隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實處,，我校成立了由巨同輝校長為總指揮,，張少力副校長,、扈永軍副校長為副總指揮，校中層干部和各級部負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并擬定了《學校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行，學校于20__年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,，部署演練工作,。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任,、各行動小組長會議,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生,。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。特別強調(diào)活動本身的安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視,，增強安全防范意識,，以及危機意識，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

學校政教處認真制訂了周密細致演練方案,。就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象作了具體的說明,，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,，對各班主任,、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后,，各班班主任立即檢查人數(shù),，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

三,、秩序井然,，演練效果良好

20__年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行,。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報,，警報鳴響3次，下達演習指令,，試行演練開始,，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離,。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報,。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局,。僅用3分鐘時間,，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法,，一拔,，拔去保險栓;二壓，用手壓住滅火手柄;三噴,，用噴頭對準火焰的根部進行滅火,。在周圍學生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學生進行滅火演示,。

四,、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視,，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,，導(dǎo)至疏散時間較長,。

(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中,，統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓,。

(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,，存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題,，今后打算采取了以下措施：

第一,強化宣傳,，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”,、“居安思危,，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線,，加強演練,，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更,，及時調(diào)整,，避免空缺，加強責任,，經(jīng)常培訓(xùn),，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力,。

第三,班主任要在本班作小結(jié),，明確撤離方向，強調(diào)紀律及單列撤離的原則,，避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功,，達到了預(yù)期目標,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇二

我校于20_年3月7日開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主,，加強生命教育,，提高學生消防安全防范意識,，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實施方案,，活動包括：“模擬火情”;學生逃生(學生在安全負責教師指導(dǎo)下,，用濕毛巾捂住口、鼻,，手扶著墻下樓);講解滅火器知識,，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項;校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練,，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識,，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護,，進一步明確了“珍愛生命,，關(guān)愛他人”的教育主題。

一,、精心準備

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板,，讓學生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖,，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然,，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣撤離。

二,、我們的嚴密部署

針對這次防火演習,，紀曙光校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案,。明確每個員工的具體位置和職責要求,。反復(fù)強調(diào)此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項,。

三,、消防演習

3月7日上午10：15，一聲令下,，學生們迅速從安全通道撤離,。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻,，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場,。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象,。學生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊,。

本次消防安全疏散演習歷時1分40秒,，可以說是在學校安全小組的認真組織下,，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習,。這次演練活動,，安排周密，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位，各司其職,，認真負責,，確保活動萬無一失,。通過演習,，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情,，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生,。

演習中，學校教職工態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作,，密切配合。通過集中演練,，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經(jīng)驗，達到重視安全,、防火工作,。演習結(jié)束后紀校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習做小結(jié),。本次演習取得了圓滿成功,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇三

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

這次消防演練活動,，安排周密，從演練策劃,、前期準備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

從我校安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識,，化解風險,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。

三,、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20_年x月x日周一晨會時間進行。師生大家一起學習消防基本知識,，安全保證工作到位,，演練達到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功,。

四,、通過演練，活動達到預(yù)期目的

通過消防演練,，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強,。

1、師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使師生的消防安全知識,、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4,、演練過程中,，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”,，團隊凝聚力得到了升華,。

5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速,、有序,、及時、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害,，減少事故損失，確保學校安全,、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇四

為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識,，提高安全防范意識，增強自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全,，201x年10月19日上午第二,、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動,。演練一共歷時1小時30分,，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張,、有序進行,，并取得圓滿成功。通過此次消防演練,，不僅增強了全體師生的消防安全意識,，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密,，從演練策劃,、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,，學校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，對這次演練工作高度重視,，認真審定演練方案，確定演練目的,、原則和規(guī)模,，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮,，下達演練命令,，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制,。

學校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長,，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導(dǎo)和指揮,，主持并參與演練方案的討論和修訂工作,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識,，化解風險,。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”,。為了使得演練方案安全可行,，在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。

三,、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于201x年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識,，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法,。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位,，演練達到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功。

三,、通過演練,，活動達到預(yù)期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強,。

1. 師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解。

2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處,。

3. 演練前組織的消防基本知識培訓(xùn),，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4. 演練過程中,，參與人員都能遵守紀律,，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華,。

5. 安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練,，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,，以便在事故中達到快速、有序,、及時,、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全,、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇五

