總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人通用)一

高尚的師德是教師為人師之核心,。我鎮(zhèn)每年秋季的開學(xué)初,，都要組織教師進(jìn)行不少于三天的師德培訓(xùn)。在今年的暑期師德培訓(xùn)中,，我有幸聆聽了兩位"全縣教書育人楷模"的先進(jìn)事跡,。有立人為先，教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生習(xí)找范文就來(lái)作53年不一樣的解現(xiàn)任教師;有身殘志堅(jiān),，30年如一日扎根山區(qū)，以校為家,，以家為校的李興蘭教師,。從他們的身上，我們看到了什么才是真正高尚的師德,。發(fā)生在他們身上的一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的事跡,，讓我對(duì)于教師這份職業(yè)，對(duì)于教師職業(yè)道德有了更深的體會(huì),。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)

一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，要甘于寂寞,，甘于辛勞,，樂于奉獻(xiàn)。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日,，在金錢物質(zhì)的引誘下,，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡,，一有機(jī)會(huì)立刻跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情,，對(duì)學(xué)生不負(fù)職責(zé),，職業(yè)夢(mèng)想信念動(dòng)搖，情感淡漠,，談不上有好的師德師風(fēng),。我們要像以上的教書育人楷模一樣，忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)。

二,、熱愛學(xué)生,，以情育人

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育,，沒有愛,，就沒有真正的教育。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。我縣教書育人楷模們,，無(wú)一不是熱愛學(xué)生，以情育人的,。我們要以他們?yōu)榘駱?，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。"愛"要一視同仁,，持之以恒;"愛"要面向全體學(xué)生,。"金鳳凰"固然可愛，而"丑小鴨"更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教,。要多找范文就來(lái)和他們談心，幫忙他們查找"后進(jìn)"的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

三,、率先垂范,，為人師表

孔子說(shuō)："其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動(dòng)上。所以,，我們教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。以自我的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自我的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自我的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自我人性的完美去描繪學(xué)生人性的完美,，以自我高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。

四、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我

社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求，一個(gè)教師不能只滿足于能夠完成教學(xué)工作,，而是要不斷地創(chuàng)新,，教學(xué)后,，不斷地思考，改善自我的教育教學(xué),，要永不停歇地學(xué)習(xí),，向周圍的人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),，再加以運(yùn)用,、實(shí)踐，不斷地更新自我的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，這樣,，才能讓自我與時(shí)俱進(jìn),，不被社會(huì)淘汰，這樣,，才能將自我學(xué)到的新知識(shí)更好地傳授給學(xué)生,，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人通用)二

11月1日,，我有辛參加了由區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),。這個(gè)培訓(xùn)是我參加教育工作以來(lái)參加的令我受益最多的培訓(xùn)，感觸頗深,。

經(jīng)過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界,，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下頭我就本次培訓(xùn)資料談?wù)勛晕业膸c(diǎn)體會(huì),。

一,、走出去——杭州、紹興兩地之行

在班主任毛教師的帶領(lǐng)下,，我們奔赴杭州及紹興兩地,，觀看省市優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。雖然有點(diǎn)累,，可是心里有的是更多感慨，因?yàn)?ldquo;學(xué)習(xí)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了,。我們的確應(yīng)當(dāng)走出蕭山,，去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不一樣的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)她們卓越的課堂教學(xué)技能。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，我們自我要有一桶水,。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中,，我一向覺得自我無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,，都知之甚少。參加工作幾年了,，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于明白英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒有注意總結(jié)反思自我的教學(xué)行為,，這樣在教學(xué)中就感到自我的提高很少,。所以，以后要努力學(xué)習(xí),，異常是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累,，善于研究,，不斷提高自我的教育教學(xué)水平。

二,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——省知名教研員,、優(yōu)秀教師親臨指導(dǎo)

這次培訓(xùn)除了進(jìn)行豐富的實(shí)踐培訓(xùn)外，也讓我們享受了一次教育教學(xué)理論的大餐,。來(lái)自省內(nèi)各地的知名教研員,、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的講座，涵蓋了教學(xué)提議,、語(yǔ)音教學(xué),、語(yǔ)篇教學(xué)、語(yǔ)言的輸入與輸出,、論文的寫作,、專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)等各方面的資料。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚教師的講座——教之思,，心之悅,。她說(shuō)“忙是可怕的，因?yàn)槊筒粫?huì)有時(shí)光靜下心思考,，也就不可能構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,，我們應(yīng)當(dāng)明白為什么忙?忙要忙的有價(jià)值。”由此我想,，我們?nèi)缃竦慕處熣烀Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，忙的顧不上學(xué)生，忙的沒有時(shí)光關(guān)心學(xué)生，忙的沒有時(shí)光好好改作業(yè)…,。僅有在上課的時(shí)候才匆匆見一面學(xué)生,，試問，如此“忙”的價(jià)值在哪?除此之外,，許教師的講座結(jié)合了很多教學(xué)設(shè)計(jì)的課例,，給了我們?cè)谧鶎W(xué)員很多啟發(fā)。

總之,，短短12天的培訓(xùn)時(shí)光,，使我進(jìn)一步自我的努力方向，我將從學(xué)生的實(shí)際情景出發(fā),，認(rèn)真鉆研貼合自我學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言本事，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取情感的世界,。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn),。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人通用)三

