總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇一

記得被通知擔(dān)任職一（1）班的班主任的那瞬間,，不禁懷疑自己：我能勝任嗎？于是在8月份的暑假,，我頂著烈日,，拿著地圖，一家一家的進(jìn)行家訪,，為的是更加了解這些特殊學(xué)生的情況,。但在家訪的過程中，我感受到了家長對老師,、對學(xué)校所寄予的深深的期望,，這讓我倍感壓力。在這將近一年的時(shí)間里,，作為職一（1）班的班主任,，我和同學(xué)們共同努力，布置了溫馨,、特色,、整潔的班級環(huán)境；制定了班級公約,，要求每一位學(xué)生都必須遵守,，共同進(jìn)步；課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，找同學(xué)們聊天談心,，了解他們心里的想法,；積極組織班會、晨會各項(xiàng)集體活動,；陪同孩子們參加了春,、秋游活動，大家玩得很愉快,；在藝術(shù)節(jié)活動中，鼓勵學(xué)生積極參與,，在快樂中收獲成長,；在運(yùn)動會上和同學(xué)們揮汗如雨，師生情可見一斑,；家長開放日中,，讓家長看到了自己孩子的進(jìn)步，因?yàn)槊恳晃缓⒆釉诩议L的心中都是完美的……當(dāng)然作為一名新教師,，對于這幫處于叛逆期的孩子有時(shí)候還是會束手無策,，這時(shí)候就要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給與我的寶貴指導(dǎo)，特別是我的師傅,，在班級管理方面給與了我很多意見和幫助,，她讓我明白：別看班主任的工作看起來很簡單，其實(shí)很難,，靠的是教育方法和師德的配合,，如何對不同的學(xué)生在不同的情況下采取不同的教育手段是很有講究的。正如班中的孫弘,，一開始我根本無法把握這個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，但現(xiàn)在我基本能較好的進(jìn)行教育，能在不同情況下采取不同的措施來掌握他的“脾氣”,，這份成就感是難以表達(dá)的,！

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ,。我們的孩子正好處于青春的反叛期,，于是良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要，可能對他們以后都是有著舉足輕重的作用的,。

2,、激發(fā)學(xué)生的競爭向上意識。很多人都說特殊學(xué)生的教育只要保證他們的安全即可,，我非常不認(rèn)同,，正是由于老師和家長的溺愛造成了很多學(xué)生的懶惰，因此在班級教育中我始終對我的學(xué)生灌輸著“只有付出才有回報(bào)”的信念,。

3,、既要嚴(yán)格要求,，又要無私熱愛學(xué)生。特殊教育不僅僅是愛的教育,， “嚴(yán)”要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”要求老師無限熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位,。

除了這些，對于一名教師來說,，教學(xué)能力是更重要的一個(gè)方面,。記得剛剛踏上三尺講臺的我就好像是摸著石子過河，什么也不懂,，什么也不會,，所以我真的很感激我的師傅和其他老師，是你們的幫助才讓我迅速進(jìn)步,。在備課中,，反復(fù)研究教材，搜尋各種資料,，爭取備出的課都適合我們的學(xué)生,，充分發(fā)揮他們的潛力。記得在《迷人的蝴蝶谷》一課中,，為了充分調(diào)動學(xué)生的想象力和積極性,，我搜集了大量的圖片和視頻，教案修改了一次又一次,；在上課中,，從開始的混亂到現(xiàn)在的清晰，從開始的緊張到現(xiàn)在的從容,，盡管還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我也知道自身還存在的很多問題，但我在“模仿”中進(jìn)步,，希望有一天能形成自己的風(fēng)格,。在課后反思中，通過基礎(chǔ)組活動,、聽課老師反饋,、自我反思總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了不少問題,，也是在一次次的反思中我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,。比如在《田忌賽馬》的教學(xué)中，自己的想法很不成熟,、全面,，但通過評課活動突然讓我茅塞頓開,，只要換個(gè)角度這節(jié)課說不定就是很精彩的一堂課了！再者,，我積極參加“每月一課”,、“秋實(shí)杯”等、“春華杯”公開課活動,，對我來說,，每一次都是學(xué)習(xí)他人長處的機(jī)會，每一次都是自我鍛煉的機(jī)會,，每一次都是我成長的見證,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)公開課對我的成長是有相當(dāng)大的促進(jìn)作用，每一次的開課我都有很豐富的收獲,，自己的思路打開了，問題暴露了,，能力也就提高了,。此外，除了自己上課,，我覺得聽課也是促進(jìn)自己成長的很好的一條途徑,，特別是一些骨干老師的示范課，無論是在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，還是在教學(xué)細(xì)節(jié)的把握都讓我感覺收獲頗豐,。

