人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇一

你們好!我是五(5)班的……,，我是……首先，感謝你們,，能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望你們能借此了解,，我們這半學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí),、生活等各方面的成長(zhǎng)情況,，更希望能得到各位的支持和鼓勵(lì)。(鞠躬)

(女)當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命,，

這生命就傾訴了父母的無(wú)限深情,。

(男)當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲啼哭，

就歡呼著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露,。

(女)人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰,。

(男)人們還說(shuō)：童年是讓父母最操心的一段時(shí)光。

(女,、男)的確,，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望,。此時(shí),，正是寒冬臘月，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)給你們之后,，希望能給你們帶來(lái)絲絲暖意,。

(男)親愛(ài)的爸爸媽媽，為了感謝你們的辛勤付出,，在這次活動(dòng)中,，我們也特別排練了幾個(gè)節(jié)目，你們想看嗎?

(女)首先請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《送別》,、《天下的媽媽都是一樣的》,，有請(qǐng)我們班的合唱團(tuán)，掌聲歡迎,。

節(jié)目表演

(男)同學(xué)們表演得真精彩啊!下面由……為大家講一個(gè)《伊索寓言》里故事,，這是我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)之余認(rèn)真排練而成。歡迎!

節(jié)目表演

(女)感謝同學(xué)們有聲有色的表演,，其實(shí)在英語(yǔ)課堂上我們也經(jīng)常進(jìn)行各種小表演,，下面有請(qǐng)……，為我們奉上英語(yǔ)短劇at a music lesson的精彩演出,。

節(jié)目表演

(男)同學(xué)們的表演是不是很棒?我們還有更棒的呢!下面請(qǐng)欣賞我們的詩(shī)歌朗誦《去打開大自然綠色的課本》,。

節(jié)目表演

(女)爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎?由于時(shí)間關(guān)系,，我們就表演到這啦!下面有請(qǐng)我們的班主任x老師和家長(zhǎng)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

x老師發(fā)言

(男)感謝x老師為我們的學(xué)習(xí)和生活所付出的努力,。下面有請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師顧老師為家長(zhǎng)們介紹語(yǔ)文學(xué)科的情況,，掌聲歡迎。

語(yǔ)文老師顧老師發(fā)言

(女)非常感謝我們的顧老師!她在我們的語(yǔ)文學(xué)科上,，勞心勞累,，也傾注了最大的努力!最后我們有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師x老師給大家發(fā)言。

數(shù)學(xué)老師x老師發(fā)言

(男)叔叔阿姨們,，你們是否會(huì)有這樣的困惑,，為什么別的同學(xué)讀書這么厲害，而自己孩子的成績(jī)卻上不去?下面就請(qǐng)我們班在幾次考試中都取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)給大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育對(duì)他們的影響,，掌聲歡迎,。

兩位家長(zhǎng)發(fā)言

(女)孩子的成績(jī)也有您的一份功勞，叔叔阿姨們,，你們辛苦了,，謝謝你們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的努力。

(男)當(dāng)然,，我們還有需要努力的地方,。雖然在小干部的管理下、在勞動(dòng)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們的常規(guī)方面進(jìn)步很大,，但仍然有一些不文明的言行，不符合規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn),，怎樣實(shí)際的促進(jìn)家校聯(lián)系的有效性,，家長(zhǎng)老師該如何合作呢，下面有請(qǐng)x老師和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)下我們的家教材料,。

朗讀材料

(女)同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。好行為養(yǎng)成好習(xí)慣,，好習(xí)慣形成好品質(zhì)，好品質(zhì)塑造好人才!爸爸媽媽,，有時(shí)我們也會(huì)偷懶,，你們可一定得督促我們喲!

(男)我們的班集體才成立三個(gè)多月，同學(xué)們才剛剛適應(yīng)高年級(jí)的生活,，怎樣才能讓他們適應(yīng)并喜歡上新的生活呢?這是一個(gè)很復(fù)雜卻又很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。希望在家長(zhǎng)和老師的積極配合下,，我們班47位同學(xué)能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

(女、男)我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽(yáng)光呵護(hù)而來(lái)的,，我們保證,，一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中，再接再厲,，乘帆遠(yuǎn)航!在期末的考試中,，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心和支持我們的每一個(gè)人!本次家長(zhǎng)會(huì)就此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持,。

