隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
繼續(xù)教育總結(jié)報(bào)告篇一
一.始終堅(jiān)持了指導(dǎo)思想不動(dòng)搖的原則
在工作中我們以鄧小平“三個(gè)面向”、“xx大精神”重要思想為指針,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》……圍繞新觀念、新課程,、新知識(shí),、新技術(shù)開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,,突出師德教育,、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),,積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,,正努力構(gòu)建教師終身教育體系,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
二,、基本情況:
本學(xué)年度我校共有教師58人,從學(xué)歷上看,,本科以上學(xué)歷42人,,正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,35歲以下教師50人,,占90%以上;各項(xiàng)職業(yè)技能方面,,普通話、三筆字,、簡(jiǎn)筆字,,組織教育活動(dòng)、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級(jí)以上,,計(jì)算機(jī)11人達(dá)c級(jí),,所以我校教師隊(duì)伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,具有年輕化,,基本素質(zhì)高的顯著特點(diǎn),。教師的參與熱情較高,教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績(jī),。
三.組織管理
1,、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計(jì)劃,組織實(shí)施了考核評(píng)價(jià),。
組長(zhǎng):凌生雄(校長(zhǎng),、書(shū)記)
副組長(zhǎng):劉福全(教科室主任)
成員:徐世君、劉玉彬,、劉學(xué)敏,、凌霄,、謝明芳、田華平,、楊揚(yáng),、趙碧
2、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員:凌生雄,、徐世君,、劉玉彬、劉福全,、凌育章,,對(duì)全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn)。
四.本期完成了以下繼續(xù)教育項(xiàng)目:
1,、對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。
2、新課程專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新,。
3,、多種形式進(jìn)行校本研修;(題目:1、通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課提升教師課堂教學(xué)效益的研究;2,、讀書(shū)活動(dòng);3、青年教師培訓(xùn);4,、各教研組各有一個(gè)研修項(xiàng)目)
4,、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。
5,、潘露,、劉維珍、李宇,、梁永波四人參加“三新一德”考試,。
6、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
7、各教師積極參加了上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),,教研活動(dòng),。競(jìng)賽活動(dòng)。二片區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽潘露獲二等獎(jiǎng),、王昌勁獲一等獎(jiǎng),,全區(qū)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課上課競(jìng)賽王昌勁獲一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)全區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽羅丹,、趙碧獲一等獎(jiǎng),,唐蓉、唐霄、唐仁瓊獲二等獎(jiǎng),。二片區(qū)物理說(shuō)課競(jìng)賽白鋼獲一等獎(jiǎng),。
8、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專(zhuān)題講座,。
五.培訓(xùn)形式及要求
(一)組織教師積極參加區(qū)級(jí)培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì),。
1,、組織了新教師參加見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn),,堅(jiān)持對(duì)他們實(shí)行“先培訓(xùn),再上崗,,不培訓(xùn),,不上崗”制度,促使新教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,熟悉教育教學(xué)政策法規(guī),,了解現(xiàn)代教育理論,樹(shù)立新課程基本理念,,開(kāi)闊眼界,,學(xué)習(xí)相關(guān)教材、教法和先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。
2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)一幫一的形式,,結(jié)合校本研修活動(dòng),,大力開(kāi)展互相聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),,促使了青年教師在說(shuō),、備、聽(tīng),、評(píng)各方面都有較大的提高,。青年教師成長(zhǎng)很快,比如潘露老師,,剛半期時(shí)間,,在二片區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽中輕松地獲二等獎(jiǎng)。劉維珍老師演講比賽獲二等獎(jiǎng),。
3,、每月及時(shí)公布師訓(xùn)中心每周工作安排,,所有教師都能按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)各種培訓(xùn),,使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法的特點(diǎn),考試特點(diǎn)等,。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級(jí)甲等水平測(cè)試,。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級(jí)甲等以上,我們成功創(chuàng)建了語(yǔ)言文字示范學(xué)校,。
5,、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向教師們傳達(dá)教育信息,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。
(二)精心組織校本培訓(xùn),,熟悉并掌握新課程,,全面提高教師素質(zhì)。
1,、從實(shí)際入手,,真正了解教師實(shí)際需求,選擇了符合我校老師實(shí)際情況的培訓(xùn)內(nèi)容,。
2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計(jì)劃一份,并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行,。
3,、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn),認(rèn)真填寫(xiě)好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié),。
4,、教科研結(jié)合。各教研組組織教師互相聽(tīng)課評(píng)課,,搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選:(1)學(xué)校組織教師聽(tīng)課,,教研組長(zhǎng)每期達(dá)十五節(jié)以上,40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上,,40歲以上教師達(dá)十節(jié),。聽(tīng)課后授課教師有簽名,,教師有記錄,。(2)各教研組認(rèn)真組織校,、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課;新教師上了二次匯報(bào)課、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中
繼續(xù)教育總結(jié)報(bào)告篇二