作為一名語文教師，我還參與了新一版語文教材的編寫工作,。隨著學(xué)生的不斷變化,，隨著教育理念的不斷變化，我們的語文教材再次迎來了新一輪的編寫,，在歸老師的指導(dǎo)下,，在張勤老師的帶領(lǐng)下，通過一次次的討論,，一次次的交流,，我們制定了新的語文教材框架，并在有序地進(jìn)行教材內(nèi)容的編寫,，也讓我學(xué)到了很多,，沒有最好的教材，只有最適合學(xué)生的教材,。

今年是我的實(shí)習(xí)期,，因此每周的新教師培訓(xùn)也是我的一個(gè)重要學(xué)習(xí)任務(wù)，從鋼筆字等基本功的學(xué)習(xí),，到師德講座,，到信息技術(shù)教育,，到心理健康培訓(xùn)等一系列的活動，還是體會到不少東西的,，因此這一年對我也可以說是收獲的一年,。但是“人往高處走”，自己還是有很大的發(fā)展空間,，比如扎實(shí)自己的教學(xué)能力,，比如使自己的班級建設(shè)更上一層樓，比如豐富自己的知識和涵養(yǎng)……總之,，在以后的日子里,，我會努力用我的智慧和愛心在特教教師的崗位上大放異彩！

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，我感受到一種自豪。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,，我要總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下從思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子，個(gè)人要注意：

在思想上,，高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。

做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。

在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2,、每天保持幼兒戶外的體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感興趣,，主動學(xué)習(xí),。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到——發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值,，會讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識到：時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,。

我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動,，讓我在工作思想和教育行為上,，得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然。

我利用空余的時(shí)間,，翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)。我學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。

干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。

我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個(gè)學(xué)期我和家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。

班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持，20xx年繼續(xù)努力,！

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！?/p>

在以后的工作中，我將用心去愛每一個(gè)孩子,，努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇三

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂，是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)及歸宿，要提高課堂效益,，教學(xué)目標(biāo)一定要有效,，它關(guān)系到教學(xué)活動的導(dǎo)向、教學(xué)內(nèi)容的取舍,、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的評價(jià)等,。在備課的時(shí)候，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,，熟悉了解學(xué)生的情況,，然后緊扣教材內(nèi)容和要求，以及學(xué)生的具體實(shí)際,，按照新課改提出的知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維教學(xué)要求”,，恰如其分的擬定好課堂教學(xué)目標(biāo),。

【案例】

在《認(rèn)識人民幣》一課中，我把目標(biāo)定為：

1,、知識目標(biāo)：

（1）使學(xué)生在觀察人民幣以及按要求取幣的活動中認(rèn)識各種面值的人民幣,；

（2）在換幣活動中，深入了解各種面值的人民幣之間的等值聯(lián)系,；

（3）在購物活動中,，認(rèn)識商品的價(jià)錢，并能按照商品的價(jià)錢拿出相對應(yīng)的人民幣,，學(xué)會簡單的購物,。

2、技能目標(biāo)：

（1）在取幣,，付幣等購物活動中，培養(yǎng)思維的靈活性,、與他人合作的態(tài)度,，

以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力；

（2）在簡單購物的活動中,，培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力和語言的應(yīng)用表達(dá)能力,。

