光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

校長辦工作計劃篇一

圍繞區(qū)教育局《十_五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為先導,，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革,，深入實施素質教育，堅持特色辦學,，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學效能,，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學優(yōu)質均衡發(fā)展目標的實現做出新的貢獻,。

二,、主要任務：

1,、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案》各項指標,，梳理學校各項工作，強化管理,，爭取在201_年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績,。

2、以精細化管理推動內涵發(fā)展,。以全面追求“綠色質量”為目標，踐行“輕負高效,，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，以精心的態(tài)度,，實施精細的管理，追求精品的成果,，從而全面提升辦學質量。

3,、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學校“名師”工程,，打造校內名師，力推區(qū)內名師,，爭取市內名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,，引領校本課程建設,。

三、具體工作：

(一),、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學生行為,，全方位,、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣,。

1、強化德育意識,，抓好班主任隊伍建設,。發(fā)揮德育工作的整合功能,，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規(guī)程》,，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力,。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進,，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育,，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動,。結合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,，利用晨會,、班隊會,、主題教育活動、班級公約等,，強化教育訓練，注重細節(jié),，特別是抓好學生的就餐,、集隊、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人。

3,、開展好系列主題教育活動,。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結合重大節(jié)日,、紀念日,，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題,，對學生進行感恩、奉獻,、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,，塑造學生良好品格,。

4、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結合市,、區(qū)開展的各種讀書節(jié),，組織開展好形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，引導學生多讀書，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結表彰會,，展示學生、教師的閱讀成果,，打造書香校園。

5,、重視心理健康教育,。以《中小學心理健康教育綱要》為指導，落實各項心理健康工作方面的要求,，培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力,。對學生要注意抓好留守學生,、學困生和習困生的心理輔導;對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放,。

6,、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持,，所有教師要多了解家長,，多與家長溝通，調動家長的積極性,，與家長智慧相處,，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理,，合力育人。另外要爭取社會支持,，使用好家校通平臺和學校網站,，“網上家長學校”欄目要及時更新內容,，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會,，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會,。

(二),、教學工作

以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規(guī)范辦學行為,，在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細,、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人,，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏,。

1,、加強常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為。一是認真學習《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》,，了解《意見》中八個方面的具體要求，并在教學中自覺加以執(zhí)行,。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作,，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃,、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內視導,，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級,、薄弱教師中，加快薄弱學科,、教師的成長,，進一步提升學校整體教學質量;

2,、以人為本,，全面提高教學質量,。一是強化低段學生的學習習慣,、學習興趣的培養(yǎng),。制定具體的學習習慣要求,，健全表揚激勵制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作,，注意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次,。三是組織期末語文,、數學、英語學科教學質量調研,，教導處要及時分析，及時通報,，督促教師及時調整改進,。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強化家校合作,，共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“數學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動,。

3,、重點帶動,，全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構,、青年教師成長匯報課,、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動,，其間邀請區(qū)內名教師來校上課,，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人,、骨干教師的獻課活動,，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式,，反思個人教學情況，加快課堂教學改革,，打造優(yōu)質高效的課堂教學;三是圍繞區(qū)級基本功大賽,，有序組織好教師寫字、編寫教案,、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑,。

4,、抓珠心算特色發(fā)展,，引領校本課程建設,。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇,。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,，繼續(xù)做大做強。而我校的體,、音,、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質需要提升,，更需要精英項目和團隊的出現，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接,。本學期,，教導處要做好校本課程多樣化建設，重點開設三到五個供學生選修的課程,，學校層面要建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長,。

5,、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑,，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視,。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨干教師示范,、青年教師過硬,、中年教師過關,、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部分班級,、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高,。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用,、保養(yǎng)的相關制度,，規(guī)范設備使用與保管，用好信息技術設備,。三是完善校園網站的管理,，各分管領導要及時更新校園網站，發(fā)揮網絡在師生學習,、教學研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng),，教育資產與技術裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng),，數字圖書館系統(tǒng)數據，做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事,。

(三)教研工作

教而不研則淺，研而不教則空,。只有兩者相輔相成,，學生才能真正受益,。

1、集體課題引領學科課堂改革,。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究》認真開展好研究,。引領教師深入課堂，改革舊模式,，研究新方法，打造有效課堂,、高效課堂。

2,、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間,，每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,，樹立成果意識，不能流于形式,，嚴禁出現不結題的現象;三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動,，為教師提供交流平臺。

3,、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高,，每位教師在平時的教學中,，做有心人，從事草根研究,，注重教研成果的轉化,，最終為提升質量服務,。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作,，積極撰寫教后反思,、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比,。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習，邀請專家來校指導,，安排教師參與校、區(qū),、市級科研培訓;特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比,，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結,。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經驗,。

