光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

語文教研工作計劃通訊稿篇一

今年是教育質(zhì)量年,，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年,。根據(jù)新津縣教育局__年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)效率，強化質(zhì)量意識為主題;教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn),、校片區(qū)青年教師賽課活動,、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行;以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、 工作重點

(一) 教學(xué)工作

1. 堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作,。即“八認真”工作,，就是制定計劃、備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改,、測試,、實驗、總結(jié),。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn),，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證,，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證,。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課,。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思,，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計,，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n,。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核,。每學(xué)月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同,，第一學(xué)月檢查備課準備情況和計劃制度制定;第二,、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面(以上備課內(nèi)容)和學(xué)生作業(yè)批改;第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。

2. 明確工作任務(wù)

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔負許多工作任務(wù),。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作;縣青年優(yōu)秀教師,、學(xué)校骨干教師擔負著教育科研課題研究,，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上,，力爭有市級課題的申請;新教師的指導(dǎo)教師擔負著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認識分析教材、備課,、上課等工作,，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽課,，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),，力爭出顯著成績,。

語文教研工作計劃通訊稿篇二

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力,。

1,、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開展為平臺，扎實有效地開展語文教學(xué)工作,，使各項工作落到實處,，收到實效；

2,、常規(guī)教學(xué)：開展“十個一”活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

3、重點年級段：結(jié)合當前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題,，抓重點段,，重點年級，努力改造教學(xué)中最突出的問題,；

4,、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動,，組織閱讀競賽、古詩文背誦,，一年級拼音過關(guān),、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果,。圍繞學(xué)校“國學(xué)誦讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動,。

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準,，實施建議等內(nèi)容的認知,、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學(xué)習(xí),，進行內(nèi)化,、反思。

3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,，認真組織聽課、評課,，做好課堂即時指導(dǎo),，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展,。

4,、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思,。

5,、圍繞學(xué)校“國學(xué)誦讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動,。利用早讀時間和課前五分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬,。

6、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會,。

7,、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。做好“六認真”的檢查記載,。認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

第一周

集體備課,，熟悉教材,，了解自己所帶班級的情況，上好第一堂課的演練,、探討,。

第二周

第一周教學(xué)的優(yōu)缺點探討，家校溝通的話術(shù),，并列出解決方案,。

第三周

特色課試講演練并記錄

第四周

教學(xué)技能探討分析

第五周

閱讀教學(xué)分析，總結(jié)方法,，熟悉策略,，把握考試趨向

第六周

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探討,，課堂多樣化研究

第七周

期中測試題的出題，試卷評析

第八周

魏書生,、竇桂梅作文教學(xué)視頻觀看

第九周

作文教學(xué)研討并制定出策略

第十周

后半期目標確立

第十一周

教師水平測試

第十二周

趣味語文試卷出題，周末競賽,，各教師自行安排

第十三周

優(yōu)秀學(xué)生情況表現(xiàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度分享,，中差生問題提出及解決

第十四周

期末復(fù)習(xí)計劃

第十五周

教學(xué)心得總結(jié)，制定下半期教研計劃

語文教研工作計劃通訊稿篇三

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞"以學(xué)生發(fā)展為根本,，以課程標準為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標"這一指導(dǎo)思想，繼續(xù)引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)語文新的課程標準,，結(jié)合本組實際情況，立足于教學(xué)改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心,，從教學(xué)能力水平,、知識水平、表達水平,、與學(xué)生的溝通等幾個方面,，苦練內(nèi)功，使高中組語文教師逐步向"學(xué)者型""專家型"教師轉(zhuǎn)變,。

1,、把握語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作,，強化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長,；運用語文教學(xué)，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經(jīng)驗,，經(jīng)常閱讀教育論文,，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念,，了解課程的設(shè)計思路,，提高思想認識。

3,、在教研中,，結(jié)合我校實際情況,，研究學(xué)情,，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實際的認識我校學(xué)生,，找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀,，全面提高語文水平。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級的常規(guī)教學(xué),，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育,、教學(xué)心得,，切實提高自己的教育、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

高一年級,，加強新教材研究,，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)容,，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,，明確教學(xué)目標和教學(xué)要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法，,。

高二年級,，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑,。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，做好選修課的安排,，增加學(xué)生的知識容量,，完善學(xué)生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ),。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗,。

