每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇一

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù),。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議;平時(shí),，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。三周的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺可以說不錯(cuò),，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生,。他們都是一些7,，8歲的孩子。又可愛,，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色,。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足，給我說明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案，沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。很快。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了,。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后,。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈拧τ趯W(xué)生的表揚(yáng)相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語很少,。可是對管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評課，修改教案,，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我,。也許明年，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半..在此,，對帶隊(duì)老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇二

今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺。

說實(shí)話,，剛來的時(shí)候覺得很奇怪,，雖說這里有很大的變化，房間變亮了,，設(shè)備齊全了,，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間,，那時(shí)的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢,。

不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。

主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

一、課堂教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。剛開始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共10節(jié)課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。

聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講,。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,，按自己的思路寫出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改,，做到自己的思路不亂,，又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張,，不斷的進(jìn)行試講,。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。

要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

二,、班主任見習(xí)工作

班主任的工作是很有意思的，剛開始的時(shí)候,，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法,，我就好像著這個(gè)班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子,。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長的影響吧,，我把那是當(dāng)班長的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵,，不過效果真的很不好,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了，那時(shí)的孩子是怕老師的,，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕,，只有喜歡和不喜歡之分。

所以在指導(dǎo)老師和我及時(shí)的溝通之后我改變了戰(zhàn)略,，和同學(xué)們多溝通,，多交流，多商量,，做朋友,，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，午休管理,，眼保健操，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,，對良好班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,。

應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感,、榮譽(yù)感和自信心,，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,，自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題,。比如沒有很好的進(jìn)入角色,，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的,。 通過實(shí)習(xí)班主任工作,，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

老師教育實(shí)習(xí)總結(jié)

光陰似箭!實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿的句號(hào)了,。確切地說，這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào)——一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn),，而非中文式的句號(hào)——一個(gè)空心圓圈,。因?yàn)榻?jīng)過實(shí)習(xí)生活,，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

在獲得了有關(guān)中學(xué)教育,、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。 以下只選擇幾個(gè)側(cè)面簡要談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)期間體會(huì)深刻的幾點(diǎn),。

一.自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí),，要注意這滴水的質(zhì)量,。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，要有牢固的基本功,對每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn),，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。

尤其是化學(xué)這門學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān),。只有掌握好專業(yè)知識(shí),，并大量積累生活常識(shí)和課外知識(shí)，才能使教學(xué)過程變得生動(dòng),、有趣,，容易被學(xué)生接受。同時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的抽象概念,，也必須聯(lián)系學(xué)生生活,，使之通俗易懂。

二.要真正做到“學(xué)以致用”

“學(xué)以致用”,，簡簡單單的四個(gè)字,，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn),。若能真正懂得學(xué)以致用,，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間,，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,，從中充分感受到了知識(shí)的力量。

1. 教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下,，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐。

備課時(shí),，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用講授法,、實(shí)驗(yàn)探究法、演示實(shí)驗(yàn)法,、討論法等多種教學(xué)方法。針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會(huì)讓他們參與,，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,。并且化學(xué)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。

由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由分組實(shí)驗(yàn)，到獨(dú)立實(shí)驗(yàn),，到在講臺(tái)做演示實(shí)驗(yàn),，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,，最終能用自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的,。

2. 班主任工作方面,，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的組織管理的能力,。

首先,，在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況,，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,，

有計(jì)劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次,，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)，實(shí)行評分制,，在班上形成良性競爭,，相互促進(jìn),。再次，健全班委會(huì),，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力,，師生共同管理班級,。最后,，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如詩歌朗誦比賽,，廣州市中學(xué)生國防知識(shí)競賽等,。

3. 與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí),，處理好各種各樣的學(xué)生問題。

初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段,，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù),。表揚(yáng)也好,，批評也好,，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生,。上課提問時(shí)每節(jié)課都務(wù)必提問到少數(shù)民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺,。

同時(shí),，我了解到農(nóng)村生在書面表達(dá)方面程度相對較低,，因此，我利用課余的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),、談心,，給予他們幫助、鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力,。 三.工作中既要誠實(shí)謙虛,，又要主動(dòng)積極。

記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候,，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào),，一定要保持謙虛的態(tài)度,，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí),。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任,。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé),，使我們真正得到鍛煉,，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助。

科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進(jìn)行教學(xué),，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法,、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究,，探討其科學(xué)之處與不足,，尋求改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇三

20xx年9月至20xx年9月,，我在××市鎮(zhèn)××鎮(zhèn)初級中學(xué)進(jìn)行了為期近一年的實(shí)習(xí)。在此期間,，我看到了一片未曾接觸的新天地,，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間,，做好每一件事都是我的信念,，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間,，竭盡我的心智,，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味,，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟,，思索著我的得與失,，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@段實(shí)習(xí),，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖,，不容我挽留,，而我唯一可以做的,，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟,，思想上邁出的幾大步,。

我于9月1日到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，從此便開始了實(shí)習(xí)生活,，實(shí)習(xí)年級為六年級,，所授科目為英語。說實(shí)話,，我的英語水平也一般，尤其是口語和聽力更是我的短板,。但我絲毫沒有恐懼之心,，抱著盡最大努力的態(tài)度開始了我的英語教學(xué)。

實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候,，我主要以聽課為主,。聽其他老教師講課，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義,。我深深佩服老教師在課堂上的應(yīng)對自如,，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言,，課堂氣氛非常的活躍,。在聽課過程中，我深感,，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我認(rèn)真聽課，記好筆記,，并即時(shí)和老教師溝通,，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材,，虛心請教老教師的經(jīng)驗(yàn)及教法,。在聽課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案,。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài),、教師語言,，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

接下來便開始備課,，以前一直自以為備課是件很簡單的事情,，無非是把課本上的東西簡單總結(jié)然后抄寫到教案上，可當(dāng)我一次次把備好的課被教學(xué)組長打回來的時(shí)候,，我開始意識(shí)到備課的重要性,。細(xì)心琢磨教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材，編寫好教案,，每一樣我都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,，然后請教老教師審閱和批改。

備完課,，便開始真正意義上的教學(xué),。畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對那么學(xué)生，總免不了緊張,，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí),，所有平生知道的知識(shí)都用上,，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案,，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵(lì),，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

要想講好課,，除了英語基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力,，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。這也要求要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意,。讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課,。英語是語言。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，口語操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對課堂教學(xué)活動(dòng)又了更深的認(rèn)識(shí),，能夠很好的駕馭課堂氣氛,。另外批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，要寫上激勵(lì)的評語，讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí),，不會(huì)對自己失去信心,。

