當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇一

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開始,。在這一學(xué)期中,，我們依舊堅(jiān)持為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，盡心盡力的做好每一天的工作,，盡自己最大的努力,，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任了預(yù)備（1）班的數(shù)學(xué)、拼音,、興趣活動(dòng)教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前深研教材,，把握重難點(diǎn),，根據(jù)年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

1）,、孩子都能認(rèn)識(shí)數(shù)字1到10,，學(xué)會(huì)區(qū)分大小，理解排序,，10以內(nèi)的分成和加減法并完成練習(xí)冊(cè)的練習(xí)題,。

2）、理解數(shù)字的概念,，學(xué)會(huì)認(rèn)讀并正確書寫每一個(gè)數(shù)字,，準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)加減運(yùn)算。學(xué)會(huì)在田字格中書寫10以內(nèi)的分成和加減法,。學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近,、粗細(xì)、高矮,、長(zhǎng)短的一些其本方法,；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形,、 長(zhǎng)方形,、梯形、橢圓形,、正方形）,；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn),；

1）、學(xué)生學(xué)會(huì)單韻母,、聲母,、能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲。.學(xué)會(huì)用拼音來拼出漢字并組詞,，學(xué)會(huì)對(duì)拼音的理解和運(yùn)用,。學(xué)習(xí)拼音可以拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。孩子通過（1）閱讀課文,；（2）采用歌謠；（3）編順口溜,、編兒歌,、講故事的方式幫組記。

每周活動(dòng)課在周五下午第二節(jié)課,，也是孩子們最開心的時(shí)刻,，孩子們帶著自己的水彩筆、蠟筆,、畫畫紙到我的跟前,，對(duì)繪畫有了極高的興趣和期待，在我的繪畫課堂是快樂的,、自由的,、不局限的。課堂繪畫方式多樣化,，有互動(dòng)方式繪畫,，直觀繪畫、想象繪畫,，通過活動(dòng)能讓幼兒在繪畫中學(xué)會(huì)主動(dòng)思考,、探索、嘗試,、體驗(yàn)色彩變化和創(chuàng)作的樂趣,，逐步積累美術(shù)常識(shí)。剛開始孩子上課很難在30分鐘完成一幅作品,，最多只能完成基本的繪畫,，沒有完成涂色,，接下來孩子們掌握了線條和畫畫的方法、涂色的技巧,，孩子在30分鐘每一位孩子都能呈現(xiàn)作品,，這也是孩子進(jìn)步的表現(xiàn)。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。

由于教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味,，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，孩子的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,內(nèi)向的孩子在同伴交談和課堂上有了很大的進(jìn)步,，主要是以強(qiáng)帶弱的方法打造集體氛圍，孩子們潛移默化中也變得樂于助人了,，好的方面下個(gè)學(xué)期繼續(xù)提倡,，很多教學(xué)方法在教育的路上不斷驗(yàn)證和實(shí)踐，取其適合本班的方法和技巧,，讓更多孩子得到質(zhì)的變化,，讓更多家長(zhǎng)認(rèn)可老師的專業(yè)能力。

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。

3,、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

4,、加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣教育,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，有不足之處,，今后工作中，不斷探索,，不斷提高,、不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中更張一層樓。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇二

在一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“我們的節(jié)日”“美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’,、‘學(xué)雷鋒“最美少年”、“

預(yù)防溺水”“護(hù)苗行動(dòng)”的等班會(huì)活動(dòng)”出版了月“安全教育活動(dòng)”“ 植樹節(jié)等板報(bào)”,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。還參加了學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、礪志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信,；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好集體舞，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇三

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)8班的班主任,。我們五8班是一個(gè)溫暖快樂﹑和諧互助的大家庭,，進(jìn)取、活潑,、聰明是我們的最大特點(diǎn),。“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”是我們的班級(jí)宗旨,。“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新”是我們的目標(biāo)，“做最好的自己”是我們的學(xué)風(fēng),，“主動(dòng),、刻苦、樂學(xué),、求新”是我們的班風(fēng),。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì),；每個(gè)人都在最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),。小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成，不但是長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)身體的需要,，更是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)，是少年兒童終身受益,、生存和發(fā)展的能力,，是社會(huì)主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此,，作為一個(gè)班主任,，我覺得我最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中養(yǎng)成好習(xí)慣