(女)下面進(jìn)入自由發(fā)言階段,，家長(zhǎng)可以就孩子的成長(zhǎng)、學(xué)校教育,、家庭教育等問(wèn)題和班主任以及任課老師交流,。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是xx老師，xx年畢業(yè)于中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作xx年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，xx老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1,、班級(jí)情況分析：

首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間,，其中有大部分是新生,，有、等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽(tīng)故事,，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師,，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2)語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書,。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

五、家園工作：

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi),，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表龍山中學(xué)初三年級(jí)全體師生向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

又是一年雁群南歸時(shí),，你們的到來(lái),，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)初三年級(jí)教職員工做好教育工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),。

在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)講電話調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙,，不要隨意走動(dòng)或高談闊論,，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來(lái)的不便,，敬請(qǐng)諒解,。

今天,，會(huì)議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季,，攜手迎接新挑戰(zhàn)。各位家長(zhǎng),，您的孩子,，我們的學(xué)生，現(xiàn)在已步入了畢業(yè)年級(jí),，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻,，將面臨人生的第一次抉擇和考驗(yàn)。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí),，能有正確的選擇,，有更好的發(fā)展，我們今天把大家請(qǐng)來(lái)召開一個(gè)座談會(huì),，希望通過(guò)此次座談會(huì),，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。

今天出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)老師有：學(xué)校校長(zhǎng)李志杰校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)顧修超校長(zhǎng),、年級(jí)主任劉洪勇主任、副主任肖紅博,、夏明奇等…….

今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開的級(jí)部家長(zhǎng)會(huì),，第二階段是在班級(jí)召開的班級(jí)協(xié)作組家長(zhǎng)會(huì)。第一階段會(huì)議共有五項(xiàng)議程：分別由年級(jí)主任做工作匯報(bào);兩位典型家長(zhǎng)代表談?dòng)有牡?心理專家與您互動(dòng);兩位校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言,。會(huì)議依次進(jìn)行:

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由初三年級(jí)主任劉洪勇向各位做工作匯報(bào),，并提出教育孩子的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

劉主任就年級(jí)“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報(bào),，并就孩子能可持續(xù)性發(fā)展提出了坦誠(chéng),、中肯的意見(jiàn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)逐步消化并堅(jiān)決落實(shí),。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由請(qǐng)20xx年泰安市中考狀元王振飛同學(xué)的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流,。

剛才，王振飛同學(xué)家長(zhǎng)向大家傳授了育子心得,，如：如何引導(dǎo)孩子多讀書,、好讀書、讀好書;如何與教師密切配合，積極維護(hù)教師形象;學(xué)習(xí)上平時(shí)抓緊,，適時(shí)減壓等,。都值得我們借鑒。謝謝!

下面由請(qǐng)20xx年中考奇跡創(chuàng)造者張?jiān)萍议L(zhǎng)發(fā)言,。張?jiān)仆瑢W(xué)創(chuàng)造了奇跡,，奇跡的背后凝聚著家長(zhǎng)的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時(shí)1000多名,，孩子可能沒(méi)了信心,，家長(zhǎng)可能失去了耐心。而張?jiān)频募议L(zhǎng),，不懈怠,、不放棄、不自卑,，與孩子手心相連,，一步步實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。衷心祝愿在座的各位夢(mèng)想成真,，創(chuàng)造奇跡!

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)國(guó)家心理咨詢師,、泰安廣播電視大學(xué)教授張樸偉主任做專題講座。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)顧校長(zhǎng)講話,。

我們這一級(jí)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)定,，凝聚著李校長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)的智慧,，點(diǎn)滴的進(jìn)步,，凝聚著李校長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)的心血,。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!

今天,，李校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，足見(jiàn)對(duì)我們的重視,，對(duì)學(xué)生的期盼,。讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng)李志杰校長(zhǎng)跟大家談心。

各位家長(zhǎng)朋友們,，在李校長(zhǎng)與大家的坦誠(chéng)交流和諄諄教誨中,，我們順利完成了今天的會(huì)議議程。從兩位領(lǐng)導(dǎo)的千言萬(wàn)語(yǔ)中,，可以凝煉出兩個(gè)字：陪伴,。心靈的陪伴、時(shí)間的陪伴,、成長(zhǎng)的陪伴,。

各位家長(zhǎng)朋友們,，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)講,，可能是百分之一的遺憾,，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講，將會(huì)是百分之百的失敗,。我們不敢有半點(diǎn)懈怠,，我們將竭盡全力，將滿腔的熱血傾注到工作中去,。作為孩子的家長(zhǎng),，你們是第一任教師，是第一監(jiān)護(hù)人和責(zé)任人,，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步,。各位家長(zhǎng),，未來(lái)八個(gè)月,，家長(zhǎng)要盡可能把自己的事情放一放，把應(yīng)酬減一減,，對(duì)自己和家庭不會(huì)有多大影響,，但要放任孩子這一學(xué)年，損失的可能是孩子一生!

