無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
推薦好書廣播稿篇一
這是一本集知識(shí)性、趣味性于一體的多功能詞典,，多方面展示了古詩(shī)的意蘊(yùn),，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的情趣。歸納起來(lái),，有以下幾大特色：
首先,，這本書的前部分，收錄了小學(xué)課本中所有的詩(shī)歌,，以及許多流傳廣泛,、影響深刻的名篇佳作，里面有大家熟悉的,，也有我們尚不了解的詩(shī)篇,，內(nèi)容非常豐富。書的后半部分也有許多名家名篇,，雖然不如前面的形式豐富,，但內(nèi)容也十分有意思。大家有興趣的話,，也可以品味一下,。
第二，本書還具有著詞典的功能,。每個(gè)字的下方都有注音,，左側(cè)還寫有該字的繁體字，供大家學(xué)習(xí),、模仿,。這為大家讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí),、積累繁體字提供了極大的便利,。另外，每篇古詩(shī)的釋譯部分都有注釋,、翻譯,、賞析三部分組成,，不僅解釋了字意或詞義，還有字,、詞的引申意和這個(gè)字,、詞在詩(shī)中的意思呢。
這些詩(shī)歌的翻譯和賞析也很有特色,。譯文不但解釋了詩(shī)意,，還很具文采，“賞析”則為你開設(shè)了一個(gè)“古詩(shī)知識(shí)臺(tái)”,，它向你介紹了這首詩(shī)的寫作背景,，說(shuō)明了詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)，同時(shí)也幫助你進(jìn)一步理解了詩(shī)意,。在掌握書中為你提供的知識(shí)后,，我想你也就基本學(xué)會(huì)了這首詩(shī)。
第三,，這本書還是一本鋼筆字帖,。所有的古詩(shī)都是用正楷書寫，書法愛好者們可以把它當(dāng)作字帖來(lái)臨摹,。
第四,，最精彩的是，在每首詩(shī)的旁邊,，有一幅優(yōu)美的中國(guó)畫,，詩(shī)的大意在圖中基本得以體現(xiàn)。你可以仿照它畫,，也可以學(xué)到“如何根據(jù)詩(shī)意作畫”的本領(lǐng),。
也許你在看別的古詩(shī)書時(shí)，都會(huì)覺得枯燥無(wú)味吧,，這本書卻令人百讀不厭,。那精美的插圖，那生動(dòng)的文字,，一定會(huì)深深地吸引著你，給你帶來(lái)無(wú)窮的樂趣,。
這本書不僅是咱們中小學(xué)生的良師,，也是古詩(shī)、書法,、繪畫愛好者們的益友,。它內(nèi)容豐富，書畫優(yōu)美,，功能齊全,，形式多樣,，裝幀精美，是詩(shī)歌賞析園中的奇葩,，相信一定會(huì)吸引無(wú)數(shù)的鑒賞者,。
希望本書能讓你在快樂中學(xué)古詩(shī)。
希望它能幫助你找到古詩(shī)學(xué)習(xí)的樂趣,。
推薦好書廣播稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
中午好!今天我為大家推薦的這本書是《幼兒教師的88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》,，它沒有長(zhǎng)篇的理論知識(shí),，它有88個(gè)幼兒教師與孩子、與家長(zhǎng)相處的細(xì)節(jié),，包括如何與孩子交流,、如何應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤,、如何幫助孩子學(xué)會(huì)合作與分享、如何與家長(zhǎng)合作等,。這是一本非常實(shí)用,、可讀性強(qiáng)的指導(dǎo)手冊(cè)。讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲,。我向大家推薦這本書的理由有兩點(diǎn)：
一是：作者本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工作者,，致使，本書的內(nèi)容不是單純的教條式,，而是貼近生活與日常工作息息相關(guān)的書,，同時(shí)她的觀點(diǎn)又都是以許多心理學(xué)家、教育家關(guān)于兒童成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的理論和研究為基礎(chǔ)的,，列如：布魯納·杜威,、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫的很生活化,，貼合實(shí)際,，對(duì)我們?nèi)粘５挠變汗ぷ饔袑?shí)際的幫助作用。
二是：我們幼兒園大都是年輕教師,，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn),，細(xì)節(jié)問題處理上，有時(shí)方法不好或者找不到方法,，不能很好的將自己學(xué)到的知識(shí)合理的運(yùn)用到自己的工作上,，這本書舉了很多的例子，讓自己受益匪淺,。
拿到這本書,，我首先從目錄就看到了這本書的基本內(nèi)容，從每一章節(jié)的標(biāo)題就能找到對(duì)我有幫助的內(nèi)容,。在序言里,，它有這么一段話“在重讀的過(guò)程中,，請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所改進(jìn)?我應(yīng)該怎樣靈活地應(yīng)用這些道理來(lái)處理自己特殊的情況呢?”這不就是我們一直重視的聯(lián)系實(shí)際么?經(jīng)過(guò)它這一提示，我在閱讀時(shí),，對(duì)各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思考,。
在每一篇文章中它都通過(guò)案例、小貼士,、問問自己,，這幾個(gè)部分來(lái)介紹老師在教育教學(xué)中碰到的問題，需要重視的細(xì)節(jié),，在每一章節(jié)后,，還有不妨試試的溫馨提示，對(duì)自己的實(shí)踐工作有很好的提示和幫助,。在閱讀中,，我有感于教師筆下的案例是如此栩栩如生，因?yàn)?，好多情況也會(huì)在我們自己班里發(fā)生,，在自己身上發(fā)生。當(dāng)初的自己,，可能恍恍惚惚間把事情處理掉,，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯成細(xì)語(yǔ),，集成智慧,，將她們的經(jīng)驗(yàn)與我們共同分享。從這一細(xì)節(jié),，我就感悟到細(xì)節(jié)的重要性,，如果，我也能重視日常教學(xué)中的細(xì)節(jié),，將工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái),，自己的教學(xué)手段不也會(huì)豐富起來(lái)嗎?老子也說(shuō)過(guò)“天下大事，必做于細(xì)”,，可見,，在今后要多動(dòng)動(dòng)爛筆頭，多記錄和觀察孩子的一舉一動(dòng),，多思考和積累處理事情時(shí)的舉措是否妥帖,，這些細(xì)節(jié)都是自己不斷進(jìn)步的墊腳石，這樣以后寫東西也不必苦于找素材了,。