英語是一門語言，要想學(xué)好它不多說多練那是不行的,。我自身口語也一般,，但為了讓學(xué)生能聽到較為標(biāo)準(zhǔn)的英語，我每天下課回到家后,，就反復(fù)聽寫和跟說錄音帶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,。為了讓學(xué)生對學(xué)到知識(shí)和提高學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)在課堂教學(xué)中讓學(xué)生模仿和表演課本中的相關(guān)對話,。對于較為生僻的英語單詞,，我會(huì)通過自己的方式，比如聯(lián)想法或拆分法等讓學(xué)生快速記憶,。功夫不負(fù)有心人,，在自己和學(xué)生的共同努力下，我所帶的班級學(xué)生成績在每次聯(lián)考中都名列前茅,。有了成績,，這才覺得一切的付出都是值得的。

通過實(shí)習(xí)，對中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,，比如在上室內(nèi)課時(shí),，面對學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付等等,，這些都在提醒著我，我欠缺的還很多,，仍需繼續(xù)改進(jìn),，充實(shí)自己。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短,，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)歷，收獲了同事老師的關(guān)愛和教誨,，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”,！我會(huì)繼續(xù)努力爭取早日成為一名合格的人民教師,！

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇四

4月29日，伴隨著實(shí)習(xí)歡送會(huì)的結(jié)束,，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻,，我們?yōu)槠谌艿慕逃龑?shí)習(xí)生活就圓滿畫上了句號(hào)。在短暫的實(shí)習(xí)生活中,，忙碌而充實(shí),，艱苦而快樂。在這里,，我們真正展示了自我,，釋放了自我，教育實(shí)習(xí)的舞臺(tái)上揮灑了我們火一樣的青春,，下面就對這次整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)情況作個(gè)總結(jié),。

我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)45人，552班40人，加上542班5名同學(xué),，由蘭華老師和湯雅雯,、彭立玉兩位學(xué)姐帶領(lǐng)。實(shí)習(xí)前大家都很緊張,、很慌,。之前只是教育見習(xí)，而這次要親自走上講臺(tái),，真正感受作為一名教師的神圣感了,。蘭老師非常細(xì)心，平時(shí)與同學(xué)聊天,，開導(dǎo)我們,，在實(shí)習(xí)前開了一次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，不管在思想,，還是行為上,，都給我們進(jìn)行了一次疏導(dǎo)。學(xué)校也專門舉辦了一次實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，還邀請了上一屆的學(xué)姐學(xué)長們交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。這讓我們信心倍增，便沒那么緊張了,。

實(shí)習(xí)工作分配下來后,，我們隊(duì)的三名隊(duì)長與蘭老師一起到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行采點(diǎn)，并與實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)商好,，將實(shí)習(xí)的安排分配下來,，全面做好實(shí)習(xí)前期工作。4月12日,，我們隊(duì)的45個(gè)人與帶隊(duì)老師早早的來到了實(shí)習(xí)學(xué)校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們，林校長和肖主任對我們這次實(shí)習(xí)工作作了簡單的報(bào)告,，并對我們提出了一些要求,。與此同時(shí)，也對我們寄予了厚望,。肖主任教導(dǎo)我們要端正態(tài)度,，膽大心細(xì)，虛心求教,，認(rèn)真做事,，并要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。伴隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo),，我們的實(shí)習(xí)生活開始了,。

第一周是教育見習(xí)期,，整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)得非常積極，每天早早來到學(xué)校,，幫助班主任帶領(lǐng)班上學(xué)生早讀,，深入到班集體了解班級的基本情況，認(rèn)真聽課,，虛心向老師請教,。中午休息時(shí)間還幫助任課老師批改作業(yè)。每個(gè)實(shí)習(xí)生都認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,！蘭老師和學(xué)姐們地細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心更讓我們感到欣慰。

第二周和第三周,，就開始正式進(jìn)行教學(xué)工作了。實(shí)習(xí)隊(duì)的每個(gè)成員都紛紛準(zhǔn)備上課,，大家認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講，向老師請教,，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，潛心研究教材，不放過任何一個(gè)疑難知識(shí)點(diǎn),。為了上好課,，大家都早出晚歸，晚上還加班到深夜寫教案,。實(shí)習(xí)隊(duì)成員間互相學(xué)習(xí),，交流，相互幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。

每一個(gè)實(shí)習(xí)老師都經(jīng)常深入班級,，主動(dòng)與班主任一起管理班集體,，并協(xié)助學(xué)校打掃學(xué)校衛(wèi)生，圖書館衛(wèi)生,。大家都積極主動(dòng)的要求幫老師批改作業(yè),，并仔細(xì)總結(jié)作業(yè)中的錯(cuò)誤，以便老師了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,。在上課之后,，都虛心地找原任老師和指導(dǎo)老師評課，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，不斷改進(jìn),，在犯錯(cuò)中不斷成長,。

為期三周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，在這短短的三周時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了一次從理論到實(shí)踐的蛻變,，真正意識(shí)到了實(shí)踐的重要性?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，這次實(shí)習(xí),，不管在教學(xué)方面還是在班級管理方面,，都有了很大的進(jìn)步。雖然只有三周時(shí)間,，但在這期間,，我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足。作為一名老師的教學(xué)基本功一定要扎實(shí),，而我們大部分同學(xué)在這方面還不有待加強(qiáng),，課堂組織能力也是我們所欠缺的，我們需要多多研究,，加強(qiáng)這方面的能力,。同時(shí)，為人處世是任何職業(yè)需要具備的能力,，我們也需要多加注意,。

實(shí)習(xí)生活，酸甜苦辣咸,，五味俱全,。我們付出了，同時(shí)我們也收獲了,。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學(xué)給了我們這次好機(jī)會(huì),，同時(shí)也要感謝指導(dǎo)老師與學(xué)姐們，在此跟你們說一聲：你們辛苦了,！

最年輕的歲月里,，我們用青春和熱情去跨越一切的阻礙，人生的夢想之舟從此起航,。相信未來的我們,，將在教育工作崗位上散發(fā)著屬于自己的光與熱。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇五

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日,，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì),，在我實(shí)現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)對的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。

二、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì),，在會(huì)上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會(huì)議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

三、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短,，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇六

暑假了，由于自己有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)的知識(shí),，通過朋友的介紹我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓(xùn),，說是培訓(xùn)有點(diǎn)牽強(qiáng)，因?yàn)橹案緵]有做過這樣的工作,，算是實(shí)習(xí)吧,。即將登上講臺(tái)，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我,，不免有些緊張和焦急,。于是，我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。

第一,、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí);通過從事家教了解學(xué)生心理,，提高分析和講解能力,，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通,。

