隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人工作心得報(bào)告大全模板一

在安全生產(chǎn)管理上講，造成事故的主要因素是“人的不安全因素,，物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷”這三個(gè)方面中如果安全管理上存在缺陷和漏洞,，那么在加上人的不安全因素就會(huì)出現(xiàn)很多的安全生產(chǎn)隱患，隱患是發(fā)生事故的前兆如果得不到及時(shí)的處理和解決,，那么出現(xiàn)事故的幾率就會(huì)增多,。安全隱患就如埋設(shè)在戰(zhàn)場(chǎng)上的地雷一樣隨時(shí)都可能引起爆炸，造成人身傷亡,。以下是五月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

一,、6月份的施工進(jìn)展情況

6月份工程進(jìn)入了北側(cè)1-8軸/g-p軸的地梁鋼筋綁扎、模板施工,、柱子,、頂板鋼筋綁扎、模板施工和地梁,、墻板,、柱子混凝土澆筑階段，在此階段中還有南側(cè)基坑土方外運(yùn)和鋼筋制作,，水電專業(yè)的配管施工，還有持續(xù)降水等工作,。

二,、工程進(jìn)入正式的結(jié)構(gòu)施工安全生產(chǎn)管理不容忽視

由于工程的需要大批農(nóng)民工進(jìn)場(chǎng)，按照安全生產(chǎn)工作的管理程序,，這個(gè)期間總承包單位應(yīng)按照規(guī)定要求對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的每一位農(nóng)民工進(jìn)行三級(jí)安全教育,，但是總承包單位的安全管理人員沒(méi)有做到這一點(diǎn)，新進(jìn)場(chǎng)農(nóng)民工已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)盡一個(gè)月而三級(jí)安全教育卻沒(méi)有跟上,，到5月24日進(jìn)場(chǎng)農(nóng)民工月230人,，受教育的農(nóng)民工只有80人，嚴(yán)重違反了有關(guān)安全生產(chǎn)的管理規(guī)定,，在這個(gè)期間如果未受到三級(jí)安全教育的農(nóng)民工一旦出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故那么由于總承包單位的管理缺陷、監(jiān)理單位、建設(shè)單位都將負(fù)有連帶責(zé)任，也將給朝陽(yáng)區(qū)上級(jí)安全管理部門(mén)帶來(lái)負(fù)面影響,。

在5月24日監(jiān)理例會(huì)上,，監(jiān)理將農(nóng)民工三級(jí)安全教育的問(wèn)題提上會(huì)議日程要求總承包單位立即對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的農(nóng)民工進(jìn)行全面的安全教育,，保證所有進(jìn)場(chǎng)農(nóng)民工準(zhǔn)確無(wú)誤的都能受到教育,，提高其自身保護(hù)能力,，真正的做到“我不傷害別人,、我不受別人傷害”確保“安安全全上班來(lái),、高高興興回家去”,。

在監(jiān)理單位,、建設(shè)單位的強(qiáng)烈要求下,，總承包單位主管一把手下達(dá)強(qiáng)硬指令，對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)人員全面的重新培訓(xùn),，在總承包單位安全管理人員一個(gè)星期的努力下,，采取了分組培訓(xùn)和集體培訓(xùn)的方式，做好安全工作計(jì)劃,，對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)農(nóng)民工全面的進(jìn)行了三級(jí)安全生產(chǎn)教育,，培訓(xùn)農(nóng)民工230人以上，監(jiān)理對(duì)受培訓(xùn)農(nóng)民工的培訓(xùn)數(shù)量逐一進(jìn)行了對(duì)照復(fù)核。

三,、如何搞好施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工工作

前幾期的安全工作總結(jié)中曾經(jīng)提到本工程材料堆放場(chǎng)地比較狹小,，按照規(guī)定總承包單位應(yīng)租賃材料堆放場(chǎng)地，有些施工材料應(yīng)堆放在場(chǎng)外的材料儲(chǔ)存場(chǎng)地和材料加工場(chǎng)地,，但是總承包單位沒(méi)有這樣做，大量的材料進(jìn)場(chǎng)后現(xiàn)場(chǎng)的文明施工非常差,，深19米的基坑周邊堆滿了材料，配電箱周邊等被建筑材料遮擋,，甚至連現(xiàn)場(chǎng)二級(jí)配電箱的圍欄上的門(mén)都不能打開(kāi)，堆放的材料將邊坡變形觀測(cè)點(diǎn)都給覆蓋,，造成邊坡不能進(jìn)行變形觀測(cè),，而且建筑材料均不做規(guī)范碼放。

