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師范生教育教學(xué)實訓(xùn)報告篇1

教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

_月_日一早,，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況,，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等,，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來,，各指導(dǎo)老師到達會議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級,，我們很快就進入了實習(xí)教師的角色,。

下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。

一,、教學(xué)方面

聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,，考慮到高一年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主,。在這期間,，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套,，即有屬于自己的教學(xué)特色：_老師上課的時候重難點分明,，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等,。而跟_老師略有不同，_老師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師,。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。他能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上,。再到_老師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件,，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊,。

老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法,。

上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開始上課,，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件,。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課,，同伴進行聽課,，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點評。從講課聲音與語速,、講課方法,、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源,。

記得有一次與_老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,，所以在課堂上不斷地說,。可是,，我們說的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說,，多做?！盻老師的這些話既委婉地指出了實習(xí)老師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā),。接下來我認(rèn)真進行課后反思，完成自我診斷分析報告,，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計,，為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程,，我的教學(xué)水平得到了一定的提高,。

通過備課，上課,，評課,，改作業(yè)和試卷，再上課,，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,，收集資料,，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈,。

一般每次課上完后,，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。

2、突出懸念,，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣,。

3,、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進而得出更為令人信服的結(jié)論,。

4、多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂,，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料,，直觀生動,。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日情況,，并進行一些主題班會的教育。

早讀：實習(xí)時,，我每天都是_點鐘左右起床,，_點鐘準(zhǔn)時出現(xiàn)在高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是_點_分,，所以我總是提前了,，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話,，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起,，帶動學(xué)生早讀,，并多一些巡視。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在_點回到班級晚修的,。高一七班的晚修情況一般都是挺不錯的,，所以我可以有時間進行自己的備課。

值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,，班主任_老師說過很多次,，但學(xué)生對此無動于衷,。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分,。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來_老師說其實對于不認(rèn)真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾,，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學(xué)生,，但是要求他們自己動手做好,，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性,。

主題班會：進行一些主題教育,，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育,，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚,，通過主題班會，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自己的語言表達能力。

三,、實習(xí)建議

1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2、到實習(xí)學(xué)校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3,、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

兩個月的實習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好,、深刻的回憶。對每個組員來說,，這都是一個提高自己,、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平,、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心,，堅定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅持自我,，不斷努力，才會不斷的完善自己,，取得成功,。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的更好!

師范生教育教學(xué)實訓(xùn)報告篇2

光陰似箭!實習(xí)生活已劃上圓滿的句號了。確切地說,，這個句號是英文式的句號--一個沉甸甸的實心點,，而非中文式的句號--一個空心圓圈。因為經(jīng)過實習(xí)生活,，我已有著深刻的感受和體會,，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育,、教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。這意味著一個月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,。說心里話我們不想離開我們生活和學(xué)習(xí)了才一個月的__電子信息學(xué)校,，因為我們在這里度過了我們?nèi)松凶羁鞓范蛛y忘的時光可是天下沒有不散的筵席畢竟我們這只是實習(xí)懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，悄悄是別離的笙簫,。

在這一個多月中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了,、成長了,。更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多性格更堅毅了認(rèn)識了許多新同事和朋友建立起了寶貴友誼并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)這些都是以前在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不中國到的東西,。這將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財富正所謂：千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲。在這里請讓我再一次向貴校表示忠心的感謝,。

這一個月的實習(xí)我們主要進行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

教學(xué)工作開始以后,，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課寫教案修改再寫教案，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為中國重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來,。這一點我深有體會,，比如有一次我在講閱讀練習(xí)的時候,，在講到一個題目的答案的時候有一個學(xué)生向我提供了另外一種表達方式當(dāng)時只是他的語言表達很模糊我聽了后也明白了他所要表達的意思但我就是說了三邊才把那個答案的另外一種意思的表達方式給他們解釋清楚由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考,。通過這次的經(jīng)驗,，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

通過實習(xí)我深深地感受到做一名好老師的確很難,。但是我們并沒有因為難而退縮因為難更加我們增強了我們將來投身于教育事業(yè)的信心因為難更加我們堅定了將來投身于教育事業(yè)的信念一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長,。如何當(dāng)好這個家庭的家長呢這就要求班主任要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,，還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友。

師范生教育教學(xué)實訓(xùn)報告篇3

實習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,，是師范生展示成果的舞臺!面對實習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺,，在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課,，面對我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個多月的實習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實習(xí)任務(wù),，不能搞好實習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握“立德樹人”的形象!

20__年9月17日我懷著沉重而興奮的心情走進了咸陽市涇陽縣涇華中學(xué),，在校園里隨處可見的是奮發(fā)向上,、認(rèn)真讀書的學(xué)生，讀書聲響徹整個校園,，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進的我們,，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;想起以前的老師們，心中滿是愧疚,，畢竟當(dāng)年的我很頑皮,，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心;對于我的母校,，我無比的自豪,，是它培育了我，是她帶我走過那個朦朧無知的年代,，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺……

在為期一個多月的實習(xí)中,，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實,，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習(xí)工作,，雖然很累很苦,，但也有很多收獲。

