在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

生物教師述職報(bào)告博客篇一

以新課程為導(dǎo)向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念,，轉(zhuǎn)變教研工作職能，以“有效教研”為工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)性,、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷深化生物課程改革,。按照區(qū)教研室的工作思路,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù),。以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新,，進(jìn)一步提升我市生物教育的質(zhì)量與水平,。

二,、工作思路：

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”

提高課堂教學(xué)效率是教學(xué)的核心工作,?？茖W(xué)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的中心環(huán)節(jié)。而教學(xué)“六認(rèn)真”則是科學(xué)教學(xué)的前提保證,。

①認(rèn)真理解課標(biāo),、熟悉教材：教師能對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個(gè)深入,、自主的研究,，結(jié)合各種培訓(xùn)、交流,，增進(jìn)對(duì)生物課程的理解,，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

②認(rèn)真構(gòu)建預(yù)設(shè),、強(qiáng)調(diào)生成：教師要對(duì)課堂教學(xué)作一個(gè)精心的教學(xué)設(shè)計(jì),。盡管課標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的生成，但課前沒有好的課堂設(shè)計(jì),，很難產(chǎn)生精彩的,、有好處的生成，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué),?！敖虒W(xué)可有詩(shī)意，但不能太隨意”,。

③認(rèn)真組織教學(xué),、突出有效：教師的生命在課堂上，在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間,。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重難點(diǎn),，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確認(rèn)識(shí)理解式和探究式學(xué)習(xí)的作用,。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況,，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

④認(rèn)真選編試題,、重視反饋：教師要加強(qiáng)評(píng)價(jià)意識(shí),，合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,。學(xué)會(huì)選、改、編寫試題,，收集學(xué)生容易錯(cuò)誤的問題,，及時(shí)批改,，及時(shí)反饋糾正。做到“有發(fā)必改,、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”,。

⑤認(rèn)真反省得失,、注重提升：教師要善于對(duì)自己的教學(xué)行為、得失多思考,，多總結(jié),，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng),，構(gòu)成自身的教學(xué)特色,。

⑥認(rèn)真研究考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一依據(jù),，課本是帆船,，師生奮力劃槳，考綱便是航標(biāo),。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

①鼓勵(lì)培養(yǎng)青年教師，提倡師徒結(jié)對(duì),。透過崗位培訓(xùn),、各種競(jìng)賽等方式，搭建多種平臺(tái),，培養(yǎng)青年教師,、煅練骨干教師、推出名特教師,。

②以課型研究和教材教法研究為紐帶,，開展專題教研活動(dòng)。實(shí)行校教研組,、備課組群眾備課;充分發(fā)揮生物中心組成員的作用,，實(shí)現(xiàn)跨校之間相互探討、切磋,、對(duì)話,。

3、加強(qiáng)教師間交流溝通認(rèn)真研究如何順應(yīng)新的形勢(shì),，充分利用教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù),。

4,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究潛力

加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí),，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)潛力,，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐潛力,、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到提升,。

生物教師述職報(bào)告博客篇二

剛才參加工作,，尤其是教育工作，一定要堅(jiān)持黨的教育方針,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，動(dòng)手能力,，既教書又育人,。在工作中，要做到不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新,。

一,、教學(xué)手段和教學(xué)方法

我剛剛參加工作不到半年，加上又是非師范出生,，因此,，許多教學(xué)手段和方法，都需要借鑒于其他教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，盡管自己也有一些看法,，但任然存在較多的不足。比如,，在教學(xué)過程中,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?如何提高教學(xué)效率?都是我需要考慮的。因?yàn)樗淌诘膶I(yè)屬于生物類,，許多內(nèi)容都是屬于記憶性的東西,，理論性的又都比較深，有時(shí)候講起來,，會(huì)比較乏味,，學(xué)生聽起來也感覺乏味，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,，是我特需要借鑒的,，尤其是優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法,。如何做到，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,。就我個(gè)人在這短短的教學(xué)當(dāng)中，談?wù)勎业膫€(gè)人看法：