在總承包單位與建設(shè)單位簽訂的承包合同中23.3.1條規(guī)定了,，“承包人在工程施工期間，應(yīng)當(dāng)采取措施保持施工現(xiàn)場(chǎng)平整，材料堆放整齊”。但是總包單位已經(jīng)違反了承包合同之規(guī)定要求,。

監(jiān)理在隔周組織的安全聯(lián)合檢查中多次提出但是無(wú)濟(jì)于事,，每次提檢查后有所收斂但是過(guò)后還是亂堆亂放,，已經(jīng)向建設(shè)單位提出建議給予總承包單位合同違約處罰，因?yàn)楸O(jiān)理沒(méi)有處罰權(quán),。

四,、怎樣才能做好一名合格的安全管理人員

大家都知道做為一名安全管理人員肩上的擔(dān)子非常重，每天都是在提心吊膽的工作,，那么提心吊膽就是怕出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故，如果每位安全管理人員都盡到自己的責(zé)任,，安全管理人員的心就不會(huì)那么緊張,，要想輕松就要負(fù)起責(zé)任，很多問(wèn)題都是平時(shí)積累而出現(xiàn)的,，要是安全管理人員平時(shí)努力了,，發(fā)生事故的幾率也會(huì)隨之減少。

個(gè)人工作心得報(bào)告大全模板二

從張會(huì)長(zhǎng)的講話中,，我們知道現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變是很快的,，我們要想在北京創(chuàng)業(yè)，就一定要好好把握時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),，并了解到一種新的消費(fèi)時(shí)代的到來(lái),，那就是個(gè)性化、多元化,、多樣化,。服裝的發(fā)展已經(jīng)很悠久了，現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展也促使了企業(yè)的轉(zhuǎn)型,，針對(duì)不同的消費(fèi)人群調(diào)整相對(duì)的消費(fèi)方式,。

對(duì)于剛創(chuàng)業(yè)的我們，在我們剛接觸的這樣的形勢(shì)下來(lái)說(shuō),，這是對(duì)我們最大的一種挑戰(zhàn),，但我覺(jué)得也是一個(gè)好的機(jī)會(huì)的到來(lái)。前方雖然艱苦,，但我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，沒(méi)有什么是輕易就能得到的，用心付出才能結(jié)好果?，F(xiàn)階段的我們除了好好鞏固和整理在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)外,，還要加強(qiáng)實(shí)踐能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)我們的理論知識(shí),，每一次的實(shí)踐總結(jié)都將是一次進(jìn)步，是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,，我們要勤于分析和總結(jié),，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的環(huán)節(jié),，這能將我們慢慢走向系統(tǒng)化，規(guī)范化,。

現(xiàn)在外出訪問(wèn)時(shí)都在以中式服裝出席,，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的影響力是最大的，現(xiàn)在也在倡導(dǎo)中國(guó)有自己的服裝,，外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人到我國(guó)參訪時(shí)會(huì)穿上我們國(guó)家的服裝,，這就說(shuō)明中式服裝將會(huì)被興起，而我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)做的正好是與之相關(guān)的事,，聽(tīng)了張會(huì)長(zhǎng)的那些話,，在想想我們做的事，方向是對(duì)的,，相信一定會(huì)成功,，有些時(shí)候成功不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn),。會(huì)長(zhǎng)提到在工作崗位上與在學(xué)校里是完全不同的,，這讓我想到暑假時(shí)和伙伴們一起去到服裝企業(yè)做暑假工的那段日子，現(xiàn)在回想起來(lái)不同之處確實(shí)能讓人有很多感觸,，說(shuō)實(shí)話學(xué)校真的就像是一個(gè)溫室,，讓你感覺(jué)不到風(fēng)雨，老師也是對(duì)你百般溺愛(ài),，什么都可以推延,，可以去敷衍。而在企業(yè)那短短的一個(gè)暑假,，各種制度,，各種指標(biāo)統(tǒng)統(tǒng)向你襲來(lái)，它不會(huì)給你時(shí)間準(zhǔn)備,，也沒(méi)人在護(hù)著你,，干不了就走人，我看了好多個(gè)來(lái)應(yīng)聘的人,，在工作崗位上待了一兩個(gè)小時(shí)就又換人了,，可以想象公司的人員流動(dòng)是如此的迅速。

出了校門(mén)才真真切切體會(huì)到,，已不是我們能選擇的了,，以前可以挑學(xué)校，而如今,，沒(méi)有本事就只能等著被人挑,，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，也是學(xué)校與社會(huì)最大的區(qū)別,。

