“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

初三主題班會活動方案及內(nèi)容 初三主題班會活動計劃篇一

愛校教育

增強(qiáng)學(xué)生愛校情感,，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心,。

視頻、小品表演,、小組合唱,、朗誦等。

1,、主持人：青春像一首歌,，美妙又激昂，青春之歌總有一份真摯的,，難以言語的東西,，那就是“愛”。人生中,，你我會共同經(jīng)歷不同的“愛”,，有的如盈盈月光，我掬一杯最清的,；有的如落落余輝,，我擁一縷最暖的；有的如萋萋芳草,，我摘一束最燦的,；有的如灼灼紅葉，我拾一片最熱的,；那就是淡淡的青春純純的愛,。

2、小組合唱:梔子花開（背景：班級經(jīng)典照片回顧）

3,、主持人：三年前我們帶著憧憬走入僑中校園,，我們曾經(jīng)無知、迷茫,、但從未放棄,。請欣賞小品表演：

初一：天真、無知,、打鬧

初二：彷徨,、迷茫、落后

初三：奮發(fā),、崛起,、超越

（活動：學(xué)生表演）

4、主持人：今天我們已經(jīng)長大,，已經(jīng)覺醒,，因?yàn)槲覀兊那啻郝飞嫌幸慌鷥?yōu)秀的領(lǐng)航人。那就是我們敬愛的老師,。下面請欣賞視頻《小鷹的成長》

（討論：看了小鷹的成長有什么感受,？學(xué)生自由回答，暢所欲言）

主持人：小鷹的健康成長,，離不開堅定勇敢的領(lǐng)航人,，我們的青春歲月也離不開我們僑中敬愛的老師，這些我們敬愛的人,，永遠(yuǎn)對我們充滿愛護(hù)和關(guān)愛,，讓我們的青春之路越走越堅實(shí)。

5,、《青春有你》說出我和老師的故事,。（學(xué)生自由回答，背景：展示各科老師的照片）

6：《碩果累累》主持人：昨天老師的呵護(hù),，今天的我們已經(jīng)可以振翅高飛,，我們的青春碩果累累，只因青春路上有你的陪伴,，我愛你我的老師,。（展示獲獎學(xué)生照片）。

7,、詩朗誦《我驕傲,，我是僑中人》（八位學(xué)生集體朗誦，背景：僑中校園照片）

我驕傲,，我是僑中人

三年前,，您擁抱了無知稚氣的我/今天，我已長大,。

（合）我驕傲,，我是僑中人,。

我常常沉醉/沉醉在幽靜又熱鬧的校園/那朗朗的讀書聲/托起一個個未來和希望。

我時時徜徉/徜徉于僑中濃濃的知識海洋/那一個個鮮活的名字/孕育,、繁衍了母校幾十年燦爛的文明

也許我無法追溯校園那渺遠(yuǎn)的綺麗傳聞/但我知道/是世代辛勤付出的老師/托起了這似圖似畫的滿天星辰/

（合）校園每條幽長的小路/使我想起的是老師/是老師的無私奉獻(xiàn)/使我將來的路越走越堅實(shí),。

老師，我曾經(jīng)因?yàn)樘颖芏鲋e/老師,，我曾經(jīng)因?yàn)榕涯娑`紀(jì)/老師,，我曾經(jīng)因?yàn)榈钟|而恨你。

（合）如今,，我們可以灑脫放達(dá)縱橫馳騁/是您教會我祖先寧折不彎的骨氣/是您讓我領(lǐng)悟文人超然俊雅的神韻/是您讓我時刻銘記,，自強(qiáng)不息，敢爭第一的僑中精神/如今,，我驕傲,，我是僑中人。

我們是一葉葉情感的小舟/承載著母校特有的豁達(dá)與深沉/濃縮著化不開的愛和依戀/乘著韻律起伏的河流/從母校上游漂來了,。

耳畔依然可聞古人---愛國愛校的校董蔡繼有先生/眼前依然可見壯士----無私付出的校董和辛勤勞作的領(lǐng)導(dǎo),、老師

面對這份沉甸甸的厚愛/我分明感受到了責(zé)任的淵遠(yuǎn)厚重/

（合）相信/僑中的精神會昂然跨出國門/僑中鏗鏘有力的聲音：創(chuàng)辦國際一流的華僑中學(xué)/將驕傲的在群星璀璨的太空想起。

不會忘啊/母校教我的人生哲理/我會一生不改

不會忘啊/母校教給我的知識文化/我將一世銘記

（合）我驕傲,，我是僑中人,。

在我的骨子里/浸潤著“春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的/深深愛戀

在我的胸腔里/噴發(fā)著“待從頭收拾舊山河,，朝天闕”的豪邁激情

（合）同窗共苦,，血脈相通/讓我大聲地告訴世界——我驕傲，我是僑中人/今天/我以母校為榮,，他日母校將以我為榮,。

8、《相約僑高》今天僑中培養(yǎng)了我,，明天僑高將以我為榮,，因?yàn)槲覀兌际球湴恋膬S中人。

9,、班主任總結(jié)：我驕傲我是僑中的老師,，我驕傲我是初三18班的領(lǐng)航人,，同學(xué)們,，我們的青春無悔，我們在學(xué)校,、老師的關(guān)懷下,，我們的青春之路將越走越遠(yuǎn),，越走越寬。

初三主題班會活動方案及內(nèi)容 初三主題班會活動計劃篇二

建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

為了幫助同學(xué)更好地做一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,，抒發(fā)同學(xué)們的尊師愛校情懷,，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生,。

