我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

論文寫作技巧心得體會(huì)篇一

下面我簡單匯報(bào)一下我學(xué)習(xí)寫論文的一點(diǎn)體會(huì),。

一,、有想法才能動(dòng)筆

寫論文首先是有想法，而且要有新穎的想法,，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才是論文的靈魂,。想法哪里來呢?我的體會(huì)是主要有三個(gè)途徑：

1.讀書。堅(jiān)持讀一些專業(yè)書,，包括教育理論,、教學(xué)研究類書籍，讀著讀著你就會(huì)產(chǎn)生一些思想火花,，隨手記錄下來,。

2.看別人發(fā)表的論文。通過閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文,，與自己的一些想法做法進(jìn)行對照,，經(jīng)常會(huì)碰撞出新的想法。

3.反思教育實(shí)踐,。我們在教育教學(xué)過程中,，時(shí)常會(huì)遇到一些困惑，有些帶有偶然性,，有些具有必然性,，對這些問題的思考積累到一定階段，想法就會(huì)變得比較清晰,，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流,，就會(huì)把問題想得更深刻、更全面,。

二、先構(gòu)思再動(dòng)筆

有了想法之后,，就應(yīng)該考慮定下論文的題目,。因?yàn)轭}目往往就是論文要解決的關(guān)鍵問題，題目常常經(jīng)過多次修改,，直到滿意為止,，有時(shí)文章寫好了還要對題目再加工,。有了題目，就可以列提綱,。想起多少就把它列出來,，全部列好之后，再進(jìn)行修訂,，一般都會(huì)經(jīng)過好多次修訂才能大致確定下來,。

構(gòu)思的過程主要是把論文的框架確定下來，包括提出問題(問題產(chǎn)生的背景),、分析問題(問題產(chǎn)生的原因),、解決問題(提出個(gè)人的見解)，而每一個(gè)部分如何展開,，主要的論據(jù)觀點(diǎn)則通過提綱列出來,。

三、帶著問題查閱資料

這是比較經(jīng)濟(jì)可行的方法,。當(dāng)我們自己有了想法,，也有了寫作提綱之后，要真正動(dòng)手寫的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),，還有許多問題寫不出來,，比如別人在這方面寫過了什么?比如關(guān)于這方面有些什么理論?比如自己的觀點(diǎn)是否別人已經(jīng)說過，或自己的觀點(diǎn)還有那些疏漏等等,。解決這個(gè)問題,，我的辦法就是需要什么就去查找資料，主要是閱讀相關(guān)的書籍和論文,，并進(jìn)行重要內(nèi)容的摘錄,，為自己寫作時(shí)的引用做好準(zhǔn)備。

四,、逐段推進(jìn)

因?yàn)槲覀兒苌倌苡型暾臅r(shí)間一次性把一篇稿子寫完,，一般都是采取逐段推進(jìn)的辦法。一個(gè)小問題寫好了就放在那里,，下次有空或有靈感再接著寫,。每次寫的時(shí)候，我都會(huì)把前面寫的東西進(jìn)行一些修改,，滿意了才接著寫,。

有時(shí)可能時(shí)間較為充裕，例如周末或長假,，則可以一氣呵成,，把初稿寫完。寫好之后,，往往需要放一段時(shí)間,，沉淀一下自己的思想,，并不斷加工。

五,、反復(fù)修改

我的體會(huì)是,，初學(xué)寫論文不能貪多，只能求精,。把一篇稿子反反復(fù)復(fù)修改,，從結(jié)構(gòu)到文字，從觀點(diǎn)到形式,，按照 吳老師提出的意見,，按照論文的基本規(guī)范，反復(fù)進(jìn)行加工,。這種過程將會(huì)使自己對論文的寫作規(guī)范與要求不斷熟悉,，對自己文章中出現(xiàn)的種種毛病認(rèn)識得越發(fā)清楚，從而避免以后再犯類似錯(cuò)誤,。