3、情感目標(biāo)：通過認(rèn)識人民幣向?qū)W生滲透愛護(hù)人民幣和愛祖國的思想教育,。

【分析】

制定這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況,。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)定了“知識與技能、數(shù)學(xué)思考,、解決問題,、情感與態(tài)度”四個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，為我們教學(xué)提供了一個(gè)可期待的、可量化的,、可操作的標(biāo)準(zhǔn),。

聾校二年級的學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)相對缺乏，一般都只知道這些是“錢”,，并沒有過多地接觸過或者使用過,。所以，在知識技能目標(biāo)中要求學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣,，認(rèn)識各種面值之間的等量關(guān)系并能簡單購物,。在這些活動中，培養(yǎng)他們解決問題的能力,，要求能夠積極參與生動,、直觀的數(shù)學(xué)活動；經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程。

教材是結(jié)果,，需要我們認(rèn)真的去研究,；教材是素材，需要我們?nèi)レ`活地選擇,；教材是資源,，需要我們?nèi)ビ行У拈_發(fā)。如何有效的開發(fā)教材,，其中一個(gè)很好的方法就是“活化教材”,。教育學(xué)家夸美紐斯說："教育不僅不應(yīng)該使學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該使學(xué)生有被一種不可抵擋的力量,，吸引誘導(dǎo)著學(xué)習(xí),，獲得這種吸引的有效手段之一是活化教材。"

【案例】

在《認(rèn)識人民幣》一課中,，我結(jié)合蘇教版和人教版的聾校教材,，選取了第四套、第五套人民幣作為認(rèn)識的起點(diǎn),，然后介紹元和角的認(rèn)識及各種面值的等量互換,，最后深入到人民幣的簡單計(jì)算及按需取幣。

【分析】

蘇教版課程教材的優(yōu)點(diǎn)很多：教材形式設(shè)計(jì)符合各年級學(xué)生年齡特點(diǎn),；教材改進(jìn)呈現(xiàn)方式,，重視過程的學(xué)習(xí)等。但是對于沒有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的聽殘學(xué)生來說,，它就存在很多不足：教材內(nèi)容偏難,；形式多樣化但華而不實(shí),；重視了生活化，但忽視了數(shù)學(xué)的符號化,。而聾校教材由于長時(shí)間沒有改版,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于這個(gè)時(shí)代。再來關(guān)注學(xué)生的知識起點(diǎn),，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：聾校二年級學(xué)生的生活實(shí)際中使用人民幣以及獨(dú)立購物的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻十分匱乏,。所以在處理教材時(shí)我重組了教材內(nèi)容，把認(rèn)識現(xiàn)在正在使用的第四第五套人民幣放在了最前面,，充實(shí)了學(xué)生對人民幣的感性認(rèn)識,，逐步深入到面值的等量互換和按需取幣。

“讓學(xué)生在生動具體的.情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”是新課標(biāo)的一個(gè)重要理念,。課改背景下的新課堂最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一就是許多知識的引入和問題的提出,、解決都是在一定的情境中展開的。因此,，情境教學(xué)是提高教學(xué)有效性的一項(xiàng)重要教學(xué)策略,。教師要善于將文本資源與學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行整合，創(chuàng)設(shè)出有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情境,。

【案例】

《面積》的教學(xué)中,，有一位教師是這樣執(zhí)教的：在黑板上貼出了許多鴨子的腳印（其中有一個(gè)特別大）,。教師提問：“這是一群小鴨子的腳印,。其中有一個(gè)不是，你能把它找出來嗎,？”學(xué)生立即就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)最大的不屬于,。教師繼續(xù)提問：“為什么它不是？”學(xué)生回答：“因?yàn)樗貏e大,，不像是小鴨子的腳印,。”最后教師小結(jié)：“原來是根據(jù)腳印的大小來判斷的,。對了這是鴨媽媽的腳印,。其實(shí)在我們的生活中許多物體的面都有大小?！比缓笥肿寣W(xué)生比較了數(shù)學(xué)書封面,、課桌面的大小,，借助具體的實(shí)物,，根據(jù)比較的結(jié)果，自然地引出面積的意義,，即：數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積,；課桌面的大小就是課桌面的面積。

