總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇一

一,、親子總動員，健全親子閱讀機構(gòu),。

開學(xué)初,，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功,，得到了全體家長的大力支持,。會上，課題組負責(zé)人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員,，并進行了詳細的分工,。根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》,，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間,、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集,。

二,、保證閱讀時間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時間,，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘,，一學(xué)期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上,，另外,，每周兩節(jié)的語文閱讀課,，我也讓孩子們堅持閱讀。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享,，這樣一來,，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀,，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景,，將課外閱讀推向一個新臺階,。

三、親子閱讀聚會

本學(xué)期我校舉行了家校交流日,，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會,，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦、親子接力讀,、閱讀知識比拼,、小記者采訪、好書推薦等幾個環(huán)節(jié),?！靶∶鐒偯凹饧饨恰保恢曛晷旅缭诔柕膽驯е衅仆炼?，迎著陽光茁壯成長,。我們的親子讀書之路也將越走越寬。

四,、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事

“親子閱讀”活動啟動后,，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀，母女相約,，白天,，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀,，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒。幾天過去了,，這本書迷住了這對母女,，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié)、書中的人物,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師?！必S富多彩的讀書主題活動,，能把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力,。通過活動,，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇二

孩子的心理健康離不開家長的愛,，離不開家庭教育,。同時指出家長愛孩子要注意防止幾點誤區(qū)：過度的溺愛，而使孩子對人無愛;過度的保護,，使孩子做事無膽;過度的挑剔,，使孩子無路可走。過度的強制,，使孩子被動無志,。并指出家長要注意觀察，學(xué)會判斷孩子心理變化,。的心理學(xué)家丹尼什把孩子的成長生動的比喻一顆樹的成長：心理就像樹根一樣,，雖然看不見但卻非常重要，看不見的部分關(guān)系著一棵樹的高大強壯,，關(guān)系到一個人的生存發(fā)展,。她指出樹根的成長期是五年到十五年，十五年后才是樹干和樹葉的成長,。一個孩子心理建設(shè)的成長期也是在人生的頭十五年,。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學(xué)好心理健康，孩子的一生將充滿陽光,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，各班從20__年9月2日，正式啟動親子共讀活動開始,，班主任老師不敢有絲毫的懈怠,，經(jīng)常利用語文課滲透親子共讀這種充滿溫馨的閱讀理念，利用班隊會總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄情況,，利用校信通表揚做得好的學(xué)生及家長,，利用課余時間批閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記,，利用家長會賞讀精妙的讀書筆記,。親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力,，我們的親子共讀活動取得了一定的成效：

(一)每位學(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記,。有經(jīng)典字詞的摘抄,，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄,，有家長熱切的鼓勵……在以后的日子里,，如果偶然翻翻看，能勾起許多美好的回憶,。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財富吧,。

(二)、每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍,。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈?，或積淀他們豐富的習(xí)作底蘊，或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母,，或懂得感恩的重要,，或探尋世界的奧秘……

(三)、每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂,。他們認為,，閱讀是一架梯子，能幫他們登上知識的高峰,，閱讀是一個朋友,，在他們孤寂時能和我們傾心交談，閱讀是一位良師,，能教會他們很多以前不曾知道的知識……

(四),、相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長反映,，很多孩子原來很少讀課外書,，很少到書店去，自從開展這項活動以來,，孩子喜歡上了讀書,，真正體驗到了讀書的益處，并能利用閑暇時間進行閱讀,，周末還喜歡逛書店,，而且還時常和家長進行閱讀方面的交流。

(五),、有力地促進了家長與孩子關(guān)系的融合,。以前，很少與孩子就閱讀進行溝通,，現(xiàn)在因為親子共讀活動,，家長和孩子經(jīng)常為書中的內(nèi)容在一起探討，既加深了對文章的理解，又加強了家長與孩子的心靈溝通?，F(xiàn)在,，課余時間，打鬧的現(xiàn)象少了,，閱讀的學(xué)生多了，寫作文犯愁的少了,，能寫的學(xué)生多了,，明理的學(xué)生多了，蠻干的學(xué)生少了,，人云亦云的學(xué)生少了,，有思想的學(xué)生多了……這一切，都歸功于我們的親子共讀活動,。

