制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇一

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。本學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

（一）營造家園合力的教育環(huán)境

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。

要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。

在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。特別是本學(xué)期開始幼兒自主入園,，教師與家長的溝通又少了一個溝通的時間，教師要抓好班級微信群和qq群以及網(wǎng)絡(luò),、打電話等個別交流的方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

我園還將通過幼兒園網(wǎng)頁,、公眾號,，讓更多的人了解幼兒園,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。各班要及時發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動,。

疫情期間,，各班還可通過美篇,、視頻等方式將教育活動及時發(fā)布到家長或在線交流,。

四月份：

1.制訂家長工作計(jì)劃,。

2.了解本月,、5.1節(jié)后幼兒來園情況,，并做好統(tǒng)計(jì),。

3.了解各班與家長交流的方式。

五月份：

1.根據(jù)疫情控制情況決定是否舉行小,、中,、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表,。

2.家長學(xué)?；顒樱捍蟀啵昙壗M組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）,。

中班（年級組組織,；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

小班（年級組組織,；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識）,。

3.召開家委會成員會議。

注：如果疫情防控不解除,，就進(jìn)行線上活動

六月份：

1．舉行慶“六一”活動,。

2．撰寫家長工作總結(jié),。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。

2.結(jié)合本園的實(shí)際,，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。

1.發(fā)揮家委會,、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù),，使家委會參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2.利用多種途徑家長園地,、家長開放日、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會,、家長助教,、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩,，公平,、公正，提高家園之間的合力,。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動,，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍,、講座、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

5.完善家長學(xué)校,、家長開放日、家長會,、家長助教,、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺,。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,。

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動,，加強(qiáng)家園之間的互動,。

2. 召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會,、家長學(xué)校。

3.召開新學(xué)期家委會,、伙委會,。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動.

2. 家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

3.組織舉辦家長讀書交流會,。

4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議,。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日),。

2.召開學(xué)期中家委會、伙委會,。

3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

4.開展迎“六.一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六.一”活動。

2.組織幼小銜接家長座談會,。

3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，

4.做好家長工作的總結(jié)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇三

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī),，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入,，更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)通過電話,、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性,。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開展“書香校園”閱讀活動,，營造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

九月份

1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2.制訂家長工作計(jì)劃

3.召開新學(xué)期家長會

十月份

1.召開家長委員會委員會議,，改選,、增選家委會委員

2.親子社會實(shí)踐活動

十一月份

1.家長半日活動開放

2.分發(fā)評估手冊，家園互動,。

十二月

1.家長親職教育

2.迎新家園同樂親子活動

3.家委會活動

一月份

1.召開家委工作總結(jié)會

2.梳理總結(jié)本學(xué)期家長工作

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇四

一,、情況分析：

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)入xx人,，其余幼兒沒有大的變動,，現(xiàn)有xx人。其中：女xx人,，男xx人,。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜,、曾禹函,、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情,。很多孩子穿脫衣褲的時,，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述,。

3.在集體活動中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外,，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過在小班和幼兒家長的溝通,，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持,。到了中班,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識。

二,、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。

三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會,。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動,，摒棄不良習(xí)慣完成目標(biāo)3的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,，

2,、通過家長講座，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇五

“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。根據(jù)“民勤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)權(quán)限中小學(xué)家長委員會建設(shè)的通知”要求,，并聯(lián)系我園實(shí)際制訂此計(jì)劃：

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧

以往,，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上,，很少落實(shí)在具體行動上,。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體講座學(xué)習(xí),，小、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論,；同時,，設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

2,、深化合作，提高質(zhì)量,。

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量,，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、寶寶成長冊,、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

（1）家訪：要求各班主任在學(xué)期初完成本班幼兒的上門家訪工作,，并及時做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,，活動準(zhǔn)備充分,、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合兒童節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的班級自主的家園互動活動,。

（3）親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺,，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。

（4）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，開設(shè)1―2個講座或咨詢活動,。

（5）嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長走進(jìn)課堂,，參與課程活動是家長有限的資源和教學(xué)主題有機(jī)整合起來，彌補(bǔ)教師在教學(xué)活動缺乏的資源,。

（6）特殊幼兒指導(dǎo)：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，不斷開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，完善班級網(wǎng)頁,，并利用此平臺進(jìn)行有效的家園溝通,，和教育教習(xí)信息的傳遞和宣傳。結(jié)合“上課前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”：

