制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇一

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

二、工作目標(biāo)：

1,、開辟多種渠道,，夯實(shí)家長學(xué)校的管理;

2、采用多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動;

3,、以家長學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境;

三,、具體工作：

(一)開辟多種渠道,，夯實(shí)“家長學(xué)校”的管理 中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中,、小學(xué)幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)心和保護(hù)幼兒健康成才,，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù),，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來,，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣?！币虼?，建立健全“家長學(xué)校”的管理,，顯得尤為重要,。

1、家長委員會管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期,，我園成立家長委員會,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動,，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2,、落實(shí)“家長學(xué)校”的上課時間,，有計劃,、有層次的開展活動。每次課后,，均安排班主任,、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3、精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師,。幼兒園將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗的家長擔(dān)任家長學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,，并成系列化,。

4、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率,。

(二)采用多種形式,，豐富“家長學(xué)校”的活動

1,、本學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>

2,、按計劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

3,、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平,。

4、邀請家長參加學(xué)校的大型活動,。

(三)以家長學(xué)校為紐帶,，優(yōu)化家庭育人環(huán)境

1、通過“家長學(xué)?！?、“家長委員會”等組織形式，向家長宣傳家庭教育的重要性,。以德育部門為主組織編印家長學(xué)校學(xué)習(xí)材料,，主要為家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料，包括教育法規(guī),、教育孩子的方法,、報道最新教育動態(tài)、推薦閱讀文章等,。

2,、重視開好學(xué)生家長會，舉辦家長學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，利用家長園地,、家長開放日，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,，幫助和引導(dǎo)家長更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學(xué)校育人活動,。

3,、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長檔案，采用家訪,、電訪,、信訪,、家長接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長進(jìn)行交流，使家長及時了解子女在校情況,，加強(qiáng)溝通和反饋,，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松的家庭育人環(huán)境,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇二

一,、情況分析

家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂，家庭生活,、家長的教育觀念,、家長的教育行為都對孩子的發(fā)展有著較大的影響。現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多,，家長的教育觀念難以跟上,，仍采用傳統(tǒng)的教育模式，已不適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。此外,，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長過分寵愛孩子,，造成孩子自我服務(wù)能力差,，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有的家長對孩子的無理要求百依百順,，無原則地遷就,，溺愛放縱，對孩子的發(fā)展將貽害無窮,。所以我們成立幼兒家長學(xué)校,，有目的、有計劃指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,，達(dá)到家園互動的效果。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要和課程指南》的精神,，樹立以發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)律,，滿足家長自身的需求和社會發(fā)展的要求,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的教養(yǎng)水平,。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過宣傳科學(xué)育兒的方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,，提高家長教子育兒水平,。

2、定期開展“家園互動”的活動,，增加家長同幼兒園,、家長同孩子交流溝通的機(jī)會。

3,、幫助家長更新教子觀念,，樹立正確的育人觀，增強(qiáng)家庭,、學(xué)校,、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力,。

四,、培養(yǎng)對象：現(xiàn)小、托班全體幼兒家長

五,、具體安排

第一階段

時間：20xx年2月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容：幼兒的保健常識,、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、早期教育等,。

途徑：定期組織家長開展幼教知識宣傳,，請幼教專家為家長們開講座等。

第二階段

時間：20xx年9月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容：幼兒的行為發(fā)展,、幼兒的健康發(fā)展,、幼兒的社會化發(fā)展等等。

途徑：定期宣傳幼教知識,，組織家長經(jīng)驗交流,，參與幼兒園的教育活動，請幼教專家現(xiàn)場為家長咨詢,，并請醫(yī)生來園為幼兒進(jìn)行健康檢查,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇三

家庭是一個人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，父母則是孩子的第一任教師,，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長,。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況,、新特點(diǎn)和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難“的困惑,。通過幼兒家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，要讓家長們充分認(rèn)識到，家庭教育是一門科學(xué),，科學(xué),、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用,。

《規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)主動與家庭配合,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育,、教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?！啊毒V要》中也提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！耙虼?，我們幼兒園越來越深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的重要性，提高家庭教育水平和家長自身素質(zhì),，不但是家庭的需要,、而且是社會的需要、更是教育發(fā)展的需要,。師長共同樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

以幼兒家長培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的：通過幼兒家長培訓(xùn)班，對家長進(jìn)行有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)培訓(xùn)。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍;幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

培訓(xùn)對象：本園3---6歲幼兒家長為主要的培訓(xùn)對象。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、二期課改新理念的疏導(dǎo)。

2,、每個年級組有專題研討內(nèi)容：

大班：

1,、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、主題活動中家長如何有效協(xié)助孩子收集信息,。