第二,、實(shí)習(xí)板書，務(wù)必做到工整,，同時(shí)也提高了板書的速度,。

第三,、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育,、班主任工作書籍和雜志,，收益非淺。

教學(xué)實(shí)踐

7月5號(hào),，我進(jìn)入該校實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)開始了，令人興奮,。

教學(xué)安排：第一周聽課,，第二、三周聽課,，第四周出卷測驗(yàn),。

我分配到了一個(gè)辦公軟件的初級培訓(xùn)班，有和我一般大的,，也有接近中年的,，第一次教課，所以我先聽聽別的老師的講課方式,，在聽課階段,，我認(rèn)真聽課，作記錄,，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度,、接受能力調(diào)整講課速度和難度,，李老師的課，思路清晰,，安排緊湊,，銜接自然，聽她的課,，時(shí)間過的很快,。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課,，面對的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，掌握深度、難度,、速度,。我同時(shí)上兩個(gè)班級的課,，因?yàn)榇蠹夷挲g的不同，各自的電腦基礎(chǔ)不同,，各自學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課,，要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好,。對年齡較小的學(xué)員可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細(xì)分析,，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考,，探索求解,，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。對中年人講,，比較難理解的部分盡量多重復(fù),，適時(shí)補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)員更好的“消化”吸收,。

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),，終于有機(jī)會(huì)走上我向往已久的講臺(tái)。畢竟是第一次面對學(xué)生,，有些緊張,，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口,。在走廊站了兩分鐘,，這兩分鐘太漫長了，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著,，我的緊張情緒也是一點(diǎn)一點(diǎn)的增加著,。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀,，我提早3分鐘走進(jìn)教室,，走上講臺(tái)。不過,，等到上課鈴響,，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出,，我緊張已去了一半,。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課,，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,，讓我越講越從容,，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛,，我明白了他們的困惑,，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么,，還存在的問題,。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng),，讓我覺得信心百倍,。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備,，課上自然發(fā)揮自如,。

在對年輕人講課時(shí)，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好,。有一個(gè)男生特別突出,，他很積極思考，不但會(huì)拍桌子要求發(fā)言,，而且是大喊大叫,。對這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇,，別的同學(xué)也會(huì)乘機(jī)大叫,。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn),，過分自信的心理,。我對他進(jìn)行提問。多提問,，經(jīng)過幾次提問,，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘,。課堂秩序也好多了

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇七

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時(shí)，我結(jié)合教材的資料和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練，在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我透過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們在生活中感知物理、學(xué)習(xí)物理,、運(yùn)用物理;透過小組交流活動(dòng),，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法,、體驗(yàn)成功等,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,。從而,，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查，有針對性,，有層次性,。對于后進(jìn)生布置貼合他們實(shí)際水平的題，做出不同的要求,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)

堅(jiān)持參加“五課”活動(dòng),，聽公開課多次,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。自己執(zhí)教多節(jié)公開課,，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,，并于12月全校組織的中青年教學(xué)能手大賽中獲得一等獎(jiǎng),。這學(xué)期進(jìn)行群眾備課，讓我學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇八

初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具好奇心的事情,。20xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到金華一中,，開始了為期八周的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

在高師指導(dǎo)老師學(xué)科和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。

一個(gè)多月里,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一.進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于9月23日早上到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校?d?d金華一中,，一進(jìn)校園就為金中美麗的新校園所驚嘆,，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊(yùn)，使我一下子愛上了這所學(xué)校,。一切安頓好了以后,，學(xué)校組織我們開了個(gè)簡短的教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備會(huì)。會(huì)上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實(shí)習(xí)期間的一些要求及實(shí)習(xí)內(nèi)容安排,。會(huì)后我立即根據(jù)會(huì)議內(nèi)容制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，并且著手準(zhǔn)備一些教育教學(xué)資料。良好的開端為我后面教育實(shí)習(xí)的順利,、完滿地完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二.名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，我們分為兩個(gè)階段：

實(shí)習(xí)的前兩周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉高二生物新教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,，認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè),。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是科組長，對我們要求很嚴(yán)格,，并且?guī)еB個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,，所以每堂課前我都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,。

老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

三.認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是,，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，每天都要檢查學(xué)生的出操情況,，自修課要維持班級紀(jì)律，好在一中的學(xué)生個(gè)個(gè)都很自覺,，自修課總是很安靜,。

同時(shí)做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況,，包括學(xué)生姓名及班委組成,。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，并且我總能以大哥哥的身份來開導(dǎo)他們,。

班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一起準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了,，雖然吃了四天的泡面,，但那種與學(xué)生一起奮斗的感覺真的很好。尤其當(dāng)?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎(jiǎng)的時(shí)候,，我和學(xué)生們幾乎喜極而泣,。

在班主任的實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，學(xué)會(huì)了維持班級紀(jì)律，學(xué)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照,。

四. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極做好調(diào)研與實(shí)習(xí)工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷;與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。

雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中不斷努力,、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇九

在這一次實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任助理班主任，進(jìn)行跟班;聽取指導(dǎo)老師講授新課,，一共五節(jié)課,，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課,，還完成兩次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)實(shí)施;同時(shí),，無論是備課還是聽課都虛心請教指導(dǎo)老師，得到建議;平時(shí)由于我是助理班主任,，所以有時(shí)候會(huì)幫老師批改作業(yè),，監(jiān)督考試。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我可以遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠做到尊重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)能夠做到關(guān)心學(xué)生，能夠得到學(xué)生的尊重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，這是我特別感到欣慰的,。

實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多有關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)，感受很多,，下面我就我在實(shí)習(xí)期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

二,、收獲、體會(huì)以及建議

首先是班主任工作方面的,。經(jīng)過過去一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí),，感受還是很深的,，尤其是對于班主任工作的感悟。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)星期之中我深刻的體會(huì)到班主任工作的不容易,，尤其是我所在的初中部,，我感到初中班主任的比高中更難做。首先,，初中生處于青春叛逆期,，很多的工作需要班主任細(xì)心、耐心的指導(dǎo)和進(jìn)行,。例如關(guān)于課堂紀(jì)律方面,，初中生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀(jì)律難免的有時(shí)候會(huì)不好,，這個(gè)時(shí)候就需要班主任不時(shí)的巡視課堂,，一旦發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生總是不遵守紀(jì)律，就需要班主任課后的教育指導(dǎo)了,。同樣,，一個(gè)班五六十個(gè)學(xué)生,，每個(gè)人都可能有特殊的情況發(fā)生,，如生病、因?yàn)槟承┦虑槎那榈吐?，這個(gè)時(shí)候也需要班主任更加關(guān)懷這些學(xué)生,。第三,，作為一個(gè)班的班主任還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí),。此外,，還要做好學(xué)生的各類具體事項(xiàng)，如檔案的整理,、學(xué)籍的整理等等,，還有如衛(wèi)生啊值日的事情有時(shí)候也需要班主任去過問。因此,，我感到總體上來說班主任的工作確實(shí)是很辛苦的,，需要有極大的耐心和信心!

