演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇一
大家好!
只要心向陽(yáng)光，哪兒都能開花,。
我望著遠(yuǎn)方那些被太陽(yáng)的余暉照得金碧輝煌的住房,，不管住房之前如何丑陋，但這一刻,，它變得神圣而不可侵犯,。
從小，“女人強(qiáng)”老媽常對(duì)我說(shuō)：“做人要有骨氣,，對(duì)于學(xué)習(xí),，要不知而問(wèn)。從哪兒跌倒,，就要從哪兒站起來(lái),。你看，那兒,，太陽(yáng)每天升上天空又降下去,，盡管有時(shí)有烏云擋著它，但只要烏云散盡,，太陽(yáng)又用它那耀眼的光芒照亮了大地!”老媽指著遠(yuǎn)處的太陽(yáng),。
我就像一朵無(wú)人問(wèn)津的野花，每天望著那金光閃閃的太陽(yáng)，心中的夢(mèng),，便久久駐入了心中,。我開始不逃避，用力生長(zhǎng),，盡管流言蜚語(yǔ)撲面而來(lái),，有時(shí)我會(huì)偷偷抹去眼角不被人注意的淚;有的時(shí)候我會(huì)想過(guò)拋掉沉重的理想包袱，虛度一生;有時(shí)我會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的開懷大笑,，可內(nèi)心的苦楚又何嘗有人詢問(wèn)……許多的有時(shí),，都不及我的痛。野花也會(huì)得到陽(yáng)光的眷顧嗎?
我不知該如何回答,，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,。我小心翼翼往上爬，生怕一個(gè)不小心摔下來(lái)會(huì)粉身碎骨,。這是我不敢去想的,，更是不敢去實(shí)現(xiàn)的。所以每天都得當(dāng)心,，但是,，為了那個(gè)夢(mèng)，我又得奮起直追,。
后來(lái),，我的“學(xué)問(wèn)”一天比一天深，“墨水”一天比一天多,。這是讓我高興的,。我認(rèn)為，當(dāng)你認(rèn)定一件事后,，唯有努力，沒(méi)有后路,，失敗者,，我們沒(méi)有一個(gè)人肯承認(rèn)自己是失敗者。所以我只能努力朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng),。
初中,，是我不敢接受的噩夢(mèng)。我對(duì)其產(chǎn)生了厭惡,，可怕,，擔(dān)心。我也對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不上心,，成績(jī)一落千丈,。一次，家長(zhǎng)會(huì)后，老爸老媽被老師批評(píng)了,，說(shuō)他們?cè)俨粐?yán)格管教,，則會(huì)毀了一生。我心里擔(dān)憂,，更多的就是被老師獨(dú)自留下的父母,，一絲愧疚沖上心來(lái)，我怕父母會(huì)教訓(xùn)我,，會(huì)罵我,，會(huì)不那么愛(ài)我?；氐郊?，我低著頭不說(shuō)話，心想著父母必定會(huì)怒火攻心,，又是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,。令我不可思議的是，媽媽只是走過(guò)來(lái)抱著我,，露出了一個(gè)比哭還難看的笑容,，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要心向陽(yáng)光,，那便是遍地黃金,。我希望你也能夠如此，心向陽(yáng)光,，為心中的夢(mèng)拼搏著!”