除了親子共讀活動,，家長與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過進行合作手抄報活動,，大家都有不同程度的收獲,，學(xué)校也發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的典型，有些同學(xué)在節(jié)假日里把手抄報作為一種興趣,，通過做手抄報有所思考,，領(lǐng)悟，內(nèi)容充實,，從他們的手抄報活動中,，可窺見出他們多彩的生活。對于班級手抄報評選活動,，大部分班級都非常重視,，同學(xué)們的積極性非常高，特別是四年一班的容嘉玲同學(xué)的手抄報制作精心,。通過制作手抄報活動鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造力,，也增強了班集體的凝聚力。為激發(fā)同學(xué)們的積極性,，提高同學(xué)們的知識水平,，要求同學(xué)們隨時記讀書筆記，做到不動筆墨不讀書,，并做成手抄報形式體現(xiàn)自我,。活動中,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手抄報的形式靈活多樣：有摘錄,，有童話，同時與自己生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系,，比如有的同學(xué)寫到要“學(xué)習(xí)保爾堅強的毅力,，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學(xué)習(xí),，做到不虛度年華,，不浪費青春。這些確實豐富了生活,，提高了同學(xué)們的動手動腦能力,。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇三

我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行,。

1,、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷、座談,，通過開展進一步達到親子和諧的關(guān)系,。

2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”,，這一戶外野炊活動,，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引,，雖然在活動中不會親自搭爐灶,、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情,，幫爸爸媽媽拾柴火,，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系,。

其中的不足：

1,、也有個別家長常常提出意見：難得一個雙休日，還要去搞什么活動;平時哪有那么多的時間陪他玩和作記錄啊;老師我們不參加這個活動了;

2,、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折,，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動，可天公不作美,，都下起了大雨,，所以最后將活動修改布置在家開展，時間就由家長自定了,。

3,、活動記錄表

每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回,。

家園共育：

1,、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動,，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心,、恒心一點我也要改改我以前的做去了“,。家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。

2,、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會時,，有些家長能很認真，很用心的去記錄,，用美麗的語言表達出來,，更是得到其他家長的欽佩。

3,、我園的園報設(shè)立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便宣傳先進的教育觀,。

4,、在布置任務(wù)讓家長設(shè)計一份“親子和諧體育活動“的教案時，有很多家長結(jié)合自己在平時開展的活動而設(shè)計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案,。

這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源,，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情,。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣,，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會,，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用,。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇四

六月份的第三個星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：“老師,，什么時候到父親節(jié)啊?我得給爸爸準備禮物啊!”

“嘿嘿,，快到了，就在這個星期天啊!”

于是,，太陽班的寶寶們就和老師一起準備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了,，最后，我們太陽班決定進行三個方面的活動內(nèi)容,。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫,，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病,，如：爸爸喜歡喝酒,，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸,，戒酒,，戒煙。孩子們感覺好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒,，戒煙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣,。

第二：給爸爸比力氣,，看誰的力氣大。寶寶們在幼兒園學(xué)會和小伙伴們掰手腕,，回家跟爸爸比賽,，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。

第三：送給爸爸一個深深的吻,，并對爸爸說：“爸爸,，我愛你?！?/p>

讓爸爸知道我們是愛他的,，雖然平時有些調(diào)皮。

通過這次有意義的父親節(jié),，寶寶們都非常喜愛這樣的活動,，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師,，我們感到很欣慰,。

在父親節(jié)即將來臨之即，我班三位老師反復(fù)為幼兒講了父親節(jié)的來歷,，讓幼兒初步了解了世界上的第一個父親節(jié)是19xx年誕生在美國,，知道了父親節(jié)誕生的原因，并將每年6月的第三個星期天定為父親節(jié),。讓我班孩子進一步懂得父親是一家主,，是家中的頂梁柱。父親為養(yǎng)育自己不辭辛苦,，努力工作,，在養(yǎng)育自己的過程中付出了很多的愛心和艱辛，父親的辛苦并不亞于任何一個母親,。

為使幼兒向一家之長的父親表示敬意,，我班組織幼兒為父親制作了“心卡”，讓幼兒當(dāng)作小禮品送給父親,，并向父親說一句祝福的話,，以表達對父親的敬重，這次活動的開展,，使幼兒更加敬重自己的父親,，更加感恩于養(yǎng)育自己的人,，更加了解父親的艱辛與愛心，并且使父親更加銘記了自己應(yīng)盡的全部責(zé)任,，教育孩子是應(yīng)盡的義務(wù),。

