人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

竹子的散文400字篇一

慈竹是由離鄉(xiāng)多年歸來(lái)的孝子留下的眼淚生長(zhǎng)而成,。這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，隨著“科學(xué)”進(jìn)入村莊,，村里已經(jīng)沒(méi)有人相信了,，也可能從來(lái)就沒(méi)有人相信。

小竹的爸爸媽媽在年輕的時(shí)候和村里其他年輕人一樣,，在外面闖蕩,，并沒(méi)有像那個(gè)年代的大多數(shù)人一樣,，衣錦還鄉(xiāng),。小竹媽媽29歲的時(shí)候懷上了小竹，30歲生下了小竹,。于是夫妻攜手回家,，仗著年輕力壯在慈竹有了一點(diǎn)小小的聲望。

小竹的爺爺是村里的村長(zhǎng),，外公是隔壁村的村長(zhǎng),。在小竹出生那年，可能是因?yàn)樾疫\(yùn)總是有期限的吧,，他們前后腳離開(kāi)了這個(gè)家,。時(shí)間卻還在轉(zhuǎn)動(dòng)。

有人離開(kāi)，自然也有人回來(lái),。當(dāng)年混得好的人回家,，開(kāi)始在離家不遠(yuǎn)的市區(qū)開(kāi)起了小店，生意蒸蒸日上,。小竹的爸爸四哥開(kāi)始到離家好遠(yuǎn)的不同的省市打工,，城里人稱(chēng)作農(nóng)民工。小竹媽媽在小竹還小時(shí)候在也在外面,，和小竹爸爸一起,。在小竹上初中之后就回家了。這些小竹都想不明白為什么,。

小竹做為一個(gè)生得比較晚的姑娘,，從小便是家里人的掌中寶。小竹在村里上了幼兒園,、區(qū)里上了小學(xué)與初中,、在市里最好的高中上學(xué)，18歲的時(shí)候順利的考上了省里前三的大學(xué),。在村里也算得上“有頭有臉”的人了,，畢竟村里出一個(gè)大學(xué)生不容易。

小竹是一個(gè)聰明的姑娘,，從小便懂得討人喜歡,，周?chē)娜硕紝?duì)她稱(chēng)贊有加。偶爾也會(huì)闖一些小禍,，但成長(zhǎng)得倒也順利簡(jiǎn)單,。

只是，小竹不喜歡回家,。

小的時(shí)候回家只有奶奶,，初中的時(shí)候回家有媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)罵人，小竹不喜歡,。高中后,，一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程會(huì)使小竹精疲力盡。每次一談到回家就失去了青春期女孩的活力,?？尚≈褚琅f認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)有叛逆期的孩子，小竹認(rèn)為自己幾乎沒(méi)有惹過(guò)媽媽生氣,，因?yàn)槊看尾换丶?、每次不愿意的理由?tīng)起來(lái)都那么正當(dāng)合理，小竹媽媽也從未反駁,。還好小竹知道每個(gè)周得給家里打電話,。

上大學(xué)之后,，小竹回家得花6個(gè)小時(shí)的時(shí)間，小竹說(shuō)自己暈車(chē),。這是上大學(xué)的第二年,，連七天的國(guó)慶長(zhǎng)假都沒(méi)有把小竹轟回家。但小竹仍遵從著媽媽的要求,，每周給媽媽打電話,。大二上期，小竹在各個(gè)社團(tuán)組織中忙得昏頭轉(zhuǎn)向,，經(jīng)常連著幾個(gè)周沒(méi)有給家里打電話,。打過(guò)去的時(shí)候?yàn)榱瞬蛔寢寢寭?dān)心，總會(huì)和媽媽聊上二三十分鐘,，她覺(jué)得這樣?jì)寢尵椭雷约簩?duì)她的重視,。直到有一次，她再也沒(méi)有勇氣拿起電話打給媽媽,。

小竹的媽媽從來(lái)不會(huì)主動(dòng)給小竹打電話,，倒是小竹的爸爸，雖然在遙遠(yuǎn)的城市做建筑工人,，每?jī)扇齻€(gè)周卻會(huì)打電話給小竹問(wèn)問(wèn)近況,。所以小竹更喜歡爸爸。