開學(xué)初,，我和學(xué)生反復(fù)研究討論，確定一個(gè)大家都認(rèn)可的班級(jí)建設(shè)目標(biāo),。為此,，我們專門召開了主題班會(huì)“我們五8班”，會(huì)上,，大家暢所欲言,，各抒己見。最后,，我綜合了同學(xué)們的意見,，提出“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的班級(jí)總目標(biāo),，其具體內(nèi)容為：老師,、同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，集體榮譽(yù)第一位,；紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比分?jǐn)?shù)高,；紅旗流動(dòng)次數(shù)多；作業(yè),、考試、競(jìng)賽質(zhì)量一流,；各項(xiàng)活動(dòng)風(fēng)貌最佳,，穩(wěn)妥有創(chuàng)新。這個(gè)目標(biāo)包含著同學(xué)們美好的憧憬,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，大家嚴(yán)格律己，努力團(tuán)結(jié),，積極向上,。而且，作為班主任的我首先從自身做起,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，給學(xué)生樹立榜樣,，比如在學(xué)生面前堅(jiān)持說普通話,，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生面主動(dòng)撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿,，可塑性強(qiáng),，慢慢地養(yǎng)成了誠實(shí)、勤勞,、愛班級(jí)的好品質(zhì),。

2、在活動(dòng)中養(yǎng)成好習(xí)慣

豐富多彩的活動(dòng),，能培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。一學(xué)期里，結(jié)合學(xué)校德育工作安排和班級(jí)實(shí)際,，開展了“爭(zhēng)當(dāng)語言文明花”,、“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)環(huán)保花”,、“爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生保潔花”,、“做時(shí)間的小主人”、“今天我當(dāng)家”,、“快樂伴我成長(zhǎng)”等等主題班會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《百花學(xué)校日常評(píng)分細(xì)則》，了解做一個(gè)好學(xué)生的要求,；在活動(dòng)中,，讓他們感受集體的溫暖；在活動(dòng)中,，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣,。一學(xué)期來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了,，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助的同學(xué)多了,，班級(jí)里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰,。一次次活動(dòng),、比賽、游戲,，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶,，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、在實(shí)踐中強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)慣

“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破。”我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),，每天提醒他們注意三個(gè)一,，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每周開班會(huì),，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事,？后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出,，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

本學(xué)期,，班上總有幾個(gè)淘氣包聽課或?qū)懽鳂I(yè)總愛伏在桌子上,，我除了課上多給他們提醒，還采取示范訓(xùn)練,，在班上找小榜樣,，開展“請(qǐng)你像他這樣做”的示范活動(dòng)。在小淘氣包們又伏在桌子上的時(shí)候,，請(qǐng)小榜樣做出一個(gè)正確的姿勢(shì)并說：“請(qǐng)你像我這樣做”,。同時(shí)示意小淘氣包們學(xué)做，并說：“我就像你這樣做”,，通過反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷地進(jìn)行訓(xùn)練,，使他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中養(yǎng)成了姿勢(shì)端正的好習(xí)慣。我始終堅(jiān)信：把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的是一個(gè)行動(dòng),；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的是一個(gè)習(xí)慣,；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲到的是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去,，收獲到的是一個(gè)命運(yùn),。

著名教育家魏書生強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主,，實(shí)施師生全員參與,、全方位、全過程的班級(jí)管理,。一個(gè)班級(jí)中班干部是核心的管理者,，是班級(jí)的“公仆”。在班干部的選拔與培養(yǎng)上,，我們五8班可謂是獨(dú)具匠心,。班干部由毛遂自薦和同學(xué)推薦相結(jié)合，班級(jí)當(dāng)家人采用輪換制,，為了使人人盡職盡責(zé),，我班開了一個(gè)“宣誓就職”主題班會(huì)，使孩子們更加明確自己的職責(zé),。為使班干們樹立威信,，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則,，努力為學(xué)生服務(wù),。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮,，我把一些班務(wù)放手讓班干部去做,，培養(yǎng)他們的工作能力,。每天早上，不等我去,，孩子們就在當(dāng)家人我班有兩名值日生負(fù)責(zé)晨讀,、課堂紀(jì)律、擦黑板,、午休,，其中一名由五個(gè)班委輪流，另一個(gè)則由全班同學(xué)輪流擔(dān)任的'帶領(lǐng)下晨讀了,；午休時(shí)的內(nèi)容更是豐富,，有時(shí)唱歌，有時(shí)聽廣播,，有時(shí)誦讀美詩文,。小班干們處事的能力也很強(qiáng)，比如有一次,，方雅妮同學(xué)嘔吐了,，嘔吐物不僅在地上一大堆，還濺在同學(xué)的衣服上,。小班干們卻都不在乎,，在當(dāng)家人的引領(lǐng)下，有搬煤灰的,、掃地的,、灑水的、拖地的,，有為方雅妮擦衣服的,、漱口的，這件事情在短短的下課時(shí)間就處理完了,。這就是班干部的影響所在,。