六,、有壓力才會(huì)有動(dòng)力

寫作的動(dòng)力是什么?不同的人會(huì)有不一樣的答案。但是我覺得主要就是兩個(gè)方面：興趣和功利,。對寫小說,、寫散文、寫詩歌興趣盎然的人很多,，而對寫論文興趣很濃的人絕對是少之又少,。所以寫論文的動(dòng)力基本都是來自功利因素。比如要評職稱,、評學(xué)科帶頭人,、評先進(jìn)人物等等不得不寫，比如為了在某些領(lǐng)域有一定的知名度等,。許多人發(fā)表論文都集中在評職稱前一段時(shí)間,。職稱上了之后，就會(huì)懶得動(dòng)筆,，很久沒有文章,。而當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，都是那些堅(jiān)持不懈的人拔得頭籌,。所以,，沒有壓力，沒有目標(biāo)和追求,，寫論文也就缺乏動(dòng)力,。今天的南外仙林分校，不僅為我們提供寫作的培訓(xùn)，還為我們增加了壓力,，我們必須化壓力為動(dòng)力，確定目標(biāo),，不怕困難,，堅(jiān)持不懈，相信一句話“天道酬勤”,。

論文寫作技巧心得體會(huì)篇二

思考是一個(gè)痛苦的過程,，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中,，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定,，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn),，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng),，也有過撥開烏云見日出的喜悅,，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著,，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程,，難免也走了一些彎路，我驀然回首,，論文的文獻(xiàn)綜述,、開題、中期檢查,、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新,，深有體會(huì)，下面談?wù)剬φ撐淖珜懙膸c(diǎn)體會(huì),，純屬個(gè)人看法,，僅供學(xué)習(xí)交流。

一,、選題要準(zhǔn)確,。俗話說，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣,，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候,，要考慮好多的因素,，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代的步伐,，有一定的新意,，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀,，或自己感興趣,。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中,，既不要太難,，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺,，研究價(jià)值不大,。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免,，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究,，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四,，猶豫不定,，切忌中途換題，臨陣換將,，就是在萬不得已的情況下,，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力,，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

二,、研究思路要清晰,。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要,，思路決定出路。論文寫作,，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，這也是從總體上對論文的一個(gè)把握,，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚,。根據(jù)研究的思路,，我們可以列出論文的各級標(biāo)題。

三,、觀點(diǎn)要鮮明,。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),，要敢于亮出自己的觀點(diǎn),，就是在論文的三級標(biāo)題之間對自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間,，要做到讀者看了你的綱目,，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn),。切忌人云亦云,，泛泛而談，說了半天,，不知道要表達(dá)什么意思,，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。

四,、論據(jù)要充分,。論文論文，重在論證,。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別,，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到,，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理,，擺事實(shí),，舉例子進(jìn)行論證，古今中外,，歷史的,，現(xiàn)在的，未來的,，都可以用來論證,，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn),。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn),，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方,，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可,，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考,，要提出新的思路,、新的方法、新的舉措,，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣,，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西,，這也是吸引專家教授眼球的東西,。

六、合理借鑒和引用他人的成果,。他山之石,，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí),，要借鑒他人的強(qiáng)處,，進(jìn)一步進(jìn)行研究,。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn),，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們在論證的時(shí)候，一般可以采用歸納,、總結(jié)和演繹的方法,，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié),，找出它們的共性,，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn),。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容,，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申,，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí),，一般要遵循一個(gè)原則,，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù),，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩,。

七,、詳略要恰當(dāng)。山不在高,，有仙則靈,，水不在深，有龍則靈,，文章篇幅不在長短,，有新意就行。在論文寫作中,，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄,，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容,，在論文創(chuàng)新的地方,，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分,，詳略恰當(dāng),，有張有弛,，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩,，相關(guān)內(nèi)容,，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平,，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴,。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣,，添之一分太肥,，減之一分太瘦，恰到好處,。而不是在湊字?jǐn)?shù),，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除,，別留著占版面,，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

八,、定性與定量分析結(jié)合,。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征,。有了定性的研究往往是不夠的,，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的,，我們要借用數(shù)學(xué)的,、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識，對其進(jìn)行定量的分析,，計(jì)算和模擬出結(jié)果,，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話,，切忌偽造數(shù)據(jù),，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的,。

九,、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡明扼要,，能形象的反應(yīng)出研究的問題,，讓人看了一目了然，賞心悅目,。把我們的論文比作一部電影的話,，那么圖標(biāo)就是電影的插曲,，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文,，通篇純文字的論文,，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色,，沒有色彩,，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑,，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要,。

十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來了,，這是研究的需要,，不能算抄。但一定要有下注,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處,，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑,。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用,，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言,，把意思表達(dá)出來。文章千古事,，得失寸心知,。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲,，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!

