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師范生教育實訓(xùn)心得篇一
在這近兩個月的時間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里,，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,，確切的來說應(yīng)是先育人再教書,。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房,。
一,、為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師,，若你播下的是文明的種子,，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。平日里的點點滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般,，悄無聲息的種在學(xué)生的心田,，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍,，然后再去影響他們周邊的人,，這該是多么恐怖的一件事情。所以,，教師因以身作則,，不僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此,。
二,、教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)
班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心理溝通的過程,，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能做到有的放矢，收到好的教育效果,。在這一方面上,，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,，因為我們每一次面對的主體是不同的,。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點,，教學(xué)工作更應(yīng)如此,。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民教師,，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學(xué)生的特點來進行教學(xué),，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能,。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力,。
師范生教育實訓(xùn)心得篇二
轉(zhuǎn)眼間為其三個月的頂崗實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時間雖然只有短短的三個月,，卻是令我們愉快的,，難忘的。我從中學(xué)到了很多,，真正體會到了作為老師的那份責(zé)任,。
一、實習(xí)之初
為什么要安排實習(xí)呀,？剛開始的時候我感覺學(xué)校是不是多此一舉了呢,？我們大四不就有實習(xí)的機會嘛,，何必用三個月的時間來去實習(xí)呢？
以前我總是想做老師是很簡單的,，只要把數(shù)學(xué)內(nèi)容,、知識教給學(xué)生，讓他們自己理解消化了就可以了,。老師的任務(wù)遠遠不只是這些,，除了把課本的知識給學(xué)生以外，還要教會學(xué)生自己學(xué),，傳授他們學(xué)習(xí)的方法,；在教學(xué)過程中還要教會他們做人，在他們成長中協(xié)助他們,，塑造健康的人格，引導(dǎo)他們更高層次的追求,。老師面對的不僅僅是學(xué)生一個人,，還要面對他們家里的父母。父母對子女的要求高,，當(dāng)然對老師的要求就更高了,。很多時候讓老師從講臺上下來的不是因為老師自己不行，而是學(xué)生的家長認(rèn)為那個老師不行,。所以說老師的責(zé)任是沉重的,。
二、備課,、聽課,、上課
我以前一直以為，做老師只要在課堂上能說會道就可以了,，但事實上并不是我想的那么簡單,，要講好課一定要做許多準(zhǔn)備工作的。這就有點像演員在舞臺上的表演,，臺上一分鐘臺下十年功,。首先上好課先備好課，做好充分的準(zhǔn)備,，自己把教學(xué)內(nèi)容吃透,，這樣在課堂上才能應(yīng)變自如；然后上課之前就應(yīng)該把所要講的內(nèi)容自己過一下,，把可以考慮到的情況都加進去,；最后到課堂上就要自信地講解，在課堂上教師的語言很重要,，語速,、語音,、語氣都要恰當(dāng)，必要時可以加上手勢,，不過要適當(dāng),，還有板書一定要規(guī)范，一目了然,。假如在課堂上遇到特殊情況,，千萬不要慌，要隨機應(yīng)變,，盡量要把學(xué)生拉回所要講的內(nèi)容中,！
很快我將步入社會，找工作是必須的,。但是我作為師范生在找工作時我要注意什么問題呢,？我的老師給了我很多指導(dǎo)。老師是有較高文化水平的人,，說話一定要注意自己的形象,，語言要符合自己的身份，說話要有技巧,，必須了解自己所學(xué)的學(xué)科的前沿,，不能連自己所學(xué)是什么都不知道，這些都是基本的,。
到學(xué)校以后,，一定要先老教師、老前輩請教學(xué)習(xí),。老教師,、老前輩是走在我們前面的人，他們必定有許多寶貴經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)的,。在向他們請教時要誠懇,，且不能妨礙他們。在他們那里學(xué)到的經(jīng)驗一定要自己消化,，不能生搬硬套,，要有自己的想法。時代是變化的,，教師遇到的學(xué)生也是不一樣的,，在工作中要注意隨時吸收新的東西，不能一成不變,，否則將會被時代淘汰,。
從此刻起，我算是真的懂了一點了。我真的存在很多不足,，我一定要好好學(xué)習(xí)才行,！
三、專業(yè)發(fā)展