中班：

1、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

2,、在主題活動中家長如何指導(dǎo)孩子收集信息。

小班：

1,、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、主題活動中家長的作用,。

3,、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo)。

組織形式：專題系列講座,、家庭教育經(jīng)驗交流會,、家長辨析會、案例分析,、主題交流會等形式,。

幼兒家長培訓(xùn)班的保障機(jī)制：每學(xué)期開學(xué)初由指導(dǎo)者商量制定幼兒家長培訓(xùn)班的計劃，把每一項培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者,，大家分工合作,，齊心協(xié)力努力開展好每一次的培訓(xùn)。并不定期發(fā)放家長問卷,，分析調(diào)查情況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,，完善的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開展。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇四

一,、家長委員會工作的指導(dǎo)思想：以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心,，以實(shí)施新課程為重點(diǎn),，以園本研訓(xùn)為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體,，以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷提升幼兒教育的整體水平,，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。

二,、家長委員會工作目標(biāo):

1,、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系,，通過幼兒園與家長的雙向互動,，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,，師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度、融洽度,，共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展,。

2、幫助家長明確家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容,，充分開發(fā)和利用家庭資源,，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度,，豐富家長學(xué)?；顒觾?nèi)容和參與方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)對家長的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家庭教育水平,，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性,。

三、家長委員會的工作任務(wù)和要求：

1,、幫助家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和辦園理念,，協(xié)助幼兒園開展各項工作,。

2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣,。

3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。

4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動,，以及交流家庭教育的經(jīng)驗,，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

四,、家長委員會的具體工作：

1,、在園長的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理,，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作,。

2,、通過各種形式，促進(jìn)家園雙向信息反饋,，幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo),，一起探討,，共同研究，暢通家園交流的渠道,，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,。

3、協(xié)助各班建立班級家委會,，開好兩級家委會會議,，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實(shí)施,，開展豐富多樣的“家園同樂”活動,。

4、協(xié)助班主任開好每學(xué)期的家長會,，讓家長及時了解幼兒園建構(gòu)式課程的實(shí)施以及班級教育,、教學(xué)及藝術(shù)教育的動態(tài)，爭取家長的理解,、支持和配合,，實(shí)行家園同步教育。

5,、協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校,，努力幫助家長提高科學(xué)育兒水平。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇五

每個幼兒園要招收學(xué)生,，首先要做的就是得到家長的信任,，這樣家長才放心把孩子交給我們,，雖然說有時候受孩子對幼兒園的喜愛程度影響，但是做決定的始終是家長,，所以,，我們在工作的過程中，不僅要注重教學(xué)質(zhì)量,，還要站在家長的立場上考慮問題,，這樣才能更好的發(fā)展我們園，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我們制定了如下工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析

上學(xué)期，我園開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學(xué)校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績，經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我園上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三、目標(biāo)

1,、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施

1,、開學(xué)前各個年齡段老師電話聯(lián)系班級每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、5月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇六

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”。《綱要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭、社區(qū)的責(zé)任,。家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育的共同作用,，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二,、工作目標(biāo)

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師幼關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三、具體措施

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力,。為此，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享,；另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理,，并予以答復(fù),。

2、采用多種形式,，深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動,。

(1)各班做好家長園地,，及時更換內(nèi)容，并向家長宣傳多方面的幼教信息,，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,，并做好反饋記錄。

(3)通過班級主頁,、家園路路通等途徑,，讓年輕的家長們時刻關(guān)注幼兒園的最新動態(tài)，化被動為主動,，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來,。

(4)以年齡段或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分,、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。讓家長們改變以往對家長會的印象,，并使他們能積極主動的參與進(jìn)來,。

3、樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),，參觀各類環(huán)境及場所，增進(jìn)他們對社會的了解,。了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力。同時還要開展各種角色游戲,，模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗與提升。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇七

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。本學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會的作用,。

2、倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，形成合力，達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

(2)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

(2)開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動”,、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

(1)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性,。

(2)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(3)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

三月份：

1,、園長召開全園家長會,。

2、做好各班的qq群,，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,。

3、成立家長委員會,。

4,、各班召開第一次家長會。

四月份：

1,、組織召開家長委員座談會,。

2、做好各班的家訪工作,。

五月份：

1,、開展“家長開放日”活動。

2,、召開小型家長座談會,，發(fā)放家長問卷調(diào)查表。

3,、各班召開第二次家長會,。

六月份：

1、開展“慶六一活動”,。

2,、繼續(xù)做好家訪工作。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇八

一,、活動目的：通過家長助教活動,，豐富幼兒園的教育內(nèi)容，為幼兒提供更為廣闊的視野,。

二,、活動前籌備工作：

1、確定助教內(nèi)容：紙袋動物(藝術(shù)活動)

