演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讓愛(ài)永駐心中演講稿500字篇一

大家好,！

愛(ài)是那樣的抽象，同時(shí)又是那樣的具體,。當(dāng)你幫母親卸下沉重的背包時(shí),，給朋友一句真誠(chéng)的祝福時(shí),，給鄰居一聲情切的問(wèn)侯時(shí),，你的心底就已有了愛(ài),。

讓友情在心底永駐,。試問(wèn)友情是什么,？是鐘子期與俞伯牙的高山流水,，斷琴祭友,？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風(fēng)雨同舟,？還是……也許它是f4一首溫暖的《第一時(shí)間》,，是朋友見(jiàn)面一聲久違的問(wèn)候,，是急難中朋友的一只手。但是無(wú)論友情多偉大或者多普通,，它仍然是重要的,。

讓友情在心底永駐。敢問(wèn)親情是什么,？是母愛(ài)的溫柔,，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？或者,，也許她只是滿文軍的那首懂你,，陳紅的那首《常回家看看》,，是旅途外那個(gè)思念的電話,，是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨，是一句關(guān)切的叮囑,，或許是大雨中撐起的一方晴空吧,。但無(wú)論親情是濃是淡，它每時(shí)每刻伴隨著你,，把你我的生活裝點(diǎn)的絢麗多姿,，親情同樣永駐心底,。

讓愛(ài)情在心底永駐。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁?！?？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰,，或許只是一次真誠(chéng)的牽手吧,，但不管流行歌曲把愛(ài)情唱的多么美,，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心底,。

友情,，親情，愛(ài)情三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花,，蕩起漣漪,，沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味,，了無(wú)生趣,，讓我們珍惜身邊的愛(ài)。

愛(ài)是一點(diǎn)雨,，滋潤(rùn)焦躁的心靈,，愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走不平與煩惱,。愛(ài)是一片光,，照亮黑暗的征途。讓愛(ài)永駐心底,，心中的玫瑰才不會(huì)凋謝,。

謝謝大家！

讓愛(ài)永駐心中演講稿500字篇二

大家好,！

愛(ài),，是一個(gè)多么美好的字眼！她,，神奇而生動(dòng),、溫暖而幸福；她,，滋潤(rùn)著教育,，使之成為一個(gè)永恒的主題；她,，播種在校園,，使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅；她,，走進(jìn)教師的心靈,，使師德升華，靈魂涅磐,！我慶幸,，我走進(jìn)了教育園地，走進(jìn)了愛(ài)的天堂，成為了愛(ài)的使者,！

一位大哲學(xué)家曾說(shuō)：“善治必達(dá)情,，達(dá)情必近人！”從教十一年來(lái),，我始終恪守“愛(ài)而后教”的教育理念,，在心與心的碰撞中，演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,！

上學(xué)期,，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫郭小亭的新同學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境,，小亭情緒低落,，有時(shí)還偷偷流淚，她說(shuō)她想念以前的老師和同學(xué),。針對(duì)這種情況,，我多次找她談心，并且給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信,，夾在她的語(yǔ)文書(shū)里,，在信中，我夸她聰明可愛(ài),、誠(chéng)實(shí)純潔,，告訴她我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，老師同學(xué)都希望看到她甜甜的笑臉,。第二天早晨,，奶奶送她上學(xué)的時(shí)候,，拉著我的手激動(dòng)的說(shuō)：“鄒老師,，你寫(xiě)給小亭的信，她讀了一遍又一遍,，還通過(guò)長(zhǎng)途電 話,，把信讀給遠(yuǎn)方的媽媽聽(tīng)?！本驮谖遗c她奶奶說(shuō)話間,，小亭跑到我身邊，親熱地拉著我的手,，臉上的笑容像一朵盛開(kāi)的鮮花,。