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又歡樂的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)光很短,，可是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了教師所講的資料。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自我的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

經(jīng)過(guò)聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)本事，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際本事;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽,、說(shuō),、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,。語(yǔ)音,、聽力、口語(yǔ),、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰教師的語(yǔ)音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)僅有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。經(jīng)過(guò)專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說(shuō),、讀,、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的歡樂,，事實(shí)上每一項(xiàng)本事的教學(xué)都能夠教得十分趣味,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆]有安全的語(yǔ)言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。因而，要提高學(xué)生的聽說(shuō)本事,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性,。利用自我糾錯(cuò)本事,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說(shuō)本事了。僅有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)本事才會(huì)不斷的提高,。

四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師,，我明白了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐本事，也就是聽,、說(shuō),、讀、寫的本事,，也就是說(shuō)在課堂中,，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自我的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂,。

作為一線英語(yǔ)教師,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，十分感激教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

老師個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人通用)四

我是從20__年9月1日晚上接任學(xué)校高一(14)班的班主任工作的,，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我將我這半年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

一,、工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍,。

自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級(jí)的班主任以來(lái),，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來(lái)對(duì)待這份工作,，在日常工作中時(shí)常提醒自己,，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來(lái),，我始終堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況,。

二,、對(duì)學(xué)生實(shí)行人性化管理,，關(guān)愛有加。

在我當(dāng)班主任的這半年之中,，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件,，我感覺這和我對(duì)班級(jí)的人性化管理是分不開的，記得上任伊始,，我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己,，對(duì)待學(xué)生要分類而視，不能高高在上,，讓學(xué)生感覺到距離,。凡事要說(shuō)清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評(píng)學(xué)生,。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我沒有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么,，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班級(jí),，你們是班級(jí)的一員,，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級(jí)利益，班級(jí)榮譽(yù)之間的關(guān)系,。時(shí)刻常記禮讓三分,，化干戈為玉帛!在學(xué)生的生活中，我也時(shí)刻會(huì)詢問他們有沒有什么困難,，能解決的盡量幫助他們解決,。生活費(fèi)不夠了，我就會(huì)主動(dòng)借給他們,，偶爾一次忘記帶飯卡了,，我也會(huì)慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心,，只有心與心的距離近了,，他們也就會(huì)更尊重老師，更熱愛集體,。

三,、重視班委會(huì)建設(shè)，以班級(jí)力量治理班級(jí),。

我剛開始就十分重視班干部的選拔,，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)的管理工作,。我們班的班長(zhǎng)是一位女同學(xué),，她的責(zé)任心就非常強(qiáng)，當(dāng)老師不在的時(shí)候,，她總會(huì)主動(dòng)的來(lái)維持班內(nèi)的秩序,，讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日,，衛(wèi)生區(qū)的打掃,，我從來(lái)就沒有過(guò)問過(guò)，因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑?，這些事情干

的干凈利落,。因此，有一個(gè)好的班委會(huì),，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂,，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四,、抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

班級(jí)內(nèi)七十四個(gè)學(xué)生，他們來(lái)自不同的家庭,，受到不同的環(huán)境影響,。其思想,、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征,。所以,，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作,，動(dòng)情的說(shuō)教,，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能獲得理想的效果,。因此，班主任應(yīng)多在班級(jí)建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下工夫,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致,、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體,。這樣,，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

五,、建立嚴(yán)格的考核制度,。

響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校班級(jí)量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級(jí)量化考核制度,，并且責(zé)任到人,，把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督,，相互考核,，都能夠?yàn)榘嗉?jí)的建設(shè)增磚添瓦,。把考核情況每周一匯總,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差一些的不是批評(píng),，而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己,，超越他人，等去下次領(lǐng)先,。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度,，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期探索的工作,，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，還需要在工作中不斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律,，同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，教育內(nèi)容,，管理模式，不斷提高自身素質(zhì),，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才,。

老師個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人通用)五

在過(guò)去的一學(xué)期里，我擔(dān)任高二(11)班的班主任,，并擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、把握班級(jí)情況

基本情況：我班情況比較特殊,，不僅學(xué)生底子薄,，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,，剛開始有35名男生,。在高一剛開始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫,，班級(jí)集體觀念不強(qiáng),。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng),。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變,，成為年段的前列,。

二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,，變化的重要階段，同時(shí),，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,，料理，調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，如何管理好班級(jí)等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，選好班干部,，樹立好班干部的威信,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)，中等生,，成績(jī)差的,，雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,，獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

四,、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1)科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

(2)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

(3)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)"。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線,。

五,、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果,。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走

任何一個(gè)班集體都或多或少存在著差生。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜,，細(xì)致的思想教育工作,。要教育和轉(zhuǎn)化差生，消除他們的心理障礙,，必須用真摯的情感,，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔恨,，使他們從痛苦自卑中解脫出來(lái),，激發(fā)其要求上進(jìn)的動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心,。使他們把好的品德,，好的行為，好的學(xué)習(xí)成績(jī)保持下去,，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化,。

總之班主任要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立信心,，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,，注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，工作,，生活,，形成良好的生活習(xí)慣,?？茖W(xué)有效的管理班級(jí)，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣,，班級(jí)的各項(xiàng)工作就能夠較順利的開展,。

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