【分析】

面積這一概念是學(xué)生第一次接觸，主要是借助具體的事物讓學(xué)生加深對“面積”這一概念的理解,。教者一開始就設(shè)計(jì)了一個(gè)“找不同的腳印”的情境,，自然、新穎而又貼近學(xué)生的生活,，不僅能夠有效地抓住學(xué)生的注意力,，又很好地讓學(xué)生理解了“面積”的二層含義：什么是物體的面；物體的面是有大小的,。利用具體形象的事物讓學(xué)生內(nèi)化“面積”這一概念,，同時(shí)為接下來揭示面積的概念作了鋪墊。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)光如梭,，一年的工作即將結(jié)束,。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，作為新教師的我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇五

望著孩子們漸漸地成長,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο赂鶕?jù)園內(nèi)安排,，結(jié)合班級計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展的還不錯(cuò)，回顧忙碌,，緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過了,，但耳邊卻還是孩子剛進(jìn)來是的熱鬧聲，近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,。各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。但我會總結(jié)過去了工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好提高自己各項(xiàng)工作水平,。

一：班級分析情況

本班人數(shù)共30人，19名女生,，11名男生,，大部分幼兒年齡都在6歲左右，在學(xué)習(xí)上孩子們都還比較認(rèn)真,，特別是奧爾夫音樂,，美術(shù)等方面都比較感興趣。經(jīng)過老師的督導(dǎo)和培養(yǎng),，現(xiàn)在大部分幼兒的生活習(xí)慣都有了很大的提高,。

二：教學(xué)工作

本學(xué)期我教幼兒閱讀，寫字,，手指算,，語言，奧爾夫音樂等各方面知識,，為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練；通過談話,，故事,，社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果,，相信孩子們到了小學(xué)一定會有更大的進(jìn)步,。

三：安全工作

1。每天利用空余時(shí)間教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒的安全和自我保護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,，水，電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。教育孩子并教育孩子們正確的自我保護(hù)的方法,。2。每天晨檢,，不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。幼兒的藥品寫上名字交給園醫(yī)。

四：積極做好家園溝通

作為副班的我會經(jīng)常打電話給家長,，了解幼兒的情況,，提升對幼兒的。關(guān)心,，與家長分擔(dān)教育責(zé)任,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間與家長聯(lián)系,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒的身心發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對待每一位家長,，接送孩子的時(shí)和家長聊上幾句，了解一下在家幼兒的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況,，讓家長也感覺到非常的溫暖,。

本學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲當(dāng)然也不少,。在工作中我享受到了喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)績素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力求今后越做越好,。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇六

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會,，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己,，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才,，將來如果社會給我機(jī)會的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期,。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它,，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何,，與其到時(shí)后悔,，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著,，等待著機(jī)會的到來……

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí),，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班,，一切都還歷歷在目,。時(shí)間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么,，領(lǐng)悟了什么,，銘記了什么。

學(xué)習(xí),，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學(xué)習(xí)靠自己,，也為自己；生活,，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要,；夢想,，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇,，但是堅(jiān)定不移！

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇七

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),、諸位同仁：

大家上午好!