高三年級，認真積極地做好高考專項練習(xí)階段的工作,，科學(xué)地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié),。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益,，夯實好基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性,；認真分析每次考試結(jié)果,，有針對性地采取措施，揚長補短,，爭取在高考中考出好的成績,。

1、在新的學(xué)期里,，更加深入地鉆研教材,，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重、難點,，搞清疑點,，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計教案,，每課教案要做到"六有"：有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟,，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適精當?shù)木毩?xí)，有靈活的"隨機應(yīng)變"的課堂教學(xué)方式,。

2,、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課,，每個年組不少于4節(jié),。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點,、作業(yè)內(nèi)容,，教學(xué)進度做到基本統(tǒng)一；備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實,，完善備課資料,，做到與時俱進。

3,、以組內(nèi)公開課為載體強化聽課,、評課意識，促進教師隊伍的建設(shè),，發(fā)揮本組骨干教師的作用,。優(yōu)質(zhì)課的申報要選取年青骨干教師，要起到模范作用,。每個年組至少出一節(jié)公開課,。對青年教師嚴格要求、悉心指導(dǎo),，做好以老帶新工作,，幫助青年教師加快成長；完成學(xué)校的聽課要求,，要做到互相聽課,、評課，同時鼓勵兼聽別科,，每周最少聽課5節(jié),，多多益善。

4,、根據(jù)各年級的特點,，開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。本學(xué)期,，我組計劃開展一些征文,、演講,、古詩文、名句等知識競賽,。寓教于樂,，有力地促進我校的第二課堂的開展，進行傳統(tǒng)文化熏陶,。

5,、每個年組每月進行一次月考，認真分析每次成績與不足,，針對出現(xiàn)的問題逐一解決,，更好地提高教學(xué)成績,。

語文教研工作計劃通訊稿篇四

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3、積極開展構(gòu)建高效課堂,、交流教學(xué)困惑等切實可行的教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織學(xué)習(xí)新課標,，認真討論領(lǐng)會課標精神，在教學(xué)中貫穿落實課標的思想,、理念,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅持骨干教師上示范課,，年輕教師上達標課,，通過聽評課活動促進教學(xué)相長。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展構(gòu)建高效課堂活動,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)新課標,，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，切實做到以研促教。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

(2)數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

(3)期末檢測。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

語文教研工作計劃通訊稿篇五

為了我校語文教學(xué)能取得成果，能給學(xué)生以幫助,，為我校語文教師能充分的發(fā)揮自己的教學(xué)能力,，使學(xué)生、教師能和諧快樂的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)校教學(xué)部對語文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我們語文組工作實際，特制訂本計劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以學(xué)生為載體,。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,。重點探討作文閱讀教學(xué)模

式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達,、思維,、自覺學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標

1,、 營造快樂有趣的課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、 上好優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，1至2年級學(xué)生識字量并學(xué)會寫達20_字以上;中高年級繼續(xù)抓好

新課堂,，提高閱讀量,，每日一記，每周寫作一篇,。

3,、 按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、 每周周總結(jié),，家校溝通工作。

5,、 每周周四教研工作,，周五過課。

三,、工作要求及措施

1,、 結(jié)合學(xué)校目前狀況，讓語文在學(xué)校有一定地位,。

在新學(xué)期里,，我們要做到備課精心，上課認真,。

(1)1至3年級創(chuàng)特色教學(xué),，進行趣味教學(xué)，強化學(xué)生表達能力,。4至6年級以新課堂為主線,，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力,。

(2)參加學(xué)校每周五上午九點的過課,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)準備工作,。

(3)每一次教研活動,，有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

2,、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

(1)教師認真?zhèn)湔n，擬定教學(xué)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)生的'計劃,。在教學(xué)中要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，做好因材施教。

(2)備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

(3)努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)做好教學(xué)反思，做好學(xué)校各項教學(xué)安排,。

(5)養(yǎng)成多看書,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流,。

(6)抓好學(xué)生的書寫,。

四、各月活動安排

三月

1,、 備課,、家校溝通、每周總結(jié),。 2,、 家庭教育講座相關(guān)事宜。 3,、 做好教學(xué)常規(guī)檢查,。 4、 研討課安排,。