通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我在教育思想,,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,,正是教師的立教之本,,確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,,涉及的知識(shí)面廣,。每一次培訓(xùn),對(duì)我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下:
1.通過(guò)一系列的師德培訓(xùn),,使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛(ài),,從細(xì)微處入手,,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,,工作總結(jié)《個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)》。本學(xué)年,,我認(rèn)真的備課,、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開(kāi)展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn),,樹(shù)立了課改意識(shí),,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,,即改變以前"教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與"的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到,,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,從規(guī)范入手,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),,每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進(jìn)步,。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。
6.多讀書(shū),讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記,。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū),、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,,吸取書(shū)中的養(yǎng)分,,充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力
繼續(xù)教育總結(jié)報(bào)告篇三
按照尚教發(fā)20xx年68號(hào)文件精神和市進(jìn)修校新學(xué)期工作計(jì)劃布署,。我鎮(zhèn)本學(xué)期對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行了綜合素質(zhì)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容:《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》第四、五,、六章,,《心理健康與教師心理素質(zhì)》第七、八,、九,、十章。培訓(xùn)方式:(1)集中培訓(xùn),、(2)教研培訓(xùn),、(3)校本培訓(xùn)。
一,、集中培訓(xùn)
本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),。5月20日在網(wǎng)上對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容是《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》,,大約3學(xué)時(shí),,學(xué)習(xí)后,各校進(jìn)行集體討論,,并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,,效果較好。通過(guò)反饋知道:《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的五步教學(xué)法》體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,,新的教學(xué)思路,,這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人,。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究,,主動(dòng)獲得的知識(shí),。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,并使創(chuàng)造力得到發(fā)展,。
二,、教研培訓(xùn)
人際關(guān)系是一個(gè)人心理素質(zhì)水平的集中體現(xiàn),也是影響教育,,教學(xué)效果的重要因素,,4月上旬,組織全鎮(zhèn)教師搞了一次專(zhuān)題講座,,內(nèi)容是《教師在學(xué)校里的人際關(guān)系》,。通過(guò)講座,使教師深深體會(huì)到:教師在學(xué)校中能否與領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,直接關(guān)系到工作的成敗和自己的身心健康,,良好人際關(guān)系的建立與改善有一定的規(guī)律性,,作為教師必須了解這些規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
選擇適合自己的科研方法,,是提高工作效益的重要一步,,多數(shù)教師選擇了課題但不知選擇什么樣的科研方法,針對(duì)這種情況,,我鎮(zhèn)在6月中旬搞了一次科普講座,,內(nèi)容是《中小學(xué)教師開(kāi)展教育科學(xué)研究的新模式》。重點(diǎn)介紹了行動(dòng)研究的模式,,行動(dòng)研究旨在提高實(shí)踐者的自我反思意識(shí)和調(diào)節(jié)行動(dòng)能力,,并以解決問(wèn)題,取得成效為最終目標(biāo),,行動(dòng)研究也有一定的規(guī)范化程序,,在行動(dòng)研究為基本科研策略的指導(dǎo)下,可以在不同的研究階段使用不同的方法,,行動(dòng)研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學(xué)性和有效性,。
三、校本培訓(xùn)
各校都能把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來(lái)抓,。以《市進(jìn)修校師訓(xùn)工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)工作量化考核細(xì)則》為依據(jù),,各校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,校長(zhǎng)作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,,自修--反思--實(shí)踐--研究"的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,,在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。
1、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,自學(xué)進(jìn)度,,自學(xué)思考題,。每位教師每天利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行自學(xué),自學(xué)筆記達(dá)7000字,。并且字跡工整,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,。
2,、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,分析問(wèn)題的過(guò)程,。在這一過(guò)程中,教師結(jié)合《自修教程》中的觀點(diǎn)及案例,,找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成?個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式,。
"個(gè)體反思"就是教師"自省自察",,教師獨(dú)自進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思。"隨感篇幅數(shù)量足,,有針對(duì)性,,值得借鑒,能切合實(shí)際地寫(xiě)出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)行案例分析,。
"群體反思"是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。各校通過(guò)專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思,各校專(zhuān)題講座4次不低于8學(xué)時(shí),。集體討論,,每個(gè)專(zhuān)題2次,不低于4學(xué)時(shí),。經(jīng)驗(yàn)交流每個(gè)專(zhuān)題2次,,不低于4學(xué)時(shí)。校本培訓(xùn)各校都超出16學(xué)時(shí),符合考核標(biāo)準(zhǔn),。