(四)、體衛(wèi)藝及科技工作,。

嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學生身心受益,，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發(fā)展,。

1、體育工作抓提升,。規(guī)范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動,，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確;籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會,。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動,，力爭取得優(yōu)異成績。

2,、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制,，提高學生衛(wèi)生安全意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為,。加強學校食堂衛(wèi)生,、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設,，利用櫥窗、板報,、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實,，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,，定期對全體學生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案,。

3、藝術科技工作抓落實,。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分,，要以新課標為指導,，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫,、合唱、三模,、科技、英語短劇,、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員,，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節(jié),。

(五)安全工作

安全法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,，定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除,，提高校園安全系數。在年內創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”,。

1,、強化安全意識，提高師生的自護能力,。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質,，增強學習處理突發(fā)事件能力，保證每學期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定,，在校內按要求限速行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規(guī),，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。

2,、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓,，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關,。

3、加強交通安全教育,。強化乘車安全，及時登記乘車學生,，堅持做好護導上車及交接手續(xù),。與街道、交通,、公安等部門主動協(xié)調、通力合作,，全力保障學生交通安全。

4,、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境,。一是開展多種形式的教育活動,。利用每周一升旗,、班會等時間,，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書,。學校校長與科任教師,、職能部門，班主任與學生家長層層簽定,，劃清責權關系。三是定期召開安全工作會,。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜,，發(fā)現隱患及時排除。

(六)隊伍建設

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量,。學校的師資強,，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。因此隊伍建設，全年要做好以下幾件事：

1,、認真學習。最近教育部頒布了《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》,，內容包括理念,、師德,、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設的保障,、指導、依據和指南,。每位教師要對照《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》，認真學習找差距,，通過自己補,、學校幫助補等形式開展“達標”活動,，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路,。

2、弘揚師德,。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求,，教師要為人師表,，領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育,。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣,。二是樹立師德典型。通過家長評,、學生評,、教師評等綜合評價,，評出若干師德先進集體和個人,，予以表彰和獎勵,，強化正面引導,。三是建立機制,。面向家長開通校長信箱和投訴電話,，暢通家長的投訴渠道,，加強外力監(jiān)督。四是加大考核權重,。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先,、職稱晉升,、職級認定上實行“一票否決”,，且三年內不予考慮,，在績效工資考核中也要給予體現,。五是骨干示范,。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵,，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定,、規(guī)范,，特別是要自覺拒絕有償家教,，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。

(七)保障工作

學校的后勤,、財會、圖書,、檔案等工作,，明確角色，為教育教學主動服務,，為師生主動服務，敢當勤務員,。

1、樹立服務意識,，強化服務功能。后勤工作人員要深入各組,、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務,，確保教學需要。充分利用好春季大好時節(jié),，精心設計，積極創(chuàng)造條件,，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強化食堂管理,，督促食堂承包人，保障飯菜質量,，使師生能就餐滿意;年內實現電力增容(增加變壓器一臺)，以滿足教學用電需要,。

2、嚴格校產管理,。校產管理員要及時登記校產,，協(xié)助后勤保管,、使用,，監(jiān)督賠償,，使物盡其用,。

3、加強校務公開,。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事,、家長們關注的問題都要及時公開,，接受監(jiān)督,。特別是要嚴格規(guī)范教育收費,，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費,，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為,。不斷提高依法行政,、依法執(zhí)教水平,。

4、規(guī)范做好學校圖書,、檔案管理工作,。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責,，及時收集裝訂好學校的相關資料,。

5、抓好工會,、共青團工作,。學校工會、共青團要樹立服務意識,，關心教師身心健康，積極開展文體活動,，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家,。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識,，為學校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次,。

校長辦工作計劃篇二

一、深化學習,、努力提高理論水平

作為學校副校長、辦公室主任,、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場,，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致,，嚴于律己,，團結同志,，盡職守則,，勤奮工作,，與時俱進,，努力做落實"三個代表",，構建和諧社會的實踐。認真學習“三個代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會思想,，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫了學習體會,、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感,，增強政治敏銳性和鑒別力,，增強用理論指導工作的意識和能力,。

二、擺正位置,、做好服務工作

作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置,，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,，要甘心吃苦，有功不居,，努力做好參謀、協(xié)調,、聯絡、督導和服務工作,。在工作中,，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題,，辦事情,，力爭把各項服務都做在領導決策前,，同時注意做好經驗總結,，發(fā)現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦,、督辦工作時,，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個部門的每一位同志,，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協(xié)調和督辦工作,，促進全校各項工作的順利進行。

