使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇一

大家好!我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)!此時(shí)此刻,，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝!感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì),。

今天我能夠評(píng)為20xx年度的先進(jìn)教師,，要?dú)w功于這六個(gè)字“信任”、“幫助”,、“支持”,。談到信任,，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任,，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài),，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);談到幫助，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng),，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開(kāi),。是她在工作中給了我很多的信任,、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們,，感謝她們們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,，這一年來(lái),，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

在工作中,，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放,。工作伊始，同所有年輕人一樣,， 我抱著滿腔熱血投入到工作中,，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著,?？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí)，沒(méi)有正式上崗,，每天都是哪個(gè)班級(jí)缺人手就往哪個(gè)班級(jí)調(diào)配協(xié)助,，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園,，這里有的是做不完的瑣事,，總有學(xué)不完的東西。對(duì)每一件事情,、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真,、努力、及時(shí)去去完成,，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng),，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余,，我不忘記自己教師的身份,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并取得好成績(jī)。

由于我的努力,，幼兒園同事及家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),，這時(shí)，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白,，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，成為了班級(jí)教師，首先,，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字,，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心,。再次,，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材,，并訂出合理的計(jì)劃,，還必須熟悉班級(jí)教師，知道自己的具體工作,，便于更好與主班教師,、保育員合作。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小,，還沒(méi)有真正達(dá)到中班的年齡,，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng),。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧,，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了,，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步,，還是秦老師不顧其煩的教我,，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安,。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了,。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng),，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末,，我被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重,，不是任何人都能挑的,。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的，園長(zhǎng),、其它班老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的,，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，他都不愛(ài)講話,，臉上幾乎沒(méi)有笑容,，跟任何人都沒(méi)有交流，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話,，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣,，小朋友都去洗手、喝水,、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng),，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì)尿床,，班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——“老佛爺”,。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(zhǎng)期處在一種封閉狀態(tài),，這樣下去對(duì)孩子的身心都會(huì)有影響,，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉,。于是我到孫宏逸家里做了家訪,，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題，生活中,，也經(jīng)常走訪他家,，與他做好朋友，慢慢的,，他開(kāi)始找我說(shuō)話了,，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力,，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現(xiàn)在的他開(kāi)朗,、活潑,、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句,，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化,。家長(zhǎng)也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來(lái)了鮮花、感謝信,。

進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎,。除了干好本職,，還必須付起班上的責(zé)，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變,，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大,，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(zhǎng)的信任與支持,，孩子的期盼,，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級(jí)并不容易,，需要你具備多方面的能力,。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂,，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)人，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn),。在這個(gè)崗位上,，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人,，但失敗乃成功之母,。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功?當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走,，就一定往后退”這是哲理也是真理,，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo),。每天起早倘黑那是自然,，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中,，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位,。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng),。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家,、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí),，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試,，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng),。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的,。

晉升為主班教師后,，我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作,。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面,，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn),。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，總體而言,，我班孩子這半年普遍都有了好的變化,，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光,，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級(jí)的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化,，家長(zhǎng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝,，因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處,。我與家長(zhǎng)相處都非常融洽,，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間,。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的,。

這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來(lái),，一切都是事在人為!原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。

在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí),，我認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作,，與孩子們相處融洽,，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。而我也曾多次被評(píng)“月先進(jìn)”在過(guò)去的一、兩年中,，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并獲得一些好的成績(jī)，去年的9月,，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,，我也獲得了“二等獎(jiǎng)”。接下來(lái)也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí),，并獲得優(yōu)異成績(jī),，我所在的班級(jí)也在今年被評(píng)為江漢區(qū)“五星班級(jí)”。這是個(gè)光榮的稱號(hào),，我將努力作好工作,，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī),，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù),。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏,、去奮斗,。

再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)，我會(huì)不忘教訓(xùn),，奮勇向前,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，我相信,，有了你們,，我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷、更加精彩,。

謝謝大家!

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇二

從跨入江門(mén)幼兒師范學(xué)校大門(mén)的那天起,，我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短,，但一路走來(lái)我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的,。

第一階段，理想的世界很精彩,，現(xiàn)實(shí)的世界很無(wú)奈,。

20xx年五月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),，園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任,，讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識(shí)的緣故，我工作起來(lái)特別干勁十足。這個(gè)班剛開(kāi)始才7名幼兒,，最后發(fā)展到有21名幼兒,，都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生,，每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧，剛從校門(mén)出來(lái)的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了,。也真湊效,，孩子們慢慢地安定下來(lái)了,，家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿意的笑容,。這時(shí)，我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌,、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺(jué)中到了結(jié)束的時(shí)候,。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了,。

