工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高校教師年終工作總結 教師年終工作總結個人簡短篇一

??我深知當今時代是科技高速發(fā)展的時代,，沒有先進的科學文化知識是很難指導實踐，很難順應時代的發(fā)展,，很難為人民作出大的貢獻的,。在這種形勢下，要時刻都有緊迫感,、使命感,、危機感，及時吸收和擁有最新成果,，占領科學文化的制高點,，就能走在時代的前列。為此,，我努力學習專業(yè)文化知識,，在學習中實踐，在實踐中學習,，以此來鍛煉自我,。除了教師所講的課程外，還自學了有關計算機軟方面的其它知識,，以便進一步完善自身的知識結構,。在學習的過程中，我注意及時的與其他同學進行交流,，相互促進,，共同提高,。

??在今年學校的運動會上,，我報名參加了舞蹈隊的表演,，從這次活動中，不但認識了不少同學,，也給了我一個鍛煉自我交際本事的場所,，增加了自我的群眾基礎。自我從這次活動中收獲不少,，就是從這次活動中,，我明白了，只要有決心,，沒有做不到的事,。

??第三，工作和生活方面：

??時刻牢記自我是一名光榮的共產黨員,，用一滴水能夠折射出太陽的光輝來警醒自我,，踏實進取、認真謹慎,，忠于職守,、盡職盡責，遵紀守法,、廉潔自律,，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前,、享樂在后和對自我負責,、對單位負責、對人民負責,、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作,，樹立大局意識、服務意識,、使命意識,，努力把全心全意為人民服務的宗旨體此刻每個細節(jié)中;以改善工作作風、講求工作方法,、注重工作效率,、提高工作質量為目標，進取努力,，較好地完成了全年的各項工作任務,。一是按時完成了上報下發(fā)的材料、信息等,，并注意提高質量;二是認真做好全年文件收發(fā)的簽收,、登記,、傳閱、管理等工作,，注意提高效率;三是在做好文書檔案,、后勤服務等工作;四是做好領導交辦的其他工作并進取協助其他同志完成任務。

??沒有再擔任班級的班干部的我始終沒有忘記自我的職責,，繼續(xù)為班級服務,、為同學服務，鼓勵團結同學,。在盡自我的力量服務于班級同學的時候,，我始終不忘我們在支部的職責，在班級擔任入黨聯系人時,，我努力做好同學和班導之間的橋梁作用,。注意凡事從平時做起，從小事做起,，在日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用,。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流,，經常向老黨員學習經驗,、交流心得，進取向黨小組長匯報自我的思想狀況,，及時解決自我的思想問題,。經過以上的努力，我感到自我的思想政治素質有了長足的提高,，期望在以后的學習能有更進一步提高,。在考研生活中我更注重的是較高效率的學習，付出自我的實際行動和最大努力,，不要讓自我后悔,。考研帶給我的想法是無論做什么事情都要持之以恒,，不要半途而廢,，僅有這樣你才能成為最終的勝者。

??一年來,，雖然取得了必須的成績,，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

??1.學習不夠深入,。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰(zhàn),，學習是刻不容緩的事情。可是自我在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致,，對于一些新知識,、新理論，只是一知半解,，缺乏刻苦專研的精神,，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作,，學習還不夠深入,。在各項政治理論學習中,，還存在有必須的走過場的做法,。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法,，在理論深度上下工夫,。

??2.小節(jié)問題需要改善。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時情緒急躁,、愛發(fā)脾氣,。

??這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在__評議黨員的一次自我剖析,。當然,，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自我總結的這幾方面,，還有許多沒有察覺的缺點,，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現和改善，需要各位領導和同志們給予批評指正,?？傊窈笪以负痛蠹乙积R在開拓中前進,，在前進中開拓,，堅持良好精神狀態(tài);和大家一齊團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢,，使自我在今后的工作中進一步走向成熟!

