當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、思想教育:

人的靈魂就是一種思想,一個(gè)的思想可以左右這個(gè)的語言、行為等,。在物理課堂教學(xué)過程中,我都認(rèn)真利用物理內(nèi)容從思想上教育學(xué)生,特別是著名的物理學(xué)家,通過對名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀念,、思想,熏陶情感。鼓勵(lì)他們追求理想,對未來充滿信心,。特別是物理這門學(xué)科在社會應(yīng)用之廣泛,從而達(dá)到思想教育的目的,。

二、知識教學(xué):

知識教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重,在這方面,我力爭突破,。所以本學(xué)期以來,在知識教學(xué)這一方面,我都做到以下幾點(diǎn),。

1、每上一節(jié)課或課時(shí),我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好詳?shù)慕虒W(xué)教案;備好每一位學(xué)生,爭取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之,。

2,、認(rèn)真批改每一次作業(yè),通過作業(yè)反饋,補(bǔ)漏強(qiáng)化,做到及時(shí)診斷,及時(shí)治療。

3,、登計(jì)好作業(yè)的情況,。比如說學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量、案例,學(xué)生的解題方法,、過程是否規(guī)范,、合理,。

4,、為提高學(xué)生的主動(dòng)性,。我采取了鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式;比如說中考,、期考,凡是成績達(dá)到60分或60以上的都受到獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì),包括各方面有進(jìn)步的,。從而達(dá)到教學(xué)目的。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué):

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,每個(gè)知識點(diǎn)都是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù),。興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)為重要。雖然我校的實(shí)驗(yàn)儀器陳舊,、缺乏,我都力爭收集實(shí)驗(yàn)儀器,讓實(shí)驗(yàn)課如期完成,并且取得了理想的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到升華,學(xué)習(xí)的積積性相對提高,取得良好的成效。本學(xué)期以來,由于多方面的因素,我采用了演習(xí)實(shí)驗(yàn)為主,學(xué)生很少參與到實(shí)驗(yàn)中來,針對這樣的狀況,為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來,結(jié)合我校的情況,我采用了分組實(shí)驗(yàn),解決了我校實(shí)驗(yàn)儀器不足,也基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

四,、存在不足:

本屆八年級學(xué)生,大部分物理基礎(chǔ)知識差,素質(zhì)低,認(rèn)識水平不高;學(xué)生的家長不重視教育,導(dǎo)致大部學(xué)生來學(xué)校沒有目的,沒有理想,沒有目標(biāo);就因?yàn)檫@哪方面因素,課堂上不認(rèn)真聽講,開小差、吵鬧響別人學(xué)習(xí);甚至大部分學(xué)生都沒有來上課,。給各科科任老師無法正常教學(xué),壓力相當(dāng)大,。面對這樣的狀況,我們應(yīng)深入了解學(xué)生,比如說學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的心理特征;只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使他們的觀念扭轉(zhuǎn)過來,養(yǎng)成良好的作風(fēng),、習(xí)慣,早日使他們走上健康成才之路,。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二

開學(xué)至今,，已經(jīng)是第八周了了,。第一次月測成績有兩個(gè)班排名前三名，但是第五名和第七名的成績兩個(gè)班的成績不盡人意,。反思教學(xué)是必要的,，下列是自己的一點(diǎn)感悟。

一,、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測

(一)抓好每課前的小測和課后的補(bǔ)測,。

要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識內(nèi)容，下一節(jié)課前五分鐘小測要達(dá)標(biāo),。注意布置作業(yè)時(shí)提醒學(xué)生準(zhǔn)備小測,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。由于所教學(xué)班數(shù)較多,，人數(shù)較多,，怎樣落實(shí)補(bǔ)測是個(gè)難于解決的問題，一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對小測的題目進(jìn)行精選,，力求大多數(shù)學(xué)生能達(dá)標(biāo),，三是對學(xué)生安排層次達(dá)標(biāo),，四是改變批改小測的方式，可以是小組長負(fù)責(zé)批改,，也可以在課堂上小組間互相評改,，教師抽查其中一組進(jìn)行批改，學(xué)生相互訂正答案,，明確錯(cuò)誤之處,，寫上評語。教師的全批全改當(dāng)然也十分重要,，這三種方式交叉進(jìn)行較好,。對學(xué)生的補(bǔ)測要控制難度和人數(shù)，每班5一7人,，對優(yōu)生的補(bǔ)測要另行安排題目測試,，合格層次的補(bǔ)測可讓學(xué)生重新抄寫題目，再做一遍,，時(shí)間安排在每天的第八節(jié)和中午時(shí)間,。補(bǔ)測學(xué)生姓名要及時(shí)寫在黑板上，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備,。

