總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇一

作為一名班主任到底就應(yīng)怎樣充分而有效的開展自己的工作呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長帶給幫忙指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。

我被分在具有本校辦學(xué)特色的藝體處下屬體育部,，跟在吳橋主任后面學(xué)習(xí),。由于要承辦市運(yùn)動(dòng)會(huì)和舉辦本校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，這段時(shí)間體育部比較忙,。同時(shí),，今年新進(jìn)了一批年輕老師，辦公室很多事情主任都交給他們?nèi)プ?，以此來鍛煉他們,。雖然如此，作為實(shí)習(xí)生,，我在這實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里,，也做了一些事情學(xué)到了一些東西。平時(shí)的瑣碎事情就不提了,，我主要做的有五件事情,，具體如下：

1、陪練并護(hù)送三中彩旗隊(duì)參加市運(yùn)會(huì)開幕式：以前我從來沒有負(fù)責(zé)過帶隊(duì)外出的工作,，彩排那次我們先跟帶隊(duì)老師學(xué)習(xí)了怎樣帶隊(duì),，第二天我和另一位實(shí)習(xí)同學(xué)按照事先與帶隊(duì)老師的約定，按時(shí)地把88人的隊(duì)伍安全帶到了宣中體育場,，看著帶隊(duì)老師高興地在運(yùn)動(dòng)場門口等著我們的到來,，我覺得自己做得很成功。

2,、搜集并整理藝體工作亮點(diǎn)的材料：這次我是接手同學(xué)未做完的工作,，她已經(jīng)把材料的整體框架做好了，因?yàn)榕R時(shí)有事請(qǐng)假,，所以余下工作由我來接手,。我要做的就是充實(shí)資料、搜集照片,。在充實(shí)資料的過程中,，我才具體感受到三中藝體工作的厚重，藝體處確實(shí)做了很多很不錯(cuò)的工作,。很多材料,，很難在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)取舍資料，之后我不得不做個(gè)附表來補(bǔ)充說明藝體工作亮點(diǎn),。而與此相關(guān)的照片卻沒有那么豐富,，有些活動(dòng)找不到相應(yīng)照片，有的照片拍得并不能明確的反映活動(dòng)資料,。

3,、通知并收取全校各班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式入場介紹詞：在剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我只是打算口頭把六個(gè)年級(jí)組長通知到位。在跟吳主任溝通的時(shí)候,，他推薦我做成書面的通知,，這一點(diǎn)提醒了我，在班主任實(shí)習(xí)期間,，確實(shí)有老師看不到下發(fā)的紙質(zhì)通知,，就很容易忘記該做的事情的狀況。發(fā)通知很容易,，但是收取入場介紹詞就沒那么容易了,。我明確在通知上寫明了截止時(shí)間，但是還有超過一半的班主任不按時(shí)交入場詞,，直拖到兩天后才收齊。這與我在大學(xué)工作時(shí)的印象完全不符,，平時(shí)我們說好截止時(shí)間就是截止時(shí)間,，最多也就一兩個(gè)意外狀況，不像這邊這么普遍,。而且這次本來就是一件不大的事情,，即使交給學(xué)生做，也很快就能按質(zhì)按量完成,。辦事效率就是這么被生生拉慢的,。

4、裝訂運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)：這個(gè)沒有什么技術(shù)含量,，就是細(xì)心,，按順序排好頁碼然后裝訂就好。由于工作量大,，我喊了7個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)來幫忙,，大家工作配合的還挺默契的。明確分工,，流水作業(yè),，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序冊(cè)的裝訂工作。