一,、實習(xí)目的

實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學(xué)技能的機會,，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺,。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會,，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期一個多月的實習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情,，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。為期一個多月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,，通過實習(xí)，我充實了自己,，學(xué)會了如何教學(xué),，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會到教師的艱辛和不易,。在實習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代,，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別,，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力,、對新事物的認(rèn)知能力都遠遠的超越我們的時代,，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊含,。實習(xí)過程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí)，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》,，葛老師采取的是以實驗法為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過實驗得出結(jié)論,，學(xué)生們反映都很積極,。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致,。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施,。在實習(xí)過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系,，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,，必先立于人也,。”

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，我仔細(xì)研讀教材,，耐心分析學(xué)生個體情況，參考教輔資料,，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計教學(xué)思路,，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到循序漸進的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),，教學(xué)時間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下,，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20__年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后,，我開始了我的第一堂實習(xí)教學(xué),，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解,，然后開始了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題,。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快,，偶有方言音出現(xiàn);

2,、剛走上講臺時，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學(xué);

3,、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理,，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實驗法,，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點,，達到學(xué)以致用的目的。

(四)班主任工作實習(xí)

在為期一個多月的實習(xí)中,，我在高二(10)班級進行了班主任實習(xí)工作,，工作如下：

1、檢查早操出勤率;

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3,、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進行日常學(xué)習(xí);

4,、每周一組織班會;

5,、處理班級突發(fā)事件。

在班主任工作實習(xí)期間,，各班委積極組織班級活動,，協(xié)助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級間相處融洽,，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下,，我所實習(xí)的班級,，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

(五)教學(xué)研討

在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題,，與實習(xí)學(xué)校老教師,、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗，內(nèi)容如下：

1,、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題;

2,、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

3、與化學(xué)組骨干教師崔天時老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4,、與實習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實習(xí)學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處

的環(huán)境和教師所處的位置,。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上,，教育方法相對落后,，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題,。

三,、實習(xí)效果和評價在實習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成,，并且得到實習(xí)學(xué)生,，指導(dǎo)老師，實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,。

在自己的努力,，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，實習(xí)學(xué)校的支持下,，我在10月26日為自己的實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開始,，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺!

實習(xí)雖然結(jié)束了,，受到學(xué)生、老師,、實習(xí)學(xué)校的肯定和好評,，但我自己認(rèn)為在實習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己,，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足,。

四,、實習(xí)體會

還回味在實習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響,，一個月的實習(xí)很快的結(jié)束了,，來不及跟自己實習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里,，有自信、有驕傲,、有自豪,、有哭泣、有笑語……在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活,，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生,。在實習(xí)中我有過抱怨、有過反感,、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識,，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多,、學(xué)會了很多。在實習(xí)期間不僅增強我的時間觀念,、紀(jì)律觀念,，還磨練了我的耐心、愛心和恒心,，還增強了我成為一名合格教師的信心,，盡管在實習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù),，三千越甲可吞吳”,，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

師范生教育教學(xué)實訓(xùn)報告篇4

我實習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為_份，試講過多次,，上課節(jié)數(shù)為__節(jié);

2,、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作,，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》;

3、教育調(diào)查,，完成一份教育調(diào)查報告,。

通過_個月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

第一,，通過實習(xí),，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進一步的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼,。

第二,，通過實習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中,，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認(rèn)識提高了很多,。

第三，通過實習(xí),，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感,。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時,，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮,，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更好的課,，并且教會學(xué)生做人的道理是我實習(xí)的愿望。

第四,，通過實習(xí),，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境,，要處理老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的絕佳機會，通過誠心,、謙虛,、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，使我處理好了與老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力,。一節(jié)課40分鐘,，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力,，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

在實習(xí)過程中,，我一共上了__節(jié)課,，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經(jīng)驗不夠,，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方,，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮,，表情肢體語言不夠豐富,，有些地方講解不夠清晰，后來,，在老師的指導(dǎo)下,，使我不斷改進了以上不足。

_個月的教育實習(xí)雖短,，卻給我留下了美好的回憶,，使我在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平,、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過實習(xí),，也增強了自信,，堅定了信念!

師范生教育教學(xué)實訓(xùn)報告篇5

一、見面,、熟悉,、計劃階段

這幾天，我給自己的英語教師工作初步做了一個計劃,。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德,、學(xué)習(xí),、班級紀(jì)律、班干部工作,、個性等方面分析,，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了_周的活動安排,。在以后的工作中逐一實施,。

我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去,，真心的想學(xué)生所想的,，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友,。

二,、落實英語教師工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起,。跟同學(xué)進行交流,，了解學(xué)生情況。我覺得,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

對班里的清潔工作，也有時候注意點,。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈,。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。

我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè),，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外,，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。

三,、堅持學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向

聽專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;實踐教學(xué)活動,，參加聽課、評課活動,，一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，你對課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

2,、繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

四,、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，積極動手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性,，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力;初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達到的自主學(xué)習(xí)要求,。

五,、認(rèn)真準(zhǔn)備英語教學(xué)工作

1、在教學(xué)活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語,，語言準(zhǔn)確,，語音規(guī)范，語速自然,。同時鼓勵幼兒積極用英語交流,。

2、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維,。采用多種教學(xué)形式,，如幼兒聽讀方面：英語謎語;英語手指游戲;英語故事等聽讀材料。

3,、抓好課堂常規(guī),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。現(xiàn)在,，幼兒能做到舉手發(fā)言,，輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習(xí)慣,。