我一直回想著這句話,，也一直責(zé)問(wèn)自己，是否接受自暴自棄?很久很久,，才有了答案,。不能!一棵小草都能與暴風(fēng)雨頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，我為何不能!一朵小花都能開出美麗的花朵,，我為何不能!一顆種子都能帶來(lái)一片綠色,，我相信，我也能,。
我變了,，像一個(gè)重生的人。做著一切我想做的,。吮吸著周圍的一切,，學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)，成績(jī)也一沖而上,，對(duì)于所有的問(wèn)號(hào),，心里一直有個(gè)聲音在說(shuō)：只要心向陽(yáng)光!我開始懂得樂(lè)于助人，開始幫助身邊一切需要幫助的人，如陽(yáng)光一般驅(qū)趕著陰霾,。有時(shí)也會(huì)感覺(jué)疲倦,，但是心里無(wú)論如何，都是愉悅的,，我懂得：你不是不快樂(lè),，而是因?yàn)槭悄阕隽隋e(cuò)誤的選擇，你的選擇讓你不快樂(lè),。
只要心向陽(yáng)光,，給明天一個(gè)微笑，迎來(lái)的,，于人,、于己終是沁人心脾的溫暖，它讓你更上一層樓,，讓你快樂(lè)成長(zhǎng),。
終于，無(wú)人問(wèn)津的野花也見(jiàn)到了無(wú)比絢麗的陽(yáng)光!向著陽(yáng)光的方向努力生長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇二
大家好!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)是我們每個(gè)孩子的愿望,。我們每天能坐在寬敞明亮的教室里上課,，是件幸福又快樂(lè)的事情。
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的科目很豐富,，除了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、美術(shù)、音樂(lè)等外,，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們?nèi)ド系纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)課,。
最初老師說(shuō)帶我們?nèi)ド仙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)課，大家都非常好奇!同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，上了大大的公交車,，來(lái)到活動(dòng)基地。同學(xué)們都眼前一亮,，哇!原來(lái)還有這么有趣的課。
我們上沙畫課的時(shí)候,，同學(xué)們聽老師說(shuō)了沙畫的步驟后,，一個(gè)個(gè)開始認(rèn)真仔細(xì)的動(dòng)起手來(lái)，先用牙簽輕輕地挑開畫上面的紙,，然后小心的把彩沙按顏色一點(diǎn)一點(diǎn)撒到要涂的畫上,。如果不小心把顏色弄花了整張畫就不好看了。沙畫課讓我明白了我們做什么事情都要像畫沙畫一樣，要有條不紊,，循序漸進(jìn),。
我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴,，在陶藝?yán)蠋煹氖种?，就像有了生命一樣，?jīng)過(guò)拉胚,、利胚,、彩繪、滾釉,、素?zé)?、燒窯最后成為一個(gè)個(gè)精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個(gè)“向日葵”并在上面刻上了我的名字,，當(dāng)我拿到成品的時(shí)候,，心中有說(shuō)不出的成就感。
還有一次是我們?nèi)デ逅恋诹袑W(xué)實(shí)踐基地學(xué)習(xí),，我們看了4d電影,，學(xué)習(xí)了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機(jī),，還拼了電子百拼積木,，我覺(jué)得我已經(jīng)特別喜歡上實(shí)踐活動(dòng)課了。我們可以學(xué)會(huì)好多好多的東西,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的課堂知識(shí),，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，開闊了視野,。提高了我們小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)像一縷縷陽(yáng)光,，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上積累更多的能量,。
同學(xué)們!讓我們一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
九月的陽(yáng)光,，依舊那么炎熱,，盛夏的尾巴仍在撒發(fā)著屬于他的余威。
孤單的紅色跑道上,，連綿不斷的抱怨聲被一陣陣強(qiáng)而有力的腳步聲所淹沒(méi),。是的，這就是新生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)必備的課程—軍訓(xùn),。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的,、臉上尚未脫去稚氣,、依舊天真爛漫的學(xué)生們。他們承載著夢(mèng)想,，想搭上這班青春的航船,，駛向夢(mèng)想的彼岸!
焦烤的大地，嚴(yán)厲的教練,，乏味的動(dòng)作,，干涸的喉嚨，濕透的衣服,，曬黑的皮膚,，汗水還沒(méi)滴到跑道上就化作了一陣風(fēng)。偶爾天空飛過(guò)幾只小鳥,，不留痕跡,。我們?cè)谛闹袨樽约耗В喊ΓB鳥都懶得出來(lái)了,，何況我們這群孩子呢?
但是,，久而久之，在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們,，抱怨聲慢慢變成了充滿激情的聲響,。日升月落，嬌嫩的皮膚慢慢黝黑,，更重要的是,，改變的不僅是皮膚，還有我們稚嫩弱小的心理,，她也似乎在慢慢地成長(zhǎng),。慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦難,，不畏艱難!