今年暑假，我結(jié)合學(xué)生的日常生活,，寫(xiě)了很多小品文發(fā)在我的博客里,。這些作品，或品味生活；或勵(lì)志奮進(jìn),；或抒發(fā)激情,；——成為同學(xué)們喜愛(ài)的“再現(xiàn)課堂”。同學(xué)們紛紛給我在博客里留言,，班級(jí)“小博客”陽(yáng)光蓓蕾在留言中說(shuō)：“鄒老師,，我每次讀你網(wǎng)上的作文，就好像看到你微笑著走到了我身邊,！”這學(xué)期開(kāi)學(xué),，我給全班同學(xué)寫(xiě)了一篇新學(xué)期寄語(yǔ)，發(fā)到博客里,，語(yǔ)文課上,，我打開(kāi)電腦，和同學(xué)們一起欣賞班級(jí)的博客天地,。我無(wú)限深情的朗讀著寫(xiě)給他們的祝福和希望,，教室里靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注,，那樣深情,。當(dāng)我讀到：“鄒老師愿做一只蠟燭，在點(diǎn)燃你們智慧的同時(shí),，你們產(chǎn)生巨大的光輝也會(huì)映照得我更加輝煌,！”這時(shí)，同學(xué)們突然鼓起掌來(lái),，就在贏得掌聲的那一刻,，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感受到：愛(ài),，是多么幸福,！

作家冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花,?！蔽曳瞰I(xiàn)給同學(xué)們絲絲入扣的愛(ài)心，收獲到的是他們純潔而童真的流露：有時(shí),，他們趁其不備往我的衣兜里塞進(jìn)幾顆糖果,；有時(shí)，他們悄悄在我的發(fā)梢上別上一個(gè)可愛(ài)的小發(fā)夾,；有時(shí)偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼,；甚至還有同學(xué)神秘的塞給我紙條：“鄒老師,，我真的喜歡你！”

最難忘的,，是今年的教師節(jié),。那天早晨。我剛走進(jìn)教室,，王方同學(xué)就走到我面前,，羞澀地說(shuō)：“鄒老師，我送你一個(gè)禮物”,。沒(méi)等我說(shuō)話,，她就機(jī)敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花，里面夾雜一些不知名的小草,，花蕊中還滾動(dòng)著晶瑩的露珠,。青青的草，黃黃的花,，散發(fā)出一股淡淡的清香,。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子里，然后端端正正放在講臺(tái)上,。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后聚攏來(lái)欣賞,，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花！下午班會(huì)課時(shí),，當(dāng)我走進(jìn)教室,，突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)彩色的大字：“鮮花送給您，祝老師節(jié)日快樂(lè),！”旁邊還畫(huà)滿了野菊花,，教室兩邊的窗臺(tái)上，也擺滿了小野花,，金黃的,、淺紅的、潔白的,，五彩繽紛,，多姿多彩。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),，插在瓶里的野花輕輕搖動(dòng)，整個(gè)教室充滿了一種自然的清新的氣息,！

班長(zhǎng)李小龍站起來(lái)說(shuō)：“鄒老師,，今天是您的節(jié)日，這些花,，是我們中午在城墻邊為您采集的,，我們知道您最喜歡花,！”看到一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)的生動(dòng)情景，聽(tīng)著這純潔真誠(chéng)的動(dòng)人話語(yǔ),，我陶醉了,！我難以描述那一刻我心靈的感動(dòng)！它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美,，什么是震撼心靈的愛(ài),！善待一切，讓世界充滿愛(ài),。

讓愛(ài)永駐心中演講稿500字篇三

寒風(fēng)撲面,，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑,，握緊手中的保溫杯,。那蘊(yùn)著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔,，裹著愛(ài)意,，鉆入心間。

拖著疲倦的身子,，我暈暈沉沉地來(lái)到操場(chǎng),。驕陽(yáng)似羞澀的姑娘，躲在山的身后,，矜持地探出頭,，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風(fēng)不合事意,，讓我腹中的絞痛更甚,。

我站在人群中，瞄著老師,，想我個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)假,。正好，一個(gè)同學(xué)別扭地向前,，低頭與老師交談,。老師的臉立即黑了下來(lái)，秀氣的眉緊緊擰起,，抿著唇,，犀利的目光鎖在那位同學(xué)生身上，我便被嚇得不輕,，老老實(shí)實(shí)地去跑步,。

