計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題

活動(dòng)中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

二,、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

三,、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級(jí)組開展)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午 小班15：40,、中班15：55,、大班16：10

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四,、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì)。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇二

活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵,。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、橡皮泥,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

活動(dòng)過程：

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

二、元宵的來歷,。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們,。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、掛燈籠等)

小朋友們真聰明! 老師講述：元宵的來歷,。

三、說說元宵。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀?

2、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四、制作元宵,。

1,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒看誰做得多。

2,、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

五,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

六,、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

七、教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇三

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

新學(xué)期開學(xué),，孩子們穿上了新衣,，高高興興來園了。有兩個(gè)孩子拿來了花燈,，音樂一響，全班孩子異常興奮,，大家七嘴八舌地議論開了,，“正月十五，我么嗯吃元宵了”,、“我們看花燈了”,、“我們還看見舞龍隊(duì)了”。我想何不利用元宵節(jié)對(duì)孩子進(jìn)行一次多元文化薛濤呢,，于是我問：“你知道上海的小朋友是怎樣過元宵節(jié)嗎?”“他們吃什么樣的元宵?”孩子們啞口無言,。為了讓幼兒明白文化的元性而不是單一性，由此引發(fā)了多元文化教育,。通過主題活動(dòng)的形式體現(xiàn)出來,，多元文化教育滲入幼兒活動(dòng)之中，通過活動(dòng)幫助幼兒了解賞燈,、猜謎,、吃元宵等活動(dòng)是我國元宵節(jié)的風(fēng)俗，進(jìn)一步了解全國各地元宵節(jié)文化的多樣性,、差異性,，通過比較讓幼兒了解文化的多元性。

主題目標(biāo)：

通過元宵節(jié)系列活動(dòng),，讓幼兒感受元宵節(jié)所帶來的快樂,，體驗(yàn)和分享生活的樂趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、比較能力及審美能力,。通過制作元宵發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及床作能力,。通過活動(dòng)讓幼兒了解院校節(jié)各地的風(fēng)俗,、飲食文化，了解群國各地元宵節(jié)豐富對(duì)的多元文化,，分享共同的文化,，支持不同的文化，獲得初步的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)1元宵節(jié)的由來

活動(dòng)前讓幼兒運(yùn)用各種手段收集元宵節(jié)的由來,，在活動(dòng)中討論,，通過幾種比較可信的說法，如：“上燈園子說”,，“唐太宗犒賞郭子儀的故事”;“20xx多年前,，西漢從佛教禮儀到民間盛大的禮儀”，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來的多元化,。

活動(dòng)2元宵節(jié)的習(xí)俗

讓幼兒充分討論本區(qū)慶元宵節(jié)活動(dòng)的形式：猜燈謎,、吃元宵、耍龍燈,、舞獅子,、踩高蹺,。

根據(jù)當(dāng)?shù)氐膽c元宵活動(dòng)擴(kuò)展到我國各地小朋友是怎樣過元宵節(jié)的，讓幼兒充分討論后,，觀看錄像：山東淄川放河燈;河南吃餛飩湯;陜西言情女兒、女婿;浙江誦經(jīng);江西掃墓;湖北持火炬“照絕地蠶”;四川吃心肺湯圓;長沙吃姐妹湯圓;寧波吃豬油湯圓;中國臺(tái)灣吃才肉湯圓;北京吃奶油元宵;天津吃蜜餡元宵,。讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗的多元化。

活動(dòng)3制作元宵

活動(dòng)前讓幼兒學(xué)習(xí)制作院校的基本方法,。北方用餡沾糯米面滾動(dòng)做成，稱元宵,，南方用糯米面包餡做成，叫湯圓,，教師提供材料,，幼兒根據(jù)自己的興趣和已有的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手嘗試制作元宵,，品嘗元宵,。讓幼兒子活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩,。

活動(dòng)4唱一唱,、玩一玩

通過歌曲《大家來看燈》《賣湯圓》,，兒歌《花燈謠》,，唱一唱讓幼兒感受節(jié)日快樂，嘗試踩高蹺感受鬧元宵的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