現(xiàn)在,，倘若說(shuō)傷痛是原體，那么,，我們的意志和堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體,。我們不再害怕生病，因?yàn)槲覀冋业搅藢?duì)抗傷痛的辦法,。
軍訓(xùn)結(jié)束的前一天晚上,，我們放飛自我，讓自己在舞臺(tái)上盡顯魅力,。教官們脫去軍帽,，一個(gè)個(gè)像是得到了糖果般，嘴角上翹,。你很難想象,，這些是白天嚴(yán)厲得被我們稱為“魔鬼”的教官。我們班集體表演了一場(chǎng)大合唱,，在后臺(tái),，教官瞬間變?yōu)橐魳?lè)指揮家，在前面揮舞著雙臂,。起初的我們嘻嘻哈哈,，最后的我們嚴(yán)肅認(rèn)真。
只因?yàn)槲覀冏兊贸墒?、穩(wěn)重,，班級(jí)榮譽(yù)在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致!
當(dāng)舞臺(tái)的光芒聚集在我們身上，我們有緊張,，有不安,，但更多的是自信，是青春的無(wú)所畏懼的自信,。因?yàn)樽孕?，我們昂首挺胸，用最自信的歌喉?yè)]灑自我,，贏得陣陣掌聲,。也許寥寥幾字無(wú)法書寫我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航,。
九月的陽(yáng)光,，在充滿秦春氣息的校園里，把金黃的色澤一一熏染,，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,。窗外枝干上的葉子，像一片片被處理過(guò)的箔片,，熠熠閃光,。
我們舞動(dòng)著，張揚(yáng)著,，在九月里書寫我們的夢(mèng)想!
這夢(mèng)想有關(guān)困難,，有關(guān)奮斗，有關(guān)青春,，有關(guān)成長(zhǎng),，它不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰,，不斷在心底燃燒!
花兒都愛(ài)向陽(yáng)開放,，對(duì)著太陽(yáng)綻放自己最柔美的姿態(tài)，何況我們呢?
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月不快不慢的流逝,，時(shí)光的年輪悄然轉(zhuǎn)過(guò)十四個(gè)春秋,，從我呱呱落地的那一刻，愛(ài)神便決定將愛(ài)的陽(yáng)光灑在我身上,。成長(zhǎng)路上深深淺淺的足跡,，見(jiàn)證了喜與憂。我在隱隱的疼痛里蘇醒成長(zhǎng),，就像陽(yáng)光下的裂縫,，綻放的殘缺，卻也是煙火般的美麗,。
童年匆匆打馬而過(guò),，處在人生花季的我，開始有了自己的主見(jiàn)和想法,，開始不耐煩父母的繁瑣,。本來(lái)色彩繽紛的花季也充斥著冷戰(zhàn)的黑與灰。對(duì)他們的問(wèn)題愛(ài)理不理,，對(duì)他們的關(guān)心視而不見(jiàn),。倔強(qiáng)的窩在自己的世界里惆悵。沒(méi)來(lái)由的心煩總是輕易的就控制了我的情緒,。他們還是一如既往的愛(ài)我,。在我生病時(shí)，整晚整晚的為我量體溫,，蓋被子,，沖藥。說(shuō)不感動(dòng)是假的,，其實(shí)心中的冰冷早已被他們和煦的春光融化,、填滿。
我是一個(gè)好強(qiáng)的女生,，總是把成績(jī)看得很重要,，又愛(ài)哭。所以每次考試失利都忍不住在寢室里掉“金豆豆”,。大家都會(huì)理解的在寢室里絕口不提考試,，在旁邊輕聲安慰，拿紙巾給我擦眼淚,。會(huì)有人說(shuō)“再哭明天頂著金魚眼進(jìn)教室還不被人笑死”;也會(huì)有人搞怪讓我破涕為笑,。在她們面前，我永遠(yuǎn)笑點(diǎn)為零,。有她們?cè)?，就像在自己的家里，每天都有一大群好姐妹和你同喜同憂,，心里能不暖暖的嗎?
上課走神,，老師總是關(guān)心的詢問(wèn)情況,，就像爸爸媽媽一樣。也曾在生氣之至?xí)r嚴(yán)厲批評(píng),，揚(yáng)言說(shuō)要懲罰,，可是這樣的話從未兌現(xiàn)過(guò)。我知道,，他們是愛(ài)我們的，他們把我們是當(dāng)成自己的孩子在愛(ài)護(hù),。在我們感冒發(fā)燒時(shí),，噓寒問(wèn)暖，即便是深夜,，也會(huì)從家趕來(lái)為我們買藥的人又怎么舍得懲罰我們呢?