小竹知道爸爸媽媽是通過(guò)相親認(rèn)識(shí)的,，她覺(jué)得父母間沒(méi)有愛(ài)情,。她不喜歡自己的父母這樣。從小到大,，小竹從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母為彼此準(zhǔn)備過(guò)什么禮物,，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母一起慶祝結(jié)婚紀(jì)念日。她覺(jué)得父母應(yīng)該像城里的夫妻一樣,，互相表達(dá)著自己的愛(ài)意,。

小竹爸爸在工地上很辛苦，小竹一直都知道,。小竹從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到,，那也很危險(xiǎn)，直到傳來(lái)了爸爸去世的噩耗,。

從此小竹更不愛(ài)回家了,，甚至不再給家里打電話,。大約一個(gè)月之后吧,，小竹覺(jué)得不能這樣對(duì)自己的媽媽?zhuān)銚芡藡寢尩碾娫挘瑡寢尯镁煤蟛沤油娫挕?/p>

媽媽說(shuō)“小竹,，你回來(lái)吧,，媽媽等不了你了,。.?！?，小竹還想聽(tīng)著媽媽接下來(lái)的話，但,。.,。再也聽(tīng)不到了。

這次,，小竹回家的速度從未有過(guò)的快,。

小竹看見(jiàn)媽媽手里緊緊握著一把老舊的鑰匙和與自己通話的手機(jī)。手機(jī)是村里老人用的老人機(jī),，邊緣已經(jīng)有看明顯的磨損的痕跡,。小竹記得媽媽說(shuō)過(guò)，柜子下的盒子無(wú)論什么時(shí)候都不能動(dòng),，小竹知道,，那是那個(gè)盒子的鑰匙。

打開(kāi)了盒子,，小竹本以為盒子里裝的是家里的傳家之寶,，但里面只是17顆彈珠和一些發(fā)黃的信。珠子是爸爸年輕時(shí)送給媽媽的禮物,，信是爸爸寄給媽媽的,。小竹知道媽媽是追隨爸爸去的，而那些信小竹沒(méi)有看,。

小竹哭了,，眼淚像彈珠一樣晶瑩透明，滴到了地上,。.,。可能多年之后會(huì)變成一棵棵慈竹吧,。.,。

后來(lái)小竹說(shuō)，每當(dāng)在生活中受到挫折時(shí),，就摸一摸那部老人機(jī),，稍一會(huì)兒自己就變回了那個(gè)勇敢樂(lè)觀的姑娘。每當(dāng)自己孤獨(dú)的時(shí)候就緊緊握住一顆透明的彈珠,，自己好像又變回了有人寵有人愛(ài)的小公主,。

小竹現(xiàn)在把奶奶接到了自己身邊住著。.,。

竹子的散文400字篇二

秋風(fēng)起兮白云飛,，草木黃落兮雁南歸,。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉,。寒山轉(zhuǎn)蒼翠,，秋水日潺湲。在這個(gè)秋風(fēng)飄蕩的季節(jié),，正是出游的好日子,，正適宜我們這些學(xué)習(xí)疲憊和生活忙碌的同學(xué)們，出去游山玩水,，出去觀花賞草,，呼吸新鮮空氣，放松心情,。但三三兩兩的形式太普遍了,，集體出游才新穎，所以我們選擇集體出游,，讓隊(duì)伍將快樂(lè)放大,，讓集體將樂(lè)趣增加，讓回憶更加深刻,，讓感情更加牢固,。

促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)感情,，創(chuàng)造回憶,；放松心情，減輕壓力,；鍛煉身體,，增進(jìn)體質(zhì)；欣賞戶外風(fēng)光,，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí),；豐富同學(xué)們的課余生活。

時(shí)間—20xx年10月27日（如若下大雨,，時(shí)間推遲）

地點(diǎn)—縉云山

會(huì)四全體同學(xué)

爬縉云山,，欣賞縉云山風(fēng)景、途中穿插一些k歌大賽等小游戲

1班委在班上召開(kāi)班會(huì),，策劃介紹這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,。

2由周瑜去踩點(diǎn)。

3班委仔細(xì)審核策劃書(shū),，查看有無(wú)缺陷,；討論可能發(fā)生的意外及解決辦法。

4成立安全小組：每?jī)蓚€(gè)寢室為一個(gè)單位,。

第一階段：

1當(dāng)天8:00在食堂門(mén)口集合,，由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),。