(二)作業(yè)的布置批改訂正,。

首先是對課本習(xí)題的落實(shí)，盡量讓學(xué)生在課堂上完成,，并舉一反三,，拓展思路。二是對印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置,，對一些較難的題目進(jìn)行課堂上評講,，最好是在本章復(fù)習(xí)課上進(jìn)行。三是對練習(xí)冊的使用要有針對性,。本學(xué)期使用的雙色達(dá)標(biāo)測評不是十分好用,，要有選擇地讓學(xué)生做，特別是對b組練習(xí)要進(jìn)行篩選,。對學(xué)生的練習(xí)冊檢查目標(biāo)是看看學(xué)生完成情況,，評價(jià)有abcd五個(gè)層次，對臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改,。對學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤之處,，要求要訂正，加強(qiáng)檢查,，如不能完成的要進(jìn)行罰做,，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。答案的核對可讓科代表負(fù)責(zé)，利用周四教師會議時(shí)間進(jìn)行,，每天的作業(yè)評講利用午間進(jìn)行,。

(三)每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題，讓各班學(xué)生征求解法,，并由級部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充滿成功感，對物理的學(xué)習(xí)興趣會更濃厚,。

二,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)

(一)小制作與小論文開學(xué)到今，學(xué)生開展了制作土電話和潛望鏡,，小論文<無聲的世界>等,，學(xué)生通過制作和寫作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)對物理的興趣,。尤其是在月測中，對土電話知識進(jìn)行的考查,，讓學(xué)生體會到動(dòng)手制作對學(xué)好物理的好處,。本周對小孔成像實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行補(bǔ)做，對學(xué)生的制作和論文要認(rèn)真進(jìn)行評析和獎(jiǎng)勵(lì),。每一周安排一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或小制作或小論文,，手抄報(bào)等多種形式的作業(yè)，較放置在實(shí)驗(yàn)室中保存,，選擇一個(gè)家長會時(shí)間,，讓學(xué)生家長看到自己的小孩的作品。

(二)實(shí)驗(yàn)課的安排平面鏡成像實(shí)驗(yàn)和光的折射實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果都不錯(cuò),，但存在的問題不少,。一是學(xué)生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，二是分組實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)管理跟不上,，主要是5、6班的紀(jì)律習(xí)慣不利于開展分組討論活動(dòng),。三是實(shí)驗(yàn)室的儀器不能適應(yīng)教學(xué),。今后要注意幾點(diǎn)

(一)實(shí)驗(yàn)課前的思想動(dòng)員,、紀(jì)律教育要強(qiáng)調(diào)。

(二)落實(shí)分組,，小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來,。

(三)是對實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)要因班而已。

(四)對實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的重點(diǎn),，要?jiǎng)訂T備課組和實(shí)驗(yàn)員共同解決。

三,、學(xué)法指導(dǎo)方面

在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時(shí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上,。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養(yǎng)和呵護(hù),。對學(xué)生反映出來的思想問題要主動(dòng)與學(xué)生溝通，與班任配合,。學(xué)生現(xiàn)在反映第二章較難,，主要是對教學(xué)進(jìn)度和知識容量的承受上，注意要分解難度,，掌握要求,，降低難度。對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上,，一些學(xué)習(xí)技巧,，如做筆記，對一些典型題目的解法,、對如何使用參考書,、如何課前預(yù)習(xí)，看哪些課外書等,，介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗(yàn)和自己的一些做法,，在每次月測后讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓成績好的學(xué)生介紹自己的做法,。另外,，從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中，或讓住宿行傳閱,。

四,、多媒體教學(xué)

