每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

2022英語課聽課心得范文1

本周5.18英語老師去町店小學(xué)聽了四節(jié)英語課,。

通過這四節(jié)課的學(xué)習(xí),，在以后的英語教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高英語教學(xué)水平,。眾所周知,，學(xué)習(xí)才能獲得更多的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。讓我看到課堂上課的那四位老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,，這些深深地折服了我,，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì),，趕上新課改步伐的緊迫性?，F(xiàn)談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。

1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從四位教師的課堂教學(xué)中,，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅"備"教材,，還"備"學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo),、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。老師課上操練形式多樣,，老師Freetalk,，無處不在主題突出，形式多樣化,。

2.教學(xué)過程精致

從這四位授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課后練習(xí),，每一句話都很精煉,、每一個問題的設(shè)置都恰到好處。老師重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，李老師據(jù)學(xué)生的知識水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好,，基本上都能做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3.了解學(xué)生

我們面對的是一群天真無邪的小朋友,，因此在教學(xué)中就應(yīng)該投入自己的感情,。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這四位教師在課前一定花了大量的時間跟孩子培養(yǎng)感情，讓學(xué)生放松老師在課中運(yùn)用豐富的肢體,，加上幽默的語言,，適時的鼓勵常常讓學(xué)生在不知不覺中投入，專心,。

4.教師具有良好的素質(zhì),，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是上好一堂課的重要前提和基本保證。

有些老師口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確,，課上盡量使用英語,。我覺得只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果,，才能保證孩子對課程的理解,，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;四位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動,。例如:四位老師都利用電腦課件,，圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動,，使學(xué)生在玩中得,，樂中學(xué)。有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾,，詞匯豐富,，課堂充實(shí)。教態(tài)親切,，表情豐富,，在課堂上能輕松，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性。

總得來說,，通過這次的聽課,，它給了我很多的啟示，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,，今后，我會多加強(qiáng)錄音模仿,，多閱讀,，多反思，多總結(jié),，以期減小差距,，提高教學(xué)水平。

再加上教研員老師和其余四位老師,，各位聽課老師的精彩的點(diǎn)評,，使我受益匪淺,，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格,，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子,，從四節(jié)風(fēng)格迥異,、精彩紛呈的英語課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題,，也從中受到很大啟發(fā),。

2022英語課聽課心得范文2

一、注意高一年級與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始,，我們應(yīng)該通過入學(xué)考試了解學(xué)生大致水平,，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識。利用一月左右的時間從語言,、詞匯,、語法、句型等方面幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí),。盡快使學(xué)生適應(yīng)了高中英語教學(xué),，具體做法有：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年級開始就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后還要加強(qiáng)與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉起來,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力

要讓學(xué)生對高中英語有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，首先要使學(xué)生正確去認(rèn)識學(xué)習(xí)高中英語的重要性,。教師應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和自信程度，這兩大元素取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)技巧,。在教學(xué)過程中,，學(xué)生的興趣愛好、生活經(jīng)歷與習(xí)慣,、智能因素及認(rèn)知能力很重要,，教師應(yīng)該以學(xué)生行為的結(jié)果來強(qiáng)化其學(xué)習(xí)動機(jī)，設(shè)計(jì)的教程和教學(xué)活動應(yīng)該接近學(xué)生的語言水平或略高于學(xué)生的語言水平,，引導(dǎo)學(xué)生的參與和學(xué)習(xí),。學(xué)生對語言學(xué)習(xí)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)并不以他們背誦了多少詞匯、多少語法規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)，而是看他們是否能熟練地用語言來表達(dá)自己的思想,，用語言來完成各種任務(wù),，更重要的是，是否掌握了自己日后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的方法和技巧,。語言是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，語言知識的傳播是英語教學(xué)的一個重要內(nèi)容，但不是的內(nèi)容,，更不能占據(jù)英語教學(xué)的全部過程,。語言技能的掌握主要有賴于學(xué)生個體的實(shí)踐，教學(xué)效果主要取決于學(xué)生的主觀能動性和積極參與性,。此外,，英語教學(xué)在我國屬于外語教學(xué)，而不是作為第二語言教學(xué),，由于缺乏應(yīng)有的語言環(huán)境,，就需強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在課外主動學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,。因?yàn)檎n堂的學(xué)習(xí)時間有限,，教師傳授知識的技能和風(fēng)格不同，學(xué)生的接受能力也不同,，學(xué)生不一定能在短時間內(nèi)消化全部知識,，所以課外的自主學(xué)習(xí)對知識的消化和鞏固很重要。教師在要求學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)時,，應(yīng)該教給學(xué)生各種學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生了解并掌握各種學(xué)習(xí)方法和技巧，如：聽的技巧,、交際方法,、閱讀方法、寫作技巧,、翻譯技巧和解題技巧,，使學(xué)生養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方式,、安排學(xué)習(xí)任務(wù),、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評估任務(wù)完成情況的習(xí)慣,。