5,、作為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)部分的裁判：趣味部分是三中運(yùn)動(dòng)會(huì)的亮點(diǎn),，主要有自行車慢騎、仰臥起坐,、引體向上,、30米負(fù)重跑、跳繩,、拔河這六個(gè)項(xiàng)目,。我們這邊離主賽場比較遠(yuǎn),，比賽進(jìn)行時(shí)圍觀的人很多，人聲鼎沸,。當(dāng)裁判長分配好每個(gè)裁判員的任務(wù)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)被安排檢錄的同學(xué)聲音很小，離的遠(yuǎn)的人根本聽不到,，以至于有的人錯(cuò)過了比賽,。這就說明，裁判長沒有做到知人善任,，或者運(yùn)動(dòng)會(huì)的負(fù)責(zé)人工作不到位,，沒有思考到這邊檢錄處需要擴(kuò)音器。開始時(shí),，有點(diǎn)小混亂,，過一會(huì)兒，部分人的主角重新定位之后,，比賽就井然有序地進(jìn)行了,。

一場運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此，部門工作也是,，擴(kuò)大至一個(gè)校園甚至一個(gè)國家,。只要是一個(gè)群眾，作為領(lǐng)導(dǎo)就要學(xué)會(huì)用人,，只有知人善任,，使人盡其才，才能使工作有效率,。當(dāng)然,，管理工作還有其他原則和方法，我領(lǐng)會(huì)最深的是“知人善任”,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時(shí)光飛逝,，光陰似流水。轉(zhuǎn)眼,，又和孩子們度過了一個(gè)學(xué)期,，雖然班主任工作勞累辛苦，但相比較帶他們一年級(jí)的時(shí)候,，我覺得自己還是輕松了很多,。不斷通過班主任的工作，讓我懂得小學(xué)階段良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，而低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本學(xué)期，我也根據(jù)我班孩子的具體情況,，開展了具體的班級(jí)工作,。下面就班級(jí)工作情況做如下匯報(bào)：

1,、學(xué)習(xí)方面

一如既往的實(shí)施建立小組學(xué)習(xí)pk機(jī)制，讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來為小組的榮譽(yù)而努力做到最好的自己,。同時(shí)也將這個(gè)學(xué)期的小組獎(jiǎng)勵(lì)由物質(zhì)禮物換成了一起出游等非物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì),，不僅可以讓學(xué)生增強(qiáng)小組榮譽(yù)感很凝聚力，同時(shí)也可將將家長們聯(lián)系起來,，讓大家彼此能有一個(gè)溝通,、交流的機(jī)會(huì)。

在班干部的任職上,，充分采取民主,，讓孩子們?nèi)巳硕加新殑?wù)，每個(gè)人都能得到鍛煉,。特別是在路隊(duì)長的訓(xùn)練上,，我們班幾乎每個(gè)孩子都明白路隊(duì)長的職責(zé)，也都能當(dāng)好路隊(duì)長,。但是也存在個(gè)別孩子天生管理能力比較弱,，管理意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)我們也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,。總的來說,，這種制度在我們班級(jí)的施行得比較理想,，在中高年級(jí)還是要繼續(xù)實(shí)施和鞏固。

2,、文明行為方面

本學(xué)期,，孩子們漸漸長大，也懂事了很多,。同學(xué)之間的相處也融洽,、文明了很多，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事情,，狀告給老師和家長,，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了心平氣和,。在食堂就餐文明方面,，中午就餐的禮儀要比晚上用餐時(shí)做得好，小部分孩子還是存在邊吃邊玩,，講話的習(xí)慣,，下學(xué)期就餐習(xí)慣要繼續(xù)鞏固。同時(shí),，我們班少數(shù)孩子存在接話的習(xí)慣,，不論是科任老師在課堂上的發(fā)話,，還是老師和家長的談話，總是會(huì)有孩子有意無意的打斷,，這個(gè)習(xí)慣很不好,，這個(gè)學(xué)期個(gè)別孩子已經(jīng)有所改善，但是還是有些孩子沒有完全改掉,，還要多注意觀察和幫助他們改掉,。本學(xué)期的課間輕聲文化在開學(xué)之初做得較好，到了學(xué)期末,，學(xué)生普遍比較浮躁,，輕聲文化氛圍有所減弱。

