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班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短12篇

格式:DOC 上傳日期:2022-09-13 17:19:34
班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短12篇
時(shí)間:2022-09-13 17:19:34     小編:王wj

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短一

自擔(dān)任13財(cái)3班班主任以來,,我自認(rèn)為已經(jīng)盡職盡責(zé)了,。在工作方面,,我積極配合學(xué)生處和院長室,,認(rèn)真及時(shí)的完成每一項(xiàng)工作,。

對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生,我及時(shí)打電話給他們的家長與他們?nèi)〉寐?lián)系,,督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí),;為了抓好班級(jí)的日常管理,,我建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作能力強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,,讓他們成為我的好幫手,班上的事事有專人管,班上的衛(wèi)生紀(jì)律一直比較良好,。

在學(xué)習(xí)方面,,我鼓勵(lì)他們學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),積極探索有關(guān)高職考的內(nèi)容,,在學(xué)期剛開始,,就讓每個(gè)同學(xué)制定學(xué)期計(jì)劃和3年的目標(biāo),,讓每個(gè)同學(xué)有目標(biāo)。在本次期中考試中,,我們及時(shí)對(duì)班級(jí)前10名的頒發(fā)了榮譽(yù)證書,極大地鼓舞我們班級(jí)的士氣,。

在紀(jì)律方面,,我有空就去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不是很好的馬上找學(xué)生談話,,及時(shí)調(diào)整愛說話的同學(xué)的位置,。

在出勤方面,,對(duì)經(jīng)常遲到的通校生,,我打電話與其家長取得聯(lián)系,讓家長督促學(xué)生早起,;在儀表方面,我經(jīng)常組織班干部突擊檢查,,對(duì)于佩戴首飾和不戴校徽的同學(xué)扣德育量化分處理,。

在寢室管理方面,,本學(xué)期我們13財(cái)3共有40位住校生,,其中男生分布菊B311,,312,;女生分布在綜合樓,。女生大部分比較自覺,,個(gè)別男生生活習(xí)慣不是很好,是寢室管理的重點(diǎn),。我經(jīng)常下男生寢室與他們談心,,溝通,,及時(shí)了解他們生活方面的問題,。

當(dāng)然學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù),,但我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生第一要學(xué)會(huì)做人,第二要掌握學(xué)習(xí)方法,,第三要學(xué)好文化知識(shí)。我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生碰到老師要主動(dòng)打招呼,,進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告等禮儀方面的禮節(jié),。為了豐富學(xué)生的課外生活,,我除了積極參加學(xué)校組織比賽以外,,我利用班會(huì)課的時(shí)間舉行各種即興表演,本學(xué)期舉行了以籃球賽球員和德育前10名獎(jiǎng)勵(lì)為主題,,班委組織全班同學(xué)積極參與聚會(huì)的重大活動(dòng),極大的增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常召開班干部會(huì)議,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。

通過近一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班級(jí)擁有了辦事能力強(qiáng),工作積極性高,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委隊(duì)伍;班上很多同學(xué)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,,能主動(dòng)幫助他人,好人好事不斷,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,一學(xué)年來,,我們13財(cái)3榮獲校軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊(duì),,軍歌嘹亮比賽二等獎(jiǎng),,班容班貌評(píng)比一等獎(jiǎng),,元旦節(jié)目也榮獲二等獎(jiǎng),學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí),,爭優(yōu)創(chuàng)先,,學(xué)雷鋒二等獎(jiǎng),,黑板報(bào)二等獎(jiǎng),,安全法制,,衛(wèi)生教育主題活動(dòng)二等獎(jiǎng),,心理健康教育三等獎(jiǎng),男子三對(duì)三籃球賽三等獎(jiǎng),,在校園吉尼斯比賽中,,朱昱靜榮獲第一名,,在未來之星比賽中,滕彬彬榮獲三等獎(jiǎng)等等,。為了讓家長與學(xué)生做出更正確的選擇,開學(xué)初我們成立了學(xué)習(xí)興趣小組,,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本學(xué)期的工作重點(diǎn),,抓好班級(jí)的早讀,。在學(xué)習(xí)委員陳美花與各課代表如高慎浴,謝阿飛等同學(xué)的共同努力下,,我們班的早讀聲不斷,每天有專人負(fù)責(zé),,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