四月

1,、 積極參加優(yōu)質(zhì)課大賽。 2,、 開展作文閱讀教學(xué)探討,，每周。 3,、 準備上月業(yè)務(wù)檢查情況及上報,。

五月

1、 參加學(xué)校戶外教學(xué)。

2,、 進行期中測試分析,，然后明確后半學(xué)期的目標。 3,、 教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。 4、 趣味語文競賽,。

六月

1,、 家長會，配合營銷部做宣傳,。 2,、 做好期末復(fù)習(xí)計劃，期末測試,。 3,、 教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得。 4,、 制定好工作計劃,。

語文教研工作計劃通訊稿篇六

本學(xué)期，我組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，融匯其指導(dǎo)思想及工作要點，加強學(xué)科理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，研究學(xué)法指導(dǎo),，以優(yōu)化教學(xué)過程為教研核心，以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,，扎實有效地開展工作,。本學(xué)期將做好如下工作：

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點,。

（3）完善學(xué)習(xí)制度,。采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自己的理論水平,。

二、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)：

（1）抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，真正把素質(zhì)教育落在實處,。

（2）學(xué)習(xí)研究大綱,、教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)大綱,，以大綱為準則進行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（3）抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄，由主備人打印出電子教案,，各人在統(tǒng)一教案上再加上個性化內(nèi)容,。

語文學(xué)科帶有模糊性，涉及知識面廣,，學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會到成功感,，因而，大部分學(xué)生課余時間少花在語文上,，更談不上積極主動去學(xué)習(xí),。而中考的改革，對老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求,。針對這種情況,，我組要求各班設(shè)法營造大力學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，全方位提高學(xué)生語文素質(zhì),。

1.擴大學(xué)生閱讀面：

（1）充分利用學(xué)校圖書館的優(yōu)勢,，加大學(xué)生的閱讀量；

（2）各班都有一個書柜,，里面的書都是由學(xué)生從家中帶來的,，定期舉行讀書心得評比。所有這些,，都力求起到厚積薄發(fā)的作用,。

2.作文方面，我們重視指導(dǎo),，多練筆,，抓好書寫，學(xué)生手頭有專門書寫練習(xí)本,，要求每天抽5分鐘練字,，定期檢查,。此外，經(jīng)常定期在班上展出優(yōu)秀作文,，介紹各類美文,，以及提供一些有用的信息。

3.組織校級學(xué)生書法,、漢字聽寫比賽并頒獎,。

總之，我們千方百計營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，力求調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從多方面去提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課、作理論講座,，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（2）通過每位教師上研究課,、說課、教材分析等形式,，讓大家都有學(xué)習(xí)和提高的機會,，從而使我校的語文教學(xué)充滿蓬勃生機。

（3）組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)鎮(zhèn)江市有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。

同時,，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

語文教研工作計劃通訊稿篇七

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃,、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以中職語文教學(xué)大綱,、對口單招語文考試大綱,、中職學(xué)業(yè)水平語文測試大綱為引導(dǎo)，以提升語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生語文素養(yǎng),、提高課堂教學(xué)效率為重點，聚焦教師專業(yè)發(fā)展提速,、聚焦語文學(xué)科成績提高,、聚焦語文教研成效提升，努力構(gòu)建具有我校特色的語文學(xué)科教學(xué)教研體系,。

二、工作目標

1.在認真搞好教學(xué)常規(guī)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，進一步加強語文學(xué)科教學(xué)研究工作,，爭取在語文校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2.繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的`功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長，繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認真完成學(xué)校各項工作,。

3.繼續(xù)提高語文學(xué)科教學(xué)成績，高一對口,、高二,、高三對口語文力爭南通前三，高一,、高二就業(yè)語文力爭如皋第一,。

4.充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三、工作要求

1.實施“青藍工程”,，青藍結(jié)對,，共同成長。要在教材分析,、教學(xué)資料,、備課、講課,、生活等方面多給年輕教師以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為語文教學(xué)骨干,。同時為青年教師搭建展示自我的平臺，積極帶領(lǐng)他們參加各類賽事活動,，提升學(xué)校語文組的整體教學(xué)教研水平,。

2.萃取集體智慧，推行集體備課,，發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗力,。定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動與教學(xué)比武活動,。

3.組織研讀中職語文教學(xué)大綱,、對口單招語文考綱、學(xué)業(yè)水平語文測試大綱,，通過主題性研討,、沙龍活動，有針對性的解決語文教學(xué)中的疑難雜癥,。

