在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教育工作者自我鑒定篇一

一,、思想方面：

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面1,、備課

開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng)，然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我進(jìn)取查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點(diǎn)資料用電腦打印出來(lái),，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情景,，使家長(zhǎng)了解情景，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1、愛(ài)就是了解,。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情景,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情景,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。之后就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情景,，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每一天都和他們?cè)谝积R,，課間和他們一齊做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情景,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，明白了許多,，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),，學(xué)生才樂(lè)于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

在愛(ài)的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家。3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。

只要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用教師指定,，不用編排值日表,，每一天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫忙……,。用愛(ài)心培育孩子對(duì)團(tuán)體，對(duì)他人的愛(ài),，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。

教育工作者自我鑒定篇二

學(xué)校安全工作事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),，事關(guān)每個(gè)學(xué)生,、家庭的幸福。一年來(lái),，在學(xué)校管理過(guò)程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢牢樹(shù)立“安全無(wú)小事,，職責(zé)重于泰山”的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，把師生的生命安全放在第一位,，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施,，努力提高安全管理水平,。透過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)潛力;透過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

邱校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作,，楊書(shū)記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作,，王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作,。德育主任具體班主任、學(xué)生的安全檢察工作,，師生安全演練及各種大型活動(dòng)等。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作,，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施和后勤保障工作,，電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作。

校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工：

德育主任：馬光明負(fù)責(zé)檢查學(xué)生放學(xué),、放學(xué)、課間,、兩操、體活等,。

德育副主任：胡單鑫負(fù)責(zé)檢查學(xué)校暴力，學(xué)校周邊環(huán)境等,。

教務(wù)主任：程武負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)、各實(shí)驗(yàn)室等,。

電教主任：常海負(fù)責(zé)檢查各種多功能教室等,。

總務(wù)主任：王健雄負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等。

總務(wù)副主任：負(fù)責(zé)檢查學(xué)校防火,、防盜、用水及各種設(shè)備安全等,。

校醫(yī)湯洪燕：負(fù)責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等。

二,、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制,。由學(xué)校黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。

2,、簽訂職責(zé)書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂職責(zé)書(shū),，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要資料,，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，職責(zé)到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生群眾服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不貼合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們用心與解放街道,、解放派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),，取得了良好的教育效果。

1,、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí),。邀請(qǐng)了學(xué)校法制校長(zhǎng)、派出所指導(dǎo)員,、消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識(shí),，用電、用氣及安全逃生等知識(shí),，普及家用電器的正確使用操作方法。

2,、召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等,。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論,，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤(pán),、黑板報(bào),、宣傳欄等形式,，全方位宣傳安全工作,。

3,、定期反饋各時(shí)段的學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患,。每個(gè)月末學(xué)校組織各部門(mén)對(duì)自我所轄的部門(mén)進(jìn)行一次安全排查,，反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除,、安全工作及早布置,、安全措施及早落實(shí),、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

4,、學(xué)生簽訂《學(xué)生安全工作承諾書(shū)》,。主要資料有：1,、不私自游泳,，以防溺水事故;2,、不進(jìn)網(wǎng)吧,、酒吧,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;3,、不騎摩托車(chē)和駕駛其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛;4,、不乘坐“三無(wú)車(chē)輛”。5,、外出告知父母,，不在外住宿;6,、注意飲食衛(wèi)生以防傳染病;7、注意用電安全,，防火防盜,。8,、不惹事生非、不打架斗毆,。9,、不買(mǎi)“無(wú)證商販”的食品,。

5、定期聯(lián)系家長(zhǎng),，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假,，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信中的一個(gè)重要資料是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,，以保證子女在假期中的安全,。

6、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作,。用心做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)學(xué)校定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生,。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，個(gè)性在今年流行蕁麻疹,，我們?cè)谥莘酪哒菊{(diào)集藥品,，及時(shí)防護(hù)，我校沒(méi)有一個(gè)人感染此病,，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序,。

四、加強(qiáng)教育,，提高自我保護(hù)潛力

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,，個(gè)性是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1,、認(rèn)真做好交通安全教育月工作。學(xué)校安全教育以珍愛(ài)生命為主題,，在安全教育月期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開(kāi)展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng),、活動(dòng)課,、人防課、學(xué)科滲透等途徑,，透過(guò)講解,、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校用心推行一月安全提醒,，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。透過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。透過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范潛力和自我保護(hù)潛力。