三,、兢兢業(yè)業(yè),，搞好事務工作

辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理,、接待、會務,、人事管理、工資管理,、精神文明文明建設等多項工作,，是學校信息傳遞,、落實政策,、上下內外溝通的窗口,，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門,，既要承擔繁忙的事務,，又要參與政務,，做好校領導的參謀和助手,。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來,，也沒有一個標準可以恒量我們的工作,。而辦公室是學校的協(xié)調部門,，承擔著協(xié)調、聯絡,、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作,，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理,、資料各項工作外，在各項活動都時間緊,、人員少的情況下，保證團結協(xié)作,、不計較個人得失的堅守工作崗位,，以認真負責地態(tài)度,、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻,。

四、人事工作

群眾利益無小事,，職稱評審,、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作,，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學?，F在崗教職工人數已達120多人,，無論是工資還是職稱，業(yè)務量都較以往成倍增長,，但仍舊是一個專職干事,，在辦公室工作雜,、業(yè)務量大,、需要協(xié)調的事情多的情況下,，我們依舊嚴格按照上級部門要求,，高質量認真完各項人事工作,，完成教職工考核工作;在時間緊,、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點,，也要認真做好全校128名教職工的人事工作,。

五,、積極投入教育教學管理工作

根據分工情況,，積極投入所包年級管理工作,。從學年開始我將和年級主任深入班級,，深入學生，檢查備課,、作業(yè)情況,，發(fā)現問題，及時總結,，采取措施，因勢利導,，并認真分析記錄;認真組織聽,、評課活動，正常開展學科組教研,，集體備課,、聽課、評課;及時組織年級教情,、學情分析會，家長座談會,，和家長、教師,、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”,，促進學生大面積進步,，為實現學?！熬胖袩o差生”宏偉目標而努力,。

六、認真搞好學科教學工作

1,、認真?zhèn)?、講、批,、輔、改,，積極參與生物學科組活動，群策群力,，搞好集體備課，集體學習,、討論，把教科研工作推向新的高度;

2,、認真落實知識傳授，積極采用多種方法,，解決重難點，鞏固知識內容,，開展素質教育,，著重培養(yǎng)學生多種思維和多種能力;

3、走進學生內心世界,，做學生知心朋友，積極聯系家長,，落實德育教育,，促進優(yōu)生發(fā)展,，轉化差生現狀,，既教書，更育人;

4,、加強自身素質提高,，積極學習新知識，積極參與課改實驗,，用完備的知識和先進的方法裝備自己,，為提高教育教學工作奠定基礎;

5、認真開展生物課外活動,，開拓學生知識面,，培養(yǎng)學生聯系生活,，聯系實際,，聯系社會的新的生物觀,，學會運用知識，解決實際生活問題,，分析現象,，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境,，有一個科學的認識,，樹立學好生物學，長大立志報國,，報效社會的遠大志向,。

總之，在新的一年中,，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作,，但由于事務多、事情雜,，在工作中難免有急燥情緒,，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺,，希望各位同事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,，不斷進步，努力與大家一道為學校的發(fā)展作出自己的貢獻,。

校長辦工作計劃篇三

為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好名校長工作室各項研學活動,，結合工作室實際，特制定校長工作室20__-20__學年度工作計劃,。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以建立學習共同體為目標,，以校長的辦學實踐為主線,，以校長的自主研修為基礎,，以學校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作,，努力提升校長辦學的綜合能力。

二,、工作目標

借助名校長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮名校長的引領,、示范,、帶動,、輻射作用，全力打造學習型,、研究型工作團隊,，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻,。

三,、工作重點及措施

1、個人規(guī)劃,。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規(guī)劃方案,，科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃,，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2,、理論學習。工作室成員要加強對教育理論,、教育專著的學習和研究，通過分組學習,、交流研討,、讀書沙龍、管理名著解讀等,，不斷提高自己的教育認識,。工作室為每個成員提供適當的圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,，交流心得體會,。

3、專題研討,。工作室建立“專題式”主題研討制度,。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務,，嘗試建立每年度兩次專題性研討會,。

4、教育考察,。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習,、考察名校等,。

5、課題研究,。工作室成員要根據個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案,，積累課題研究資料,，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文,，在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經濟獎勵,。

四、主要工作時間安排

1,、20__年7,、8月份：添置名校長工作室辦公設施、設備,；起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度,、學年計劃,、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過,；

2,、20__年9月份：討論、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃,、學年研修計劃,、課題研究實驗方案；討論“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”,；

3,、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調研,；

4,、12月份：召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結會,；

5,、20__年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求

1,、工作室成員要緊密聯系各自學校的實際展開研究,，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究,，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結合作,、示范引領，工作室運行相對分工,，張成玉,、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習,、調研等活動的開展及相關資料的整理,；王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習,、調研等活動的開展及相關資料的整理,。

3、工作室成員在本年度內對照名校長考核細則,、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務,，并達到優(yōu)秀以上等次,。