韶光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡,，見鬢間白發(fā),，常難免感嘆年月無情；但,，每每于這樣一個(gè)時(shí)分,，回憶一年的人生歷程，又不覺心生絲絲縷縷的欣喜,。由于,，在回頭試著看清自己走過的路做過的事的一起，更多的不再是僅僅故意于自己一年里有多么的辛苦,、繁忙,，乃至冤枉，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認(rèn)知,、反省和批改,。下面,，我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡要匯報(bào),。

學(xué)校辦公室作為學(xué)校的歸納和諧處室和歸納管理部分，歸納接受上級部分的指示,，歸納和諧處理學(xué)校行政事務(wù),，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級,、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和樞紐,，也是學(xué)校對外的窗口和中介。

一年來,，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各處室部分的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和合作下,，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作,，在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建造，強(qiáng)化組織和諧,，增強(qiáng)內(nèi)部職能和標(biāo)準(zhǔn)公文處理等方面得到了進(jìn)一步的前進(jìn),，為保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的效果,。

首要，克服人少文多的實(shí)際困難,，認(rèn)真完結(jié)了市教育局和學(xué)校要求的各類工作計(jì)劃,、總結(jié)、活動方案,、責(zé)任準(zhǔn)則及匯報(bào)資料,、宣傳資料等超多的文字資料工作，并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，僅“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”和精神禮貌建造的資料就達(dá)十幾萬字之多，而由于日常工作和教育任務(wù),，許多的文字資料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完結(jié),。

其次，在做好辦公室日常工作和文字資料撰寫的一起,，克服困難,，精心謀劃，不遺余力地和諧組織安排好每一次會議,、每一次活動,、每一次接待，事無巨細(xì),，始終如一,。由于辦公室的每件工作簡直都和其他處室的工作、活動嚴(yán)密相連,，所以,，自己更有幸加強(qiáng)了和搭檔們的相處，收成了相互的支持,，當(dāng)然,，有時(shí)也會因一些細(xì)節(jié)的遺漏而給搭檔形成麻煩和惋惜，在那里,，我真誠地送上我的感激和抱歉!再次,，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)反應(yīng)各種信息,，及時(shí)將教師們的想法,、意見和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好效勞和穩(wěn)定工作,。

工作中,，有時(shí)真的會有無能為力的壓抑感、無奈感,，以及思緒紛亂的無措感,，越做越覺得自己好像已經(jīng)黔驢技窮,，需求學(xué)的東西太多太多，可是又感覺平時(shí)冗雜的行政和教育工作,，使自己簡直抽不出安靜的時(shí)刻,，安心地學(xué)習(xí)、冷靜的思考,。所以,，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語，對當(dāng)日和次日的工作狀況和思維心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地整理和檢視……逐漸成為一種習(xí)慣和享受,。在古典中覓得心的安靜吉祥,，在哲語中啟示工作的才智和辦法，在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的質(zhì)量,，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷地批改和提高……我發(fā)現(xiàn)，原先,，再冗雜瑣碎乃至苦惱勞累的人生,，也能夠很美!很美好!

這一年，除學(xué)校辦公室的工作外,，還兼高二,、高三兩個(gè)文科班的歷史課教育工作。一個(gè)面對會考,，一個(gè)面對高考,，學(xué)生底子薄、愛好小,、用心性不高,，備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的前進(jìn)許多時(shí)分都很難用正比來衡量。一堂課下來,，胸悶氣短,，哀其不幸怒其不爭,，可是，作為一個(gè)已有二十二年教齡的教師,，我深知悲嘆氣憤都可是只能是私下里短暫的心情宣泄,，自己更就應(yīng)做的依然是勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)分都不能懈怠地繼續(xù)求索,，針對學(xué)生的缺點(diǎn)不斷地調(diào)整,、鞏固和加強(qiáng)?？粗鴮W(xué)生們依托和信任間或有些難為情的眼神,，母愛的溫情常激蕩著我的心靈和心情,，我愛我的學(xué)生，就像愛我的兒子,，或許我對學(xué)生們付出的不是金錢的多少,，但心血和精力的付出有時(shí)乃至超過了自己的兒子。我已然無悔自己的職業(yè)選取,，那我就理應(yīng)做到無愧自己的責(zé)任和使命,，更何況，有愛和美好融在其中呢我榮幸,，一路堅(jiān)持不曾迷失,。