選擇了老師這一份職業(yè),，那么就一定忠于它,，全身心地投入，不能三心兩意,。所謂不想當(dāng)將軍的士兵都不是好士兵,，我們選定職業(yè)以后，要有成為名師名家的目標(biāo),，這樣才能讓自己在教師的這個職位上走得更遠,、更高
成才即站位講臺，成器即成為優(yōu)秀教師,，成家即成為教育家,。對于年輕教師來說，寫作是一種比較快的讓自己迅速成長的方式,。而且有許多種寫作的方向,，如課堂案例分析、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)隨筆等等,。
四、聽課
第一堂課,，剛進到教室的時候我還有一些緊張,，還好我事先也有一些準(zhǔn)在上課之前我認(rèn)為備課也是很重要的，所以我對課程行了備課,，對教材和本節(jié)課的內(nèi)容都有一些初步的了解
這節(jié)課老師從知識回顧提出新的問題,，從而導(dǎo)入這節(jié)課的課題。課堂上老師通過學(xué)生自己動手,，引導(dǎo)學(xué)生感性的理解所學(xué)知識,。老師以小組活動的形式展開教學(xué)，所以學(xué)生回答問題的時候都比較積極,。在整個教學(xué)過程中老師很好地充當(dāng)了引導(dǎo)者,、施教者和協(xié)助者的角色。學(xué)生遇到問題時,，他沒有馬上直接地告訴學(xué)生怎么做,，而是引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面思考。在學(xué)生做練習(xí)時,，老師在一旁巡視,，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在一個班上一般都會有學(xué)得比較好的學(xué)生,，這時老師充分利用這一點,，讓學(xué)得比較好的學(xué)生來講,，因為學(xué)生有公共基礎(chǔ)，讓他們講的話可以更好的讓別的學(xué)生明白,。這時該老師在旁聽,，可以指出學(xué)生做得不夠好的地方，及時糾正學(xué)生的錯誤,。例如學(xué)生做題的格式不規(guī)范時,，該老師及時的指出，這樣接下來學(xué)生做題就很注意書寫格式了,。從學(xué)生總的情況來看,，這節(jié)課是很不錯的。我很高興學(xué)到了老師這種教學(xué)方法,。
總的來說,，我認(rèn)為：初中老師的課，語言上比較的生動轉(zhuǎn)眼間頂崗實習(xí)就結(jié)束了,，時間雖短,，但它讓我明確了作為老師的職業(yè)要求，豐富了我對數(shù)學(xué)教育教學(xué)的感性認(rèn)識,。在專家和特級教師的教導(dǎo)中,，讓我加深了對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，對當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的趨勢多了一份了解,，讓我了解了新時期對數(shù)學(xué)教師的要求,，更讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。這是我第一次真真切切的體驗作為老師的那種感覺,，看到了很多,，也明白了很多。見習(xí)讓我的思想漸漸成熟,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識,，來提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，在口語表達,、黑板板書方面多下功夫,。我相信有了這次實習(xí)的經(jīng)歷，到以后工作時我會做得更好的,。
師范生教育實訓(xùn)心得篇三
對于師范生來說,，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。
針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。
另外，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。
在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張,，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時,，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點,。
但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵,，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,。
因此，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報,，班主任講話等等,。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。
在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是9后的孩子,，基本上都是獨生子女,，沒受過什么挫折，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟,。
因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛,。
另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價,，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。
實習(xí)的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句謝謝你們路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師,！
師范生教育實訓(xùn)心得篇四