由于教室中沒有安裝電教平臺，雖然是盡量地使用電教平臺,，但是仍然不能每節(jié)課都是用課件上課,。同時(shí)，對如何使用課件,，最大限度地增強(qiáng)教學(xué)效益一直有很大的爭議,，特別是對一些識記內(nèi)容，減小了動(dòng)手訓(xùn)練的時(shí)間，如何解決這些問題,，我想作為一個(gè)課題研究下去,。但無論如何，堅(jiān)持使用平臺,，有選擇性地在一些課題中使用平臺教學(xué),，是無可爭議的。

五,、評價(jià)方式與激勵(lì)

本學(xué)期繼續(xù)使用學(xué)分卡,，對調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋教學(xué)有好處,，現(xiàn)在的問題是每節(jié)課前的備課中,，要有針對性地選擇一些臨界學(xué)生進(jìn)行課堂提問。對小組合作,、活動(dòng)的評價(jià)目標(biāo)還沒有真正發(fā)揮出功效,。在課堂上每天對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)評價(jià)，方式仍然單調(diào),，有待今后改進(jìn),。給學(xué)生一些小獎(jiǎng)品，如雪糕,、旅游紀(jì)念品等,，學(xué)生會非常開心。這些學(xué)生很在乎對德育分的評價(jià),，因?yàn)榈掠幱修k學(xué)習(xí)班的措施,，每周將加減分的名單交班主任，在班會上進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、其它

作為一名骨干教師，總是希望自己在各方面獨(dú)占鰲頭,，但是由于心性懶惰,，往往是有計(jì)劃，沒行動(dòng),，有的好好的想法,，沒有好結(jié)果，認(rèn)真檢討自己,，才能不斷進(jìn)步!

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來，我擔(dān)任八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)——教書育人。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力,。透過學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”——就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中，即備教材,，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有針對性,。

2、教室上,，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與教室實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向教室45分鐘要質(zhì)量,，努力提高教室教學(xué)效率;教室上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、課后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、平時(shí)主動(dòng)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長,，提高教學(xué)水平。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫忙,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初,，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種狀況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心,，不搞偏難題。從多方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，這天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,，鼓勵(lì)他們大膽的參與教室。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止個(gè)性重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，老師首先要做到,，要求學(xué)生講禮貌，講衛(wèi)生,，老師事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

四,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教書育人并舉

屏棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主、平等,、簡單中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，有收獲也也困惑,，我現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

自參加工作以來,，我十幾年如一日,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，從來不敢有絲毫的懈怠,，我熱愛我的職業(yè),，面對著學(xué)生們那一雙雙求知若渴的眼睛，我深感自己責(zé)任的重大,。為了自己的發(fā)展,，也為了學(xué)生的發(fā)展，我不斷地學(xué)習(xí),，力爭用新的教育理念,，好的教育方式和教育方法指導(dǎo)教育學(xué)生，為國家培養(yǎng)新一代合格的人才而貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

二,、教學(xué)方面：

我今年承擔(dān)的是八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)，由于用的是全新的實(shí)驗(yàn)版教材,，為了克服種種困難,，我努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，通過向有經(jīng)驗(yàn)的人請教,，上網(wǎng)查詢等各種方式，盡快熟悉教材,。在上課之前,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，力求向每一節(jié)課要質(zhì)量。為了上好每一節(jié)課,，我常常深入課堂觀察,，學(xué)習(xí)別的教師的長處，來彌補(bǔ)自己的不足,。在上課時(shí)力求精講精練,，少講多練，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,，巧妙的把三維目標(biāo)貫穿在教學(xué)當(dāng)中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅獲得知識，還能受到思想的熏陶,。

三、德育工作方面：

1.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。俗話說："好習(xí)慣使人終身受用",。我特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。由于物理學(xué)科在八年級是起始學(xué)科,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，我主要從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我努力培養(yǎng)學(xué)生好的物理表述習(xí)慣,，物理是門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維,。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作圖習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)作圖一定要用作圖工具，從作圖上讓他們明白"失之毫厘,，謬以千里"的道理,。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的審題解題習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的解題格式,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要一遇到難題就東問西問,，要先思考有自己的見解后再和同學(xué)交流,，這樣進(jìn)步才會更快。

2.重視學(xué)生思想工作,。除了教學(xué)之外,，我特別重視和學(xué)生課下的交流，一方面可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，一方面可以增進(jìn)師生的感情,。