2清點(diǎn)完畢,，全體坐車(chē)到北碚,。

3下車(chē)后，先到的同學(xué)等待后面的,。各小組注意人數(shù),，全班仍步行到縉云山，前由周瑜帶路,，每個(gè)小組分配一個(gè)男生,。

4到起點(diǎn)集合，再次清點(diǎn)人數(shù),，簡(jiǎn)要說(shuō)明今天的主要內(nèi)容,、強(qiáng)調(diào)下次集合時(shí)間、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)等相關(guān)事宜,。5全班集體照相,。

第二階段：

1爬山；邊走邊強(qiáng)調(diào)安全,，由安全小組負(fù)責(zé)注意提醒各自小組人員的安全,。

2步行到休息區(qū)后，稍作休息,，然后舉行寢室k歌大賽,，由文委主持。由歡呼聲決定第一名,，第一名獲豐厚食物,。

3其后，愿意休息的就繼續(xù)休息,，愿意打撲 克的就打撲 克,。

4在休息和k歌時(shí)，大家補(bǔ)充能量并強(qiáng)調(diào)注意環(huán)境衛(wèi)生,。

5在整個(gè)活動(dòng)中,，由心理委員負(fù)責(zé)照相；6繼續(xù)步行到結(jié)束,。

第三階段：

在終點(diǎn)集合,，由班長(zhǎng)點(diǎn)名。

后期工作：

1班委總結(jié),，提出好的意見(jiàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),；提出缺點(diǎn)改進(jìn)，以便下次注意,。

2由生活委員匯報(bào)班費(fèi)開(kāi)支情況,。

3由團(tuán)支書(shū)整理相片并上傳到群空間,。

竹子的散文400字篇三

如果說(shuō)我現(xiàn)在還保留對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，還不敢在生活困逆的時(shí)候有所懈怠,，這多半要?dú)w于母親對(duì)我的影響,。

記憶里母親最早的形象，是黑夜里我和弟弟貓?jiān)陉戈估锏然氐哪莻€(gè)看不大清卻親切無(wú)比的人,。

那時(shí)做教師的母親晚上要去學(xué)校上業(yè)務(wù),，留下一對(duì)幼小的兒女在黑色的夜里忐忑不安，現(xiàn)在想想那時(shí)母親心里該有多么不舍與無(wú)奈,。

這樣在黑暗里等待母親歸來(lái)的日子過(guò)了多久,，記不得了，什么時(shí)候結(jié)束的也記不得了,，總之是結(jié)束了,。

母親沒(méi)有遂某些人的意愿去誣陷同事而被解職，反倒有時(shí)間陪伴我和弟弟了,。

解了職的母親,，成了農(nóng)民，有點(diǎn)另類(lèi)的農(nóng)民,。

不出工的時(shí)候,，晚上的時(shí)候，母親就在家里看書(shū),，給我和弟弟講故事,，她大概不是堅(jiān)定的無(wú)神論者，給我們講了許多的神話故事,，這在那個(gè)年代很容易被貼上封建迷信的標(biāo)簽而惹禍上身,，母親好像沒(méi)有意識(shí)到，母親于政治一向是遲鈍的,。

母親看的書(shū)很雜,，有許多書(shū)都沒(méi)有封面，現(xiàn)在我也搞不清那是些什么書(shū),，只知道母親把它們當(dāng)寶貝,。

我記憶里最深的還是冬夜母親在油燈下學(xué)習(xí)的情景。

冬夜,，父親照例住在學(xué)校,，母親帶著我和弟弟妹妹在家。

妹妹還在母親的懷里,，胖嘟嘟的小模樣很讓我和弟弟喜歡,。

母親放下牛皮紙做的窗簾，點(diǎn)亮油燈，我家的油燈是帶玻璃罩的那種,，一大一小,，我以為小的更好看，母親也偏愛(ài)這盞小的油燈,，燈亮了,，一室的昏黃，有母親的夜晚是安全而溫暖的,。

油燈下我和弟弟做什么早就記不得了,，妹妹做什么也記不得了,，只記得母親在學(xué)習(xí),。

一張紅色的炕桌，一盞昏黃的燈,，一個(gè)母親在三個(gè)孩子的簇?fù)砼c玩鬧中做著習(xí)題,，本子是粗糙的紙訂成的，那種紙現(xiàn)在我也想不起它應(yīng)該叫什么名字,，我只知道村里人買(mǎi)回去是上墳用的,。