其次是教學(xué)工作方面的。在教育實(shí)習(xí)期間經(jīng)過自己真槍實(shí)彈的上講臺(tái)講授新課,，對于真實(shí)的課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí),。首先我認(rèn)為講授新課之前必須做足充分的準(zhǔn)備，就是要閱讀,、了解相關(guān)的歷史資料、歷史材料,，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂學(xué)生往往會(huì)提出一些令教師措手不及的問題,，如果沒做好準(zhǔn)備我覺得是不利于教學(xué)工作的進(jìn)行的,，相反做好了準(zhǔn)備，教師就可以輕松應(yīng)付這些問題了,。其次,，我覺得保持好教態(tài)是很重要的，肢體語言,、教師行為等等不能太隨意,，如果太隨便學(xué)生的注意力可能就不會(huì)集中，同時(shí)語言也要規(guī)范,?？傊胍蔀橐幻细竦慕處熞龅囊Φ倪€有很多,，需要我們不斷去努力,，不斷進(jìn)取。

最后一點(diǎn)是關(guān)于初上講臺(tái)的一點(diǎn)感受,。第一次站上真正的講臺(tái),，感受挺多的。其實(shí)上講臺(tái)之前會(huì)很緊張,，會(huì)不安,，總是害怕講錯(cuò)等等的問題，一直在自己排練,，但是當(dāng)站上那個(gè)真正的講臺(tái),，那種緊張感頓時(shí)少了許多，也不知道是為什么,，或許是因?yàn)橐环N歸屬感吧!同時(shí),，那一刻我也想起來實(shí)習(xí)前老師的一句話，把學(xué)生的只是當(dāng)作是空白的,，要相信自己自己有能力為他們填補(bǔ)空白,，這也是其中一個(gè)原因吧!第二，站上講臺(tái)之后,，我感覺學(xué)生的積極性會(huì)影響到教室的教學(xué)效果的,，因?yàn)槭沁B續(xù)上兩個(gè)班的原因吧，對比之下感受尤為明顯,。在一班,，學(xué)生相對不積極，讀課文,、回答問題等等都不積極,，感覺自己受打擊挺大的，而在二班,，學(xué)生態(tài)度積極,，我也在他們的帶動(dòng)下變得特別有激情,，雖然備課內(nèi)容一樣，但效果就不同了!第三,，由于是在初中實(shí)習(xí),，我感覺到初中生對于學(xué)習(xí)歷史是需要教師悉心指導(dǎo)的，很多在書里面很明顯的內(nèi)容學(xué)生有些找不到的,。以上就是初上講臺(tái)的一點(diǎn)感受

三,、總結(jié)

總結(jié)以上的總總，我感受到要想成為一名合格的教師,，一名合格的班主任是任重而道遠(yuǎn)的我十分感謝帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評課，修改教案,，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。劉老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我,。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇十

我是萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校初等教育系初教語文1班實(shí)習(xí)生蔡茂興,，從20xx年x月x日到5月x日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴(yán)家小學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)代課,。在實(shí)習(xí)代課期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

光陰似箭,，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。

我的實(shí)習(xí)生活是從2月x日開始，到5月底,，我所在班級的班主任老師,，由于個(gè)人原因請假一學(xué)期，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,。3月下旬到4月上旬,，學(xué)校舉行了公開課，每個(gè)年段每個(gè)班級每個(gè)科目都要講課,，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,，有條不紊，不緊張,。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析、評價(jià)和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6,、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺(tái)的原因吧，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許是我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自生活和處理工作的方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢,。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會(huì)有用的人。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇十一

時(shí)間似一股流沙,，晃眼間已從指間悄然流逝,，來不及珍存便已悄然消逝。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯在沒有告別中結(jié)束了,，輕輕地我走了,，正如我輕輕地來，我揮一揮小手,，作別三班的人兒,。

一、實(shí)習(xí)基本情況

20__年__月14日到20__年__月9日是我的整個(gè)實(shí)習(xí)期,。14號(hào)那一天,，懷著緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨著__老師(帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師)一起來到了__中學(xué)，這個(gè)我即將與這里的師生度過一個(gè)月的學(xué)校,。

而我所帶的班級是__班,，一個(gè)總體學(xué)生成績一般也可以說是較差的班級，但是從班主任工作指導(dǎo)老師的介紹中得知，雖然咱們班的學(xué)生成績平平,，但是各方面都很優(yōu)秀,，很多學(xué)生有自己的特長，而且性格活潑可愛,，心地純樸善良,，就是略微調(diào)皮搗蛋，不過總的來說,，挺不錯(cuò)的一群“大小孩”,。后來在一個(gè)月的相處中，我也看到了他們的閃光點(diǎn),，慢慢地愛上了這群活潑的“大小孩”,。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

作為一名實(shí)習(xí)生,，雖然從學(xué)校要求的角度看,，我們是需要到二十八中對教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓理論聯(lián)系實(shí)際,，把我們在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)、教學(xué)技能付諸于實(shí)踐,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。但是在我認(rèn)為，在二十八中所需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的不只是教學(xué)工作,、班主任工作,，還有的就是學(xué)習(xí)如何為人處事。

1,、為人處事方面

因?yàn)?，對所帶班級的學(xué)生來說，我是一名實(shí)習(xí)老師,，但是更多時(shí)候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者,，我需要從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)技巧、積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，因此,，在學(xué)校中我需要學(xué)會(huì)去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與學(xué)生的工作,，作為學(xué)習(xí)者的我則必須要學(xué)會(huì)謙遜,，學(xué)會(huì)放低姿態(tài)、虛心求教,。

首先,，我能做到從思想上改進(jìn)自己,，以一種端正的思想態(tài)度來對待我的實(shí)習(xí)工作，不管在實(shí)習(xí)期間遇到任何困難與挫折以及委屈,，我都會(huì)保持積極樂觀的心態(tài),，用寬容的心來包容一切。