1,、定期及時向家長公布主題活動內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2,、每周向家長公布周計(jì)劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊手機(jī)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。

3、保證每個孩子信息交流量,，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

4、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況。

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍,。

我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時,，具有不同特長的家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決。同時各班教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動或給幼兒表演等,，與此同時，發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享,；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍（有幼兒園家長工作小組）的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延。

充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”我園地處居民生活區(qū)其中蘊(yùn)含了諸如商場,、醫(yī)院,、郵局、銀行,、等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會,、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，本學(xué)期,，我們嘗試班級為單位有機(jī)利用周邊資源，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地

本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果。

充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便不斷改進(jìn)我園工作,，提高教育質(zhì)量。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇六

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期,。

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從能力上看，經(jīng)過大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差,；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作（二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊(duì)形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行分類,。

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,。

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

1,、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2、開展一次家長會,，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

5,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào),。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇七

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,，形成1+1〉2的教育合力,。

二,、工作目標(biāo)

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三、具體措施

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往,，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動上,。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論,；同時,，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流,、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

2,、深化合作，提高質(zhì)量

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動,，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊,、組織親子活動等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,，活動準(zhǔn)備充分,、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答,、親子美勞等,。

（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松,、愉快,、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望,。

（4）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動,。

（5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

（二）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢,？在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺,，幫助她們明確平臺的維護(hù)和使用要求,，以提高使用效率。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體,，讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效,、快速,、方便、獨(dú)特的交流方式,，使得大家在有限的學(xué)習(xí),、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入,、發(fā)言、貼圖,，這些基本技能的缺失,，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長進(jìn)入平臺,、使用平臺的能力,，通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中,。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”

1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2,、每周向家長公布周計(jì)劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo)。

3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像,，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

4,、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5,、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài),、班級動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,。

當(dāng)然,，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,，圍繞家長的“心聲”，請家長,、老師跟貼,，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,，架起家長和老師溝通的橋梁,。

四、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。為此,，9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、年級,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。屆時,，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享,；另一方面,，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理,，爾后視個性,、共性的不同，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù),。

2、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如商場、郵局,、銀行,、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,，本學(xué)期,，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時,，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會的進(jìn)步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上,，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地,，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍,，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

五,、具體安排：

九月份：

1,、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

2,、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3,、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議。

4,、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

5,、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺,，更新相關(guān)信息。

6、各班家長會,。

十月份：

1,、重陽節(jié)社區(qū)活動。

2,、社區(qū)早教委員會會議,。

3、家長閱覽室開放,。

4,、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料）。

5,、社區(qū)早教活動,。

6、家長老師進(jìn)課堂活動,。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識別（保健員）。

2,、基地老師進(jìn)課堂,。

3、家委會會議,。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺維護(hù)與更新培訓(xùn)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長）。

5,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流,？

十二月份：

1、社區(qū)基地活動,。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”。

3,、迎新年親子運(yùn)動會（包含社區(qū)早教對象）,。

4、家長“育兒困惑”征集,、歸類和答復(fù),。

一月份：

1、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3,、評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4,、撰寫家長工作總結(jié)。

5,、家長半日活動,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇八

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2,、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3,、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識,，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平。

1,、發(fā)揮家委會的作用,，明確權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會,，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時,，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動,。幼兒離園時,，兩個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài),。

3,、利用多種途徑家長園地、家長開放日,、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,，倡導(dǎo)共同成長的教育理念,。請家委會、家長助教,、家長評委參與活動等形式,，使活動更加豐富多彩，公平,、公正,，提高家園之間的合力。

4,、家庭教育與幼兒園節(jié)日特色文化活動相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

5、通過家長滿意度調(diào)查等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)家長學(xué)校講座宣講、讀書交流活動及家長開放日活動,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(家長會,、講座、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

7,、完善家長學(xué)校、家長開放日,、家長會,、家長助教等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺,。

8,、整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

同時,，我們結(jié)合節(jié)日,，開展家園同樂活動，通過中秋節(jié),、重陽節(jié),、新年等活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