三,、巧用初中知識，教活語法

高中的語法項(xiàng)目在英語學(xué)習(xí)的各個時期是分散,、交叉出現(xiàn)的,，這就需要學(xué)生在熟練地使用某語言現(xiàn)象后進(jìn)行總結(jié)歸納,。教師心中要有一個完整的語法體系，要引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行語言交流時及時地發(fā)現(xiàn)語法問題,，并幫助學(xué)生加以歸納總結(jié),，一方面在單項(xiàng)學(xué)習(xí)時應(yīng)提及主題與其他項(xiàng)目之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別，另一方面要利用這種關(guān)聯(lián)和區(qū)別,，更好地將主題講解清楚,。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。我們可以把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課時有目的講解一些西方背景知識和趣事。課后多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動如：圣誕晚會就能極大的拉近了老師和學(xué)生的距離，也同時極大地提高了學(xué)生參與性與積極性,。

讓“雙差生”學(xué)英語是讓很多老師頭痛的事,。學(xué)好英語需要持之以恒的毅力，而“雙差生”缺乏的往往就是這種鍥而不舍的精神,，如果只是從正面向他們大談學(xué)好英語的種種好處,，恐怕收效甚微。如能把這些學(xué)生在其他方面的興趣,，遷移到學(xué)英語中來,，則可事半功倍。

五,、培養(yǎng)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)英語時多問為什么

在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)英語的能力,，其關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和思維品質(zhì)。就是在平時的課堂教學(xué)中,，對學(xué)生回答的問題多問為什么,，同時通過多種途徑，讓學(xué)生對教師課堂中講述的內(nèi)容,，平時學(xué)習(xí),、生活中遇到的有關(guān)英語學(xué)習(xí)的問題多問為什么。我們在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些適合學(xué)生回答和爭論的問題,，并且多問一些為什么,，就能將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，讓他們積極主動地學(xué)習(xí),。當(dāng)學(xué)生在聽課過程中,，或是在平時的學(xué)習(xí),、生活中有什么不懂的問題出現(xiàn)時，要鼓勵學(xué)生多問為什么,。讓學(xué)生將學(xué)習(xí)過程中的疑惑提出來,，可以在課堂上提，在作業(yè)本上提,，也可以在校園網(wǎng)的“留言板”上提,。課堂上的教師可以直接回答，作業(yè)本上的教師在批閱作業(yè)時回復(fù),，“留言板”上的問題,，教師可以到網(wǎng)上去回復(fù)。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生自主能力,，也會促進(jìn)他進(jìn)一步提出更深層次的問題,，有利于他們將來的發(fā)展。

六,、拓展教材,，與時俱進(jìn)

當(dāng)前是知識經(jīng)濟(jì)時代，社會的發(fā)展日新月異,。由于編寫與出版的周期,，再先進(jìn)的教材也難以跟上飛速前進(jìn)的時代步伐。更何況教材出版后通常會連續(xù)用上好多年,，因此,，教材的滯后性是在所難免的。然而在20_年8月24日召開的國際天文_合會大會上,，冥王星被排除在了行星行列之外,，大會確認(rèn)太陽系只有8顆行星。我在教這部分內(nèi)容時,，先用一幅太陽系九大行星掛圖讓學(xué)生們用英文說出它們的名字,，然后讓學(xué)生討論關(guān)于行星的定義問題，接著教師向?qū)W生們展示從網(wǎng)上搜集到的關(guān)于行星的最新定義的資料及相關(guān)數(shù)據(jù),，通過問答,、討論等，自然而然地活用和拓展了教材內(nèi)容,。我們在教學(xué)中所提供的例句,，閱讀語篇，討論的話題都要盡量閃現(xiàn)時代的光輝,。