4.通過專家引領(lǐng),，共同研討，提高語文學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

5.立足課堂，扎根課堂，培養(yǎng)能力,，注重應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效率。

6.深化語文校本課題研究,，進一步提高語文教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升語文教師科研素養(yǎng);并用科研指#工作計劃# 導(dǎo)語文教學(xué)。

7.激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促自身專業(yè)成長。

8.加強課件的制作,、應(yīng)用,，資源共享，推廣多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓視野,，充實自己,，提高業(yè)務(wù)水平。

語文教研工作計劃通訊稿篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

二,、工作目標：

1、認真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作措施：

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的資料,、本年級的實際情景制訂切實可行的工作計劃,，采用團體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自我的理論水平,。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)本事養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處。堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不一樣程度,，不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，提高語文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一,。教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標準》,，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標和要求,，把握教學(xué)資料的變化,，探討新教材的新教法，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，進取投入到課改實驗中去,，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結(jié)，邊提高”,。

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實,。

(4)抓好團體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。團體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄,，然后分工備課，認真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自我的認識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)任課教師要認真進行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上進取撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。

(6)加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校經(jīng)過聽課,、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情景,。

(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

3、堅持正確導(dǎo)向,，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察,。七年級、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范，培養(yǎng)本事,，教學(xué)形式多樣,。

八年級、不僅僅抓好基礎(chǔ),，并且要提升本事,，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強綜合本事的訓(xùn)練，知識點清晰,，落實到位,。全體九年級語文教師要進一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究中考,，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。

同時,，初三語文教師要注意資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績,。

4、開展扎實有效的語文實踐活動,，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動,。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

語文教研工作計劃通訊稿篇九

為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作，本學(xué)期特制定計劃如下：

一,、抓實抓好教學(xué)常規(guī)工作

1,、備課：總體要求實用。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三,、第五單元,；組內(nèi)集體備課是第一、二,、四單元,；自主備課：第六,、七、八單元,。

課時備課：這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進行二次備課,，其中每個單元安排一節(jié)精備課。我們組每位老師要認真?zhèn)浜米约撼袚囊粏卧膫湔n,。做到詳細,、實用。實行個人二次備課,，充實教案,，或?qū)贪高M行修改，以適應(yīng)本班學(xué)生的實際情況,。在使用過程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題。

2,、上課：少講精講,，把時間還給學(xué)生，注重積累,，注重感悟,。

3、作業(yè)：（鋼筆字,，毛筆字,，課堂作業(yè)，習(xí)作,，接力日記,，小報）

書寫要求：

（1）書寫工具及修改。

三年級一律用鋼筆,。如果書寫有誤用修改符號改正,，不得亂涂或用修改液、貼改正紙,。

（2）書寫格式,。

a書寫要認真，一律要用正楷字體,，橫格本靠底線書寫,，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字,，題號要寫清,，行款要整齊，格式要規(guī)范,。批改要求

總要求：

（1）作業(yè)要及時批改,，及時反饋，及時改正,。

（2）批改作業(yè)要注明批改日期,，評出等級。批語或符號要規(guī)范,、端正,，有指導(dǎo)價值，一般不要壓住學(xué)生的字,。

（3）練字批改有圈畫,，標明書寫美觀之處；作文批改要全批,，

4,、單元檢測題使用及時，加強測試后分析,。通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法,。提出分層教學(xué)、輔優(yōu)補差的措施,，把單元檢測的效果落到實處,。

5、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想。要真實,、有思考價值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計1個,、試題1份,；每兩個月上傳讀書心得1篇。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開課的評課,，全部在網(wǎng)上進行，聽課老師上傳評課要及時,，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。

二、開展豐富多彩的語文課外活動,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

本學(xué)期開展了形式多樣的語文活動如規(guī)范字書寫比賽,、語文古詩文朗誦比賽……這些活動拓寬學(xué)生學(xué)語文,、用語文天地，增加學(xué)生語文實踐機會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1、寫字

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時間（每周三,、五下午最后半小時為練字時間），著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣,。重點安排一次寫字抽測,，一次寫字比賽，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生,。學(xué)期末進行寫字班級星級評定（各年級平行班進行評比，分為三個級別,，由低到高分別為：一星級,、二星級、三星級）