所以我們不管身處何時(shí),，最不能忘記的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，和認(rèn)認(rèn)真真的做人。感謝會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們講這些意味深長(zhǎng)的話,，感謝老師給我們的這么好的機(jī)會(huì),，相信堅(jiān)持就會(huì)有成功。

這是出校門(mén)后的第一堂校外就業(yè)培訓(xùn)課,，受益匪淺,，而且意義重大，相信不管以后在何時(shí)何地,，當(dāng)想起這堂課時(shí),，我們都會(huì)激動(dòng)不已。

個(gè)人工作心得報(bào)告大全模板三

20__年6月7日設(shè)在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校園內(nèi)的一場(chǎng)招聘會(huì)大約是武漢市近幾個(gè)月來(lái)最后的一場(chǎng)大型招聘會(huì),，所以很多人倍嘗珍惜，我也不例外,。盡管一早睡過(guò)了頭,，還是奮不顧身起床從漢口那邊換乘三趟公交車(chē)趕到武昌。像武漢這樣的特大型城市,，居然沒(méi)有地鐵線路,，這也證明中國(guó)整體上的貧窮使這個(gè)只是富了小部分人的中國(guó)變得十分渺小。老百姓基本上沒(méi)有什么時(shí)間觀念,，也沒(méi)有人關(guān)心我們的時(shí)間成本,。我一天一個(gè)來(lái)回，從餓著肚子出來(lái)(沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣,，得因人而異)到天黑了回去,，絕大部分時(shí)間都是在車(chē)上過(guò)。有時(shí)好心情弄成了壞心情,，壞心情質(zhì)變成了更壞的心情,，卻還得給以逸待勞的面試官一個(gè)大大的微笑，即使我早已爛熟了以前做過(guò)什么?,，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下自己諸問(wèn)題,，也知道怎么應(yīng)付你知道我們這個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)的，依舊對(duì)答如流,?？吹矫嬖嚬倜媲岸逊e的一疊比馬克思經(jīng)典著作都厚的簡(jiǎn)歷，就為了爭(zhēng)幾個(gè)銷售代表,，真悔學(xué)校里沒(méi)有好好讀懂馬克思的著作,，哪怕其它的書(shū)都不讀也可。

圍著一個(gè)物流公司的招聘海報(bào),，物流戶外操作人員,，年青的女面試官,，面試了一上午，毫無(wú)疲倦,，體現(xiàn)了高度的職業(yè)精神,。你知道我們只要中專生，而你是個(gè)本科生,，我們的工作是很辛苦的,，要搬很重的東西?你受得了嗎?沒(méi)問(wèn)題，我不怕苦,，我從小是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,，有的是力氣，你看我胳膊,，一個(gè)非常陽(yáng)光自信的回答,，話語(yǔ)中透露豪邁，善于用表情豐富自己,，這個(gè)男生滔滔不絕,，旁邊的人都被他的話弄得發(fā)笑也不在乎。招聘人員是中國(guó)最令人羨慕的職業(yè),，因?yàn)樗?她)們輕易戲耍了我們這些自尊的年輕人,。在一個(gè)招電視節(jié)目采編的招聘簡(jiǎn)章前，我非常樂(lè)意,，覺(jué)得可以試試,。而我旁邊的面試者說(shuō)的話我也認(rèn)真聽(tīng)，很普通的自我介紹,，面試官還是個(gè)和我們同齡的女士,，她傻笑個(gè)不停，肆無(wú)忌憚,，以致來(lái)面試的人正常的話語(yǔ)被打斷,，呆在前面莫名其妙。旁邊的她的同事提醒她注意,，她叫面試的人繼續(xù)講,，仍笑得停不下來(lái)，以致她的刻意保持嚴(yán)肅的同事也微微一笑,，也不再制止,。我想不通，她今天吃了什么就覺(jué)得很好笑?為什么那面試的人不生氣?我毫不猶豫地離開(kāi)了,。也不再想找下去,。

單位企業(yè)都對(duì)大學(xué)生有偏見(jiàn)，為什么?因?yàn)檫@些部門(mén)和公司寧愿招些白癡,，也不愿給大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),。中國(guó)的企業(yè)舍不得把錢(qián)用在儲(chǔ)備培養(yǎng)人才上,，自身短視，所以難以發(fā)展成國(guó)際大企業(yè),。有幾次我還謊說(shuō)自己是初中生,、高中生為了到餐館刷盤(pán)子渡過(guò)危機(jī)，不能說(shuō)自己是大學(xué)生,，事后為第一次撒謊而百般自責(zé),。因?yàn)樗麄冇X(jué)得你一個(gè)大學(xué)生卻來(lái)做這種事情，看人的眼光也不同,，好像有顏色,。不是我們不能放平心態(tài)，可這個(gè)社會(huì)都怎么看我們呢?搬運(yùn)工我干過(guò);我還鉆過(guò)下水道,，在又臟又黑的水溝邊呆過(guò),，和農(nóng)民工兄弟一起睡大通鋪,，締結(jié)革命友誼,。有時(shí)我覺(jué)得自己在做夢(mèng)，夢(mèng)到我回到居住過(guò)的時(shí)代,，偉人向我們招手微笑,。我真的想跟他們說(shuō)：我干過(guò)，我見(jiàn)過(guò),，我不怕苦,。工作本無(wú)高低貴賤，但也得講人各有其用,，各盡其材啊,。大學(xué)生與農(nóng)民工爭(zhēng)飯碗，我們簡(jiǎn)直特色到了家,，因?yàn)樗裁炊疾恢v,，一切亂了套。