各位家長(zhǎng),，孩子人生成敗,，系于咱們一身，補(bǔ)臺(tái)互臺(tái),，才能好戲連臺(tái),，教育孩子是一件非常辛苦的事，但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手牽手,，心連心，共同體會(huì)這份幸福,、辛苦和甜蜜吧!

中秋來(lái)臨,，初三年級(jí)全體教師衷心祝您身體健康，闔家歡樂(lè)!祝愿孩子們?cè)诿髂晗奶煊幸粋€(gè)滿意的結(jié)局!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇四

甲：親愛(ài)的叔叔,、阿姨,、爺爺、奶奶

乙：老師,，同學(xué)們

(合)大家上午好!

甲：我是

乙：我是

(甲)今天,，你們肩披著初冬的寒霜，心中凝聚著祝福和希望,，帶

著溫暖和激情來(lái)到了我們九(8)班,。你們的到來(lái),，使冬日的陽(yáng)光變得溫暖和煦;你們的到來(lái)，使教育更加完整;你們的到來(lái),，鼓舞著我們愉快成長(zhǎng),。

(乙)等待你們時(shí),焦急而興奮; 眺望你們時(shí), 緊張而欣喜.走廊那

頭,是你們慢不下的腳步; 走廊這頭,是我們剪不斷的企盼. 擺一張方桌,放一把木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō): 歡迎你們!d(甲)下面我宣布九年8班在你們的共同關(guān)注下——“共育未來(lái)

的希望”主題家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!

乙：首先請(qǐng)班主任胡老師講話!

甲：胡老師的講話內(nèi)容是我們九8班一次全面的總結(jié)，既肯定了

成績(jī),，也指出了我們班存在的問(wèn)題;既系統(tǒng)闡明了他的管理思想,，也深刻鼓舞了我們前進(jìn)的步伐。初三,，是我們?nèi)松鞒讨嘘P(guān)鍵的一步,，初三，是決定命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的班級(jí),，我們的班級(jí)是向上的班級(jí)，我們一定能在班主任的帶領(lǐng)下開拓美好的前程,。

乙：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨,。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng),。

乙：敬愛(ài)的家長(zhǎng),，您一定想更全面的了解我們，那您就聽(tīng)聽(tīng)我們

的任課老師怎么說(shuō),。

甲：首先請(qǐng)老師講話……………………

甲：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。在我們班,，這一學(xué)期,，

有這樣一位同學(xué)，他叫胡凱榮,，從歐陽(yáng)遇中學(xué)轉(zhuǎn)至我們班,，每次考試英語(yǔ)只能打五十幾分，后來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng),，每天主動(dòng)找英語(yǔ)老師補(bǔ)課,，這一次英語(yǔ)考試他打了九十四分。

乙：看來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤奮學(xué)習(xí)是獲得優(yōu)異成績(jī)的法寶,。

甲：下面我們聽(tīng)聽(tīng)胡凱榮同學(xué)怎么說(shuō)?掌聲有請(qǐng)胡凱榮同學(xué)!

甲：爸爸媽媽，你們養(yǎng)育我們多年,，我們對(duì)你們?nèi)f分感激,。

乙：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，我們將心里話寫在一張小紙條上,，在

我們的課桌面,，課桌里,，你們找得到嗎?

乙：在這美麗的季節(jié)，優(yōu)美的環(huán)境中,，我們?cè)跒橹粋€(gè)目標(biāo)而

努力,，而家長(zhǎng)對(duì)我們的幫助是十分重要的。

甲：當(dāng)我們獲得成功時(shí),，把您的親吻送給我們,，那將是對(duì)我們最

好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，送給我們一個(gè)擁抱,，將是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。

乙：家長(zhǎng)們,，為了子女的健康成長(zhǎng),，你們一定有很多困惑想解開，

有很多建議想向老師提

甲：下面,，請(qǐng)家長(zhǎng)自由提問(wèn),，和班主任老師交換意見(jiàn)。

甲：我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌,，父母?jìng)冇靡豢|縷陽(yáng)光

呵護(hù)得來(lái)的,。我們保證，一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中,，再接再厲，乘帆遠(yuǎn)航!在期末的考試中,，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心支持我們的每一個(gè)人!