七月，如火的驕陽(yáng)伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門(mén)。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班老師。第一次走進(jìn)教室，我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹,。可是，一天的工作結(jié)束后，我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn),。那天晚上躺在床上,，只要一閉上眼睛,，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,，我的腦子一片空白,。大班的孩子呀，加上人數(shù)多,，我覺(jué)得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng),。但是，第二天我還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),。

可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，它是殘酷的,。大班的孩子已是很有主見(jiàn)的“小大人”,，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對(duì)他們束手無(wú)策的樣子,，他們更隨心所欲了,。我講課，孩子們有的在聊天，有的在搞小動(dòng)作,，我又是表?yè)P(yáng)又是批評(píng),，可就是不起作用。眼看著班中的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下,，我困惑了，難道我是那么無(wú)能嗎?于是,，我在自我反思中氣餒了,，我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了，我盡量不去“管”,，讓配班老師去“管”吧,，因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反。接下來(lái)發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷,。

我班有一個(gè)小朋友叫承承,，每天午睡時(shí)都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友,。一天下午,，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡，且把旁邊的小朋友弄醒了,。我提醒了他好幾次,，他都依然故我。我有點(diǎn)冒火了,，剛好在備課,，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上,，唇上的皮破了,，還滲著血絲。這下可糟糕了,，我是又慌又亂,，不知如何是好。放學(xué)的時(shí)候,，我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲](méi)跟承承的家人見(jiàn)面,，配班老師也不知發(fā)生過(guò)這件事，結(jié)果沒(méi)向小朋友的家長(zhǎng)作解釋,，第二天,，承承的爸爸向園長(zhǎng)“告狀”了。

面對(duì)家長(zhǎng)的投訴,，我流淚了,，那一刻我感覺(jué)到我的淚珠特別特別的冷,，一直流到我同樣冰冷的心里。一整天,，我的心像堵著一團(tuán)亂麻

,，那天我不知道自己是怎樣走出教室，又是怎樣回宿舍的,，當(dāng)時(shí)只有一種感覺(jué)是清晰的：真希望地上能裂開(kāi)一條縫讓我鉆進(jìn)去,，我不干了!

第二階段，即使面對(duì)需要勇氣,，在放棄與面對(duì)之間,，我終于選擇了面對(duì)。

正當(dāng)我“萬(wàn)念俱灰”的時(shí)候,，園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛(ài)之手,。園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”，而是淳淳善誘,，耐心引導(dǎo),。同事們也沒(méi)向我投來(lái)異樣的眼光，而是熱心地開(kāi)解我,，幫助我,，迎著她們信任與支持的目光，我的心又如經(jīng)過(guò)一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了,。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前,，我終于昂起頭選擇了面對(duì),，我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。 第三階段,，播種一分努力就有一分收獲,。

我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?，我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……。漸漸地,，孩子們變得“聽(tīng)話”了,，上課也專心了，我更成了他們的大姐姐,，你看,，他們總愛(ài)在課間跟我說(shuō)悄悄話，還有幫我捶捶背,、幫我扎辯子,，還從家里帶他們喜歡的書(shū)與我一同分享……每天,，只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣。

這就是我參加幼教工作一年來(lái)的“寫(xiě)真”,，它既樸素又豐富多彩,，它平淡而又讓我心有體會(huì)。此時(shí)此刻,，對(duì)幼兒教育這一朝陽(yáng)事業(yè),，我是衷心地想說(shuō)——我正用心愛(ài)著你。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

今天我為大家演講的題目是《甘為紅燭照人寰》

打小我就憧憬著當(dāng)一名幼兒教師，因?yàn)槲抑篮秃⒆觽冊(cè)谝黄鸪?，跳舞,，做游戲,，是一件特別愜意的事情,。可當(dāng)我真正走上幼教工作的崗位,，才知道夢(mèng)想總要比現(xiàn)實(shí)美妙得多,。

記得有一次，下著大雨,，班里有一個(gè)孩子,，到了晚上6點(diǎn)多了家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接，家里電話也無(wú)法接通,，生怕孩子受涼,，我把自己的外套給他披上，把他帶回了家,，回到家中,，我連衣服都顧不上換就給家長(zhǎng)打電話，但還是沒(méi)人接,，于是我就張羅著給孩子準(zhǔn)備晚飯,，就在這時(shí)，家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái),，帶著孩子就走,，臉上沒(méi)有一絲笑容，嘴里還不滿地說(shuō)：“下著雨,，瞎跑什么,，害我找你找了老半天?！奔议L(zhǎng)走了,，此時(shí)的我滿肚子委屈,，總覺(jué)得吃力不討好，為此我開(kāi)始困惑,，開(kāi)始迷惘,，難道這就我一生的追求和夢(mèng)想！