??在過去的一年中,，我一向以一名合格黨員的標準要求自我，認真學習,，努力工作,，進取思考，力求在工作,、學習上有提高,，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產黨員,。

高校教師年終工作總結 教師年終工作總結個人簡短篇二

??一,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。經過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高本事,，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

??二、經過學習新的《課程標準》,，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

??二,、教學工作

??教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我進取探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

??(一)發(fā)揮教師為主導的作用

??一、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

??二,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

??三,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次，自我執(zhí)教三節(jié)公開課,，尤其本學期,，自我執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的提議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課32節(jié),。

??四,、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢,。

??(二)做好后進生轉化工作

??作為教師,，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

??一、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好,，即使不然，也應相信他的明天會比今日好,。

??二,、因勢利導，化消極因素為進取因素,。首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

??三,、真正做到曉之以理，動之以情,。

??首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經過學生的眼睛看事物。

??因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

??四,、班主任工作

??作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

??一,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

??二,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。

??三,、經常與任課教師取得聯系,，了解學生的學習情景，協同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

??四、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

??五、經常與家長堅持聯系,，互通情景,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

??經過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

??總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

高校教師年終工作總結 教師年終工作總結個人簡短篇三

??我從教_多年來，堅決服從各級領導的工作安排,，能夠很好認真完成上級交給的各種任務,，從無推諉扯皮現象,，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,、教學和科研水平,。謙虛謹慎，尊重同事,，相互學習,、相互關心，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。我深刻意識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，要以高尚的道德情操,，引導學生全面發(fā)展;還深刻認識到加強師德師風建設是教師隊伍建設的重要內容，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻都在潛移默化地影響著學生,。因此，教師首先自己要有在師德師風學習過程中進行自查自糾,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處力爭整改。

??通過對師德師風學習,，我認為還存在著一些的問題：

??1,、在課堂教學中，有時會忽視學生的個體差異,，對后進生關心不足，使部分學生失去學習信心,。作業(yè)的設置和要求,，沒有因人而異。

??2,、本學期多媒體使用頻率不高,。

??3、在處理學生的問題上需進一步加強與學生家長的溝通,。

??4,、課余時間需要進一步充電提高自己,。

??分析產生這些問題的原因：

??1、師德師風學習不夠透徹,，沒有從實質上深入研究,，思想怠惰，對自己的要求不夠嚴格;

??2,、堅持“以學生發(fā)展為本”的理念不夠堅強,，有時會缺乏耐心，沒有觸動學生的心靈,。

??3,、在對待學生問題上的思考不夠深入，工作方法易于情緒化,。

??今后的整改方向：

??1,、加強師德師風的學習，深入的研究,，領悟師德的精髓,。熱愛學生，愛與責任是師德之魂,，體現在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生,，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異，要給予學生慈母般的關愛與呵護,，變更傳統的師生關系,，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

??2,、充分利用多媒體,，努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地,、多姿多彩的視聽世界展示給學生,，激發(fā)學習興趣;利用多媒體可以對微觀事物進行模擬，對抽象事物進行生動直觀的表現,，對復雜過程進行簡化和再現,，擴大學生感知量，充分表現教學內容,，突出教學重點和難點,。利用多媒體課堂容量大，可以展示更多的題型,，可以因材施教,。只有將多媒體教學與物理教學有機的整合起來,，教學效果必將進入一個全新的境界。

??3,、努力營造條件,，為家長提供更好的教育理論和方法。人們常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,，有學校教育,、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,，就離不開與家庭聯系,，共同教育學生，只有主動與家庭聯系,，才能了解每一位學生的特點,，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,，共同教育好學生,。當出現家長與教師的配合不夠融洽時，不能知難而退,，切忌浮躁,，而是動之以情，曉之以理,，家校聯系起來,，共同教育好學生。

??4,、要勤奮學習,，修身養(yǎng)德?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間可以到校閱覽室借閱大量的書籍，不斷提高自己水平;利用業(yè)余時間加強學習教育教學理論,，及新課程改革的理念,，積極探索教學新方法,、新舉措，努力在教學一線有新突破;我要時刻嚴格要求自己,，在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈,，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理,。

??總之,，在這個學習型社會中，我會時刻關注教改動態(tài),，深刻領悟先進的教學思想和理念,，大膽地、創(chuàng)造性地開展教學活動;我會以模范老師為榜樣,，努力學習,，積極工作，加強修養(yǎng),，全面提升素質,，努力使自己成為一個讓人民群眾滿意的教師。