書中分兩大輯：一是與幼兒相處;一是與家長(zhǎng)相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對(duì)象,。在讀第一輯時(shí),，我結(jié)合自己的教學(xué)行為不斷的反思,，是否能有效地與幼兒交流;是否采用合理的教育教學(xué)手段;是否能讓幼兒之間積極健康的成長(zhǎng)?其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有交流障礙,，我能尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示，更好的開展教育教學(xué)工作,。在這次閱讀中,，我將重點(diǎn)放在了第二輯，關(guān)于家園工作,。雖然,，參與工作到現(xiàn)在與家長(zhǎng)相處的也非常融洽，合作的非常愉快,，但總覺得自己經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，看到書中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容，就仔仔細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái),。
特別是第五第六章節(jié),，如何利用家長(zhǎng)資源，如何讓自己成為家長(zhǎng)信任的老師,。通過(guò)閱讀,，我還是抓住了核心，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵,。要加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己的信任,，得看老師對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)細(xì)節(jié)的把握,。當(dāng)你真的有關(guān)注每個(gè)孩子,，那當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)詢問時(shí)就能很好的有的放矢。家長(zhǎng)關(guān)注的往往也無(wú)外乎孩子在園的生活情況(包括有用餐,、午睡,、幼兒之間的相處等)還有就是學(xué)習(xí)情況(學(xué)了什么，會(huì)什么),，既然知道家長(zhǎng)想知道一些什么,，那我可以事先做好準(zhǔn)備：如書中介紹的一些細(xì)節(jié)工作，可以通過(guò)記錄(家園聯(lián)系卡,、照片,、視頻等)將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關(guān)形式展現(xiàn)給家長(zhǎng),。另外就是充分利用好和家長(zhǎng)動(dòng)和溝通的渠道,，如一些家園聯(lián)系欄、寶寶成長(zhǎng)檔案等,，通過(guò)一些溫馨的小細(xì)節(jié),，如喝水記錄,、編寫有意義的校訊通等，讓家長(zhǎng)更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài);而家長(zhǎng)會(huì)則是更為直接的互動(dòng),，雖然自己還不是一位家長(zhǎng),，但幾年來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)和切身的與孩子相處，也漸漸的知道孩子的心聲,，理解家長(zhǎng)的心意,，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)也能比較淡定，有信心,，相信自己在不斷的學(xué)習(xí)后,，會(huì)對(duì)接下來(lái)的家長(zhǎng)工作有更大的把握。
讀了《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》這本書,，真的讓我學(xué)到了很多,，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當(dāng),、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀,。孩子就是孩子，我們成人不要用過(guò)高的要求來(lái)對(duì)待他們,。威廉,。詹姆士說(shuō)：“智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么?！毕嘈庞眯淖x過(guò)此書的教師一定能在保教實(shí)踐中提升自己與孩子,、與家長(zhǎng)相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生,。只要自己用心在每個(gè)孩子,，家長(zhǎng)也定能看到老師的細(xì)心;只要關(guān)注工作的小細(xì)節(jié)，自己也將積累一筆不小的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富;無(wú)時(shí)無(wú)刻,，提醒自己注重細(xì)節(jié),，為自己加分!
推薦好書廣播稿篇三
合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們,，大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本周的紅領(lǐng)巾廣播由我們四年級(jí)二班為大家播音,。我是——,，我是——。今天我們?yōu)榇蠹也ヒ舻膬?nèi)容是《讓好書伴我們成長(zhǎng)》,。
甲：隨著時(shí)光的流逝,，我一天天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書,，一本本好書就成了我的好伙伴,。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：
猿是人類的祖先,；恐龍高大而可怕,；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……（瑋）哦,，世界原來(lái)這么奇妙,！讀書，真好,！
乙：我愛讀書,，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它,，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,，與他們一起載歌載舞