9月x日，大三學(xué)生,，張?zhí)煨?，踏上了這一生唯一的一次實習(xí)機會的路途,，去往吳忠，準(zhǔn)備開始自己的實習(xí)生活,。依舊以為是學(xué)生的我不知道在實習(xí)期間我要面對的什么,，只是帶著自己的背包，和往年開學(xué)一樣坐上了長途汽車,，打著背包,，心情平靜，面對未知,，心情平靜是最好的對待,。
9月x日，來到學(xué)?！鈸?dān)溝中心學(xué)校,，安頓好自己的一切，準(zhǔn)備開始實習(xí),，宿舍很小,，和師大的一樣，里面住了我們5個男生,，不同的是這里像我們的高中宿舍,，大家不免一番懷舊，想起了自己的高中生涯,。學(xué)生還沒有到校,，整個學(xué)校只有我們11個人，想想明天將要開始的生活,，惆悵填滿心胸,，感覺自己還沒有脫離學(xué)生時代，要怎么去面對學(xué)生,，要怎么面對一起工作的同事,，要怎么面對自己的頂頭上司?？倓?wù)王主任說的沒錯,，我們還是一個學(xué)生的心思，去想問題,，去看待問題,。也許我們要學(xué)著改變。
9月x日,，今天見到自己的實習(xí)指導(dǎo)老師并且分到了一個不是辦公室的辦公室,，坦然接受，因為我們是實習(xí)生,，重點是生,。我們?nèi)匀皇菍W(xué)生,，沒有什么思想上的改變，不過暫時還沒有正式開始工作,，就讓我們暫且再當(dāng)一段時間的學(xué)生唄,，因為學(xué)生不怕犯錯，即使犯錯,，也有人兜著,，開始工作，我們還有犯錯的機會嗎,？
9月x日,，指導(dǎo)老師讓我直接接受9年級的課程，4個班,，理由很簡單,，他不是專業(yè)的，她的專業(yè)是政治教育,，就這樣稀里糊涂的即將走上了講臺,，本周四開始講第一堂課，心里面暗暗的給自己鼓勁,，要講好自己的這第一節(jié)課,，因為這一課自己講了已經(jīng)不下5遍了——《新航路的開辟》。沒有完全準(zhǔn)備好的自己,，就要在本周四開始站上講臺了,。怎么辦，我還沒有準(zhǔn)備好啊,。
9月x日,，今天可是個大日子啊，我要上講臺了,，在我們11個人里面,，作為第一個站上講臺的人，突感壓力山大,，可惡的這幫人,，本來指導(dǎo)老師在下面聽課就讓我的心臟頻率超過80了，再加上他們,，我的小心肝還不得蹦出來,，不行，再看看自己的講稿,，有沒有什么遺漏的,，這堂課可一定的講好啊。第四節(jié)課的鈴聲如期而至,，就像自己這不可改變的命運,，注定自己將站上講臺，注定自己將在這七尺講臺上面對自己的未來,。
“老師好,！”“同學(xué)們好，請坐”課堂進行的很順利,，于是,，真的如老師們經(jīng)常說的，過了前面的10幾分鐘,，自己就看不到后面的聽課老師,，完全的沉浸在自己的課堂中，“好了,，同學(xué)們,，我們要記住新航路開辟的三位偉大的航海家，以及新航路開辟對人類社會發(fā)展所帶來的意義,，這節(jié)課就到這里,，我們下課?！薄袄蠋熜菹?！”一節(jié)課很快的就結(jié)束了，但自己的未來還沒有結(jié)束,，通過這節(jié)課終于是確定了我自己的想法,，原來教書是這么有成就感的事情，看著學(xué)生在自己的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)著,，一種滿足和快樂不由得從心底蔓延,。
課后，指導(dǎo)老師找到我并且指出了我在授課過程中對于細節(jié)的失誤,，唉,，還是棋差一招啊，這就是經(jīng)驗啊,，同志們,。
9月x日，上講臺第二天,，看來九年級的課程是交給我了,，昨天三節(jié)，今天一節(jié)課,，一周4節(jié)課,，想想還不錯。今天第一次在路上聽到“老師好”,，心里激動半天,，原來我真的是老師了,，不再是學(xué)生了，角色在這一刻發(fā)生了改變,，突然感覺學(xué)生時代好像已經(jīng)過去了,，點頭回個好，擦肩而過,，謝謝你,，同學(xué)，讓我明白我不僅僅是一名實習(xí)生,，更是一名老師,。今天起該認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù)了，不能再像剛開始的時候那么隨便了,。
9月x日,，作為教師的第一個教師節(jié)，學(xué)校里我們一片歡騰,。
實習(xí)一個月了,，現(xiàn)在生活已經(jīng)走入了正軌，一切有序的進行著,，批改作業(yè),，備課，上課,，生活逐漸的規(guī)律了起來,。
但自己突然發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
1、自己沒有經(jīng)驗,，很難把握重點和難點,，上課的時候課堂很豐富，但有的時候好像是豐富過頭了,，有些課的重點和難點沒有花多一點的時間去處理,，學(xué)生可能在考試當(dāng)中吃虧，在這個方面自己就要在更加的努力去貼近課標(biāo),；
2,、和學(xué)生過于的親密，學(xué)生偶爾會給你“造反”,，這樣就更加的難于管理課堂,，沒有把握好與學(xué)生相處的度，反觀其他老師,，在課堂上學(xué)生總是在很聽話的做好所布置得每一件任務(wù),，加強對學(xué)生的課堂管理也是要學(xué)習(xí)的；
3、現(xiàn)在的我還是沒有脫離學(xué)生的生活,，愛玩愛鬧,，但我認(rèn)為這不是缺點，每個人都是小孩子,，都有自己的生活方式,，并且每個人都固守著自己生活方式，盡管改變了些許但大的樣子還是不會變,，希望不會給學(xué)生帶去什么不好的影響吧,，畢竟學(xué)校里面大部分都是初中生,。
實習(xí)的這一個月是最快樂的也是學(xué)生階段將要終結(jié)的一個階段,，希望自己能夠有所改變。實習(xí)僅僅是一個開始,，在未來的教師生涯中我們可能會面對更多的問題,，但通過實習(xí)，我們現(xiàn)在暴露出的問題越多我們將來則面對的問題就會越少,，但是對于實習(xí)期間我們出現(xiàn)的問題我們要及時的改正,，所以，我要努力的在實習(xí)期間改掉在即現(xiàn)在暴露出來的許多問題,。為以后的教學(xué)奠定好基礎(chǔ),。
師范生教育實訓(xùn)心得篇五
今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進行實習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進而為學(xué)生更好的服務(wù)!