活動(dòng)反思：

通過正月十五元宵節(jié)所引發(fā)的多元文化教育,，克服了以往節(jié)日為題材的單一節(jié)日活動(dòng),，以往節(jié)日活動(dòng)重視節(jié)日的共性,。如：元宵節(jié)看花燈、吃元宵而忽視了各地的不同文化差異,，使勁兒認(rèn)為全國各地元宵節(jié)都是一樣的,，內(nèi)容時(shí)單一的,。二滲透了多元文化教育，使幼兒明白了各地元宵節(jié)的真實(shí)情況,，開闊了幼兒的眼界,，理解和尊重不同地區(qū)的不同文化風(fēng)俗,，能用比較的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界，了解世界,，是幼兒感知人類文化的多樣性,、差異性,，有利于各種文化體系與文化遺產(chǎn)的傳承,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇四

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng),。

一,、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

2.鼓勵(lì)幼兒與家長一起動(dòng)手搓元宵,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

3.通過舉辦親子活動(dòng), 加深家園情,、師生情,、親子情,。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)小朋友家長來園,，并用邀請(qǐng)函形式向家長告之活動(dòng)的安排,。

2.餐具(碗,、勺子,、一次性手套,、圍裙,、擦手毛巾等)。

3.元宵材料

4.家長在家制作好的美食一份,。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6.元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7.場地?zé)艋\、燈謎布置

四,、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

(1)老師接待幼兒,，家長

(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng),。

(一)激發(fā)興趣,，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》,，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了,。

——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦,，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答,。教師小結(jié)：元宵是在正月十五,。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

1.教師講述故事、播放ppt并提問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難。)小朋友們真聰明!

2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

——教師提問：寶寶,，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

——幼兒交流討論,。(欣賞花燈、猜燈謎,、吃元宵等)

——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。(出示各種卡片或背景圖,，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。提示：吃“元宵”,、 “送花燈” 、耍龍燈,、舞獅子、猜燈謎,、踩高蹺等,。)

(三)幼兒與家長們一起動(dòng)手制作元宵

——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧,，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜,、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,，來回團(tuán)、搓,，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵,。

2.家長幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

(四)賞花燈,、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈,、猜燈謎去啦,。

2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.教師提醒家長,，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4.在聽到廣播通知時(shí),，所有的家長和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

(五)班級(jí)美食節(jié)

1.家長才藝展示

師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食,，現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式,，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì),?；顒?dòng)時(shí),，吃多少拿多少,，不浪費(fèi),，不亂丟垃圾。

3.盤子里的是公筷,，家長們用完后記得放回原位,。

4.播放《元宵節(jié)》歌曲,、進(jìn)行美食享用。

5.元宵煮好后,，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,，并說說元宵的味道和自己的心情,。

五、結(jié)束部分

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇五

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場)

參加人員：全園幼兒及家長

活動(dòng)目的：

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一,、*/*—*/* 全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚,，*月*日放學(xué)前交給班主任,。

二、 *月*日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、*月*日—*日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)

四,、*月*日上午 周負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇六

幼兒愛玩游戲，他們每天都盼望著這一時(shí)刻的到來,。如何讓幼兒愉快地參與游戲,，掌握游戲中的游戲規(guī)則,，是我們本學(xué)期游戲的主要目標(biāo)。

二,、本學(xué)期主要開展以下游戲：

娃娃家、星星舞臺(tái)(表演角),、銀行、美容美發(fā),、

我愛讀書(閱讀區(qū)),、計(jì)算角、巧巧手(手工區(qū)),、結(jié)構(gòu)區(qū)

三、每月工作安排：

九月份：開設(shè)：娃娃家,、表演區(qū),、手工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、計(jì)算角

1,、幫助幼兒了解各區(qū)域的位置及作用,。

2、認(rèn)識(shí)各游戲的材料,，知道各種材料的使用方法,。在游戲結(jié)束后，能有序地將游戲材料收拾整齊,，并知道愛惜游戲材料,。

3,、能積極地參與各游戲活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,。

4,、能一頁一頁翻看圖書。

十月份：開設(shè)：娃娃家,、表演區(qū)、手工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、美容美發(fā)、

閱讀區(qū),、計(jì)算角

1、結(jié)合主題,，豐富各游戲的材料,，進(jìn)一步熟悉使用方法

2、認(rèn)識(shí)美容美發(fā)游戲的材料及使用方法,，有主動(dòng)參與游戲的愿望,。

3,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，豐富娃娃家的游戲內(nèi)容,。

4、能按照自己意愿選擇游戲,、扮演角色,、能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

5,、鞏固對(duì)數(shù)序的認(rèn)識(shí),，排序1——7的數(shù)卡并匹配實(shí)物卡,。

十一月份：開設(shè)：娃娃家、表演區(qū),、手工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、美容美發(fā),、

