心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班主任教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)一

20_年10月26-29日,，我有幸隨大學(xué)區(qū)老師赴孔子故里山東曲阜參加班主任名家論壇培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)可謂收獲頗豐,、受益匪淺,。

培訓(xùn)期間，有來自全國各個(gè)省份的優(yōu)秀教師和專家來跟我們交流,、分享,。已過古稀之年仍然精神矍鑠的孫學(xué)策老師，熱情活潑,、幽默風(fēng)趣的王文英老師，注重實(shí)踐,、從小入手的房建國老師,，注重課程發(fā)展的90后小年輕杜娟老師,，還有善于班級(jí)文化建設(shè)與家校溝通的王燕老師，他們的講座都使我倍感驚喜,。尤其是外師內(nèi)悟,、智教慧育的段惠民老師，以及對(duì)孩子全接納,、慢引導(dǎo)的鄭丹娜老師和用愛澆灌孩子成長的李迪老師,，他們的教育理念讓我深切感受到了教育真的需要走出去，并且走出去對(duì)教育的發(fā)展起著多么重要的作用!

段惠民老師說：“我們不希望孩子的心靈長雜草,，咱就得給他種莊稼,。”這句話一直深深地印在我的腦海里。作為一名老師,，我們都希望自己的學(xué)生能夠像雄鷹一樣飛翔,，尤其是對(duì)于剛剛踏入教師崗位的年輕老師來說更是在努力地踐行著這個(gè)目標(biāo)，我們都已經(jīng)積蓄了滿腔的熱血,，準(zhǔn)備好了隨時(shí)揮灑在教育的這片熱土上,，因此當(dāng)孩子們的表現(xiàn)不那么優(yōu)秀時(shí)，我們著急,、我們難過,，我們不知所措……可是現(xiàn)在老師告訴我們說，你要冷靜下來,，去給孩子們找點(diǎn)事情干吧,，他會(huì)不負(fù)期望用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)不足的。是的,，看看孩子們對(duì)于書籍的熱愛,，他們還會(huì)去追逐打鬧嗎?看看孩子們一張張小臉兒沉浸在美麗的圖畫中時(shí)，他們還會(huì)有去搗亂的想法嗎?所以當(dāng)我們?cè)谇那慕o孩子們注入越多的正能量時(shí),，他們的負(fù)能量就越少,，我們也就成功了。

如果說段惠民老師是用智慧滲透教育,，那鄭丹娜老師和李迪老師則是用愛感化學(xué)生,。在她們的整個(gè)講座當(dāng)中，愛始終是貫穿其中的一條主線,。鄭老師強(qiáng)調(diào),，我們要做一個(gè)讓學(xué)生愛我們而不是怕我們的老師，我們要了解學(xué)生,、接納學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都像陽光般燦爛!而李迪老師則始終從施教者的角度出發(fā)，向我們傳授要如何做一名受學(xué)生歡迎的老師,，尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生、無條件地接納學(xué)生,，她優(yōu)雅端莊,，向我們娓娓道來。我感受到了老師們肩上的重?fù)?dān),，也體會(huì)到了當(dāng)我們?nèi)娜馊酆⒆訒r(shí),，孩子給我們帶來的幸福感。

有人說：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興,，退步而著急,，滿懷期待，助其成才,，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”,。經(jīng)過這次培訓(xùn)我才真正體會(huì)到，我們與孩子沒有多少轟轟烈烈的大事,，有的只是平平淡淡的真意和春風(fēng)化雨,、潤物無聲的教育。同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定初心,，用心育人,，潛心教書。

班主任教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)二

7月18至23日,，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班,。在歷時(shí)6天的培訓(xùn)中,，我認(rèn)真地聽取了有關(guān)報(bào)告,，聽取了陳志娥老師的《建設(shè)班級(jí)文化，提升正能量》,、汪正林老師的《提升溝通力》,、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級(jí)經(jīng)營》等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告,，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑,，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

一,、讓學(xué)生在愛中成長

"愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量"。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了"愛"在學(xué)生的成長中的重要作用,。的確是這樣,，平等的愛，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者,。

二,、營造富有特色的魅力班級(jí)

魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的、獨(dú)特的,、獨(dú)一無二的,。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低,，名利的多少,。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個(gè)班級(jí)中,，老師,，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂,。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù),。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營造的訣竅,。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲,，掌聲和笑聲。此外,，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手,，善于觀察,，用其所長補(bǔ)其所短。再者,，告訴學(xué)生握手能廣交朋友,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),。集體的'力量,，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。

三,、重視與家長溝通的作用

學(xué)校教育離不開家長的輔助作用,。成了定時(shí)召開家長會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,。可以采用多種形式,，教師與家長之間互相交流,，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長會(huì)中,，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲,，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。

四,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任,，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生,。特別是后進(jìn)生,，要首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，樹立自信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律,、自主學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去,，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流中,，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭相表演,，將自己的才藝毫無保留地進(jìn)行展示,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂,。通過此次的活動(dòng),，讓我感受到了教師隊(duì)伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓(xùn),，不僅讓我從中學(xué)到了很多,，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名教師的快樂,。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),。

班主任教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)三

8月4日，我有幸參加了教育廳組織的班主任全員培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我收獲很多,。從聯(lián)想李驊老師專題講座中，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn),。這次的學(xué)習(xí),，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事,，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法,。

一、努力充實(shí)自己

做一個(gè)合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋,、互相交流,、取長補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做,，人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色,。