跑完三圈后，腹中的痛似炸彈般猛他炸開(kāi),，震得我四肢顫顫,。我彎腰,，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈,，似有人持著針,，頑劣地在上面插出無(wú)數(shù)個(gè)小洞。

同學(xué)圍過(guò)來(lái),，關(guān)切地噓寒問(wèn)暖,。這時(shí)老師便走了過(guò)來(lái)，有些焦急地注視我,，輕柔地出聲,，詢問(wèn)我的情況，我扯出笑,，裝作無(wú)事,。

每走一步，細(xì)胞便嗡嗡叫囂,。跑步后,，汗止不住地流，可心卻被拐進(jìn)冰中,，冒著寒氣,，冰得發(fā)僵。我強(qiáng)撐著,，維持著秩序,，便看到老師拿著杯子，向外急急走去,。

那不是我的杯子嗎,？我有些驚訝，便偷偷跟了出去,。老師走得及,，快下一秒便可能飛奔起來(lái)，她沖進(jìn)辦公室,，拉開(kāi)抽屜,，不耐煩地翻找著某個(gè)物品。

她抿緊紅唇,，似下一刻便要訴出心中的焦急,。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的鏡框,，兜不住溢出的擔(dān)憂,。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去,，幾顆豆大的水珠,，滾翻著熱氣，向她纖細(xì)的手襲去,，興奮地溢開(kāi),。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口,，匆匆撕開(kāi)那物地包裝,。

我慌張地奔入教室，不一會(huì)老師便進(jìn)了教室,，朝我溫和地笑,，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅,，格外顯眼,，我不忍看。我在老師走后,，耐不住口渴,，急急打開(kāi)水杯，往嘴里送,，卻被燙個(gè)正著,。我俯身聞聞，是紅糖水,！

霎時(shí),，那磨人的風(fēng)寒消逝得無(wú)影，有無(wú)數(shù)熱流,，帶著些許甜意,，浸入心間。那熱流啊,，伴著老師關(guān)切的愛(ài),，驅(qū)著嚴(yán)寒。

讓愛(ài)永駐心中演講稿500字篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家好,。

今天我演講的題目是讓愛(ài)永駐心中?！皭?ài)”有很多種含義,，第一種是對(duì)人或事物有很深的感情；第二種是指喜歡,；第三種是指愛(ài)惜,、愛(ài)護(hù)；第四種是指常常發(fā)生某種行為,。而我要說(shuō)的愛(ài)是指奉獻(xiàn)精神,，是關(guān)愛(ài),。可是到底什么是奉獻(xiàn)精神,，愛(ài)又在何處呢,？

在疫情中，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一條新聞：從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州,，當(dāng)天下午開(kāi)會(huì)時(shí)接到通知趕去武漢——航班已無(wú)機(jī)票,，高鐵票也非常緊張，臨時(shí)上車的他被安頓在了餐車的一角,，瞇著眼睡著了,。兩天之后，“肯定存在人傳人”“14名醫(yī)務(wù)人員感染”“沒(méi)有特殊的情況,，不要去武漢”,，鐘南山院士接受采訪時(shí)的回答，真正拉響了警報(bào),，改變了局面,。

是什么使鐘爺爺如此義無(wú)反顧的趕往武漢？是奉獻(xiàn)精神,！是愛(ài),！

劉智明是武漢武昌醫(yī)院的院長(zhǎng)。自打疫情發(fā)生,，他從未顧及過(guò)自己,，一直帶著全醫(yī)院的白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在第一線，卻在此過(guò)程中不幸感染新冠病毒,，經(jīng)搶救無(wú)效而逝世,。他永遠(yuǎn)留在了冬天。

是什么使劉院長(zhǎng)如此不畏犧牲,？是奉獻(xiàn)精神,，是愛(ài)！

雷神山,、火神山醫(yī)院的建成用了不到半個(gè)月的時(shí)間,，并且能容納1000~1500個(gè)床位。這背后是工人叔叔（阿姨）們每天廢寢忘食的成果,。