八月份：

1,、制訂計(jì)劃

2,、建立家園宣傳欄

3、召開小班新生家長會

4,、各班教師家訪,，了解幼兒的生活行為習(xí)慣

九月份

1,、確定各班家委會成員，組織召開家委會會議

2,、宣傳家長志愿者活動

3,、各班組織中秋節(jié)活動

4、部分班級對家長開放半日活動

十月份：

1,、結(jié)合社區(qū)活動,，開展重陽節(jié)活動

2、部分班級對家長開放半日活動

3,、部分班級開展家長助教活動

十一月份：

1,、部分班級對家長開放半日活動

2、組織家長學(xué)校講座

3,、部分班級開展家長助教活動

十二月份：

1,、家訪工作

2、迎新年活動

3,、部分班級對家長開放半日活動

4,、部分班級開展家長助教活動

一月份：

1、做好家長滿意度調(diào)查工作

2,、家長工作總結(jié)以及資料收集與整理

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇九

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。

要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。

在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持,。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長工作的實(shí)效性 家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級，但來往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。（三）善于做個別家長工作 由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,， 因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

1,、辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量,、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作,，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識,。

2,、檢查各班家長園地使用情況。

3,、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作,。

1、制訂家長工作計(jì)劃,。

2,、檢查各班家長園地情況。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

1、舉行小,、中,、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表,。

2,、家長學(xué)校活動：大班家長會（年級組組織,；重點(diǎn)：幼小銜接工作）,。

3、家長學(xué)?；顒樱褐邪嗉议L會（年級組組織,；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

4,、家長學(xué)?；顒樱盒“嗉议L會（年級組組織,；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識）,。

5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出,。

6、蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校來園培訓(xùn),。

7,、召開家委會成員會議。

1,、舉行慶“六一”活動,。

2、評選“好家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

4,、檢查家園路路通使用情況,。

5、撰寫家教心得,，舉辦教育沙龍,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇十

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程,；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實(shí)效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1、加強(qiáng)家長委員會工作,，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會的作用。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

3,、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作,。

4、定期召開家長會,，每次都制定一個主題,，請家長共同討論。

1,、家長委員會管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會,，召開班級家委會,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對班級工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2、采用多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動,。

①、本學(xué)期初,，根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

②,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

③,、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平,。

④,、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

3,、抓好理論學(xué)習(xí),，切實(shí)提高教師及家長的家教理論水平。

①,、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息，掌握新知識,，形成新觀念,，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性,、科學(xué)性和實(shí)效性,。

②、本學(xué)期,，我們將通過每月一次的家長會組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容,，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

我們將根據(jù)所做的計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級兩位老師把家長工作做的更好,！

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇十一

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，如在行為習(xí)慣上、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，三月八日親子活動,，慶六一等游戲活動,，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

二月份：

1,、制訂班級家長工作計(jì)劃。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3、召開新學(xué)期家長會,。

三月份：

1,、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

2,、調(diào)整“家長園地”欄目,。

3、評選家委會委員

四月份：

1,、家長開放活動,。

2、親子踏青郊游,。

五月份：

1,、慶祝“六一”活動,。

2,、召開家長委員會會議。

六月份：

1,、家長學(xué)校,。

2、家長參與端午節(jié)活動,。

七月份：

做好家長工作總結(jié),。

家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，這就更需要全體教師的共同配合和努力,，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,！

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇十二

教師家長的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學(xué)期我們應(yīng)該從幼兒園工作的現(xiàn)實(shí)出發(fā),通過集體學(xué)習(xí),小組學(xué)習(xí),指導(dǎo)、自學(xué)等方式,不斷提高工作能力和指導(dǎo)每個校長的水平,尤其是新教師,。例如,在新學(xué)年的開始,新的幼兒園兒童的問卷將統(tǒng)一發(fā)布的學(xué)習(xí)和討論“溝通時應(yīng)注意不同父母”將在年級組進(jìn)行活動,并計(jì)劃另一個沙龍活動的“父母的工作在我眼里”將組織的最后時期,這就需要教師與一個他們自己的特別,在沙龍活動中對家長工作的成功或失敗案例進(jìn)行反思和討論,，以提高教師家長工作的針對性和有效性。

2.深化合作,，提高質(zhì)量

提高家庭合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)在要求。因此,，我們的園區(qū)將繼續(xù)做好以往的工作,，如家長留言板、孩子成長檔案,、組織親子活動等日常工作,，并在以下幾個方面進(jìn)行發(fā)展:

(1)家長會:以年級組或班為單位召開家長會，力求充分做好活動準(zhǔn)備,，豐富活動形式,，使活動內(nèi)容有益、有趣,、有益,。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動，開展融合民間藝術(shù),、民俗等內(nèi)容的家人間互動活動,，如親子大賽、親子美樂,、親子游戲等,。

(2)專家講座:根據(jù)家長的實(shí)際需求，針對家長普遍存在的育兒困惑,，我們幼兒園將繼續(xù)邀請相關(guān)專家進(jìn)行1-2次講座或咨詢活動,。

(3)特殊兒童輔導(dǎo):結(jié)合特殊兒童的隨訪觀察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實(shí)施隨訪輔導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)輔導(dǎo)計(jì)劃,，并記錄輔導(dǎo)情況及效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和傳播設(shè)備為載體,，營造輔導(dǎo)指導(dǎo)的新氛圍

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，也給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,。能否直接利用互聯(lián)網(wǎng)作為教師與家長有效整合,、密切聯(lián)系的快速通道，使雙方進(jìn)行思想整合,，達(dá)成共識,，形成觀念認(rèn)同的橋梁?在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步構(gòu)建幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“西山朝陽在線家長學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺開展以下工作:

1. 網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保深入,、全面的父母通過網(wǎng)絡(luò)工作,實(shí)現(xiàn)家庭溝通,優(yōu)化家庭教育和幼兒園教育,實(shí)現(xiàn)“雙贏”的目標(biāo),一方面,網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)真辦好這個平臺的維護(hù)和正常使用,確保正常運(yùn)行,。另一方面,，我們鼓勵教師將這一溝通和互動的載體向家長，尤其是新家長進(jìn)行宣傳,，讓家長借助平臺了解幼兒園教育教學(xué),，積極參與家長知識咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動。

2.豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,。幼兒園家長工作的目的是實(shí)現(xiàn)家庭合作的同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。為此,，教師必須及時,、全面地讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，以便與幼兒園教育相配合,。因此,，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)“五公告”:

1.每月公布主題活動計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長了解孩子這個月的目標(biāo),。

2.每周向家長宣布一周計(jì)劃,。家長只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)了解本周的教學(xué)重點(diǎn)。通過閱讀“請合作”這一欄,，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的,。

3.發(fā)布兒童活動照片，幫助家長清楚了解公園內(nèi)兒童的情況,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇十三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了必須的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依靠性強(qiáng),，自理本事差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面本事還待培養(yǎng)。針對上述情景加強(qiáng)家園合作顯得十分重要.,，所以我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

1,、針對不一樣層次的家長進(jìn)行不一樣的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展。

3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，供給便利服務(wù),。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情景和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情景與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情景,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5,、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情景匯報(bào)表,，向家長匯報(bào),。

6、做好期末家訪工作,，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇十四

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》和《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》,，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》,，切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長為根本出發(fā)點(diǎn),，以構(gòu)建和諧家庭,、促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展為目標(biāo),，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用,，促進(jìn)幼兒健康成長和全面發(fā)展。

二,、工作思路

堅(jiān)持家長主體,、雙向互動,、共同提高、分層分類指導(dǎo)的原則,，進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制,，明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù)，規(guī)范家庭教育課程體系,，豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容;發(fā)揮家長委員會的作用和優(yōu)勢,，穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。

三,、工作任務(wù)

(一)辦好家長學(xué)校

認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》(新教基【20xx】5號),，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容,，充分發(fā)揮家庭教育場所靈活性,、角色固定性，最易育人的特點(diǎn),，以幼兒園為主導(dǎo)，以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變,。

進(jìn)一步明確家長學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī),，開展民族團(tuán)結(jié)教育,、法制教育、宗教常識教育;宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念,，普及家庭教育的基本知識和方法,，提高家長素質(zhì);開展家庭教育咨詢，為家長正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù);增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通,，營造兒童成長成才的良好環(huán)境,。

做好“家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號文件要求,，設(shè)計(jì)家長學(xué)校選修課和必修課,，通過必修課提高家長的整體素質(zhì)，選修課解決部分家長遇到的困難和問題,。

開展“家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評選”活動,，搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高,，進(jìn)一步提升家長學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),。