閱讀區(qū)、計(jì)算角

1,、觀摩同齡班游戲，互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高,。

2,、進(jìn)一步掌握游戲中的規(guī)則,，明確各材料的正確使用方法

3,、能遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富美容美發(fā)游戲內(nèi)容,。

4、愛惜操作材料,，游戲結(jié)束能放回原處,。

5、仔細(xì)觀查畫面,，大膽說出畫面內(nèi)容,。

十二、元月份：開設(shè)：娃娃家,、表演區(qū),、手工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、銀行,、

計(jì)算角、閱讀區(qū),、美容美發(fā)

1、開設(shè)銀行游戲，了解規(guī)則,，學(xué)習(xí)如何使用銀行卡。

2,、在教師的指導(dǎo)下,，能大膽進(jìn)行各游戲間的交往。

3,、與老師共同進(jìn)行游戲材料的收集與整理,，對(duì)損壞的游戲材料進(jìn)行修補(bǔ),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇七

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

環(huán)境布置:

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷

活動(dòng)形式 :集體

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來歷。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇八

一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排

自由安排,，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分

二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué),、建構(gòu)、操作,、計(jì)算、棋類);手工坊(美術(shù),、編織,、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角,，運(yùn)動(dòng)區(qū),。

三,、各活動(dòng)區(qū)要求：

1,、益智園

1)科學(xué)區(qū)

(1)能按規(guī)則進(jìn)行操作,，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

(2)知道輕拿輕放,，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道整理干凈。

2)建構(gòu)區(qū)

(1)積木大家玩,，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩,。

(2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則。

3)操作區(qū)

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,，勇于探索，不怕困難,，體驗(yàn)成功的快樂。

(2)愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處,。

4)計(jì)算區(qū)

(1)正確操作活動(dòng),，并用筆記下操作結(jié)果,。

(2)愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處。

5)棋類區(qū)

(1)互相協(xié)商,，找到棋友。

(2)遵守規(guī)則,，結(jié)束后一起整理棋具。

2,、手工坊

1)美術(shù)

(1)設(shè)計(jì)自己喜歡的畫。

(2)小心色筆別弄臟衣服,。

2)編織

(1)學(xué)會(huì)系鞋帶，編小辮

(2)結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣,。

3)手工

(1)自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品,。

(2)會(huì)及時(shí)整理材料,，清理這些紙屑,。

3,、寶寶秀

1,、語言表演

(1)能夠看圖講述故事,。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演.

2,、角色區(qū)(寶貝超市)

(1)學(xué)會(huì)互相協(xié)商,，分配角色。

(2)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲,，能熱情招待客人,。

(3)結(jié)束時(shí)整理好物品。

4,、圖書角

(1)閱讀時(shí)保持安靜,，不大聲講話，不影響別人,。

(2)注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正,，看完書要及時(shí)整理,，擺放整齊,。

5,、運(yùn)動(dòng)區(qū)

能自覺遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng),。

各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換,。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng),，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來;班與班之間可以多加交流，某些活動(dòng)可以交互使用完成,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜歡的活動(dòng),，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過多的指點(diǎn)干預(yù)，在觀察幼兒的活動(dòng)中,，要了解和滿足幼兒的需要,、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄,，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析,，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容,，補(bǔ)充活動(dòng)材料,、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇九

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷

活動(dòng)形式 集體

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。 主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5),、 品嘗月餅,。

幼兒園慶中秋活動(dòng)總結(jié)

在9月8日,，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動(dòng)家長積極參與中秋節(jié)系列活動(dòng). 在9月19日下午4：00正,，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng),，利用本學(xué)期增添的電腦與投影,，老師做了ppt,，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源,、中秋節(jié)為什么吃月餅,、各地如何慶祝中秋等,，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中,，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對(duì)我們工作的支持,。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備,、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂,，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng),，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2,、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3,、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等,。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

4、制作花,、賀卡、項(xiàng)鏈,、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等,。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,，并與爸爸一起查閱各種資料,，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐,。