是什么給了他們?nèi)绱舜蟮木裰е?？是奉獻(xiàn)精神！是愛(ài),！

武漢大學(xué)人民醫(yī)院的90后護(hù)士小姐姐為了避免交叉感染,，也為了節(jié)約穿脫衣帽的時(shí)間，毅然減掉了自己的長(zhǎng)發(fā)。她說(shuō)“頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng),，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)盡力去救更多人,。”這就是所謂的“17年前,，全世界守護(hù)90后,；17年后,，換90后守護(hù)這個(gè)世界,。”

是什么給了她剪頭發(fā)的信念,？是奉獻(xiàn)精神,！是愛(ài)！

愛(ài),，很普通,，也很偉大。他或微不足道但令人感到溫暖,。讓奉獻(xiàn)精神永存世間,，讓愛(ài)填滿世界，讓愛(ài)永駐心中,！

讓愛(ài)永駐心中演講稿500字篇五

我是來(lái)自初二（4）班的田思遠(yuǎn),。今天，我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》,。

在這里,，我先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，在生活中,，哪些時(shí)候或者哪一個(gè)瞬間,，你會(huì)感受到愛(ài)的存在？我們從小就被愛(ài)包圍著長(zhǎng)大,，可是你真的懂愛(ài)嗎,？懂得怎樣去愛(ài)嗎？

首先,，我們應(yīng)該愛(ài)父母,，從我們出生的那一刻開(kāi)始，父母就把他們最真摯,、最無(wú)私的愛(ài)給予我們,。我們第一次喊爸媽，第一次邁開(kāi)步子,，第一次拿筆寫(xiě)字,，無(wú)數(shù)個(gè)第一次的勇敢嘗試，他們都是最驚喜、最興奮的人,。但他們這樣不顧一切的愛(ài)往往是最容易被我們忽視的,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，他們對(duì)我們的付出可能會(huì)被我們看成理所當(dāng)然,，但同學(xué)們仔細(xì)想想,，這個(gè)世界上除了他們又有誰(shuí)能這樣不求回報(bào)的愛(ài)你。我們?cè)陂L(zhǎng)大,，他們?cè)谧兝?，時(shí)間可不等人。好好珍惜父母這份深沉的愛(ài)吧,，趕快學(xué)會(huì)愛(ài)他們,。

其次，我們還應(yīng)該愛(ài)我們的老師,。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子,?！笔堑模鳛橐幻麑W(xué)生,，我們應(yīng)該作文感恩傳授我們知識(shí),，教育我們做人的老師。他們用自己的方式培育我們,、愛(ài)我們,。老師對(duì)我們的愛(ài)呢很會(huì)捉迷藏，它就藏在教室的講臺(tái)上,，藏在作業(yè)本的紅色批注上,，藏在那把讓你心跳加快、手心發(fā)熱,、感動(dòng)到想哭的戒尺里,。

講到這里，有人說(shuō),，我們更應(yīng)該愛(ài)我們的祖國(guó),。沒(méi)錯(cuò)，作為一名中國(guó)人,，我們必須熱愛(ài)我們的祖國(guó),。是祖國(guó)給予我們富足安定的生活、是祖國(guó)為我們提供寬敞明亮的教室,、是祖國(guó)培育了我們茁壯成長(zhǎng),。祖國(guó)就像一位寬容慈愛(ài)的母親，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們。作為祖國(guó)的花朵,，我們應(yīng)該自強(qiáng)不息,，努力學(xué)習(xí)。為振興中華民族而勤奮,，為中華民族的偉大復(fù)新而奉獻(xiàn)自己的力量,。

不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行,?！睕](méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該愛(ài)每一位為我們默默付出,，負(fù)重前行的人,，他可能是警察，是軍人,，也可能是環(huán)衛(wèi)工人，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的生活才?huì)平安幸福,。

所以，同學(xué)們,，不要吝嗇我們的愛(ài),，讓我們?nèi)?ài)每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓愛(ài)永駐心中,。

我的演講完畢,，謝謝大家！