其次,，我是一名教學(xué)工作的實(shí)習(xí)老師,，我堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取,，在教育教學(xué)改革過程中貫徹新觀念,、新方法，不做傳統(tǒng)的“教書匠”,。最后,，作為班主任工作實(shí)習(xí)老師，我秉承關(guān)愛學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生的理念,，不因?qū)W生成績差而厭煩學(xué)生，而是用發(fā)展的眼光看待他們,，努力挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們多一份自信,、多一份努力,，未來他們也能成為社會(huì)的“佼佼者”。

一個(gè)人的思想和紀(jì)律表現(xiàn)則是體現(xiàn)一個(gè)人怎么樣的為人處事的方式,，之前作為一名“純正”學(xué)生的我,，并不知道如何更好地為人處事，而進(jìn)入了二十八中之后,，擁有“老師”和“學(xué)生”雙重身份的我,，學(xué)會(huì)了如何恰當(dāng)?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系，懂得該怎么樣更好地為人,、怎么樣更好地處事,。所以，實(shí)習(xí)的生活仿佛進(jìn)入了社會(huì),，社會(huì)才是能讓人更快成長的環(huán)境,。

2、教學(xué)工作方面

雖然為人處事需要學(xué)習(xí),，但是教學(xué)工作和班主任工作的學(xué)習(xí)才是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù),，所以我都是以十分認(rèn)真的態(tài)度來對待這兩件事情。

在教學(xué)工作上,，由于在學(xué)校主要是以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，但是有時(shí)候理論與現(xiàn)實(shí)總是脫軌,，所以通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們真正體驗(yàn)給中學(xué)生上課的感覺,，讓我們能在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí)的正確與否，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方式,，積累經(jīng)驗(yàn)為后期的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)和提升發(fā)展的方向,。在教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃中，我們要求必須給學(xué)生上課,，但是要上好一節(jié)課是真的不容易,，而為了能更好地完成這一項(xiàng)任務(wù)，我進(jìn)行了各種努力,。

首先,，要加強(qiáng)對本班學(xué)生的生情的了解,，如學(xué)生的知識(shí)水平狀況、接受知識(shí)的能力狀況,、學(xué)生的性格狀況,、上課狀態(tài)等等，都必須要進(jìn)行非常細(xì)致的了解,，這是上好一節(jié)課的基礎(chǔ),。因此，在來到南寧二十八中的第一周,，我一看有政治課的班級我都會(huì)積極地跟老師溝通,，去聽蘇老師和歐老師的課，向她們“取經(jīng)”,，在聽課的過程中,，我收獲了很多，從教態(tài),、板書,、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng),，都使我受益匪淺,，也更使我了解這個(gè)學(xué)校以及我所帶班級的學(xué)生特點(diǎn)。因此,，在相對了解的基礎(chǔ)上,，我著手準(zhǔn)備我所要教授的課程。

其次,，在備課方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備生情而且備教材備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)類型,，擬定采用的教學(xué)方法，在知識(shí)安排上努力嘗試突破知識(shí)重難點(diǎn),。因?yàn)閷W(xué)生是高一的學(xué)生,，性格比較活潑，但是知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,，對課堂知識(shí)的接受能力較弱,，且由于政治課一直都是枯燥無味的，因此,，為了能有效達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),，更為了能使學(xué)生真正地懂得和掌握知識(shí)，我努力改善我的課件,，用漫畫,、圖片、視頻來引出各種知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生能直觀地了解知識(shí),，更能引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生學(xué)有所獲,。

最后，在教學(xué)課堂上,，我都應(yīng)用多媒體課件，通過給學(xué)生展示幾幅漫畫圖片來引出我國四種主要的國際機(jī)關(guān),，又通過幾個(gè)國家元首的圖片,，讓學(xué)生通過各領(lǐng)導(dǎo)人在稱謂上的不同引出政體的不同。后來在講到民主集中制的時(shí)候還給學(xué)生播放了對民主集中制的解釋,，并通過列舉各種現(xiàn)實(shí)生活中的例子,，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知,，再配合連連看來給學(xué)生分析和掌握知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生對這些有趣的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生濃厚的興趣，整個(gè)課堂氣氛很活躍,，學(xué)生在我的問題引導(dǎo)下能積極,、準(zhǔn)確地回答問題。

總的來說,，這課上得不錯(cuò),，這也讓我懂得了只有貼近生活,、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生這“三貼近”的重要性,，也讓我學(xué)會(huì)去重視問題引導(dǎo)的教學(xué)方法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題引導(dǎo)法的成功與否重點(diǎn)在于提問是否得當(dāng)且具有針對性，而這些就是提問的藝術(shù)和技巧,，也是在未來的教學(xué)中我需要不斷地去把握和總結(jié)的,，這需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，連一句再見都沒有說,，不知道是對還是錯(cuò),。不過，這都無所謂了,，畢竟實(shí)習(xí)主要是為了提高教師技能以及班主任工作能力,，其他的，次之,。

通過這次實(shí)習(xí),，也讓我明白了很多，在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不回歸現(xiàn)實(shí),，很有可能就會(huì)出現(xiàn)假大空的情況,。而我正是為了能把人生的第一節(jié)政治教學(xué)課上好，我把教案和課件修改了一遍,、一遍又一遍,，把要求不斷降低，把內(nèi)容逐漸縮減,，把自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式學(xué)習(xí),，把抽象的知識(shí)內(nèi)容講授方法轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥穆媹D片引導(dǎo)教學(xué)方式……太多的太多，需要改進(jìn)的地方,，我都努力去完善了,，也正是這樣，讓我懂得了要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教學(xué)老師,，需要不斷地去拓充自己的文化涵養(yǎng),，拓寬見聞，加強(qiáng)教師技能培訓(xùn),，提高教師技能技巧,。

在這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，讓我看到了很多自身的不足,，比如在教師技能上還是比較弱,，對課堂出現(xiàn)問題的臨時(shí)應(yīng)變能力稍有欠缺,，在提問的技巧上更是非常地弱，這就需要在以后不斷地加強(qiáng)鍛煉,，在實(shí)踐后進(jìn)行反思改進(jìn)以積累經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)是真正地走上崗位，真正地以老師的身份進(jìn)行教書育人,，這一次實(shí)習(xí)確實(shí)讓我們得到了很多的鍛煉,。如果有可能的話，我希望學(xué)校能多提供給我們實(shí)_臺(tái),，讓我們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)登上中學(xué)講臺(tái)來檢驗(yàn)和提升我們的能力,，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為成為未來的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而努力,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇十二

20__年10月8日到20__年11月16日我來到了__中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助下，收獲很多,，下面就這一次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：