活動(dòng)內(nèi)容：

低幼,、幼幼組：

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛媽媽的情感,。

2、學(xué)說對(duì)母親感恩的話語,，回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事,。

中幼、高幼組：

1,、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話,。

2,、利用各種材料，給媽媽做一份禮物,，如項(xiàng)鏈、花等,。

3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng),，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物,。

4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。

5,、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(高幼組),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇十一

讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感,。這也是主題“了不起的中國人”的活動(dòng)延伸,。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德,。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世 界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅,。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，為生活在幼兒園周圍的老人們送上 一片心意,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

4.通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食,。

2.制作壽星卡

3.幼兒調(diào)查表

4.重陽糕120塊

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午9：30

活動(dòng)內(nèi)容：

一.中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來園做客

1. 了不起的爺爺奶奶。

(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說說平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的,。

2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3. 爺爺奶奶辛苦了,。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4. 我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

通過活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，又叫“老人節(jié)”。②爺爺,、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺,、奶奶,。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺,、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事,。

二.大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問敬老院爺爺奶奶

討論：

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)做調(diào)查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?

(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?

(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2,、實(shí)踐活動(dòng)：

(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人,。

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿,、給老人唱首歌,、向老人送禮物等,。

3、 活動(dòng)后：

(1)鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

重陽節(jié)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒尊敬老人、長輩;知道關(guān)心他人,。

2、體驗(yàn)活動(dòng)愉快,、歡樂的氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng),。

重陽節(jié)活動(dòng)活動(dòng)流程：

1、開場白：尊敬的爺爺,、奶奶，你們好!親愛的小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))對(duì)了，就是敬老節(jié),，是爺爺,、奶奶的節(jié)日,。我們一起對(duì)爺爺,、奶奶說聲“節(jié)日快樂”!那么,，你送什么禮物給爺爺,、奶奶過節(jié)日呢?那讓我們先來給爺爺,、奶奶唱只歌吧!

2,、集體表演歌曲“好娃娃”

3、游戲：“夾球走走”

重陽節(jié)活動(dòng)玩法：用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球,，向前行走。比誰的球夾得多,。

4、表演：幼兒歌舞

5,、游戲：“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺?，在畫好的圈?nèi)走步三分鐘,，看誰能夠保持在圈內(nèi)。

6,、幼兒歌舞

7、游戲：搶椅子

8,、早操表演

9,、游戲：傳球

10,、集體：“包餛飩”

鼓勵(lì)爺爺,、奶奶教孫子,、孫女包，幼兒喂?fàn)敔?、奶奶吃?/p>

11,、結(jié)束語：尊敬的爺爺,、奶奶,，親愛的小朋友,，今天我們與爺爺奶奶度過了一個(gè)愉快的上午,，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現(xiàn)在讓我們把鮮花送給他們,。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義;

2,、鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手,，做禮物送給老人,，提高動(dòng)手能力;

3、培養(yǎng)兒童敬重老人,、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)布置活動(dòng)場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍,。

(2)錄音機(jī)、投影儀,、錄像機(jī)等音響設(shè)備。

(3)學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料,，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。

(4)活動(dòng)時(shí)間一天,。

活動(dòng)過程

一,、介紹重陽節(jié)的來歷及意義：

同學(xué)們，你們知道重陽節(jié)嗎?

重陽節(jié)在哪一天?

重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎?(登高辟邪,，祈福免禍)

你知道重陽節(jié)有什么新的意義?(尊敬老人)

在重陽節(jié)即將來臨之際,，我們利用這次活動(dòng)，來體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，增長我們的見識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情,。這是很有意義的。

播放投影儀(活動(dòng)課件)：

農(nóng)歷九月九日,，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。 因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),，把“九”定為陽數(shù),，九月九日,， 日月并陽，兩九相重,，故而叫重陽,，也叫重九,，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,，并且從很早就開始過此節(jié)日,。

慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫,，一般包括出游賞景、觀賞菊花,、遍插茱萸,、吃重陽糕,、飲菊花酒等活動(dòng)。

九九重陽,，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù),，有長久長壽的含意,，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),，重陽佳節(jié),，寓意深遠(yuǎn),，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情,，唐詩宋詞中有不少賀重陽,，詠菊花的詩詞佳作,。