總之,，今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，加強(qiáng)管理和防范,，務(wù)求消除安全隱患。要充分認(rèn)識(shí)安全工作的艱巨性,、長(zhǎng)期性,，力戒形式主義，堅(jiān)持下大力氣,、不懈努力,，狠抓落實(shí),，盡快建立起安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,，不斷提高我校安全工作水平,。

教育工作者自我鑒定篇三

我校根據(jù)教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)安全綜合治理工作的精神，以“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理,，以創(chuàng)立安全活動(dòng)為載體,，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營(yíng)造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn),，進(jìn)一步完善學(xué)校的安全職責(zé),，群防群建,，整體推進(jìn),，重點(diǎn)突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面,。在安全管理的具體工作中,，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際,，抓住了四個(gè)環(huán)節(jié),，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下頭就我校本學(xué)期安全主要工作與成效,、存在問(wèn)題總結(jié)如下：

一、學(xué)校安全主要工作及成效

(一)加強(qiáng)管理力度,，做到“四個(gè)落實(shí)”

學(xué)校把“安全工作放在第一位”的真正落實(shí)到具體的工作中，切實(shí)把安全工作列入重要的議事日程,，認(rèn)真做好“四個(gè)落實(shí)”。

1,、組織落實(shí),。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了以周澤榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以學(xué)校分管安全的副校長(zhǎng)唐登姣以及各年級(jí)組長(zhǎng)第一職責(zé)人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各年級(jí)設(shè)立安全管理小組,。我校這種組織網(wǎng)絡(luò),，做到了分工明確，職責(zé)到人,，提高了駕馭和控制學(xué)校治安局勢(shì)本事。

2,、制度落實(shí),。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實(shí)安全職責(zé)書(shū)制度,，簽訂了各種職責(zé)書(shū)，如《學(xué)校社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理職責(zé)書(shū)》,、《學(xué)校安全目標(biāo)管理職責(zé)書(shū)》等。進(jìn)一步充實(shí)完善《門(mén)衛(wèi)登記制度》,、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》,、《學(xué)校學(xué)生安全信息報(bào)告制度》、《師生外出活動(dòng)審批制度》,、《學(xué)校安全管理職責(zé)追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》,、《校車(chē)管理制度》等規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依,、有章可循。

3,、職責(zé)落實(shí),。一方面,，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作職責(zé)人，分管安全的副校長(zhǎng)為第二職責(zé)人，建立校長(zhǎng)——副校長(zhǎng)——具體職責(zé)人(各科室負(fù)責(zé)人,、各班主任,、門(mén)衛(wèi))的職責(zé)追究體系，層層簽訂職責(zé)書(shū),。另一方面，加大職責(zé)追究力度,，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決”的原則，把全體教職工的職責(zé)落實(shí)情景列入考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,，不斷增強(qiáng)全體教職工對(duì)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度,。

4、措施落實(shí),。

1)明確護(hù)導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)護(hù)導(dǎo)的巡查力度,，要求護(hù)導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)視,，防止意外事故的發(fā)生,。

2)加強(qiáng)安全檢查,，及時(shí)排除安全隱患,。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每季度進(jìn)行一次安全隱患大排查;堅(jiān)持召開(kāi)季度學(xué)校安全分析會(huì)制度,。

3)安全教育經(jīng)常化,。利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行安全教育,，各學(xué)科注重課堂滲透,、各班開(kāi)展以安全為主題的班隊(duì)活動(dòng),，做到了安全教育經(jīng)?；?。

4)依靠社區(qū)力量,。我校在十月份邀請(qǐng)張溝中隊(duì)交警同志來(lái)校做一場(chǎng)交通安全知識(shí)講座。增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)。

(二)進(jìn)取預(yù)防,，明確安全工作思路

學(xué)校安全工作的重點(diǎn)由調(diào)查處理矛盾糾紛及預(yù)防為主，安全治理工作本著主動(dòng)性原則,，預(yù)事于前,，防止了“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”的惡性循環(huán)現(xiàn)象。

1,、健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。定期組織有關(guān)人員分析,、排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素,，進(jìn)取采取防范措施。