3,、衛(wèi)生方面

本學(xué)期學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有所加強(qiáng),，較多孩子不僅學(xué)會(huì)飯前餐后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，也開始注意自己的個(gè)人形象,，穿戴整齊,、干凈了許多。在教室的衛(wèi)生工作上,，分配給小組完成,，組長領(lǐng)頭負(fù)責(zé)安排和檢查衛(wèi)生工作，大部分時(shí)候完成的較好,。

4,、心理健康教育

本學(xué)期，利用課間和放學(xué)的時(shí)間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進(jìn)行了交流和輔導(dǎo),，并對(duì)他們進(jìn)行了有效的心理教育,，調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

5,、安全教育

因?yàn)閷W(xué)生們上二年級(jí),，而且大多數(shù)是老生，孩子對(duì)校園及校園的作息規(guī)律都有了了解,，從而也變得大膽,、調(diào)皮。正因?yàn)槿绱?，加?qiáng)對(duì)他們的安全教育也是天天講,、時(shí)時(shí)講。二(1)班大部分孩子都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，并且學(xué)會(huì)不傷害別人,，保護(hù)自己。但是也存在幾個(gè)淘氣的孩子，總是管不好自己,，容易制造危險(xiǎn)和傷害自己和他人,。家庭安全教育這一塊也比較弱，孩子的自我保護(hù)意思較差,。所以平時(shí)也是通過主題班會(huì)和實(shí)例不斷教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),，還是見效果的。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一,、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，勞動(dòng),，集會(huì),，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

二,、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉,，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng),，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

五,、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,，班上的x,，x，x,，x等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了,?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加,，但收獲頗多,，從學(xué)生的成長進(jìn)步中，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、給學(xué)生做榜樣,，從自我做起。

作為班主任不但要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，更重要的是從自我做起,，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，給學(xué)生打開教室的門,，一到學(xué)校學(xué)生就能進(jìn)入教室，尤其冬天,。第一件事就是和學(xué)生一起搞好衛(wèi)生，和小組長一起檢查作業(yè),，進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且提醒自己作業(yè)是否完成得很好,。時(shí)刻想這自己的責(zé)任。

2,、班級(jí)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)要常抓不懈

一個(gè)班級(jí)的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的小助手"。所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：首先在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;再鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的.同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";第三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)良好,。

3,、良好的習(xí)慣是班級(jí)良好的開端

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用主題班會(huì)進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，開展“我今天浪費(fèi)了嗎?”等一系列的活動(dòng),，使學(xué)生自我約束自己,，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

4,、獎(jiǎng)懲分明,。

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行,，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好的，大加表揚(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

5.上好每一節(jié)班會(huì)課。

在班會(huì)上,，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義,。

6、教師和家長的聯(lián)系——教育聯(lián)盟

本學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會(huì)，其中一次是專門針對(duì)家長在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持班主任工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).。同時(shí)建立“學(xué)生—小組長—老師—家長“的一條龍檢查機(jī)制,，使每件事都有人監(jiān)督,，有人約束，共同進(jìn)步,。

7,、困難的學(xué)生要格外關(guān)注、特別關(guān)心,。

我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們的自信,、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱情,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇五

管理如同治理河道,，堵不如疏，對(duì)于孩子來說,，很多老師包括很多家長第一反應(yīng)是他知道該怎么做,。初一，一個(gè)剛剛脫離兒童期的孩子,，他能有多少明辨是非控制自己的能力?所以與其犯錯(cuò)了批評(píng)懲罰,，不如犯錯(cuò)前及時(shí)引導(dǎo)，盡量幫孩子避免犯錯(cuò),。與其說教大道理,，不如直接只給他們具體的做法，與其反面說“不許”,，不如多正面說“應(yīng)該”,，這時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)任何閃光點(diǎn)的地方，都及時(shí)說給他們,，潛移默化地引導(dǎo)孩子,，讓他知道老師表揚(yáng)的認(rèn)可的是正確的做法，所以樹立班級(jí)里的榜樣,，好的典型,，能發(fā)揮很重要的作用，關(guān)鍵是要隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn),，方方面面涉及并能有始有終堅(jiān)持,。