在抓后進(jìn)生方面,,我一改以往強(qiáng)悍的作風(fēng),,耐心的與他們談心,對(duì)他們放低要求,,多給他們鼓勵(lì),對(duì)他們多一分寬容,,少一分責(zé)備,。其實(shí)他們也沒有那么壞,,只是不愛學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,他們也增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí),。

當(dāng)然,管好一個(gè)班級(jí),,光靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,這還有賴于各位領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的配合與支持,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短二

20xx年x月,,我接手了20xx級(jí)xx班,成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20xx級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,,面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起,,我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,,在工作中我爭取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé),??偨Y(jié)起來,,從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作,。

為了盡快熟悉班級(jí)工作,,在接到了擔(dān)任班主任的通知后,,及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對(duì)接,,對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),,得知班級(jí)目前的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好,、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重,。后又召集主要班委xx,、xx等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級(jí)馬上要奔赴xx進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面,。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),,早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,,對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,,簡要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí),、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),,之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡單交流,,表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)xx個(gè)同學(xué),,在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影,,我爭取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng),。

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,,是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,,也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn),。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,,及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請(qǐng)了xx學(xué)院20xx級(jí)碩士生xx,,20xx級(jí)本科直博生xx,,20xx級(jí)碩士生xx,,20xx級(jí)博士生xx等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程,、出國做畢設(shè),、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,,同學(xué)們反應(yīng)效果良好,基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,,對(duì)xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,,供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx,、xx等同學(xué),,推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有xx名同學(xué)順利保研,x同學(xué)準(zhǔn)備出國,,x名同學(xué)報(bào)考外?;蛲鈫挝谎芯可?,其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作。

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求,,以及以挫折教育,、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,,開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng),。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,,在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,,不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,,向班長要到了班級(jí)德育中期論文,并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的xx,、xx、xx等,,不只進(jìn)行了長時(shí)間的交心談話,還通過電話,、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,堅(jiān)定了考研信念,增強(qiáng)了找工作意識(shí),。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,,學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,,最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時(shí)間中,,班里精神面貌稍有改觀,但我的工作尚有不到位之處,,班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定,、掛科未補(bǔ)等問題,,下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨,。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力,,保證20xx級(jí)xxxx的同學(xué)們順利畢業(yè),文明離校,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短三

自擔(dān)任班主任以來,關(guān)愛學(xué)生,,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),,嚴(yán)于律己,班級(jí)教育教學(xué)管理成績突出,。特別是近一年來,所帶理科四班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,精神面貌昂仰向上,,日常行為規(guī)范表里如一,將一年來的工作總結(jié)如下:

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,,要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,,樹立自身良好的形象,,做到忠于職守,以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,,自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,,真正做到既教書又育人,。

作為班主任,一年來不曾曠過一天工,,均為全勤。每天的早操,、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào),。每周值日大掃除,自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng),。只要學(xué)生在校,每天晚寢時(shí),,必到學(xué)生宿舍察看,,為學(xué)生排憂解難。在教室內(nèi),,只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)。在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,,自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本。要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,,由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,,層次分明,重難點(diǎn)一目了然,,由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式,。自己的行為規(guī)范,、以身作則對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響,使學(xué)生感覺師生平等,。正是由于這種“忠于職守,,以身作則”的教育理念,,在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,,又不放誕,從而讓師生成為真正的朋友,。

愛,,是教育的根基。愛是教育的歸宿,。作為一名班主任,,必須關(guān)愛每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃,,通過了解才知,,家庭困難,,當(dāng)月生活費(fèi)不夠,,于是資助其生活費(fèi),。其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了,,了解才知考試成績不理想,想在下一年復(fù)習(xí),,通過一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣。在心理上關(guān)注學(xué)生,,學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程,畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力,。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)生張鐸有一段時(shí)間,,始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