2,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將安全工作納入學(xué)校例會(huì)的必備議題和議程,。并及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)安全工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件通知精神,，提高全體教師的安全防范意識(shí)。

3,、做好各類(lèi)矛盾與糾紛的排查處理工作。對(duì)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時(shí),、耐心、認(rèn)真地調(diào)查,，堅(jiān)決,、果斷,、妥善的處理,，做到小事不出辦公室,，大事不出學(xué)校,，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾,，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。

(三)依托活動(dòng),，深化安全教育

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救本事,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我校以安全主題教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,。

1、在綜治副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善學(xué)校治安管理工作制度,，開(kāi)展法律、法規(guī),、交通安全常識(shí),、安全防范,、防震,、防火等知識(shí)講座，或供給咨詢(xún),，提高師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí),。

2、抓住“安全教育日(周,、月)”這一契機(jī),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作,，全方位認(rèn)真組織開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命,，建和諧學(xué)?！睘橹黝}系列活動(dòng),，做到了“九個(gè)一”,。即舉行一次啟動(dòng)儀式;進(jìn)行一次國(guó)旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報(bào);組織一次安全知識(shí)講座;舉辦一次心理健康教育講座;教育周期間每一天播放一次安全教育錄像;進(jìn)行一次學(xué)校安全隱患大排查;開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”專(zhuān)項(xiàng)主題教育活動(dòng);發(fā)放一封《告家長(zhǎng)書(shū)》,。經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng),，增強(qiáng)了全校師生安全防患從身邊做起的意識(shí),，使師生們更加深入了解了加強(qiáng)自我保護(hù)與迎奧運(yùn)、建和諧學(xué)校的重要性,。

3、10月20日至10月31日,，我校進(jìn)取響應(yīng)市教育局在毛咀高中召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)取開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，即組織一次全校的安全教育主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)觀摩;開(kāi)展一次突發(fā)安全事故逃生自救演練或演習(xí);組織一次集中查找并治理學(xué)校內(nèi)安全隱患;上一堂防交通事故,、防溺水事故及其他傷害事故的安全知識(shí)課;向每位學(xué)生發(fā)放一份安全防范宣傳材料;組織一次安全知識(shí)測(cè)試;寫(xiě)一篇有關(guān)安全的周記或活動(dòng)感想;觀看安全教育片，進(jìn)行一次警示教育,。

4、開(kāi)展日常性的學(xué)校安全教育活動(dòng),。本學(xué)期我校利用期初、期末,、和季節(jié)變化特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。主要活動(dòng)有：一是期初正值夏季,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防水預(yù)防學(xué)生游泳溺水事故的安全教育、二是秋季是流行性的傳染病多發(fā)時(shí)期,，學(xué)校開(kāi)展食品衛(wèi)生,、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專(zhuān)項(xiàng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng),、三是冬季防火不溜冰等安全方面的教育,、期末學(xué)校印發(fā)假期學(xué)生安全注意事項(xiàng)、四是我校及時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳工作,，開(kāi)展預(yù)防手足口病和h1n1甲流工作,，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的防范意識(shí),。

(四)聯(lián)合整治,，凈化育人環(huán)境

我校近年來(lái)在抓校內(nèi)整治的同時(shí),，狠抓周邊環(huán)境的治理，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,，凈化育人環(huán)境。

1,、組織有關(guān)成員深入學(xué)校周邊,，發(fā)現(xiàn)周邊的流動(dòng)攤點(diǎn),，及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系,，及時(shí)予以清除。

2,、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度,，嚴(yán)防不法之徒侵入學(xué)校,。

3,、多次配合城建,、派出所,、綜治委采取措施凈化學(xué)校周邊的環(huán)境問(wèn)題,，治理學(xué)校周邊流動(dòng)攤販,。

在過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下,，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果。我校沒(méi)有發(fā)生一齊學(xué)校安全職責(zé)事故,，沒(méi)有發(fā)生人員傷亡事故，沒(méi)有存在不穩(wěn)定因素,，沒(méi)有發(fā)生傳染病疫情，沒(méi)有發(fā)生師生違紀(jì)違法現(xiàn)象,，學(xué)校平安和諧。