一路上有疼痛,，有教訓(xùn)，也有身邊的人陽(yáng)光般的溫暖,。我還是得繼續(xù)往前走,。即使摔倒，也要爬起來(lái),。生活中總是會(huì)有一些不期而遇的偶然,，在前方某一處與我們邂逅。即便曾在黑夜里黯然神傷,，第二天黎明還是會(huì)沐浴在陽(yáng)光下勇敢往前沖,。有大家的關(guān)心相伴，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單,。我會(huì)在這永不回頭的十四歲過(guò)后,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢,。
青春就是我們的本錢,，今天過(guò)去了我們還有明天，不回頭的十四歲過(guò)后,，我們還有十五歲,、十六歲、十七歲……
窗外陽(yáng)光明媚,，藍(lán)天白云,，被籠罩在金色的光輝中，暖暖的太陽(yáng)雨灑在我身上,，莞爾一笑,，一路有你們，即使有成長(zhǎng)的裂縫,，也會(huì)被陽(yáng)光綻放成美麗的煙火吧!輕輕哼唱蘇打綠的《近未來(lái)》,，有太陽(yáng)的味道呢……
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇五
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
在座的各位，或許正是二八年華,，或許正經(jīng)歷著十七歲的雨季,，亦或許已跨了那個(gè)成年與未成年的邊界線。然而,，不論我們踩在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,，都應(yīng)該要：讓青春無(wú)悔!
親愛(ài)的朋友，你還記得佐賀阿嬤的那句話嗎?人不能拘泥于過(guò)去,。是啊,，過(guò)去已是無(wú)法再更改的腳印。在逝去的無(wú)數(shù)個(gè)日夜里,，我們?cè)?jīng)惶恐不安,，曾經(jīng)孤獨(dú)無(wú)助，曾經(jīng)幾近放棄,，但那一絲光亮讓人感受到溫暖,，你的朋友，他們給你慰,，借你依靠,，任你傾訴，帶你走出黑暗的峽谷?，F(xiàn)在,，請(qǐng)你溫柔地對(duì)待身邊的人，那些陪你一同走過(guò)最美的年華的人,。
親近的朋友,，你還記得那句諺語(yǔ)嗎?追逐大象的獵人不會(huì)停下來(lái)打鳥。十七歲的少男少女,，總會(huì)不自學(xué)地被那些花花綠綠的文字,、個(gè)性張揚(yáng)的歌曲吸引住目光。然而在芝麻和西瓜的抉擇中,，你會(huì)毫不猶豫地選擇后者吧!大大的西瓜雖然沉重,，卻有著令人意想不到的甘甜。所以,，聰明的你,，不要任自己淹沒(méi)在無(wú)數(shù)的芝麻里，抱著西瓜,，出發(fā)吧!
親愛(ài)的朋友,，你感受到了那飛逝的光陰嗎?時(shí)間似乎無(wú)情，永遠(yuǎn)不肯為誰(shuí)停留。它改變了你,，也改變了我?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)囍賳疽幌乱荒昵?、二年前的你吧,。曾?jīng)的自己，你好嗎?我很好,。你好嗎?我很好,，現(xiàn)在的我很好。現(xiàn)在的我明月時(shí)不我待;現(xiàn)在的我,，不會(huì)把希望寄托在別人身上,，因?yàn)樽约菏俏ㄒ荒茏龀龈淖兊?現(xiàn)在的我，不會(huì)再叫苦叫累,，就像白巖松說(shuō)的，痛并快樂(lè)著,。雖然痛苦,，卻依然要快樂(lè)，并相信未來(lái),。
卑微到塵埃里,，為了你所愛(ài)的、為了你夢(mèng)寐追尋的東西,，投注你所有的熱情吧!
風(fēng)呼嘯而過(guò),，你我已來(lái)不及回頭。前進(jìn)吧,，少年!執(zhí)著吧,，少年!向上吧，少年!
謝謝大家!