論文寫作技巧心得體會(huì)篇三

從動(dòng)手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了,，感嘆時(shí)間過得真快，也感嘆時(shí)間真得是可以讓人成長,。碩士論文,，在諸多學(xué)術(shù)大鱷和前輩看來，級別并不高,，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多,。但是，對于我來講,，這是我第一次獨(dú)立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀,，是具有紀(jì)念意義的。在整個(gè)書寫過程中,，我初步體會(huì)到了科研的辛苦與快樂,。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實(shí)的想法記錄下來,，以作為對自己的督促,，也作為對這段難忘日子的紀(jì)念,。

一.選題是重中之重

之所以把選題放在第一位，是因?yàn)槲以谶@次論文中深受選題的苦,。做論文之前我一直有個(gè)誤解，認(rèn)為寫論文,、寫論文，其關(guān)鍵在于寫,，在于數(shù)據(jù),，在于在統(tǒng)計(jì)軟件中運(yùn)行得到顯著結(jié)果,，而選題只是一個(gè)開端，無需花多大功夫,。正是這種想法,，使我在開題時(shí)直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個(gè)人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個(gè)：一是太被動(dòng),。我的論文方向是導(dǎo)師給的,，當(dāng)時(shí)心里很高興，覺得省掉了時(shí)間去找方向,，卻未考慮過這個(gè)題目我有沒有興趣,，我到底能不能做出東西。二是準(zhǔn)備不充分,。在開題答辯之前,，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法,，只是以為當(dāng)老師問我時(shí)，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去,。而結(jié)果是,，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時(shí),，我還冒一后背的冷汗,。當(dāng)然,，事后王老師向我解釋了她在開題時(shí)否定我的原因，也對我最終做出的東西進(jìn)行了稱贊，但我仍舊為自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到慚愧。

“良好的開端是成功的一半”,，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向,，之后所有的工作都要朝著預(yù)定的方向前進(jìn),。除了方向，開題時(shí)還應(yīng)明確論文的寫作重點(diǎn)和難點(diǎn),，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上就可以完成,，有些工作卻可能需要作者對相關(guān)理論進(jìn)行嫁接和融合，對相關(guān)方法進(jìn)行突破,，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點(diǎn),，往往也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確輕重緩急,，不僅有利于使論文層次分明,、重點(diǎn)突出，也有利于作者制定書寫計(jì)劃,，高效完成書寫,。

雖然我們常說寫論文,，其實(shí)論文的關(guān)鍵不在于寫,，而在于思考，在于有好的思想,，好的思想的建立就是從選題開始的,。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目,，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好題目和一個(gè)壞題目所花費(fèi)的時(shí)間是沒有太大差別的,，都要查文獻(xiàn)、搜數(shù)據(jù),、做分析,，而好壞題目的意義是完全不同的,。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西,，但所選的方向畢竟有些窄,，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足,，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾,。所以，選題是至關(guān)重要的,，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻(xiàn),，投入大量的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間的付出一定是值得的,，事半功倍的,。

二.理論是根基

之前我總以為，理論部分是最容易寫的,，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理,，也不像實(shí)證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，理論總是要借鑒別人的,，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼,。這種錯(cuò)誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少,，但導(dǎo)師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要,，因?yàn)檫@會(huì)降低論文水平，太深?yuàn)W的本篇論文沒用到的東西不能要,，因?yàn)楹拖挛臒o關(guān),，同時(shí)還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點(diǎn)有鋪墊,。為此,，我有很長一段時(shí)間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方,。常理來講,，理論是支撐，是根基,，是首先要明確的,，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論,，整篇論文都要從頭到尾修正一遍,，花費(fèi)了不少功夫。幸運(yùn)的是，最終我尋找到了一個(gè)切入點(diǎn),，把論文的理論與實(shí)證有機(jī)地結(jié)合了起來,，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完,。事后我常在想,，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大,，內(nèi)容不算深,，還算好對付，若是博士論文,，我頭兩年肯定是白念的了,。