二,、學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，可是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻,。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來(lái),，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,，學(xué)校環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),?？墒怯行┦鹿孰[患屢整不除,，反彈現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是少數(shù)學(xué)生利用雙休日強(qiáng)行到學(xué)校周內(nèi)游玩,，小攤小販出售有害學(xué)生身心健康的玩具、圖書(shū)等,，往往是整治后情景有所好轉(zhuǎn),，隔一段時(shí)間又恢復(fù)原狀,，學(xué)校周邊的不良環(huán)境成了一塊久治不愈的“牛皮癬”,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大,。在許多家庭僅有一個(gè)孩子的今日,，孩子是家庭生活的中心,，孩子在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范本事低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

教育工作者自我鑒定篇四

科學(xué)課又進(jìn)行一個(gè)學(xué)期了,，回顧這一學(xué)期的工作，收獲很多,。新一輪的教育改革，教師的主角發(fā)生了重大變化,，注重學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)，主張把課堂教給學(xué)生,，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我立足于新課改的要求進(jìn)行教學(xué),，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出如下鑒定：

一、充分組織學(xué)生課內(nèi)探究活動(dòng),。

在課堂教學(xué)中,，經(jīng)常進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)訓(xùn)練,，使學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果能做出多種預(yù)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式思考,、研討,，自我得出結(jié)論,。另外創(chuàng)設(shè)探究問(wèn)題情境,，以問(wèn)題為核心開(kāi)展小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案，使學(xué)生親身經(jīng)歷,，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，充分激發(fā)學(xué)生探究興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n、進(jìn)取聽(tīng)課,、參與教研,、善于反思,。

按照學(xué)校要求,，做到先周備課,，且努力做到貼合學(xué)生實(shí)際,，這讓自我做到了上課胸有成竹,，也提高了工作效率。另外,，不管什么科目的課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅僅開(kāi)闊了思路，也積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)模式的展示,，各種細(xì)小微節(jié)的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào)的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、差強(qiáng)結(jié)合,，全面推進(jìn)。

本學(xué)期,，我抓緊學(xué)生作業(yè)的檢查和批改，課堂上檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)情景,，利用小組形式進(jìn)行檢查,，使自我對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情景心中有數(shù),。另外，調(diào)整教學(xué),，根據(jù)學(xué)生情景，對(duì)班內(nèi)一些學(xué)困生采用個(gè)別

輔導(dǎo),，一幫一扶以及思想教育的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生自信心，努力讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。

四、重視動(dòng)手,、動(dòng)腦訓(xùn)練，在實(shí)踐中提高學(xué)生綜合本事,。

科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，不一樣于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，科學(xué)課的教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和資料教學(xué)相輔相成,。在教學(xué)中,，我并于學(xué)校的課改要求進(jìn)行訓(xùn)練,，注重讓學(xué)生由想到做,、會(huì)做會(huì)說(shuō),，給學(xué)生營(yíng)造歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有做和說(shuō)的欲望,。

五、注重情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

一向以來(lái),，我都認(rèn)為,，一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人,，首先要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求，一個(gè)學(xué)生也是這樣,，要想掌握新知識(shí)和技能,，必須有探索鉆研的精神,，他們的'行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,，必將提高他們的科學(xué)素養(yǎng),。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期里,，有付出,，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了一些教訓(xùn)，鑒定過(guò)去就是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循,。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,，今后,，我將本著求真務(wù)實(shí),、勇于探索的精神,，再接再勵(lì),，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

教育工作者自我鑒定篇五

20__學(xué)年高一物理教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自我,，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想,。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)物理的價(jià)值,，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者,?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些提高,，具備了什么本事,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自我的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教育工作者自我鑒定篇六

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以,，自工作以來(lái)，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我各方面的本事?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作鑒定如下：

一,、在政治思想方面,。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自我的思想覺(jué)悟,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能理解我,、喜歡我,。在工作中,，我進(jìn)取、主動(dòng),、勤懇、職責(zé)心較強(qiáng),，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)方面。

我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我深知自我肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我明白,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自我,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，必須要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)十分重要,，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒(méi)有的材料,，可是為了上好課，我就自我找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情景,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。

3,、研究教學(xué)方法：研究教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情景各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，異常是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)趣味,、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

