(shè)計(jì)新穎,，層次很分明，且具有趣味性,，符合小班孩子年齡小的特點(diǎn),，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲,、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂,，充分感受到運(yùn)動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確,，配合默契,，對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。

中班：張__老師的組織能力很強(qiáng),，一方面,，她善于運(yùn)用鼓勵性的語言，讓每個(gè)幼兒都能快樂融入到游戲當(dāng)中;另一方面,，在游戲的規(guī)則和玩法的講解上,，她的語言非常精煉準(zhǔn)確，孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲,。

大一班：從孩子們的隊(duì)列有序排列,、歸位，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出,，大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說明負(fù)責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成,。

大二班：小小的呼啦圈,，孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn)，一會當(dāng)方向盤,，扮演小司機(jī),，一會當(dāng)成車輪看誰滾得遠(yuǎn)，一種器械玩出了多種花樣,。

此次活動的有效開展,，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發(fā)展?fàn)顩r，更重要的對于剛剛開始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用,。欣喜之余,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題：例如：熱身運(yùn)動、整理運(yùn)動如能有效利用輕音樂這一輔助手段,，則會更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性,。除了大一班，其他班級的共性問題,，游戲常規(guī)的管理需要加強(qiáng),。另外，個(gè)別班級的教師在組織落實(shí)中,，沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，目標(biāo)過于簡單,，孩子的探索性和發(fā)展程度不高,。在以后的工作中，我們會汲取經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)戶外游戲組織中存在的不足,，讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,，在學(xué)校的組織安排下，我們開展了豐富多彩的模型和機(jī)器人小組活動,，我同時(shí)兼任機(jī)器人小組和模型小組的指導(dǎo)教師?，F(xiàn)將本學(xué)期興趣小組取得的一些成績和存在的問題總結(jié)如下：

一、取得成績：

2,、認(rèn)真完成一個(gè)模型作品,，學(xué)生的動手能力有很大提高。

1、在學(xué)期中組織興趣小組學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人短跑競速賽,，取得了良好的效果

3,、參加__附小杯智能機(jī)器人比賽的第三名

4、家庭機(jī)器人保齡球賽第三名

二,、存在的問題：

1,、模型組的活動經(jīng)費(fèi)比較高，部分學(xué)生承受能力有限或部分學(xué)生動手能力有限,，且缺少興趣對活動產(chǎn)生影響;

2,、興趣小組活動受制教師、家長,、學(xué)生的觀念,，對活動的意義認(rèn)識產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高;

3,、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn),，對一些比賽的細(xì)則、要點(diǎn),、難點(diǎn)把握不夠,，更重要的是指導(dǎo)教師人員因?qū)W習(xí)時(shí)間緣故，精力分散,，部分人員不固定,。

4、由于要兼任兩個(gè)模型班的關(guān)系時(shí)間不充分,。經(jīng)常顧此失彼,。

三、努力的方向：

1,、通過宣傳和活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和領(lǐng)會興趣小組“動手,、制作、創(chuàng)新”的科技精神,，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加小組;

2,、強(qiáng)化平時(shí)輔導(dǎo)和賽事突擊的策略，一方面提高部分學(xué)生的綜合實(shí)力,，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽;

3,、加強(qiáng)指導(dǎo)教師自身學(xué)習(xí)，參加少科站知道教師的培訓(xùn),。與少科站共建教師多交流,。

4.、隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定,，為提高綜合成績努力;

5,、深化科技創(chuàng)新策略,，組織學(xué)生積極開展賽事外的科技活動，擴(kuò)大成績績效,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇二十二

紅的五月,，激情的校園，校內(nèi)的各項(xiàng)活動如火如荼的開展著,。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺,，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心,，學(xué)校又將活動的時(shí)間與空間延伸至假期與校外,，決定組織學(xué)生戶外活動。此項(xiàng)活動堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，有目的、有計(jì)劃,、科學(xué)合理地安排和組織,，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力,，動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),，成為"有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人,。

此次戶外活動安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個(gè)月的時(shí)間，活動的地域范圍也比較廣闊,，逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn),，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光,，聆聽歷史傳說,，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等,，學(xué)生準(zhǔn)備充分，班級組織有序,，很好的釋放了學(xué)生的激情,，愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試,，當(dāng)初教師的疑慮較多,，主要是出于對安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間,、地點(diǎn)的安排,，活動的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購,，包括活動時(shí)的紀(jì)律要求,，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個(gè)活動過程中,，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助,、協(xié)作的精神,，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

本次戶外活動的路線主要是三條,，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運(yùn)河二橋——人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺,。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌,，雖然疲憊,，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺時(shí)間過得太快,，深感意猶未盡,。在蝶園廣場，學(xué)生主要體驗(yàn)競技快樂;在盂城驛,，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事,，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群,，在佛門凈地,，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上,，學(xué)生各顯身手,，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味,，玩的不亦樂乎,，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,，溜冰,、劃船、走迷宮,、開碰碰車等等,，娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有,，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,，純自然的,，天人合一，一汪湖水波光粼粼,，岸邊蕩漾著幾艘小船,，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過,，留下幾聲雁鳴,。自然，讓人心潮澎湃,，流連忘返;而的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,，在那里，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識,，學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn),。所到之處,，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊嘆驚奇,，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影,。總而言之,，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然,，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會館,，增長知識,，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮,，孩子們滿足,。

當(dāng)然，活動成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題,。

同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場一片狼藉的場面,，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號,。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前一大步。個(gè)別學(xué)生文明謙讓,、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足,，搶座位，搶食物,，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)，個(gè)別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,，例如打掃垃圾時(shí)無動于衷,，缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識,，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境,。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀,，觀賞不夠細(xì)致,，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上,，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅,。在活動過程中，個(gè)別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生,。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況，值得思考,，應(yīng)該改進(jìn),。

這次戶外活動是一次全新的嘗試，給我們的思考認(rèn)識也是全新的,?；顒訄鏊梢赃M(jìn)一步的去開辟，活動的方式可以進(jìn)一步多樣化,。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場,，體驗(yàn)農(nóng)家樂，體會農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),，宣傳社會公德,，樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭，奉獻(xiàn)自己的愛心,，幫助孤寡,，促進(jìn)社會和諧;釣魚，開辟校園農(nóng)場,，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動,，展示才藝,，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心,，而且是為了開闊眼界,、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，勵志教育。

活動開展的時(shí)間一年四季都可以,，依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動,，對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。

對于每次活動的后續(xù)工作要及時(shí)跟上,，例如班會課上進(jìn)行心得交流,，校園內(nèi)進(jìn)行活動征文、圖片的展示,，讓活動的價(jià)值凸現(xiàn)出來,，進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印，指引著孩子健康快樂的成長,。

幼兒園戶外活動總結(jié) 幼兒園中班戶外活動總結(jié)篇二十三

一,、確保幼兒的活動時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動,，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實(shí)施教育活動,。

二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,。

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時(shí)間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時(shí)，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置,、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時(shí),，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材,。其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。