我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué),，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺。
說實話,，剛來的時候覺得很奇怪,，雖說這里有很大的變化，房間變亮了,，設(shè)備齊全了,，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間,，那時的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺,，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢,。
不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師,，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!
在一個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,。
主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí),。
一、課堂教學(xué)工作方面
怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點,。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。
聽課時,，認(rèn)真記好筆記,，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。
在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材,，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,，所以對教案作了一定的修改,，做到自己的思路不亂,，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張,，不斷的進行試講,。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備,。
經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。
要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。
二,、班主任見習(xí)工作
班主任的工作是很有意思的，剛開始的時候,，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法,，我就好像著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子,。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時當(dāng)班長的影響吧,，我把那是當(dāng)班長的經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵,，不過效果真的很不好,，因為現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的,，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕,，只有喜歡和不喜歡之分。
所以在指導(dǎo)老師和我及時的溝通之后我改變了戰(zhàn)略,，和同學(xué)們多溝通,，多交流，多商量,，做朋友,，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中,，積極負責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，午休管理,，眼保健操，自習(xí)課等等,，每樣事物都負責(zé)到底,，細致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)生活動的參與者，更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子,，對良好班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用,。
應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多,，在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心,，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處,，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉,，水平有一定的提高,，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色,，工作經(jīng)驗不足等,，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。 通過實習(xí)班主任工作,，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班,。
現(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!
師范生教育實訓(xùn)心得篇六