重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗,，在唐代就已經(jīng)很普遍,。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩戴于臂,，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的,。大多是婦女、兒童佩戴,，有些地方,，男子也佩戴,。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載,。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的,。唐代就已經(jīng)如此,，歷代盛行,。清代,，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢,，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗,。宋代，還有將彩繒剪成茱萸,、菊花來相贈(zèng)佩戴的。

現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義,。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老,、敬老、愛老,、助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān),、團(tuán)體、街道,，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂,，或登山健體,，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里,，開闊視野，交流感情,，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然,，熱愛祖國大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食,。

二,、親身體驗(yàn)相關(guān)習(xí)俗：

上午：

1,、賞菊花,。

教師相機(jī)介紹：據(jù)傳賞菊及飲菊花酒,，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名,，以詩出名，以酒出名,，也以愛菊出名;后人效之，遂有重陽賞菊之俗,。舊時(shí)文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合,，以求和陶淵明更接近,。北宋京師開封，重陽賞菊之風(fēng)盛行,，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種,，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”,，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里,，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清代以后,，賞菊之習(xí)尤為昌盛，且不限于九月九日,，但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛,。

2、登山或登高,。

教師相機(jī)介紹：在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗,，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢,。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》,，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處,，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山,、登高塔,。還有吃“重陽糕”的習(xí)俗,。

3,、做風(fēng)箏、賽風(fēng)箏：

(1),、材料：竹子、棉花,、膠水、棉線、釣魚線

(2),、做法：

①、將竹子削薄,，用棉線綁成喜歡的形狀;

②、將棉線用膠水貼好,，畫上圖案，綁上釣魚線;

③,、可以不用棉紙貼，而用薄塑料膠布貼上,。

做完后，以小組為單位,，進(jìn)行放風(fēng)箏比賽,。

下午：

1、詩歌朗誦,。

首先介紹重陽節(jié)與詩歌的淵源：九九重陽,，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠(yuǎn)游》里寫道：“集重陽入帝宮兮,，造旬始而觀清都”,。這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日,。三國時(shí)魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中,，則已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來,，忽復(fù)九月九日,。九為陽數(shù),，而日月并應(yīng)，俗嘉其名,，以為宜于長久，故以享宴高會(huì),。”

晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居,，愛重九之名,。秋菊盈園，而持醪靡由,，空服九華,，寄懷于言”,。這里同時(shí)提到菊花和酒。大概在魏晉時(shí)期,，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法,。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日,。

然后以重陽節(jié)和尊敬老人為主題,，分組進(jìn)行詩歌朗誦比賽。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇十二

一,、活動(dòng)形式：

親子競賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1,、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間,、家長與家長之間、老師與家長之間,、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,，有助孩子身心健康成長。

2,、通過參與競賽游戲,，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合,，增進(jìn)彼此感情,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20--年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)方案,，有關(guān)表格。

2,、競賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備,。

3,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備,。

4、發(fā)動(dòng)家長,。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2,、歡迎家長。

3,、親子競賽活動(dòng)開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品,。

2)親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)pk,，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,，再拋出球,，家長于遠(yuǎn)處接球,。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,，5個(gè)家庭同時(shí)pk,，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著,。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6)家長,、孩子,、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

7)親子派發(fā),、分享禮品,。

六、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束,，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,，各自返家。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用,。

2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、把家長收集來的斗笠,、蓑衣,、小石臼,、小石磨,、篩子,、簸箕、鐮刀,、小鋤頭等農(nóng)家用具,，布置成“快樂農(nóng)家”,。

2,、黃豆、綠豆,、大米、芝麻,、稻谷若干，放置在“巧手坊”,。

3、課件,。

活動(dòng)過程

1、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征,。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴,、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具,，說一說它的樣子。你知道它是做什么用的?

(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具,。

2,、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器,，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

被取代后有哪些好處?

3,、體驗(yàn)農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨,、篩子,、簸箕),，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法,。

(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米,、篩芝麻,、綠豆等),。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米,。)

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來之不易,，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi),。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇十四

有一種愛,，始終包圍著您,，以至于讓你忽視了它的偉大------

有一種愛，永遠(yuǎn)呵護(hù)著您,，以至于讓你麻木了它的厚重------

有一種愛，一直支持著您,，以至于讓你不覺得它的珍貴------

也許，朋友的噓寒問暖會(huì)讓我們感動(dòng),，

也許，陌生人的迷途指路讓我們感激,，

也許,，師長們的關(guān)切之愛讓我們感謝!