母親就在這種紙訂的本子上用鉛筆繼續(xù)她的夢(mèng)想。

如果那時(shí)可以說(shuō)有偶像,，那么母親就是我的偶像，盡管那時(shí)她不知我也不知。

母親終于如愿以?xún)?，我上一年?jí)的時(shí)候,，學(xué)校招民辦教師，母親以第一名的成績(jī)被錄取,，又重新走上她所熱愛(ài)的工作崗位,，母親是那種不以成績(jī)區(qū)分孩子的老師，以至于有的孩子開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)鬧著留級(jí)就為了留在母親的班級(jí)里,。

后來(lái)我做老師時(shí)也是不自覺(jué)地以母親為榜樣,，喜愛(ài)著我的每一個(gè)學(xué)生。

在我高一的時(shí)候,，母親考取了進(jìn)修學(xué)校,，暑假母親趕著騾子車(chē)接我回家，一路上和我討論復(fù)句如何劃分,。

整個(gè)高中的假期,，都是在我和母親一起學(xué)習(xí)中度過(guò)的，好象那時(shí)我可以給母親講解習(xí)題了,，母親很信賴(lài)我,，我也很愿意教她，她實(shí)在是個(gè)領(lǐng)悟很快的學(xué)生。

我和母親之間似乎沒(méi)有代溝,，不知是否和這有關(guān)系,。

工作成家以后，遇到困境的時(shí)候,，每每想放棄的時(shí)候,，我常常一個(gè)人坐在黑暗里，想著母親的冬夜,，母親的那盞油燈,，想著燈光下母親的剛毅。

現(xiàn)在,，我的母親已近七十,，仍不輟讀書(shū)與學(xué)習(xí)，她喜歡看nba還有足球世界杯比賽,，不但逢賽必看,，還會(huì)認(rèn)真做筆記，她會(huì)看我的文字,，還會(huì)激動(dòng),。

我們都很喜歡她現(xiàn)在的樣子。

竹子的散文400字篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道南瓜燈是萬(wàn)圣節(jié)的象征物,，了解南瓜燈的由來(lái)。

2,、鍛煉幼兒的觀察能力,、傾聽(tīng)能力和動(dòng)手操作能力。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣和好奇心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

成熟的南瓜4個(gè)，電腦1臺(tái)（能連接上網(wǎng)）,，畫(huà)好的南瓜輪廓若干張,，剪好的南瓜眼睛若干對(duì)、南瓜鼻子若干個(gè),、南瓜嘴巴若干張,，水彩筆，膠棒,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師出示南瓜，引出主題,。

師：小朋友們,，看看老師手中拿的是什么東西？

小朋友回答。

師：對(duì)了,，這是一個(gè)成熟了的南瓜,。別看它樣子普普通通，其實(shí)呀,，它可神奇了,，可以做成很可愛(ài)的南瓜燈哦！

2,、詳細(xì)講述南瓜燈的來(lái)歷,。

師：小朋友想知道南瓜燈的由來(lái)嗎？

小朋友回答,。

師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來(lái)歷,，老師就講一個(gè)故事給你們聽(tīng)吧。不過(guò),，老師有一個(gè)小小的要求,，那就是你們一定要豎起耳朵,、睜大眼睛仔細(xì)地聽(tīng),。

用南瓜制作南瓜燈是萬(wàn)圣節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛(ài)爾蘭,。傳說(shuō)愛(ài)爾蘭有一個(gè)名叫杰克的人非常非常吝嗇,，死了以后不能進(jìn)入天堂，又因?yàn)樗⌒α四Ч?，魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄,。他上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén),，實(shí)在沒(méi)辦法,，只能提著燈籠四處游蕩。于是,，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征,。人們?yōu)榱嗽谌f(wàn)圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁,、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來(lái)代表提著燈籠的杰克,。愛(ài)爾蘭人遷到美國(guó)后，便開(kāi)始用南瓜來(lái)雕刻,，因?yàn)樵诿绹?guó)的秋天,，南瓜比蕪菁更充足。現(xiàn)在,，如果在萬(wàn)圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上,，就表明那些穿著萬(wàn)圣節(jié)服裝的人可以來(lái)敲門(mén)搗鬼要糖果，還要說(shuō)“trickortreat”。