告訴孩子為什么，讓他口服心也服,。

以往做班主任工作,，每次對(duì)孩子提出要求、施以懲罰,，都只是發(fā)號(hào)施令,，并直接看結(jié)果，結(jié)果執(zhí)行的不理想就大發(fā)雷霆或疾言厲色,，后來發(fā)現(xiàn)孩子很委屈,，自己也很懊惱，經(jīng)過反思,，我發(fā)現(xiàn)原因是師生思想不統(tǒng)一,，孩子們不知道為什么這樣做或者說不知道做到什么程度，會(huì)有什么影響,，所以我試著把每次要求背后的原因告訴他們,，他們理解了自己為什么這樣做，自然會(huì)以正確的心態(tài)對(duì)待，做事效果也會(huì)好很多,。

加強(qiáng)家校溝通,，與家長共同管理。

沒有家長的積極配合,，任老師怎么努力,，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從開學(xué)初就特別注重與家長的溝通交流,，通過電話,、微信等方式與家長交流意見,，不僅是針對(duì)問題孩子，也探討孩子的生活常態(tài),，培養(yǎng)思想,，達(dá)成一致的目的，并讓家長感受到老師的重視和真心為孩子著想的心理,，這樣他們也會(huì)心甘情愿并積極配合老師的工作,，家長行動(dòng)起來，工作自然容易有成效,。

以上是今年干工作感覺做的有進(jìn)步的地方,，雖然還是有很多瑕疵，不過在思想意識(shí)上還是有了一些高度的提升,，以后一定再接再厲將工作做得更完善,。這學(xué)期的班主任工作同樣也留下了一些遺憾。

一方面,，這學(xué)期在班委的培養(yǎng)和使用上不夠高效,，開始沒能選出得力的班委，同時(shí)沒能做出細(xì)致合理的分工,，也沒能對(duì)他們提出具體的要求,，自己手把手培訓(xùn)并明確標(biāo)準(zhǔn)這一項(xiàng)，做的也不到位,，所以前半學(xué)期班里沒有形成良好的秩序意識(shí),。

另一方面，由于自己的時(shí)間和精力有限,，沒能監(jiān)督班里的值日,，所以導(dǎo)致學(xué)生普遍值日標(biāo)準(zhǔn)較低，班級(jí)衛(wèi)生狀況較差,，尤其是細(xì)節(jié)方面,，比如黑板邊、地面的碎屑,、講桌的整潔,。第三方面是對(duì)尖子生的培養(yǎng)監(jiān)督,，雖然有這種意識(shí)，但還是沒有抓緊,，尤其是他們各自的弱勢(shì)學(xué)科,。

無論工作做得是否令人滿意，都已經(jīng)無法再來一遍,，只希望下學(xué)期再干這項(xiàng)工作,，自己一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足,，從而把工作做得更實(shí),，給孩子們更有益的幫助、教育,，自己也能有更大的進(jìn)步,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇六

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(4)班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí),，做到不懂就問,，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ),，為三年后的中考作好準(zhǔn)備,。

(2)抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,，規(guī)范學(xué)生的言行,，平時(shí)多觀察，多提醒,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行,。

(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生,，比如每人一塊抹布,，及時(shí)擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食,。制定班級(jí)衛(wèi)生制度,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,，以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中,。

2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。集體的力量是無限的,，集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的。因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng),，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為,，在班級(jí)中開展討論,，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,，在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。

通過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，有工作的魄力,。,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇七

1. 以認(rèn)真耐心的工作態(tài)度來開展代理班主任的每項(xiàng)工作;

“凡事要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì)，由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),，對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,，同時(shí)，對(duì)各種學(xué)習(xí),、工作,、生活都不清楚，為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,，適應(yīng)大學(xué)生活,。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手，比如,，由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,，我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,，多穿衣服等短信,，由于個(gè)別同學(xué)對(duì)課程安排及教室分布的不了解，一卡通的充值使用,，親自地給他們做詳細(xì)的講解,。

2. 明確工作方向，凡事提前作好計(jì)劃;