二,、愛學(xué)生

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛,。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?duì)于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力,，給他們愛，給他們尊重,，給他們希望,，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里,。“親其師，信其道”,，這樣,，教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。

三,、建立良好的師生關(guān)系

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的,，還是無意的,，是惡意的，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴,，不去傷害學(xué)生,。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

班主任教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)四

聽了幾位老師的課，讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，受益非淺,，感觸很深。我覺得兩位老師在課堂教學(xué)中都有這么幾個(gè)亮點(diǎn)：

一,、注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

教學(xué)應(yīng)該是源于教材但又要高于教材,，尤其在當(dāng)今社會(huì)顯得更重要。教材只不過是一個(gè)范文或者例子,，老師在教學(xué)時(shí)要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且達(dá)到終身學(xué)習(xí),。教師在教學(xué)中就要有意識(shí)地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的竅門。幾位老師都能注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，劉玲玲老師主要是教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來理解句子的方法,，讓學(xué)生通過讀句子找出關(guān)鍵詞，由理解關(guān)鍵詞的含義進(jìn)而來理解整個(gè)句子的意思,。幾位老師都能讓學(xué)生抓重點(diǎn)句來理解課文,，通過反復(fù)讀，邊讀邊做批注的方法來學(xué)習(xí)課文,。

二,、讓學(xué)生質(zhì)疑問難，解決問題,。

“質(zhì)疑問難”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的一環(huán),，學(xué)生有疑問，才有思考,。兩位老師都能讓學(xué)生通過讀句子提出有價(jià)值的問題,，進(jìn)行思考，進(jìn)而解決提出的問題,。

三,、尊重學(xué)生的體驗(yàn)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”?“要珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解”“對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”,。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題,，為越來越多的教師所認(rèn)可,。兩位老師在這兩節(jié)課中也能注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),。給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀,、思考、體會(huì),，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗(yàn),，來領(lǐng)悟文章的內(nèi)容與中心思想。

當(dāng)然,，幾位老師還有一些地方做得不到位的,，如在指導(dǎo)學(xué)生朗讀等方面還有待大家共同討論，研究,，因?yàn)檫@也是我自己做不好,，也不知該如何去做好的問題，請(qǐng)多多指導(dǎo),。

步入教師崗位的時(shí)間已年多,，在過去的工作中，通過培訓(xùn)和教學(xué)獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是對(duì)于要成為一位成熟的教師來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而一種快速的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法就是聽課,。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要展開聽課活動(dòng)，在這近半個(gè)學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,。以下就是我對(duì)這次聽課活動(dòng)后總結(jié)的'一點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，必須要有對(duì)教材的充分理解,。理解教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么，怎么上,，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課。要作好足夠的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課,、備學(xué)生,、備教材。作好充分,、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如。處理,、把握教材的方法十分獨(dú)到,。三位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如李勇師在處理課文時(shí)分別采用了“說”,、“采訪”,、“畫”“游戲”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。最精彩的是學(xué)生把自制的禮物獻(xiàn)給自己的老師,，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛,。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西,。”我想,，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后,，還剩下些什么?十年,，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后,，我們給他們留下些什么?我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力,，留下他們真正需要的種種?

其次,，必須要改變舊的教學(xué)模式，音樂課不同于其他科目,，更需要學(xué)生與教師的自主互動(dòng),，使課堂活躍起來。

總得來說,，通過聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，給我的教學(xué)工作帶來很大的幫助。聽課是教師的必修課,，以人為鏡,，才能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過聽課學(xué)習(xí)別人的長處,，通過聽課,，反思自己，才能不斷進(jìn)步，這也是教師成長的一條捷徑,。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來幫助我更好地完成教學(xué)工作。

班主任教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)五

前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽了兩位老師的課,，我感觸很深，收獲頗多,。

第一節(jié)是陳惠貞老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》,。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”,，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上,，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾,，而是整節(jié)課的重要參與者,，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍,，在這種樂學(xué)的過程中,，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》,，這節(jié)課老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

在聽課活動(dòng)中,，我看到了兩位老師朝氣蓬勃,、充滿激情的教學(xué)，還有他們善于挖掘新事物,，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時(shí),，我回想到了自己在教學(xué)中存在的一些問題,，從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。這次聽課我有幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、體現(xiàn)課標(biāo)精神,，重視營造愉快課堂。

通過觀摩一系列的展示課,，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,，學(xué)生學(xué)的過程,，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng),。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,，施與者和容納者;現(xiàn)在課堂中的,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者,，引導(dǎo)者與合作者,。

2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的,，富有挑戰(zhàn)性的,。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐,，猜測(cè),，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),。

3,、體現(xiàn)主動(dòng)性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的動(dòng)手操作,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，越來越多的老師開始重視孩子的動(dòng)手操作，重視孩子的手腦結(jié)合,。要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，那么動(dòng)手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，動(dòng)手操作,，自主探究,，合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。

4,、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)能力,，重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。

縱貫這些展示課,，我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強(qiáng),，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原來那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課,，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng),。這些課內(nèi)容很扎實(shí)，課堂容量很大,。

5,、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值,，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,，在聽過的這些課中,，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率,。

總之,，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在此,，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中,，我要本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)百家而頓悟,，積淀教學(xué)素養(yǎng)。對(duì)課堂教學(xué)不斷探索,，走出適合自己的教學(xué)路子,。

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