楓林綠洲小學(xué)于20__年開始建設(shè),，20__年x月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工，楓林綠洲小學(xué)以“包容,、平等,、和諧,、快樂”為宗旨，以名人,、名山,、名水、名城為依托,，充分挖掘湖湘文化底蘊,，校園內(nèi)部湖湘特色突出，文化氛圍濃厚,。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院,、香山紅楓葉點綴的麓山秋景、大氣磅礴的《沁園春—長沙》,、家喻戶曉的湖湘名人,、圖文并茂的益智故事，學(xué)校設(shè)備先進,、功能齊全,。完成了多媒體室、電腦室,、形體室,、美術(shù)室、音樂室,、實驗儀器室,、圖書室、閱覽室,、廣播室,、電視臺的內(nèi)部建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃了20個教學(xué)班級,，班班配備了升降式課桌椅,，34寸大屏幕彩電，電腦,，實現(xiàn)了班班通,。目前學(xué)校在建的有面積為722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形跑道。校園環(huán)境清新優(yōu)美,，我們在這樣的學(xué)校進行3周的學(xué)習(xí),，我們感到很榮幸。
我們實習(xí)時間為3個星期,，第一周主要以聽課為主,。熟悉校園環(huán)境，熟悉所實習(xí)班級的基本情況,，聽班上原任課老師的課,，掌握他們的上課風(fēng)格,。觀察學(xué)生的反應(yīng)以及學(xué)習(xí)老師上課所用到的一些指令語、提問方式等等,。向班主任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及平時的表現(xiàn),，找到所謂的中心人物，以便于更好的管理班級,。主動幫助老師批改作業(yè),，協(xié)助老師管理班上的大小事務(wù)。給老師留下良好的印象,。與各科任課老師協(xié)調(diào)要求上課,，并定下課時、上課的時間,，為第二周,、第三周做準(zhǔn)備。第二周,、第三周主要是上講臺正式上課,，學(xué)習(xí)成為一名真正的教師。主要忙于教案的修改與班級管理工作,。
實習(xí)的第一天,，當(dāng)我們踏入楓林綠洲小學(xué)的大門身份就已經(jīng)變化了。我們帶著雙重身份開始了我們的實習(xí)之路,。第一天主要以熟悉學(xué)校環(huán)境,、熟悉所在班級的基本情況為主。
參觀校園之后,，得知實習(xí)班級的班主任名字和辦公室之后,，我們便開始行動起來。六（1）的班主任曾老師是一位很溫柔的語文老師,，我們通過班主任我們認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師與英語老師及其他學(xué)科的任課教師,。曾老師很熱情，在我們向她詢問班上的情況時,，她非常自豪的告訴班上的女同學(xué)很懂事完全不用管。男孩子卻很調(diào)皮,，還有一些男孩子讓人有些頭疼,。做完大概的介紹曾老師還向我們推薦了班上的幾個得力的助手。同時也強調(diào)了幾個重點注意的對象也就是成績比較差又不聽話的學(xué)生,。曾老師還對我們講了上一次實習(xí)生的實習(xí)情況,，她強調(diào)不能跟學(xué)生走的太近，可以跟他們友好相處,，但一定要建立起老師的威信,。要讓他們尊敬你,，不能有任何越過界限的舉動。老師的指導(dǎo)給我們接下來的實習(xí)中避免了很多麻煩,，也讓我們對班級情況也有了初步的了解,。
因為自考的關(guān)系，第一周的見習(xí)周我們只有3天時間,。剩余的兩天主要以聽課為主,，但想去聽一堂課不是那么的容易了。由于帶的是畢業(yè)班,，新課已經(jīng)全部結(jié)束,，接下來的幾個月時間都是以復(fù)習(xí)為主。除了語文老師,，數(shù)學(xué)老師與科學(xué)課老師都以不上新課,、趕進度拒絕了我們聽課的要求。但我們并因此而放棄,，發(fā)揚越挫越勇的精神一次拒絕,，我們還去請求第二次、第三次,、第四次,。終于，老師同意了,。數(shù)學(xué)老師拋下一句“明天上復(fù)習(xí)課,，你們想來就來吧?！笨茖W(xué)課老師的“就讓你們聽一節(jié)吧”那一刻我們強忍著內(nèi)心的激動,，向老師表達了謝意，高興的直蹦了起來,，我們的努力并沒有白費,。在第一周的聽課期間，我們幫助批改作業(yè)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但讓我們意外的是,，都是六年級的學(xué)生了，錯別字還是一大堆,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識并不是很扎實,。我們聽了3天的常規(guī)課。因為復(fù)習(xí)過程中,，老師要關(guān)注全體,，所以難度比較偏易。成績好的上課不聽,，老師不聞不問,。成績差的上課也不聽,，老師就頻繁的向他提問。這類的學(xué)生回答問題聲音小,，甚至害怕說出答案,。就算回答正確了，老師也不給出評價,。從而更加減低了他們學(xué)習(xí)的積極性,。這也引起了我們對這些學(xué)生的關(guān)注。在對班級情況了解后,，我們開始為下周上課的事情忙綠起來,。
第二周，繁重的作業(yè)量加上班級的管理工作讓我們經(jīng)常忙到很晚,，有一次竟被鎖在了教學(xué)樓,?？粗瞧谝簧险n的同學(xué)，心里很是羨慕。在籌備我的第一堂課時,，數(shù)學(xué)老師強烈要求要做課件,。當(dāng)星期三我拿著教案給數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)時,，結(jié)果讓我很是意外,。課件、教案存在著很多問題,。例如：概念不清楚,、課件不生動等等問題。經(jīng)過兩個數(shù)學(xué)的指導(dǎo)后,，我決定在教案從新寫一次,。從辦公室出來我很沮喪，我的第一個教案竟被批得一文不值,。心情漸漸的低落下去,。轉(zhuǎn)念一想老師如此嚴(yán)格的要求我們未必不是一件好事。在她的嚴(yán)格要求下,，我的教案改了整整2天,，我被六年級的3個數(shù)學(xué)老師輪流指導(dǎo)。老師細心到,，我的環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接語言都要過關(guān),。我感到非常的榮幸，因為經(jīng)過這樣磨練出來后,，在教案設(shè)計過程有一些問題，對于我們而言便不在是難事,。在星期五的上午,，我的教案終于通過了,！老師的一句“回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備下周星期二上課”那一刻，我激動的不知道用什么言語來形容,，向老師道謝后,，一回到辦公室我就拉著周湘玉的手臂一頓亂晃重復(fù)著我的教案過了！,！
