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繼續(xù)教育二類學(xué)分怎么獲得篇一
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,,使全體教師目標(biāo)明確,,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2,、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高基本專業(yè)技能。
3,、各學(xué)科專業(yè)知識,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4,、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,,積極投搞,。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),,綴經(jīng)驗交流,,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,,掌握相關(guān)方針政策。
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1,、教師角色的定位
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),妙在點撥,,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,,完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,,發(fā)展他們的實踐能力,。
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,,保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,,積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1,、集中培訓(xùn)。
主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過培訓(xùn),使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實施,。本學(xué)期,教導(dǎo)處將通過“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計”、 “評選各科論文”等多種形式,,對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。
2、校內(nèi)培訓(xùn),。
通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。
(二)自學(xué),、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策。各級各類教育報刊,、雜志,,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等,。
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,,學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。
2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,,每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。
1,、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。
2,、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽,,要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。
3,、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。
第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》
第6周:學(xué)習(xí)《教師備課,,你備好自己了嗎,?》
第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》
第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》
第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》
第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》
第18周:《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》
第20周:教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)
繼續(xù)教育二類學(xué)分怎么獲得篇二
一,、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以黨的和桐梓縣20__年教師繼續(xù)教育工作計劃為指導(dǎo),,圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì),、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提升我校教師隊伍的綜合素質(zhì)為目的,,以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,以縣級組織的全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)為引領(lǐng),以“一德四新”為主要內(nèi)容,,全面,、深入推進(jìn)校本培訓(xùn),確保全年完成80學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),切實提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。
二,、工作任務(wù)和實施途徑
1、為確保該項工作的正常運行與實效性,,特成立風(fēng)水中學(xué)20__年繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:謝先楷
副組長:謝代學(xué) 江啟熬 王宗保 王宗遠(yuǎn)
成 員:季正軍 鄒景飛 何興愛 何永遠(yuǎn) 陳明長 鄒明
勛 李小兵 謝體均 阮太平 夏應(yīng)聯(lián)
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于總務(wù)處,,由王宗保同志負(fù)責(zé)辦公。
2,、建立健全運行機(jī)制,;
一方面轉(zhuǎn)變行政職能,變單向的自上而下模式為雙向的上下互動模式,,讓教師真正成為繼續(xù)教育工作的主體,,讓管理者逐步變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的合作者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者,。另一方面著眼教師的可持續(xù)發(fā)展,,積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,關(guān)注教師的個體差異,,使每個教師在繼續(xù)教育中都能找到動力和方向,。
3、認(rèn)真組織教師積極參加桐梓縣教育和科學(xué)技術(shù)局組織的以“__”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)以及專項 https:/// 專題培訓(xùn)和暑期專項培訓(xùn),。
4,、切實開展校本培訓(xùn);
根據(jù)桐梓縣“__”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時間推進(jìn)表,,以“一德四新”為主要內(nèi)容,,利用暑假及雙休日認(rèn)真組織教師開展全員培訓(xùn),確保全面完成本年度的培訓(xùn)任務(wù),。具體培訓(xùn)安排見附表,。
5、鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)
我?,F(xiàn)有近30%的老師未達(dá)本科學(xué)歷,,學(xué)校將按照專業(yè)對口、學(xué)用一致,、按需培訓(xùn),、對口提升的要求,采取在職為主,、脫產(chǎn)為輔的方式,,鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn),進(jìn)一步提高我校師資專業(yè)化水平,。
6,、撰寫本年度培訓(xùn)總結(jié)
本年度11月初,,將根據(jù)全年開展的所有培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),找出不足之處,,以便今后更好地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。
7、完善教師繼續(xù)教育檔案
根據(jù)教師完成繼續(xù)教育的情況,,于12月初將年度培訓(xùn)學(xué)時如實認(rèn)真做好登記,,嚴(yán)肅登記審驗行為。