(二)規(guī)范家長委員會建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會的實(shí)施意見》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長委員會的組織建設(shè)和制度體系建設(shè),。家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議,，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用,、教育示范作用、支持協(xié)助作用,。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理,，充分發(fā)揮全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性,、針對性,、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與學(xué)?；顒?。

(三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作

做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作，讓更多的家長足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識;組織好第五期家庭教育知識普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作,。

(四)做好家庭教育宣傳工作

組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制,，引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日報(bào)》,、《xx教育》微信平臺宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事,，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作,，宣傳優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗(yàn),。讓社會更多了解家庭教育，參與家庭教育工作,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃表中班篇十五

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻地認(rèn)識到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此,，新學(xué)年,，我園將經(jīng)過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、資料與方法，充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識,，幫忙家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，改善教育方法，使教師與家長之間加強(qiáng)情感交流,，更好地教育孩子,，從而構(gòu)成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。

1,、規(guī)范家長學(xué)校管理，健全家長學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度,。

2,、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),，提高辦學(xué)水平,。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,，扎實(shí)開展好常規(guī)工作,。

4、深入開展家長學(xué)校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高教科研水平與辦學(xué)效果。

5,、增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系,。

6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。

7,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

8,、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程,，園所規(guī)章制度,。了解家庭教育的意義、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和職責(zé)意識,。

（一）具體措施

1,、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理。

（1）注重過程管理,。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施,，做好各類活動記載與督導(dǎo)小結(jié),，完善檔案的收集整理。

（2）健全管理機(jī)構(gòu),。成立新一屆家長委員會,，召開家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，經(jīng)過開展豐富多彩的活動,，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學(xué)校工作的提議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的'實(shí)效,。

（3）完善各項(xiàng)制度,。逐步制定、修改,、完善家長學(xué)校一系列管理制度,，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn),；優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn)；班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎勵,、考核制度等,，使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化,。

2,、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。

家長學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會與供給鍛煉的平臺,，讓家長學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野,，增長見識,，豐富家教理論知識,，并經(jīng)過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理本事與授課水平,，大膽地,、創(chuàng)造性地開展工作。

3,、常規(guī)工作常抓不懈,。

在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展,，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會,、每月一次開放活動,、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個家長接待日與家長直面交流,、每年一次總結(jié)表彰,。另，本期還將加強(qiáng)班級網(wǎng)頁的建設(shè)與管理,，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度,；家園練習(xí)冊的填寫要堅(jiān)持；在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新,，要增強(qiáng)與家長的互動溝通及活動的實(shí)效性,，提高質(zhì)量與效果。

4,、家長培訓(xùn)工作注重實(shí)效,。

為幫忙家長提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長培訓(xùn)工作,，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材,，精選家長學(xué)校骨干教師授課,，做好家長簽到記載與組織工作，并經(jīng)過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度,。為提高培訓(xùn)效果,，本學(xué)年要在授課資料及活動形式上進(jìn)行嘗試與探討，經(jīng)過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點(diǎn)問題,，確定講座資料,，加強(qiáng)授課資料的針對性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，制作課件,，講座時倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動法,，力求課上得精彩、實(shí)用,，使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。

5、深入開展課題研究,。

本學(xué)年,，我園將圍繞課題，深入地開展課題實(shí)驗(yàn),，組建課題組機(jī)構(gòu),，制定研究計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施,，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)對象、資料,、形式,、效果上進(jìn)行探索?？砷_展一系列競賽評比活動,，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)課件等。及時做好課題研究的成果收集,、匯總工作,。

6、利用家長和社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的“走出去,、請進(jìn)來”的活動。

如：組織幼兒到戶外春游,，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡,、三八節(jié)請家長來園助教，,、請交警大隊(duì)來園進(jìn)行安全教育,，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)愛尊敬老人,、愛媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識與本事。

7,、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性,。

首先，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識,、職責(zé)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù),，主動,、進(jìn)取地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作,。與家長建立平等,、合作、和諧的,、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討,，可經(jīng)過開展心得交流活動，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),、方法,，提高與家長溝通的藝術(shù)性。

（二）常規(guī)工作

1,、每月一期教育信息報(bào),，資料涵蓋數(shù)學(xué)、詩歌,、歌曲,、故事等多方面資料。

2,、家長學(xué)校每兩月上一次課,，做到有計(jì)劃，有總結(jié),，有完整的書面教案和講議,。

3、兩月召開一次家長委員會會議,。

4,、家教宣傳欄每兩月更換一次。

5,、每月底上傳資料，讓幼兒經(jīng)過幼兒園的網(wǎng)站對幼兒園近階段的活動有必須的了解,。

（三）活動形式

1,、家長會

在每學(xué)期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情景,，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座,、專題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”,；大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座,，豐富了家長的教育經(jīng)驗(yàn)。