乙:相信家長(zhǎng)們通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)我們，對(duì)老師,，對(duì)班級(jí)有了

更深的了解,。希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，多交流我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

甲:下一學(xué)期的書本費(fèi)又開始征收了,，請(qǐng)叔叔阿姨主動(dòng)到我們班

的交費(fèi)處繳費(fèi)，還老是老規(guī)矩——200元,。請(qǐng)大家配合!

乙：今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到了這里,，謝謝各位家長(zhǎng)!

合：祝家長(zhǎng)們?nèi)f事如意，合家歡樂(lè),，元旦快樂(lè)!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇五

甲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

乙 親愛(ài)的爸爸,、媽媽們!

合 大家好!(鞠躬)

甲 首先，我代表七年級(jí)九班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨

乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

合 歡迎您們來(lái)到銀河中學(xué)

甲 我們是祖國(guó)的未來(lái)

乙 我們是您們的希望

甲 為了我們的成長(zhǎng),，父母嘔心瀝血,、情深似海

乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn),，恩比天高!

甲 有了您們的精心呵護(hù)

乙 有了您們的悉心培養(yǎng)

合 才有了我們的健康成長(zhǎng)!七年級(jí)九班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始

一班主任發(fā)言

甲 有一個(gè)人,，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙 有一個(gè)人,，期望是那樣的誠(chéng)摯,，鞭策是那樣的有力

甲 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光

乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露

甲 他就是我們可親可敬的班主任

乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!

二發(fā)獎(jiǎng)

甲 有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍,，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首,，他們是：周薔、董昕杰,、王英杰,、張文通、孫明月,、宋志杰,、孫俊、曹穎,、楊晨,、薛樹林、劉偉,、周運(yùn)旺,、董晨輝、劉興趁,、侯振鵬,、彭博。下面就請(qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng),。

乙 的確,，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌,。我們常說(shuō)成功難,，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣,，我班的孫俊,、薛樹林、周運(yùn)旺,、孫蕾,、彭晨,、谷超月、馮海杰這七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士,，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌,。下面請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。

三學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言

甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,，

乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,，

乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登,，

乙 更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

合 有您和我們一路同行,，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn),、不再怕風(fēng)雨兼程!

甲 下面有請(qǐng)董昕杰的家長(zhǎng)發(fā)言!

四科任教師發(fā)言

甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

乙 是老師教我們展翅飛翔

甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

乙 老師的面龐瘦了

甲 我們的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤少了

乙 老師的白發(fā)、皺紋多了

甲 下面有請(qǐng) 老師代表所有教師發(fā)言,，大家掌聲歡迎

五閉幕詞

甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

乙 銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座

甲 讓我們心與心相連,，讓我們手與手相牽!

讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋,，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇六

本班有幼兒58名，其中男小朋友x名,，女小朋友 x名,，有3名新生，兩名從小班升上來(lái)的學(xué)生,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的,。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班,，在身心個(gè)方面都有了很大的變化,，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。

三,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1,、 身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2,、 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快。

3,、 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

4,、 逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

5、 能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活,。

6、 能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言：

1,、樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣,。

5,、會(huì)說(shuō)普通話。在家和在園都能說(shuō)普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者,。

科學(xué)：

1,、能積極、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng),，有好奇心，和求知欲,。

2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保的意識(shí),。

6、保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物,，有一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),、生活,。

社會(huì)：

1、 能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、 能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

3、 理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、 熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1,、 對(duì)環(huán)境,、生活、藝術(shù)中的美,，喜歡并有初步的感受力,。

2、 積極,、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

4,、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境,。

四,、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見(jiàn)墻面)

五、重點(diǎn)宣傳“甲型h1ni流感的防控知識(shí)”(見(jiàn)資料)

六,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作,，取得家長(zhǎng)的配合

1、衛(wèi)生習(xí)慣,、

教育幼兒講衛(wèi)生,，每天入園保持手、臉,、衣服,、鞋子干凈，勤剪指甲,、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾、隨地大小便等,。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,，因?yàn)?樓水壓小，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞,，影響環(huán)境,。