問之,,他說出了心中的苦惱,,不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。于是及時(shí)與其家長交流,,讓學(xué)生放下思想包袱,,之后成績直線上升。同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄,,高考不僅考學(xué)生的智力,還要考學(xué)生的身體,,每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間,,就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,,每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,,師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,,學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

民主管理,,有利于決策的科學(xué)化,,信任學(xué)生,,充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級(jí)組建之始,,民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,班委團(tuán)委集思廣益,,民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度,,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,,于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題,。先后進(jìn)行了“心向云天樹理想,,腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”,、“舉國歡度過國慶,,目標(biāo)一致向前沖”,、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,,虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”,、“一元之始于元旦,,一質(zhì)測(cè)后盡開顏”,、“奮斗一百天,,敢教日月?lián)Q新顏”,、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,,泰山之頂我獨(dú)尊”,、“別人放松我不松,父母在家等成功”,、“七分士氣三分拼,每天提高一大分”等活動(dòng),。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”,、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng),。制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性,,在一年中的歷次考試中,,我班成績均居年級(jí)前兩名,,學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名,。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,,還要有更好的工作方法,。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng),、差別很大,,如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,,形成了“典型引路,,梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法,。每周班會(huì),,精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)??忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀,,以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,。每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,以幫助他樣樹立信心,。

根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問題,。要求課任教師每次小考出難,、中、易三個(gè)層次的試卷,,分別給優(yōu),、良、差的學(xué)生做,,運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評(píng)價(jià)學(xué)生,。三次鄭州市統(tǒng)考中,,只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名,,其中三人次進(jìn)入過年級(jí)前10名,。通過典型引路,、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),極大地提高了學(xué)生的自信心,,讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向,,也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步,。我所帶理科四班的所有學(xué)科,科科成績均為優(yōu)異,,在鄭州市質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中,所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師,。

在管理好班級(jí)的同時(shí),,本人不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失,形成文字,,發(fā)表出去,。

班主任工作,讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,,今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂,、光榮,、責(zé)任與驕傲,。在今后的工作中,我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,,為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短四

本學(xué)期很快過去了,,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié):

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,,學(xué)習(xí),生活,,品格等詳細(xì)情況,。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,,如彭貴強(qiáng),,劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,,以說服思想教育為主,,踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,如高建,,王加山等,。“知己知彼,,才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,在本學(xué)期中旬,,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。在這次四川大地震的捐款活動(dòng)中,在我的積極推動(dòng)下,,我班是全校捐款最多的班級(jí),共715元,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:

1、鼓勵(lì)班干部敢想,,敢做,不僅要做實(shí)干家,,更要做決策者,,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,,工作起來輕松許多,,而且效果也較好,。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,,樹立自信

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),。如奧運(yùn)知識(shí)槍答賽,,讀書競賽等等……

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的.共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對(duì)策。

以上就是我個(gè)人在近一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,我會(huì)將班級(jí)工作越做越好,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短五

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作,,時(shí)間過得飛快,,一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲,,回顧這一年的工作有苦也有甜,,有成功,,亦有不足,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò),,特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。組織有趣的課間活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂,。

俗話說,,病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長,,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,,我還選取了8個(gè)小排長負(fù)責(zé)檢查本排作業(yè),,并在在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,,鍛煉他們的能力,。

本學(xué)期,,注重了班級(jí)小助手的培養(yǎng),班干部的管理能力有所提高,。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,,每天早晨,,班長一進(jìn)來就會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,,課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的進(jìn)步,老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè),。

家長把孩子放到學(xué)校,,我們就得為孩子們的安全著想,。對(duì)一年級(jí)這些年齡小的孩子,,我們的安全工作更為重大,。半年里,我每天都要提醒孩子們注意安全,,學(xué)習(xí)簡單的安全常識(shí)。通過實(shí)例讓孩子更深地體會(huì)到安全的重要性,。孩子們很聽話,,把我的話語記在心間,,知道了無論何時(shí),、無論何地,,安全還是要始終擺在第一位的!