為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識,，提高安全防范意識，增強自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變,、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全,，20xx年10月19日上午第二,、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動,。演練一共歷時1小時30分,，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張,、有序進行,，并取得圓滿成功。通過此次消防演練,，不僅增強了全體師生的消防安全意識,，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動,，安排周密,，從演練策劃、前期準備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,，學校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助,。李校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案,，確定演練目的,、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署,，親臨演練現(xiàn)場進行指揮,，下達演練命令,，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制,。

學校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長,，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導(dǎo)和指揮,，主持并參與演練方案的討論和修訂工作,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練,。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法,，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識,，化解風險,。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”,。為了使得演練方案安全可行,，在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。

三,、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20xx年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行,。師生大家一起學習消防基本知識,，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法,。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序,，安全保證工作到位，演練達到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功,。

三、通過演練,，活動達到預(yù)期目的

通過消防演練,，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。

1. 師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映,，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處,。

3. 演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使師生的消防安全知識,、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4. 演練過程中,，參與人員都能遵守紀律,，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華,。

5. 安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練,，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,，以便在事故中達到快速、有序,、及時,、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害，減少事故損失,，確保學校安全,、和諧、健康,、有序的發(fā)展,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇六

為了增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,，我校建立了防范和處理火災(zāi)事故的工作機制?，F(xiàn)對這次的消防演習做一份學校消防工作總結(jié)：于20_年10月17日課間操時間，動員全校師生以及工作人員進行了消防逃生演練活動,。演練中,，從火警警報響起到學生全部從宿舍、班級撤離到校園安全區(qū)域,，僅僅用了四分半鐘,。整個演練過程做到安全,、快速、有序,。

1.10月16日上午,，全校各班組織召開了消防演練安排的主題班會;

2.10月17日上午，實地逃生演練準備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離路線、撤離方向,、撤離到區(qū)域,，為有序、快速,、安全撤離作準備,。

3.演練前，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密,、確實可行的消防逃生演練方案。學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

4.撤離演練準備工作做好后,，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始,。各班學生用手帕或衣袖等沾濕捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時四分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

5.演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

6.隨后,，校長對此次演練活動作出詳細的總結(jié),，并對學生進行了相關(guān)的消防教育，同學以及老師都受益匪淺,。

這次消防演練活動圓滿的結(jié)束,，不僅增強了師生的消防安全意識,，提高學生自護自救能力對普及消防安全知識和起著重要的促進作用。而且,，也提高了全校師生應(yīng)對火災(zāi),、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

這次學校消防工作總結(jié),，系統(tǒng)的展現(xiàn)了消防演練的過程,，將發(fā)放給學生家長，擴展消防安全宣傳,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇七

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,， xx年12月21日上午課間操時間,，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中,，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域,，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

1,、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案,。

3 ,、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會,。

4,、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準備,。

6,、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,，演練正式開始,。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,，做到了快速,、安全、有序,。

7,、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育,。

8,、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇八

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,，201x年9月4日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張,、快速,、 有序、安全。

這次演練活動的成功,，與學校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密,、確實可行的《消防演練預(yù)案》?！断腊踩珝徫回熑沃啤?/p>

3 ,、8月24日下午，學校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習,。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長手中,，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時,，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美,。

4,、8月31日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器,，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?/p>

5,、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應(yīng)急預(yù)案》,，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

6、9月4日早上,，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排,。

7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下,，在教學大樓上制造火情,，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預(yù)案并拉響了火警報警聲,。 隨著命令,，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序,，當班的老師帶領(lǐng)各班學生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，救護組的成員也到位待命,。

各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作,。從火焰出現(xiàn)—— 火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張,、快速,、 有序、安全,。

8,、演練結(jié)束后，學校領(lǐng)導(dǎo)針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),，并要求各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

學校消防演練總結(jié)報告范文篇九

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的,，同學們都抱有一種緊張,、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練,，車里及時,，有序，路線清晰明確,，到達了既定的標準,。

但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備,、有預(yù)判,，有固定思路,，有人領(lǐng)導(dǎo)的情景下進行的消防演練。試問,，如果真的發(fā)生火災(zāi),，又有誰能夠第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂,，冷靜確定,，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知,，答案是否定的,，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應(yīng)出是因為什么,，可能還會因好奇而造成不可估量的災(zāi)難,。