2、安全教育

幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品,，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來(lái)接,，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口,，并關(guān)注家園聯(lián)系欄,，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái),。

3,、保險(xiǎn)工作

今年的保險(xiǎn)在中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司，保費(fèi)30元,。萬(wàn)一孩子出現(xiàn)了意外事故請(qǐng)及時(shí)(24小時(shí)之內(nèi))向保險(xiǎn)公司報(bào)告,。領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長(zhǎng)處蓋章。治療地點(diǎn)：縣醫(yī)院和中醫(yī)院

報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)

4,、教學(xué)工作

語(yǔ)言：書寫拼音要規(guī)范(演示23個(gè)聲母的寫法)

計(jì)算：占格的格式(演示)

注意：作業(yè)不是越多越好,，要看孩子的能力與興趣

5、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)合醫(yī)保的事宜

不管幼兒參與那種保險(xiǎn)都要把證件交到老師這里登記

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表初中部全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府的支持,，離不開學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開社會(huì)各界的大力支持,。而在社會(huì)的大力支持中,，各位家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私、最真誠(chéng),、也是最重要的,。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)希望交給我們,，這是對(duì)我們最大的信賴和支持,。在此，我代表學(xué)校初中部對(duì)家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，主要有三方面內(nèi)容，一是由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來(lái)初中部的工作情況;二是請(qǐng)初中部劉校長(zhǎng)講話;三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教學(xué)樓,，聽(tīng)班主任老師介紹班級(jí)的情況,，老師和家長(zhǎng)之間進(jìn)行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見(jiàn),。

首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)初中部的工作情況和學(xué)生在校表現(xiàn)

開學(xué)以來(lái),，我們重點(diǎn)做了以下工作：

1、進(jìn)行初一入學(xué)分班考試,，平行分班，配備了功底扎實(shí),，能力突出,，充滿活力的班主任隊(duì)伍。

2,、組織初一新生軍訓(xùn),，規(guī)范行為習(xí)慣，錘煉意志品質(zhì),，學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。

3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮,，權(quán)校長(zhǎng)作重要講話,，高洋同學(xué)代表初中部全體學(xué)生發(fā)言，獲得學(xué)校的肯定和表?yè)P(yáng),。

4,、全力以赴安排好學(xué)生的生活。一是與宿舍管理人員取得聯(lián)系,，組織家長(zhǎng)到宿舍參觀,，親自陪同大部分家長(zhǎng)辦理入住手續(xù)并多次帶領(lǐng)班主任老師看望住宿同學(xué);二是與食堂取得聯(lián)系，先打欠條借來(lái)230張飯卡,，確保學(xué)生在開學(xué)第一天順利吃上午餐;三是與學(xué)校和服裝廠積極協(xié)商,，本著經(jīng)濟(jì)適用、減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的原則,，為學(xué)生訂購(gòu)了夏秋兩套校服;四是學(xué)校和有關(guān)部門積極溝通,，克服了諸多困難，使學(xué)生在開學(xué)初順利坐上了校車,。

5,、進(jìn)行初中部全體學(xué)生自然情況統(tǒng)計(jì)，便于學(xué)校掌握初中部學(xué)生情況,，安排好學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

6、利用個(gè)人關(guān)系與新華書店取得聯(lián)系,，為無(wú)教材同學(xué)購(gòu)買教材,。

7、學(xué)校統(tǒng)籌安排,，專題召開住宿生會(huì)議,，明確要求,，安排初中部23名住宿生到高一學(xué)年上晚自習(xí)，委托高一學(xué)年進(jìn)行管理,，我們也多次到高一學(xué)年巡視,，并向高一學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)和老師了解情況。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，我們作出調(diào)整,，決定從下周一起，全體初中部住宿生回到初中部上晚自習(xí),，由初中部派老師專門管理,。

8、多次召開班主任會(huì),，要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定,，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，今天我們又再次集體學(xué)習(xí),。

9、加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)生人身,，財(cái)產(chǎn)，飲食,，交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故,。