2,、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊。

本學(xué)期在背誦《古詩文誦讀》二（下）的基礎(chǔ)上,，又增加了11首唐詩宋詞,，讓學(xué)生進一步體會中國文化的博大精深與語言文字魅力。每天利用課前5分鐘進行經(jīng)典誦讀,。

3,、推薦閱讀名著，開拓學(xué)生視野,，豐富語言積累,。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書，班內(nèi)自主推薦2本,，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,，同時指導(dǎo)學(xué)生對所讀書目的討論交流，采用讀后檢測,、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書情況，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。

三,、組織教研成員積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、組內(nèi)教研,，努力提升教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,，緊扣課程標準及自主創(chuàng)新，精心設(shè)計,，反復(fù)修改，認真聽評,，提煉出一個獨具年級特色的精彩教案,，上出了一堂堂別開生面的語文課，使我們組的語文教師都大有收獲,。

2,、組織組內(nèi)教師積極聽課、評課,。

每位教師聽評課喲要達到20節(jié),，并及時在博客上發(fā)表評課意見。這在一定程度上提高了本組教師的聽課,、評課的能力,。

四、今后教研努力的方向

1,、寫字

寫字指導(dǎo)要詳細,。寫字的批改提倡精細化，并要及時講評反饋,。

2,、教師自身發(fā)展：

提倡多讀書，多思考,，多動筆,，多參加各級組織的教學(xué)、科研活動,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們將本著“勤學(xué)、善思”的準則,，好好記住,，再接再厲，把工作干好,。

語文教研工作計劃通訊稿篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心,，深入開展語文教學(xué)研究,，提高教師的教科研水平,；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新,，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、深入學(xué)習(xí)《新課程標準》,，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，提高育人質(zhì)量,。

2、明確本學(xué)期的主要研究專題,，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討,，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,。

3,、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，提高課堂教學(xué)的效率。

4,、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀，提高閱讀的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、工作內(nèi)容

1,、規(guī)范教研活動,，提升教研實效。

進一步規(guī)范化教研活動,。教研活動由原來的教師只分析教材,，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點,，一篇文章,；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析,，提出每課訓(xùn)練點,，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課,，講述作業(yè)的設(shè)計,，練習(xí)冊答案等。組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題——《中年級習(xí)作教學(xué)的研究策略》,，每月由教研長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例,，品讀賞析,、資料收集等），提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期我們組將對備課進行改革,，提出更具靈活性、創(chuàng)新性,、實效性的備課形式：集體合作備課,，做到第一時間反饋，第一時間交流,，第一時間探討,，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進步,，共同提高課堂教學(xué)的感知能力,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）,、句（尤其是名言、歇后語）,、篇（尤其是名家名篇,、古詩詞）等的積累和運用；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律,，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動,，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,、理念、方法,，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中,。教研長認真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況,，要求批改作業(yè)做到及時,、認真、細致,、規(guī)范,，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。

語文教研工作計劃通訊稿篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、201x版新課程標準的精神,，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標

(一),、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，通讀一,、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二),、狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效,。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失,，共同提高,。教研組成員，非特殊原因,，必須參加,，課后要及時評課。

3,、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動日,，本組每位語文教師必須參加，認真做好筆記,。每次中心發(fā)言人必須做好準備,，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長,，遇校教研活動則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行,。

(三)、培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

(四)、開展科研,，突現(xiàn)重點

1,、在本期每個語文教師必須聽課10節(jié),，通過聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋,，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時參加活動,，參與討論，提高專題研究的效益,。

2,、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平,，提高修養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題為略讀課文的有效教學(xué),，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三,、重點工作及措施

1、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念，課程目標,，內(nèi)容標準,，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用,。樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。遇到本組教研日認真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進行內(nèi)化,、反思,。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔,，第五單元：陳丹,，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮,，第八單元：馮建芒,。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,，認真組織聽課,、評課，做好課堂即時指導(dǎo),，促進課堂教學(xué)研究,，促進教師的發(fā)展。本組推出上校內(nèi)研討課的是：

4,、加強教研論文撰寫工作,。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思,，同時認真撰寫教學(xué)反思,。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

6、組織好學(xué)生積級參加三至六年級作文競賽,。

7,、開展師生同讀書、讀名著活動,，組織_規(guī)考核背誦,，規(guī)范字晉級,、手抄報等各項校級活動,。

8、落實各項語文常規(guī)工作,，認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè)、作業(yè)評價方案要和實際批改一致,，認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質(zhì)量分析，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進行登記,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。