新的學(xué)年行將開始，我和諸位同仁一齊不僅僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和行進(jìn),，也將一齊迎之后學(xué)校重建后的振興和光輝,。征程漫漫，更多更重的工作等待著咱們?nèi)ネ杲Y(jié),，學(xué)校的騰飛需求咱們同心協(xié)力并肩托舉,，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著咱們的心靈，主人翁精神鼓舞著咱們的斗志,，拔地而起的藍(lán)圖美景鼓勵著咱們的決心和信心,，我愿傾盡全力，與諸君一齊,，為學(xué)校的不斷前進(jìn)和發(fā)展,，努力奮斗!謝謝大家!

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇八

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級班和班的英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的指導(dǎo)和幫助下,，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

高一年級是承上啟下的一年，為幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步,，提高英語的學(xué)習(xí)興趣,，也為高三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課要充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，了解和分析學(xué)生情況,，從日常生活中選取學(xué)生感興趣的,，富有教育意義的新穎的素材。經(jīng)過兩個(gè)班的努力學(xué)習(xí)后,，英語成績有起色,，班的平均分在年級中位居前列。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，班學(xué)困生占較大多數(shù),，中等生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,。時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性欠佳,，兩極分化初見端倪,。我備課時(shí)注意到了這一點(diǎn)，在教學(xué)過程中采用小組合作的方式,，先自學(xué),，再講解，收到了良好效果,。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂上讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,，學(xué)習(xí)要分清主次,，對于較弱的英語，課后時(shí)間分配應(yīng)該多一些,。高一是打基礎(chǔ)的階段,，如果基礎(chǔ)打不好，以后想提高也難,。

第三,、要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三,，融會貫通，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，不容易忘記。畢竟,，學(xué)習(xí)英語需要不斷地積累。

第四,、鼓勵學(xué)生背誦課文美文,。在早讀時(shí),，我讓課代表自己選擇朗讀內(nèi)容，經(jīng)常走動了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。對學(xué)生的語音語調(diào)，也會提醒他們在跟讀中注意模仿,。

第五,、培優(yōu)和補(bǔ)差。因?yàn)橛⒄Z的特殊性,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。聽不懂的學(xué)生太多,，就會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，不能忽視對差生的幫扶,。對于有能力提高,，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，我會給他們定任務(wù),，不給他們偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對于肯學(xué),，但是學(xué)不得法的學(xué)生,，要耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，而且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望能提高,；對于學(xué)有余力的尖子生群，要多多推薦他們閱讀《書蟲》系列的書籍,，在閱讀中擴(kuò)大詞匯量,，必定會對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

總之,，通過一個(gè)學(xué)期的觀察與實(shí)踐,，這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)情況也有所改善，我仍愿意多問,、多想,、多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,，取得更好的成績,。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝，歲月如梭,，驀然回首,，寒假即將來臨，期末考試也臨近了,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號,。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下,，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，特別是通過網(wǎng)絡(luò)教研,，不斷學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式,。就像在參觀學(xué)習(xí)了北實(shí)小的思維碰撞課堂之后,，我就努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

同時(shí)為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。也多次受到學(xué)校業(yè)務(wù)檢查小組的表揚(yáng),。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1,、學(xué)生書寫姿勢,。作為本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題,，我積極配合學(xué)校的工作,，從學(xué)生的坐姿、握筆習(xí)慣,、書寫態(tài)度,、間架結(jié)構(gòu)等不同的方面入手，狠抓學(xué)生的書寫,，通過一個(gè)學(xué)期的努力,，我班的學(xué)生多能寫一手漂亮的鋼筆字。

2,、抓好語文課的課前預(yù)習(xí),。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍,，對于不認(rèn)識的字,、詞、成語,，要先查字典,，把它認(rèn)會，懂得意思,；要學(xué)會用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題,，要先試著去做,；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方,，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評,。”在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。