1、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期,,由于時(shí)間緊,,對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠,,下學(xué)期應(yīng)加以改正,。

2,、家校聯(lián)系方面

我始終覺得,,一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,必然是勢(shì)單力薄的,。本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,,家長打來電話也一時(shí),我總是耐心地和他們講解,、溝通,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。但是我覺得和家長聯(lián)系的力度還應(yīng)該加強(qiáng),,應(yīng)積極主動(dòng)和家長取得聯(lián)系及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長,,了解學(xué)生在家表現(xiàn),,形成強(qiáng)有力的教育合力,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),,也是一門藝術(shù)。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。后,,我將不斷探索工作方法,,努力把本職工作做好,,爭取把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短六

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,,回顧這一學(xué)期,,忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),,能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,愛崗敬業(yè),,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心,,對(duì)家長主動(dòng)熱情,與同事友好相處,,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

從這學(xué)期開始,我開始擔(dān)任了大六班班主任的工作,,雖然班主任的職位很渺小,,但是需要處理的事情、需要學(xué)習(xí)的地方還很多,。在師傅李老師的指導(dǎo)下,,在自己的勤奮努力下,終于我覺得自己開始能夠勝任班主任工作,。

(一)環(huán)境布置。

本學(xué)期我利用光盤成了班級(jí)的主元素,。在環(huán)境布置中,,在我們兩位老師的努力中,班級(jí)環(huán)境也在全園有了可圈可點(diǎn)的地方,。班級(jí)的自然角種植我嘗試了用“懸掛式”,。這樣既美觀,,又方便幼兒的觀察記錄。

(二)班級(jí)管理,。

我剛開始接手班主任工作的時(shí)候,,在班級(jí)管理方面存在著許多弱點(diǎn),在這里要感謝李老師的指點(diǎn),,在她的指點(diǎn)下,,我漸漸對(duì)班級(jí)管理有了一定的心得,感覺班級(jí)管理也越來越順手了,。

(三)家長工作,。

在本學(xué)期中,我們召開了一次家長會(huì),。說真的,,第一次告訴家長我是這個(gè)班的班主任,我怕家長們對(duì)我不夠信任,。但是后來在我的努力下,,在家長們的配合下,在師傅的指導(dǎo)下,,利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。家長們對(duì)我的工作也贊同了,而且積極配合著我,,說明這個(gè)班主任做成功了,。下學(xué)期,我會(huì)更加的努力,,爭取把班級(jí)管理得更好,。

開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、教育工作計(jì)劃,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),,精心安排好每周活動(dòng),,組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,,并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。

(一)我繼續(xù)積極參加函授本科的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己的自身修養(yǎng),。

(二)積極準(zhǔn)備開課。

本學(xué)期我參加了一次園級(jí)的開課,。開課的內(nèi)容是大班看圖講述《大象救小兔》我認(rèn)真準(zhǔn)備教育,,請(qǐng)師傅幫我修改教案,終于開課比較成功,,這些對(duì)我來說都是一個(gè)很好的鍛煉,。

(三)積極參加編制考試。

在這次北侖去幼兒教師編制考試中,,我也有幸走到了面試環(huán)節(jié),。內(nèi)心有很多的忐忑,這個(gè)時(shí)候才覺得書不夠用,。雖然很可惜沒考進(jìn),,但是我會(huì)繼續(xù)努力。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),,在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,增進(jìn)幼兒安全知識(shí),,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短七

轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期就要過去了,,本學(xué)期,,我擔(dān)任高三x班的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來,本人積極地去了解學(xué)生,,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

通過一段時(shí)間的教學(xué)接觸,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解:普遍英語底子差,,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,,決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,,改進(jìn)學(xué)法,,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,不斷提高學(xué)習(xí)成績。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,,但是要備好一堂課更難,。因此,,一學(xué)期來,在備課時(shí)鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

針對(duì)單詞,,搜集一些針對(duì)性的單詞題,課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試,,直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,,無法補(bǔ)充所缺信息,;或是知道是哪個(gè)詞,不是拼寫有誤,,就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí),,會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