甲：我愛讀書,，書讓我知道了什么是善、惡,、美,、丑。
乙：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),，我們禁不住大聲叫好,；
甲：當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我們快樂無(wú)比,；
（合）當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,，我們懸著的心才漸漸平靜……
乙：我愛讀書，書讓我開闊眼界,，讓我知道了愛迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈,，
甲：它讓我們知道了不屈不撓,、鍥而不舍的海倫凱勒，
乙：它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來(lái)……
（合）讀書似嗅著春季的鳥語(yǔ)花香,，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,，欣賞著冬季的冰封雪雕。
甲：讀書，是一種享受,，更是一種快樂,。
乙：捧起它，是圣潔的,，
甲：翻開它,，是萬(wàn)能的，
乙：閱讀它,，是美妙的,，
甲：擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界,！
乙：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。
甲：?jiǎn)柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來(lái),。”
合：同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
推薦好書廣播稿篇四
z：有一朵花開的時(shí)間需要去等待,，于等待中細(xì)聽花開的聲音
y：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
z：花開花落茶沉茶浮
y：心情積蓄味道幾何
z：花開花落之后、茶沉茶浮之余,，今天的校園廣播又與大家相見了,，大家好，我是高一主播xx,。
y：大家好,，我是高一主播王盈。本期的《好書推薦》欄目將與大家分享魏晨成長(zhǎng)勵(lì)作《我不是誰(shuí)的偶像》,。
z：魏晨以脫掉偶像外套的身份,，講述自己不斷挑戰(zhàn)自我、重建自信的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn),，并分享大量關(guān)于異國(guó)獨(dú)立生活的技巧,，以幫助更多同齡人勇于走上征途，勤于完善自我,。
y：魏晨想要和你分享：如何掌控自己的腳步,，成為那個(gè)想要的自己,。
z：20xx年的魏晨，為了實(shí)踐自己對(duì)“熱愛”的承諾,，重新開啟了一條充滿爭(zhēng)議的進(jìn)修之路,，擁有了我認(rèn)為真正可以跟大家分享的體驗(yàn)和視野，這也正是這本書的緣起,。
y：魏晨新書《我不是誰(shuí)的偶像》,，由多年來(lái)致力于推廣青春勵(lì)志文化的天娛傳媒精心企劃，旨在向年輕人群傳遞正能量,，分享青年偶像的獨(dú)特視野與價(jià)值觀,。
z：在《我不是誰(shuí)的偶像》里，魏晨將自己放置到一個(gè)普通青年的角度,，講述自己的出生背景與成長(zhǎng)故事，也提出了如何面對(duì)“是非爭(zhēng)議”的個(gè)人觀點(diǎn),。
y：“表面乖順,，心底執(zhí)拗”是大多數(shù)生活在嚴(yán)格家教下的中國(guó)孩子們的相同特征，魏晨尤為典型,，但是,，為了做自己最喜歡的事情，他沒有采取極端抗?fàn)幍姆绞健?/p>
z：而是從一開始就學(xué)會(huì)了如何跟世界和平共處,，用正確的心態(tài)與耐心來(lái)贏得來(lái)自家人,、公司和大社會(huì)的支持，無(wú)論是小時(shí)候?qū)W唱歌,、學(xué)鋼琴,、考川音，還是出道后鉆研音樂風(fēng)格,，惡補(bǔ)舞蹈,，他都表現(xiàn)出極大的意志力。
y：尤其是20xx年至20xx年,，在天娛傳媒的鼎力支持下,，魏晨赴韓接受藝能深造、與跨國(guó)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷再次擴(kuò)寬了他的視野,，并豐富了他的人生價(jià)值觀（深造內(nèi)容包括體能,、聲樂、舞蹈以及音樂制作）,。
z：藝能之外,，魏晨在韓國(guó)租房、做飯,、坐地鐵,，跟出租司機(jī)聊天,，結(jié)識(shí)新朋友，獨(dú)立充實(shí)地過(guò)著gap year式的留學(xué)生活,。
y：做最好的自己,，從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事。從乖小孩到叛逆少年,，再到“85后”好青年,，這個(gè)中國(guó)式成長(zhǎng)的標(biāo)本路徑，魏晨一步都沒少,。
z：只不過(guò),，剝開“全能偶像”標(biāo)簽，在貌似工業(yè)流水線的標(biāo)準(zhǔn)商品背后,，本書為我們呈現(xiàn)出作者真實(shí)鮮活的數(shù)個(gè)躍變瞬間,。
y：本書英文標(biāo)題《idoi by my way》中的”idoi”，是魏晨對(duì)“idol——偶像”進(jìn)行解構(gòu)后的新造詞匯,，意為“做自己”,。
z：魏晨說(shuō)，他并不是誰(shuí)的偶像,，至于成功,，他一直在路上，他想先找到最真實(shí)的自我,。
y：20xx年至20xx年,，魏晨?jī)啥瘸鰢?guó)接受藝能深造，從一個(gè)偶像明星變成一個(gè)留學(xué)生,，在謙遜低調(diào)的獨(dú)立生活中,，接受超高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練，體會(huì)跨國(guó)文化的差異,。
z：他站在霓虹燈下,，掌聲和鮮花圍繞，可背后的故事誰(shuí)又知曉,？
y：異國(guó)他鄉(xiāng)的旅程成為他的人生分叉口,，他堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，毅然決然為了夢(mèng)想而戰(zhàn),。
z：自信不是靠裝出來(lái)的,，在那天到來(lái)之前，我希望自己走過(guò)的每一步都很踏實(shí),，也不會(huì)有什么遺憾,。
y：山的那邊是什么，也許是海,，也許是可愛的藍(lán)精靈,，也許還是山,，但只有翻過(guò)去才知道不是嗎？一個(gè)抉擇是否英明神武,，只有向著目標(biāo)盡力去做了才能再判斷對(duì)吧,？最重要的是，你是否勇于選擇,，勇于站到最后,。
z：時(shí)光倒流的假設(shè)從來(lái)不會(huì)成立，倘若成立,，我還是愿意成為此刻的自己,，因?yàn)槲撼恳恢痹谧鲎约合矚g的事情，并為之付出努力,。