總之,，教學(xué)是科學(xué)，更是藝術(shù),，高中英語新課程教學(xué)要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn),，一氣呵成,，不能忽視其中任何一個環(huán)節(jié);要注重與學(xué)生的交流，密切注意學(xué)生的思想變化,，才能取得好的效果,。

2022英語課聽課心得范文3

上周我校安排我到郴州蘇仙中學(xué)兩天時間(即10月24至25日)有幸聽了12節(jié)初中英語高效課堂教學(xué)比武課。通過這次的聽課學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和其他老師的差距,。12節(jié)課風(fēng)格各異,，水平不一，但是每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn),，找到差距和自身的缺點(diǎn),。

下面我就來談一下我對這12節(jié)聽課的一些自身體會：

第一、教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證,。

在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)她們倆都有以下幾個特點(diǎn)：

1.英語口語流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確,，只有這樣，才能保證學(xué)生對英語教學(xué)的理解和把握,，才能讓學(xué)生學(xué)到正確的知識,。如蘇仙中學(xué)的肖池艷、郴州市六中的謝逢春,、鯉魚江中學(xué)的陳春云,、桂陽蒙泉中學(xué)的鄧京等一口流利優(yōu)美的英語讓同學(xué)們陶醉。

2.善于利用各種形勢的教學(xué)圖片和多媒體,，使學(xué)生接觸到的英語知識,，更形象、更直觀,，更生動,。這次比武課12位老師的多媒體教學(xué)課件都制作很有效合理。有電影,、動畫片,、音樂欣賞、幻燈圖片,，還有老師自己拍攝的錄像等都應(yīng)用于教學(xué)過程中,。使得課堂生動、形象,、直觀有效,。

3.教態(tài)自然大方,，表情豐富生動，在課堂上能輕松營造愉快,、活潑的教學(xué)氣氛,，富有藝術(shù)性。嘉禾五中的陳彬彬,，雖然年齡也不年輕了,，但她那豐富的表情和激昂瘋狂的英語，使得課堂氣氛異常的活躍,。給師生們留下了深刻印象,。

4.有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾，使得課堂更加充實(shí)豐富,。郴州市六中的謝逢春老師這節(jié)課充分體現(xiàn)了老師本人扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底,。她的課教學(xué)目標(biāo)具體、明確,、有層次,。重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。教學(xué)程序嚴(yán)謹(jǐn),、有序、流暢,。教師的講解清晰,、簡潔。媒體應(yīng)用合理科學(xué)有效,。能給學(xué)生提供自主,、合作學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會，并善于對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。師生互動有效,，教學(xué)效果非常顯著。受到了聽課老師和評委們的一致好評,。

第二,、新課導(dǎo)入很重要，巧設(shè)懸念是訣竅,。

俗話說,，好的開始是成功的一半。英語課堂教學(xué)也是如此,。導(dǎo)入是新課的開幕曲,，能否在課堂開始的短短幾分鐘誘發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望，進(jìn)入“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)狀態(tài),，將直接影響一節(jié)課的成敗,。因此,，我們要重視新課導(dǎo)入，巧設(shè)懸念,，牢牢抓住學(xué)生的注意力,，以期收到事半功倍的效果。常見的導(dǎo)入方法有很多,，比如唱歌,，聽歌，做動作,，或者是猜謎語等等,。迅速引入話題。當(dāng)然老師是主角,，一定要扮演好自己的角色,，動作、表情一定要真實(shí),、生動,，效果才能達(dá)到最好。這次教學(xué)比武九年級四節(jié)課都是應(yīng)用唱歌聽歌曲導(dǎo)入,，八年級通過看電視節(jié)目錄像導(dǎo)入,。七年級通過實(shí)物和幻燈片導(dǎo)入，都是真實(shí)生動自然地將學(xué)生導(dǎo)入到新的教學(xué)內(nèi)容中,。

