總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

2022年醫(yī)學生社會實踐活動總結精選3篇一

作為醫(yī)學生的第一個暑假學校便布置了社會實踐,，由于我學的是臨床,，所以就近找了一個熟人開的診所去實習。雖然學什么不一定非要實踐于那一行,，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,，可這樣可以學以致用也值了。

大二學得粗淺,，專業(yè)課雖學了幾門呢,，但還只是略懂皮毛，而這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西,。診所里工作人員只有一個女醫(yī)生,。醫(yī)生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸,。她開了十幾年的診所,，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”,，但是難度系數(shù)也太大了,，實在不敢恭維呀。在李嬸的診所里我首先學會了血壓的測量,。了解到測血壓前被測者應充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿,。被測者應采取坐位或臥位,，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松,，也勿過緊,，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜,。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”繃緊皮膚,，,，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內(nèi)的四周迅速擴散,。同時將無菌干棉簽置于進針點上方,，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。

第一次給別人打針,，怎么也不敢下針,，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的,，我怕扎不進去就稍微用力了一點,，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗,，忙給人家道歉,，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了……靜脈注射,，進針后見回血即松開止血帶,，緩慢注入藥液。在注射過程中,，要試抽回血,，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理,。而且需長期反復作靜脈注射的患者,，應注意保護靜脈，不要總在一處,。靜脈注射方法是：病人垂腕,，由于重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節(jié),，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,，血管這樣顯得更直，更明顯,，充盈度更好,，穿刺成功率增高,。雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過,，他們的血管都是很直的,，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……我還學了一下發(fā)熱處理,。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥,。如阿司匹林0。3—0,。6克l次,，一天3次，飯后半小時服,。除了藥物降溫外,，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴,，以30%—50%酒精,，輕擦患者頸項，胸,、腋下,、上肢,、手心手背,，腹股溝處、下肢,、腳心腳背,。每次15—30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點是溫和,，不像藥物降溫那樣難控制,、有副作用，而且可以隨時進行,；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。雖然在診所實習很辛苦,，但是我還是非常喜歡那些實習的日子,。通過這次實習，我充分體會到了醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復保健”的使命,。

唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此，醫(yī)學生掌握先進醫(yī)療技術的同時,，還要具有愛崗敬業(yè),，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格,，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神,，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。

2022年醫(yī)學生社會實踐活動總結精選3篇二

應學校團委的號召,，我于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學習，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務站見習,。

我的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進行了解,，主要是對中藥的認識,。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物,，對其藥性藥味進行一定的了解,。在認識藥物的過程中總結出了如下幾個問題。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過的,，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似,。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品,，玄參苦味更重，略有咸味,，而生地則是甘味更重,。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等,。

第二,，實際嘗出來的結果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來，比如青黛,、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。

第三,，由于地方差異,，在xx學的中藥理論回來跟xx的實地藥材相比較，略有不同,。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到,。比如川明參、蠶沙,、甘松,、金精、銀精等,。丁香有公母之分,，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別,。有些書上講到的藥物,，在藥房里也沒有見到。畢竟中藥的種類成千上萬,，還有地區(qū)差異,。

第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱,。比如前仁是指車前子,；茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜。

在認識中藥之余,，我還對西藥進行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學期才開始學習，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點,。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處,。因為老師在當?shù)孛暫懿诲e,，來看病的人總是很多,，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結果記在筆記本上,，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化,。當然，重點在中藥方子上,，西藥只做了解,。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

第一,，第一次臨床見習,，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心,，不敢先給它下個錯誤的定義,，等到以后有答案了，是好的那它就成了經(jīng)驗,，是壞的那它也是個教訓,。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆,，中藥書上說地榆具有涼血止血,，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血,，被稱為水火燙傷的要藥,。為什么每個方中都有少許地榆呢？后來老師跟我說,，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子,，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法,，不能說這不是收獲?。∶课会t(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，我的這位老師還有許多獨特的地方,，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板,，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學習路程上多加了一道關卡,，要靈活運用,、妥善治療還真得下苦功夫啊,！