y：不要害怕嘗試新事物,。對(duì)于之前沒有人做過(guò)的事情，大家一開始的主觀印象肯定是不行,，可能你不做就永遠(yuǎn)沒人做,，或者等別人做了，你才追隨,，就更沒有意義。
z：面對(duì)是非,，我始終堅(jiān)信,，如果非要信仰什么，我會(huì)信自己的良心,，或是自己的心,。
y：《我不是誰(shuí)的偶像》沒有華麗的辭藻，只有樸實(shí)的字句,，文字的記錄,，照片的定格，將一切重新展現(xiàn)在你我面前,，用心記錄成長(zhǎng)歷程,，豐富的內(nèi)容和圖片，完全能看出來(lái)魏晨的用心,，分享自己的逐夢(mèng)之路,，希望能夠鼓舞更多人勇敢追夢(mèng)，努力堅(jiān)守那份夢(mèng)想,。
z：越華麗的蛻變需要經(jīng)歷越多的痛苦,，方能破繭成蝶。每個(gè)人都有一件外套,，把自己束縛著,，只是看自己如何定位,，追夢(mèng)的旅程很艱辛，堅(jiān)持是一件很不容易的事情,，找到自己對(duì)夢(mèng)想的定位《我不是誰(shuí)的偶像》讓夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng),，這是本值得閱讀的鼓舞之書。
y：心路歷程,，夢(mèng)想綻放,！魏晨帶著這幾年在追逐夢(mèng)想的道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們走來(lái)！深情款款,，沉著堅(jiān)定,！讓這夢(mèng)想的力量，艱苦的歷練,，爆發(fā)正能量吧,！
z：所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子,。而是無(wú)人問津時(shí),，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。你是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底,。
y：夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣,，哪怕遍體鱗傷,，也要活的漂亮！
z：最后希望大家通過(guò)堅(jiān)持努力都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，成為自己的封面人物,。一首《封面戀人》送給大家。
y：歌曲過(guò)后今天的廣播也要和大家說(shuō)再見了,，希望大家記?。骸澳憔褪悄阕约海憔褪悄莻€(gè)最特別的人,，所以你才是你當(dāng)之無(wú)愧自己人生的封面人物,！”我是高一主播王盈。
z：我是高一主播xx,，本期文編王盈,。感謝大家收聽，我們下期再見,！
推薦好書廣播稿篇五
音樂:《 找朋友 》
【女】采擷一縷陽(yáng)光,，編織七彩的花環(huán)。
【男】留住一陣清風(fēng),，播撒希望的明天,。
【女】付出一份真誠(chéng),，打造溫馨的世界。
【男】帶走一絲煩惱,，讓快樂與你同行,。
【合】歡樂的時(shí)光，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享,。(音樂漸弱)
【女】老師們,，同學(xué)們，大家好,，我是主持人邢璐瑤,。
【男】我是主持人程馳。
【男】今天為大家安排的欄目有新聞袋袋褲——第一時(shí)間了解校內(nèi)校外的新聞,七彩星球——向你推薦一本好書,。
(插播音樂《小鳥小鳥》)
【女】首先讓我們進(jìn)入新聞袋袋褲,。
【男】 用心靈點(diǎn)擊資訊，
【女】 用資訊點(diǎn)亮校園,，
【合】這里是新聞袋袋褲時(shí)間,。
【女】1、4月2日我校大隊(duì)部成功組織四—六年級(jí)學(xué)生前往潘黃烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng),。
【男】2,、我校青年教師微型課比賽成功舉行。
【女】3,、下面公布讀書節(jié)之跳蚤書市活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)名單,。
【男】讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
【女】新聞就為您播報(bào)到這兒,。下面是七彩星球欄目。
(插播音樂《讓我們蕩起雙槳》)
【男】打開我記憶的大門,，書籍就向滿天的繁星,，那顆最亮的星星，就是我要向大家推薦的一本好書,，《100個(gè)培養(yǎng)小學(xué)生情操的感人故事》,。
【女】為什么我喜歡這本書呢?書中向我們講述了100個(gè)培養(yǎng)小學(xué)生情操的感人故事。故事中有練字寫完十八缸水的王獻(xiàn)之,、身殘志堅(jiān)的巴拉尼,、還有把斧子推銷給總統(tǒng)的喬治…… 其中我最喜歡一篇《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》的文章。
【男】辛迪·克勞馥是美國(guó)名模,，從小就熱愛大自然,。讀小學(xué)時(shí)，她課余喜歡收集一種棕色蛾的繭,，到了春天,，克勞馥驚喜地看著小蛾從繭里面掙扎著出來(lái),，這些降臨的小生命是那樣的美麗動(dòng)人。
【女】有一次,，她不忍心看著一只小蛾從繭里出來(lái)時(shí)備受折磨而痛苦不堪的樣子,，用剪刀把連著它和繭的絲剪斷了，她想自己熱心的幫助使小蛾得到解脫,，助了它一臂之力,。不料，小蛾沒多久就死去了,。
【男】克勞馥傷心地大哭起來(lái),，她沒有意識(shí)到結(jié)果會(huì)是如此可怕。
【女】母親匆匆忙忙趕過(guò)來(lái),，弄清事情原委后,，拍著克勞馥的肩膀說(shuō)：“孩子，小蛾從繭里出來(lái)時(shí)要拼搏奮斗,，不可能舒舒服服,。因?yàn)橹挥羞@樣，它才能使身體里面的廢物排除干凈,。如果讓其留在體內(nèi),，小蛾就會(huì)變得先天不足而活不成?！?/p>
【男】”克勞馥認(rèn)真地聽著,，并牢記在心。后來(lái)隨著閱歷的增加,，她慢慢地體會(huì)到,，人也要像小蛾一樣，離開了努力奮斗,，也會(huì)變得軟弱無(wú)力,，最終一事無(wú)成?？藙陴ゲ桓倚傅∏趯W(xué)苦練,，終于成為世界名模。
【女】七彩星球就為你播報(bào)到這兒,。
【男】為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,，下面讓我們一起高聲歌唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》!
【女】每一次相聚都是那么短暫
【男】每一次懷想都是那么香甜
【女】讓我們手牽手，肩并肩,。
【男】一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂遨游!
【合】老師們,，同學(xué)們，再見!