3.不斷提高自身的道德素養(yǎng),。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以不斷地提高自己的道德修養(yǎng),。我堅(jiān)持閱讀相關(guān)的書籍,，并作好筆記，以便在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)際,，更好的開展教育教學(xué)工作,。

四、成績和不足：

通過一學(xué)期的努力,，已初見成效,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步形成，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立思考,，能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的問題。我所教的兩個(gè)班級成績也有大幅地提高,。

在教學(xué)工作中,，我也有很多的困惑，例如如何讓課堂效率更高,，盡管在這方面我一直在努力探索,，但效果仍不明顯。如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，變"要他學(xué)"為"他要學(xué)",，這也是我一直努力的方向。

教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，一份耕耘,，才有一份收獲，我會不斷努力,，用我滿腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國花朵,，相信這些花朵在不久的將來一定會美麗盛開。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇五

今年我初探物理教學(xué),，正因?yàn)閯偨佑|我感覺有些茫然,。因?yàn)槲锢硎前四昙壭略龅囊婚T學(xué)科，學(xué)生對這門課比較陌生但存在新鮮感,，所以作為教師一開始因抓住學(xué)生這一心理入手把學(xué)生對這門課的這種新鮮感提起來,。新趣是學(xué)好任何一門課的前提,，如何讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣是教學(xué)成功的地一步關(guān)鍵環(huán)節(jié),。下面是我一年的教學(xué)體會和總結(jié)以便我以后教學(xué)的進(jìn)一步提高。

(一)以提高學(xué)生興趣為主線,。

興趣總是與人們對事物的情感態(tài)度緊密相聯(lián)系,，當(dāng)學(xué)生接觸到新事物產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)時(shí),，就會對它產(chǎn)生向往的心理,，進(jìn)而對他發(fā)生興趣,，沒有這種情感就不會發(fā)生興趣。深入學(xué)生當(dāng)中讓學(xué)生喜歡你,，讓他們敬重你這是很重要的,。

物理課第一堂課是很關(guān)鍵的,，教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生身邊最接觸緊密而且易懂的現(xiàn)象提起學(xué)生好感和疑惑，從而能在學(xué)生面前表現(xiàn)自己淵博的知識,，讓學(xué)生首先對自己的老師產(chǎn)生敬佩心理,，熱愛教師,，聽從教師教誨做到“尊其師，信其道”,。這也是使學(xué)生能對這門功課產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵,。再者關(guān)鍵還是根據(jù)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)引起學(xué)生興趣。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是物理課得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,。物理課中的現(xiàn)象會深深地吸引著學(xué)生，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣,。所以我精心準(zhǔn)備了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)足以提起學(xué)生的興趣,。新學(xué)科，這對剛接觸這門課的學(xué)生來說,，往往有一種新鮮感,，許多學(xué)生表現(xiàn)出極大興趣，但這種興趣很可能僅僅停留在表面的一種新奇,，如不及時(shí)深化,，熱的時(shí)間是很短暫的。教師在上序言課時(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,，方方面面考慮是很必要的,。“良好的開端是成功的一半”,，成功的引入,，不僅把學(xué)生自然而然到領(lǐng)入新知識的門檻，而且更能激起他們渴望求知的興趣,。例如,，一開始我給學(xué)生演示了“筷子在水里被折斷”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生其實(shí)生活中都見過但是沒有去想為什么?這就是學(xué)生認(rèn)識上還沒有達(dá)到一定程度,，沒有對周圍事物感興趣的意識。這就需要老師的引導(dǎo)讓學(xué)生懂得學(xué)好物理的方法之一必須對自己周圍的現(xiàn)象留心,，多觀察,、多思考、多實(shí)驗(yàn),?！叭忡R分解白光”現(xiàn)象明顯直觀,，而且美觀，讓學(xué)生感受到生活的奇跡和美好,?！凹埡凶訜_水”讓許多學(xué)生覺得不可思儀，但事實(shí)明顯擺在面前,，讓學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)是證實(shí)事實(shí)的最好途徑,，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是最有力的證據(jù)。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，尤其初中,，可操作實(shí)驗(yàn)很多，所以不管實(shí)驗(yàn)的難易,，我都精心準(zhǔn)備,，哪怕是最簡單的小實(shí)驗(yàn)，我也結(jié)合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)之后,，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作了潛望鏡，課下學(xué)生制作的積極性很高,，在展示自己作品時(shí),，有些學(xué)生制作的很粗糙很難看但是我除了沒批評還給予了表揚(yáng)，讓這樣的許許多多的學(xué)生能感受到經(jīng)過自己的努力體會到了成功的喜悅,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生今后繼續(xù)努力的決心,，從而也感化了一些懶惰的學(xué)生。