比起我的數(shù)學(xué)教案而言,，我的語文教案過的非常的順利。估計是因為在數(shù)學(xué)教案之后,，有了經(jīng)驗,。設(shè)計教案結(jié)構(gòu)等方面都得到了很大的提高。曾老師看了我的語文教案后一直說著不錯,，你的條理很清楚,、設(shè)計的也很好。這個導(dǎo)入非常不錯,。一次就讓我通過了,，之后曾老師還主動提出讓我在上一節(jié)作文課。那時真的很感動,。這不只是對我的肯定,，還表明了曾老師她信任我。她是在給了我們學(xué)習(xí)和進步的空間,。
第二周的零上課記錄并未影響到我的心情,，信心滿滿的數(shù)學(xué)卻因為學(xué)校突發(fā)狀況影響了課堂的進度。雖然課是上完了,，但并沒有我想象中的成功,。數(shù)學(xué)老師對我說道，第一次沒有關(guān)系的,，而且上的還不錯,。有了第一次的經(jīng)驗，語文課上,，看著頻繁舉手的熟悉面孔,。我開始去請沒有舉手的學(xué)生起來回答問題。第一節(jié)出現(xiàn)的沒有關(guān)注全體得到了改善,。語文課上下來,，雖然有點小緊張，但并未影響到我的教學(xué)曾老師給了很高的評價,，你的綜合素質(zhì)很高,，語言方面很強，提問時語言簡潔明了。在我虛心的向老師提意見時,，她表示你已經(jīng)上的很好,，讓我好好準(zhǔn)備上那堂作文課。得到老師的肯定后,，我就更加自信了,。有了第一次與第二次課，后面的音樂課我淡定了很多,，本來是在六（1）的課卻改在了（3）班上,，面對一群不熟悉的面孔。我從容的掃視了全班同學(xué),。在電腦問題頻出的情況,，我上完了第一個部分?？晌矣X得我很成功,。在設(shè)計這個就教案的時候，針對學(xué)生們上課積極性不高,，回答問題的興趣不大,。所以我以一個比賽的形式展開，設(shè)計了一些學(xué)生平時所熟悉的節(jié)目,。創(chuàng)設(shè)了一個我愛記歌詞的節(jié)目現(xiàn)場來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。那堂課氣氛非常的活躍。老師提出我去（2）班在上一節(jié),?？紤]下午的作文，我委婉的拒絕了,。這3堂課在加上作文課,。我很明顯的看到了自己變化，從緊張的走上講臺到從容的走上講臺,；從面對的突發(fā)狀況的心慌意亂,，到現(xiàn)在的不緊不慢；從寫教案時的反復(fù)刪寫到現(xiàn)在的從頭寫到尾,。慢慢的我們成長了,，慢慢的我們有經(jīng)驗了，慢慢的我們進步了,。
3周的實習(xí),，我們真的學(xué)會了很多。我們從教學(xué)過程中看到了自己的不足,，學(xué)習(xí)到了不同任課老師的教學(xué)方法,。雖然實習(xí)的期間我們都很累,，每天批改堆成小山似得作業(yè)，學(xué)生的情況又要時時注意,。但累的背后我們滿載而歸,。那些課本上沒有的知識,，那些乏味的理論被我們用到了教學(xué)上,，那些老師講的方法、事例在教學(xué)中我們看到了,、運用了,。3周的實習(xí)讓我明白了一個道理，當(dāng)一個小學(xué)老師不容易,，當(dāng)好一個小學(xué)老師更不容易,。小學(xué)老師的責(zé)任很重，重到我們必須準(zhǔn)備充分才能挑,。當(dāng)我們在教授她們的知識的同時,，更重要的我們要育人！培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,，嚴(yán)格要求他們的一言一行,。使之成為新世紀(jì)的新青年。既然選擇了小學(xué)教師就請盡最大努力去做好吧,！
大家都知道農(nóng)村里面的教學(xué)設(shè)備不全教學(xué)理念比較舊,，我希望省、市教育局可以多開展一些新理念的宣傳和講述,，對小學(xué)的骨干教師進行培訓(xùn),，防止小學(xué)階段出現(xiàn)主科與副科的區(qū)分。定期對各個小學(xué)進行檢查,，不要讓科學(xué)課,、綜合實踐課這類課程只出現(xiàn)在課表上。
師范生教育實訓(xùn)心得篇七
實習(xí)是大學(xué)教育中最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，讓我邁出了教師生涯的第一步,，初次體驗到為人師的滋味，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣,。為期三個星期的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,，在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐,，并且通過實踐檢驗了自己的教育教學(xué)能力，并取得了一些令自己滿意的成績,。
通過這次教育實習(xí),，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,，增強了一定的社會實踐能力,，鞏固了所學(xué)的知識，增長了見識,，提升了一定的自我價值,。回顧整個實習(xí)過程,，我們揮灑了汗水,，也收獲了甘果。以下是我的實習(xí)心得總結(jié)：
作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。盡管實習(xí)之前有在學(xué)校進行試講，但真正正式的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,，所以,，剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課,，聽指導(dǎo)老師和其他科任教師講課,，學(xué)習(xí)他們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導(dǎo)方式等技巧，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是教無定論的真正含義。聽課的過程,，是積累經(jīng)驗的過程,。