10、籌備召開今天的學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),。

各位家長(zhǎng)!開學(xué)以來(lái)，我們做了大量工作,，付出了巨大努力,，我們從8月6日至今，還沒(méi)休息過(guò)一天,，有關(guān)工作人員非常辛苦,，雖然取得了很多成績(jī)，但在管理中也依然存在很多問(wèn)題,，表現(xiàn)在,，學(xué)生不按學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一著裝;頭型發(fā)式顏色不合格;佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指等飾物;攜帶手機(jī),，隨意打電話;隨便踐踏草坪，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，花草樹木;到食堂就餐不排隊(duì),，用餐后不將餐具放到指定位置;說(shuō)臟話,，打鬧跑跳、大聲喧嘩;亂扔垃圾,，吃零食,，趴窗戶，不注意安全,，住宿生物品擺放混亂,，不值日等。

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇八

首先我想說(shuō)的是,，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導(dǎo),，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開的,，當(dāng)然這里也少不了我個(gè)人的努力。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法和體會(huì),。

一,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

我覺(jué)得這一點(diǎn)非常重要,。因?yàn)槊恳还?jié)課上,，老師都會(huì)教給我們新知識(shí)，新本領(lǐng),。因此,，無(wú)論上什么課，我都是認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,。課后更及時(shí)地把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流,，把這些問(wèn)題一一解決掉,。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑,，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石,。

另外，為了更好地提高課堂上的聽(tīng)課效率,，我們還要作好上課的筆記,。我們可以把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識(shí)點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外知識(shí)都記錄在書上或者本子上,，如果只用大腦去記,，當(dāng)時(shí)可能是記住了，可久而久之,，我們還是會(huì)把所學(xué)的知識(shí)忘掉一部分,，或者記憶模糊,。所以，“好記心不如爛筆頭”,，上課時(shí)作好筆記,，以后在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對(duì)性。

二,、 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

老師不止一次說(shuō)過(guò),，課前預(yù)習(xí)對(duì)上課聽(tīng)講能起到事半功倍的作用,，收到良好的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)槲夷荛L(zhǎng)期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，所以就算偶爾聽(tīng)得不認(rèn)真,，或有事外出不能聽(tīng)課時(shí)，我還是能比較透徹地掌握知識(shí),。如果課前不預(yù)習(xí),，我們就不能及早地掌握該課的重點(diǎn)、難點(diǎn),。也不知道自己什么地方懂,，什么地方不懂。上課時(shí),，盲目地聽(tīng)講,，大腦根本沒(méi)有思考的余地。而預(yù)習(xí)過(guò)后就能帶著問(wèn)題聽(tīng)講,，能搞清楚老師所講的重點(diǎn),、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容，容易更好,、更快,、更直接地接受新的知識(shí)要點(diǎn)，所以效果比較好些,。

我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，如讀課文，回想老師上課講了那些內(nèi)容,，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等,，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí),。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目,，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。

三,、 認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè),。

媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“今天的事情今天完成,，今天的問(wèn)題今天解決，自己的事情盡量自己做!”因此,，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè),。另外，做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查,。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難,，我就作好記號(hào)，等到其它作業(yè)全部完成后,，再慢慢思考,，盡量自己解決。如果感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了,，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”,，以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上,，我一定會(huì)刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題思考的方法為止,。過(guò)后,，我還要請(qǐng)媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止,?？傊也粫?huì)把今天的問(wèn)題留到明天,。同時(shí),，在我們家也有一個(gè)不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時(shí)候,，絕不允許有人來(lái)打攪我!

四,、 多看課外書。

好多同學(xué)都說(shuō)我的作文寫得好,，里面有許多優(yōu)美的詞句,。其實(shí)，我之所以會(huì)擁有那么多豐富的課外知識(shí)和詞匯量,，都取決于平時(shí)大量地閱讀課外書,。拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí),、語(yǔ)言的積累,。從我看第一本課外書開始，媽媽就告訴我,，看書先要把書看通,，再來(lái)就是要理解書中的內(nèi)容,，把書里包含的知識(shí)、優(yōu)美的語(yǔ)言記在本子上,，印在腦海里,，這樣書的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)被我充分地吸收。因此,，只要我一有時(shí)間,，我就會(huì)拿起我的書，津津有味地閱讀它們,，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái),。有時(shí)，看到入迷的時(shí)候,，連晚飯都不想吃!爸爸媽媽總是戲稱我為“小書迷”,。積累得多了，看到寫作要求,，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多類似的文章,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路;在具體的寫作過(guò)程中，好多好多適用的詞句也會(huì)一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了,，所以我的作文才會(huì)寫得比較生動(dòng)而又優(yōu)美,。