父愛同母愛一樣是無私的，他不求回報;父愛更是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情,，只有用心的人才能夠體會到。燃燒的歲月,，已將父親的青春焚盡,，但那堅強的信念，仍在父親額頭閃光,，父親在我們心目中永遠高大偉岸,，父親的愛護、關(guān)懷和勉勵將伴我們信步風(fēng)雨人生,。

今年的征文在今天已結(jié)束了,，該活動由同城友約廣場發(fā)起。從6月17日至6月20日,，短短4天的時間里，在各位圈友的積極發(fā)帖互動中我們獲得了同城友約廣場“最佳團體獎”,，將作為下周廣場頂部推薦圈子的展示,。其中更是 堅強的鳳凰 積分:86731 等級:9級 副經(jīng)理堅強的鳳凰、 生活是自己創(chuàng)造的 積分:4866 等級:5級 草塘結(jié)廬生活是自己創(chuàng)造的獲得了“最佳個人獎”將會選出一篇推薦為下周廣場頂部精華帖,。沒有置頂?shù)奶油瑯右埠軆?yōu)秀,，感謝各位圈友的精彩帖文為鐵嶺圈帶來的榮譽。這是大家努力的結(jié)果,，在此我代表【鐵嶺圈】感謝大家的積極參與,。

父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那偉大,、無私,、深沉、寬廣的愛,。雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?；顒硬幌駥δ赣H節(jié)一般的重視與熱鬧，但是在教導(dǎo)我們的路上父母的關(guān)愛卻是一致的,，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時,，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇五

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,，因為實踐,，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

因此,，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。

二,、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織,、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1,、以人為本,，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇六

一,、準備階段

由班委會決定,，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務(wù),，并帶頭做好各項準備,，具體事項如下。在x月x日時,，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項,。在x月x日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料,、地毯,、繩子以及獎品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長在__職院東門組織集合,。

二,、活動過程

上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始,。早上9：00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點__市__嶺公園,，休息一下后，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》,，開始了,，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判,，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時間過得飛快,，一個小時“尋寶”活動結(jié)束了,，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容,。之后,，我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮,?；顒右恢背掷m(xù)到中午。

早上的活動一結(jié)束,，然后就進行午餐,。一個多小時后，下午的活動正式展開,，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動,，每個人都和旁邊的人互綁腳踝,，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協(xié)調(diào)能力,。終于進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間,，每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎。一天的__嶺戶外活動終于結(jié)束了,，大家伙聊了一會兒時間,，就各自散去了。因為大家積極參與到活動中,，這次活動開展的很順利,。

三、心得體會

在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性,，大家積極投入到班級活動中,，增加了班級的凝聚力，體現(xiàn)了班級團結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌,。

四,、整體總結(jié)

各班委團結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力,，更進一步的拉近同學(xué)們之間的距離,，也是的我們的集體更加團結(jié)。這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,，大家在一起團結(jié)協(xié)作,，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展,。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇七

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng),。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學(xué)是一所體育特色校園，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視超過了人們的想象,。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管,。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。構(gòu)成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,，校園構(gòu)成了良好的氛圍,，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。

二,、職責(zé)到位、獎懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標(biāo)”小組。校園明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù),，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三、以人為本,，增進健康,。

實施體育鍛煉標(biāo)準的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標(biāo)單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標(biāo)工作。堅持長年抓,，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級，先進小組,，先進學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準》時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階,。

學(xué)校開展親子活動總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主,，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)安工作得到全面,、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一,、組織健全，職責(zé)明確,。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人,，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,，分管人員具體抓,，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

二,、制度保證,，實施到位。

1,、門崗制度:堅持門衛(wèi)按時值班,，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園,。做好上課期間師生外出登記工作,，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,，維護正常教學(xué)秩序,。

2、護導(dǎo)師值勤制度:值周教師提前半小時到崗,，進行課前,、課間、午間巡視,，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài),。上學(xué)、放學(xué)時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安和村巡防隊值勤,。

3,、課課點名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,。

4,、簽訂責(zé)任書、告家長書制度:學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé),。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。還印發(fā)了“元旦放假等安全《告家長書》”,、還利用家校通短信平臺向家長及監(jiān)護人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項,、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護措施，增強了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識,。

5,、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案,、地震應(yīng)急疏散預(yù)案,、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,，做到人員職責(zé)明確,，信息渠道暢通，程序科學(xué),，實施便捷,。