聽了一周的課后，我開始走上講臺,，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場,。第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快,，時間安排的不是很恰當(dāng)，總體感覺還可以,。第一次真正授課,，在課前我認(rèn)真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異很大。教案畢竟是死的,，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，也沒有絕對的錯與對,，你在教學(xué)生的同時,，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點,。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進步,，使我再后來的課堂中，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高,，不但可以很好地控制時間,，也能夠適時地調(diào)控課堂紀(jì)律。
在教學(xué)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上要真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動，興趣是最好的老師,，只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。
整個實習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。我被分配為三年（五）班的實習(xí)班主任,，我的指導(dǎo)老師林老師正好是這個班的班主任,，工作量比較大,。跟著老師，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙,，大至班級的課程學(xué)習(xí),，小至學(xué)生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重,。班主任工作是個非?，嵥榈墓ぷ鳎刻炱鹪缤須w地監(jiān)督早讀,、午休,，衛(wèi)生打掃等，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤,、手勤、眼勤,、腿勤,，是最基本的必修課。認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情,，由于小學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,，所以說,，作為一名班主任，要“多留心,、要細心,、具匠心、勤操心,、有愛心”,。
主題班會在形成良好班風(fēng)，學(xué)生精神教育,，德育建設(shè)中起著主要的作用,，所以隨著與班上同學(xué)的日益接觸,，對班級的情況也越來越了解，我在班上開展主持了“我感恩,，我成長”的主題班會,，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩，體會父母,、師長,、親人、同學(xué),、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。促使感恩教育成為培育孩子做人的基本素質(zhì)，教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長，增強責(zé)任感,，用實際行動來表達感恩之情,。而且本次班會也取得了不錯的成效通過此次班會，同學(xué)們學(xué)會了珍惜,，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了尊重，決心懷著一顆感恩的心去努力回報父母,，回報老師和社會,，加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題,，設(shè)身處地地為別人著想,，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果,。
在教育調(diào)研方面,，我根據(jù)實習(xí)學(xué)校的特點和指導(dǎo)老師的建議，制定了調(diào)查主題為《小學(xué)英語游戲教學(xué)》的教育調(diào)查研究,，查找相關(guān)資料,，制定調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷對不同授課教師的班級學(xué)生進行問卷調(diào)查,，然后通過整理統(tǒng)計數(shù)據(jù),，得出結(jié)論,，寫調(diào)研報告，找出其中的問題所在,，并提出一些建設(shè)性的意見,。
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實習(xí)手冊,、一份教育調(diào)查研究報告以及一份心得總結(jié),，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法，自身能力的提高,，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情,。
這短短三個星期的實習(xí)使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力,，在以后的工作中會做得更好,。這對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，它將為我的人生起航,，為我的夢想插上翅膀,，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅在接下來的日子里,，我會不斷完善自我,，為明年走上教師這條道路做好充足的準(zhǔn)備，我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師,！