一,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這一次實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任助理班主任,，進(jìn)行跟班;聽取指導(dǎo)老師講授新課,，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課,，講授新課超過五節(jié)課,，還完成兩次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)實(shí)施;同時(shí)，無論是備課還是聽課都虛心請教指導(dǎo)老師,，得到建議;平時(shí)由于我是助理班主任,，所以有時(shí)候會(huì)幫老師批改作業(yè)，監(jiān)督考試,。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我可以遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠做到尊重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)能夠做到關(guān)心學(xué)生,，能夠得到學(xué)生的尊重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這是我特別感到欣慰的,。

實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多有關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí),，感受很多，下面我就我在實(shí)習(xí)期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

二,、收獲,、體會(huì)以及建議

首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí),，感受還是很深的,，尤其是對于班主任工作的感悟,。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)星期之中我深刻的體會(huì)到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部,，我感到初中班主任的比高中更難做,。首先，初中生處于青春叛逆期,，很多的工作需要班主任細(xì)心,、耐心的指導(dǎo)和進(jìn)行。例如關(guān)于課堂紀(jì)律方面,，初中生尚沒有高中生那樣的理性,，課堂紀(jì)律難免的有時(shí)候會(huì)不好，這個(gè)時(shí)候就需要班主任不時(shí)的巡視課堂,，一旦發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生總是不遵守紀(jì)律,，就需要班主任課后的教育指導(dǎo)了。同樣,，一個(gè)班五六十個(gè)學(xué)生,，每個(gè)人都可能有特殊的情況發(fā)生，如生病,、因?yàn)槟承┦虑槎那榈吐?，這個(gè)時(shí)候也需要班主任更加關(guān)懷這些學(xué)生。第三,，作為一個(gè)班的班主任還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)。此外,，還要做好學(xué)生的各類具體事項(xiàng),，如檔案的整理、學(xué)籍的整理等等,，還有如衛(wèi)生啊值日的事情有時(shí)候也需要班主任去過問,。因此，我感到總體上來說班主任的工作確實(shí)是很辛苦的,，需要有極大的耐心和信心!

其次是教學(xué)工作方面的,。在教育實(shí)習(xí)期間經(jīng)過自己真槍實(shí)彈的上講臺(tái)講授新課，對于真實(shí)的課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí),。首先我認(rèn)為講授新課之前必須做足充分的準(zhǔn)備,，就是要閱讀、了解相關(guān)的歷史資料,、歷史材料,，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂學(xué)生往往會(huì)提出一些令教師措手不及的問題，如果沒做好準(zhǔn)備我覺得是不利于教學(xué)工作的進(jìn)行的，相反做好了準(zhǔn)備,，教師就可以輕松應(yīng)付這些問題了,。其次，我覺得保持好教態(tài)是很重要的,，肢體語言,、教師行為等等不能太隨意，如果太隨便學(xué)生的注意力可能就不會(huì)集中,，同時(shí)語言也要規(guī)范,。總之,，想要成為一名合格的教師要做的要努力的還有很多,，需要我們不斷去努力，不斷進(jìn)取,。

最后一點(diǎn)是關(guān)于初上講臺(tái)的一點(diǎn)感受,。第一次站上真正的講臺(tái)，感受挺多的,。其實(shí)上講臺(tái)之前會(huì)很緊張,，會(huì)不安，總是害怕講錯(cuò)等等的問題,，一直在自己排練,，但是當(dāng)站上那個(gè)真正的講臺(tái)，那種緊張感頓時(shí)少了許多,，也不知道是為什么,，或許是因?yàn)橐环N歸屬感吧!同時(shí)，那一刻我也想起來實(shí)習(xí)前老師的一句話,，把學(xué)生的只是當(dāng)作是空白的,，要相信自己自己有能力為他們填補(bǔ)空白，這也是其中一個(gè)原因吧!第二,，站上講臺(tái)之后,，我感覺學(xué)生的積極性會(huì)影響到教室的教學(xué)效果的，因?yàn)槭沁B續(xù)上兩個(gè)班的原因吧,，對比之下感受尤為明顯,。在一班，學(xué)生相對不積極,，讀課文,、回答問題等等都不積極，感覺自己受打擊挺大的,，而在二班，學(xué)生態(tài)度積極,，我也在他們的帶動(dòng)下變得特別有激情,，雖然備課內(nèi)容一樣,，但效果就不同了!第三，由于是在初中實(shí)習(xí),，我感覺到初中生對于學(xué)習(xí)歷史是需要教師悉心指導(dǎo)的,，很多在書里面很明顯的內(nèi)容學(xué)生有些找不到的。以上就是初上講臺(tái)的一點(diǎn)感受

三,、總結(jié)

總結(jié)以上的總總,，我感受到要想成為一名合格的教師，一名合格的班主任是任重而道遠(yuǎn)的我十分感謝帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師和我的同學(xué),。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評課,，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。劉老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師,。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇十三

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,，確切的來說應(yīng)是先育人再教書,。兩個(gè)月的時(shí)間不長，但感受卻填滿的我的心房,。

一.為人師表是前提條件

俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,，作為一名教師，若你播下的是文明的種子,，開的也必將是文明之花,，收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭,。在不經(jīng)意間,，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田,，隨之發(fā)芽,。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人,，這該是多么恐怖的一件事情,。所以，教師因以身作則,，不僅在教學(xué)上要這樣,，在平時(shí)的生活中亦是如此。

二.教師的管理,、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成,。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢,，收到好的教育效果,。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,，因?yàn)槲覀兠恳淮蚊鎸Φ闹黧w是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧,。

不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來,，作為人民教師,，我們有義務(wù)也有必要要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長處,，發(fā)展他們的才能,。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力。

三,、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無過?更不要談學(xué)生了,。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個(gè)度,。而且,，我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為,。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學(xué)生時(shí)代,，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,，難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，特別是我們這特殊的班級,，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起,。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們,。我們更要小心翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定。其實(shí),，好學(xué)生幾乎都是靠表揚(yáng)出來的,。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)----努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容,，一句鼓勵(lì)的話語,，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)摸索,、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),，新的收獲,。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的,。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我。另外,，我還覺得聽課這個(gè)環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用,，所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動(dòng)。

初為人師的滋味澀中帶甜,，甜中又夾雜這那么些奇特的酸,。從短短一個(gè)多月的酸甜苦中，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足,。回頭看看自己留下的腳印,，對于如何走好未來之路,，我又有了進(jìn)一步的了解,。