此次碩士論文使我深刻地體會(huì)到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯(cuò)了,，所有的實(shí)證都將沒有意義;理論淺了,，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個(gè)理論,，著重用這個(gè)理論的哪部分,，理論和實(shí)證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,。碩士論文是一個(gè)系統(tǒng)的過程,，理論和研究內(nèi)容相對應(yīng)，研究內(nèi)容和研究方法相對應(yīng),，前后呼應(yīng),，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個(gè)鏈條的第一個(gè)環(huán),，是整個(gè)論文的根基,。

理論部分一定要扣題，扣準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn),，對下文有支撐,。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫,，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫,，以保證文章的緊湊簡明清晰。

三.軟件僅僅是工具

我是理科生,，理科生都有個(gè)通病——鉆,。我總以為自己擅長數(shù)學(xué),，所以每次做統(tǒng)計(jì)題都會(huì)很興奮,，也愿意死摳一些統(tǒng)計(jì)軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學(xué)習(xí)知識來說,，這種精神是可貴的,，而對于管理學(xué)論文寫作來說，這就有些過猶不及了,。研一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)課程由于是一門重要的考試課,，再加上軟件中的許多東西對當(dāng)時(shí)的我來說是陌生的，所以投入了很大的時(shí)間和熱情來研究為什么要這么操作,，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計(jì)原理,。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”,，花了時(shí)間研究軟件是怎樣運(yùn)行的,，卻改變不了任何統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶,，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,。以至于到最后每要開始研究一個(gè)問題，我都要逼著自己事先問一下,，這個(gè)對論文的書寫到底有沒有用,，若沒有，便pass掉,，因?yàn)闀r(shí)間真得是有限的,。

此次論文使我明白，在碩士論文寫作中,，對統(tǒng)計(jì)軟件的掌握重在應(yīng)用,，而不是弄懂其原理，雖然在課程學(xué)習(xí)階段我們花費(fèi)了大量的時(shí)間在這方面,，但它們不決定論文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,，而只是輔助。尤其是在時(shí)間和精力有限的情況下,，更應(yīng)靈活地進(jìn)行時(shí)間分配,，分清輕重緩急。軟件是一種工具,，就像是物理實(shí)驗(yàn)中的儀器一樣,，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析,，至于為什么有這種誤差,，不是論文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

碩士論文對統(tǒng)計(jì)方法的要求相對簡單,，而博士論文也許就不這樣容易了,。博士論文又提高了一個(gè)檔次,，我想對統(tǒng)計(jì)知識的要求應(yīng)該也高一個(gè)水平，自己以后還應(yīng)深入掌握,。

四.常與老師溝通

在這一點(diǎn)上,，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通,，尤其是在論文初期,，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟,，不知道與老師談些什么,，而我的導(dǎo)師也不是很善談、能調(diào)動(dòng)別人情緒的那種(除了喝酒的時(shí)候,，呵呵),。所以，我每次找導(dǎo)師都是因?yàn)榇笫乱獊砹?，比如中期,、結(jié)題。中期時(shí)與導(dǎo)師溝通了一次,，導(dǎo)師沒有提什么意見,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上,，與導(dǎo)師有實(shí)質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后,。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了,，這樣導(dǎo)師有充分的時(shí)間給我修改,，因?yàn)槲覀?月底才答辯。導(dǎo)師對我的論文逐字逐句地進(jìn)行了修改,，從結(jié)構(gòu)到語言,，從理論到實(shí)證都提出了中肯的意見，并且導(dǎo)師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題,，這對我的論文有著很大的指導(dǎo)作用,。

與自己的導(dǎo)師進(jìn)行溝通是必須的，與其他老師,，尤其是開題,、中期、結(jié)題時(shí)答辯組的老師進(jìn)行溝通也是非常必要的,。因?yàn)檎撐牟幌袷菙?shù)學(xué)題,，答案是固定明確的，論文中的觀點(diǎn)是仁者見仁智者見智的,。不同的老師會(huì)從不同的角度提出不同層面的問題,，這對論文寫作是有很大幫助的,。因?yàn)椋髡咴谡撐膶懽髦袝?huì)產(chǎn)生一些盲點(diǎn)和思維慣性,，束縛著新東西的產(chǎn)生，而不同老師的意見可以促進(jìn)我們不斷產(chǎn)生新的想法,，使論文不斷完善,。我在中期和結(jié)題之后都會(huì)主動(dòng)地找評閱老師，請老師詳細(xì)地為我講講他們的意見,，以保證我在下面的書寫中不要走錯(cuò)路子,。