那么別忘了，始終如一關(guān)懷著我們的母親，我們更應(yīng)該為之感動(dòng),，感激，感謝,，感恩--------幼兒園感恩母親節(jié)，開始了!

具體活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：給愛—個(gè)家——親子制作小花盆(本周末回家完成,，讓我們和寶貝們一起用廢舊材料制作一個(gè)漂亮的花盆吧!(如易拉罐,、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐......愛是亮麗的,，一定要精心打扮哦!!)

活動(dòng)一解析：“媽媽,，猜猜我有多愛你?”

“小小的心,，小小的房，小小的心房里,，裝著我對(duì)媽媽大大的愛?！?/p>

“媽媽,，我想給愛一個(gè)家，把愛種下,，讓愛發(fā)芽,，這樣我對(duì)媽媽的愛就能開花?！?/p>

“媽媽和我一起制作一個(gè)花盆吧!”

活動(dòng)二：把愛種下(下周一,、二;小朋友在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛的種子,。)

活動(dòng)三：大大的肚子,、小小的我(下周：邀請(qǐng)準(zhǔn)媽媽參與課堂，讓寶寶體會(huì)媽媽的孕育之情)

活動(dòng)四：愛要說出來(發(fā)生在下周五的驚喜!)

活動(dòng)五：讓愛發(fā)芽(一起期待吧!)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃安排篇十五

一,、本學(xué)期研究主要目標(biāo)

1,、依托我園課程特色，圍繞主題發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展脈絡(luò),，提供適宜而豐富的材料,，促進(jìn)幼兒自主,、個(gè)性化成長,，探索適宜本園的區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式,。

2、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域中幼兒活動(dòng)情況的觀察,，記錄幼兒操作情況,，分析區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料的適宜性、層次性和趣味性,。

3、整理區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)資料,。采取拍照,、復(fù)印、文字說明和記錄等多種形式收集,、整理區(qū)域活動(dòng)的資料。

4,、探索區(qū)域活動(dòng)中家長資源的運(yùn)用。開發(fā)家長資源,，充分調(diào)動(dòng)家長參與區(qū)域活動(dòng)的積極性，提供機(jī)會(huì)和空間,，鼓勵(lì)家長以多種形式參與到區(qū)域活動(dòng)中來。

二,、研究內(nèi)容：

1,、研討核心：

①區(qū)域場地劃分是否合理?環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜?材料提供是否符合兒童年齡特點(diǎn)并促進(jìn)兒童進(jìn)一步發(fā)展?

②以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為例的“區(qū)域觀察記錄表”和“區(qū)域材料投放表”的投放與使用,，分析記錄表格的價(jià)值取向,。

2,、開放班級(jí)與教師任務(wù)：

①每月大班年級(jí)組各一個(gè)班級(jí)提供觀摩研討現(xiàn)場,，并詳細(xì)提供與單元課程相關(guān)的重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)各1個(gè)游戲相關(guān)說明文字(名稱、目標(biāo),、材料準(zhǔn)備,、玩法)和照片，以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域游戲部分的內(nèi)容,。

②記錄觀摩過程中大家對(duì)于班級(jí)游戲的建議并整理成電子稿供大家分享,。

3、研究方法：觀察法,、行動(dòng)研究法,、試驗(yàn)法

三、研究主要方式

1,、通過現(xiàn)場觀摩,、研討互動(dòng)、案例分析,、外出參觀等參與式培訓(xùn)，開展研究探討活動(dòng),。

2、以重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橥黄泣c(diǎn),，探索資源科的建立，全面探討活動(dòng)中區(qū)域活動(dòng)開展的特點(diǎn),。

四、研究要求

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)區(qū)域活動(dòng)的精神和理念,，主動(dòng)查找和學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的書籍及資料,。

2,、積極做好日常實(shí)踐和承擔(dān)觀摩活動(dòng)的任務(wù)，及時(shí)收集,、整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，按時(shí)參加活動(dòng),，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

五、活動(dòng)實(shí)施安排：

本學(xué)期教研組活動(dòng)共四次,，時(shí)間為每月一次，總指導(dǎo)：李翊,，具體負(fù)責(zé)：大班組老師。