推薦好書廣播稿篇六
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開始：
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們,！
合：大家早上好,！
乙：d2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見面了。
甲：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的史文宜,。
乙：我是今天的主持人來(lái)自五4正責(zé)中隊(duì)的王嘉蔚,。
甲：上周，我們聽到了五3正和中隊(duì)向我們發(fā)出的讀書倡議書,，沒想到同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極,，都想要跟大家分享自己喜歡的書籍。
男：沒錯(cuò),，并且很多同學(xué)都把自己讀完之后的感受化成了語(yǔ)言,，用非常動(dòng)人的文字表達(dá)了書籍的精髓。
甲：而且有些同學(xué)推薦的是同一本書,，但是他們的體會(huì)卻不一樣哦,！
乙：是嘛！看來(lái)不同的人看了同一本書也可以收獲不同的精彩??！
甲：這不，所以我們五4正責(zé)中隊(duì)的幾位同學(xué)來(lái)和大家一起分享,。
乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學(xué)們都推薦的哪些好書了,。
甲：我也是，大家一起來(lái)聽聽看吧,！首先我們歡迎陸炘聿同學(xué),。
我先來(lái)介紹，我是來(lái)自五（4）正責(zé)中隊(duì)的陸忻聿,。
劉向說(shuō)過(guò),，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。我喜歡看書,，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是e.b.懷特,，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：
承諾的分量是無(wú)比之重的,，只要給了別人一個(gè)承諾,，就必須盡心盡力地去完成它。然而,，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢,？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊，她用一張張寫著字的網(wǎng)證明了這一點(diǎn),。她的網(wǎng)上有什么?是那一點(diǎn)一滴的承諾,。通過(guò)幾個(gè)晚上的辛苦編織,，終于完成了這個(gè)對(duì)小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了它的一生,。而威爾伯還來(lái)不及答謝,，夏洛就因?yàn)檫^(guò)度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事,，深深打動(dòng)了我,。
看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心和辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái),，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái),。看到夏洛平靜地死去時(shí),，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動(dòng),，流下了淚水，對(duì)她十分佩服,。當(dāng)看到夏洛給了威爾伯承諾后,，我認(rèn)為一只蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個(gè)好主意時(shí),，我又體會(huì)到她的機(jī)智,。
看完書后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎,？我能做到不求回報(bào)嗎,？我似乎才開始真的明白“誠(chéng)信”一詞的含義。這本書真的讓我受益匪淺,。
這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書的理由,。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正像夏洛一樣的人并不多,，但我們可以銘記：以誠(chéng)信為榮,，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人,。
甲：是的,，誠(chéng)實(shí)守信是做人的一項(xiàng)基本原則，除此之外,，我覺得還有一個(gè)原則也很重要,。
乙：是什么呢？
甲：是知錯(cuò)能改,，我覺得如果我們同學(xué)們都能做到這一點(diǎn),，那么我們肯定能取得到很大的進(jìn)步。
男：真的嗎？我想請(qǐng)楊雅涵同學(xué)來(lái)跟我們分享一下她的故事,，看是不是真的像你說(shuō)的那樣,，歡迎楊雅涵同學(xué)。
我最近讀了一本書,，名字叫《小布頭奇遇記》,，我非常喜歡著本書，把它介紹給大家,。書的作者是著名作家孫幼軍,，是由春風(fēng)文藝出版社出版的。
小布頭是蘋蘋的一個(gè)布娃娃,，他呀膽子有點(diǎn)兒小,，連爆竹聲都怕，他下決心做一個(gè)勇敢孩子,?？墒鞘裁词怯赂夷兀繌尼u油瓶上跳下來(lái)算不算,？誰(shuí)知他跳下來(lái)的時(shí)候打翻了蘋蘋的飯碗,，蘋蘋批評(píng)他不愛惜糧食。小布頭生氣了,，從蘋蘋家逃了出來(lái),，從此開始了他的奇遇歷程。一路上,，他認(rèn)識(shí)了小電動(dòng)機(jī),、小蘆花、大鐵勺,、小金珠,、黃珠兒······這些朋友，經(jīng)歷了許多事情,，有危險(xiǎn)的,，有困難的，也有開心的,。經(jīng)歷了一系列的奇遇后,，他學(xué)到了許多的知識(shí)，交了不少的好朋友,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了,。
看了這本書以后，我覺得小布頭很可愛,。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并努力改正，他從不愛惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書的原因,。
乙：史文宜,，聽完楊雅涵同學(xué)的介紹，你是不是也很想看這本書呢,？
甲：是啊,，我有空也要找來(lái)看看。
乙：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)知錯(cuò)能改真的很重要呢,，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊,。
甲：對(duì)啊，勇氣真的很難得,，所以今天胡啟帆同學(xué)想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書籍,，大家來(lái)聽聽！
今天,，我向大家推薦一本驚險(xiǎn)有趣的書《八十天環(huán)游地球》,，這本書的作者是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒*凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版,。
許多人可能無(wú)法想象,，沒有飛機(jī)，沒有汽車,，如何環(huán)游地球,？
但書中的主人公福克先生做到了,，而且是在八十天內(nèi),，環(huán)游路上，?？讼壬退幕锇?，途經(jīng)地中海、紅海,、印度洋,、太平洋；游歷印度,、新加坡,、中國(guó)、日本,、美國(guó)……,；馬車，輪船,，火車,，大象,，雙腳無(wú)所不用;一路上，被人跟蹤,、遭人暗算,；在火車上遭遇強(qiáng)盜襲擊，在海上遭遇狂風(fēng)暴雨,，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓?？瞬恍业赜錾狭恕Ｈ欢?，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉,。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，分秒必爭(zhēng),，又妙趣橫生的旅行呀,！