我在此提議，所謂演習雖說是假的,，但僅有越接近真實,，越突然，越讓人記憶猶新,，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰,，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦,，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對人,、物的損害,，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納,。

為切實加強兵團大廈的日常安全工作,，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救本事,，7月17日,，兵團大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動,。

演練前,，兵團大廈工程部、綜合部一齊結(jié)合兵團大廈的實際,，認真細致的制定此次演練,，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證,。

7月13日中午14：00,，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓(xùn)，從日常消防安全工作,，到消防器具的使用方法,，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識,，起到良好的效果,。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始,。按照預(yù)先起草的演練流程,，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，用手動報警器向消防中控室報警,，中控室接到報警，確認火情,，向兵團大廈總經(jīng)理金總匯報,，金總緊急啟動消防應(yīng)急預(yù)案，組織客房部,、餐食部,、工程部、等部門以及義務(wù)消防隊,、疏散引導(dǎo)組,、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務(wù),。數(shù)名被困員工手拿白毛巾,，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務(wù)消防隊員身著消防服,、持滅火水帶,、手提滅火器，迅速到位,，將“火”撲滅,。疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動,，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導(dǎo)組的正確引導(dǎo)下,，開始自救逃生。從報警到預(yù)案啟動,，再到人員疏散,，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面,，演習圓滿結(jié)束,。

之后,，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識,。另外,，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器,。

最終,，金副總對此次演習做了小結(jié)：本次消防演習到達了目的，并號召大家,，努力學習消防安全知識,，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故,，沉著應(yīng)對,，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。

經(jīng)過這次消防演練,，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識,，檢驗了消防預(yù)案的可行性,、可操作性,，熟悉了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào)和處置本事起到有力的促進作用,，對今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇十

為了認真落實我院火災(zāi)事故的防范措施,，增強同學們的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患,，最大限度減少損失,，確保學院財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學院教學,、工作以及生活秩序,。加強我院火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能,，由院學生會治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習,。

11月29日下午，在學院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們學生會在我院保衛(wèi)處的指導(dǎo)下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估,，迎奧運為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衛(wèi),，讓我們感受到了嚴謹?shù)能姞I作風,，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位,，每個人的臉上都有嚴肅的表情。

在消防戰(zhàn)士的引導(dǎo)下,，我們到達了所要參觀的第一個展廳,，那里展示的是歷年來各地所發(fā)生的特大火災(zāi)的照片，以及一些在火災(zāi)中燒壞的物品,。在照片與注解中,，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災(zāi)無情的吞噬,，讓我們更憎恨那些因為某種原因而制造火災(zāi)的人,，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂,，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發(fā)生,。

緊接著是消防知識講座：

一、為什么要對學生進行安全教育?

二,、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火,、電氣、違章操作,、用火不慎,、玩火、吸煙,、自燃,、雷擊以及其它因素如地震、風災(zāi)等引起,。)

三,、為什么冬季火災(zāi)事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少,，貯存的各種原料多,，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,，生產(chǎn),、工作繁忙，加之晝短夜長,，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火?zāi)未及時發(fā)現(xiàn),，所以造成冬季火災(zāi)事故多,，損失傷亡大。)

四,、滅火的基本方法有哪些?

五,、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法,、隔離滅火法、窒息滅火法,、抑制滅火法),。

最后是消防演練。隨著演習開始口令的下達,，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物,，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法,。

1,、空氣泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)和使用方法。適用范圍：適用范圍基本上與化學泡沫滅火器相同,。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃,、可燃液體的火災(zāi)如醇、醚,、酮等溶劑燃燒的初起火災(zāi),。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右,，拔出保險銷,，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啟壓把,，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片,，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同,。但空氣泡沫滅火器使用時，應(yīng)使滅火器始終保持直立狀態(tài),、切勿顛倒或橫臥使用,，否則會中斷噴射。同時應(yīng)一直緊握開啟壓把,，不能松手,，否則也會中斷噴射。

2,、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場,，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷,，一手握住喇叭筒根部的手柄,，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器,，應(yīng)把喇叭筒往上扳70-90度,。使用時,，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷,。滅火時,，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射,。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時,，使用者應(yīng)將喇叭筒提起。