布置作業(yè)時(shí),,堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,,形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對(duì)于難度較大的題目,,學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤,;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。

每周進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試,,對(duì)所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況,,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,,教學(xué)相長,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短八

時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)年的時(shí)間過去了,,回顧這一個(gè)學(xué)年,,雖然在做班主任的過程中,遇到了一些困難,,經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn),,但從中我也學(xué)到了很多東西,現(xiàn)將一年來的工作作一簡要總結(jié):

1,、規(guī)范行為習(xí)慣,,樹立正確的目標(biāo)。

我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村,,比較樸實(shí),,也有一部分比較活躍,班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生文化成績較差,、行為習(xí)慣較差,造成了大錯(cuò)沒有小錯(cuò)不斷的現(xiàn)象,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,,是需要解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心理特點(diǎn),,我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣:

(1)通過集體活動(dòng),樹立團(tuán)結(jié)意識(shí),、班級(jí)榮譽(yù)意識(shí),,以整體環(huán)境來影響班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),,通過溝通和交流,,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,,不早退,。

(3)嚴(yán)格做好學(xué)生考勤,對(duì)于經(jīng)常缺曠課的學(xué)生,,及時(shí)與家長聯(lián)系,。

(4)作為班主任,我以身作則,,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,,以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離,,和學(xué)生成為交心的朋友,。

2、常到教室,,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

為了多了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,一方面我經(jīng)常到教室,,關(guān)注學(xué)生課上、課下情況,,另一方面與科任老師溝通交流,,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),,給以一定的教育和處罰,,使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)等情況,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,,對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過一段時(shí)間的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、組織活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,,提升集體意識(shí)感,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,,購買一些體育器材,,如乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),,使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的安全事故,針對(duì)學(xué)生的違紀(jì),,及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,,我都及時(shí)處理,在處理問題中不斷提升了自己的管理能力,。

(1)每次查就寢時(shí),,同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電等存在安全隱患的事情,對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,,對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定的危機(jī)情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,,對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件提前預(yù)防。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,,及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,,協(xié)調(diào)處理好問題。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡在16—18歲之間,,正處于心理成熟的重要時(shí)期,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間,與學(xué)生談心;在學(xué)生生病,、有困難等情況下,,及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,,我與大部分學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁。

除了教師,、班主任外,,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),,有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,,收到了較好的管理效果,。

雖然有遺憾有不足,但通過自己的努力,,我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,,幫助困難學(xué)生,、及時(shí)處理問題、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長,。我相信,學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)做人處世,,通過努力真正學(xué)到一技之長,,一定會(huì)有用武之地。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短九

本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號(hào)班級(jí),,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,自主管理,,這樣的班級(jí),,才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),,增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,,每天工作,每天創(chuàng)新,,每天反思,,每天積累,就一定能夠取得理想成績,。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短十

平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),,我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),,而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),,讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作積極性。

本學(xué)期,,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),,為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果,,我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績。此外,,我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短十一

過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,;積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng),;“美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng);“告別不良行為習(xí)慣”“以優(yōu)異的成績向家長匯報(bào)”,;等主題隊(duì)會(huì),。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng),;求知、上進(jìn),、活潑,、團(tuán)結(jié);的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一,。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信,;第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

五,、積極開展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

六,、稍不如人意處:雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,,效果仍不太明顯,,還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力,。

總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任個(gè)人考核工作總結(jié)簡短十二

本學(xué)期即將結(jié)束,。自從我開始接班主任已經(jīng)一學(xué)期了,,在這一學(xué)期里,由于多年不當(dāng)班主任,,對(duì)班主任工作很陌生,。使我深深的體會(huì)到當(dāng)老師不容易,當(dāng)一個(gè)班主任更不容易,,更不要說是當(dāng)一名合格的班主任了。在這一學(xué)期里,,自己憑著以前當(dāng)班主任時(shí)的經(jīng)驗(yàn)及吃苦耐勞的精神,,在班主任工作上取得了一些成績,也存在一些不足,,現(xiàn)將自己的班主任工作總結(jié)如下:

我是20-年8月正式接手高一(6)班的,。從接班那天起自己就著手了解自己班級(jí)的情況。高一(6)班共有57人,,其中17個(gè)男生,,40個(gè)女生。我讓每一個(gè)人寫出自己的特點(diǎn),、愛好,、以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)科目,然后去逐步的了解每一個(gè)學(xué)生,。

作為一個(gè)班集體,,首先應(yīng)該有一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍。良好的班干部隊(duì)伍對(duì)于整個(gè)班集體的運(yùn)轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用,。在我們班,,我首先通過觀察找到一個(gè)組織能力較強(qiáng)的男同學(xué)作為班長,然后通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員,、團(tuán)支部成員和各科科代表,。這些人的試用期為一個(gè)月,10月初,,通過全班學(xué)生的投票評(píng)議,,對(duì)班干部進(jìn)行了進(jìn)一步的改選。通過這一系列的活動(dòng),,我們班終于確立的一支做事能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,這對(duì)我以后從事班級(jí)的其他活動(dòng)起到的積極地作用。也為我們高一(6)班的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)讓學(xué)生明白那些事能做,、那些事不能做是違紀(jì)的,。明確作學(xué)生應(yīng)遵守的紀(jì)律原則。并通過班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生多次進(jìn)行紀(jì)律觀念教育,,特別是對(duì)一些違規(guī)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育,,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。

本班的住宿生共有21人,,這些學(xué)生在家時(shí)飯來張口,,衣來伸手。讓人侍奉慣了,。自己不會(huì)整理寢室,。寢室里物品擺放特亂,床單不整潔,,地面衛(wèi)生不整潔,。讓人看著特別不順眼。我多次去寢室進(jìn)行指導(dǎo)并多次召開住宿生會(huì)議,。經(jīng)過整頓寢室管理基本到位,。住宿生基本學(xué)會(huì)了自己管理寢室。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來講,,單靠平時(shí)的管理也不一定會(huì)取得多大的效果,,所以我非常重視每一次的班會(huì)。從選班會(huì)主題,,到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會(huì)準(zhǔn)備,,再到上好每一節(jié)班會(huì)。我都下了很大的功夫,。我們班一學(xué)期以來,,召開了不少的主題班會(huì),內(nèi)容涉及各個(gè)方面:有學(xué)生的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育,,學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生養(yǎng)成教育,學(xué)生的考試動(dòng)員,、學(xué)生的安全,、穩(wěn)定教育等。當(dāng)然還有一些特色鮮明的特色主題班會(huì),,如:“我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)”,,“愛學(xué)習(xí)需要理由嗎?”

現(xiàn)在的學(xué)生和老師之間由于年齡的差異,存在著很大的代溝,。當(dāng)上班主任后發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交流時(shí)很難聽到學(xué)生說心里話,。他們做事從不考慮后果并且自尊心很強(qiáng)。老師表揚(yáng)時(shí)很高興,當(dāng)做錯(cuò)了事受到批評(píng)時(shí)就會(huì)感到自尊心受創(chuàng),,老師不尊重他了,,因此破罐子破摔。鑒于這種情況,,每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或紀(jì)律上出現(xiàn)問題時(shí)我都把學(xué)生叫到走廊或沒有人的地方,,和氣地指出他什么地方做錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣做,。他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí),,我會(huì)把他(她)喊到辦公室并讓其坐在我的旁邊,我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的,,你可以把我當(dāng)作自己的朋友來看待,,而不是老師”。在和學(xué)生的交談過程中,,我有時(shí)候也談一些自己讀書時(shí)的困惑,,而自己當(dāng)時(shí)是如何處理,結(jié)果造成了什么樣的后果,。讓他們自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的不足。通過對(duì)比自己和其他學(xué)生的行為,,來進(jìn)一步告訴他們:什么可以做,,什么不可以做!怎樣學(xué)習(xí)效率高等。同時(shí),,要傾聽學(xué)生的心聲,,要學(xué)會(huì)認(rèn)真的聽學(xué)生講完自己的困惑,要讓學(xué)生明白:老師沒有放棄他!老師真的想幫助他!不要讓學(xué)生覺得自己在老師面前講話有壓力,。而放棄和老師心靈溝通的機(jī)會(huì),。