6、不斷學(xué)習(xí)：進(jìn)取參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問(wèn),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自我有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自我充充電，異常是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺(jué)得自我在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少,，沒(méi)辦法,，只能平時(shí)自我多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣應(yīng)對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì)。另外,，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷鑒定，不斷提高,，也慢慢地有了自我的一套思維,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)本事還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教育工作者自我鑒定篇七

踏上高中語(yǔ)文教學(xué)崗位，已然一年的時(shí)間了,。在過(guò)去的一年里,，主要是面臨由一個(gè)學(xué)生向教師身份的蛻變。蛻變的過(guò)程猶如破繭成蝶一樣,，有撕心裂肺的痛，但更有成蝶后的欣喜?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作鑒定如下：

一,、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短——聽(tīng)課

站到講臺(tái)上并不難,，但要想站穩(wěn),、站好，卻不容易,。聽(tīng)課,，作為學(xué)生時(shí)聽(tīng)的是資料，而成為教師之后,，聽(tīng)課更重要的是聽(tīng)方法,。如何把知識(shí)更明確系統(tǒng)地教給學(xué)生，讓學(xué)生理解更透徹,，是新教師需要鉆研的地方,。進(jìn)取聽(tīng)課，開(kāi)闊思路,，博采眾長(zhǎng);認(rèn)真?zhèn)湔n,，點(diǎn)滴之處，不容忽略;善于反思,，所到之處,，必有收獲。

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)叮囑新教師要先學(xué)后教,，老教師不能拒絕新教師聽(tīng)課。這給我們新教師供給了很好的機(jī)會(huì),。只要有時(shí)間,，就主動(dòng)去聽(tīng)。每一位教師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我,。聽(tīng)課，不僅僅開(kāi)闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法、模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)政治課枯燥,、單調(diào),、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課，大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說(shuō)錯(cuò)的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺(tái),，起于壘土”,，“不積跬步，無(wú)以至千里”,。

二,、實(shí)踐檢驗(yàn)理論——教研

新教師缺少的不是理論，而是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少對(duì)教材的整體把握,，缺少對(duì)教材的深入理解和挖掘，缺少對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)測(cè)和處理,。每周一次的教研活動(dòng)給我們新教師供給了很多幫忙,。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的學(xué)科講座，讓我們對(duì)知識(shí)有了系統(tǒng)把握;教法新穎的教師的示范課,，讓我們有的放矢,，有本可宣;新教師的匯報(bào)課更是讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自我存在的問(wèn)題,，進(jìn)取改善,。每一次教研活動(dòng)都讓我有所提高。

三,、講練結(jié)合,，狠抓批改

教學(xué)過(guò)程講究講練結(jié)合，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的好不好,，不在于教師講了多少,，而在于學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)了多少。作業(yè)的檢查和批改,，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談夢(mèng)想、談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人,，后進(jìn)生自信心有所提高,，學(xué)生成績(jī)也有了不一樣程度的提高。

四,、及時(shí)充電

“長(zhǎng)江后浪推前浪”,，學(xué)生常教常新，學(xué)生的思維也是千變?nèi)f化,，為了能夠很好地了解學(xué)生,，為了能夠讓自我的課堂新穎趣味，我總是利用空閑時(shí)間到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料

注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,。作為語(yǔ)文教師,，更要堅(jiān)持語(yǔ)言敏感度，很多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)總是在學(xué)生中最先流行開(kāi)來(lái),，為了拉近和學(xué)生的距離,，我更是向?qū)W生學(xué)習(xí)他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，了解他們的興趣愛(ài)好,，知曉他們的思想動(dòng)態(tài),。

五、金無(wú)足赤,，人無(wú)完人

作為一名新教師,，應(yīng)對(duì)教學(xué)，應(yīng)對(duì)每個(gè)班50多雙渴求知識(shí)的眼神，我絲毫不敢懈怠,，可是“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，對(duì)突發(fā)事件處理不當(dāng),，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格等等。這些都將是我今后工作中亟待改善的地方,。當(dāng)然,，萬(wàn)里長(zhǎng)征只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，我還存在著許多問(wèn)題,，我要做的和能做的僅有努力、努力,、再努力,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，不論在理論上還是在實(shí)踐上爭(zhēng)取更大的提高，盡快成長(zhǎng)為一名合格的高中教師,。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,，今日的一切都將成為完美明天的儲(chǔ)備。我堅(jiān)信每一滴汗水,，每一份付出,，都將無(wú)愧于己、無(wú)愧于人,、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代,。