3,、酸堿滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法,。適應(yīng)范圍：適用于撲救a類物質(zhì)燃燒的初起火災(zāi)，如木,、織物,、紙張等燃燒的火災(zāi)。它不能用于撲救b類物質(zhì)燃燒的火災(zāi),，也不能用于撲救c類可燃性氣體或d類輕金屬火災(zāi),。同時也不能用于帶電物體火災(zāi)的撲救。使用方法：使用時應(yīng)手提筒體上部提環(huán),，迅速奔到著火地點,。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜,，以防兩種藥液混合而提前噴射,。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來,，并搖晃幾下,，使兩種藥液加快混合;一只手握住提環(huán)，另一只手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射,。同時隨著噴射距離的縮減,，使用人應(yīng)向燃燒處推近)。

而后同學們親自體會使用滅火器,。在開始的時候,，同學們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措,，隨著演練的深入,，同學們逐漸適應(yīng)，大膽的拿起滅火器進行滅火,。演習結(jié)束后,，王隊長對演習進行總結(jié)，對此次演習作了點評,，對學生們積極參加消防疏散演練和學生代表們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,，也指出了存在的不足,，并希望同學們在今后能主動、積極參與學校的消防安全工作,，為保衛(wèi)部門獻計獻策,，共同做好學校的消防安全工作。

在參觀到消防戰(zhàn)士的寢室時,，眼前的一切,，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊,，今天終于看見了,，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談,，談及他們的作息習慣以及訓(xùn)練情況,，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺,。這樣一個訓(xùn)練有素,，行動統(tǒng)一的隊伍，使我們相信一定能打勝仗,，戰(zhàn)勝那破壞人們生命與財產(chǎn)的火,。很高興這次能夠有機會參觀消防隊，從中使我們了解了許多以往不知道的事,，使我對消防戰(zhàn)士更加尊敬,，每個人為了人民的生命與財產(chǎn)少受損失，他們十年如一日的艱苦訓(xùn)練,，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務(wù)中,。從他們身上所學到的無私奉獻的精神，感染著我們不斷的努力學習,，以我們的知識來回報祖國對我們的栽培,。

通過這次的消防演習我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè),。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情,，采取不同的滅火武器,，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。同學們通過親身參與,，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散,、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要,，將促進我院的消防工作,，對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗,，今后我校將經(jīng)常性地開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇十一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,，20_年12月21日上午課間操時間,，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中,，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域,，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

1,、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案,。

3,、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會,。

4,、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準備,。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號,，演練正式開始,。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,，做到了快速,、安全、有序,。

7,、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育,。

8,、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,，通過這次演練活動,，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

學校消防演練總結(jié)報告范文篇十二

為貫徹《中華人民共和國消防法》,，落實上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20_年消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排,，把全員參與消防工作落到實處,，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于20_年6月1日中午15:00整舉行消防演習,。這次演習的主要特點是：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴密,，參與廣泛,。

為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識,，消除火災(zāi)安全隱患,，確保學校財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應(yīng)急工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習,。

本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮,，安全干事,、學生發(fā)展部周子淇主任擔任現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍,、班長江盼擔任技術(shù)指導(dǎo),。

本次消防演習前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察,、對消防安全進行了周密的布置,，設(shè)計了預(yù)案。參加本次演習的有來自教學管理服務(wù)一線部門的職工30余人,。我們假設(shè)20_年6月1日(天氣晴,、西北風、風力三級),，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);205,、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延,，情況十分危急,。

火情發(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報,，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學生,，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。

_市消防支隊指揮中心接到第三中學報警,，立即調(diào)度轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場,。

二、演習過程與結(jié)果

學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓(xùn),，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng),，消防二支隊的技術(shù)員并對營救過程進行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎(chǔ)。

中午3點整,，消防疏散演習正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員,，2人一組在專家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙,。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確,、快捷，滅火過程快速安全,。參加消防演習的師生都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的,。

三,、不足：

1、在宿舍時,，就有許多同學蠢蠢欲動,，吹口哨的、學警報聲音的,。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂,。

2、疏散時同學們的重視程度不夠,，特別是男生,，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了,，開始說話,、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學,。導(dǎo)致疏散時間變長,。

3、初三內(nèi)初班的學生,，自我管理意識較差,，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天,。

4,、值得表揚的是我們內(nèi)出初一、初二的同學們非常有紀律,。

今后,，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實好各項法律法規(guī),、規(guī)章制度、消防措施,，確保學校安全,。