我想每個(gè)人都有著環(huán)游地球的夢(mèng)想，但又有多少人有勇氣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧,！相信你會(huì)被感動(dòng)，你會(huì)被鼓舞,，你會(huì)增添克服困難的勇氣,，行動(dòng)起來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,！
甲：對(duì)啊,，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，只要我們有實(shí)現(xiàn)它的勇氣,，我們就能離夢(mèng)想越來(lái)越近,！
乙：對(duì)于我們小學(xué)生而言一定要確立自己的目標(biāo)，并且要嚴(yán)格要求自己來(lái)為實(shí)現(xiàn)它做準(zhǔn)備,，這一點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，更是在我們無(wú)處不在的日常的生活中。哎,，史文宜你不是也想給大家推薦一本書的嗎,？
我推薦的書，書名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》,，是由朝華出版社出版的,。作者是一個(gè)北漂多年的大女孩，名叫樂多多,，她的寫作宣言是“讀出快樂,、受益終身”。
我推薦這本書的原因是：這本書告訴我們要獨(dú)立,，自己的事情自己做,。一個(gè)只懂得學(xué)習(xí),，事事都要父母代勞的孩子，即使取得高學(xué)歷,，在走上工作崗位后,，也會(huì)因?yàn)闆]人可以依靠而苦惱，甚至工作,、生活也會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的情況。只有那些獨(dú)立能力強(qiáng),，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐,。
從現(xiàn)在開始，我們要自己安排學(xué)習(xí),、生活,，不再依賴父母，生活有規(guī)律,、有計(jì)劃,、有條理，我們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，我們要有自己獨(dú)特的想法,，有自主選擇的能力。
乙：這本書所講的真的很有道理,，一個(gè)人獨(dú)立思考的能力決定著這個(gè)人的未來(lái),。這句話很值得我們深思。
甲：確實(shí)是的,，大家給我們推薦的書籍真的很值得我們?nèi)タ匆豢?。王嘉蔚，聽了這么多同學(xué)的介紹,，你有什么書要給我們推薦的嗎,？
乙：恩，讓我想想,。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書,。
兒童文學(xué)出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著,。以警犬拉拉為主人公,，通過(guò)沉重的追逐、失重的榮譽(yù),、死亡游戲,、智破拐嬰案、神秘的導(dǎo)盲犬等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事,，間接描繪出了人類的生活,，刻畫了拉拉忠誠(chéng),、機(jī)警、忍辱負(fù)重,、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì),，令人對(duì)它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛和敬意?！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動(dòng)物小說(shuō),。
下面我來(lái)給大家介紹一下這本書的作者：沈石溪，原名：沈一鳴,。上海人,，生于1952年10月。他還寫過(guò)《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢(mèng)》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動(dòng)物小說(shuō),，我都建議大家去看一看,。
我推薦這本書的原因是：這本書深深的打動(dòng)了我。拉拉在我心中是偉大的,，它是一個(gè)名副其實(shí)的英雄,。它的聰明與機(jī)智解決了許許多多的案件和難題；它的勇敢使自己受了很多傷,，但這些傷疤,，就是拉拉勇敢的證明；它的忠誠(chéng)讓它和主人大漫始終不離不棄,，一起渡過(guò)難關(guān),，解決難題，抓住狡猾的罪犯,。
拉拉驚險(xiǎn)的故事讓我很感動(dòng),。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：在生活中,，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像警犬拉拉一樣,，做人要忠誠(chéng)，做事要永不放棄,、沉著冷靜,、不怕困難、勇敢而執(zhí)著,。
乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書啊,，那我們就繼續(xù)正能量來(lái)推薦最后一本好書吧，有請(qǐng)王旭航同學(xué),。
我想為大家介紹一套書,，書的題目是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書共有15本,。寫這套書的作者是被稱為美國(guó)“動(dòng)物奇幻小說(shuō)女王”凱瑟琳·拉斯基,。這套書是接力出本社出版的,。
我之所以想為大家介紹這本書的原因是這樣的。
這套書里寫的貓頭鷹生動(dòng)有趣,，它們會(huì)思考,、用火、寫字,、看書,、做夢(mèng)，甚至還會(huì)做鐵器,、烤肉,，就和人類一樣聰明呢！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣,，因?yàn)槲易孕【团潞诎怠Ｔ谒X時(shí),，我也會(huì)打開小臺(tái)燈,。它們還教會(huì)了我無(wú)論做什么事都不要魯莽，要學(xué)會(huì)思考,，還要講究策略,。它就是一套帶給我勇氣的書。
它們還讓我學(xué)會(huì)了怎么樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),。在我跑步跑累了,，但還沒有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想貓頭鷹們是怎樣在颶風(fēng)里面逃脫現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn),。它就是一套帶給我力量的書,。
在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時(shí),，有幾只貓頭鷹就會(huì)挺身而出,，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團(tuán)隊(duì)精神的書,。
我推薦它的原因你們也知道了吧,！反正，它就是一套“萬(wàn)能之書”,。
甲：王旭航同學(xué)推薦的真的是一本很好的書,，貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物告訴我們很多生存的方法，教會(huì)我們很多道理,。
乙：看來(lái)書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有益?。?/p>
甲：今天我們推薦了很多的好書,，希望同學(xué)們可以去看看,，同時(shí)我們也歡迎其他同學(xué)給我們介紹更多的書,，讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,！
甲：是的,，書是知識(shí)的寶庫(kù)，開闊了我的視野,，豐富了我的生活,。
乙：書，是人類進(jìn)步的階梯,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步。
甲：書,，是快樂的源泉,，帶給我幸福，帶給我滿足,。
合：同學(xué)們,，讓我們愛讀書吧！擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
甲：時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺,，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見了！
乙：nexttime!
合：seeyou!