8,、按中心校辦公室要求,,規(guī)范本年度繼續(xù)教育活動資料,收集歸檔,,按時送交中心校辦公室檢查,。
三、培訓(xùn)要求及制約機(jī)制
1,、實行簽到制度,,嚴(yán)格培訓(xùn)考勤,對無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,,視情節(jié)輕重給予批評教育,,年度考核時作為一項重要指標(biāo)。
2,、參培教師必須作好培訓(xùn)筆記,,認(rèn)真完成各科作業(yè),每次培訓(xùn)結(jié)束,,都要完成一篇學(xué)習(xí)心得,。
繼續(xù)教育二類學(xué)分怎么獲得篇三
(1)熟悉繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,熟練掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法,。
(2)完成本學(xué)期兩門功課的課程學(xué)習(xí),,按時完成老師布置的每一個作業(yè)。順利通過期末考試,,努力使平均分達(dá)到85分以上,。
(3)積極參加班級組織的各項活動,和同學(xué)老師積極交流,。
1、每天至少學(xué)習(xí)兩個小時,,每周至少十小時,。如因特殊情況,未完成學(xué)習(xí)計劃的,,利用周末補(bǔ)課,。積極參加網(wǎng)上輔導(dǎo)。
2、積極閱讀兩門課程教材,,第一時間上交老師布置的作業(yè),。
3、每星期和老師,、同學(xué)至少聯(lián)系一次,。
4、如有不懂的知識點,,及時和老師保持聯(lián)系,。
5、每個月自己進(jìn)行一次自我測驗,,檢查學(xué)習(xí)效果,,查漏補(bǔ)缺。
6,、努力將自己所學(xué)的理論知識運用到工作實踐中,,用工作實踐中獲得的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。
7,、克服一切困難保證學(xué)習(xí)時間,。
通過個人自學(xué)過程,提高能力,;以實踐為主,,開展創(chuàng)新;用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,,增強(qiáng)自我完善的意識,,明確自我前進(jìn)的方向。
繼續(xù)教育二類學(xué)分怎么獲得篇四
為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),,提高自身潛力,,要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己,。身為教師就務(wù)必不斷學(xué)習(xí),,不斷提高。為此,,特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下:
以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂潛力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》,、《有效教學(xué)——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》等教材為主要學(xué)習(xí)資料,,結(jié)合以“國培計劃”為抓手,,以提升自我育德潛力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐潛力為核心,。樹立以人為本,、以學(xué)生為本的教育觀念,增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì),、服務(wù)于社會,、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認(rèn)識,,更新教育觀念,。
(1)以自學(xué)為主,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),,作好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選取式學(xué)習(xí),,參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí),。
(5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新,。
1,、用心參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,,以崗位為課堂,,以實踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,,合作交流,,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,。
2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,用心參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。
3,、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選取式學(xué)習(xí),。用心參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。
4、用心參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。
5,、用心撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。
在以后教育教學(xué)過程中,,我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實踐潛力的發(fā)展,,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗,!
繼續(xù)教育二類學(xué)分怎么獲得篇五
認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念,、新課程,、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,,突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建教師終身教育體系,,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)落實上級計劃,,制定本校工作計劃,,組織實施考核評價。
組長:雷忠
副組長:葉彩明
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:
1、思想政治教育和師德修養(yǎng),;
2,、專業(yè)知識更新與擴(kuò)展,;
3、現(xiàn)代教育理論與實踐,;
4,、教育科學(xué)研究;
5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù),;
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等,。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。
1,、職業(yè)道德教育:
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。
要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴(yán)格,,努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),,做到“讓學(xué)生成才,,讓家長放心,讓人民滿意”,。
2,、規(guī)范化培訓(xùn):
認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),認(rèn)真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。
4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:
內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽
5,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究:
要求教師以新課程為導(dǎo)向,,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,,以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,,形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,作好記載,,定期檢查,。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,符合教育教學(xué)規(guī)律,。
7,、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:
8,、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。
3、舉行課堂聽課筆記檢查,。
培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進(jìn)行落實,。