9,、做好精備課的及時上傳工作,，

語文教研工作計劃通訊稿篇十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們五年級語文教研,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認真貫徹落實小語新課程標準為契機,，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題,，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量,，加強學(xué)生的德育教育，思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。

二,、工作目標

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2,、充分了解五年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強他們對語文整體的感悟。

3,、結(jié)合學(xué)校的教研活動，加大備課的力度,，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延,，切實提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式，通過同上一節(jié)課,、同聽同評一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

4,、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,，如；寫字比賽,，經(jīng)典誦讀,、演講比賽等。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,，創(chuàng)新意識和實踐能力,；

5、期末復(fù)習(xí)階段,，教研加強合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

三,、工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，大膽實踐,，進一步深化小學(xué)語文課程改革,。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成,。

2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、加強課改過程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，同時要努力將教研建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進教研業(yè)務(wù)水平的提高,。

4,、本學(xué)期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課,、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準備,，人人參與,，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍，促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動,，提升教師群體水平。

（二）充分發(fā)揮教研功能,，促進教師業(yè)務(wù)水平提高,。

1、加強集體備課

每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,，在此基礎(chǔ)上進行集體備課,，相互研討交流，從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量,。本學(xué)期我們選定第二單元,、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容，在集體商量討論的基礎(chǔ)上,，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,，選定第二單元,、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,，時間分別安排在九月,、十月、十一月,，通過集體研討后,，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。

2,、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認真對待,，積極準備資料,，積極發(fā)言。

3,、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動,。

（三）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，每周上足兩節(jié)閱讀課,，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課,。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力,，并且加強學(xué)生的日記寫作，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2,、重視學(xué)生的課外閱讀,，豐富學(xué)生的語言積累，年級組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》,。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,，背誦一定數(shù)目的古詩外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

語文教研工作計劃通訊稿篇十三

一,、工作目標

1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,，探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、提高語文教師們課堂教學(xué)能力,。認真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。繼續(xù)強化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團結(jié)、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭取在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略,，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見，相互切磋,，共同提高,。

二、工作措施

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，強化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認識學(xué)科的教育素質(zhì)作用,，自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會學(xué)習(xí),、會思考,、會做人、會交際,。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主,，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實踐為主的思想。牢固樹立大語文觀念,，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動,，盡量擺脫教本主義的樊籠，開辟學(xué)本主義的天地,。

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標準,，明確教學(xué)目標,，確立整體觀念，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年,。不僅要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標，弄清教材的知識點和能力提高,，貫穿于教學(xué)實踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標》的要求,，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標》規(guī)定的目標奮進,。

3、強化教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

首先，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計,。

a、教學(xué)目標和能力目標明確;

b,、知識,、技能及語文實踐活動內(nèi)容具體落實;

c、教法安排和語文實踐活動及學(xué)法指導(dǎo)實在可行;

d,、重,、難點清楚，教學(xué)過程明晰;

e,、版書設(shè)計使用,、清晰、明了,。

要努力幫助學(xué)生克服不原學(xué),，不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體,、實惠的知識和相應(yīng)的能力,。

其次,，訓(xùn)練要落實：

a、教師要精心選擇,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí)，單元有檢測;

b,、凡要求學(xué)生做的教師必須做;

c,、所有訓(xùn)練教師都必須收、查,、改,、評，不得簡單的公布答案了事;

d,、加強閱讀導(dǎo)引,，切實提高能力。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀教學(xué)的重頭戲,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點撥,，重視質(zhì)疑,、批判精神的倡導(dǎo)。

e,、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作,。

f、高度重視研究課學(xué)習(xí),，無論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師在新課改面前，要甘當小學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,，本期在5,、6周進行優(yōu)質(zhì)課評比。

語文教研工作計劃通訊稿篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改精神,，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作;繼續(xù)鉆研新課程標準,，領(lǐng)會新課程標準的意圖及實質(zhì),，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動;加大教研力度，提升教師理念,，提高語文教學(xué)效益,，爭取學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升,。