在我看來,，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,?！柏?zé)任心、有愛心,、要耐心,、積極性、主動(dòng)性”簡稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,，作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，積極輔助輔導(dǎo)員老師開展學(xué)生工作，搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。這告訴我們制定計(jì)劃的重要性,。班主任工作繁重異常,，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃。因此,，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且更為嚴(yán)重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。

3. 深入了解學(xué)生,，做好交流溝通，盡量了解班級(jí)的每一位同學(xué);

作為一個(gè)代班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作。因此,，在一個(gè)多月,，基本上每天晚上到他們宿舍和他們交流，找學(xué)生個(gè)別談話交流,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

4. 重視班委選拔工作,，抓好班級(jí)管理工作;

因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好,。

班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,，在民主競選,、代班舉薦與輔導(dǎo)員考察下,，組建了班干部集體,，利用課余時(shí)間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),，號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),，積極有效的服務(wù)于班級(jí)、院,、系。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇八

能有機(jī)會(huì)在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,，我感到很激動(dòng)，同時(shí)也有些不安，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比,，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但我又想,，我能站在這里，是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持,，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我要珍惜,，所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享,。

一,、關(guān)愛孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂成長,，我們也才有笑容相伴,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，課后經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，問各式各樣的問題,，說自己開心或煩惱的事情,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我都會(huì)放下手中的工作，陪他們聊天,。了解他們的心聲,。我始終認(rèn)為學(xué)生能找你傾訴，說明他喜歡你,、信任你,。空閑的時(shí)候,，我也會(huì)經(jīng)常把孩子拉到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯(cuò),，老師看了很高興!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的，老師不喜歡看到這樣的……在這種輕松的聊天氛圍下,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，他們會(huì)很聽話，效果非常好,。

二,、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要!好成績是暫時(shí)的,，而好品德一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人;告訴他們知錯(cuò)就改,，老師更加喜歡你!在課上,，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),，告訴他們書本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生,，保持書面整潔,。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,，我們要懂得珍惜!

三、安全教育隨機(jī)滲透

在教育教學(xué)中,，我經(jīng)常通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，使學(xué)生懂得安全的重要性,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng),。有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關(guān)踩蹋事件的校園安全視頻給他們看,，講別人發(fā)生的意外事故給他們聽,，在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全!我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們,，要懂得保護(hù)自己的生命!

四,、家校溝通落到實(shí)處

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。家庭教育對(duì)孩子的成長起到舉足輕重的作用,。學(xué)校教育需要家長的配合,，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用,。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，主動(dòng)和家長交流,，反映孩子在校的表現(xiàn),，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。我還把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，以便與家長聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持,。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持,。

當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉,。在今后的教學(xué)生涯中，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛心,、誠心、智慧和才能,，將班主任的工作做得更好,。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正,，同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老班主任對(duì)我的工作多提寶貴的意見!謝謝!

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)_班的班主任,，一年級(jí)的孩子個(gè)個(gè)活潑可愛，剛踏入一年級(jí)的他們,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還有諸多的不適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。

想要當(dāng)好一名班主任,，首先我要學(xué)會(huì)“換位思考”：期盼自己的孩子上學(xué)能夠遇到一位什么樣的老師?毋庸置疑肯定是：愛崗敬業(yè),、對(duì)工作盡職盡責(zé)，關(guān)心愛護(hù)孩子的好老師!我朝著這一方向一直努力的工作：為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序地引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

首先,，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊(duì),、拿學(xué)具,、放學(xué)具、喝水,、用餐等一一教起,。這樣的努力卓有成效，一個(gè)月之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)應(yīng)當(dāng)做何事,。此外，我還利用少先隊(duì)課時(shí)間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時(shí)間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。班上有30多名孩子中午在學(xué)校用餐，我利用與他們共同進(jìn)餐的時(shí)間給他們介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,，大多數(shù)孩子都比在家里用餐時(shí)吃得多,，并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習(xí)慣。

其次,，多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀時(shí)間,，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天下午的書法小課,，每天的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，多表揚(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

再次,，關(guān)心學(xué)生,，事無巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。每天早晨上班時(shí),，做到“一看、二摸,、三問”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的。