2,、確定助教時間：20xx,、11.25

3、確定助教地點(diǎn)：大班活動室

4,、決定邀請媽媽參與助教,。

5,、事先請家長做好各種材料：購物紙袋、彩筆,、剪刀,、動物的五官及紙袋動物范例。

三,、活動流程：

活動過程：

1,、出示媽媽制作的“紙袋動物”導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣,。

媽媽以獅子的口吻說：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是獅子。今天,，我是到你們班來找小伙伴的,，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋獅子的制作方法,。

(1)先用卡紙剪出獅子的長耳朵、眼睛,、鼻子,、舌頭、嘴巴,。

(2)在紙袋上部適當(dāng)位置貼上獅子的耳朵,、眼睛、鼻子,、舌頭,、嘴巴，也可以用彩筆畫鼻子,。

(3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié),。

3、交代要求,，幼兒分組操作,。

媽媽：下面請小朋友來為獅子做伙伴，老師這里有許多小動物頭像,，可以先看看他們長得怎么樣,，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做,。大家可先看紙袋動物范例,，然后動手制作，每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣,。

4,、總結(jié)評價,，結(jié)束活動。

5,、請幼兒將玩偶套在手上,，兩兩對話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇九

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會,、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一,、指導(dǎo)思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使合作意識深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把家長開放日作為家園共育好時機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過電話,、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內(nèi)容豐富的親子活動,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

4,、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道,。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增強(qiáng)針對性和時效性。

(3)把家長會改為參與對話式的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開展書香校園閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍,。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮家園聯(lián)系冊的功能,，使家園聯(lián)系冊成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長工作計劃

3,、召開期初家長會

4、簽訂家長安全責(zé)任書

十月份：

1,、舉行小班年段自理能力比賽,。

2、建立幼兒園各班qq群,，使家園溝通速度更快,、效率更高。

十一月份：

1,、家園讀書活動

2,、家長開放日活動

十二月份--元月份：

1、迎新家園同樂親子活動,。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

3,、撰寫家長工作總結(jié),。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭、社區(qū)的責(zé)任,。家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育的共同作用,，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師幼關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3.增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗,，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理，并予以答復(fù),。

2.采用多種形式,，深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動。

(1)各班做好家長園地,，及時更換內(nèi)容,，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作，及時向家長匯報幼兒在園的情況,，并做好反饋記錄,。

(3)通過班級主頁、家園路路通等途徑,，讓年輕的家長們時刻關(guān)注幼兒園的最新動態(tài),，化被動為主動，讓家長們主動的參與到幼兒園的教育活動中來,。

(4)以年齡段或班級為單位召開家長會,，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。讓家長們改變以往對家長會的印象，并使他們能積極主動的參與進(jìn)來,。

3.樹立大教育觀念,，有效利用社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),，參觀各類環(huán)境及場所，增進(jìn)他們對社會的了解,。了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動的艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力。同時還要開展各種角色游戲,，模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗與提升。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十一

《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長全面了解幼兒園的工作,，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此,，幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享,。要達(dá)到這些要求,，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學(xué)校工作,、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下計劃：

一、家長委員會工作

1,、成立新一屆家長委員會,，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

2,、每學(xué)期展開1―2次全體委員會議,，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),。

3,、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容,，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,，咨詢并參與幼兒園的管理。

4,、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,，并提出合理化建議,。

5、商討改善幼兒園辦園條件,，提高保教質(zhì)量,，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

6,、負(fù)責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活,、點(diǎn)心開支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見,。

7,、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間,、家長與教師之間的人際關(guān)系,。

8、20xx年11月份和20xx年4月份各班對家長實(shí)行開放日,，密切增進(jìn)雙方的相互了解和支持,。

二、家長工學(xué)校工作

1,、家長學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊,，定期授課，及時點(diǎn)名,，統(tǒng)計參加人數(shù),。及時反饋教學(xué)效果。

2,、辦好家教專欄,，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),，每學(xué)年出專刊六期,。

3,、結(jié)合“六一”、“元旦”等節(jié)日,，邀請家長來園與孩子,、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情,。

4,、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容：

（1）家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。

（2）與新生家長的一次交流,。

（3）在家庭教育中享受快樂,。

（4）新時期如何做家長

（5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、班級家長工作

1,、各班教師通過家訪,，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識,。

2,、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,，并做好反饋記錄,。

3、辦好班級家教專欄,，每月出一期形式多樣,、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息,、保教知識,。

4、每學(xué)期召開兩次班級家長會,，互相交流,，了解情況，溝通教師與家長之間的關(guān)系,。

5,、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪,，做好家園聯(lián)系反饋冊,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十二

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻地認(rèn)識到教育作為一項系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展,、相輔相成，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

三,、具體措施：

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日,、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1,、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的所想、所需的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則,。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大,、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識,。

2、家長開放日活動

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動,。

3,、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)老師,，設(shè)計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4,、家長園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中互動內(nèi)容主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

