時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初中班級(jí)主題班會(huì)計(jì)劃內(nèi)容篇一

一,、組織目的：

1.在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,，且同學(xué)之間還存在互不服氣,，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,，按照校政教處的要求,，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力,，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài),、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng),，增進(jìn)彼此的了解,，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

二,、準(zhǔn)備步驟：

1.召開(kāi)班委會(huì),，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性,，出謀劃策,，著手準(zhǔn)備。

2.主要負(fù)責(zé)人

班長(zhǎng),、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心,，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長(zhǎng),、宣委的組織稿件,。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情,。

6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà),、書(shū)法的同學(xué)布置教室。

三,、班會(huì)的具體步驟,、安排：

1.班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”

2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人,，個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正,、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言,。

3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景,，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題,。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。

(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師,，并塞給你一塊糖，李益堯的話(huà)做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤,，也要告訴老師他的錯(cuò)誤,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤,，共同進(jìn)步,。”

4.又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,，和睦相處”?

某同學(xué)：“首先,，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足,，你要自己先做好,，然后再友善地提出?！?/p>

5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?huà),， 有則改之，無(wú)則加勉’,，‘擇其善者而從之,，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’,，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn),。”----- 班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮,。

6.班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想,，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步,，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí),，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí),，應(yīng)為他感到高興,，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起,，不應(yīng)排斥別人,，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處

四,、班會(huì)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象,，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心,，效果不錯(cuò),。

五、總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,，班里的氣氛自始至終活而不亂,，人人都滿(mǎn)懷熱情，人人都快樂(lè),、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái),，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠,。

初中班級(jí)主題班會(huì)計(jì)劃內(nèi)容篇二

一,、組織目的：

1.在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,，且同學(xué)之間還存在互不服氣,，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象,，按照校政教處的要求,，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力,，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài),、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái),。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解,，促進(jìn)友誼的發(fā)展,。

二、準(zhǔn)備步驟：

1.召開(kāi)班委會(huì),，講明以上目的,。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策,，著手準(zhǔn)備,。

2.主要負(fù)責(zé)人

班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材,。

3.找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情,，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài),。

4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件,。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極,、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情,。

6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室,。

人人從自己做起,，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人,，采納別人的長(zhǎng)處??

四,、班會(huì)效果：

由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,，無(wú)形中形成了集體的核心,，效果不錯(cuò)。

五,、總結(jié)：

此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿(mǎn)懷熱情,，人人都快樂(lè),、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力,，人與人之間不再冷漠,。

初中班級(jí)主題班會(huì)計(jì)劃內(nèi)容篇三

一,、教學(xué)目的：

1.通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、親身體驗(yàn),、講身邊事例,、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視與思考。

2.形成學(xué)習(xí),、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。

3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

二,、課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片,。

2.了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

3.在周記本上寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)時(shí)下中學(xué)生交通安全現(xiàn)狀的感想,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

引入：

師：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次,，是最重要的嗎?

(生齊答)

師：對(duì),，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次,，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它,。為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí),，我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì),，希望同學(xué)們積極參與，在參與與思考中提高交通安全意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己!

(一) 我國(guó)交通安全現(xiàn)狀簡(jiǎn)介(出示ppt)

師：同學(xué)們,，這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn),使我們警醒，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鮮血換取教訓(xùn),，智者用教訓(xùn)避免流血,。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一條保險(xiǎn),。那么現(xiàn)在,，就測(cè)試一下同學(xué)們對(duì)于交通法律法規(guī)及交通安全常識(shí)的了解程度!

(二)活動(dòng)一：交通安全知識(shí)問(wèn)答與學(xué)習(xí)

1.簡(jiǎn)答題：

(1)交通訊號(hào)有哪些顏色?都有什么作用?

(2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

(3)黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

(4)什么燈亮才可以走?

(出示有關(guān)交通信號(hào)燈的綜合知識(shí)ppt)

(5)行人、行車(chē)應(yīng)靠哪邊走?

(6)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一,，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,。這是有關(guān)部門(mén)在1996年確定的。)

(7)未滿(mǎn)多少歲的少年兒童不可騎自行車(chē)上路?騎自行車(chē)帶人違反交通規(guī)則嗎?

(8)汽車(chē),、摩托車(chē),、自行車(chē)等剎車(chē)后能立即停止嗎?為什么?

師：同學(xué)們,，你們知道這些電話(huà)號(hào)碼，認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?

2,、出示中國(guó)報(bào)警電話(huà)號(hào)碼,、交通肇事報(bào)警號(hào)碼、禁止向左轉(zhuǎn)彎,、禁止行人通行,、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行、危險(xiǎn)標(biāo)志,、機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道等。

(三)活動(dòng)二：交通安全大家談

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一下時(shí)下最熱門(mén)的幾個(gè)交通安全話(huà)題,。

1,、話(huà)題(一)：“中國(guó)式”過(guò)馬路→(明知故犯，群體無(wú)意識(shí))

2,、話(huà)題(一)：“低頭族” →(交通安全意識(shí)淡薄)

師：你看了這些案例之后,，有何感受?我們應(yīng)該怎樣做?(自由發(fā)言) (學(xué)生發(fā)言完畢后，教師點(diǎn)評(píng),，小結(jié))

3,、同學(xué)們?cè)诔俗＼?chē)放學(xué)回家途中應(yīng)怎樣做?

(學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié),，出示ppt)

小結(jié)：生命在你手中,，交通安全不容忽視。今后讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則,，加強(qiáng)交通安全意識(shí),，擯棄陋習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，用自己良好的行為影響周?chē)娜耍鼋煌ò踩奈拿魇拐摺?/p>

(四) 活動(dòng)三：體驗(yàn)“殘疾”

師：接下來(lái)我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下

1.事件描述：一農(nóng)用三輪車(chē)載多人回家,，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車(chē),，一同學(xué)不慎右臂折斷，造成終身殘疾,。

2. 試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生,，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一下交通事故給這位同學(xué)帶來(lái)的不便,。規(guī)則：先請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng),，將自己的上衣脫了再穿上，看誰(shuí)穿得快,，使用右手者將被罰下場(chǎng),。

3.談感受：(1)成功穿好衣服的同學(xué)有何感受?

(2)被罰下場(chǎng)的同學(xué)有何感受?(如果有的話(huà))

(3)觀看的同學(xué)有何感受?

由于傷殘,，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。為使自己擁有一個(gè)健康的身體,，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢?

4.學(xué)生自由發(fā)言

四、班主任小結(jié)：

師：“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。;生命至上,，安全為天;一人安全,，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。

同學(xué)們，生命屬于我們只有一次,，而生命又是如此的脆弱,，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上,，記在心里,，更重要的是付諸在行動(dòng)上。

通過(guò)這次班會(huì),，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者,，將安全的種子傳播給身邊的人，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中!

五,、作業(yè)：

請(qǐng)你寫(xiě)出這次主題班會(huì)的心得體會(huì),。