夜深了,，窗外的雨還在淅瀝瀝地下著,，我的眼淚也在不爭(zhēng)氣地流淌著，不知道為什么耳邊卻不知不覺(jué)地響起那首熟悉的旋律：

在這個(gè)需要溫暖的世界上,，我們是燃燒的紅燭啊紅燭,，紅燭里照亮渴望的眼睛，頭頂上升起璀璨的群星……………

是的,，我們是照亮幼小心靈的紅燭,，我們不會(huì)就這樣被嚇倒，我們對(duì)教育事業(yè)的追求不容絲毫的質(zhì)疑,，一步一個(gè)腳印地走下去,，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

有了一份執(zhí)著,，也就有了一份艱辛,。記得有一次，園領(lǐng)導(dǎo)要我們上交一幅美術(shù)作品,，那天我把自己辛辛苦苦畫(huà)的一幅畫(huà)帶到了班上,，小朋友看到了嚷嚷著都想要看，我就攤開(kāi)給他們看,，卻沒(méi)想到小朋友們一擁而上,，一個(gè)頑皮的孩子將墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飛濺,，那幅畫(huà)也頓時(shí)變了顏色，而我的臉上身上,，甚至墻壁上都撒滿了墨跡,，當(dāng)時(shí)小朋友們看著我這個(gè)“天外來(lái)客”大笑起來(lái)，然而事后我并沒(méi)有訓(xùn)斥他們,，因?yàn)槲抑兰词故穷B皮的孩子他們的身上也會(huì)有閃光點(diǎn),，重在我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

法國(guó)作家雨果這樣寫(xiě)道：比陸地更大是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎,？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得,，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！

我國(guó)偉大的教育家,、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多國(guó)家棟梁之才,，兒童教育家陳鶴琴先生一生盡力教育事業(yè),，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁,。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草,，我想，如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)幼教工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的幼教工作中,，我找到了人生的坐標(biāo)。

最后我將用一句話與大家共勉：

甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。

我的演講就到這，謝謝大家,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇四

尊敬的各位老師：

大家好,！千思萬(wàn)索，在我那極為貧乏的詞庫(kù)中,，我找到了這樣一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我今天的演講——偉大的平凡,。教師，一項(xiàng)平凡的事業(yè),，一份平凡的工作,。作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是,，生活的目的,，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

教育的事業(yè),，是愛(ài)的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名老師是多么的不容易,。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來(lái)求索,。于是,，我希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿。其實(shí)啊,，停下腳步,，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書(shū)里,，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,。

于是，我在平凡的工作中,，尋找平凡,，體味平凡，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行,。躬行者，以身作則也,。不會(huì)忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí),，無(wú)論日曬雨淋,，都會(huì)看到校長(zhǎng)在校園里的來(lái)回巡視的身影，始終心系整個(gè)校園,；不會(huì)忘記,，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力,；更不會(huì)忘記，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候和一次次真誠(chéng)的幫助,，這一切的一切,，是老師們的愛(ài)心使然，責(zé)任使然,，更是良心使然,，這些工作中的平凡點(diǎn)滴，我想就是師德師風(fēng)的最好體現(xiàn),。

平凡無(wú)奇,、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫(xiě)照,。但正是這普普通通,、平平常常之中卻不時(shí)涌現(xiàn)著一幕又一幕動(dòng)人的情景，深深將我感動(dòng),，讓我動(dòng)容,，我身邊一群可愛(ài)的教師們用他們的行動(dòng)，默默無(wú)聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有,、踐行著自己的承諾,。

要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校，他總是提前一步,，在教室門(mén)口站成一道平凡的風(fēng)景,；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書(shū)條理分明,，讓評(píng)語(yǔ)筆畫(huà)端莊,；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱,，用心批注,；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡,；要求孩子們考試誠(chéng)信,，他會(huì)在上公開(kāi)課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無(wú)聲,，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些,，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。

所以,，我可以驕傲地說(shuō),，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài),，就是校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)，行政領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)向上,，是每一個(gè)教師的愛(ài)崗敬業(yè),。

曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地,、泣鬼神的,，現(xiàn)在我想說(shuō)高尚是樸素的，它不僅沒(méi)有閃閃的金光,，而且樸素的不著痕跡,，就像春天的小雨，無(wú)聲無(wú)息的飄落下來(lái),，滋潤(rùn)著學(xué)生的心,，浸潤(rùn)著同事的心。現(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí),、高尚的人們身邊,，他們的高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍,。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大,，用普通孕育崇高。小而言之,，他們是身邊的師德榜樣,；大而言之，他們是祖國(guó)教育的脊梁,。

我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫暖的問(wèn)候,，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),，卻在腳踏實(shí)地干,；沒(méi)有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我,，我開(kāi)始用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思,；我開(kāi)始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長(zhǎng),；我開(kāi)始用溫暖真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng)，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們,，老師和家長(zhǎng)的心是一致的,，一切都是為了孩子。