為了使班級(jí)管理更加細(xì)致到位，我們班還設(shè)立了除班干部以外的二級(jí)管理人員,，如有管理寢室的“寢室長(zhǎng)”,，管理就餐的“餐長(zhǎng)”，管理窗戶的“窗長(zhǎng)”,，管理電燈的“燈長(zhǎng)”,，有管理花草的“花長(zhǎng)”，管理電腦的“電腦長(zhǎng)”,，負(fù)責(zé)開門,、關(guān)門的“門長(zhǎng)”,，“紅領(lǐng)巾長(zhǎng)”,、“校服長(zhǎng)”……離開教室出去時(shí),，“桌長(zhǎng)”會(huì)提醒同學(xué)們擺齊桌子，整理好桌面的課本再出去,；就餐后,，“餐長(zhǎng)”會(huì)提醒同學(xué)們不忘擦干凈自己掉在桌子上的飯菜殘?jiān)０嗉?jí)中所有的事物都被孩子們承包了,。孩子們當(dāng)?shù)瞄_心,，做得自然就更投入了。他們把班級(jí)管理認(rèn)同為規(guī)范化,，日?；^大多數(shù)學(xué)生都文明紀(jì)律,，班風(fēng)良好,。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的班級(jí)工作評(píng)估中獲同年級(jí)一等獎(jiǎng)第一名,。

我在班級(jí)設(shè)立了三個(gè)評(píng)比榜,，分別是“學(xué)習(xí)表現(xiàn)星”、“作業(yè)星”和“背書能手”,。學(xué)習(xí)表現(xiàn)星的爭(zhēng)取方法是：只要你所在的四人學(xué)習(xí)小組在一個(gè)星期里獲得了“”,，且不被任何班干部記錄名字就可以獲評(píng)“星級(jí)小組”，并且每位組員可以得一個(gè)“學(xué)習(xí)星”的小印章,。這項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)習(xí)表現(xiàn)主管負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),，做到一星期一評(píng)比，在期末進(jìn)行總評(píng),，頒發(fā)證書,。作業(yè)星的爭(zhēng)取方法是：每次做作業(yè)都能認(rèn)真完成，而且書寫工整,，正確率較高,，一星期得3次“A”就可以獲得一個(gè)“作業(yè)星”小印章。背書能手則根據(jù)每日背書的情況進(jìn)行計(jì)分,，背一課即可得1分,，期中、期末兩次累計(jì)評(píng)獎(jiǎng),，頒發(fā)“背書能手”證書,。同學(xué)們?yōu)榱嗽u(píng)上“背書能手”，只要一有空閑就背書,，把課文內(nèi)容背得滾瓜爛熟,。通過開展這些評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生起了很大的促進(jìn)作用,，許多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,，對(duì)自己的不足之處也有了更大的認(rèn)識(shí),，并能及時(shí)改正。

誠然,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇四

今年是我當(dāng)班主任的第二個(gè)年頭,，這期間有成功,，也有失敗，我從中學(xué)到了很多東西,，有不少收獲,，感覺自己成長(zhǎng)很多。我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,，青年教師首先學(xué)會(huì)做三件事,。

用心，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細(xì)心三個(gè)方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,，“親其人,，信其道”，教師對(duì)學(xué)生不能歧視,，要多做表揚(yáng),，鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，特別是對(duì)于差生,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭，所處的社會(huì)環(huán)境,，生活等方面,。針對(duì)于特殊家庭的子女，多談?wù)勑模瑔柡畣枙?，這樣就可拉近師生間的距離,，加深理解，工作起來也就須手多了,。

對(duì)于學(xué)生要耐心、細(xì)心,，這一點(diǎn)對(duì)青年教師就尤為重要,。青少年在成長(zhǎng)過程中往往易犯錯(cuò)，而且具有反復(fù)性,，認(rèn)識(shí)這一規(guī)律后,，教師就要從心理上允許學(xué)生犯錯(cuò)，允許反復(fù),，不要過分責(zé)備,，要耐心細(xì)致，苦口婆心,，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進(jìn)步。

