演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師師德師風演講稿500字 幼兒園教師師德師風演講稿題目篇一

大家好,。

今天,，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室,，唯吾德馨?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,，達到這種境界,，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：

1,、是否熱愛自己的工作；

2,、是否愛自己的孩子,；

3、是否具有為了工作,，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而，做一個客觀公正的評價,，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩，有的,，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了,，我要去哄他們；他們鬧矛盾了,，我又要當裁判,，給他講道理；拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理,；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀；有的只是,，日復一日瑣碎的工作,；理想在哪里？報復在哪里,？于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠。想象中的我,，應該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅,。

可是，我選擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀！”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么？提起警察,，有的人會說：“他們多威風??！穿著警服，開著警車……”可是,，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看漸到他們的威風么？因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日成熟,，認清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們,。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們。

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休,。

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭,，和他們交流,，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會,，默默地感動。

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況,，找出有針對性的教育方法，幫他們進步,；

愛,，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛,，才會修成良好的品德,。時間猶如看風景，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們。

孩子,，我的心在歌唱,，我要獻給你，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流,，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中,，不分晝夜,，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們,，讓我們一起，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧,！

幼兒園教師師德師風演講稿500字 幼兒園教師師德師風演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好,！

羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔著教書育人的責任,，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作！我工作著,，我幸福著,！

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?？！甚至還有人看不起幼兒教師,，認為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù),，音樂，舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事：海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè),！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié),。

走在街上,，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好！",，我頓時感覺幸福,；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了,！"那個拉拉我的衣角說："老師,，你穿上這件衣服真漂亮！"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福,！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福,，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉,；幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物,；幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右,！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班，孩子們會反復念叨：王老師怎么還不來,？正高爾基所說："誰愛孩子,，孩子就會愛誰；只有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實踐著愛的教育,，學習著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里,，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心，舒心,。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽",。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,，而我，因為有了可愛的孩子們才如此幸福,！

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的.點點滴滴的幸福。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,，我幸福著。

幼兒園教師師德師風演講稿500字 幼兒園教師師德師風演講稿題目篇三

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好！

小時候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰,？"我毫不猶豫地回答："是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚，我就會高興,，激動好幾天當時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取,，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”

甘愿吃苦,，樂于奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書,；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻的教師精神

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神,，這就是師德，師魂

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽,！

幼兒園教師師德師風演講稿500字 幼兒園教師師德師風演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,，親愛的同學們：

兒時的選擇，讓我當了一個山寨的孩子王，現(xiàn)在我是一個山寨版的幼兒教師,。不經(jīng)意間,，二十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅守在這里,。在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

說到幼兒教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、活潑開朗,、無私奉獻······,。但我覺的新時期的幼兒教師還應有工作著、成長著,、快樂著 的情懷和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學習進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

看到合作伙伴給我的幫助和理解,，給了我很大的信心,。看著我的工作得到了肯定,，我也覺的我的付出得到了回報,。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認真的學習,，忘我的工作，無私的奉獻,。正是在這樣一個團隊里,，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。當我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心,；當我坐在公交車上的時候,，我總會把座位讓給別人，雖然我自己也暈車,，但我還是樂意這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。 每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。當他們尿濕褲子時,，我會把他們抱在懷里,，把自己的外衣給他們當褲子穿上······。我們班上有一位幼兒,，一到午點吃水果就哭,，因為平時在家里她也不吃水果，其他小食品想吃什么就吃什么,。在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥她，而是變著法子哄她吃,，開始先喂,，再慢慢的讓她自己吃，一段日子下來,，她慢慢學會自己吃,，給其他的挑食做了很好的榜樣,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。 我幸福的工作著,，成長著,，快樂著,。

幼兒園教師師德師風演講稿500字 幼兒園教師師德師風演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師及家長朋友們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《老師媽媽,，我想對你說》。

首先,，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手！

隨著二胎政策的開放,，越來越多的家長選擇再生一個娃,，覺得無論男女是個伴兒,。舉手的朋友們也是這樣認為的吧,。但是當家中都充滿著喜悅之情的時候,，又有誰會想到,，二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢,？

我們班有這樣一個小女孩，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,，并用甜甜的聲音對我說：“早上好,！劉老師！”她就是雯雯,，忽然有一天，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地摟著媽媽的脖子，拼命掙扎著不撒手,，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差，著實讓我有些擔心和不解，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時,，我找到了原因,。