教師讓生命的光和熱長(zhǎng)久不息,，讓人間的真情在不斷的演繹,，讓博愛(ài)之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人,，也深深地感動(dòng)著我,，我曾捫心自問(wèn)：“如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果我是一縷陽(yáng)光,，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘,，我是否固守著我的崗位,？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷,，匯聚起來(lái),，灌溉的是良田萬(wàn)傾，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國(guó)。

然而,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，班主任工作更是一門(mén)科學(xué)的藝術(shù),。我還只是位初學(xué)者,，探索者,。“有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會(huì)真愛(ài)每一個(gè)孩子,；我，會(huì)善待每一個(gè)生命,，我,，會(huì)衷情于教育事業(yè)！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風(fēng)尚，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類，這都是師德,?！敖煺叱啵吆??！保瑤煹聨燂L(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì),。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?

熱愛(ài)學(xué)生，一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間,、精力,、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感,，要忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé);堅(jiān)守高尚情操,，廉潔從教，精于教書(shū),，勤于育人;發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不斷探索，勇于進(jìn)取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智,。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深,。正如一位教育家所說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水,，而且是常流水,。一是要有深厚的專業(yè)知識(shí),。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有跨學(xué)科,、跨專業(yè)的結(jié)合力,，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識(shí)體系,，及時(shí)吸收,、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。師風(fēng)師德演講稿教師不僅是知識(shí)的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者,。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人,，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),，以身作則,，行為示范;熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊,、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,，使他們“親其師”,，“信其道”

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召，“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!

我的演講完了，謝謝大家!

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇六

心中總有一幅圖畫(huà),，畫(huà)的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲,。老師是雞媽媽，她張開(kāi)雙臂攬住老鷹,，保護(hù)身后那群可愛(ài)的寶寶,。老師的臉上是開(kāi)心的，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來(lái),，我希望自己就是那樣的老師。帶著愛(ài),，與孩子一起快樂(lè)的作游戲,。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí)，我也一直在琢磨：這份愛(ài)一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢？隨著時(shí)間的推移,，我越來(lái)越覺(jué)得這份愛(ài)應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體。

尊重,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太需要了,。他們需要老師關(guān)注他，欣賞他,，鼓勵(lì)他,。老師對(duì)孩子的一個(gè)不經(jīng)意的微笑，都能令他們興奮不已,，開(kāi)心酗酒,。尤其是對(duì)一個(gè)能力弱的孩子而言，他們?cè)谏钪袩o(wú)法表現(xiàn)得非常出色,，無(wú)法贏得同伴的贊賞聲,，因而得到老師上市的機(jī)會(huì)也就屈指可數(shù)。他們習(xí)慣了老師批評(píng),，習(xí)慣了別同伴忽視，理所當(dāng)然的也就習(xí)慣了把自己定格為“不好”的幼兒。這些孩子應(yīng)為得不到他人的尊重，幸福兩字從何談起,？

理解孩子需要建立在對(duì)孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子間存在的個(gè)別差異，才能因材施教，對(duì)孩子的愛(ài)才能落到實(shí)處。如果我們無(wú)視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗，擁有更多的失落感,。

責(zé)任是更高層次的愛(ài),。無(wú)論孩子是俊是丑，智商是高時(shí)低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾,，我們都要愛(ài)他,，都要對(duì)他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛(ài)滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當(dāng)孩子在活動(dòng)中有不佳的表現(xiàn)時(shí),，老師要善于“小題大做”。

因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對(duì)孩子關(guān)心的作法，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛(ài),。老師的愛(ài),，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛(ài)可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛(ài)又是被動(dòng)的感覺(jué),，不易老師自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺(jué)到了老師的愛(ài),。

這也就注定了這種愛(ài)必須是穩(wěn)定的,，像太陽(yáng)一樣永恒,；必須是及時(shí)的,，當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予；這種愛(ài)是行動(dòng)的,，不僅僅是口頭上的,，更需要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn),。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師那份深深的愛(ài),，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事,，上午好：

一位美國(guó)著名的演說(shuō)家曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù),?！?所以，今天我自信地站到了這里,。

12年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財(cái)富,。我自1996年參加工作以來(lái)曾先后4次承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課,；承擔(dān)了兩個(gè)市級(jí)課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評(píng)選三等獎(jiǎng),、嘉興市二等獎(jiǎng),；今年還被評(píng)為“園級(jí)優(yōu)秀班主任”，這些都是對(duì)我工作的肯定,。

今天,，我要競(jìng)爭(zhēng)的是大班教研組組長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己能勝任這個(gè)崗位,，因?yàn)槲揖哂幸韵聨追矫娴娜温殐?yōu)勢(shì)：

一是年齡優(yōu)勢(shì),。在參加本次年級(jí)組組長(zhǎng)競(jìng)聘的同事當(dāng)中，我是年齡最大一位老師,，孩子也已經(jīng)張大,，顧無(wú)后顧之憂，這為今后教研組工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