大學(xué)生對(duì)工作的要求真的不是很高,，而外界吃飽了的政客常誣蔑我們眼高手低,，挑三揀四，我們也只能對(duì)著鏡子笑笑而已,。

我也不知道到了大學(xué)后第幾次開(kāi)始說(shuō)帶__臟話了,，如果讓我再選擇一次，我肯定還要去讀大學(xué),，只為了能給我們的大學(xué)校長(zhǎng)一記重拳,。6月7日，是中國(guó)每年高考的日子,，兩個(gè)月后有些人將進(jìn)大學(xué)該開(kāi)始怎樣的生活?落了榜的人將如何選擇?我希望能記下這一切,，比農(nóng)民工還農(nóng)民工的一群人的狀況,。《亮劍》里的那有個(gè)性的李云龍,，我相信在那個(gè)草莽逞英雄的年代,，這樣的人是有的。現(xiàn)在決沒(méi)有,。我們的整個(gè)教育除了把人加工成白癡,，還不算，它還得讓人忘記了怨恨,。教育,，我們巨大的謊言。我還得勸那些剛大學(xué)畢業(yè)生,，忍耐些性子,，那就是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最底層,。

個(gè)人工作心得報(bào)告大全模板四

我是公司的一名新員工,，業(yè)績(jī)談不上很好，也沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)可談,，在這短短一兩個(gè)月的工作期間我體會(huì)到,，一個(gè)企業(yè)要想做大，首先務(wù)必要有一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),，才能創(chuàng)造更高的效益,，一些不經(jīng)意的小事并不是用標(biāo)準(zhǔn)能衡量出來(lái)的，但她卻能反映出一個(gè)人真實(shí)的一面,，展示完美的自己很難,，需要每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到完美，但毀掉自己很容易,，只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到就會(huì)給我們帶來(lái)難以挽回的影響,，同樣只要是錯(cuò)誤，無(wú)論他如何細(xì)小我們都要引起重視,，否則都可能給企業(yè)帶來(lái)很大的損失,。沒(méi)有破產(chǎn)的行業(yè)，只有破產(chǎn)的企業(yè),，一個(gè)企業(yè)如果被市場(chǎng)淘汰出局,，并不是被你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手淘汰的，必須是被你的用戶所拋棄,，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)最終都是為人服務(wù)的,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的要求也越來(lái)越高,，這就要求我們不斷的重視和改善我們的方向,，滿足人們對(duì)生活高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以人為本,，人性化是服務(wù)的終極目標(biāo),。在這幾年的工作中，從事?tīng)I(yíng)銷走過(guò)幾個(gè)市場(chǎng),，我最終體會(huì)在當(dāng)今市場(chǎng)上,，消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者幾乎同樣的痛苦，有賣(mài)不掉的,，也有買(mǎi)不到的,，有買(mǎi)不起的，也有沒(méi)有什么可買(mǎi)的,，出現(xiàn)這種局面,，其根本原因就是經(jīng)營(yíng)者看不到市場(chǎng)的個(gè)性需求，不對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分,，不注重產(chǎn)品或服務(wù)的個(gè)性差異,，不去尋找市場(chǎng)的空隙，結(jié)果是“你有我有全都有”,，當(dāng)今時(shí)代,，消費(fèi)市場(chǎng)呈現(xiàn)多元化傾向，修改消費(fèi)日趨明顯,，經(jīng)營(yíng)者在微利中取勝,，重要的是“你無(wú)我有、你有我優(yōu),、你優(yōu)我精”,，打造產(chǎn)品和服務(wù)的個(gè)性差異,，以差異開(kāi)拓市場(chǎng),、占領(lǐng)市場(chǎng)、取勝市場(chǎng)!