1,、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)尊師愛校的作文材料,。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

3,、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

一,、主持人宣布班會開始,。

二、介紹溫中校史,，有關(guān)同學(xué)抒發(fā)愛校情懷,。

三、同學(xué)們各抒己見,，指出與美好校園相悖的不文明現(xiàn)象,。

四、小品表演《碰撞以后》,。

五,、同學(xué)討論發(fā)言。

六,、發(fā)出倡議“怎樣建設(shè)文明校園,，爭做文明學(xué)生”。

七,、班主任總結(jié),。

八、班會結(jié)束,。

初三主題班會活動方案及內(nèi)容 初三主題班會活動計劃篇三

調(diào)整心態(tài),，為自己喝彩

珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí),，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn),。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，<課件>學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,，才能在中考中取得理想的成績,。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài),，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),，，渡過人生第一個艱難時刻,。

通過這次主題班會,，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,，擺脫自卑,、膽怯，懶散,，浪費(fèi)時間等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上,，心理健康的中學(xué)生,。

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法,。

1、確立主題,，根據(jù)該班的實(shí)際情況,，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

2,、集自己崇拜的名人名言,，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己,。

3,、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析,，并找出端正的方法,。

（一）、播放音樂,。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片,、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》,。

（二）,、打開心窗，說說心里話,。

同學(xué)們,，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力,，無論是在體操比賽,、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感,。

那學(xué)習(xí)上呢,？同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年,。初三了,，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個艱難的時刻,。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧,。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方,？生活上,，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上,，老師的言語上,，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法,。

（同學(xué)交流一下心里話）

好,，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲,。聽了大家的講述我也理解,，求學(xué)路上的苦與酸。<課件>但是,，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么,？這只是一種不良的心理,，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

1,、壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,，競爭激烈,，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生,，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光,，就非常難過,，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今,，苦悶,、煩惱、憂愁,、氣憤充滿頭腦,，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去,?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯,，偶而還可以給他人以指導(dǎo),，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好,，拼命準(zhǔn)備,、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛,、甚至還會發(fā)燒,，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好,。循環(huán)往復(fù),，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2,、厭學(xué)心理,。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向,。

例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡,。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們,，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當(dāng)選,，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的,；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等,。有的甚至發(fā)展到恨書,、恨老師、曠課逃學(xué)的程度,。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了,，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典,、作業(yè)簿、我真想把它們一下子燒成飛灰,?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣,、無奈,。這些都是非常值得我們深思的問題。

3,、人際沖突心理,。

包括與老師、家長,、同學(xué)的沖突,，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系,。）

主要表現(xiàn)：

（1）曲解老師,、心理不平衡

（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲

（3）不能悅納父母,，家庭關(guān)系緊張

（4）花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會想,，心里怎么想,，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響,，關(guān)鍵要看的是你的行動,，努力了，<課件>心態(tài)好壞不影響結(jié)果,。那大家有沒有想過,，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊,，我們需要加油,，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么,？

（三）講故事,，明道理

我先給大家講述一個故事，看看這個故事,，告訴你一個什么道理,？（幻3）推銷員的故事，在推銷員中,，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望起來：“這些人都打赤腳,，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿,，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法,，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回,。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人,，由于一念之差,，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個人滿懷信心,，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異,！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生,，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,，那他就成功了一半。

這也正是說明,，良好的心態(tài),，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實(shí)現(xiàn)。

（四）,、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,，它影響我們每天的情緒，心情,，它又會影響我們的行動,，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢,？

我們的心態(tài)我們主宰,。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地,。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存,，學(xué)會適應(yīng),。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié),。我們可以改變的是自己的心境,。大家說一下，你這些不良的思想,，用哪些辦法解決,？有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時候,，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的,？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1,、堅定理想，用名人名言,，名人事例鼓勵自己,。

在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,，一位年輕的女記者問道：“霍金先生,，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎,？”

霍金微笑,，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：我的`手指還能活動,，我的大腦還能思維,；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友,；對了,，我還有一顆感恩的心?；艚饘ι?，對生命都心存感激。在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話,，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激,。拿破侖·希爾認(rèn)為,，如果你常流淚，你就看不見星光,，對人生,、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激,，則人生就會顯得美好許多,。

2、自我調(diào)整,，寫心理日記宣泄,。

3、自我積極的暗示,。

常言道：人生不如意常八九,。倘若心為物役，患得患失,，就只會被悲觀,、絕望窒息心智,，<課件>人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了,。常想一,、二，就是用心感恩,，慶幸,、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難,。

4,、找老師說心理話，或找知心朋友說心事,。

5,、聽音樂。

6,、運(yùn)動如足球,、籃球、瑜伽等,。如果,，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油,，那還要指望更多的別人么,？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么,？

（五）、贈言,。將心比心,。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享,，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會,，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多,，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實(shí)現(xiàn)你的理想,。珍惜這種機(jī)遇,，并不是每一個人都能擁有。

為自己喝彩,，為自己加油,，你要相信你自己是能行的,。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的,，而是靠我們的理智,。自己要求自己學(xué)好每一門。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話,，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才,，而往往那些成績好的，<課件>最關(guān)鍵的是他們會想,，早想,。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動,，多努力,。我希望大家都成為會想，早想的人,，趁現(xiàn)在離中考還有100多天,，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

（六）,、結(jié)語：

讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天,；讓付出見證成長,，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二,，讓你為自己喝彩,。讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對自己說：“我是最棒的,！”

（七）合唱：《隱形的翅膀》,。