3,、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。
課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地,。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開(kāi)教學(xué),。增大各校每學(xué)期都要搞評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),教師帶著問(wèn)題聽(tīng)課,,找出得與失,,找出理論依據(jù),并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,,教師們通過(guò)評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí),,又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4,、研究,。研究是指教師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感,、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過(guò)程,教師們都能寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),,寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。將學(xué)到的新思想加以消化,并形成自己的教學(xué)理念,。
繼續(xù)教育總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期,,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人,,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德,?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德,。因此,,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,,不出現(xiàn)違反師德的行為,。
二、以身立教,,為人師表
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到,。雖然我的孩子很小,,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,,哪里有學(xué)生,,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,,我堅(jiān)持每天必到,,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,,時(shí)刻注意自己的形象,,穿戴整潔、樸素,、大方,,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),,為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
三,、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),?!?/p>
作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,加之新課程改革地推行,,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在條件允許的情況下,,繼續(xù)深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請(qǐng)保來(lái)源地址,。)》,,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,,不斷陶冶自己的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,無(wú)私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,,任意發(fā)號(hào)施令,,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),,堅(jiān)持不懈
的做好本職工作,不惜時(shí)間,,不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,我會(huì)從自我做起,,維護(hù)人民教師的良好形象,,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì),。
拓展閱讀:如何寫(xiě)好你的工作計(jì)劃
為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃:1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,,消除錯(cuò)誤)寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
怎樣寫(xiě)好工作計(jì)劃:如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話,主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么:what)(2)工作方法 (怎么做:how)(3)工作分工 (誰(shuí)來(lái)做:who)(4)工作進(jìn)度 (什么做完:when),。
閱讀本文地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人,,無(wú)論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德,。因此,,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二,、以身立教,,為人師表
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自己必須做到,。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,,哪里就有我,。要求學(xué)生每天7:40到校,,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,,穿戴整潔、樸素,、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),,為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),,也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三,、加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。”
作為一名教師,,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),,學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,加之新課程改革地推行,,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。
因此,,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)(轉(zhuǎn)載自天天范文網(wǎng)http://請(qǐng)保來(lái)源地址,。)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,,不斷陶冶自己的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,無(wú)私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè),。
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨(dú)尊,,任意發(fā)號(hào)施令,,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,要愛(ài)得有方,,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,,即愛(ài)心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,,不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,,我會(huì)從自我做起,,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,,挽救一個(gè)家庭,,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
拓展閱讀:如何寫(xiě)好你的工作計(jì)劃
為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃:1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式:一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,,提前計(jì)劃,,消除錯(cuò)誤)寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。