在教學(xué)中我也真正從實(shí)驗(yàn)中嘗到了甜頭,。例如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時(shí),，連接事物是學(xué)生的難點(diǎn)而且抽象，我采取的方法就是少說多練,，我盡量少講讓學(xué)生自己先看懂書上串,、并聯(lián)的概念而后自己拿著實(shí)物依次連接，這樣反復(fù)連接幾次學(xué)生對串,、并聯(lián)電路就相當(dāng)熟悉了而且有能力的同學(xué)還會從中發(fā)現(xiàn)一些其它想象提出一些其他問題,。經(jīng)學(xué)習(xí)證明學(xué)生電路部分的引入取的了良好的效果。在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),由于學(xué)生預(yù)習(xí)工作做的不充分,在實(shí)驗(yàn)中難免會出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,而多種錯(cuò)誤的產(chǎn)生不僅影響教學(xué)進(jìn)度,也會影響學(xué)生對新知識的掌握,所以在進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),有必要先對學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定的討論和引導(dǎo),使他們先對實(shí)驗(yàn)有一定的了解,知道為什么要做實(shí)驗(yàn),為什么要這樣做實(shí)驗(yàn),這樣學(xué)生做實(shí)驗(yàn)就有的放矢,而不至于流于形式,任務(wù)觀點(diǎn)不明確,。同時(shí)要多加向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教探討,，提前了解實(shí)驗(yàn)器材避免由于實(shí)驗(yàn)器材的問題而影響學(xué)生做實(shí)驗(yàn)與他們同步提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和教學(xué)水平，為學(xué)生爭取時(shí)間,。教師的一切努力為的是學(xué)生,。例如在測小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，我分三節(jié)課時(shí)做實(shí)驗(yàn),，首先先了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)步驟。并且和測小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了比較,，學(xué)生心理對實(shí)驗(yàn)過程很了解了實(shí)驗(yàn)完成很成功,。

(二)多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初,，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心,，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好,。

再者，我覺得教師應(yīng)改變思想觀念,，在學(xué)生面前不要老擺出自己就是老師學(xué)生就是學(xué)生,，讓學(xué)生對自己有畏懼感。如今隨著社會發(fā)展的不同,，學(xué)生的觀點(diǎn)很是不同,，作為教師應(yīng)從學(xué)生角度考慮，認(rèn)真研究學(xué)生心理,。好多學(xué)生都是獨(dú)生子好強(qiáng)心理相當(dāng)嚴(yán)重,，所以對待這樣的學(xué)生不能總是嚴(yán)厲，應(yīng)誘導(dǎo)開解,，應(yīng)和學(xué)生以朋友的身份共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。我在教學(xué)中利用學(xué)生好勝心,，調(diào)動(dòng)他們積極性,，我老以學(xué)生的身份去給他們認(rèn)識每一個(gè)問題知識點(diǎn)，學(xué)生畢竟還是學(xué)生對他們不能有太高的要求奢望，特別作為教師要照顧大多數(shù)學(xué)生,。如果你能把自己也看成是初學(xué)的學(xué)生你就會體諒理解慢的學(xué)生，你就能做到一視同仁,。自然大多數(shù)學(xué)生能跟上你的步伐就會喜歡上這門課了,，一旦喜歡有了興趣你的教學(xué)已成功了一半了，學(xué)生就會自然養(yǎng)成一種好學(xué)好問,，自己去探究的習(xí)慣了,。接下來老師就能相對輕松了真所謂“師傅引進(jìn)門修行在個(gè)人”。

(三)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主,、平等,、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生,。讓學(xué)生不僅能感受到學(xué)習(xí)的樂趣還能感受到學(xué)校的溫暖,，讓他們對學(xué)校產(chǎn)生一種依賴感，在學(xué)校似如家一樣的溫暖,，再不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,，我擔(dān)任八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),?；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)：教書育人,。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”：就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中，即備教材,，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能、他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢。