二、常規(guī)工作：

1,、加強東北兩校的聯(lián)系,，統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)進度,。

2,、形成備課組教學(xué)自控機制。

(1) 每周不固定地進行備課,，定人定課交流備課設(shè)想,。

(2) 組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課,，切實提高45分鐘課堂效率,。

(3) 每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

3,、積極開展語文學(xué)科活動：(1)每月利用晚自習(xí)時間舉行知識講座。講座的內(nèi)容一般有以下幾種：a,、古典文學(xué)知識介紹,。如古代文學(xué)體裁、古代詩歌體裁,、古代詩歌的格律,、古代史書的體例等,。b,、古代文化運動、文學(xué)流派,、文學(xué)典故,、文壇佳話等介紹。c,、古典文學(xué)名著的導(dǎo)讀,、賞讀。大者如講“三國”,、談“水滸”,、侃“西游”、賞“紅樓”等;小者如一首詩,、一闋詞,、一篇文的賞析。d,、古代文化常識的介紹,。如姓名稱謂,、官職、科舉,、地理常識,、宗法禮俗、服飾器物,、歷法刑法等,。e、古代一些文學(xué)名人的介紹等,。f,、現(xiàn)代文學(xué)的介紹、賞析等,。(2)配合課文的學(xué)習(xí)活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦,、國慶節(jié)的講古代愛國故事,、誦古代愛國格言等。

4,、作業(yè)批改堅持創(chuàng)新,，練習(xí)設(shè)計重科學(xué)。大作文五篇詳批詳改,，要求有尾批或兩處以上的眉批,。小作文以讀書筆記的形式出現(xiàn)，每周兩篇,，查閱,，打等第。鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累,。

6,、示范課：王曼夫;研究課：楊準、肖文軒

7,、認真做好段考,、期考的制卷、閱卷,、講評工作,。

語文教研工作計劃通訊稿篇十五

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,，進一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手,，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)技能;進一步強化率先意識,、效率意識,、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革,，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究,，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究;進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式;以高考改革為重點,，做好“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量,，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作,，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績,，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期計劃,。

二,、具體措施(見附件一、附件二)

附件一：

三月份

1. 制訂本學(xué)期工作計劃,。

2. 確定高二選修科目及教學(xué)重點,、教學(xué)方法。

3. 選修教法專題指導(dǎo),。

4. 做好教學(xué)開放周準備工作,。

5. 收齊教師成長檔案袋。

6. 成立?？庉嫴?。

7. 明確并穩(wěn)定命題隊伍,。

8. 校本作業(yè)編寫指導(dǎo),。

9. 教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。

10. 督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動,。

11. 組織2~3次公開課活動,。

四月份

1. 落實課題立項、申報工作,。本組擬申報1市級課題,，1省級課題。

2. 落實期中命題工作,。

3. 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文,，4月下旬校內(nèi)評比,，5月上旬報送市教研室。

4. 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作,。

5. 組織教學(xué)開放周工作,。

6. 組織2~3次公開課活動。

7. 期中教學(xué)檢查,。

8. 其他,。

五月份

1. 期中考試反饋及小結(jié)。

2. 到市教研室報送論文,。

3. 組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作,。

4. 組織高三語文后期沖刺及講座工作。

5. 組織2~3次公開課活動,。

6. 其他,。

六月份

1. 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

2. 高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

3. 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。

4. 市骨干教師教學(xué)觀摩。

5. 安排暑假校本作業(yè)編寫工作,。

6. 組織教師分析__年安徽省高考語文試卷工作,。

7. 組織2~3次公開課活動。

8. 期終教學(xué)檢查,。

七月份

1. 期末考試反饋小結(jié),。

2. 落實課題研究實施工作。

3. 整理教師成長檔案袋,。

4. 配合學(xué)校選聘語文教師,。

附件二：

語文學(xué)科教學(xué)進度表

期中考試前

期中考試后

高一

必修3

必修4

高二

《語言文字應(yīng)用》

《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)

高三

二輪復(fù)習(xí)

三輪復(fù)習(xí)

語文教研工作計劃通訊稿篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

為認真貫徹區(qū)教育局“教育品牌年”的戰(zhàn)略部署,，進一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語文組將以教研室和學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為中心,，以探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究為落腳點，進一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二,、工作目標

1.探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律,，不斷上進。

2.把校本研究意識灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹?，完成本學(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù),。

3.全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，力爭做到教師個人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有共同,。

4.扎實,、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍,，把語文組建設(shè)成為一個團結(jié),、高效、務(wù)實,、拼搏的戰(zhàn)斗集體,。