二是地理,、環(huán)境優(yōu)勢(shì)。自小班以來(lái),，我和組里的老師一起工作已有兩年的時(shí)間,，在這兩年里我們大家互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立了深厚的感情基礎(chǔ),，我也了解我們教研組的現(xiàn)狀，這便于今后教研組工作有針對(duì)性的順利開(kāi)展,。

三是自我優(yōu)勢(shì),。“腳踏實(shí)地”是我工作的座右銘,，雖然我自身還存在許多不足,，但是我堅(jiān)信，今天我勇于站上這里來(lái)接受大家的考驗(yàn),，日后我也敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,，從容面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

如果在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中,，我能擔(dān)任大班教研組長(zhǎng)一職,，我將充分發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),；帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新,。具體來(lái)講,，將在如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,。

一、以課題組成員為主角,， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

我設(shè)想：建立大班教研組常規(guī)學(xué)習(xí)機(jī)制。在每次的教研活動(dòng)中都安排集中學(xué)習(xí),。給課題組老師一定的時(shí)間,，讓他們現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，談?wù)勼w會(huì),，提出困惑,，然后大家一起來(lái)研究、討論,。這樣課題研究帶動(dòng)了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討,，教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動(dòng)著課題研究的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)雙贏,。

二,、以幼兒日常生活為基礎(chǔ)，提高教研組研討的實(shí)效性,。

我設(shè)想：除每次教研組對(duì)活動(dòng)的研討外,，新設(shè)“一周小議”活動(dòng)。每班老師針對(duì)班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，進(jìn)行有主題的教研活動(dòng),，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和記錄。使教研活動(dòng)能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù),。

三,、以精細(xì)化教研活動(dòng)為特色，拓展豐富的教研形式,。

可以這么說(shuō),，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發(fā),。我設(shè)想：在教研組建立重點(diǎn)備課制,。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設(shè)置各類研討活動(dòng)記錄表,，并運(yùn)用到教研活動(dòng)中,，使教研活動(dòng)更趨規(guī)范、合理化,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，古人言：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能,，亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志,?！碧拐\(chéng)地說(shuō)，我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果,，渴望參與成功,。但無(wú)論競(jìng)聘成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)教師職業(yè)的忠誠(chéng),，更不會(huì)改變我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著,。總之,，我會(huì)以積極的心態(tài),，直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生,。今天借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我的心愿,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對(duì)我的幫助和信任,。謝謝大家,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來(lái)講,，你首先要有一顆博大的愛(ài)心,，愛(ài)你教育的幼兒，愛(ài)你工作的崗位,，愛(ài)你身邊的同事,。因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)你才不會(huì)感到厭煩，你才不會(huì)產(chǎn)生怨恨,，你才不會(huì)消極或矛盾,，時(shí)刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)受人尊重的幼師,。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛(ài)的,，但幼兒并不十分懂事,，他們不了解你的喜怒哀樂(lè)，他們不懂得看人的臉色行事,，甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求,，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡(jiǎn)單的小事，但是,，他們有自己的個(gè)性,，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認(rèn)識(shí),，他們不會(huì)完全按照你的意愿去做,，有時(shí)候還會(huì)做一些打架,，淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情，所以,，幼師如果沒(méi)有一顆博大的愛(ài)心包容他們，愛(ài)護(hù)他們,，幫助他們,，你就不會(huì)得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師,。

世界是豐富多彩的,，幼兒的性格，嗜好,，特點(diǎn)也會(huì)各有不同,，如果你缺乏愛(ài)心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子,，厚此薄彼,，不能公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，那就不是一位出色的幼師,。對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,，辜負(fù)了我們用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育的宗旨,。

有了愛(ài)心才有耐心,。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動(dòng)慢,，幼兒的思維反應(yīng)慢,，所以，對(duì)孩子,，辦事情你都不能急躁,，不能著急，要有耐心的去等待,，要有耐心的去教育,。一句話大人聽(tīng)一遍記住了，幼兒聽(tīng)十句也不一定記的住,。解決的辦法只有一個(gè),，重復(fù)，重復(fù),，再重復(fù),。小孩調(diào)皮，好動(dòng),，你剛剛批評(píng)了他,，過(guò)一會(huì)兒他又犯了,，這讓許多做幼兒教育的家長(zhǎng)頭疼，幼師頭疼,，往往會(huì)犯急躁,，粗暴的毛病，這時(shí)候就更需要耐心,，想一想孩子為什么記不住批評(píng),，是不是我們的方式方法出了問(wèn)題，能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對(duì)所有的孩子都起作用,，對(duì)特殊的孩子需要有特殊的方式,。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，特殊的方式并不是體罰,，恐嚇,，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo)，例如,，講故事,，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽(tīng)話的后果,。例如,，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)好孩子的意識(shí),，培養(yǎng)他們自我約束的能力,。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通,，想出多種教育幼兒的方式,。

幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌，堅(jiān)持上,，不能輕易放棄對(duì)孩子的要求,，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練,，嚴(yán)格的管理,，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣,，這是關(guān)乎孩子一生成長(zhǎng)和幸福的大事,，該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長(zhǎng)的溝通,，獲得家長(zhǎng)的支持,，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會(huì)他們做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)他們尊重公共的意識(shí),。我們經(jīng)常聽(tīng)到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動(dòng)殺人,，某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問(wèn)題就選擇自殘，這都是由于心理不健康,，性格暴躁,，偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說(shuō)和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,，過(guò)度寵愛(ài)養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,，一旦遇到一些挫折就無(wú)法忍受，自暴自棄,，走向極端，而社會(huì)對(duì)成年的錯(cuò)誤是不予寬恕的,。所以我們從小培育孩子良好的性格,，習(xí)慣，就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來(lái),。

幼師可以有成千上萬(wàn),，但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅(jiān)持,。不停步的努力才能夠讓人高山仰止,。

我祝愿每一個(gè)新到幼師工作崗位的同志，工作順利,，生活愉快,，并有所成就。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇九

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛爬出云層,，照在牧馬河畔,，也照在西鄉(xiāng)縣幼兒園的操場(chǎng)上，一群年輕的精靈守護(hù)者正帶著一群充滿稚氣的小精靈在活潑的音樂(lè)聲中快樂(lè)地做著早操,。我就是這群守護(hù)者隊(duì)伍中的一員,。20xx年從學(xué)校畢業(yè)后，沒(méi)有分配工作的我?guī)е鴿M腔熱忱踏上了南下的列車,，在中國(guó)最繁華的城市——深圳打拼了四年,，這其中的酸甜苦辣只有我自己知道。20xx年當(dāng)學(xué)前教育的第一縷春風(fēng)吹來(lái)時(shí),，我很榮幸地踏進(jìn)了幼教行業(yè),，成了牧馬河畔小精靈的守護(hù)者。

在縣幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,，這份工作來(lái)之不易,，所以從我當(dāng)上幼兒教師那天起，我就很珍惜這份工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到別人羨慕地說(shuō)： “你們真好啊,，每天跟孩子打交道,，沒(méi)什么負(fù)擔(dān)”，還有人說(shuō)“幼兒教師嘛,，誰(shuí)不會(huì)呀,，不就是帶孩子嗎?把孩子帶好不哭就行了嘛?！甭?tīng)到這樣的話,，我常常會(huì)一笑然后回答他：這樣吧，等哪天你有空了,，去我們幼兒園體驗(yàn)體驗(yàn),，你就知道了。在我們周圍迄今為止還有很多人對(duì)幼兒教育不了解,，包括這幾年來(lái)遇到的一部分家長(zhǎng)也仍然認(rèn)為幼兒教師其實(shí)就是比較廉價(jià)的保姆而已,。但隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注，隨著家長(zhǎng)素質(zhì)的日益提高,，幼兒教師已經(jīng)越來(lái)越被更多的人關(guān)注,，同時(shí)對(duì)幼兒教師的要求也就越來(lái)越高。

那怎樣才算一名合格的幼兒教師呢?是扎實(shí)的基本功,，是

愛(ài)!除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,、責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,，一切都無(wú)從談起,。因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),，我就要平等的欣賞,、對(duì)待每一位孩子。

說(shuō)到這,，我就想說(shuō)說(shuō)我們幼兒園這幾年招聘進(jìn)來(lái)的二十幾名年輕的小姑娘,、小伙子。剛開(kāi)始時(shí),，很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為只有結(jié)過(guò)婚的老師才會(huì)帶孩子,、愛(ài)孩子，但他們用實(shí)際行動(dòng)改變了家長(zhǎng)們的看法,。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到幼兒園的張琴老師 ,，有一次班上的一個(gè)孩子因?yàn)樵诩易孕熊嚩蛔孕熊嚨牡暮筝唺A掉了腳上的一大塊皮，因?yàn)楦改该τ诠ぷ鞫鴽](méi)人照顧,，就把孩子送到幼兒園來(lái),，看著孩子因感染而化朧的傷口，張老師不但不嫌臟，而且還為孩子擦過(guò)藥后,，輕輕的用嘴吹以減輕孩子的疼痛,。我們的帥哥田濤老師，班上有一個(gè)每天都把大便拉在褲子上的男孩子,，而每次都是他幫孩子洗屁股,、洗臟褲子，給孩子換上干凈的備用褲,。90后的李璐老師面對(duì)著剛?cè)雸@的孩子整天哭著嚷著要媽媽時(shí),，她抱著孩子親切地說(shuō)：我就是你們的媽媽呀”，什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!正因?yàn)槲覀冇變簣@有著這樣一群青春靚麗,、工作不怕苦不怕累而又有著強(qiáng)烈責(zé)任感的老師們,，用實(shí)際行動(dòng)去感染孩子、感染家長(zhǎng),，再也沒(méi)有家長(zhǎng)認(rèn)為年輕人不會(huì)帶孩子了,。