2、課堂上,，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后,，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

4,、平時(shí)積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長，提高教學(xué)水平,。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心,，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，老師首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，老師事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)年已過去,，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

二,、加快課堂教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,，我們進(jìn)行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。

三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

四,、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念，課改精神,。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過程與方法的教學(xué),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(3)認(rèn)真批改作業(yè),，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，題量適中,，適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并且及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補(bǔ)已之短，努力提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，從不同資料中吸取營養(yǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5,、“進(jìn)無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)。

總之,，新課改教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為茶林中學(xué)的教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4、5,、6,、)三個(gè)班的物理教學(xué)工作?？傮w上看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一,、備課方面

課前精心備課，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，搞好集體備課,。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時(shí)狀態(tài),。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑,。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無論準(zhǔn)備多么充分,，在上課時(shí)總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法,，再給下一個(gè)班上課時(shí),，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí),，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思,。

二,、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了,。本學(xué)期,，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn),。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人,，當(dāng)場輔導(dǎo),，效果很好。

四,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng),，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，力求提升自己的教學(xué)水平,。

一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,，我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎(jiǎng)。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法少,。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂，一做就不會”,。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇九

這個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任八年級物理教學(xué),，任教三個(gè)班，回顧一個(gè)期來的教學(xué)工作,，有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持教研教改，認(rèn)真實(shí)踐新課改,。

本學(xué)期來,，初二年級，進(jìn)行課改試點(diǎn),，在大家共同努力下,，初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是基礎(chǔ)知識做導(dǎo)向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信,，在逐步鞏固學(xué)生的探究能力,，一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象，自覺的去學(xué)習(xí),。

2,、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，注重學(xué)生的長期發(fā)展,。

經(jīng)過近20年的初中物理教學(xué)工作,，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以,，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng),。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,，我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有，用這樣的物理方法來解決,，同時(shí)用這樣的物理表達(dá)方法來解題”,，我認(rèn)為,，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題,，越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強(qiáng)學(xué)生對這些方法的掌握,，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題,，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。

3,、堅(jiān)持集體備課與二次備課相結(jié)合,，課后及時(shí)反思、小結(jié),。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，每周星期二上午是初二物理集體備課的時(shí)間,，從教材到學(xué)生,，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法,，我與其他物理老師集體討論,，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧,。集體備課之后,，我還根據(jù)各班的實(shí)際情況，進(jìn)行第二次備課,，不斷修正教案,，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處,。每學(xué)月結(jié)束時(shí),，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié),，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失,。在這一系列的活動(dòng)中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了,。

4,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

教學(xué)之余,，我時(shí)刻沒有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題,，特別是今年上學(xué)期,，我仔細(xì)研究了近三年來我市中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí),，我們命題能力有了提高。

總之,，本學(xué)期以來,，我認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí),。雖然有一點(diǎn)成績,，但不足之處非常明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著知識的加深,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間,、班級之間的成績差異有待縮小。

八年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我任教初二第二學(xué)期1,、2,、4三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)期已過去,，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改變教學(xué)方法。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課全面了解和掌握新課程規(guī)范

課前認(rèn)真熟讀新課程規(guī)范和新教材,，透徹理解并掌握新課程規(guī)范,，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充沛了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，最大限限度的吃透教材,，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、公開課教案等。

二、加快課堂教學(xué)改革

為保證新課程規(guī)范的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，一起發(fā)展的過程,，積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

初二第二學(xué)期學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、局部學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大局部學(xué)生由于是獨(dú)生子女,、留守學(xué)生比較嬌慣，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評剽竊作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高學(xué)聲的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，協(xié)助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四,、創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。

五,、學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化物理課堂教學(xué)

在以往的課堂教學(xué)中,"課內(nèi)缺乏課外補(bǔ)"的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式。這種做法給學(xué)生帶來繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效率低,、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥。減負(fù)增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫,。而在教學(xué)中減負(fù)增效最為有效的方法就是：“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”。本學(xué)期我靈活運(yùn)用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，力求上好課，努力提高教學(xué)水平,。

一學(xué)期來,，自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，和時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不時(shí)提高，從而不時(shí)提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自身,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為教育奉獻(xiàn)自身的力量,。