人們常說眼睛是人心靈的窗口,，如果教育學(xué)生時(shí)能夠?qū)W會(huì)用眼睛說話,，那就能起到事半功倍的作用。比如,，學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯(cuò)誤,，教師一個(gè)恰當(dāng)?shù)难凵窦纫云鸬脚u(píng)的作用，還可以給他留面子,，給他留下自我檢討的余地,。我最佩服那些跟學(xué)生說話輕聲細(xì)語，一個(gè)眼神就能讓學(xué)生聽話的教師,。

班主任要把培養(yǎng)與家長(zhǎng)的真誠感情作為家教工作的重要內(nèi)容,。班主任應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確地匯報(bào)學(xué)生在校情況,，切不可因工作忙或其它原因,，而忽視平進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題,，才想到與家長(zhǎng)聯(lián)系,，這時(shí)的家訪不利于解決問題，注意不傷害他們的感情,，友善,，耐心，并及時(shí)把家長(zhǎng)意見轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣家長(zhǎng)才會(huì)真誠地支持班主任的工作,。

作為一名年輕的班主任,，我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)。同時(shí),，在工作中,，我也要不斷總結(jié)，思考,，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任,。

班主任教學(xué)總結(jié)與反思五篇五

回顧過去的一年，我在泰富成長(zhǎng)了很多,，去年剛畢業(yè)的我,，初入社會(huì)，沒什么工作經(jīng)驗(yàn),，只知道做好自己的事情,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的給自己積累有用的經(jīng)驗(yàn),，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來,，讓自己可以獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，遇到困難,，不會(huì)的事情,，積極求教前輩，爭(zhēng)取把事情做好,，同時(shí)也讓自己增長(zhǎng)一些經(jīng)驗(yàn),。每件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成，同事需要幫忙的也積極配合完成,，總的來說,，這一年工作生涯，讓我成長(zhǎng)了很多,，不再是剛?cè)肷鐣?huì)的青色學(xué)生,，遇到事情不再那么手忙腳亂，只要記得遇到事情,，解決事情就好,，事情總會(huì)有解決的辦法，只是時(shí)間的長(zhǎng)短而已,，關(guān)鍵是態(tài)度的良好,，可以克服困難解決困難就好!

我的主要工作是負(fù)責(zé)奧鵬南開大學(xué)和中央音樂學(xué)院，人們都俗稱班主任,，但是我一直都不覺得自己是班主任,，總覺得自己不夠資格被稱作班主任,，只是我會(huì)盡自己最大的努力完成自己職責(zé)內(nèi)的所有工作，做好自己的本職工作是身為一個(gè)工作人員必須完成也一定要完成的事情,。奧鵬網(wǎng)絡(luò)教育讓我受益良多,，從基本的平臺(tái)操作，到回答學(xué)生日常所面臨的問題和幫助學(xué)生解決問題,，再就是學(xué)習(xí)中心組織考試,，自己從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師，別人都會(huì)叫你老師,，也做了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代仰望的監(jiān)考老師,，原來，監(jiān)考老師也沒有曾經(jīng)我們想像的那樣輕松自在,，監(jiān)考一天下來，甚至比考生還累,，我突然就那么的佩服曾經(jīng)的監(jiān)考老師,，那樣耐性的看著我們考試，當(dāng)監(jiān)考老師換成我的時(shí)候,，真的沒有當(dāng)年我的監(jiān)考老師那么耐心了呢,，不過我會(huì)努力做好的，不管是怎沒樣的身份,，都可以慢慢適應(yīng)!

經(jīng)驗(yàn)是隨著時(shí)間的累積而成長(zhǎng)起來的,，我自認(rèn)為自己還有很多不足之處，但比起一年前,，我已經(jīng)進(jìn)步很多了,，很感謝同事們的關(guān)心和指導(dǎo)，這一年,，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我也收獲了朋友，從前,，我不怎么相信工作中可以交到朋友,，不過現(xiàn)在我的想法改變了，工作中不一定沒有可以信賴的朋友,，關(guān)鍵是要看是怎么樣的工作環(huán)境了!對(duì)于未來,，我相信自己依然堅(jiān)持自己的做事處事方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，做好工作!

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