第三、舉例準(zhǔn)確是前提,，貼近生活要牢記,。

學(xué)過心理學(xué)的人都知道，直接印象往往比間接印象深刻得多,。因此在講解知識點(diǎn)時,，適當(dāng)適時地舉一些例句，以便使學(xué)生印象深刻而牢記知識是很必要的,。舉例首先要具有準(zhǔn)確性,。作為一名教師，教給學(xué)生的知識首先應(yīng)是準(zhǔn)確無誤的,，對英語教師來說,，還要注重中英文語言文化的差異及風(fēng)俗習(xí)慣的不同，從而使學(xué)生能夠根據(jù)不同的語言環(huán)境,，運(yùn)用英語思維,，進(jìn)行交際，而不是中式英語,。比如,，在七年級教學(xué)一般疑問句時Isthisyourpencil?和Aretheseyourbooks?兩個時應(yīng)用同學(xué)們之間的物品提問并作回答,。很具有真實(shí)性，貼近學(xué)生生活,，對所舉例子精心選擇,，通過貼近學(xué)生生活的例句比較，學(xué)生能夠更容易,、更準(zhǔn)確地理解和區(qū)別這兩個詞組的含義,。

第四、靈活使用教學(xué)方法手段的策略

課堂教學(xué)是教學(xué)準(zhǔn)備后的實(shí)施而不是貫徹計(jì)劃,，因此教師要根據(jù)課堂情景進(jìn)行調(diào)整,。導(dǎo)致調(diào)整的最重要的因素就是班上學(xué)生的反應(yīng)。教案畢竟是帶有主觀性的設(shè)計(jì)藍(lán)圖,，實(shí)施時的靈活性非常重要,。靈活使用教學(xué)方法手段的策略在教學(xué)進(jìn)度上采取學(xué)生能學(xué)多少，老師就教多少,，宜快則快,，宜慢則慢，靈活掌握,。如永興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的龍佳林老師原計(jì)劃在通過談?wù)搈usic呈現(xiàn)定語從句后,，就讓學(xué)生進(jìn)行pairwork談?wù)撟约旱呐d趣愛好。但細(xì)心的老師觀察到了一些學(xué)生沉默的表情后,，就及時調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃,。他馬上又呈現(xiàn)了一個例子，Ilike music music that I can dance to并且把pair work改為Teamwork,。在老師的及時調(diào)整之后,，我們又感受到了學(xué)生熱情高漲的課堂學(xué)習(xí)氣氛。靈活機(jī)動,、隨時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃的做法,，充分體現(xiàn)了開課老師高超的課堂駕馭能力和教學(xué)智慧。

第五,、愉悅的課堂氛圍讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的主陣地,，安全、民主寬松,、鼓舞人心,、適度競爭、積極向上,、合作團(tuán)結(jié),、讓學(xué)生有成就感和滿足感的課堂氛圍有利于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，從而促使有效教學(xué)的達(dá)成。在這四位教師的課堂上我們看到了一個共同點(diǎn)就是每個教師教態(tài)親切自然,，親和力很強(qiáng),，在課堂上能輕松、活潑,、瀟灑地進(jìn)行授課,。并對學(xué)生的回答都及時地做出鼓勵性評價，如：Verygood.Well done.Wonderful.You’re veryclever.她們在課堂教學(xué)中時刻注意為學(xué)生營造一個非常寬容,、健康,、有活力、生機(jī)勃勃,、主動學(xué)習(xí)的課堂氛圍,，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍,。使學(xué)習(xí)更加主動,，教學(xué)更加有效?？傊?，走出去聽聽別人的上課感覺，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)模式和理念,，對自己的教學(xué)深有啟發(fā),。“為了孩子們的一切，一切為了孩子們”,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，要求我們繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用新課程理念，積極尋找,、積極嘗試適合我們自己的教學(xué)方式,，讓我們的英語課堂更有實(shí)效，讓我們的孩子們走向更大的成功,。通過這次的聽課學(xué)習(xí)，我對英語課堂的有效教學(xué)有了更深入的了解,，體會到了如何上一堂好課：1.應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，學(xué)生要有興趣，要積極參與,，努力提高單位時間的工作效率,。2.應(yīng)體現(xiàn)英語的實(shí)用性，要注重語言實(shí)踐,，要在英語課堂中學(xué)生有語言的積累,。

2022英語課聽課心得范文4

11月24、25日兩天在__市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺,，細(xì)細(xì)品味有以下幾點(diǎn)心得體會,。