師范生校內(nèi)教育實(shí)訓(xùn)心得篇十四

教育實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過程，是我們將理論與實(shí)際相聯(lián)系,、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要的鍛煉,，這是一次非常難得的好機(jī)會(huì)，更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn),，它將為我們今后的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我與巴縣中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員們在隊(duì)長高紅的帶領(lǐng)下于2019年9月4日一行到達(dá)重慶市巴縣中學(xué)，下午安頓后就參加了巴縣中學(xué)為西南大學(xué)的實(shí)習(xí)生安排的實(shí)習(xí)生大會(huì),，會(huì)上我和自己的學(xué)科指導(dǎo)老師段小萍老師和班主任指導(dǎo)老師陳先林老師見了面,，并在他的帶領(lǐng)下和我實(shí)習(xí)班主任的班級高2019級9班的學(xué)生見了面。就這樣,，拉開了為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作的序幕,。下面，我就從不同角度對本次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

1,、關(guān)心，記住你的每一個(gè)學(xué)生

陳老師給了我9班的名單,，座位表還有相關(guān)信息,。重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)規(guī)定班主任要在學(xué)生早讀、下午上課,、晚自習(xí)前趕到教室,，檢查學(xué)生的出勤狀況。星期四的早上,，我也一早站在了教室門口,，9班的學(xué)生很值得表揚(yáng)，一個(gè)月來沒有出現(xiàn)慣性遲到的學(xué)生,，而且遲到人數(shù)大幅減少,。早讀和晚自習(xí)的時(shí)候，我會(huì)站在講臺(tái)邊,，對照著我工作本上的座位表一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)他們,。學(xué)生以為我是在記名，個(gè)個(gè)低頭大聲齊讀課文,。過了一個(gè)星期,，班上的學(xué)生我基本上都認(rèn)識(shí)了，除了個(gè)別性格內(nèi)向的學(xué)生,，很少和我交流,。頭又老是埋得很低，所以人和名字還是無法對上號(hào),。學(xué)生需要關(guān)愛,，他們希望老師認(rèn)識(shí)他,，關(guān)注他，喜歡他,，特別是性格內(nèi)向的學(xué)生,，對此更為敏感。所以,，作為班主任,，我們一定要記住每個(gè)同學(xué)的名字，關(guān)心每一位學(xué)生,。

2,、周記是師生交流的好方式

說到周記，其實(shí)我去實(shí)習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫,，是我想多了解學(xué)生才布置的。學(xué)生喜歡在周記里跟我傾訴他們的煩惱,，比如家庭的,，學(xué)業(yè)的，個(gè)人的,；也跟我分享他們的快樂,，對此我都一一給了評語和回復(fù)，其實(shí)我們的周記有點(diǎn)像書信,。我覺得,，周記既能夠給學(xué)生一個(gè)傾訴的場所，給他們減壓,，又能夠讓我及時(shí)地了解他們的心理和思想動(dòng)態(tài),。通過周記，師生之間可以互相了解彼此并增進(jìn)感情,。

3,、班主任要以身作則

作為一名班主任，一定要能夠以身作則,。比如說遲到早退的問題,，如果作為班主任我們自己都老是遲到早退，那又如何要求自己的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到校,，不隨便請假呢,？還有對于衛(wèi)生問題，其實(shí)班主任有時(shí)候親力親為示范一下會(huì)比站在一旁指揮好很多,。學(xué)為人師,，行為世范，班主任要做好自身的工作,，要有高尚的道德,，這樣才能給學(xué)生起到帶頭模范的作用,。教育學(xué)生時(shí)，不要老是跟他說,，你要怎么做或者別人怎么做,。好的班主任應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，示范給學(xué)生看,，或者跟他們講講遇到這種情況你是怎么做的,，讓他們自己去思考去反省。其實(shí)學(xué)生對老師是充滿好奇心的,，所以當(dāng)老師談自己的故事時(shí)他們會(huì)很認(rèn)真地聽,。用自己的故事和精力去感染學(xué)生，我覺得是一種很好的教育方法,，比一味地灌輸?shù)览砗枚嗔?。所以，作為班主任,，不要讓學(xué)生覺得你高高在上,，多跟他們講講你的故事，用自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，指引他們,。

4、能力很重要

要成為一名出色的班主任,，除了用心去做,，去關(guān)心你的學(xué)生，還要求你有足夠的能力,。比如批評學(xué)生的時(shí)候要懂得技巧和智慧,。一個(gè)再好的集體也總有那么一兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生我覺得老師應(yīng)采取軟硬兼施的方法,，要注意技巧,，講求智慧。記得有一次我監(jiān)考,，我們班最后一排有個(gè)學(xué)生完全當(dāng)我不存在,，在下面搞小動(dòng)作和說話，影響其他學(xué)生考試,。

這時(shí)若不批評他,，老師在學(xué)生面前將會(huì)失去威信，于是我走到那個(gè)學(xué)生面前,，這時(shí)全班都回過頭盯著我,，看我如何處理。我很嚴(yán)厲地吼了那個(gè)學(xué)生：“再說話,，給我到辦公室去考試,！”,，那時(shí)的我好兇，嚇得他一動(dòng)不敢動(dòng),?？墒牵O(jiān)考的時(shí)候我一直想著,，當(dāng)著全班同學(xué)面前這樣的批評學(xué)生其實(shí)很傷學(xué)生的自尊,，而且他以后肯定會(huì)排斥我甚至和我作對。于是考完試我把那個(gè)學(xué)生叫到了辦公室,，跟他說明白了我剛剛批評他的原因,，然后很耐心和溫柔地詢問了他近來的生活和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他遇到不懂的多來問老師問題,。軟硬兼施,，讓老師有了威信，又避免了學(xué)生和你對立,。

班級是一個(gè)小社會(huì),，班主任處理班級事務(wù)要英明果斷；要懂得善用班干部,，讓班干部在班級建設(shè)中發(fā)揮作用。同時(shí),，班主任的教學(xué)能力能力也很重要,，因?yàn)榘嘀魅纬３Ｍ瑫r(shí)任你所帶班級的科任老師，如果你的課上得很差,，那你在學(xué)生面前也很難有威信,。

說到教學(xué)能力，在巴縣中學(xué)實(shí)習(xí)的

（6）要多聽課,。備課之后,，講授新課之前，多去聽指導(dǎo)老師的課,，看看老師是怎樣處理教材的,，看看自己備的課跟老師的課有什么不同。聽課的時(shí)候,，要有自己的主見和思考,，借鑒老師講得好的地方，不斷地修改自己的教案,。