第二,，是關于病人的思考。在見習的這段時間里我看到了很多不同的病人,，老人,、小孩、男人,、女人,、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒,。他們中有稍微有錢的'老板,，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同,，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了,，對自己的健康的關心程度也提高了,，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子,，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的,。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習,，這樣的患者應該比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中,，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了,。

第三，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關西藥的見解,。在見習期間,，很多患者都是因為感冒來就診的。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎,？”如果能吃,，藥單的第一個藥便是阿莫西林,。我知道我是個初學者，不應該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見,，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢,？一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物,，常用或者用量較大都會有很多副作用,。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去,，病又怎么好呢,？”我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時候當然是你的阿莫西林來得快,，但是心里總是有些疑問,，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢,？就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢,？這些疑問就讓它留在心里吧,，我想老師也不一定會解答。

第四,，是淺談對于醫(yī)生治病的問題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多,，有對社會的無可奈何,，更多的是對自己的無可奈何。老伯說,，比如有兩類醫(yī)生,，一類只是治標，短暫的療效很好,，抗生素藥品幾乎是來者必用,，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標本兼治的,，但是治標的效果卻是要慢一些,，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽?？墒峭颊叨嗟膮s是前者,，口碑好的也是前者。心里想想,，有些辛酸,。又想到自己以后，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢？因為生活的壓力,。好害怕,，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定,，一旦被推進了社會這個大染缸,，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦,，我想辛苦的并非是學習那些醫(yī)學知識,，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣,。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練,。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多,。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標呢,？突然好迷茫。

其實像那樣治標的醫(yī)生也不是一無是處,，至少他們也是在解除病者的痛處,，而且還直接了些，似乎我應該學習才是,。只是自己卻不愿將目標定在那樣一個“下醫(yī)”的位置,。那是在拯救病患還是在害他們呢？

總而言之,，這次實踐的收獲也是挺多的,，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢,？不管有多少困難有多么迷茫,，我相信，只要堅持自己的目標,，再大的困難也能克服,，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向,！

2022年醫(yī)學生社會實踐活動總結精選3篇三

實習是每個醫(yī)學生必要不可缺少的學習階段,，作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外,，病房其他的醫(yī)師,、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此,，我保持謙虛,、認真的學習態(tài)度，積極參加病房所有的學習,、醫(yī)療,、討論等活動，從最基本的查體,、病程記錄做起,，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境,，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手,。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹,，使我對胸心外科疾病有一定的認識,，有利于術后監(jiān)護。此外,，還進行基礎護理方面帶教,，如對病人術前教育、心理護理和生活護理,。

這次的實習使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量,。影響中心靜脈測壓值的因素：①零點的測定,；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋,；③病人必須在安靜下測壓,；④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房,；⑤應用呼吸機PeeP時,，必須減去PeeP值，才是真正的中心靜脈壓,。同一時間由老師和我分別測壓,，對比我測量的準確性。注意無菌,，避免從測壓管注入血管活性藥物,，并確保管道通暢在位。

在進入臨床實習后,，我往往把學習重心放在了操作上,，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多,、手術多,，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術,、多練手作為實習的主要目的,。這樣是有所欠缺的，通常手術后的病理生理會發(fā)生很大改變,，必須全面準確的綜合病史,、體征、病情程度,、手術方式等多方面考慮,，才能方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì),，理解手術對患者的影響,，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,，方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力。

通過一個月的實習,，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解,，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機,，除顫儀,，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,，氣管插管內(nèi)吸痰,，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能,。最后均能通過理論和操作技能考試,。

隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，先進電子儀器在臨床的普遍應用,，這對護士也提出了更高的要求,，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能,。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能,，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務水平有所提高。實習過程中,，我了解操作的目的,、意義,，操作注意事項和操作不當?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮鞅仨氂H身體驗,，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作。在實習當中,。我始終以實事求是的觀點,，嚴格要求自己,，從一點一滴做起,，因為這是對患者、對自己,、對社會,、對科學負責

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