作為幼兒教師 ，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。可是在座的每位老師,，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到大家叫苦叫怨,，每天對(duì)著孩子和家長(zhǎng)的永遠(yuǎn)是燦爛的笑臉。是為什么呢?我想那一定是我們這群幼教人對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),，是

這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫,，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,，除了這些還有一個(gè)原因就是我們有一個(gè)敬業(yè)愛(ài)園的好團(tuán)隊(duì)，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,。德高望重的方園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn),，都有他的可愛(ài)之處，我們要善于挖掘和利用其優(yōu)點(diǎn),。雖然我們很多老師都是大專以上學(xué)歷,，但幼教專業(yè)的老師卻很少，很多老師進(jìn)幼兒園都是先從零學(xué)起,，但幾位領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)哪位不行,，而是用親切的語(yǔ)言去鼓勵(lì)每一位老師，因而老師們也把這里當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。園長(zhǎng)要求廢舊利用做玩教具,，每位老師都盡心盡力,。只要幼兒園有用的上的東西不少老師都會(huì)把自己家里的東西拿來(lái)。有三名老師去西安培訓(xùn)時(shí),，一看培訓(xùn)費(fèi)較高,，為了省錢，他們告訴園長(zhǎng)要輪流聽(tīng)課,，把學(xué)到的聽(tīng)到的再回來(lái)講給其他人,。有這樣的處處為幼兒園著想的老師，有這樣處處為老師們著想的領(lǐng)導(dǎo),，還愁我們的幼兒園辦不好嗎?

我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪,，孩子們?yōu)橛羞@樣一群老師而幸福。我相信有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，西鄉(xiāng)縣幼兒園的明天會(huì)更美好,。老師們，讓我們永遠(yuǎn)做這里的精靈守護(hù)者吧,，把我們的情,，把我們的愛(ài)都留在這牧馬河畔，讓這里的花朵開(kāi)得永遠(yuǎn)鮮艷,，漂亮,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十

大家好!

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只是背影,。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),。

樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋著我們教師最真誠(chéng)的情懷，我們用愛(ài)與責(zé)任在支撐著這無(wú)比睿智的人生,。然而,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。這里沒(méi)有血緣的紐帶,，沒(méi)有生活在一起的相濡以沫,，沒(méi)有愛(ài)情之火的熊熊燃燒，有的只是日?，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事,。

它需要我們教師有無(wú)窮無(wú)盡的耐心與細(xì)致,，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命,。冰心說(shuō)：“情在左手,，愛(ài)在右手，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花?！本拍甑臑閹煔v程,，也讓我深深懂得教育就是愛(ài)的事業(yè)。九年里,，我試圖著以平等的尊重和愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),。因?yàn)槲抑溃恳簧鹊谋澈?，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。

每一次,，當(dāng)我站在講臺(tái)上，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚無(wú)比的世界,。仍記得那天早晨的陽(yáng)光特別燦爛,，我一走進(jìn)教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢,。由于一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng),，放學(xué)前,，我把錢放在了講臺(tái)的抽屜,。然而，第二天,，我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了,。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠(chéng)信為美的班會(huì)課,，我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子更可貴,。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無(wú)心撿到同學(xué)能再放回來(lái),?！?/p>

第二天早上，我忐忑不安地打開(kāi)抽屜,，讓我驚喜的是,，五元錢真的又回來(lái)了,。我對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西，我感謝他,，這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠(chéng)實(shí),。”我的話音剛落,，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲,。“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。”對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重,，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋,。那些天,，我久久沉浸在教育的感動(dòng)里。

然而,，故事卻沒(méi)有結(jié)束,。幾天后的一個(gè)傍晚，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門(mén)口徘徊,。吳玉梅是從貴州來(lái)的,，父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的,，媽媽從沒(méi)有愛(ài)過(guò)她,。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔(dān)心中我趕緊向她走去。她一見(jiàn)到我,，眼淚嘩地一下子流了出來(lái),。

“劉老師，我有時(shí)頭很痛,，我媽媽說(shuō)我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的,，我想給貴州的奶奶打個(gè)電話，我想她了……老師,，你知道嗎,，我天天都覺(jué)得很害怕……?！背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過(guò),，那一刻，我深深地感受到一個(gè)孩子面對(duì)死亡的恐懼,，我更看到了一個(gè)孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎,，眼淚再也止不住地流了下來(lái)……我說(shuō)：“別怕,，明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧?！彼龘u了搖頭：“媽媽不帶我去,。”面對(duì)她的恐懼和無(wú)助,，我知道我所能做的只有安慰和幫助,。