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇六
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天,，我很高興站在這里代表二年級(jí)組參加這次演講。我演講的題目是《陽(yáng)光夢(mèng)想,，陽(yáng)光飛翔》,。
“放飛夢(mèng)想，大聲歌唱;放飛夢(mèng)想,，青春綻放,，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲激-情洋溢的旋律，牽動(dòng)了多少年輕的心,。是啊,，我們誰(shuí)不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢(mèng)想;誰(shuí)不曾渴望帶著自己的夢(mèng)想,，描繪人生的美好藍(lán)圖,。
當(dāng)然，我也不會(huì)例外,，我的夢(mèng)想便是：從事太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)!在孩子們花朵般的笑臉中,，我甘愿做一個(gè)化春泥的護(hù)花使者，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激-情,，用心去聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律,，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈,。
去年的夏天,，我懷著遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來(lái)的憧憬，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂(lè)土,，走進(jìn)了**學(xué)校,。**學(xué)校，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,，我有幸成為了她的一員,。
但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光學(xué)校工作的第一年是學(xué)習(xí)的一年,，是成長(zhǎng)的一年,，是進(jìn)步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時(shí)候,，我覺(jué)得自己不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥”,， 對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理,，要想在未來(lái)的長(zhǎng)空自由飛翔,，我必須得先讓自己的羽翼豐滿起來(lái)。
于是,，去年一年的時(shí)間,，我蟄伏著。一面處理好辦公室文書工作,，一面利用副科教學(xué)的空閑時(shí)間“拜師學(xué)藝”,。 陽(yáng)光學(xué)校是一本包羅萬(wàn)象的百科全書，聽課,、教研,、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)讓我深深感受到語(yǔ)文教學(xué)世界的獨(dú)特魅力，前輩同事們謙虛謹(jǐn)慎真誠(chéng)的處事作風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)勤奮的教育精神和豐富多彩的教學(xué)手段都深深地感染了我,。正所謂“實(shí)踐出真知”,，對(duì)于我們這些缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的菜鳥來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)的東西真的還有好多好多,。
不經(jīng)意之間,，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(zhǎng)了一年，作為這個(gè)大家庭的一員,，我由衷的感到自豪,。在這短短的一年中，原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作和生活。
所以,，首先請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表年輕老師們向關(guān)心支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、幫助愛(ài)護(hù)我們的前輩老師們表達(dá)真摯的謝意，謝謝你們,，是你們給予了我們父輩般的關(guān)懷,、兄弟姐妹般的情誼才讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上迅速地學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、成長(zhǎng)!
如今,，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也正式挑起班主任的重?fù)?dān),，雖然倍感壓力的沉重，但是壓力承載著無(wú)限的希望和動(dòng)力,，這是學(xué)校為我提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),，我堅(jiān)信，正是有了這種種的磨練,，才為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗我會(huì)繼續(xù)向大家學(xué)習(xí),、提高自己的教學(xué)技能，為學(xué)校增光添彩!
有人說(shuō),，年輕的老師就像初升的太陽(yáng),，小小的夢(mèng)想蘊(yùn)藏著大大的力量。請(qǐng)大家相信我們,，我們一定會(huì)在陽(yáng)光的大舞臺(tái)上綻放五彩的光芒,，陽(yáng)光飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人,，都有條必經(jīng)之路，可能這一路上困難重重,，但在陽(yáng)光的陪伴下,，結(jié)果是一樣的，那就是你收獲了成長(zhǎng)!
但是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們，是否還記得太陽(yáng)的味道呢?
小時(shí)候我會(huì)毫不猶豫的回答,，太陽(yáng)的味道那就是剛曬完被子或衣服散發(fā)出來(lái)的味道,。
而現(xiàn)在的我卻不知道該如何去應(yīng)答，太陽(yáng)的味道?太陽(yáng)怎么會(huì)有味道?
在這大千世界中,，我們每天沐浴著陽(yáng)光雨露,，感受著春暖花開，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，習(xí)慣憑借天氣預(yù)報(bào)來(lái)準(zhǔn)備第二天的衣服，用溫度計(jì)來(lái)感知周圍的溫度;而常常都忘了用自己的心靈去聆聽一切的旋律,。在這大人的社會(huì)里,，整日在狼奔豕突中追逐名利，在渾然忘我中忙碌著生計(jì),，鋼筋水泥的叢林,，吞噬著我們?cè)窘∪舾械纳窠?jīng)。在大人的眼中,，天,，永遠(yuǎn)是窗口那一抹凝固的蔚藍(lán);夜，永遠(yuǎn)是那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,，沒(méi)有變化,，沒(méi)有來(lái)去;自然，已成為舞臺(tái)上永恒的道具,，記憶中業(yè)已褪色的風(fēng)景,。
在我們的課本上，沒(méi)有太陽(yáng)的味道,，雨水的芬芳;在我們的夢(mèng)鄉(xiāng)里,，沒(méi)有會(huì)出汗的太陽(yáng)，沒(méi)有回家睡覺(jué)的月亮,。所有的通話系懷著成長(zhǎng),，所有成長(zhǎng)泯滅著通話。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)卻不知陽(yáng)光的味道,。這真是諷刺啊!