三、工作思路：

1.以課堂為重點,，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向,，探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序,，認真扎實貫徹《秦淮中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》,。

2.進一步規(guī)范教研組活動制度。單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動,。要求教研組、備課組活動必須準時參加,。

3.備課組集體備課要落在實處,，每節(jié)課都要有預(yù)習(xí)案、探究案,、訓(xùn)練案,。應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料,。

4.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。

四,、工作重點及措施

(一)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教研組。

繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式,。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動,、聯(lián)動。本學(xué)期,，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

(二)、利用暑假編寫好導(dǎo)學(xué)案,，繼續(xù)抓好集體備課。

集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實,，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達到相互學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高的目的,。

1,、按照學(xué)校提供的導(dǎo)學(xué)案模板制作。導(dǎo)學(xué)案分預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案各1課時，共3課時,。

2,、高一高二以課文為單位,，編寫必修教材一、二,、三,、四、五的導(dǎo)學(xué)案高三按照《考試說明》中的知識點進行專題復(fù)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案,。

3,、按學(xué)校要求，請在8月15日前后將導(dǎo)學(xué)案上傳備課組群里,，備課組整合打包上傳學(xué)校,。

4、高三按照《考試說明》中的知識點進行專題復(fù)習(xí),，積累相關(guān)文化知識,，探究各專題的主題、特點及賞析技巧,，訓(xùn)練案應(yīng)選擇近年典型高考題,。相關(guān)考點并未全部涵蓋，將在二輪復(fù)習(xí)中安排,。

三年以內(nèi)的新教師要手寫詳案,，其余網(wǎng)絡(luò)平臺備課的教師要復(fù)備、手寫簡案,。35歲以下的教師必須進行網(wǎng)絡(luò)平臺備課,，把自己的電子教案上傳。

(三),、重視聽課評課工作,，豐富和發(fā)展校本教研。,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說,、評、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動,，探討高中語文閱讀課、寫作課,、名著導(dǎo)讀課,、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標準,。教研組組長,、備課組長和區(qū)教學(xué)骨干以上的教師一學(xué)期聽課不少于20課時，教師一學(xué)期聽課不少于15課時,。兩組組長聽課情況要及時上傳匯總,。為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動,，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對校級和市區(qū)省國家各級課題進行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交,，并進行階段成果匯報,。

(四)、進行小組合作學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,。

要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實實的做,，作文要認認真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,，用語文的意識,，多方面提高學(xué)生的語文能力。

(五),、重視名著閱讀活動,，用好語文校本教材。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本書,。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本,，可借可買，每讀完一本,，召開一次讀書交流會,，講故事,談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽,。用好語文校本教材,，高二用好《導(dǎo)與練》，高三用好《導(dǎo)與練》,。

(六),、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆,，樂于表達,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活,，表達真情實感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價的能力,。要求學(xué)生說真話,、實話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對學(xué)生業(yè)余寫作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題,，多寫新材料作文,。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改,。

五,、具體活動安排：

第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查。(負責人： 陳雪琴,、于靜,、曹桂林、張秀,、李敏)

第二周：上學(xué)期考試情況分析,，交流各備課組語文教學(xué)計劃，制定教研組活動計劃,。(負責人： 陳雪琴,、于靜、曹桂林,、張秀,、李敏)

第三周：20__年高考試卷分析講座(負責人： 陳雪琴、倪彩云)

第四周：高三語文復(fù)習(xí)課(負責人：于靜,、劉莉)

第六周：高一書法比賽,。(負責人：李敏等)

第七周：高二《紅樓夢》閱讀講座。(負責人：張秀)

第八周：高效課堂研討活動,。(負責人：陳雪琴 )

第九周：高一語文公開課(負責人：李敏,、宋慧敏)

第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查,，期中階段性反思,、小結(jié)。

第十三周：高二語文公開課,，討論語文高效課堂教學(xué)的要求。(負責人：張秀,、黃大鵬)

第十五周：新材料作文課題研究交流,。(負責人： 陳雪琴、張秀)

第十七周：校本教材 編寫使用交流(負責人： 陳雪琴,、于靜,、曹桂林、張秀,、李敏)

第十九周：高二語文骨干教師展示課(負責人： 張秀,、徐靜)

第二十一周：各級課題資料征集，召開專題報告會,，提交專題論文,。