對(duì)于學(xué)生來說,很多時(shí)候出問題就出在下課,,所以作為一名班主任就有必要利用課余時(shí)間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。通過去教室,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你在課堂上發(fā)現(xiàn)不了的情況,,比如:很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,所以不堪重負(fù)而下課爬桌子睡覺;很多學(xué)生利用下課時(shí)間在教室瘋打瘋鬧,甚至引發(fā)打架事件;一些學(xué)生利用下課時(shí)間談戀愛等等,。

作為高中生而言,,正處在未成年和成年人的過渡期。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的想法,。這樣以來就給班干部的管理帶來諸多不便,,很多班干部因?yàn)榘嗉?jí)的調(diào)皮學(xué)生不聽其管理而辭職,甚至被辱罵、毆打等,。因此,,作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作,為班干部在班級(jí)樹立威信,。使班干部成為班級(jí)管理實(shí)體的一個(gè)重要組成部分,。在班干部與班級(jí)學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),要考慮到班干部的特殊性進(jìn)而進(jìn)行處理,。不能盲目的“各打五十大板”,,當(dāng)然也不能一心偏向班干部而不理普通學(xué)生的意愿。

在對(duì)班干部支持的同時(shí)也要增強(qiáng)班干部的服務(wù)意識(shí),。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生服務(wù),。因此,作為班主任來說,,要定期對(duì)班干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),。以便使班干部更好的融入到班級(jí)的管理工作中去,要讓班干部懂得自己是一個(gè)“服務(wù)者”,,自己的工作就是“為班級(jí)學(xué)生服務(wù)”,,而不是一個(gè)管理者,去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生,。

做為班主任,,要了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格等,單純的依靠自己的平時(shí)發(fā)現(xiàn)是很難完成的,,因此很有必要和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,。通過和學(xué)生家長的溝通,可以更好的掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格,,可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情,,也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題。比如,,我們班有一個(gè)學(xué)生和別的班級(jí)學(xué)生打架,,當(dāng)時(shí)我通過從學(xué)生中了解,才知道他是為了我們班上的學(xué)生受到別的班學(xué)生的侮辱而替本班學(xué)生出頭,。事后我通過和該學(xué)生的家長的溝通才知道,,該學(xué)生是一個(gè)很講義氣的學(xué)生,因?yàn)樵诔踔袝r(shí)幫別人出頭而多次和別的學(xué)生打架,,也因?yàn)榇蚣苁录啻芜M(jìn)拘留所,。所以在后來的事件處理中,我不僅引導(dǎo)該學(xué)生如何處理學(xué)生事件,,而且本著對(duì)學(xué)生人生負(fù)責(zé)的態(tài)度積極爭取學(xué)校對(duì)該學(xué)生放寬處理,。后來該學(xué)生再也沒有發(fā)生打架事件,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式。如果對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都采取“一刀切”的方式,,必然會(huì)造成學(xué)生的不服管教,。因此,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生要具體對(duì)待,。比如我們班有一個(gè)學(xué)生談戀愛,。我對(duì)她采取說理與舉例子相結(jié)合的方式,讓她認(rèn)識(shí)到高中生談戀愛不利于自身的學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展,,同學(xué)之間要文明交往,。再比如,我們班有個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,,睡覺等,。對(duì)此我采取對(duì)該學(xué)生鼓勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方式,如果他認(rèn)真聽課就多表揚(yáng)他,,如果他不認(rèn)真聽課就讓他多參加一些班級(jí)衛(wèi)生打掃工作,,同時(shí)我也讓那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生多幫助他。現(xiàn)在,,這個(gè)學(xué)生明顯的改善了學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

以上是本人在這學(xué)期里所做工作,,如有不足望校領(lǐng)導(dǎo)指出并給以幫助,。

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