推薦好書廣播稿篇七
甲：同一片藍(lán)天,，有不同的心情,。
乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ),。
甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光優(yōu)雅的垂下它的倩影,，
乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開始他的演唱，
甲：傍晚的第一絲微風(fēng)輕盈的送去他的涼爽,。
乙：xx小學(xué)“書香校園”廣播站與您一起感受陽(yáng)光的馨香,。
合：親愛的小聽眾們，我們又如約和大家在這里見面了,。
甲：大家好,，我是主持人xxx。
乙：大家好,，我是主持人xxx,。
甲：今天，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖母,，只有安迪沒有,，這讓他很傷心。
乙：有一天,，媽媽給他看了外祖母的照片,，安迪夢(mèng)想著外祖母來(lái)到了他常常玩耍的蘋果樹上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂場(chǎng),、去草原套野馬,、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個(gè)想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中,。
甲：可是有一天,，鄰居家搬來(lái)了一位孤獨(dú)的老奶奶，她很窮,，每天都要工作,，甚至有時(shí)沒有時(shí)間做飯，她需要安迪的幫助,。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快,，覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：這樣,，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么樣,，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時(shí)光呢,？那么，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧,！
甲：有趣的書籍很多,，你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍：推薦讀物：低段《猜猜我有多愛你》《親愛的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》,。高段《愛的教育》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《學(xué)會(huì)理解》,。
甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。
乙：每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
甲：不管是嚴(yán)寒的嚴(yán)冬,，還是炎熱的仲夏,。
合：xx小學(xué)“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右,，本期好書推薦欄目到此結(jié)束,。期待下次的再會(huì)！
推薦好書廣播稿篇八
甲：書，是無(wú)窮的寶藏,，為我添加了豐富的知識(shí),；
乙：書，是快樂的天堂,，讓我忘記所有的憂傷,；
甲：書，是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖,；
甲：書，是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望,。
合：親愛的小聽眾們，我們又如約和大家在這里見面了,。
甲：大家好,，我是主持人xxx。
乙：大家好,，我是主持人xxx,。
甲：今天我很激動(dòng)，因?yàn)槲覀冊(cè)跁阈@廣播時(shí)間相遇,。
乙：今天我很高興,，因?yàn)槲覀兿嗑墼谶@美好的時(shí)刻。
甲：今天向大家推薦書是黃培佳的優(yōu)秀兒童小說(shuō)《我要做好孩子》,。
甲：故事里的主人公金玲是一個(gè)讀六年級(jí)的學(xué)生,，她是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子。
乙：她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,，并為保留心中那份天真,、純潔，并為保留心中那一份天真,、純潔,，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
甲：金玲非常粗心，連普通的計(jì)算題都會(huì)算錯(cuò),。一次考試,，十道計(jì)算題就錯(cuò)了六道。老師為此大風(fēng)雷霆，把金玲叫到了辦公室,，罰他另作十道計(jì)算題,，說(shuō)怪也怪，在老師的監(jiān)督下,，十道題中只錯(cuò)了兩道,，讓老師丈二和尚摸不著頭腦。
乙：金玲的語(yǔ)文成績(jī)還可以,，尤其在回答一些難度較高,、需要課外閱讀知識(shí)做補(bǔ)充的題目上，他總能出奇制勝,。碰到對(duì)胃口的題目,，他激情奮勇時(shí)，能寫的酐暢淋漓妙語(yǔ)連珠,，令老師擊掌贊嘆,。可他特別粗心,，錯(cuò)別字多的離奇,。
甲：金玲很善良很懂事，會(huì)為老師和父母著想,，學(xué)習(xí)之余他會(huì)關(guān)心他們的身體,，體諒他們的辛苦盡量不讓他們擔(dān)心，了解他們的喜怒哀樂,，為班級(jí)和家里做一些力所能及的事,，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
乙：那么好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢,？應(yīng)該怎么做呢,？那么,，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個(gè)故事里吧,！
甲：本月推薦閱讀的書籍有：低段《一年級(jí)的.小朵朵》《教室里有個(gè)多嘴的人》《多彩生活故事》,。中段《世界上的另一個(gè)我》《小豆豆和小豆豆們》《苦兒流浪記》,。高段《草房子》《水孩子》《雕刻男孩》
乙：生活里沒有書籍,，就像世界沒有陽(yáng)光
甲：智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,。
乙：好書,，是我們走向成功的金鑰匙,。
甲：好書，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液,。
乙：同學(xué)們,，快快行動(dòng)起來(lái)，投入到讀書中來(lái)吧，在讀書中獲取知識(shí),，吸收營(yíng)養(yǎng),，讓我們快樂地閱讀，在讀書中幸福成長(zhǎng),！
合：辰光小學(xué)“書香校園”好書推薦欄目到此結(jié)束,，謝謝大家聆聽！
推薦好書廣播稿篇九
鳳凰山廣播臺(tái)“好書推薦”欄目稿件一
甲：采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán),。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天,。
甲：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。
合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！鳳凰山廣播臺(tái)“好書推薦”欄目又和大家見面了。
甲：我是主持人xxx,。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，與全校同學(xué)在這兒交流。