五、 留心身邊的事物,，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,。

經(jīng)常聽(tīng)有同學(xué)在說(shuō)，寫作文好難,，不知道寫什么,，寫來(lái)寫去還是那么幾句話，其實(shí)我們身邊的寫作題材很多,，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中處處是題材,。觀察,，一要用眼看,，二要用心想,，三要用筆記,，這樣你才不會(huì)讓身邊的題材白白溜走,。而平時(shí)積累的豐富的課外知識(shí),，也在此時(shí)巧妙地運(yùn)用到你的作文中,，這樣你的作文才會(huì)寫得貼近生活,，栩栩如生，讓人讀得津津有味,。

以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì),，謝謝大家!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫張笑言,，今天很榮幸的站在這里演講，借此機(jī)會(huì),，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng),，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無(wú)悔的付出。今天我演講的主要內(nèi)容就是向各位家長(zhǎng),、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,。

我的學(xué)習(xí)方式最主要的有三點(diǎn)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),。

在老師頭講課之前，我都會(huì)把這節(jié)課所要講的內(nèi)容從頭到尾預(yù)習(xí)一遍,，這樣,，通過(guò)預(yù)習(xí)，我就知道了自己哪里不明白,，知道了自己應(yīng)該著重地聽(tīng)哪些地方,，知道了這節(jié)課的重點(diǎn)是哪些。這樣,，有利于我的學(xué)習(xí)效率。

在我小學(xué)的時(shí)候,，我就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：不管老師講的課是枯燥還是生動(dòng),，我都會(huì)非常認(rèn)真地去聽(tīng)，抓住老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),，這一習(xí)慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里,，記憶非常深刻。

我國(guó)著名的思想家,、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“溫故而知新”,，學(xué)習(xí)了知識(shí)，要及時(shí)的去復(fù)習(xí)它,，只有復(fù)習(xí),，才能夠鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使知識(shí)更加牢固,，學(xué)得更扎實(shí),。

“書中自有黃金屋”，在學(xué)習(xí)課本的同時(shí)，我也經(jīng)常的看一些有用的書籍,，它不僅能豐富我們的知識(shí)面,，也能使我的語(yǔ)文閱讀能力提高不少。

當(dāng)然,，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有不同,，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是源自興趣的,，孔子有這樣一句話：“知之者不如樂(lè)之者,，樂(lè)之者不如好之者!”只有喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)好它。

總而言之,，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出,，付出終歸是有回報(bào)的,。相信你自己，學(xué)習(xí)和生活一樣,，你怎樣對(duì)待它,，它就怎樣對(duì)待你!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十

各位爸爸媽媽：

首先，我代表幼兒園大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今天家長(zhǎng)會(huì)吧,。

(一)班級(jí)老師的簡(jiǎn)單介紹,。

(二)班級(jí)狀況分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35,，其中男生21名,，女生14名。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談,，傾聽(tīng)習(xí)慣很不好,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng);,、

(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲,，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這張紙剪成一個(gè)圈,，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)人,，你們開始行動(dòng)吧!

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)人手一張白紙，一把剪刀,，用白紙檢出一個(gè)圈,，這個(gè)圈是可以通過(guò)一個(gè)人的。(游戲總結(jié))看看有沒(méi)有成功的,，請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。

(四)總結(jié)：這好比我們的孩子,，潔白無(wú)暇,，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過(guò)去的圈時(shí)，就會(huì)像很多的辦法,，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象,，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì)先考慮一下，但是只是一會(huì),，在剪的時(shí)候會(huì)跟著周圍家長(zhǎng)剪;第二種是沒(méi)有考慮什么,，先剪了再說(shuō)，成不成功看天意;第三種是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再動(dòng)手，在過(guò)程中還會(huì)跟其他家長(zhǎng)商量下;你們的這些行為就好像你們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成才的開始是一樣,，有些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過(guò)深思熟慮,，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì)讓他一個(gè)美好的結(jié)局，有些家長(zhǎng)沒(méi)有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排,，邊做邊學(xué);另外一種家長(zhǎng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度,，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣,，只要你用心在做,，就會(huì)有回報(bào)的。

(五)幼小銜接問(wèn)題,，需要我們與您共同努力的方向,。

(六)活動(dòng)總結(jié)幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我姓，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語(yǔ),、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、社會(huì),、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二,、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹大自然直”,，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五,、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理 解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng) 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