個(gè)人工作心得報(bào)告大全模板五

我校圍繞教育局開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書(shū),，深入開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開(kāi)展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作,，基于我校實(shí)際情況,，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過(guò)去相比,。盡管學(xué)校受災(zāi)過(guò)渡,，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位,，工作絕不能過(guò)渡,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念,、提高管理方法,，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比,，有以下幾個(gè)方面有了明顯提高,。

一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理

再學(xué)彼得圣吉博士《第五項(xiàng)修煉》,，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識(shí),，“學(xué)校一盤(pán)棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的,，人是第一要義,，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中,，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn),，要想學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),，就要教師愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)，愛(ài)教,、樂(lè)教,。努力構(gòu)建陽(yáng)光教師、智慧學(xué)者,，這需要多方面的政治思想工作,，同時(shí)也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實(shí)效性。

我校在去年教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，今年來(lái)全盤(pán)考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽(yáng)光教師,、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本,，研究學(xué)習(xí)校本理念的專題會(huì),，老師們把“基于學(xué)校”“為了學(xué)校”“發(fā)展學(xué)校”三個(gè)要義深入教研培訓(xùn)中。

如：今年的校本教研培訓(xùn)中,，我們安排了固定的“班級(jí)管理論壇”(全體教師參與,，人人去談班級(jí)管理的問(wèn)題和方法，班主任和任課教師的溝通,、任課教師和非任課教師的協(xié)商,，使全校教師都成為每一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管,，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”,，實(shí)行“長(zhǎng)官制度”等好的班級(jí)管理方法),。

“教師師德演講會(huì)”、“教師心理座談會(huì)”(領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對(duì)策》講座,，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā),，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué),，提升教學(xué)藝術(shù)幾個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)策研究,，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生)。

同樣也根據(jù)教師提出的困惑,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討,，呈現(xiàn)教育的合力。

一本教師培訓(xùn)卡,，記錄了教師成長(zhǎng)發(fā)展的自我規(guī)劃,、培訓(xùn)記載、自我反思,、教師成果,、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一,、教師評(píng)價(jià),、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為教師一年來(lái)的學(xué)習(xí)記錄,、思考記錄,、成果記錄、提升記錄,、引導(dǎo)記錄的資源,。

我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長(zhǎng),，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路,，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀,，其中10人已取得畢業(yè)證書(shū),。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》,，正在交替實(shí)施,，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動(dòng)課程資源建設(shè)。

二,、以點(diǎn)帶面以面帶面

管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法,，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化,，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能,。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作,，效果卻也不錯(cuò),。

如：我校錢(qián)煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實(shí)施兩年以來(lái)，今年他們做出了調(diào)整,。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作,，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向,，同時(shí)管理課題相關(guān)資源(網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息),，然后完成《課題文獻(xiàn)研究報(bào)告》，支撐課題根據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整,，以保證課題研究的前瞻性,。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)研究，同時(shí)收集原始資料,，形成評(píng)價(jià)對(duì)比,，完成《對(duì)比試驗(yàn)研究報(bào)告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐,。

這樣的方法在課題階段成果展示后,，逐漸成為我校我部門(mén)工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路,，以面帶面的效果在意料之外,，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”,。(長(zhǎng)度,、寬度、高度,，適度,、密度、精度),。

三,、讓教師引導(dǎo)家長(zhǎng)建教師助學(xué)理念

本年度，我們針對(duì)我校家長(zhǎng)實(shí)際,，針對(duì)家長(zhǎng)流動(dòng)性大,，絕大部分文化水平不高，對(duì)教育理念和方法缺乏,，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀,，同時(shí)也為了改變2>5的教育實(shí)際,，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中,，我們要求提前寫(xiě)好“家長(zhǎng)意見(jiàn)”“家長(zhǎng)簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息,。在家長(zhǎng)意見(jiàn)欄中提供“書(shū)寫(xiě)情況”、“修改情況”,、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng),，我們想引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開(kāi)始,、中期,、期末對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念,，讓教師們?cè)谡n堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生,，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化,，效果比較好,。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大,，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),。

我校今年也取得了一些成績(jī)。學(xué)校在統(tǒng)測(cè)中取得了近幾年來(lái)最好的成績(jī),，也被榮評(píng)為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體,，這是對(duì)我們極大的肯定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求,。教師們有多人獲得省,、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中錢(qián)煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長(zhǎng)》獲大,、中、小學(xué)參加的第十二屆全國(guó)教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng),。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有一定的成績(jī),。

我們會(huì)繼續(xù)努力，于艱難處顯精神,，一句話,，學(xué)校在過(guò)渡，我們的工作不過(guò)度,，工作不但不會(huì)過(guò)渡,，還要更進(jìn)一步。

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