3,、幼兒分組活動(dòng),，動(dòng)手制作南瓜燈。

師：小朋友們知道了南瓜燈的來(lái)歷了,，肯定都想試試親手做一個(gè)南瓜燈,，是不是？現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料,，你可以在南瓜上畫(huà)南瓜燈,，可以自己動(dòng)手在紙上畫(huà)南瓜燈，也可以粘貼一個(gè)南瓜燈,，另外,，你們也可以在網(wǎng)上畫(huà)一個(gè)自己喜歡的南瓜燈。

小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng),，如果孩子人數(shù)相差太多,，會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度的話，老師可以適當(dāng)控制每組幼兒的人數(shù),。在活動(dòng)過(guò)程中老師巡回個(gè)別指導(dǎo),。

4、幼兒分享經(jīng)驗(yàn),，教師總結(jié)評(píng)價(jià),。

師：好了，經(jīng)過(guò)小朋友們的精心制作,，每個(gè)人都有了自己的南瓜燈,。下面我請(qǐng)小朋友來(lái)跟大家分享一下他的作品。

幼兒和大家分享自己的作品,。

師：在活動(dòng)過(guò)程中,，小朋友們都很認(rèn)真，做出來(lái)的作品也都很棒,，讓我們給自己鼓鼓掌吧,！

小朋友拍手鼓勵(lì)自己。

活動(dòng)延伸：

把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū),，并且在區(qū)域活動(dòng)時(shí),，老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫(huà)的真實(shí)的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭,。在光線暗的情況下點(diǎn)燃它們,，體驗(yàn)?zāi)瞎蠠舻拿烂睿?/p>

竹子的散文400字篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受節(jié)日氛圍。3,、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,。

2、月餅,、葡萄若干,；家長(zhǎng)自帶一次性筷子一雙

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引題,，簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：孩子們,，你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）是的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié)）

解說(shuō)：八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅

二,、快樂(lè)游戲,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋

師：明天就是中秋節(jié)了，我們今天和爸爸媽媽,、爺爺奶奶,，還有全班的小朋友一起在幼兒園過(guò)團(tuán)圓的節(jié)日,、玩快樂(lè)的游戲，你們高興嗎,？

游戲一：我喂媽媽吃月餅

玩法：媽媽手拿月餅,，站在指定位置，寶寶越過(guò)障礙快速跑到媽媽面前,，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃,，最先吃到月餅者為勝。

游戲二：趣味吃葡萄

玩法：媽媽蒙住眼睛,，在幼兒的帶領(lǐng)下越過(guò)障礙走到指定地點(diǎn)去摘葡萄,，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點(diǎn)數(shù),，共吃10粒,，先喂吃完者為勝。

三,、共賀中秋,，活動(dòng)結(jié)束

竹子的散文400字篇六

秋天，是個(gè)美麗的季節(jié),，在這個(gè)美麗的季節(jié)里,，同學(xué)們想去親近大自然。經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí),，大家想放松心情,，腦逸結(jié)合。新班級(jí)的產(chǎn)生,，大家還不是很了解,。通過(guò)此次活動(dòng)能促進(jìn)同學(xué)交流，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。

1,、增進(jìn)同學(xué)感情，以便更好的學(xué)習(xí)與生活,。

2,、在活動(dòng)中找到農(nóng)家樂(lè)趣。

1,、時(shí)間：11月3號(hào)下午,。

2、地點(diǎn)：xx農(nóng)莊,。

1,、12：00在交院么口集合，包車(chē)前往目的地,。

2,、12：30大家開(kāi)始吃飯?bào)w會(huì)農(nóng)家味道,。

3、2：00收拾完后開(kāi)始我們的娛樂(lè)活動(dòng)（羽毛球,，乒乓球,，唱歌爬山等）。

4,、5：30乘坐大巴車(chē)返回學(xué)校,。

農(nóng)家樂(lè)費(fèi)用每人30元，30×30＝900,。

另外零食飲料200元,。

備注：

1、經(jīng)過(guò)班委的實(shí)地考察,?；顒?dòng)地方安全，來(lái)回都有車(chē)接送,。

2,、出發(fā)前班長(zhǎng)和組織委員還特意強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)。