七,、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和大力支持,、配合,，我們的工作才能夠順利地開展。

在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了,。

轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂(lè),，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一,、班級(jí)情況

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男生22名,，女生19名,，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的,，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,，能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道,。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

二,、本月回顧

1、常規(guī)方面

通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí),，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng)，穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的,。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒，還能隨時(shí)檢查,，掉了馬上撿起來(lái),，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,，不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下,，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái),。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了，更愿意表達(dá)自己的想法,，有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā)),，這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉，上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,，及時(shí)提醒和幫助,，嚴(yán)格要求,。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)上

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),，但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,，大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上，還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),，這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,，排序、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、故事,、看圖講述,。

健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,，只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),，剛開學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,，現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,，但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,，主要是毅力，貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的,。

藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,，在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子。

存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,，還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

幼小銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

1,、 提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上是有老師幫忙,，但小學(xué)生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來(lái),，幼兒自己都能完成，而且很用心做事,。

在此,，我希望家長(zhǎng)在家讓幼兒自己能做的事情自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。

2,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故,，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)入大班后,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了,，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力，而且下課后不再打打鬧鬧,，減少了安全隱患,。

興趣是孩子的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子，愛(ài)動(dòng)腦筋的表現(xiàn),。孩子只有見(jiàn)識(shí)多了,，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。我們班的孩子喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)故事的時(shí)候有沒(méi)一點(diǎn)聲音,，我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事,，但是大班的孩子不僅要求他們會(huì)聽(tīng)，還要會(huì)講,，這學(xué)期我們會(huì)開展“講故事”比賽,，希望家長(zhǎng)也能配合，多給鼓勵(lì)和輔導(dǎo),。

3,、 多鼓勵(lì)孩子

“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能再他人面前當(dāng)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛的說(shuō)：“不怎么樣，不太好,?！逼鋵?shí)，這樣很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

四、講講時(shí)間作息表

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事,下面我為大家介紹一下,。

1,、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,我們安排了一些戶外活動(dòng),讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、8：10—8：30是我們進(jìn)行幼兒兒小便,、喝水，點(diǎn)名以及晨間談話的時(shí)間,。

3,、8：30—8：45是早操活動(dòng)。

4,、8：50—9：20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)等綜合教學(xué)。

5,、9：30—9：50是餐點(diǎn)時(shí)間,，一般是先讓孩子小便、吃餅干,、喝牛奶,，然后區(qū)域活動(dòng)或體育活動(dòng)。

6,、9：50—10：20是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，主要為體育、藝術(shù),、美術(shù)等活動(dòng),。

7、10：20—11：00是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間,，比如：攀巖,、建構(gòu)室、玩沙,、閱覽,、或一些體育活動(dòng)，活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

8,、11;00—11：30是午餐時(shí)間,，餐后有水果供應(yīng)，進(jìn)入大班后,，許多孩子進(jìn)餐比較好,，既快而且又干凈，一般我們都會(huì)讓孩子把飯吃完,，實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng),，有幾個(gè)孩子會(huì)挑食，是看菜吃飯的,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子吃一點(diǎn),，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

9,、11：30—12：15是自由活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書,，講講故事,、玩玩橡皮泥，有時(shí)也會(huì)讓他們看會(huì)動(dòng)畫片,、散散步等,。

10、12：150—14：15是孩子午睡時(shí)間,，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,，隨時(shí)給他們蓋好被子,。

11、14：15—15：00是起床吃下午點(diǎn)心,，喝水,、小便。

12,、15：00—15：40是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間,，有時(shí)是區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)是大型玩具,，有時(shí)也會(huì)玩一些體育,、智力等游戲。

13,、15：40—15：55是準(zhǔn)備離園時(shí)間,。

14,、16：00孩子離園，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分的時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,，總之我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流，您也可以寫在紙上與我們交流,。

五,、安全問(wèn)題

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。接送卡做好了后,，家長(zhǎng)接孩子要憑卡進(jìn)園,，因此不要忘記。

(2)不安全物品

掛飾,、發(fā)夾,、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

(3)請(qǐng)假,，如果有特殊情況要請(qǐng)假的，事先跟我們老師請(qǐng)假,。我們希望家長(zhǎng)沒(méi)特殊情況的,，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園。

(4)如果得電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

(5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

(6)被子還是釘好,，鞋子過(guò)一段時(shí)間就拿回家清洗。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?