最后,，要和家長多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展

我始終覺得,，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的,。我時(shí)常利用早晚坐公交車的三小時(shí)時(shí)間閱讀一些教育專家的文章，看到好的文章就與家長們分享,，讓他們了解家校合作的重要性!明白家長是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育會(huì)幫助孩子們形成好習(xí)慣。

在接送孩子時(shí)面對(duì)面的與家長交流,。一年級(jí)家長接送孩子上學(xué)放學(xué)的多,，這正是班主任與家長交流的良機(jī)。我既把孩子當(dāng)日或近幾日的情況與父母交流,，又能了解孩子在家情況,，而且是直接地、近距離地與家長接觸,，這樣便于老師了解孩子及孩子的家庭生活環(huán)境,。這種溝通是非常有針對(duì)性的,，雖比不上家訪了解地系統(tǒng)深入，但“短,、平,、快”地與家長交流確很有實(shí)效。接送時(shí)的交流固然好,，但是涉及到因父母上班而無法接送的家庭,，我就依靠現(xiàn)代的通訊工具了，對(duì)于班級(jí)的問題學(xué)生我時(shí)常是電話聯(lián)系反映孩子在校表現(xiàn),，學(xué)生有進(jìn)步了,，我也發(fā)個(gè)qq信息向家長報(bào)喜。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，生活是很充實(shí)的，但我始終堅(jiān)信：有付出就有收獲!本學(xué)期我們班得兩次書寫擂主和一次計(jì)算擂主;多次榮獲學(xué)校文明和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

這個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，我很欣慰!

盡職盡責(zé)地的完成了這一學(xué)期的班主任工作。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，把班主任工作做得更好!

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十

日月如梭,，時(shí)光飛逝，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，靜下心來反思這一學(xué)年的教學(xué)情況,，有苦、也有甜,。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,，出滿勤干滿點(diǎn),，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生,。

二,、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1,、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。

備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真及時(shí)批改

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

五,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益,。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益。

六,、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

總之,，本學(xué)年我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

回顧這半年的生活,，感覺指導(dǎo)老師的班級(jí)在他精心的管理下越來越好,，學(xué)生們從幼稚到成熟，雖然我沒有做班主任,，但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西,。下邊就簡單說一說我學(xué)到的如何管理班級(jí)。

一,、給班級(jí)樹立目標(biāo),、給學(xué)生樹立目標(biāo)：

樹立目標(biāo)無論是對(duì)班級(jí)還是對(duì)學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用，樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力,，學(xué)生們會(huì)在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮,。

二、用心督促學(xué)生：

開學(xué)前期,，指導(dǎo)教師班級(jí)成績較差,，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，所以導(dǎo)致考試不理想,，但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，指導(dǎo)教師采取了各種方法，比如：充分利用早讀的時(shí)間來背誦語文和英語,，利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊(cè)和卷子等，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫忙,。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：

課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級(jí)學(xué)習(xí)壞境和氣氛，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒，所以必須要對(duì)班級(jí)提出嚴(yán)格的要求,，如果一個(gè)班級(jí)沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)就想一盤散沙。在課堂上對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，讓他自己時(shí)刻提醒自己,，控制自己違反紀(jì)律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

就在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格管理下班級(jí)此刻越來越好，學(xué)生們成績也在不斷提高,?？吹竭@樣的結(jié)果，讓我不禁對(duì)我的指導(dǎo)教師感到佩服,，也讓我從中學(xué)到了很多,，也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫忙。

班主任個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

小學(xué)班主任,，特別是一年級(jí)的班主任,，是一個(gè)多重角色的綜合體。當(dāng)孩子們需要關(guān)愛呵護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈祥的母親,，給予他們體貼和溫暖;當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤時(shí)，班主任又該是一位循循善誘的導(dǎo)師,，指出他們的不足,，并幫助他改正......因此，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)辛苦而繁瑣的工作,。為了做好班主任工作,，本學(xué)期，我主要從以下幾點(diǎn)著手,。