乙：同學(xué)們,，我想問大家：我們讀書了嗎,？養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎？養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎,？有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺嗎,？
甲：讀《烏丟丟的奇遇》，是一次快樂的心靈之旅,。那一個(gè)個(gè)鮮活,、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng),，令我的心境變得潤(rùn)澤,。
乙：追隨烏丟丟的旅程，我認(rèn)識(shí)了一群可親可愛的精靈,。
甲：漂亮的蝶兒,，為了和薔薇花一份美好的約定，逆風(fēng)而飛,，最后不幸落入河中,，這是何等的堅(jiān)貞,。
乙：蕓兒，那位種雞蛋的小姑娘,?！半u蛋花應(yīng)該是白色的，大小和真的雞蛋一樣,，它的花蕊是金黃色,，像一滴滴蛋黃?！彼髲?qiáng)而天真地以為這花定會(huì)開放,。不管后來(lái)開放的是不是雞蛋花，但我想蕓兒懷揣這份憧憬上路,，她的未來(lái)之路上她美好的心靈之花定會(huì)傲然綻放,。
甲：無(wú)腳的蛇，自稱“草上飛”,，不因自己無(wú)腳而自卑,，敢于和有腳的蜥蜴挑戰(zhàn)。蘑菇人,，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),，為了保護(hù)小螞蟻、小刺猬,、小兔子等朋友卻在風(fēng)雨的肆虐下零落成碎片,，何等壯烈！因心中有愛,，他們都有鮮活的生命,。
乙：吟癡爺爺家里的每樣?xùn)|西也都因感受他的氣息、靈感而有了生命,。那漂亮娃娃“可可”成了天生的舞者,，那“詩(shī)簍子”成了吟老最忠實(shí)的讀者，為他認(rèn)真的保存著詩(shī)集,。
甲：同學(xué)們,，你們也來(lái)讀讀金波的《烏丟丟的奇遇》吧！相信,，你們一定會(huì)有不一樣的感受,。
乙：同學(xué)們,，今天的好書推薦節(jié)目到這里就要結(jié)束了,，謝謝大家的聆聽，我們下期節(jié)目再會(huì),。
推薦好書廣播稿篇十
我是嗅著書卷香長(zhǎng)大的,，閱讀對(duì)我有益的書,，是我最大的樂趣。
記得小時(shí)候,，鄰居叔叔送了我一本《安徒生童話》,，我不識(shí)字，就讓媽媽給我聽,。一天兩個(gè)故事,，很快就講完了，我仍意猶未盡,。讀了《丑小鴨》,，我期望我的生活起一些變化；讀了《聰明的小裁縫》,，我期望我也能擁有小裁縫的聰明與機(jī)智,；讀了《飛箱》，我也希望像童話里的主人公一樣,，擁有一個(gè)能飛的箱子……童話多么美好,，它能使我沉浸在想象的世界了。
現(xiàn)在,，長(zhǎng)大了,，認(rèn)識(shí)了很多字，能自己閱讀書籍了,。走進(jìn)“新華書店”,，在一列列書架中穿梭，恨不得自己有幾十雙眼睛,，能一次“消化”很多書的知識(shí),。隨手翻一翻《愛的教育》，看得淚流滿面,；隨手翻一翻《生命不能承受之輕》,，看得我心潮澎湃；一眼掃過(guò)排排書架,，被一本書上的金色浮雕所吸引,，那是《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻一翻,，覺得與現(xiàn)在的生活比較,，和自己比較，天壤之別,。
心靈被震撼了,，因?yàn)橐槐緯粺釡I流下了,，因?yàn)橐槐緯?。書,，竟有如此大的吸引力與魅力，原因是書無(wú)意間散發(fā)出知識(shí)讓你吸收,，讓閱讀的人閱讀后能懂得許多知識(shí),。
在書海中，我喜歡讀林海音的《城南舊事》,，作者把童年快樂的生活呈現(xiàn)出來(lái),，一覽無(wú)余。不過(guò)我還是最喜歡《伊索寓言》,，因?yàn)樗虝?huì)我許多做人的道理,。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，滴水藏海的大道理,，字字銘記在我心間,。
在書中，我學(xué)到了許多事物知識(shí),，懂得了許多道理：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗,，不必羨慕任何人，也不必和任何人攀比,，只需要努力去做最好的自己,。”“自己永遠(yuǎn)是自己最大的敵人,，想要在生命中不斷收獲新的成就和驚喜,，就必須不斷挑戰(zhàn)自己?！?/p>
一本書可以是良師益友,，也可以是惡友損友。所以,，只有閱讀一些好書才對(duì)我們有益,。愿好書伴隨我們成長(zhǎng)！
推薦好書廣播稿篇十一
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
書是人類進(jìn)步的階梯；書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。我就愛在書的道路上漫步，在書的天空中翱翔,。從小,，就有許多“書的故事”伴隨著我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪,。書是這么千方百計(jì)地企圖接近我,，讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻,，那個(gè)發(fā)生在我與書之間的故事,，又再浮現(xiàn)腦海中。
記得那時(shí)我才三,、四歲,，連自己的名字還不會(huì)寫，但已經(jīng)學(xué)著看書了,。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫《三毛流浪記》,，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境,。讀著讀著,，我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上,，我這個(gè)小屁孩失眠了,！我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著，睜著大眼睛,，苦思冥想著幾個(gè)問題：如果我們家很窮,，爸媽會(huì)不會(huì)把我賣掉？即使沒把我賣掉,，那父母死去以后,，我一個(gè)人孤零零的，又該怎么活,？會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭,，每天過(guò)著失魂落魄的生活？這天晚上,，我不停做著噩夢(mèng),，夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切,，仿佛全是真實(shí)的事情,，這更增加了我的恐懼感，讓我時(shí)不時(shí)被驚醒,，冒出一身的虛汗,。
第二天，我耷拉著腦袋走出房間,。媽媽見了,，抬起我的小腦袋，見我一副魂不守舍的樣子,，便問：“一諾,，怎么了,？”“我?！蔽医K于忍不住了,，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發(fā)泄出心中的疑問,。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,，又問：“到底怎么了？”我抽泣道：“媽,、媽,，如、如果你死,、死了,，我該、該怎么辦,？會(huì),、不會(huì)像、三毛一樣,？”媽媽傾聽完我的話,，“撲哧”一聲笑出來(lái)，“傻孩子,，媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢,？一定是看書太入迷了！不過(guò)也好,，讓你感受感受這種苦孩子,。”聽著媽媽的話,，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
從那以后，每當(dāng)翻開這本《三毛流浪記》,，都會(huì)讓我回想起這件事,。雖然這本書早已泛黃，書頁(yè)的一角也已微微卷起,，再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗,，但當(dāng)我再一次翻開它時(shí)，仍有一種初遇的驚艷,?；蛟S這就是書的魅力吧！
我愛書，更愛看書,。離開了書,，我就像來(lái)到了一個(gè)沒有氧氣的世界。所以,，我會(huì)讓我與書之間的每一個(gè)故事,，緊緊伴隨著自己，直到永遠(yuǎn),。