2,、發(fā)揮學(xué)生的主體地位

新課標(biāo)提倡要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，然而現(xiàn)在的學(xué)校教育,，一般還是以課堂教學(xué)為主,，有些老師怕完成不了教學(xué)任務(wù),，往往還是采用以教師講授為主的教學(xué)方法。其實(shí),，如果懂得引導(dǎo)學(xué)生，不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還能按時(shí)按量地完成教學(xué)任務(wù),。教師在課堂上只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者,、合作者，學(xué)生才是課堂的主人,。教師在上課時(shí)要給學(xué)生多一點(diǎn)引導(dǎo),，多一點(diǎn)問題,，多一點(diǎn)討論,，讓學(xué)生頭腦充分地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,。而不是一味地你講,，學(xué)生聽,。從學(xué)生的考試情況分析，學(xué)生通過思考,，自己總結(jié)得到的知識(shí)要比從老師那里聽來的知識(shí)容易掌握得多,，印象深刻得多。

3,、使你的課堂充滿激情和活力

記得瘋狂英語開講座時(shí),，李陽老師說過,，老師上課一定要充滿激情,，如果老師上課都是無精打采的，那學(xué)生肯定也很想睡覺,。如何讓你的課堂充滿激情和活力呢,？

（1）首先是魅力,，這是一個(gè)時(shí)尚的詞,，講的就是一個(gè)人能夠吸引人的力量,。當(dāng)然這里要講的不是教師的外表有多少魅力能夠吸引學(xué)生,，說的是作為教師,，我們要使得自己課堂和人格有一種魅力,，一種吸引學(xué)生的魅力,。課堂就像是一部電視劇，每堂課都是電視劇的一個(gè)故事情節(jié),，我們老師就是一個(gè)導(dǎo)演，導(dǎo)演的魅力就是能把演員深深地吸引到故事劇情中來,，同樣的教師的魅力就是使得你的課堂有一種吸引學(xué)生心靈和興趣的力量。每次上課,，學(xué)生都會(huì)被你的課堂魅力所吸引，一到下課就想著下一堂課早點(diǎn)開始,，開始新的故事情節(jié),，讓學(xué)生在上課之前就已經(jīng)在想你的課了,。

（2）其次是感染力，指的是教師能以自己的個(gè)性去影響,、感化學(xué)生的一種情緒力量,。我們知道教師是課堂的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，如何在課堂上用自己的個(gè)性語言和設(shè)計(jì)去感染學(xué)生,，使得在座的每一位學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習(xí)中來,，這就要教師具備一定的感染力。那我們到底該如何培養(yǎng)自己的感染力呢,？有些老師是使用自己的課堂語言幽默的風(fēng)格去感染學(xué)生，讓學(xué)生請?jiān)竿度氲綄W(xué)習(xí)的快樂中來,，,；有老師用獨(dú)特的抑揚(yáng)頓挫的課堂語言,，讓學(xué)生在起伏的課堂氛圍中得到學(xué)習(xí)；也有一些教師利用自己的個(gè)性的肢體語言讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來,；還有老師利用自己教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩設(shè)計(jì)去吸引參與到課堂活動(dòng)中來,。這些都需要教師不斷的去發(fā)現(xiàn),，去培養(yǎng),。

4,、鼓勵(lì)

我教的六個(gè)班級,，其中3班和15班上課的氣氛都比較沉悶,，學(xué)生成績比較差,，所以上課都不敢回答問題,。后來,，我買了一些棒棒糖,，鼓勵(lì)他們踴躍發(fā)言,，答錯(cuò)了不用批評,，答對了有棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢地,，跟學(xué)生也熟了，課堂氣氛好了很多,，課堂氣氛好了，教學(xué)也很容易進(jìn)行下去,。所以,，不要想著棒棒糖太過于幼稚,，學(xué)生其實(shí)很容易滿足，回答對了獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖他們就會(huì)很開心了,。因?yàn)榘舭籼谴淼?，更多的是精神上的鼓?lì),。

5,、注意課后反饋

現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)業(yè)壓力還是比較重,。每天要上很多新課，要完成很多作業(yè),。所以，老師要精挑細(xì)選一些精煉的,，有代表性的作業(yè)給學(xué)生做，這樣一方面能減少學(xué)生的負(fù)擔(dān),，一方面又能讓自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)沒掌握。對于學(xué)生的作業(yè),，一定要認(rèn)真批改，記錄下學(xué)生還沒掌握的知識(shí)點(diǎn),，反思自己的教學(xué)方法并想辦法采取一定的補(bǔ)救措施。

在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中,，雖然很累,，但是還是很有收獲的,。下面逐點(diǎn)進(jìn)行分析說明。

1,、如何在陌生人面前清晰的表述自己的觀點(diǎn),。其實(shí)在實(shí)習(xí)之前,，自己算是稍帶靦腆的吧,，通過實(shí)習(xí)這個(gè)過程,，有的時(shí)候不得不去面對一些場面，自然就鍛煉了自己的膽子,。

2、如何與學(xué)生相處,。雖然大三上學(xué)期我們在西南大學(xué)進(jìn)行了小組講課，但是就如何與學(xué)生相處的這個(gè)問題還是零起點(diǎn),，通過實(shí)習(xí),，讓我更加明白了如何和學(xué)生相處：認(rèn)真,、用心,、愛與責(zé)任、適當(dāng)?shù)木次犯小?/p>

3,、關(guān)于教學(xué)思想的更新,。雖然以前在西南大學(xué)接受了較新的教育思想,，但是并沒有真正的和實(shí)踐結(jié)合起來,，通過實(shí)習(xí),，用實(shí)踐去強(qiáng)化理論,，更助于我的教學(xué)成長,。

4,、如何上好一次班會(huì)課,。通過“走進(jìn)高三”主題班會(huì)的策劃與承辦,，明白了做一次班會(huì)課的整個(gè)流程和需要主要的一些細(xì)節(jié),。

5,、如何上好一節(jié)新課,。包括導(dǎo)入的精彩切題且要抓住學(xué)生的眼球,，過程要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,，要讓整個(gè)課堂充滿思考性等,，雖然實(shí)習(xí)的過程對于這方面有不小的收獲，但是教學(xué)真的是一門博大精深的藝術(shù)和技術(shù),，要做好這個(gè)事情，任重道遠(yuǎn)啊,。

6、如何上好一節(jié)習(xí)題課,。習(xí)題課有的時(shí)候可能會(huì)比新課來的更為重要，因?yàn)閷τ诿恳粋€(gè)高中生,，最終都要面對高考，所以必須學(xué)會(huì)做題,，習(xí)題的講解最基本的是要很清晰去講好那些需要講解的題目吧,，然后最重要的是要激發(fā)學(xué)生的思考,，是要將對習(xí)題的講解上升為對方法的探究,。

通過實(shí)習(xí),，我感到自己在很多方面都有了提高,。主要有：

是一個(gè)提高自己,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。這一個(gè)學(xué)期,，我們在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平,、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。通過實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！