教育工作者自我鑒定篇八

這學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改變教學(xué)方法,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課

平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。

①認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念,，課改精神,。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。重視過(guò)程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情景來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。

二,、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，異常是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部分學(xué)生由于比較嬌慣和沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對(duì)此，我一向在狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊

以上是我對(duì)本學(xué)期初二物理的教學(xué)總結(jié),。

教育工作者自我鑒定篇九

作為一名小學(xué)教師,，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以,，自工作以來(lái),，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我各方面的潛力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：

一、在理念上的轉(zhuǎn)變

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展,。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

二,、在資料方面，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要資料,，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性,。課程中的資料更注重選取貼近學(xué)生日常生活,、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、從中獲取知識(shí)。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究潛力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí),、潛力,、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。

三,、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變,。

1、在上課時(shí),，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況,，靈活多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體狀況進(jìn)行調(diào)整。

2,、由于文本帶給的學(xué)習(xí)資料的開(kāi)放性很強(qiáng),，在備課時(shí),，我充分想到可能發(fā)生的狀況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí),，我不僅僅思考到文本的資料,，還思考到文本延伸到的資料，查閱相關(guān)書(shū)籍,，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自我卻不知怎樣回答的狀況,。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂,。有的學(xué)習(xí)資料，實(shí)踐性十分強(qiáng),，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),，所以，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料、合作探究,、從中獲取知識(shí),。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹,。86。

4,、不斷鑒定經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生提高成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的用心性,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的用心性，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)的道路上,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大更多的收獲。

教育工作者自我鑒定篇十

轉(zhuǎn)瞬之間,，一學(xué)期的時(shí)間悄然離去本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級(jí)5-8班四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),，因?yàn)榘嗉?jí)多,，又是畢業(yè)班，所以更覺(jué)得肩上的擔(dān)子重大,，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學(xué)中，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上,。

首先,，有計(jì)劃地將整個(gè)初三學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排，力求在本學(xué)期就將《九年級(jí)物理》(全一冊(cè))整本書(shū)的資料全部講完,，為下學(xué)期留下足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí),。其次，將每個(gè)階段的資料進(jìn)行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行調(diào)整。

在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中,，注意不斷改變教學(xué)模式,，堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識(shí)資料,、不一樣學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等,。

本人認(rèn)為教書(shū)不僅僅是傳授知識(shí),，更注重解題方法的教學(xué)過(guò)程，而學(xué)生的時(shí)間和精力都是有限的,，這樣我在備課,、講課、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學(xué)生著想,，既利于他們的身心健康，又能升學(xué)呢在教學(xué)過(guò)程中我是這樣做的：

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明白要求以及掌握知識(shí)的程度;教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材,，確定傳授知識(shí)的方法;根據(jù)學(xué)生情景，確定課后作業(yè)資料,。

批改：全批全改,，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè)，適當(dāng)檢查練習(xí)冊(cè)作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考,，及時(shí)反饋。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題,，隨時(shí)隨地解決，不積壓?jiǎn)栴};對(duì)于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽(tīng),，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo),，難題易題都不放棄，另一方面我也針對(duì)會(huì)考要求,，按照不一樣層次學(xué)生要到達(dá)的不一樣高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo).

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊備課，一齊研究布置學(xué)生作業(yè),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短;同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊幫忙有問(wèn)題學(xué)生，一齊研究作業(yè)量,，有共同的目標(biāo),，同一個(gè)目的。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)科學(xué)教育，做人的原則,，做個(gè)好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語(yǔ)言教育,。身教勝過(guò)言教。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身,，在完成自我的教學(xué)工作的同時(shí),，我還經(jīng)過(guò)多種形式不斷提高自身的本事水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣,、市評(píng)比,、撰寫(xiě)物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，最終圓滿(mǎn)完成了九年級(jí)的教學(xué)工作,。

回顧這一學(xué)期,，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處,，如學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的計(jì)算整體水平不高,，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等。在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，多閱讀一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，來(lái)提高我的教學(xué)水平,。