于是，第二天,，我?guī)齺?lái)到豐利醫(yī)院,，經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的檢查后，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大問(wèn)題,，我們這才相視而笑,。回來(lái)的路上,，她問(wèn)我：“老師,，你會(huì)怪我嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)!老師相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！标?yáng)光下,，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。

陽(yáng)光中,，我也漸漸明白愛(ài)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單——在孩子無(wú)助的時(shí)候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時(shí)候給她最真誠(chéng)的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事,，然而，正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事,，讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火,，只有心才能塑造心，只有愛(ài)才能讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子幸福地成長(zhǎng),。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，感到很榮幸,，同時(shí)也非常激動(dòng)!此時(shí)此刻,，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝!感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì),。

今天我能夠評(píng)為20xx年度的先進(jìn)教師，要?dú)w功于這六個(gè)字“信任”,、“幫助”,、“支持”。談到信任,，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任,，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài),，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);談到幫助，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng),，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開(kāi),。是她在工作中給了我很多的信任,、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們,，感謝她們們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,，這一年來(lái),，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

在工作中，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵,，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放。工作伊始,，同所有年輕人一樣,， 我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心,，一份勇敢與執(zhí)著,?？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí)，沒(méi)有正式上崗,，每天都是哪個(gè)班級(jí)缺人手就往哪個(gè)班級(jí)調(diào)配協(xié)助,，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園,，這里有的是做不完的瑣事,，總有學(xué)不完的東西。對(duì)每一件事情,、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真,、努力、及時(shí)去去完成,，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng),，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余,，我不忘記自己教師的身份,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并取得好成績(jī)。

由于我的努力,，幼兒園同事及家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),，這時(shí)，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白,，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，成為了班級(jí)教師,，首先,，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,，讓家長(zhǎng)放心,。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法,，熟悉教材,，并訂出合理的計(jì)劃,，還必須熟悉班級(jí)教師,，知道自己的具體工作,，便于更好與主班教師、保育員合作,。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小,，還沒(méi)有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班,，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課,，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧,，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān),，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步,，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安,。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了,。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng),，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末,，我被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重,，不是任何人都能挑的,。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的,，園長(zhǎng),、其它班老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論是在幼兒園還是在家里,，他都不愛(ài)講話,，臉上幾乎沒(méi)有笑容，跟任何人都沒(méi)有交流,，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話,，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，小朋友都去洗手、喝水,、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng),，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì)尿床,，班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——“老佛爺”,。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(zhǎng)期處在一種封閉狀態(tài),，這樣下去對(duì)孩子的身心都會(huì)有影響,，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉,。于是我到孫宏逸家里做了家訪,，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題，生活中,，也經(jīng)常走訪他家,，與他做好朋友，慢慢的,，他開(kāi)始找我說(shuō)話了,，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力,，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現(xiàn)在的他開(kāi)朗,、活潑,、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句,，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化,。家長(zhǎng)也紛紛到幼兒園表示感謝，送來(lái)了鮮花,、感謝信,。

進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任,。班主任的工作更是繁雜瑣碎,。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé),，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變,，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大,，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(zhǎng)的信任與支持,，孩子的期盼,，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級(jí)并不容易,，需要你具備多方面的能力,。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō),，起碼的做人道理要懂,，因?yàn)楣芾淼氖侨耍m然就那么2個(gè)人,，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn),。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò),，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人,，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功?當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的,，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走,，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),，才是我們生活的目標(biāo),。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中,，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位,。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng),。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家,、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí),，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。此外，在教學(xué)之余多思多想,，敢于嘗試,，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果,，當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的,。

晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長(zhǎng),、為孩子服務(wù)的心工作,。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面,，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn),。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，總體而言,，我班孩子這半年普遍都有了好的變化,，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光,，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級(jí)的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化,，家長(zhǎng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝,，因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處,。我與家長(zhǎng)相處都非常融洽,，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間,。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的,。

這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來(lái),，一切都是事在人為!原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。

在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí),，我認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作,，與孩子們相處融洽,，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。而我也曾多次被評(píng)“月先進(jìn)”在過(guò)去的一,、兩年中,，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得一些好的成績(jī),，去年的9月,，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中，我也獲得了“二等獎(jiǎng)”,。接下來(lái)也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí),，并獲得優(yōu)異成績(jī),，我所在的班級(jí)也在今年被評(píng)為江漢區(qū)“五星班級(jí)”。這是個(gè)光榮的稱號(hào),，我將努力作好工作,，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī),，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù),。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏,、去奮斗,。

再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì),，我會(huì)不忘教訓(xùn),，奮勇向前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，我相信,，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷,、更加精彩,。

謝謝大家!