但我不愿意就這樣回答,。因?yàn)槲覀兠恳豢痰嘏Γ螄L不是為了一縷陽(yáng)光,。在這一縷陽(yáng)光中成長(zhǎng),。
然而在次次成長(zhǎng)中才能發(fā)現(xiàn)，只有熱愛(ài)生活的人才能品得出太陽(yáng)的味道來(lái),。
當(dāng)你落淚時(shí),，別人遞上得一張紙巾,，這所包含的溫馨就是太陽(yáng)的味道;當(dāng)你在黑暗中徘徊時(shí)，遠(yuǎn)處照來(lái)的一束暗淡的燈光,，這所散發(fā)的暖意就是太陽(yáng)的味道;當(dāng)你在渾渾噩噩時(shí),，別人一句善意的提醒，這字里行間所蘊(yùn)含的就是太陽(yáng)的味道……
成長(zhǎng)中的太陽(yáng),，不僅是在鼓舞我們,，更是留下這味道，只得記住的味道!
記住太陽(yáng)的味道,，我們就會(huì)逢兇不懼,，履險(xiǎn)不驚;懷念太陽(yáng)的味道，我們就會(huì)守貧不移,，嘗難如飴;珍惜太陽(yáng)的味道,，我們就會(huì)坦然如砥，豁然如原,。因?yàn)槿耸篱g雖有許許多多的不如意不遂心,，但世界依舊，生活依舊,，美好依舊,，只是我們要適時(shí)地地調(diào)整好自己做人的姿態(tài)和處世的心態(tài)。
這是因?yàn)?，太?yáng)的味道總在你身邊,，你的心永遠(yuǎn)與陽(yáng)光同在!
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光,，是最溫暖的詞,，天空中只有一個(gè)太陽(yáng)，但是心靈中卻暗含著無(wú)數(shù)道給于我力量的陽(yáng)光,，給我無(wú)私的關(guān)懷，使我快樂(lè)的成長(zhǎng),。
陽(yáng)光下,，孩子們嬉笑玩鬧著，當(dāng)睜開緊閉的雙眼第一眼看到和這個(gè)世界,，就開始了成長(zhǎng),，第一聲“媽媽”里包含著太多的關(guān)懷和庇護(hù)，快樂(lè)就是他們的海洋,。
陽(yáng)光下,，昔日牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童已成為祖國(guó)的花朵，他們?cè)跁＠镝溽?，在求學(xué)園里認(rèn)真的學(xué)習(xí),，少先隊(duì)員鏗鏘的誓言敘說(shuō)著他們的熱血,。
陽(yáng)光下，一只只纖柔的手一只只布滿老繭的手,，莊重的將手里的錢塞進(jìn)募捐箱,，捐助的手是他們熾熱的心，盡自己的力量擦去別人頭上的陰霾,。
快樂(lè)是陽(yáng)光,，痛苦是陰影，陽(yáng)光下斑駁的樹影是人生交錯(cuò)的美景,，用一顆含笑的心去善待每一顆心,，用充滿陽(yáng)光的雙眼去看待這個(gè)世界。
如果說(shuō)母愛(ài)是溫柔的水,，那么父愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō),，就像是陽(yáng)光，父親的愛(ài)讓我成長(zhǎng),，他沒(méi)有母親的那么細(xì)致入微,，他只在我希望得到鼓勵(lì)的時(shí)候給我一個(gè)冷冷的眼神，但是后來(lái),，我漸漸懂了這份感情,，父愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的去表達(dá)，父愛(ài)只是默默的投下守望的目光,，兒女便一生走不出父親關(guān)愛(ài)的視線,，父之愛(ài)，如陽(yáng)光,，深似海,，有悲愴輕輕彌散，一個(gè)眼神便是一生的期盼,，父愛(ài)時(shí)刻帶給我陽(yáng)光,，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋,，平凡之中鑄造件事的堡壘,，為孩子洞開一方晴空。
我終于明白,，我一直是在炙熱的父愛(ài)與溫柔的母愛(ài)下成長(zhǎng),，有溫暖暈染我生命的每個(gè)季節(jié)，抬頭陽(yáng)光依舊明晰,，感受溫暖相傳,。
人生路上風(fēng)云變幻，沉浮不定,，有坎坷的山路,，有陰晦的沼澤,，也有美麗的彩虹，我愛(ài)陽(yáng)光,，我愛(ài)生活,，我要努力的在這一片溫暖的天空下成長(zhǎng)，我要在這一片眼光下長(zhǎng)大,，我要成長(zhǎng),，我要長(zhǎng)大，我要在陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
陽(yáng)光成長(zhǎng)演講稿300字篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,，讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情,，令人感動(dòng)。而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的,。