5、電子信箱,、家園路路通

隨著社會的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁,，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次,，用好家園路路通,，及時發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動,。期末將對各班家園互動情況進(jìn)行檢查,，檢查情況納入班級工作考核。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核,、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

四,、具體安排：

二月份：

1,、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

2,、檢查各班家長園地使用情況。

3,、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作,。

三月份：

1、制訂家長工作計劃,。

2,、檢查各班家長園地情況。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

四月份：

1,、舉行小、中,、大班家長開放日活動,，家長填寫半日活動情況表。

2,、家長學(xué)?；顒樱捍蟀嗉议L會(重點(diǎn)：幼小銜接工作)。

3,、家長學(xué)?；顒樱褐邪嗉议L會(重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng))。

4,、家長學(xué)?；顒樱盒“嗉议L會(重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識)。

5,、大手牽小手制作活動優(yōu)秀作品展出,。

6、召開家委會成員會議,。

五月份：

1,、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶六一活動,。

2、開展家長助教活動

六月份：

1,、舉行慶六一活動,。

2、評選好家長,。

3,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

4,、撰寫家教心得,，舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十三

一、指導(dǎo)思想

孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導(dǎo),。家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二,、措施

1、舉辦家長學(xué)校,。定期組織家長參加形式多樣,、內(nèi)容豐富的各種講座，討論,，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平,。

2、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動,，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3,、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”,，實(shí)施家園同步教育,。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走，看一看,，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮,，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果。同時,，提高孩子們的社會交往能力,，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

三,、活動安排

九月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期;家長學(xué)校第一期,。

2,，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1,，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1,，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易，不能浪費(fèi)糧食,。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1，參觀服裝廠,。

2，家長學(xué)校第二期,。

一月份：

1,，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園,、逛商店，向孩子介紹成人勞動,，教育孩子要尊敬長輩,。

二月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1,，參觀春耕,，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1，清明節(jié)掃墓活動,。

2,，幼兒運(yùn)動會

五月份：

1，春游活動,。

2,，家長開放半日活動。

六月份：

1,，慶六一家園同樂,。

2，家長學(xué)校第二期,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

三,、具體措施：

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持,。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長,、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則,。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識。

2,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動,。

3,、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4,、家長園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內(nèi)容,，辦出特色和品位,。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

5,、電子信箱,、家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷,、效率高,、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱,，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次，用好家園路路通,，及時發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動,。期末將對各班家園互動情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核,。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,，對教師和班級家長工作采取園長室考核,、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵,。

四、具體安排：

二月份：

1,、申報開通網(wǎng)上家長學(xué)校,。

2、新生幼兒家訪活動,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、檢查各班家長園地使用情況,。

4,、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

三月份：

1,、制訂家長工作計劃,。

2、檢查各班家長園地情況,。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

四月份：

1,、舉行小,、中、大班家長開放日活動,，家長填寫半日活動情況表,。

2、家長學(xué)?；顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作),。

3、家長學(xué)?；顒樱褐邪嗉议L會(年級組組織;重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)),。

4、家長學(xué)?；顒樱盒“嗉议L會(年級組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識),。

5,、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出。

6,、蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校來園培訓(xùn),。

7、召開家委會成員會議,。

五月份,、六月份：

1、舉行慶“六一”活動,。

2,、評選“好家長”。

3,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

4、檢查家園路路通使用情況,。

5,、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十五

一. 情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作,，動員家長和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動開展得更加生動,、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來,。那么，在信息社會的今天,，我們就可以發(fā)動家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播,、報刊等媒體中主動獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望,。同時,，我們還體會到,，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育 幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

二. 家長工作的目標(biāo)

1. 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到因人而宜,。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會,。

3. 結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

4 . 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5. 在家長,、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身條件有限,，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,，參與幼兒園活動,，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長,，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動的關(guān)鍵點(diǎn),。

三.具體措施

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會,，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時,，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動,。幼兒離園時，三個老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時了解孩子每日動態(tài),。

3.開展家長學(xué)校活動,，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

5.利用博客與家長在線交流,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園,、教師,，支持我們工作，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展,。

6.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,。

幼兒園家長培訓(xùn)工作計劃中班篇十六

一 指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達(dá)成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期,，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

二、具體工作安排：

貫穿一學(xué)期的有：

1,、家長定期來園參與半日活動,，感受教育。

2,、認(rèn)真做好家長工作記錄,。

3、每天做好與部分家長的口頭交流,。

4,、每二周更換家長園地內(nèi)容。

5,、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動,。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識。

逐月安排：

二月,、三月份：

1,、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,，

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》,。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

5,、家長協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識,。

四月份：1,、家庭造型活動“變廢為寶”。

2,、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求春天的信息。

五月份：1,、親子活動

2,、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容,，邀請醫(yī)生,、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動,，現(xiàn)場采訪家長。

六月份：1,、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動,。

2、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。