一、參賽選手都非常注重對單元知識點(diǎn)的串聯(lián),，引領(lǐng)學(xué)生對零亂的知識點(diǎn)進(jìn)行整合,，梳理，理出頭緒,，弄清他們的來龍去脈,，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng),，結(jié)成片,。對以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以__實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻,。

二,、對教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理。本單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,、正確書寫化學(xué)方程式與利用方程式進(jìn)行簡單計(jì)算,。選手們在處理重點(diǎn)難點(diǎn)時都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計(jì)算,，突出知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。能有效的突破難點(diǎn),，突出重點(diǎn)，知識點(diǎn)之間的過渡巧妙自然,。并且都比較重視用化學(xué)語言,，解決化學(xué)問題，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,，解題格式的工整性,，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色,，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這點(diǎn)江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。

三,、選手們都善于利用多種教學(xué)手段,，想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生參與熱情,。如鎂在二氧化碳中燃燒,，小強(qiáng)的升天夢,，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，有的也對學(xué)生進(jìn)行了情感與價值觀方面的教育,。這點(diǎn)華莊中學(xué)的錢宇老師的小強(qiáng)的升天夢貫穿全課，課堂引入,，課后深華,，給我印象深刻。

四,、選手們都清楚的意識到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D(zhuǎn)變,，都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生,，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言,，采用互助式、討論式,、小組競賽式教學(xué)方式,，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑,，緊張則是因?yàn)榇竽X的思維量大,，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識,，也培養(yǎng)了他們的集榮譽(yù)感。

五,、但也有個別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理,，語言表達(dá)失誤，對學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵不足,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)收獲很大，對復(fù)習(xí)的方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識與提高,。同時感覺自己還要加強(qiáng)近幾年中考的研究,，了解中考的熱點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率,，努力去踐行減負(fù)增效,。

2022英語課聽課心得范文5

通過本次聽課，我覺得在教學(xué)方面收獲很多,。雖然只聽了三節(jié)課,，盡管這三節(jié)水平不一,，但是風(fēng)格各異,，而且每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方,。尤其是24中_老師的這堂課，給我留下了特別深刻的印象,。

一,、課堂有條不紊，井然有序

這是師生配合默契,，最直接的體現(xiàn),。孩子們早已習(xí)慣成自然。良好的課堂習(xí)慣,，是課堂順利高效進(jìn)行的前提,。

二、充分調(diào)動學(xué)生積極性

讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我在這一方面做得不夠好,。因此,，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式：積分獎勵，卡片激勵,，口頭表揚(yáng),，物質(zhì)獎勵。形式雖不同,，但都取得了良好的效果,。

三、化難為易,，指令明確

學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。在這一方面,，紀(jì)老師和其他兩位老師的課有著非常明顯的區(qū)別,。一開始，我把原因歸結(jié)于,，紀(jì)老師是和自己的學(xué)生在配合,，而其他兩位老師是初來乍到,，不熟悉。但是后來感覺這樣理解有失偏頗,。認(rèn)真回憶了一下三堂課的“預(yù)測未來”活動環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)還是有質(zhì)的區(qū)別的。在這個活動中,，其他兩位老師,，只是出示題目，讓學(xué)生暢想未來,，但是未來面太大,，太廣，學(xué)生茫然不知所措,，結(jié)果,，這個環(huán)節(jié)進(jìn)行的不盡如人意。但是紀(jì)老師這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就很巧妙,，讓學(xué)生從“工作,，交通方式，居住地,，環(huán)境”四個方面對未來進(jìn)行預(yù)測,，每組派代表上來“搶任務(wù)”，然后討論,。學(xué)生熱情非常高,，討論進(jìn)行的也非常熱烈。

我覺得老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，而且難易一定要適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難面太大,，孩子會無從下手,，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性,。

四,、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的基本保證

在這三節(jié)的聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn)：

1,、口語流利,，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),，才能保證孩子對課程的理解,，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;

2,、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動;

3,、教態(tài)親切，表情豐富,，在課堂上能輕松,，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性;

4,、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富,，課堂充實(shí),。

通過這次聽課，我學(xué)到了很多,，同時也看到了自己的不足,。我也給自己提出了許多問題去思考：怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣提高課堂效率?怎樣培養(yǎng)孩子的能力，提高成績?

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