值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的,，一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，老師的意見大都是建議性的，而關(guān)鍵還在于自己,，因?yàn)槭俏覀冊谧稣撐?，而不是老師在做?/p>

五.其他

論文寫作中還有一些應(yīng)注意的小問題，不好一一詳細(xì)整理,，就都?xì)w納在其他里吧,。比如，參考文獻(xiàn)一定要閱讀好期刊上的文章,，因?yàn)樽鲅芯渴浅星皢⒑蟮?，站在巨人的肩膀上才能看得遠(yuǎn);論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名,，這樣可以看到論文的進(jìn)展情況,，使自己有成就感;適當(dāng)?shù)赜脠D和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵,，而適當(dāng)?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點(diǎn);注重格式,，雖說格式不影響論文的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但它是論文的面子,，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn),，在這種稍微細(xì)心一點(diǎn)就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯(cuò);有了想法及時(shí)書寫，不拖拉,，有些想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，所以有了好的點(diǎn)子應(yīng)馬上記下來，等積攢多了,，也許就會(huì)是個(gè)大的創(chuàng)新點(diǎn),，并且寫論文是會(huì)上癮的，最初要逼著自己有這種癮,，待上了道之后速戰(zhàn)速?zèng)Q,，完成書寫;正確對待ppt,，ppt不是要上臺念的，而是要講出來,，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準(zhǔn)備,，對自己提問，大膽猜測老師們會(huì)問些什么問題,，自己應(yīng)怎么做答,，有充足的準(zhǔn)備才會(huì)有十足的信心。

碩士論文結(jié)束了,，但這只是我學(xué)術(shù)生涯的一個(gè)開端,，我的學(xué)術(shù)之路還很長很長。在這個(gè)過程中,，我收獲到了科研的最初體驗(yàn),，這個(gè)第一次對我來說是珍貴的。也許,，多年以后,，再看這些文字的時(shí)候，我會(huì)為自己的幼稚和淺薄感到羞愧,，但我不會(huì)忘記我寫下這些文字時(shí)的激動(dòng)與自豪,，因?yàn)槲矣赂业靥こ隽说谝徊剑磳㈤_始新的征程,。

論文寫作技巧心得體會(huì)篇四

聽了將近兩周的論文寫作課,，我對論文寫作已經(jīng)有了一定的了解。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這個(gè)時(shí)候,，學(xué)院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學(xué)生的良苦用心,，一來是針對論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個(gè)介紹,，轉(zhuǎn)變大家過去對論文寫作的錯(cuò)誤認(rèn)識，點(diǎn)燃大家對學(xué)術(shù)研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲,，指引大家在接下來兩年的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索,，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

現(xiàn)在看來,，這門課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了,。

就我個(gè)人來看，論文寫作課確實(shí)給我不少的啟發(fā),?；仡櫹惹皩戇^的課程論文，再參照老師提供的范本,，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距,?！皩W(xué)然后知不足”，通過聽課,，明白差距在哪,，才會(huì)見賢思齊，下決心要在這方面好好補(bǔ)補(bǔ)功課,。

當(dāng)然,，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習(xí)作的過程中,，嘗試地做過一些簡單的研究,，對什么是學(xué)術(shù)研究有了一點(diǎn)感覺,。比如我在大一的時(shí)候,，寫過關(guān)于現(xiàn)代漢語語法的文獻(xiàn)綜述。在寫這篇課程論文之前,，需要查找大量可靠的語料,，對它們進(jìn)行概括整理歸納，最后成文,，這一過程本身就是很好的訓(xùn)練,。

通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解,，可謂收獲頗豐,。上課時(shí)，聽老師對某一問題侃侃而談,，滔滔不絕,，而且又是自己熟知的內(nèi)容，覺得既親切又陌生,，潛藏已久的好奇心一下子被喚起,，于是聽得更加認(rèn)真。一有新發(fā)現(xiàn),，就立即記下來,。課后做一些補(bǔ)充，還有批注,，算是自己的心得,。

整理筆記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問題展開,，簡言之,，態(tài)度問題和方法問題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1,、 治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的精神