父母的精力隨著二胎的到來,，慢慢地削弱了,，對大寶的關(guān)注更是力不從心，已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。

為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境，叫我是哥哥姐姐了,，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢，哼哼,！快去看看吧,！”說完，她眼睛往教室一瞥,，沖進了教室,！

活動區(qū)開始了，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,，而雯雯呢？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū),，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車里的都不放過，然后自己坐在了小床上,，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼！我誰都不要,！只有我自己,！”這時，我走到了她的身邊,，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師,，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病，因為只有那樣媽媽才會愛我,！”我聽后心里一顫,，頓時什么話都說不出來了，只有把雯雯摟得更緊,。

我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”,，并根據(jù)大寶真實的想法制定相關(guān)的主題活動和教學活動，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長,，走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛。多與家長分享些實際做法的文章,，如《當有了二寶后》,，建議家長制定時間表，和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務,，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,，同時多用抱一抱,、親一親的表揚、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對他的愛從未減少,，并及時與家長約談，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機會,，并新奇地聽到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任,，也使我與孩子們的心更近了一步,。一個月過去了，那個愛笑,、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長和老師的呵護,，多些關(guān)愛，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人,；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當；多些交流的機會,，讓師愛滋潤童心,，讓師德筑建夢想！

幼兒園教師師德師風演講稿500字 幼兒園教師師德師風演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

有一句話說的很好：“沽名釣譽,、莫入校門,，升官發(fā)財、莫當教師,?！弊怨乓詠恚瑥V大教師就崇尚奉獻,，被譽為“春蠶”,、“蠟燭”和“人梯”，教師之所以如此受人尊敬,，除了因為教師是人類掌握知識,，開發(fā)理性，奔向光明的引路人,，還有就是他們的奉獻精神,，教師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。

在如今這個物欲橫流的社會,，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅守這三尺講臺,、默默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶,、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生,，他曾出訪海外26國,，憑著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財富豐富的國度,，可他卻為了教育,，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊,，這種“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光,，在黑暗中看到光明,。

名人的事跡離我們也許太遠，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作,，很幸運初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻的好老師,，近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會了我“教師”二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”,，看著學生始終不見起色的成績,，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個學生的特點,，怎樣的學生能夠接受何種的教育方式,，她如涓涓細流般用自己的愛心灌溉著每個孩子；帶教李莉老師給我指導最多的人,，在她身上我除了學會了教學,，更學會了怎樣做個老師，她對教學忘我的投入和對學生的全心關(guān)懷更是讓我感動,，很多次她的學生都看不過去,，忍不住說“李老師,，你不能每天中午都吃泡面啊,！”可是她為了多點時間給學生講課,，多點時間批改作業(yè)，總是錯過了吃飯的時間,。

女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀,，細小而溫暖，我總以為男老師可能沒有那么周到,，但辦公室的兩位數(shù)學老師卻讓我大跌眼鏡,，黃訓林老師是我特別欣賞的教師，每次我看著學生的成績失去信心,，開始急躁的時候,，他總會安慰我“孩子的成長是需要時間的，不能急”,，是啊,，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人,，有時候教會孩子成長比傳授他們知識更重要,；班主任徐樹茂老師是平時工作中接觸最多的，也是因為這樣我開始害怕做個班主任,，因為在他身上我看到了太多自己不具備的素質(zhì),，雖然是男老師，但他對學生的教育總是苦口婆心,，為了學生他可以頂著烈日一家一家去家訪,，為了學生他可以犧牲雙休日在學校接待家長，為了學生他可以不休婚假堅持工作,，我總說3班的任課老師每個壓力都很大,，但壓力最大的就是他，因為我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作,，看著年紀輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個父親的徐老師,，我深深體會到一個年輕教師對學生的付出和對教育的熱愛。

也許身為平凡的教師,，他們的一生都只是像山野的小草一般,，默默無聞，隨風而逝,，了無蹤跡,。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂,，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔,，也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻,。

在教師歌會上,，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天,，藍天奉獻給白云”,，那么，教師呢,？教師把自己的青春奉獻給學生,，奉獻給講臺，奉獻給整個教育事業(yè),，因為我們都知道,，教師，你的名字是奉獻,。