總之,，一學(xué)期來來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，但總的來說,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高,，語文能力得到了增強(qiáng),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十

“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng),？到底什么德育方式才是最適合學(xué)生的,？

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好班主任呢,？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

或許再好的老師也不能保證學(xué)生不去犯錯(cuò)，但是在學(xué)生犯錯(cuò)后能主動和你交流他的想法,，我想這樣的班主任就是成功的,。曾記得我們班的一個(gè)調(diào)皮學(xué)生打架了，后來發(fā)展到叫校外的人參與,?？墒乔耙惶焱砩希鲃与娫挻蚪o我,，告訴我他的想法,，問我怎么處理好。在我的勸說下,，他放棄了叫校外青年的想法,，最后妥善處理了這啟打架事件。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,，廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊,，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我,，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴,！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。

但值得思考的是：為什么老師對學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友,，民主平等，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識,，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十一

時(shí)間一晃又是臨近期末之時(shí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，在各位課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績,，同時(shí)也暴露出了許多不足之處。下面我就這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的總結(jié)反思：

接這個(gè)班已經(jīng)一年半了,，對學(xué)生的家庭情況,，從之初的一無所知，到現(xiàn)在的大致了解,，我利用課余的時(shí)間對多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話及側(cè)面了解,，對本班學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí),、生活,、品格等方面有了比較深入的了解，這將對我的班主任工作提供極大的便利,。首先,，在了解的基礎(chǔ)上，我確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,；積極鼓勵輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使他們在班級中、生活中找到自己的位置和自信,；嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主，采取獎懲分明的策略,。其次，積極與學(xué)生的家長保持長期的聯(lián)系,，進(jìn)行良好的互動,，與學(xué)生的家長找到共同的目標(biāo)“教育好我們的孩子”，讓學(xué)生家長為孩子的成長提供積極的輔助作用,。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響，特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生,，這句話顯得尤為重要,。首先，借助班容班貌評比活動,，我班確立了獨(dú)特的班級文化建設(shè),，增添了“我相信，我能行”的班訓(xùn),。同時(shí),，開設(shè)“意見大收集”活動,，努力營造民主的班風(fēng)，由學(xué)生自己思考如何布置自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在全班同學(xué)的努力下,，我班設(shè)立了榮譽(yù)臺、知識博覽,、六一大家庭,、班務(wù)欄等板塊。通過這些的設(shè)立使原本斑白的教室變成了色彩艷麗紛繁,，充滿學(xué)生思想的學(xué)習(xí)殿堂,。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此,，我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日大閱讀的時(shí)間,，對出現(xiàn)德育問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育。其次,，我也比較重視每周一次的班隊(duì)課,，我確立了一周一個(gè)主題的德育工作，把安全,、衛(wèi)生,、健康、學(xué)習(xí),、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面收入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動”“消防活動在身邊”等,，全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作,，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我根據(jù)學(xué)生的發(fā)展對班委成員進(jìn)行了調(diào)整：采取由朱杉杉和張哲博兩位班長互補(bǔ)的作用,，共同帶領(lǐng)全班進(jìn)步,，由我班的勞動愛好者劉鑫治代替原來的鮮連鋒同學(xué)擔(dān)任班里的衛(wèi)生委員。同時(shí)對班委的工作進(jìn)行了輔助和指導(dǎo)：首先,、確立班委地位,，幫助小班委樹立威信，這樣有利于班委工作的有力有效進(jìn)行,；其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個(gè)班集體的評價(jià)制度,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律，方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

大一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié),。

一,、政治思想方面：

在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹立正確的兒童觀,，牢固樹立專業(yè)思想,，積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動，認(rèn)真記筆記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三,、帶班工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中一班的老師,。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

四,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別是我們班，因各種原因,，部分孩子自理能力差,，因此家長比較緊張、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、經(jīng)常發(fā)校訊通,。

這能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,。

楊淑靜

20xx年6月27日