這是第一堂課老師給大家的忠告,。我認(rèn)為這是學(xué)術(shù)研究的前提,。當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻,，然而見多了,，也就見怪不怪了。不過,，當(dāng)我們自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí),，卻要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”,。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是多么神圣的事,，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個(gè)名人說過，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴(yán)的,，學(xué)術(shù)研究者要有良心,。這話說得在理。治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和精神,，然而要想做到這一點(diǎn),，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說,，凡古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準(zhǔn)備,，“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。作為大二的學(xué)生,，對論文寫作抱有畏難情緒,，總覺得沒什么可寫，無從下手,。其實(shí),，我個(gè)人覺得還是一個(gè)態(tài)度問題。一個(gè)心無旁騖,，潛心研究學(xué)問的人,，一個(gè)扎根下去，對一個(gè)問題窮追不舍,，縱然衣帶漸寬也無悔的人,，不可能找不到寫論文的突破口。務(wù)實(shí)的態(tài)度是可敬的，不僅做學(xué)問,，做人亦然,。

2、 親近學(xué)術(shù)

依然是個(gè)態(tài)度問題,。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時(shí)談到過這個(gè)問題,。課上，他給我們講述了自己在學(xué)生時(shí)代讀書的經(jīng)歷,。他說自己當(dāng)年讀書的快樂,，是很難用言語來形容的。當(dāng)年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍,， “每有意會(huì),，便欣然忘食”，享受著補(bǔ)充精神食糧的快感,，,。聽他一番講述，我深深感覺到,，原來一個(gè)人可以與學(xué)術(shù)這般親近,，沒有任何隔膜和芥蒂,，這該是一種理想的境界吧,。說實(shí)話，我很羨慕方教授,，不知道自己什么時(shí)候也可以達(dá)到,，“雖不能至，心向往之”,，努力去接近吧,。

有了研究的興趣，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”,。十年冷板凳苦不苦,，但想到終有一日會(huì)有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足,。抱著這樣的想頭,，踏實(shí)做功課，功夫到家了,，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意,，所謂“溫故而知新”，可以為師矣,。方教授打比方為“老樹開新花”,，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書,，這一點(diǎn)我舉雙手贊成,。見識多了,，思維就不會(huì)狹隘，博采眾長嘛,，對論文寫作不無裨益,。

其實(shí)，我認(rèn)為,，學(xué)術(shù)也不是什么深?yuàn)W莫測的東西,，揭開學(xué)術(shù)神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來結(jié)論是如此的清晰和明了,。過去,，我一直認(rèn)為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西，只有科學(xué)家才會(huì)懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚,。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事并沒有原先想的那么難,。

上面講的是態(tài)度方面的感想,，下面我想談?wù)劮椒▎栴}。

我想論文寫作的成敗,，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會(huì),。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題,，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí),。

我有一個(gè)讀書的習(xí)慣，就是做批注,。讀書的時(shí)候,，看到不理解，或者覺得有出入,，值得進(jìn)一步商榷的地方就做一個(gè)記號,，然后寫上自己的觀點(diǎn)。有的時(shí)候是看到一個(gè)句子,，甚至一個(gè)詞,，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會(huì)記下來然后查閱資料,。很多時(shí)候是看到某處,，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價(jià)值，自己也覺得很有趣,，于是想順藤摸瓜,，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)洞天。當(dāng)然,，有的時(shí)候也會(huì)令人不悅,，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深,，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭,，只好忍痛割愛了。

我一直保持著這種讀書習(xí)慣,，這使我并不畏懼即將面對的學(xué)年論文寫作,。因?yàn)橥ㄟ^做批注，我鍛煉了自己的思維能力,，又鞏固了所學(xué)的知識,。

總之，論文寫作課給了我不少的幫助,。經(jīng)過老師的一番指點(diǎn),，我也豁然開朗。這話可不是客套,，是我的切身體會(huì),。我想到多年前一位我個(gè)人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說,，做人,，要做到三個(gè)“實(shí)”,，務(wù)實(shí)(或者踏實(shí)),、真實(shí)、充實(shí),。務(wù)實(shí),，就是要腳踏實(shí)地地做事，不玩虛的;真實(shí),，就是要做個(gè)襟懷坦白的人,，不虛偽，不弄虛作假;充實(shí),，就是要珍惜時(shí)間,，珍惜生命，用有限的時(shí)間做有意義的事,。這句話,，我至今銘記在心。

我想這三個(gè)“實(shí)”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧。

最后,，我想用王國維的“三境界”來自勉：

昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴;

眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,。