一,、親近他們，用真愛去感染他們

一年級(jí)孩子年齡小,，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一時(shí)難以適應(yīng),。為了幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，作為班主任老師,，我和他們相處的時(shí)間最長,，僅短短一周左右的時(shí)間，我就記住了班上60多個(gè)學(xué)生的名字,。為了讓他們接近我,、喜歡我、信任我,，我需要用真愛去感染他們,。正如一位教育學(xué)家說過的“老師的偉大之處在于能把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子來愛”。哪個(gè)孩子的鞋帶散了,，我會(huì)教他系鞋帶;渴了,，給他倒杯水;生病感冒了，我會(huì)給他擦擦鼻子;孩子表現(xiàn)好了,，我會(huì)摸摸他的頭,，為他豎起大拇指......如此點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在孩子的眼里,，老師是愛他們的,，就像在媽媽身邊一樣。每當(dāng)下課的時(shí)候,，孩子們都喜歡圍在我身邊,，把自己喜歡吃的零食塞到我手里;教師節(jié)，桌上有孩子們送的一束束鮮花;圣誕節(jié),，桌上放滿了代表平安的紅蘋果,。孩子們?cè)敢庥H近我，自然而然也就喜歡上了我的課,。

二,、正確引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

作為六,、七歲的孩子,，能坐在教室里遵守紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo),，專心讀書,、寫字，需要有一個(gè)培養(yǎng)的過程,，必須貫穿在整個(gè)教學(xué)管理過程中,。本學(xué)期，我主要從文明,、禮貌,、紀(jì)律,、衛(wèi)生幾個(gè)方面，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。課堂上,，要準(zhǔn)守紀(jì)律，有問題要舉手發(fā)言,。尊敬老師，同學(xué)之間要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛,，文明用語。在家要孝敬長輩,，做力所能及的家務(wù),。從小要學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)心別人,，幫助別人,。每周，我們還對(duì)班上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)加以表揚(yáng),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),。久而久之，良好的行為習(xí)慣慢慢養(yǎng)成,。

三,、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng)

說到表揚(yáng),，就要及時(shí),、準(zhǔn)確。剛開學(xué)的時(shí)候,，班里衛(wèi)生工作做的不好,，很多孩子都不會(huì)掃地，還有幾個(gè)小滑頭,，勞動(dòng)時(shí)能躲則躲,。有一次，我看到一個(gè)特別好的例子,，一個(gè)女生很會(huì)掃地,，很快，我在課堂上重重地表揚(yáng)了她,，并給她授予“勞動(dòng)能手”的美稱,。這在學(xué)生心中引起了不小的波瀾，幾天下來,，大多數(shù)孩子都能學(xué)習(xí)她,，擦黑板,、倒垃圾等活都搶著干，班里越來越清潔,。低年級(jí)學(xué)生事兒多,，一上課就向老師“告狀”，課堂解決既耽誤時(shí)間,，又會(huì)讓受批評(píng)的孩子一節(jié)課都情緒低落,，學(xué)習(xí)效率低下。針對(duì)這一情況,，我要求同學(xué)們把告狀的時(shí)間放在每天快放學(xué)的時(shí)候,，以至于，要告狀的孩子有的早已把小矛盾拋之腦后,，犯了錯(cuò)誤的孩子也早已反思了自己的行為,，老師只要適當(dāng)引導(dǎo)，很快就能解決問題,。

四,、班主任要有一顆平等的心

班主任是學(xué)生心目中的完美榜樣，老師的一言一行,，一舉一動(dòng)以及處理班級(jí)事務(wù)的方法,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,，班主任對(duì)每位同學(xué)都要平等對(duì)待,，讓他們覺得老師對(duì)每位同學(xué)都公平，對(duì)那些學(xué)困生,，更加不能另眼相待,，要激發(fā)他們上進(jìn)的動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí),，展示自我,。

在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地實(shí)踐,、思考,、感悟，不斷地反思,、總結(jié),，尋求適合自己，適合學(xué)生的最佳教育方式,。