2,、家教宣傳欄

在這一園地里我們將為家長供給了方方面面的指導(dǎo),，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識,、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等,，還給家長留一點(diǎn)篇幅，供討論,、談心得體會,、提意見或提議等，并及時更換,。

3,、家教俱樂部

針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導(dǎo),，我們創(chuàng)辦一個“家教讀者俱樂部”,。我們的口號是：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運(yùn),；家長怎樣對待孩子,，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育,，讓每一個常態(tài)的孩子超常發(fā)展,。我們?yōu)楹⒆觽児┙o了很多適合他們看的圖書、光盤,，并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物,。

4、家長開放半日活動

從8∶00—11∶00,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,，以及對活動的意見和提議等,。

5、家長委員會

每班選出幾名熱心并有必須文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員,，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

（一）家長委員會例會制度

學(xué)校家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，聽取幼兒園園長關(guān)于學(xué)校工作情景的通報(bào),，修改,、商討家長服務(wù)公約，研究家委會年度工作計(jì)劃,，排定值班表,、提出幼兒在園等。

（二）家長委員會辦公制度

家委會成員根據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排,，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場辦公,，能夠?qū)W(xué)校進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門并參與研究工作,，做好工作記錄,，由家委會主任在月末對幼兒園工作提出綜合意見和建設(shè)性提議等。

（三）家長義工制度

本著自愿與量力的原則,，由家委會發(fā)動,，組織廣大家長進(jìn)取參與學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力,。

五,、家長學(xué)校活動每月安排計(jì)劃

二月份：

1,、布置家教宣傳欄,，教師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

2,、插班生幼兒家訪工作。

3,、開展家庭教育情景調(diào)查,、新生健康情景調(diào)查活動。

4,、期初家委會,。

三月份：

1、召開新學(xué)期家長會,，家長學(xué)校第一課—專家講座,。

2、更換家教宣傳櫥窗,，豐富幼兒保健知識資料,。

3、結(jié)合三八國際勞動?jì)D女節(jié),，開展“我愛媽媽”親子活動,。

四月份：

1,、小、中,、大全面向家長開放半日活動。

2,、組織春游親子活動,。

3、家長咨詢接待活動,。

4,、成立家教俱樂部。

5,、豐富安全知識資料,，組織幼兒消防安全演習(xí)。

五月份：

1,、家長學(xué)校第二課,。

2、召開家長委員會,。

3,、向家長征集優(yōu)秀家庭教育論文。

4,、評選及表彰優(yōu)秀家長活動,。

5、慶六一幼兒家長同樂活動,。

六月份：

1,、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2,、期末家長問卷調(diào)查,。

3、家長學(xué)校工作總結(jié),。

4,、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。

九月份：

1,、新生及個別幼兒家訪工作,，接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

2,、開展家庭教育情景調(diào)查、新生健康情景調(diào)查,。

3,、成立新一輪家委會,，家委會會議。

4,、更換家教宣傳櫥窗,，制定并學(xué)習(xí)家長學(xué)校工作計(jì)劃。

5,、家長學(xué)校第一課,。

十月份：

1、開展愛國主題親子活動,。

2,、舉行家長開放半日活動。

3,、成立新一輪家委會,，召開家委會會議。

4,、組織秋游親子活動來擴(kuò)大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識，增進(jìn)親子感情,。

5,、更換家教宣傳欄，辦好保健知識宣傳欄,。

6,、家長學(xué)校第二課—專家講座。

十一月份：

1,、親子趣味運(yùn)動會,。

2、更換家教宣傳欄,。

3,、課題實(shí)驗(yàn)成果收集。

4,、舉行緊急疏散安全演練,。

十二、一月份：

1,、期末家長滿意度問卷調(diào)查,。

2、元旦親子活動,，公開半日活動,。

3、期末班級教學(xué)活動匯報(bào),。

4,、家長學(xué)校工作總結(jié),。

5、期末家長會工作總結(jié),。

6,、家長學(xué)校檔案收集整理。