(一)教師熟悉課程,，同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。首先教師必須對(duì)所教授的課程熟悉,，這樣才能避免在教學(xué)過程出現(xiàn)“脫節(jié)”,，甚至出現(xiàn)誤導(dǎo)，因此,，剛上課的老師對(duì)教材熟悉是非常必須的;其次,，根據(jù)我們教學(xué)對(duì)象的不同，教學(xué)層次的不同,，制定相應(yīng)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,，這樣才能做到有的放矢;第三，就教學(xué)對(duì)象的不同,，教師應(yīng)提前引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),，對(duì)于教學(xué)中可能出現(xiàn)難以理解的或教學(xué)學(xué)生很難道聽懂的，做好課前預(yù)習(xí)非常必要,。

(二)把握教學(xué)中提問時(shí)機(jī),，讓學(xué)生思考。教學(xué)中,，把握恰當(dāng)提問時(shí)機(jī),，可以說是一門藝術(shù)，時(shí)機(jī)把握得,，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和聽課的積極性,，相反，可能會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的效果,。尤其是在教專業(yè)的課程當(dāng)中,，應(yīng)該盡量提與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的問題，和與其相關(guān)而且感興趣的問題,，這樣才能提高學(xué)生的積極性,。

(三)改變教學(xué)手段——應(yīng)用多媒體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)生物的學(xué)生和教生物的教師,，都會(huì)有這樣一些感受，課堂版書和教師的講解，有時(shí)候會(huì)覺得很乏味,，聽起來想打瞌睡，原因是生物類課程,，有的內(nèi)容光靠講解,，是很空洞的，必須借助于實(shí)物和圖片才能使課堂教學(xué)更賦予生動(dòng)性,，形象性和便于理解性,。我們知道，多媒體是集文字,、聲音,、圖象、動(dòng)畫于一體,，具有很強(qiáng)的可感性,、趣味性，在教學(xué)中用得恰當(dāng)容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、班主任工作

班主任工作對(duì)我來說既新鮮，又富于挑戰(zhàn)性,，因?yàn)槲宜鎸?duì)的層次不同,，如何當(dāng)好這個(gè)班主任，是我需要考慮,。作為一個(gè)教育工作,，除了教好書外，更多也是更重要的就是育人,，班主任工作在教學(xué)中就充當(dāng)這樣一個(gè)育人工作的角色,。

(一)要有一顆愛心，做班主任尤其如此,。班主任經(jīng)常面對(duì)是一個(gè)集體,，幾十個(gè)人，這個(gè)集體幾十個(gè)人,，常常出現(xiàn)各種各樣的問題,，他們處于未成年或剛到達(dá)成年的年紀(jì)，許多事物他們是懂非懂的,，因此,，班主任要愛心去教育和引導(dǎo)。

(二)做到細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心。在一個(gè)班集體中，學(xué)生的性格,、興趣愛好各有差異,。班主任要細(xì)心地觀察，對(duì)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生,，要及時(shí)和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通,，并且誠(chéng)心去開導(dǎo)他們。

(三)嚴(yán)格要求,，措施得當(dāng),。對(duì)待有些學(xué)生要嚴(yán)格要求，當(dāng)然所采取的措施必須得當(dāng),。比如,，遲到曠課，除了制定考勤表,，需要有一定的獎(jiǎng)懲措施,，又如，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生,，要給予批評(píng)，同時(shí)做好引導(dǎo),。

總之,，無論在教學(xué)中，還是在班主工作中,，我都還存在許多不足之處,，需要在今后工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)和借鑒。

生物教師述職報(bào)告博客篇三

一,、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。嚴(yán)于律已、寬以待人,。思想端正,，關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德,。講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn),，顧全大局,，精誠(chéng)合作，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況。通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,。所以,，在生物教學(xué)中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

三、今后的努力方向

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2,、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度,。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

生物教師述職報(bào)告博客篇四

一,、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人,，教育思想端正，關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié),，講奉獻(xiàn),，顧全大局，精誠(chéng)合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況;通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,，了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。