在上個(gè)學(xué)期,，學(xué)校組織了一個(gè)毛筆書法培訓(xùn)班，只招有書法基礎(chǔ)的學(xué)生培訓(xùn),，我很幸運(yùn)地被選上了,，一向?qū)ψ约盒赜谐芍裆踔劣行湴恋奈遥趦e幸過(guò)后剩下的只有狂妄,，我認(rèn)為寫毛筆而已,，有什么難的，我都跟爸爸學(xué)過(guò)寫“一”字了,，而且寫得非常標(biāo)準(zhǔn),，想寫好毛筆字還不簡(jiǎn)單?
很快到了上第一堂毛筆課的時(shí)間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片,，有些不屑,。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈,，我們都叫他沈老師,。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā),，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風(fēng),。
驕傲的我根本不屑于聽老師講課,，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水,，隨意就寫下了一個(gè)“一”字,，工整標(biāo)準(zhǔn)的字引來(lái)了旁邊坐著的小妹妹的驚呼,，她轉(zhuǎn)頭和她的同學(xué)說(shuō)：“呀，你看那個(gè)姐姐,，寫得真好看!”我聽見(jiàn)了就更加得意洋洋了,。
這時(shí)沈老師的指導(dǎo)也講完了，他清了清嗓子,，溫和地說(shuō)：“同學(xué)們,，我已經(jīng)給你們指導(dǎo)了‘思’字的格式與要點(diǎn)了，現(xiàn)在就由你們來(lái)寫一寫,，我看看你們的水平怎么樣,。”
我聽了心想：水平怎樣?還用看嗎,，我肯定是這里最好的,。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫,，“是寫‘思’字!”旁邊同學(xué)的提醒像一盆冷水潑在我的頭上,。“思字?糟了,，我只會(huì)寫橫啊,，怎么辦，不對(duì)啊,，我都不會(huì)他們自然也不會(huì),，再說(shuō)了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧,?！边@樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個(gè)“思”,，我看著自己寫的字,，心里覺(jué)得滿意得不能再滿意了。
這時(shí)一個(gè)溫和的聲音在我身后響起：“嗯,，橫寫得很好,，明顯練過(guò)?！痹瓉?lái)是沈老師來(lái)了,，我聽見(jiàn)他的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的?！安贿^(guò)這個(gè)‘田’的豎沒(méi)寫好,，還有這個(gè)‘心’字也沒(méi)寫好?！蔽胰珀?yáng)光般燦爛的心情瞬間轉(zhuǎn)雨,，正在這時(shí),，我握著毛筆的右手就被握住了，“來(lái),，我教你寫,，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著,，一邊溫厚地說(shuō)：“看,，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時(shí)要提筆,，手上的力氣要越來(lái)越輕,，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆,，就往下豎,，頓筆的部分注意不要太夸張，心是這樣寫的,，先回峰再勾回來(lái)頓筆,，這個(gè)臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無(wú)微不至的悉心教導(dǎo)，沐浴著窗外投射進(jìn)來(lái)的暖黃色的縷縷陽(yáng)光,，心里也暖融融的,。
起初驕傲自大的我，在這節(jié)課的最后,，用專業(yè)的姿勢(shì)站在了桌子前,，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆,，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個(gè)大字———尊師重教,。最后我把這一幅字送給了沈老師。
我踱出教室,，定定地站在室外,，盡情地享受著太陽(yáng)揮灑的縷縷陽(yáng)光，我的心被沈老師散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光照亮了,，也變得暖融融了,，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)……
